職教學(xué)校班主任工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的職教學(xué)校班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年第一學(xué)期，本人擔任18烹2班我，本學(xué)期，我利用自身的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，通過(guò)系列團體輔導的開(kāi)展，建設一個(gè)和諧友愛(ài)凝心共進(jìn)的班集體，具體實(shí)施情況如下：
在剛開(kāi)學(xué)的第一天，帶著(zhù)全班同學(xué)到智慧教室，開(kāi)展了第一次團體輔導，在短短的一節課時(shí)間內，通過(guò)滾雪球和棒打薄情郎的游戲讓全班同學(xué)記住了班上每一個(gè)同學(xué)的名字，同學(xué)之前的陌生感一下子消失了，似乎都成了許久未見(jiàn)的老朋友。第二個(gè)活動(dòng)是國王與天使，讓每個(gè)人都抽取一個(gè)同學(xué)的名字，然后默默地記在心里，在未來(lái)的日子里，要默默地幫助他，并且不能讓他知道，直到畢業(yè)，當時(shí)讓大家無(wú)比新奇也覺(jué)得很有意思，就這樣第一次團輔結束后，班級里就形成了一種互幫互助，和諧友愛(ài)的氛圍。
在接下去的日子里，在我和班委的'帶領(lǐng)下，大家又做了幾次心理團體輔導：包括人際關(guān)系、感恩父母、價(jià)值觀(guān)等，因為大家班上學(xué)生干部人數較多，因此還針對學(xué)生干部與同學(xué)之間的矛盾展開(kāi)了一次以“中職學(xué)生加入學(xué)生會(huì )利弊”為題的辯論賽，通過(guò)辯論賽，同學(xué)們都明白了成為一個(gè)學(xué)生干部可能會(huì )失去自己課余的時(shí)間，但也在能力上得到鍛煉；學(xué)生干部也體會(huì )到了同學(xué)們抱怨的原因，分析自己工作中的不足，及時(shí)改進(jìn)；同學(xué)們也理解了學(xué)生干部在維護紀律衛生方面所做的貢獻。期中考試剛過(guò)去，班干部發(fā)現班級里好多同學(xué)都在看偵探小說(shuō)，有的甚至影響到了正常學(xué)習，為了糾正這一不好的習慣，引導同學(xué)們正確對待課外書(shū)，大家組織了一場(chǎng)小說(shuō)創(chuàng )作接龍的團輔，大家積極響應，通過(guò)活動(dòng)，我肯定了同學(xué)們的閱讀習慣，多讀書(shū)在寫(xiě)作上會(huì )有幫助，但也提醒同學(xué)們要在正確的時(shí)間做正確的事。通過(guò)一系列的團體輔導的開(kāi)展，班級的人際關(guān)系氛圍越來(lái)越好，形成了強大的集體凝聚力。一學(xué)期以來(lái)，班級里沒(méi)有發(fā)生一起吵架打架事件，沒(méi)有一例寢室、班級的矛盾，同學(xué)們都互幫互助、和諧友愛(ài)，為平安校園和文明校園建設做出了貢獻。一學(xué)期以來(lái)，班級還在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，如：軍訓團體一等獎、大合唱二等獎、通宵節拔河比賽第一名，以班級為主體創(chuàng )排的心理情景劇劇本《我真的不受歡迎嗎？》在《中學(xué)生博覽》雜志上公開(kāi)發(fā)表。
除此之外：本學(xué)期大家對班級進(jìn)行了美化、購置了書(shū)架、綠植、壁紙、墻貼等，創(chuàng )設了美麗和諧的班級文化；制訂了德育分考評獎懲機制，實(shí)現德育分每月一結，德育情況一月一總結的德育管理制度；參觀(guān)南苑酒店進(jìn)行職業(yè)體驗；利用晚自修進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練；參與世界技能大賽選拔賽的賽事服務(wù)志愿工作；保質(zhì)保量地完成了值周班工作；大家團支部還組織了參觀(guān)烈士陵園、掃墓等活動(dòng)，豐富團員的課余生活；我和俞晶晶、朱毓臻一起在我的指導下參加了市技能大賽取得了市三等獎……
時(shí)間過(guò)得很快，這學(xué)期馬上就要過(guò)去了，希望在下學(xué)期大家可以再接再厲，取得更大的進(jìn)步！
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