貼春聯(lián)作文6篇（優(yōu)秀）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的貼春聯(lián)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貼春聯(lián)作文 篇1
離新年還有半個(gè)多月，路邊的攤子上便出現了寫(xiě)著(zhù)各種各樣吉祥語(yǔ)句的春聯(lián)，紅通通的紙上金燦燦的字，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的金光，漂亮極了。我每次上街，都喜歡在春聯(lián)攤上看一會(huì )兒。
今天是臘月二十八，左鄰右舍開(kāi)始貼春聯(lián)了，對門(mén)蔡爺爺家貼的春聯(lián)是“春暖風(fēng)和日麗，物豐國泰民安”，樓下華奶奶家的門(mén)上貼著(zhù)“處處明山秀水，家家笑語(yǔ)歡歌”的春聯(lián)，做生意的'王叔叔家的春聯(lián)是“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”，潘奶奶家還貼了一個(gè)大大的四周被金元寶圍繞著(zhù)的金燦燦的“�！薄�
我打開(kāi)電腦，查詢(xún)春聯(lián)的相關(guān)信息，啊呀，關(guān)于春聯(lián)的資料可真多��！春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式，為節日增加了喜慶氣氛。這一習俗起源于宋代，流傳至今。
人們除了在門(mén)上貼春聯(lián)、貼大大小小的“�！弊�，有些地方的人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體的剪紙——窗花。不管是春聯(lián)、“�！弊�，還是窗花，它們都寄托了人們對幸福生活的向往和對美好未來(lái)的祝愿，將節日裝點(diǎn)得紅火富麗。
它是我國民間由來(lái)已久的迎春節的風(fēng)俗之一。
貼春聯(lián)作文 篇2
往年過(guò)春節時(shí)，我總發(fā)現，不少人家門(mén)上的“�！弊侄嫉官N著(zhù)。今年貼春聯(lián)，我“當家作主”，把鮮紅的“�！弊痔锰谜刭N在我家的門(mén)上！
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“別忘了，“�！弊值怪�(zhù)貼！”我問(wèn)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“好好的“�！弊�，為什么偏著(zhù)倒著(zhù)貼呢？”奶奶笑了：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”爸爸是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒著(zhù)正著(zhù)都是“�！�，就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著(zhù)，他拿起“�！弊�，就要倒著(zhù)往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著(zhù)港臺電視劇中人物的'動(dòng)作、腔調，攔住了爸爸，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白�！卑职肿×耸�，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“�！��！霸趺床毁N啦？”“顧問(wèn)”粘著(zhù)兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著(zhù)貼！”我急了，嚷起來(lái)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著(zhù)貼……”只會(huì )“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒貼就倒貼……”
“慢著(zhù)！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計就計，“奶奶，您想想：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“�！钡怪�(zhù)貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利�！薄班�？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“福到頭了，不就是沒(méi)有”�！傲藛�？嗯……”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
貼春聯(lián)作文 篇3
今天是除夕，也是辭舊迎新的日子，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼春聯(lián)，包餃子，放鞭炮。我們家也不例外，個(gè)個(gè)忙的不可開(kāi)交，于是，貼春聯(lián)的任務(wù)便交給了我和表姐。
因為我是第一次學(xué)貼春聯(lián)，所以，不太會(huì )，便請教了經(jīng)驗豐富的表姐，只見(jiàn)表姐先挑了一副春聯(lián)，上聯(lián)是"春風(fēng)入喜財入戶(hù)"下聯(lián)是"歲月更新福滿(mǎn)門(mén)"橫批是"新春大吉"。我知道每過(guò)春節都會(huì )貼春聯(lián)，但不懂春聯(lián)的意思，于是，便問(wèn)表姐，她說(shuō)："上聯(lián)的意思是：春天的微風(fēng)吹拂著(zhù)每個(gè)人的笑臉，把財富收進(jìn)了家中。下聯(lián)的意思是：隨著(zhù)歲月的變遷，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，一定會(huì )五谷豐登，福星高照。橫批的'意思是：在新的一年里，大吉大利，事事如意。"聽(tīng)了姐姐細心地講述，我終于知道了春聯(lián)還代表著(zhù)那么多的含義。
聽(tīng)完以后，我們便忙著(zhù)貼起春聯(lián)來(lái)。我幫忙扶著(zhù)春聯(lián)，表姐撕開(kāi)了一大段透明膠布，然后，又分成了一小段，貼在手上，再看看春聯(lián)貼正了沒(méi)有，一切OK后，這才放心的把四個(gè)角都貼了起來(lái)。接著(zhù)，又把下聯(lián)和橫批都完成了。貼完后，我把整個(gè)步驟在心里又重新做了一遍。
看到這兒，我便心急如焚地干了起來(lái)�？僧斘业娇吹臅r(shí)候，卻忘了，直接貼了起來(lái)，結果，春聯(lián)是歪歪斜斜的�？吹竭@一幕，我不由
得感到可笑，正巧，被爺爺看見(jiàn)了，笑聲又帶了一群人，唉……!果然我少不了嘲笑，可正當我重新貼時(shí)，春聯(lián)又被我這小馬虎給弄破了。最后，經(jīng)過(guò)我和表姐認真的修改，好看了許多。
通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不能急于求成，要多學(xué)一學(xué)，多看一看，就會(huì )有想不到的驚喜。
貼春聯(lián)作文 篇4
除夕晚上，我和爸爸一起貼春聯(lián)。
我先把門(mén)擦得干干凈凈，準備好膠帶，然后，我和爸爸量好尺寸，把春聯(lián)放在中間，小心翼翼地一貼，最后用手抹平，春聯(lián)就貼好了�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，心里樂(lè )滋滋的。
春聯(lián)是紅色的，紅色是代表喜慶吉祥的。關(guān)于賀歲的春聯(lián)有許多，有“燕舞陽(yáng)春，龍騰華夏”，有“春安夏泰，秋吉冬祥”等等。其中我最喜歡的`春聯(lián)上聯(lián)是“歡歌笑語(yǔ)辭舊歲，”下聯(lián)是“爆竹華燈迎新年�！边@副春聯(lián)的意思是歡樂(lè )的歌聲辭別舊的一年，爆竹聲的家家戶(hù)戶(hù)明亮的燈光迎接新的一年。
我問(wèn)爸爸：“為什么要貼春聯(lián)？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“傳說(shuō)有一個(gè)怪物叫夕，每當大年三十晚上，它就會(huì )來(lái)到人間吃掉人們的食物。天上有一個(gè)神的孩子叫年，得知了這一消息，十分生氣，就下凡治一治夕。年抽出紅彤彤的絲綢在空中揮了揮，夕看見(jiàn)了很害怕就離開(kāi)了。年告訴人們大年三十晚上在門(mén)上貼上紅艷艷的春聯(lián)，就不害怕夕了。為了紀念年，人們把年的生日正月初一做為年�！甭�(tīng)了爸爸意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到年和夕在斗爭的場(chǎng)面。
看著(zhù)春聯(lián)上栩栩如生的“虎”字，好像在說(shuō)“祝你虎虎生威，虎年好運氣�！�
貼春聯(lián)作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首詩(shī)是媽媽從我四歲就開(kāi)始教我的詩(shī)，寫(xiě)得就是過(guò)年時(shí)張燈結彩的情景。今天臘月二十八，一大早我就慌著(zhù)貼春聯(lián)了。
我和爸爸拿起春聯(lián)，爸爸仔細地打量著(zhù)春聯(lián)。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，您在干什么呀？”爸爸笑著(zhù)回答：“春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，要是掛反了，可是鬧笑話(huà)的！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把門(mén)打開(kāi)，小心翼翼地拿起春聯(lián)和雙面膠走到門(mén)外，把下聯(lián)遞給我，然后開(kāi)始貼上聯(lián)了。我拿起春聯(lián)發(fā)現它的`個(gè)子可不低，我和它比，唉！不可能吧？它還比我高一頭呢！哦不！不是一頭，而是比語(yǔ)文書(shū)立起來(lái)還要高的多！“妞妞！”爸爸叫我。我拿著(zhù)下聯(lián)趕快過(guò)來(lái)。爸爸問(wèn)我：“要不要也貼一聯(lián)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊站上小板凳，把春聯(lián)貼上雙面膠，然后對比著(zhù)爸爸貼上聯(lián)的位置貼到門(mén)上�！昂昧�，大功告成！”我高興地叫道。我又拿來(lái)了一把高椅子，如法炮制地把上面的橫聯(lián)和福字貼到門(mén)上。不過(guò)，貼福字時(shí)差點(diǎn)出了一點(diǎn)小差錯——福字正著(zhù)貼了。幸好爸爸提示了我，我趕快把它倒過(guò)來(lái)�！案５嚼�！”我和爸爸異口同聲地喊道。
貼完春聯(lián)媽媽又講了關(guān)于貼春聯(lián)的傳說(shuō)，我聽(tīng)得津津有味。中國的傳統文化還真是有趣，光是春聯(lián)就有這么多的說(shuō)法和講究呢！
貼春聯(lián)作文 篇6
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)五年級有很多很多的，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì )道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的.，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)的。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你�！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，她現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。
第二天，吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆的，我說(shuō)：“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
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