空氣自動(dòng)檢測站學(xué)習總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的空氣自動(dòng)檢測站學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、培訓期間工作學(xué)習情況：
轉眼培訓學(xué)習要結束了，培訓工作主要以?xún)x器調試學(xué)習及實(shí)際操作以及零點(diǎn)校準、跨度校準學(xué)習及實(shí)際操作為主，期間也有工程實(shí)施及設備上線(xiàn)處理。工程實(shí)施基本已到最后階段，各設備正常運轉及測試數據上線(xiàn)工作基本順利，工程過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題通過(guò)溝通都得到了妥善的解決，其后就是緊張的數據測試、穩定、上傳過(guò)程。對培訓期間工作做個(gè)梳理與總結：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習過(guò)程：
A、標氣瓶的添加：動(dòng)態(tài)校準儀主界面→安裝→氣體（分別添加三種標準氣體到端口1、2、3）。需注意：1）、氣體濃度數值（按標氣瓶標示實(shí)際數值填寫(xiě)）2）、單位標準：ppb表示十億分之一，ppm表示百萬(wàn)分之一，即1ppb=10-9、1ppm=1000ppb=10-6
B、零點(diǎn)校準：
�、� 打開(kāi)零氣發(fā)生器（壓力一般調整為30psig）；
�、� 在工控機空氣質(zhì)量檢測軟件選擇質(zhì)控，填寫(xiě)關(guān)于零點(diǎn)校準的質(zhì)控標識；
�、� 在動(dòng)態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動(dòng)→選擇零氣ZERO→選擇流量（一般為4LPM）→點(diǎn)擊發(fā)生；
�、� 分別在SO2、氮氧化物、CO、O3四個(gè)空氣分析儀上點(diǎn)擊校零；
�、� 等待空氣分析儀上的穩定性達到要求數值后（SO2、氮氧化物、O3為0.5以下，CO為0.2以下）校零→輸入→退出；
�、� 在動(dòng)態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動(dòng)→清除→待機；
�、� 刪除工控機質(zhì)控標識，校零完成。
C、跨度校準:
�、� 在工控機空氣質(zhì)量檢測軟件選擇質(zhì)控，選擇并填寫(xiě)現場(chǎng)任務(wù)標識；
�、� 打開(kāi)現場(chǎng)任務(wù)標識標記對應的標氣瓶，副壓力表調整到0.2左右（注意有附著(zhù)力氣體的壓力瓶要想辦法沖開(kāi)附著(zhù)氣體防止阻塞）；
�、� 在動(dòng)態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動(dòng)→選擇對應氣體→選擇校準上限（SO2、氮氧化物、O3為400，CO為40）→選擇單位（SO2、氮氧化物、O3為ppb，CO為ppm）→選擇流量（視情況而定，一般為4LPM，如發(fā)生報警則降低流量）→點(diǎn)擊發(fā)生；
�、� 在對應的空氣分析儀上點(diǎn)校滿(mǎn)（在點(diǎn)校滿(mǎn)前檢查各空氣分析儀內的校準上限值及斜率值等變量是否設置正確）；
�、� 等待空氣分析儀上的穩定性達到要求數值后（SO2、氮氧化物、為0.5以下，CO為0.2以下）校滿(mǎn)→輸入→退出；
�、� 在動(dòng)態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動(dòng)→清除→待機；
�、� 刪除工控機當前氣體現場(chǎng)任務(wù)標識，重復第2步到第7步（除O3不用標氣外）直到四種氣體都完成則跨度校準完成。
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1.注意各種氣體對應的單位，不要發(fā)生混淆；
2.跨度校準后最好再做一次零點(diǎn)校準以確定數據的真實(shí)穩定性；
3.檢查各空氣分析儀內的校準上限值及斜率值等變量是否設置正確；
4.無(wú)論是零點(diǎn)校準還是跨度校準，校準前填寫(xiě)標識以防止錯誤數據上傳；
5.及時(shí)查看上傳數據，出現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、自我總結：
經(jīng)過(guò)培訓期間的.工作，自己態(tài)度還是認真的，工作過(guò)程中和同事、領(lǐng)導多請教多溝通，通過(guò)前面的工作過(guò)程也發(fā)現自己在設備運轉調試方面依然會(huì )存在認識不足的情況，自己只有在不斷學(xué)習多動(dòng)手的同時(shí)也要在工作中摸清設備具體狀況。
三、重點(diǎn)工作及學(xué)習的計劃：
重點(diǎn)工作：保證數據正常、穩定上傳，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
學(xué)習計劃：
1. 在實(shí)際工作中對各設備狀況進(jìn)行更詳細的了解記錄。
2. 利用設備故障判斷處理機會(huì )更多的積累經(jīng)驗，爭取做到多學(xué)多問(wèn)多練。
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