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2025年學(xué)校教育信息化工作總結（精選19篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的2025年學(xué)校教育信息化工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育信息化工作總結 1
一、網(wǎng)絡(luò )建設全面完成，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能開(kāi)始體現
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務(wù)器機房設置在圖書(shū)館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò )從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結構建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點(diǎn)均用五類(lèi)雙絞線(xiàn)傳輸；實(shí)現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度�，F我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內任何設點(diǎn)處對事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理和檢察維護。
3、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內的服務(wù)，也就是學(xué)校內才可訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò )資源�，F在主要有圖書(shū)管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發(fā)布系統等。二是對外網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁(yè)發(fā)布、DNS、Email、FTP、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)服務(wù)等。以上各項服務(wù)的服務(wù)器均為專(zhuān)用服務(wù)器，功能非常穩定；操作系統主要應用Linux，來(lái)增強各項服務(wù)的穩定性，且管理方便，安全性強。
二、繼續加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡(luò )服務(wù)新方向
我校近年來(lái)繼續加強在教育信息化方面的投入。XX年學(xué)校購置了一臺價(jià)值2萬(wàn)多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò )功能不暢的問(wèn)題；XX年購置了2臺專(zhuān)用服務(wù)器，一臺用于“電大在線(xiàn)”分校版的軟件，一臺用于增強學(xué)校網(wǎng)站穩定性；XX年又購置了一臺專(zhuān)用服務(wù)器用于學(xué)校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學(xué)校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎上，20XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線(xiàn)教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動(dòng)式投影儀，方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。20XX年學(xué)校還購買(mǎi)了瑞博數字化教學(xué)平臺、“精品課程”教學(xué)整合平臺等現代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門(mén)處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實(shí)到各系部個(gè)人，成效顯著(zhù)。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的拓展上也開(kāi)展了很多工作。
1、新版開(kāi)放教育系統發(fā)布（電大在線(xiàn)版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶(hù)分級設置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò )招生管理系統，并且開(kāi)始試行考生管理、招生管理、查詢(xún)管理、財務(wù)管理、用戶(hù)管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現德育與網(wǎng)絡(luò )的多維整合，推動(dòng)德育工作的多元化，提高現代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的BLOG開(kāi)始進(jìn)入使用階段：教師筆記、教師上課體會(huì )等開(kāi)始在BLOG交流。
5、開(kāi)展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術(shù)水平，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )應用與課程整合
學(xué)校把教師掌握現代教育技術(shù)能力列為繼續教育的`重要內容，全面提高教師應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行在崗培訓。
培訓的方式和內容有：
1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）
2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網(wǎng)絡(luò )運用培訓（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內部系統使用）
4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫(huà)板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請現代教育技術(shù)專(zhuān)家、著(zhù)名網(wǎng)絡(luò )公司專(zhuān)家等來(lái)校講學(xué)和辦班培訓。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無(wú)紙化辦公的要求，有力地推動(dòng)了現代教育手段在課堂教學(xué)中的應用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò )應用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數字化教學(xué)平臺、精品課程數字化教學(xué)整合平臺和天空教室師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )課堂等現代化教學(xué)資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開(kāi)始使用這些功能，將在近年內發(fā)揮他們的作用。
四、科學(xué)管理、更新觀(guān)念思路，培養創(chuàng )新型人才
我校成立了信息化領(lǐng)導工作小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責任心和積極性。
學(xué)校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費，專(zhuān)款專(zhuān)用，收支合理，臺賬規范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結合起來(lái)，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養適應未來(lái)社會(huì )需求的創(chuàng )新型人才。
學(xué)校教育信息化工作總結 2
一、堅持以人的建設為中心，深化信息化教育改革
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導小組的管理作用
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導小組的具體職責，分工細化，責任到人，制訂了較完善的信息化領(lǐng)導小組活動(dòng)計劃，統一了思想，提高了認識，一年來(lái)，通過(guò)交流學(xué)習，我校的信息化管理意識有了加強，信息技術(shù)日新月異，信息化領(lǐng)導小組在校長(cháng)的帶領(lǐng)下不斷鉆研，信息技術(shù)有了長(cháng)足進(jìn)步，緊跟時(shí)代之步伐，發(fā)揮著(zhù)應有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項制度，教育信息化納入教師考核
進(jìn)一步完善了各項信息化管理考核制度，為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高，學(xué)校在20xx年把同課異構、青年教師展示課、高級教師示范課的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)納入考核，把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流共享，取得了較好效果。
3、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育和提高網(wǎng)絡(luò )安全意識
面對紛雜的互聯(lián)網(wǎng)，為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò )素養，學(xué)校堅持開(kāi)放性和原則性有機結合，通過(guò)各級會(huì )議和各種活動(dòng)中的滲透，也通過(guò)老師們互相學(xué)習，把誠信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò )道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò )安全的意識作為一項最基本的素質(zhì)，對信息的甄別、篩選、防范堅持細心警惕的原則，以觸保我校教育信息化的穩定發(fā)展。
二、資源建設有條不紊，精編細織
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì )、各類(lèi)統計表格、課件、各類(lèi)活動(dòng)材料等的收集整理，完善了學(xué)校資源庫的入庫要求，對學(xué)校資源庫的管理實(shí)行分工制度，分級審核。對資源庫的資料命名采用統一的合理的規則，遵行可持續發(fā)展的原則，求精求實(shí)，鼓勵教師們原創(chuàng )資源，本年度共新入庫各類(lèi)原創(chuàng )資源1321件（12g），非原創(chuàng )資源3100多件（30g）。
2、新建《數學(xué)史》網(wǎng)站。數學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間，整理了小學(xué)數學(xué)教材中有關(guān)數學(xué)歷史的資料100多篇，在信息老師的'幫助下建成了又一個(gè)網(wǎng)站，該站結合我校的市級課題，利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度，加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火�！缎÷萏枅蟆肥俏倚＞W(wǎng)站的一個(gè)重要板塊，該版內容面部面向學(xué)生的原創(chuàng )作品，一年來(lái)，每期投稿數量都十倍于錄用數，學(xué)生對校網(wǎng)站刊物的積極參與，源于班主任和語(yǔ)文老的積極配合，從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習慣化。
三、兵馬和糧草共行，硬件投入及時(shí)，基礎設施建設不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò )硬件
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化，性能也將無(wú)法滿(mǎn)足日常工作需求。今年我校集中財力50萬(wàn)元，一次性購買(mǎi)上網(wǎng)本118臺，配發(fā)給全體教職工，對無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )也進(jìn)行了升級換代，購買(mǎi)無(wú)線(xiàn)ap20臺，配置了網(wǎng)絡(luò )監控器，極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強設備維護
今年，總務(wù)處組織了教室多媒體設備整體維護，42個(gè)教主室的投影機進(jìn)行了除塵，為21個(gè)班級的多媒體設備進(jìn)行了線(xiàn)路整改，保障了老教學(xué)樓多媒體設備了安全、正常使用。
3、農遠工程落戶(hù)我校
11月，省教育技術(shù)中心的遠程教育網(wǎng)絡(luò )平臺正式安裝完畢，并進(jìn)行了人員培訓、設備調試，基于網(wǎng)絡(luò )平臺的，新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開(kāi)。
四、存在不足
1、教師信息技術(shù)的培訓時(shí)間不夠，活動(dòng)開(kāi)展的廣度不夠，教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少，不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開(kāi)展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區學(xué)校，特別是硬件稍差一些，有一個(gè)學(xué)生計算機教室在使用淘汰計算機（xx年設入使用的設備）。
五、20xx年思路和展望
1、提高教師能力
加大教師的信息技術(shù)培訓活動(dòng)，切實(shí)提高信息技術(shù)應用水平，提高教師的信息技術(shù)綜合能力，以信息技術(shù)與課程整合為突破口，進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設
集中財力更新學(xué)生計算機教室電腦，購買(mǎi)部分電子白板，網(wǎng)絡(luò )控制室擬重新布線(xiàn)。
3、提高信息化管理意識
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導小組的管理職能，切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步細化量化工作，擬制訂信息化工作小組量化細則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團隊，以點(diǎn)帶面，責任到人，年終考核工作實(shí)績(jì)，把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續建設學(xué)科資源網(wǎng)站
我校是衢州市詩(shī)教協(xié)會(huì )教育基地，20xx年計劃建設我校校本教材料《詩(shī)海泛舟》主題網(wǎng)站，組織有關(guān)部門(mén)在年底前完成，并設專(zhuān)人負責網(wǎng)站維護更新工作。
6、以加強使用的原則管理設備、添置設備，力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò )安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來(lái)源，從意識上防范危險程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助，積極向城區學(xué)校學(xué)習，迎著(zhù)信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩步向前。
學(xué)校教育信息化工作總結 3
一、加強組織建設，活動(dòng)有序推進(jìn)
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。學(xué)校教師發(fā)展中心負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，校信息中心負責技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開(kāi)學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線(xiàn)上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著(zhù)，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優(yōu)化應用能力
開(kāi)學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握。根據學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術(shù)的人才培養模式。提升設施設備的統整、維護及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(cháng)應用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家�；ネǖ雀鱾�(gè)環(huán)節。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，保障教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，校園實(shí)現了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋升級。平時(shí)加強學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò )、廣播系統等設施設備的`維護和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了堅實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng )設更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng )新
這學(xué)期受到疫情影響，開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間及開(kāi)學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線(xiàn)平臺（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書(shū)視頻等）、QQ群進(jìn)行線(xiàn)上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習時(shí)空。引導教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流，創(chuàng )新教師研修形式，探究遠程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線(xiàn)上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或學(xué)校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業(yè)，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì )自己解決PC端的常見(jiàn)問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應用能力。能在學(xué)校創(chuàng )造條件下，區教師發(fā)展中心作指導，開(kāi)展系列活動(dòng)，更新相應設備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著(zhù)差距，接下來(lái)，我們會(huì )加強學(xué)習，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
學(xué)校教育信息化工作總結 4
一、 學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效
1、 硬件建設：學(xué)校注重硬件建設，“十一五”期間，總計購進(jìn)各種品牌型號電腦110臺，建有一個(gè)計算機教學(xué)機房、22個(gè)多媒體教室，更新了辦公室打印設備，各部門(mén)辦公室都已配備計算機及打印機，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網(wǎng)建設，實(shí)現資源共享。
2、 軟件建設：先后開(kāi)展了電子備課、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。全校中青年教師均實(shí)現電子備課，課堂教學(xué)中的課件使用率達50%以上。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數字平臺，開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)，實(shí)現教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。
二、基本經(jīng)驗：
1、 教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校高度重視信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設備，重視教師培訓工作，有力地促進(jìn)了教育信息化的水平。
2、 信息技術(shù)與教育教學(xué)整合是教育科研的重要內容。學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師基本都能使用計算機與網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行多媒體教學(xué)，開(kāi)課率基本超過(guò)總課時(shí)的30%。
3、 創(chuàng )新開(kāi)展基本網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教研活動(dòng)。學(xué)校充分網(wǎng)站論壇的作用，將教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)工作在論壇中以發(fā)貼的形式呈現，一方面有利于教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學(xué)習與借鑒。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )征文等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)習先進(jìn)教育理論，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4、 中青年教師通過(guò)運用校內外教育資源，逐步實(shí)現電子備課，實(shí)行資料查詢(xún)，網(wǎng)上調閱。
5。 逐步實(shí)現無(wú)紙化辦公。以后工作中學(xué)校相關(guān)通知均通過(guò)濰坊數字化教育平臺進(jìn)行發(fā)布。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進(jìn)一步解決。配備電子閱覽室條件還不成熟，圖書(shū)室沒(méi)有實(shí)施信息化管理。
2、學(xué)校教師利用計算機進(jìn)行課程創(chuàng )新的意識還不夠強。
四、今后主要工作思路
針對現狀，在“十二五”期間我校的教育信息化工作的主要思路如下：
1、加速動(dòng)漫實(shí)驗教室和動(dòng)漫工作室的建設，為實(shí)施課改，運用現代教育技術(shù)安上"翅膀"，優(yōu)化信息化學(xué)習環(huán)境。
2、為確保課程改革的.全面實(shí)施，結合新教學(xué)樓的建設工程，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，為教育信息化工作的開(kāi)展打下良好的基礎。
3、開(kāi)好"信息技術(shù)課程"，啟動(dòng)信息技術(shù)教育工程，大力普及中學(xué)計算機和信息技術(shù)教育，制定合適的計算機教育規劃和課程計劃，明確各年段培養目標和任務(wù)，通過(guò)開(kāi)設信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使所有學(xué)生會(huì )上機、會(huì )上網(wǎng)。培養學(xué)生具備良好的信息素養，具有信息技術(shù)應用技能；對信息內容的批判與理解能力；運用信息，具有融入信息社會(huì )的態(tài)度和能力。
在開(kāi)設必修課的基礎上，組織學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展信息技術(shù)興趣小組、參加電腦制作等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生的興趣，培養創(chuàng )新精神。充分利用計算機教育資源，統籌協(xié)調學(xué)校、家庭、社會(huì )在信息技術(shù)教育方面的作用。
4、強化教師技術(shù)培訓，提高師資信息化素質(zhì)。
我們將有計劃地組織所有教師進(jìn)行信息技術(shù)教育相關(guān)知識的培訓，開(kāi)展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點(diǎn)的教育活動(dòng)，指導教師掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平。在通過(guò)多種形式加強對教師進(jìn)行培訓的基礎上，組織教師進(jìn)行電腦課件制作和評比活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗，擴充資源庫；制定出運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的激勵政策和管理辦法，逐步做好實(shí)現網(wǎng)上繼續教育的技術(shù)準備工作。
學(xué)校教育信息化工作總結 5
一、教育信息化組織機構及相關(guān)工作的開(kāi)展
年初，我校成立了以校長(cháng)為首的信息化工作領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的指導下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時(shí)，學(xué)校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評比活動(dòng)。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類(lèi)設備分配合理，專(zhuān)崗專(zhuān)用，無(wú)閑置設備。在使用過(guò)程中出現的損壞和故障，未過(guò)保的設備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過(guò)保的視情況，能夠自行維修的，及時(shí)修理，無(wú)法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、各類(lèi)信息化設備及時(shí)上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來(lái)源去處都有記錄。
3、主控機房、學(xué)生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調，保證了室內溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過(guò)多的弊端，重新安裝了塑鋼門(mén)窗，為設備的正常運行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺，計算機100余臺。服務(wù)器用途明確，安排合理，無(wú)閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件、安裝了綠壩過(guò)濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術(shù)應用與科研
1、學(xué)校的網(wǎng)站由專(zhuān)人負責，及時(shí)更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺，學(xué)校通過(guò)協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓、教研交流等活動(dòng)。各個(gè)一線(xiàn)教師積極參加校內協(xié)作組的各種活動(dòng)，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺，加速了教師之間的'資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專(zhuān)人負責，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項應用數據的填充、上報、同步、數據備份等工作，并及時(shí)為學(xué)生補卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動(dòng)。
5、電教器材專(zhuān)人維護，保證了電教器材的正常使用。同時(shí)，錄制了大量的課堂實(shí)錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個(gè)重要內容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓內容，并固定時(shí)間按時(shí)培訓，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著(zhù)提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動(dòng)，并都堅持自主學(xué)習，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開(kāi)展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創(chuàng )資源的上傳還是個(gè)空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
學(xué)校教育信息化工作總結 6
一、抓好信息化基礎建設。
本年度，我校順利完成了校園網(wǎng)工程， 為我校開(kāi)展信息技術(shù)教育提供了保證，學(xué)校設置了一個(gè)多媒體教室，一個(gè)DVD播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦， 基本滿(mǎn)足了教師備課、上課的使用。
二、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師資水平。本學(xué)期我校的
教師能認識到“教”而后知不足和“教學(xué)相長(cháng)”的道理，為適應教學(xué)的需要，積極參加學(xué)習信息技術(shù)的培訓班和自己自學(xué)信息技術(shù)，從而使我校教師信息技術(shù)水平有了較大提高。
三、抓好常規教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養。根據教材及
學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)，我們采用了以計算機操作和信息處理為主線(xiàn)，采用"任務(wù)"驅動(dòng)的方 式，從應用需求入手，重在讓學(xué)生進(jìn)入大運動(dòng)量的'操作和在生活和學(xué)習中應用信息技術(shù)，應用多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件對學(xué)生進(jìn)行訓練，提高學(xué)生的興趣、練習量和學(xué)習質(zhì)量，注重各學(xué)科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規， 同時(shí)在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲。
四、注重第二課堂的訓練，提高特長(cháng)生的信息技術(shù)水平。
在學(xué)校的安排下，對學(xué)生進(jìn)行基礎知識和畫(huà)圖的學(xué)習與訓練，提高學(xué)生的興趣和水平。
綜上所述，加強農村學(xué)校信息化建設需要解決的問(wèn)題。
首先，學(xué)校管理者應具有新思想，有超前發(fā)展意識，掌握最新信息，了解現代教育技術(shù)的重要性和開(kāi)設信息技術(shù)課程的必要性，以及教育信息化建設的重大意義。立足本校實(shí)際，順應時(shí)勢，加快學(xué)校信息化建設，有所作為。要創(chuàng )造條件引導教師學(xué)習現代教育技術(shù)，掌握科學(xué)教學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，探索現代辦、學(xué)教育規律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。要教育學(xué)生全面學(xué)習信息技術(shù)，正確使用計算機，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎知識，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德，提高運用信息技術(shù)的能力。
其次，學(xué)校要有自己信息化建設發(fā)展規劃。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進(jìn)行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著(zhù)超前、能升級的原則，從無(wú)到有，逐步發(fā)展。
第三、加強管理，注重實(shí)效。學(xué)校要逐步實(shí)施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規劃， 在這同時(shí)，制定必要的操作規程與管理制度，采取有效的措施，加強管理，充分使用，注重實(shí)效。
第四、重視培養德才兼備的教學(xué)人員與維護人才。我們身處信息時(shí)代，要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)教育的有用信息，設備正常運轉，教學(xué)全面進(jìn)行。管理、教學(xué)、操作、維護人員必須具有高尚的職業(yè)道德，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)學(xué)校信息化建設。為此學(xué)校制定建設規劃時(shí)就要著(zhù)手于信息技術(shù)教育師資隊伍的培養。
學(xué)校教育信息化工作總結 7
本學(xué)期以來(lái)，我校繼續學(xué)習貫徹《xx市“xxxx”教育信息化發(fā)展專(zhuān)項規劃》，按照上級部門(mén)要求結合我校實(shí)際情況，把信息化建設做為學(xué)校發(fā)展建設中的重要部分，繼續促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合，通過(guò)培訓提高教師信息技術(shù)運用水平，通過(guò)信息化的全面建設，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量�，F總結如下：
一、重視培訓，全面提升教師信息化水平。
結合學(xué)校實(shí)際，有針對性的開(kāi)展各種培訓活動(dòng)，努力提升教師信息化素養和信息技術(shù)運用水平，轉變教師觀(guān)念，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進(jìn)行希沃電子白板培訓，幫助教師了解希沃一體機的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法，幫助教師有效掌握班級設備的使用。
2、九月初，我校組織班級班牌專(zhuān)項培訓，幫助班主任老師了解班牌功能，設定班牌模塊，更新班牌信息。配合德育處在9月中進(jìn)行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術(shù)中心新增設備的'培訓工作，及時(shí)組織學(xué)科教師參與培訓，留存培訓資料及視頻，為后繼有效使用提供支持。
二、及時(shí)更新，做好各類(lèi)平臺數據同步工作。
學(xué)校信息化建設離不開(kāi)各種數據平臺的支持，學(xué)期伊始，我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數據平臺信息更新同步工作，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展提供保障。
1、根據教師及學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)做好市師生基礎庫、教育信息化管理系統、口語(yǔ)測試等平臺的數據更新。
2、加強學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )平臺上的宣傳力度，不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞100多篇，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
三、軟硬結合，不斷充實(shí)資源庫建設工作。
隨著(zhù)暑期網(wǎng)絡(luò )提升中存儲服務(wù)器的啟用，我校逐步啟動(dòng)資源庫建設工作，一個(gè)學(xué)期以來(lái)更新了部分資源，后繼將繼續擴展，充分發(fā)揮資源庫在學(xué)校管理、教育教學(xué)中的作用
1、本學(xué)期依靠存儲服務(wù)器，我校啟動(dòng)公共資源建設工作，更新大量字體、PPT模板、培訓資料等資源，為教師工作提供支持。
2、做好各類(lèi)校內活動(dòng)影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學(xué)期校內進(jìn)行的主要活動(dòng)攝像留存。
3、探索四中校本資源建設。自20xx年起我校即開(kāi)始收集教師公開(kāi)課資源，努力建設有四中特色的校本資源庫。本學(xué)期以來(lái)我校根據社團開(kāi)設情況，將初步形成的機器人社團、3D打印社團資源收入資源庫中，努力使四中資源庫逐步成型。
四、加強管理，充分發(fā)揮信息化裝備作用。
學(xué)校信息化的提升依賴(lài)技術(shù)裝備的正常運行和使用，本學(xué)期以來(lái)我校繼續加強信息化管理工作，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強網(wǎng)絡(luò )及數據管理工作。在暑期網(wǎng)絡(luò )提升的基礎上，進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò )，提升校園無(wú)線(xiàn)覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò )正常運行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò )安全管理工作，構建符合要求的網(wǎng)絡(luò )信息數據記錄，做到網(wǎng)絡(luò )安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設備的登記、管理工作，為教師信息化設備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率，及時(shí)掌握各種設備配置和使用狀況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份，加強管理，根據學(xué)校意見(jiàn)和教育教學(xué)需要，及時(shí)做好調整。加強電子辦公設備、多媒體教學(xué)設備、網(wǎng)絡(luò )設備、監控設備管理工作，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保各項工作正常有序開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)一年半的努力，我校的信息化建設取得了一些成績(jì)，學(xué)校被評為浦口區教育技術(shù)應用與研究先進(jìn)集體。但我們也看到四中信息化建設仍處于起步階段，與先行學(xué)校存在較大差距。新的一年里我們將繼續努力，圍繞學(xué)校發(fā)展目標，緊扣“為善樂(lè )學(xué)”宗旨，以教學(xué)、管理為重點(diǎn)，把信息化工作作為一項重要、長(cháng)期的工作，努力把工作做的更細、更全、更好，不斷加強資源建設，加大學(xué)科整合力度，讓信息化建設更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校教育信息化工作總結 8
我校目前九個(gè)年級全部配備了交互式電子白板，班班通設備配備率100%，實(shí)現了互聯(lián)網(wǎng)100MB光纖接入，校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。學(xué)校建有360云盤(pán)校級資源庫，擁有微課程、ppt課件、白板課件、電子教案等各類(lèi)資源，創(chuàng )建有學(xué)校微信平臺，學(xué)校、班級管理微信群和教師網(wǎng)絡(luò )空間，實(shí)現了學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源共享，為學(xué)生提供了自主學(xué)習、合作學(xué)習的平臺。
我校還成立了現代教育技術(shù)中心，由溫勇老師負責具體指導學(xué)校信息化應用工作。同時(shí)制定了信息技術(shù)崗位責任制，明確職責、落實(shí)到人；確保了每個(gè)教室信息化設施有人維護，正常使用。下面從三個(gè)方面對我校的教育信息化應用情況進(jìn)行總結。
一、課堂信息化
1.打造信息化應用常態(tài)課。教學(xué)中，授課教師將班班通設備、PPT課件和微課程視頻與“四個(gè)一教學(xué)模式”進(jìn)行深度融合，同時(shí)教師鼓勵學(xué)生走上臺來(lái)使用信息化設施展示學(xué)習成果，努力打造高效課堂。我校還堅持校長(cháng)巡課制度，將是否使用信息化設備輔助教學(xué)作為巡課一項重要內容，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)反饋、督促整改。
2.每學(xué)期至少開(kāi)展兩輪“精品課”賽課活動(dòng)，將信息化應用水平作為賽課的重要評價(jià)標。賽課前提前一周向學(xué)校公布賽課日程和具體要求，并邀請同學(xué)科教師全員參與聽(tīng)評課，賽課后進(jìn)行集中反饋和點(diǎn)評。通過(guò)賽課，教師對精品課堂從嘗試到鉆研，從細磨到精品，逐步提高教師信息化應用水平。
3.開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科融合的.培訓活動(dòng)。
二、教研信息化
1.加強信息化應用培訓。每周堅持對教師進(jìn)行信息化校本培訓，培訓內容包括電子白板課件制作、微課程錄制等內容。
2.建立教育信息化應用校本資源庫。
3.開(kāi)展信息化應用校本教科研。建立校本課題，組織教師積極參與并開(kāi)展校本教研。
4.利用網(wǎng)絡(luò )空間實(shí)現無(wú)紙化集體備課。教師將電子教案上傳到網(wǎng)絡(luò )空間并進(jìn)行二次復備，同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)其他教師網(wǎng)絡(luò )空間，查看教案、跟帖回復備課建議。每周末教師根據集體備課建議和授課情況撰寫(xiě)日志和教學(xué)反思。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，雖然我校在推進(jìn)教育信息化建設過(guò)程中，經(jīng)過(guò)努力嘗試，取得了一些成績(jì)，但與先進(jìn)學(xué)校相比仍有差距，下一步我校將主動(dòng)拉高標桿，開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，努力推動(dòng)學(xué)校教育信息化應用工作再上新臺階！
學(xué)校教育信息化工作總結 9
今年，在上級的正確領(lǐng)導下，圍繞信息中心的工作要點(diǎn)，我校扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效�，F將我校在信息化中取得的成績(jì)作以總結。
一、領(lǐng)導重視，注重投入。
今年，我校共有兩所學(xué)校是班班通項目學(xué)校（辛老家和龐營(yíng)鄉中心小學(xué)）這兩所學(xué)校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學(xué)校的教師都能獨立使用班班通設備，學(xué)校老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等方式，收集現代化教學(xué)手段及教學(xué)方法，利用班班通設備進(jìn)行教學(xué)。
二、充分利用現代遠程教育設備，發(fā)揮設備應有作用。
1、中心小學(xué)衛星資源接收及時(shí)，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學(xué)資源，教師培訓、專(zhuān)題教育、少年文化等多個(gè)方面的內容，為教師發(fā)展，學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造了良好的條件。
2、中心小學(xué)計算機室對三至六年學(xué)生開(kāi)放，開(kāi)設了信息技術(shù)課。同時(shí)利用假期時(shí)間和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓。
3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時(shí)多媒體課，承擔了校際交流活動(dòng)，同時(shí)，應用多媒體教室對全校23個(gè)班級1200多名學(xué)生進(jìn)了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動(dòng)，充分發(fā)揮了設備應有的作用。
三、注重教師發(fā)展，搞好軟環(huán)境。
為提高教師應用信息技術(shù)的能力，我校于開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發(fā)郵件以及制作博客的技巧。
以上是中心小學(xué)在設備基本上還能夠滿(mǎn)足部分老師的需求做到的。
鄉村小學(xué)共18所，其中韓老家小學(xué)是農遠工程模式三學(xué)校，辛老家是班班通項目學(xué)校，其他16所小學(xué)都不能實(shí)現基本的現代化教學(xué)，仍然是傳統教學(xué)，主要原因是：沒(méi)有現代化教學(xué)的.設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學(xué)起到很大的阻礙。
下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發(fā)揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個(gè)方面入手，做好做實(shí)信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)提高。
4、強化收發(fā)文管理，促進(jìn)辦公效率提高。
學(xué)校教育信息化工作總結 10
“教育信息化”，是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。教育信息化的發(fā)展，對傳統的教育思想、觀(guān)念、模式、內容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對于轉變教育思想和觀(guān)念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，具有深遠意義，是實(shí)現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
作為一所以智障和聽(tīng)障兒童為主要教育對象，包含多種殘疾類(lèi)型學(xué)生的特殊教育學(xué)校，應該建設怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學(xué)生的？怎樣將先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)生的需求和特點(diǎn)結合起來(lái)，讓信息技術(shù)發(fā)揮作用？是我們在信息化工作中一直努力探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾年的摸索，已經(jīng)取得了初步的成效。
一、教育信息化建設的基本情況
順德啟智學(xué)校是一所由順德區政府主辦的，以招收中重度智障兒童和聽(tīng)障兒童為主的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校建于1999年，占地50畝，建筑面積21500平方米。目前由在校學(xué)生291人，其中智障學(xué)生為252人，占83%，聽(tīng)障學(xué)生為29人，占17%。自建校以來(lái)，積極進(jìn)取，銳意改革，在9年的時(shí)間里，從特殊兒童的“特”入手，開(kāi)發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程，在教育實(shí)踐中不斷探索，形成了“教育人性化，生活教育化”的辦學(xué)特色。
在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終將信息化的建設放在至關(guān)重要的位置上。為此學(xué)校成立了信息化建設工作小組，校長(cháng)親自?huà)鞄洆谓M長(cháng)，負責整個(gè)信息化建設的規劃和對信息化工作實(shí)施的指導。主管教育教學(xué)副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，具體負責規劃的推進(jìn)。教導處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長(cháng)為組員，主要負責信息化環(huán)境的建設、信息技術(shù)的培訓。經(jīng)過(guò)幾年的探索。為了實(shí)現信息化的持續發(fā)展，學(xué)校在健全組織機構的同時(shí)，著(zhù)重建立了《信息化建設的經(jīng)費保障制度》、《信息技術(shù)培訓制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng )新的激勵制度》。這些制度的'建立，保證了學(xué)校信息化能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，發(fā)揮持續不斷的推動(dòng)力。
由于意識上重視，行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速，尤其是近5年來(lái)學(xué)校信息化建設取得了重要的進(jìn)展。主要表現在：
�。ㄒ唬⿲�(shí)現了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成7間圖形操作教室，多媒體教室21間，網(wǎng)絡(luò )教室2間，綜合電教（會(huì )議報告廳）2間，數字化圖書(shū)館1間，電視教學(xué)演播系統1套，遠程學(xué)習交流平臺1套。配備電腦180臺，其中學(xué)生用機125臺，生機比達到2.4：1，教師人均1臺電腦可以獨立上網(wǎng)。購置了教學(xué)用多媒體設備，數碼攝象機6臺，照相機2臺，DVD15臺。建設了專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)中心，有專(zhuān)門(mén)軟件開(kāi)發(fā)設備，可以實(shí)現音像的剪輯、課件制作和電子備課。根據聾人的需要還建立了親子同訓室和個(gè)別訓練室，配備了專(zhuān)門(mén)的多媒體訓練設備。這些設備的配置，優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境，基本實(shí)現了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
�。ǘ⿲�(shí)現了教育資源共享。為對外交流和內部管理的需要，學(xué)校經(jīng)建立了專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站。并準備在2008年建成班級網(wǎng)頁(yè)，作為學(xué)校與家長(cháng)溝通，班級之間交流的平臺。目前校內網(wǎng)絡(luò )共享信息已經(jīng)達到音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類(lèi)，400G。內網(wǎng)于1999年建成，外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過(guò)逐步改造，實(shí)現了10M光纖連接，目前傳輸速度已經(jīng)達到主干1000M，桌面100M，為教師獲取信息提供了良好的平臺。
�。ㄈ┙處熜畔⑺仞B不斷提升，教育觀(guān)念得到轉變。信息化建設中最關(guān)鍵的因素的是人，人的觀(guān)念和能力決定著(zhù)信息化的成敗。信息化的時(shí)代需要老師具有信息的理解力，信息的選擇力，信息的批判力，信息的收集力，信息的處理力，信息的生成力和信息的傳遞力。為此，學(xué)校認真落實(shí)《信息技術(shù)培訓制度》，保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓量達到人均10課時(shí)，培訓內容主要包括7個(gè)方面：
�。�1）多媒體計算機的基本操作技能；
�。�2）INTERNET與校園網(wǎng)的使用；
�。�3）電教基本設備的操作
�。�4）數碼設備的操作技術(shù)；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)；
�。�6）電子政務(wù)管理平臺應用。經(jīng)過(guò)培訓，目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò )和外網(wǎng)獲取資料，存儲上傳資料。截止2008年9月，100%老師通過(guò)上級組織的初級計算機考試，10%的老師通過(guò)了高級考試。信息技術(shù)學(xué)習的熱潮推動(dòng)了信息技術(shù)的運用，啟聰部課堂多媒體的運用率已經(jīng)70%，100%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課，90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次，11人次在全國特殊教育學(xué)校運用多媒體技術(shù)教學(xué)比賽中獲獎。
�。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合有突破。根據最新頒布的》、《聾校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，我校兩部均已開(kāi)足信息技術(shù)課程，啟聰部平均開(kāi)課達到140節/學(xué)年，超過(guò)要求102節每學(xué)年的基本要求，啟智部平均每班每學(xué)期達到210節，也已超出了課程方案規定的要求。信息技術(shù)課程的全面，足量開(kāi)設，為特殊孩子獲取知識，了解社會(huì )，打開(kāi)了一條通道，為他們融入社會(huì )提供了幫助。另外，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面做了積極的探索，啟智部教學(xué)開(kāi)發(fā)了觸摸屏為平臺的圖形操作課程，實(shí)現信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展信息技術(shù)課題研究探索。主要開(kāi)展了兩項課題研究，一項是佛山市級立項的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究；另一項是參與了國家級課題《縱橫信息數字化學(xué)習研究實(shí)驗》子課題的研究，此研究正在實(shí)驗階段。
二、教育信息化實(shí)踐運用的特色
如何將信息技術(shù)運用于教育教學(xué)中，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破教育的難題，提高教育的效益，始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個(gè)核心，從特殊兒童的特點(diǎn)出發(fā)，以人性化課程為基礎，著(zhù)力探索學(xué)科課程整合的模式，研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問(wèn)題，形成了兩個(gè)特色：一是開(kāi)發(fā)了圖形操作課程，實(shí)現了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài)；二是通過(guò)信息技術(shù)手段解決特殊學(xué)生的特有問(wèn)題，形成了系列的做法。
�。ㄒ唬⿵奶厥鈨和摹疤亍背霭l(fā)，研究開(kāi)發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺，讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學(xué)習。
根據皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論，中度智障兒童處于具體動(dòng)作思維階段，這就決定我們的課程內容一定是學(xué)生可操作的，在操作過(guò)程中讓學(xué)生去把握人類(lèi)社會(huì )的各種關(guān)系�；谶@一認識，我校與華南師大王志超教授合作，于2003年共同開(kāi)發(fā)了圖形操作課程。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類(lèi)課程，是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識和發(fā)展學(xué)習能力而開(kāi)設的一門(mén)課程。它的實(shí)質(zhì)是：以電腦為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過(guò)手指點(diǎn)擊、拖拉觸摸屏等方式，對電腦軟件呈現的學(xué)習內容進(jìn)行操作，電腦即時(shí)對學(xué)生的操作進(jìn)行反饋，讓智障兒童在操作的過(guò)程中學(xué)習，做到“手動(dòng)、嘴動(dòng)、眼動(dòng)”，最終達到“腦動(dòng)”的目的。
這一課程將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程理念充分結合，達到了信息技術(shù)與課程與的高度融合，在教學(xué)模式上真正實(shí)現了人機互動(dòng)。由于圖形操作課程在內容設計和操作技術(shù)上充分考慮了學(xué)生的認知水平和學(xué)習特點(diǎn)，所以圖形操作課程成為學(xué)生最喜歡的課程之一，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)，學(xué)生認知能力有了明顯提高。以2007學(xué)年第二學(xué)期圖形操作學(xué)習為例，學(xué)生學(xué)習的圖片總數達到896圖片識記率達到92%，識字率達到20%。
�。ǘ┻\用信息技術(shù)幫助特殊兒童融入社會(huì )，享受文明成果。
1、培養智障兒童掌握信息技術(shù)的基本操作，增強了融入社會(huì )的能力。由于智力發(fā)展上的缺陷，智障兒童學(xué)習信息技術(shù)的知識存在困難，在智障兒童信息技術(shù)教育方面，我們側重基本信息技術(shù)能力的掌握。讓學(xué)生懂得操作計算機的基本操作技術(shù)，形成對計算機的基本認識，架設起智障孩子和現代信息社會(huì )聯(lián)系的橋梁。
2、運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)幫助聽(tīng)障兒童了解社會(huì )，信任社會(huì )、適應社會(huì )。主要形成了如下做法：
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)讓學(xué)生了解信息。學(xué)校在每間教師配備了多媒體電腦，每天課外活動(dòng)時(shí)間由老師組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”，與學(xué)生一起了解國內外發(fā)生的事件。今年5月12日我國四川發(fā)生大地震后，啟聰部學(xué)生在老師組織下在網(wǎng)上跟蹤關(guān)注了整個(gè)地震的救災過(guò)程，高年級學(xué)生還主動(dòng)從網(wǎng)上下載相關(guān)資料對低年級同學(xué)進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生了解了社會(huì )信息，開(kāi)闊了視野，在老師的引導下，建立了正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）利用即時(shí)通信技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行德育教育；QQ、MSN已經(jīng)是現代年輕人溝通感情、交流、娛樂(lè )的一種重要方式，學(xué)校充分利用了這些網(wǎng)絡(luò )溝通方式輕松、快捷、隱私的特點(diǎn)，在德育和心理健康教育中大量運用。目前，80%的聽(tīng)障學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò )尋呼號碼，所有班主任都是自己班學(xué)生的“網(wǎng)友”，平時(shí)老師會(huì )在網(wǎng)上通過(guò)聊天與學(xué)生增進(jìn)感情，及時(shí)引導學(xué)生的不良傾向，遇到問(wèn)題時(shí)對于不方便當面溝通的問(wèn)題，老師會(huì )用網(wǎng)絡(luò )來(lái)疏導。
�。�3）利用即時(shí)通信工具訓練學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言。聾人語(yǔ)言能力的發(fā)展是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在以往老師只能通過(guò)課堂這個(gè)途徑來(lái)訓練學(xué)生，但由于形式比較枯燥，學(xué)生不愿意學(xué)習，效果不佳。但我們發(fā)現所有聾人都喜歡用即時(shí)通信方式來(lái)溝通，于是，便主動(dòng)將此技術(shù)運用于學(xué)生語(yǔ)言能力提高的方面�，F在我們提倡每天至少有1個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言久留，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言能力。
�。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺。
學(xué)生的特殊性導致了教師在學(xué)習和交流時(shí)的渠道相對狹窄。另外，由于學(xué)生之間的差異比較大，教師專(zhuān)業(yè)的提升需要不斷從教學(xué)案例中學(xué)習，為了提升老師的專(zhuān)業(yè)水平，我們充分利用網(wǎng)絡(luò )的信息共享功能，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。具體做法是：
1、共享教學(xué)設計。所有老師在上課前將課堂教學(xué)設計上傳到校園網(wǎng)上，實(shí)現教學(xué)設計實(shí)時(shí)共享，一方面可以做到對課堂教學(xué)的監督，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，更為重要的是教師之間可以通過(guò)交流學(xué)習提高教學(xué)設計的水平，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、共享教學(xué)反思。學(xué)校要求教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并將反思的發(fā)布到校園網(wǎng)絡(luò )上，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )高效地實(shí)現對課堂教學(xué)的交流，發(fā)布個(gè)人意見(jiàn)，也可以在課后就每個(gè)老師在課堂中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行針對性的交流。
3、共享教學(xué)案例。學(xué)校定期收集各類(lèi)課的教學(xué)錄象，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上，供老師觀(guān)摩學(xué)習，幫助老師提高課堂教學(xué)的技能技巧。
�。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò )建立國際聯(lián)系。為了讓教育發(fā)展與國際接軌，我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與英國特殊教育學(xué)校BettridgeSchool開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，與英國心理學(xué)專(zhuān)家IanSmythe博士合作開(kāi)展聾童認知方面的實(shí)驗研究。
三、教育信息化未來(lái)發(fā)展的設想
�。ㄒ唬┙⑿畔⒓夹g(shù)的管理機制，加大技術(shù)引進(jìn)力度，保證先進(jìn)的技術(shù)能及時(shí)運用于學(xué)校教育教學(xué)及管理方面；
�。ǘ⿲�(shí)現學(xué)校政務(wù)管理數字化。未來(lái)三年的設想是學(xué)校所有管理均實(shí)現數字化，做到管理信息均能采用數據庫管理，信息傳輸都能運用政務(wù)網(wǎng)，教師人人都能、喜歡用網(wǎng)絡(luò )辦公。
�。ㄈ┙⑴c課程配套，適合智障兒童特點(diǎn)的多媒體資源庫。目前學(xué)校多媒體資源數量多，但管理不夠完善，高質(zhì)量與教學(xué)切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低，未來(lái)三年要建立四個(gè)庫：與課堂教學(xué)配套的課件資源庫；與教育配套多媒體素材庫；用于教學(xué)研究的科研素材庫；教師教育個(gè)案庫。
�。ㄋ模┤嫣岣呓處煹男畔⒓夹g(shù)水平。目前教師雖然都已經(jīng)達到了初級，并能自覺(jué)運用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，但還有部分老師利用信息技術(shù)資源的層次還很低，未來(lái)三年內學(xué)校將對老師進(jìn)行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )運用技術(shù)的培訓，以省教育現代化的要求為指標，爭取100%老師都能達標。
�。ㄎ澹┘哟髮W(xué)校網(wǎng)站建設，拓寬網(wǎng)站功能，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，拓寬家校合作育人的途徑，提高育人的效益。
學(xué)校教育信息化工作總結 11
xx地處閩東南沿海，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化。市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實(shí)施教育現代化規劃，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，取得明顯成效�，F有中學(xué)56所(其中民辦6所)，完全小學(xué)293所(其中民辦12所)，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所，中小學(xué)在校生xx多人，其中:外來(lái)小學(xué)生占58%以上，外來(lái)中學(xué)生占10%以上，公辦教職工總數達xx多人。近幾年來(lái)，xx市持續加大對中小學(xué)現代教育技術(shù)教學(xué)設備的投入，加強農村遠程教育工程的應用工作，多層次培訓教師，組織開(kāi)展課題研究，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全市教育信息化工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。作為全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗區，現有國家級現代教育技術(shù)實(shí)驗校1所中學(xué)、省級2所中學(xué)、xx市級13所中學(xué)和3所小學(xué)。
一、教育信息化工作概況
(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件。目前，全市配備電腦xx臺，xx間計算機網(wǎng)絡(luò )教室，中學(xué)、中心小學(xué)以及規模較大的小學(xué)完成計算機網(wǎng)絡(luò )教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)必修課。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò )。二年來(lái)，各類(lèi)學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費近xx萬(wàn)元投入網(wǎng)絡(luò )硬件設備建設，目前，各中學(xué)、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué)、中心小學(xué)及規模較大的學(xué)校通過(guò)電信的高速光纖接入，其他完小校采用ADSL或電話(huà)撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò )。三是全面覆蓋"農遠"工程設備。按照驗收標準，"農遠"工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò )監控系統，有力推動(dòng)"校園平安建設"。
(二)全面提升教育信息化管理水平。xx教育信息網(wǎng)站具備了"三中心一服務(wù)"的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠程教學(xué)中心和為教育系統提供便捷的網(wǎng)上應用服務(wù)。xx教育網(wǎng)站在同類(lèi)網(wǎng)站中訪(fǎng)問(wèn)率處領(lǐng)先地位。通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數據庫技術(shù)，對學(xué)�；拘畔�、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績(jì)等各個(gè)方面實(shí)現了電子化管理。在教育系統內實(shí)現所有部門(mén)的辦公自動(dòng)化，建立了網(wǎng)上投稿系統。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。
(三)全面提升教師隊伍信息化應用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓班學(xué)習，對中小學(xué)教師現代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò )教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據統計，培訓人數初級達xx人、中高級達974人，教師培訓率達95%以上。通過(guò)采用多形式、全方位的培訓、引進(jìn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、招聘專(zhuān)職教師等方式，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個(gè)大的飛躍。很多老師成了運用現代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉變。將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，應用信息技術(shù)對教育體系、內容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(cháng)。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規模開(kāi)設信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò )品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開(kāi)設了信息技術(shù)課程，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。
二、教育信息化工作的主要措施
(一)優(yōu)化教育信息化建設的發(fā)展規劃。
成立了以教育局長(cháng)為組長(cháng)，副局長(cháng)為副組長(cháng)，職能科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，全面負責教育信息化工程建設，統籌全市教育信息化的基礎設施建設，合理規劃好各級各類(lèi)教育的資源建設，避免低水平重復浪費。幾年來(lái)，不斷優(yōu)化建設發(fā)展規劃，相繼出臺了《xx市教育技術(shù)現代化"十一五"發(fā)展規劃》、《xx市加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》等。同時(shí)，要求鎮(街道)、學(xué)校根據實(shí)際制定相應的發(fā)展規劃和實(shí)施計劃。按照"統籌規劃、分步實(shí)施、分段指導、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益"的指導方針，積極、穩妥地推動(dòng)全市信息技術(shù)現代化各項工作健康、有序的發(fā)展。
(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費投入。
充分發(fā)揮僑鄉優(yōu)勢和社會(huì )各界人員的辦學(xué)熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20xx年開(kāi)始，以項目為抓手，加強計算機、語(yǔ)音教室和多媒體教室等現代教育技術(shù)裝備的建設，每年的.投入都在400萬(wàn)元以上，特別是20xx年，全市就投入資金近xx萬(wàn)元，建成小學(xué)計算機室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、播音系統、校園網(wǎng)設備等80余個(gè)項目，新配和更新了xx多臺計算機及一批投影機、語(yǔ)音教學(xué)設備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現了班班通多媒體。由于采用公開(kāi)采購的辦法，設備價(jià)格大幅度下降，共為基層學(xué)校節約資金約xx萬(wàn)元。除此之外，我們還積極引導社會(huì )力量投資現代信息技術(shù)教育裝備建設，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會(huì )廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據不完全統計，20xx年以來(lái)，全市共投入資金近xx萬(wàn)元，用于現代信息技術(shù)教育裝備建設。
(三)加強教育信息化師資的隊伍建設。
我們始終把師資隊伍建設作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓相結合的辦法，不斷補充數量、提高隊伍整體素質(zhì)。
在師資數量的補充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師不足的現狀，我市立足實(shí)際，通過(guò)強化培訓、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養、聘用了一大批專(zhuān)、兼職的信息技術(shù)教師。20xx年以來(lái)，共補充專(zhuān)業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教師xx名，現全市有xx名計算機專(zhuān)任教師。目前，專(zhuān)業(yè)教師的數量已基本能滿(mǎn)足信息技術(shù)教育的開(kāi)課需求。
我市是信息技術(shù)繼續教育抓得較早的市(縣、區)之一。早在xxxx年底，我市就開(kāi)始有計劃、分步驟地開(kāi)始大規模的以計算機及計算機網(wǎng)絡(luò )為核心內容的教師信息技術(shù)培訓，整個(gè)隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎上，繼續抓好教育信息技術(shù)全員培訓和技術(shù)能力培訓。全市教師信息技術(shù)培訓率小學(xué)達95.0%，初中97.7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強中小學(xué)信息教育隊伍建設的文件，對參訓教師的年齡和達到水平進(jìn)行硬性規定，并將此作為一票否決的指標。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補助的辦法，鼓勵教師個(gè)人購買(mǎi)計算機，個(gè)人擁有計算機達xx多臺，許多教師開(kāi)設個(gè)人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長(cháng)的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內網(wǎng)上教研活動(dòng)，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強信息化的學(xué)習，增強了教師對普及教育信息化步伐的認同感和緊迫感。
(四)提升教育信息化資源的應用水平。
一是以農遠工程為抓手，提升使用率。通過(guò)中小學(xué)農村遠程教育工程的順利實(shí)施，結合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見(jiàn)》，從20xx年開(kāi)始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機等級考試，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開(kāi)設了現代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開(kāi)課率分別達100%和93.39%。僑聲中學(xué)、xx五中等一些學(xué)校相繼開(kāi)設了計算機特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過(guò)開(kāi)展計算機興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了計算機教學(xué)和應用的普及。
二是以課題研究為基礎，提升學(xué)科整合力度。以基礎教育課程改革為契機，以課題研究為基礎，將信息技術(shù)的學(xué)習和應用與教育觀(guān)念更新有機地結合起來(lái)，不斷創(chuàng )設課程環(huán)境，培養學(xué)生全面的信息素養，實(shí)現學(xué)生學(xué)習環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習中，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。xx一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應用。
學(xué)校教育信息化工作總結 12
本學(xué)期，我校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合本校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、完成的主要工作
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
為了落實(shí)明山區教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活
動(dòng)安排，大力推進(jìn)教育信息化，最大限度地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的整體提升，我校決定積極開(kāi)展此項的活動(dòng)，進(jìn)而充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合老師的教學(xué)智慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校教師課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。全校共有40多人參與此次活動(dòng)，教師把優(yōu)秀的教師資源上傳到資源平臺，促進(jìn)了優(yōu)秀教育資源的交流和共享。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)
為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強教師教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)信息技術(shù)與課程融合，學(xué)校于3月末舉辦了“青年教師、校級骨干教師匯報課”教研活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，授課教師都做了更加精心的準備，利用多媒體課件輔助教學(xué)，并呈現以生為本的課堂教學(xué)方式�；顒�(dòng)展示結束后，各年組間又開(kāi)展了校本教研：執教老師首先進(jìn)行了課后反思，聽(tīng)課教師們則對此進(jìn)行深入的`探討，年段領(lǐng)導總結反饋……這些不僅讓教師的
教學(xué)能力得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提高，促進(jìn)了全校教師教學(xué)水平的提升。
3、結合學(xué)校教師工作實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的培訓活動(dòng)
�。�1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓
�。�2）3月16日，區教師學(xué)校信息技術(shù)部隋紅巖老師做
《微課的設計與制作》培訓
�。�3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓部李順和部長(cháng)做《交互式電子白板課件制作專(zhuān)題培訓暨明山區實(shí)驗小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)培訓》
�。�4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術(shù)與課程融合案例分析專(zhuān)題培訓暨明山區實(shí)驗小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)培訓》
�。�5）4月28日，明山區教師進(jìn)修學(xué)�？蒲胁考o明環(huán)主任做《明山區實(shí)驗小學(xué)科研培訓暨教科研促課程融合校本培訓》
�。�6）5月5日，盧老師做《開(kāi)展自主合作探究促進(jìn)師生共同成長(cháng)暨明山區實(shí)驗小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設計培訓》
�。�7）5月19日，xx做發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢，打造互動(dòng)式數學(xué)課堂暨明山區實(shí)驗小學(xué)數學(xué)核心教研組教研活動(dòng)展示
�。�8）6月8日，張老師做《信息技術(shù)下的英語(yǔ)教學(xué)暨明山區實(shí)驗小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設計培訓》
�。�9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程融
合課例觀(guān)摩會(huì )”匯報暨明山區實(shí)驗小學(xué)信息技術(shù)與課程融合校本培訓。
4、積極組織教師參加各級各類(lèi)大賽，展示教師教育技
術(shù)應用水平
�。�1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評活動(dòng)
微課（23人24節）：
課件（6件）：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課例（1節）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級評優(yōu)。
�。�2）xx年遼寧省教育軟件大賽
微課（6節）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽
�。�3）遼寧省第十九屆教育教學(xué)信息化大獎賽課例（1節）：
5、教師完成了本學(xué)期的電子教案的編寫(xiě)工作
本學(xué)期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書(shū)寫(xiě)模板，完成了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì )、體育、音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教案編寫(xiě)工作，質(zhì)量高，實(shí)用性強，有效促進(jìn)了信息技術(shù)與課程整合，提高了教育教學(xué)效果。
6、組織了教師電子白板課件評比活動(dòng)
為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現代信息技術(shù)、絡(luò )技術(shù)在教學(xué)中的應用，充分挖掘教師在教育教學(xué)的優(yōu)秀課件成果，提高
學(xué)科教師的課件制作水平，探討和交流現代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應用與推廣，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，學(xué)校本學(xué)期舉辦了教師多媒體課件評比活動(dòng)。此次活動(dòng)共有31人參加，提交了53份白板課件，學(xué)校已將優(yōu)秀作品推薦到市區參賽，并將在年末對獲獎教師進(jìn)行獎勵。
二、取得榮譽(yù)
集體：明山區教育信息化先進(jìn)單位
個(gè)人：
本溪市教育信息化先進(jìn)校長(cháng)
本溪市教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區教育信息化先進(jìn)個(gè)人
課例《長(cháng)方形周長(cháng)》獲國家級二等課例
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：學(xué)校的微機室雖然能夠滿(mǎn)足學(xué)生上機需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；個(gè)別教師使用班班通的水平不高；學(xué)校站更新頻率不夠。學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，
學(xué)校教育信息化工作總結 13
自從XX年建校以來(lái)，崇文實(shí)驗學(xué)校始終把“信息化”、“數字化”做為建設現代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐，XX年來(lái)，學(xué)校有了一定的信息化應用水平，特別是教育局積極組織開(kāi)展教育信息化建設推進(jìn)平臺應用活動(dòng)中，針對我校信息化應用實(shí)際，通過(guò)利用原有校園w等實(shí)施平臺，開(kāi)展了教育信息化深度應用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應用的素養，提高了教育教學(xué)管理效能。具體項目實(shí)施情況。
一、主要工作
1、加快校園w的建設，進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園w上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的w絡(luò )資源，做到校內資源共享，發(fā)揮w絡(luò )優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化應用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在w站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。本學(xué)年各條線(xiàn)能將各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校w站。
2、為了充分利用學(xué)校校園w，進(jìn)一步提高w絡(luò )的使用效率，學(xué)校逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園w向教師傳達，通過(guò)實(shí)施，校園w的利用率提高了，也節約了紙張。
3、學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓以自學(xué)為主線(xiàn)，以集中輔導為輔助，著(zhù)重于進(jìn)行w頁(yè)維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì )等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(cháng)還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創(chuàng )業(yè)的老師進(jìn)行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學(xué)。
4、學(xué)校要求教師做到課堂對外開(kāi)放，并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，促使教師養成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，并且從中體會(huì )到了多媒體教學(xué)帶來(lái)的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5、定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實(shí)物投影儀，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì )為準。充分利用w上報修平臺申報，信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修，確保設備正常使用。
6、蔡立國組長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校w站和校內局域w的安全工作，及時(shí)清除w絡(luò )病毒，做好對數據備份以及w絡(luò )安全預防。
7、學(xué)校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國華負責。正常運轉，出現得故障能及時(shí)處理，定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭，為學(xué)校的教育教學(xué)管理，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。
8、學(xué)科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學(xué)習、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經(jīng)驗。
9、班家博客開(kāi)通，“家校路路通”率達98%，為家長(cháng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)w絡(luò )平臺，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“w絡(luò )環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色，成果顯著(zhù)，12月份國家課題組正準備到校開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，我們嘗到了w絡(luò )信息技術(shù)的甜頭，學(xué)生和家長(cháng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度，進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設備，實(shí)現了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一：學(xué)校實(shí)現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)w的`優(yōu)勢，組織教師定期或不定期地利用w絡(luò )開(kāi)展一系列的w上繼續教育活動(dòng)，使繼續教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二：教學(xué)資源平臺的建設，使教學(xué)資源實(shí)現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件，也為青年教師快速成長(cháng)搭建了舞臺。
收獲三：為了促使我校學(xué)生了解w絡(luò )、接觸w絡(luò )，增加信息量，擴大知識面，除了正常開(kāi)設的信息技術(shù)課外，我們還通過(guò)教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)w絡(luò )世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客，提供學(xué)生接觸w絡(luò )的機會(huì )，學(xué)生從中不僅體會(huì )到了w絡(luò )帶來(lái)的樂(lè )趣，更重要的是學(xué)習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學(xué)生認識w絡(luò )的真正作用作出了正確的引導。
不足一：由于時(shí)間關(guān)系，許多工作的開(kāi)展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實(shí)，w上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現。
不足二：在實(shí)施過(guò)程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時(shí)間內難以做到全面鋪開(kāi)。
通過(guò)近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過(guò)我們的努力，在教育局的指導下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì )越來(lái)越突出，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉變，對學(xué)習方式和教學(xué)方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來(lái)越發(fā)揮有更大的作用。
學(xué)校教育信息化工作總結 14
我�，F有14個(gè)教學(xué)班，34名教師，469名學(xué)生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1。隨著(zhù)我區教育現代化、高水平、高質(zhì)量區域均衡發(fā)展的逐步推進(jìn)，學(xué)校信息化建設，信息技術(shù)應用越來(lái)越被重視，硬件建設不斷增強，信息技術(shù)建設每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，并逐步落實(shí)。網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開(kāi)展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導組織機構，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應用領(lǐng)導小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)小組，形成由校長(cháng)主管、書(shū)記、副校長(cháng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò )和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過(guò)程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò )管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開(kāi)發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上課與上機操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟基礎很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓納入教師專(zhuān)業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓，確保了專(zhuān)任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內培訓相關(guān)信息技術(shù)育培訓，學(xué)校領(lǐng)導及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對資源開(kāi)發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對資源開(kāi)發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)，全員提高
我校計算機專(zhuān)任教師隊伍一直不穩定，缺少專(zhuān)任教師一直困惑著(zhù)我們�？晌覀冞�很慶幸，我校王洪波書(shū)記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對信息化建設方面有較強的實(shí)踐和指導能力。王書(shū)記作為分管領(lǐng)導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專(zhuān)干；為資源開(kāi)發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，協(xié)助校長(cháng)規劃設計學(xué)校未來(lái)的`信息化發(fā)展。
隨著(zhù)專(zhuān)職教師的不斷補充，學(xué)校為計算機專(zhuān)職教師提供機會(huì )和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專(zhuān)職教師作用以點(diǎn)帶面，強化校本培訓，促進(jìn)全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng )新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應用達到四會(huì )、三能，即一般教師會(huì )原理、會(huì )操作、會(huì )整合、會(huì )管理；擔負培訓任務(wù)的專(zhuān)職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點(diǎn)是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導，促進(jìn)課件開(kāi)發(fā)能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著(zhù)教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、設計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有四性：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓的基礎上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(cháng)會(huì )講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)交流匯報，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等；交流展示的內容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
學(xué)校教育信息化工作總結 15
本年度，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校信息化建設方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校信息化規范管理
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有專(zhuān)人負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。為加強管理，學(xué)校先后制訂了遠程教育管理員職責、遠程教育設備管理使用制度、遠程教育資源使用登記制度、教師應用遠程教育考核細則等，張貼上墻。另外，學(xué)校在確保經(jīng)費落實(shí)的同時(shí)還對遠程教育項目進(jìn)行傾斜。以確保遠程教育資源在教育教學(xué)中的運用與整合研究，為遠程教育資源的運用提供了一個(gè)廣闊的空間。
二、加強設備的管理和維護，做好日常工作
定期維護和保養設備，確保設備的正常運行，是資源使用的硬件保障。
1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門(mén)和遠程教育接收系統的安裝要求進(jìn)行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時(shí)，管理人員精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學(xué)習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查和維護，同時(shí)及時(shí)檢查和維護各種外部設備，查看電源線(xiàn)路、天線(xiàn)、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。
由于措施得力，檢查到位，我校衛星地面接收系統自安裝運行以來(lái)從未出現過(guò)重大故障，使我校遠程教育項目資源的.接收順利進(jìn)行，從未間斷。
三、及時(shí)下載與整理資源，確保遠教資源的運用
遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時(shí)運用，我們按照遠程教育傳輸的時(shí)間安排，堅持每天7：40準時(shí)開(kāi)機，等所有信息接收完整后才關(guān)機，保證資源的完整性。為方便教師的使用，對接收的所有資源按照年級、學(xué)科、內容等進(jìn)行二次分類(lèi)整理，刻錄光盤(pán)，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫。每周一及時(shí)向教師發(fā)布資源整理目錄，以打印材料、在線(xiàn)觀(guān)看、光盤(pán)播放等形式，供學(xué)校、教師、學(xué)生使用，為遠程教育資源的運用提供了有力的資源保障。
四、加強培訓，強化師生運用信息化資源，服務(wù)教育教學(xué)
優(yōu)質(zhì)的信息化教育資源已走入我校，其豐富的教育內涵，鑿開(kāi)了我校教育教學(xué)的新天地，也使優(yōu)質(zhì)教育資源的充分利用和共享成為現實(shí)。
1、為了使教師和學(xué)生更好地利用信息化教育資源，開(kāi)學(xué)初，我們用兩個(gè)下午的時(shí)間，就如何使用信息化教育資源專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了細致的培訓。經(jīng)過(guò)培訓，教師初步掌握了使用技術(shù)，并通過(guò)幾學(xué)期的實(shí)踐，多數教師已經(jīng)能夠較熟練地把信息化教育資源與學(xué)科教學(xué)整合運用，促進(jìn)了自己的教學(xué)。
2、配合學(xué)校搞好教師繼續教育。遠程教育項目系統接收了許多新課改的知識，因此，學(xué)校充分利用遠程教育資源定期進(jìn)行教師新課程改革的培訓和各種校本培訓，讓教師們學(xué)習了新課程改革的新思想、新觀(guān)念以及全新的教育教學(xué)方法和教學(xué)模式，使教師們感受了新課程理念，轉變了教育教學(xué)觀(guān)念，不斷地提高自己的教育教學(xué)水平，為我校實(shí)施新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎。
3、由于學(xué)校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據教學(xué)進(jìn)度，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，整合信息化教育資源，并應用到課堂教學(xué)中，提高了課堂效率，極大的調動(dòng)了教師使用和學(xué)生學(xué)習的積極性，推動(dòng)了新課程實(shí)施各項工作。對資源的使用，教師提前瀏覽，向管理員教師申請準備，參與面廣，使用有記錄。
4、為切實(shí)提高教師信息化教育資源的教學(xué)應用技能，學(xué)校先后組織進(jìn)行了資源運用觀(guān)摩課活動(dòng)、教學(xué)課件征集比賽、教學(xué)反思交流等各項教學(xué)研究活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師有效應用信息化教育資源的積極性，推動(dòng)了教研工作新局面。
五、存在的問(wèn)題和不足
1、由于時(shí)間的限制，衛星教育電視節目不能及時(shí)在線(xiàn)收看。學(xué)生運用資源的量小。
2、教師在使用遠程教育資源的過(guò)程中，有待于進(jìn)一步加強把資源與自己的學(xué)科教學(xué)整合，真正發(fā)揮遠教資源的作用。
通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的運用，遠程教育項目資源的優(yōu)勢在我校得到了師生的認可，起到了積極的推動(dòng)作用，促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在以后的工作中，我們將使遠程教育項目資源的應用達到最優(yōu)化，使“信息大，速度快，投入多“的信息化教育資源，真正突破時(shí)空、地域的限制，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
學(xué)校教育信息化工作總結 16
成績(jì)只能代表過(guò)去，成績(jì)取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開(kāi)展……我們將認真總經(jīng)驗，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，積極更新教育觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格按照《省教育信息化十年發(fā)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善教育信息化辦學(xué)條件，不斷提升教育信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗！
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。
二、完善技術(shù)裝備
加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領(lǐng)導部門(mén)的支持，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設與配備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校園網(wǎng)實(shí)現我校網(wǎng)絡(luò )信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。
三、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。本學(xué)期三位教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例。對全校教師進(jìn)行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家�；�(dòng)平臺培訓，組織各年級各學(xué)科組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，完成開(kāi)學(xué)初的全國語(yǔ)文、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研。平臺曬課活動(dòng)目前正在推進(jìn)當中，組織六名教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò )培訓。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )研修。申報信息技術(shù)課題研究。
四、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。本學(xué)期繼續推進(jìn)教師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
當然，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒(méi)有已經(jīng)結題的教育技術(shù)專(zhuān)項課題，網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校教師利用基礎教育網(wǎng)絡(luò )教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化提供保障。努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展教師遠程培訓等，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制�？傊�，學(xué)校教育信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的.是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好如下工作。
1、全面鋪開(kāi)我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關(guān)培訓。
2、加強學(xué)校校園網(wǎng)的管理與資源豐富工作，將校園網(wǎng)進(jìn)一步提升為我校的內部辦公與教育教學(xué)管理平臺。
3、強化信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學(xué)工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學(xué)發(fā)展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網(wǎng)絡(luò )教研平臺。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設備的維護管理工作。不斷投入引進(jìn)更為先進(jìn)的信息技術(shù)設備輔助教學(xué)。
5、強化我校教師學(xué)生的信息技術(shù)能力，組織開(kāi)展各項與信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)生素質(zhì)拓展課程，組織學(xué)生參加全國創(chuàng )新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓，組織參加國家省市區相關(guān)培訓以及校本培訓。
本學(xué)期學(xué)校認真貫徹上級的工作精神，從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續深入開(kāi)展現代教育技術(shù)的普及工作，在積累經(jīng)驗的基礎上，努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學(xué)習新技術(shù)、新理念的認同度。同時(shí)認真總結上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。
在工作中我們會(huì )用持續發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經(jīng)驗，進(jìn)行不斷的完善，彌補不足。加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時(shí)總結，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng )建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
1、落實(shí)各項制度。完善信息化工作制度，保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。
2、加強考核力度。學(xué)校運用考核機制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用，在學(xué)校開(kāi)展的各級各類(lèi)公開(kāi)課中，媒體使用成為考核內容之一，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高，教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和收集信息的普及率也較高，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(cháng)足進(jìn)步。
3、提高培訓實(shí)效。通過(guò)多層次的培訓活動(dòng)，提高學(xué)校教育信息化工作中教師、學(xué)生的運用能力。學(xué)校落實(shí)對教師的信息技術(shù)培訓，上網(wǎng)學(xué)習、查詢(xún)信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習和工作的重要方式之一。信息小組落實(shí)了每月一次對班級信息管理員的信息技術(shù)培訓，使得每一個(gè)管理員都能熟練地使用班級多媒體設備，協(xié)助老師上課。
4、積極拓展課外活動(dòng)。鼓勵教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動(dòng)。
5、信息化工作反思。
老教師運用現代教育技術(shù)的意識不強，技術(shù)水平也不高，還需加強對老教師們的培訓。硬件投入建設仍然不夠。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統故障較多，很難滿(mǎn)足日常教學(xué)應用的需求。軟件（資源庫）建設剛開(kāi)始起步。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)資源庫上的課件、專(zhuān)題網(wǎng)站數量較少且沒(méi)有集中管理。學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(cháng)的人才，在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復。這些問(wèn)題都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。
學(xué)校教育信息化工作總結 17
20XX年的訓練信息化工作，方案周密，落實(shí)到位，進(jìn)展順當。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，取得了確定的成果�，F就一年來(lái)的主要工作總結匯報如下：
1、加大了經(jīng)費投入，改善了應用環(huán)境。
學(xué)�？朔鞣N困難，多方籌措資金，投資16萬(wàn)元在階梯教室建成了標準的校內數字影院；投資40萬(wàn)元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò )教室；為音樂(lè )教室和網(wǎng)絡(luò )教室添置了觸摸式一體機；投資24萬(wàn)元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線(xiàn)，為三班級教室新裝了艾博德交互式電子白板，博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò )數字監控系統；投資6萬(wàn)元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機電腦。這些設備設施的投入和使用，極大地改善了我校的訓練信息化應用環(huán)境。
2、留意了設備管理，加強了維護保養。
我們堅持定期對網(wǎng)絡(luò )、電腦、白板、音響、投影機、擴音機、電話(huà)機、電視機、服務(wù)器、交換機、無(wú)線(xiàn)路由器等設備進(jìn)行了檢測、修理和保養，降低了故障率，確保了設備的 正常運行，提高了設備的利用率和穩定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、支配電、網(wǎng)絡(luò )教室和網(wǎng)絡(luò )中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測，確保了學(xué)校全部用電設備的平安運行。
3、強化了白板應用，促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體老師更新觀(guān)念、加強學(xué)習，交互式電子白板的應用和爭論，充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù)，不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，培育了同學(xué)的綜合力氣。學(xué)校要求各科任課老師主動(dòng)探究和總結交互式電子白板教學(xué)的應用模式，不斷促進(jìn)訓練技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應用平臺，用好了新興媒體。
一年來(lái)，我們將校內新媒體應用平臺微信、微博、博客、群、成果上傳、校本新資源庫、校內監控系統、優(yōu)秀課例錄播系統等有機整合，充實(shí)完善，努力為全校師生供應了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習資源，以及管理、呈現和相互溝通的平臺。
5、加強了網(wǎng)站建設，保證了信息公開(kāi)。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣布傳達、相互溝通、學(xué)習和反饋作用，開(kāi)發(fā)了新板塊，增加了新功能，充實(shí)了新內容，傳遞了正能量。我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，以文字、圖片和視頻等多種形式，準時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài)，呈現了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采，保證了學(xué)校訓練教學(xué)信息的準時(shí)公開(kāi)。
6、搞好了課題爭論，取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高，教研要先行。學(xué)校以課題爭論為抓手，促進(jìn)了老師教科研力氣的不斷提高。其中《基于新媒體下學(xué)校數學(xué)啟思探究開(kāi)放式教學(xué)模式的爭論》，在《構建區域訓練信息化生態(tài)環(huán)境的爭論與實(shí)踐》子課題結題評審中榮獲優(yōu)秀獎。
7、做好了全員培訓，提高了應用水平。
學(xué)校時(shí)常對全校老師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應用培訓。比如：對新進(jìn)老師和外校前來(lái)相互溝通的老師進(jìn)行校內網(wǎng)培訓，讓他們很快生疏學(xué)校的應用環(huán)境；對學(xué)科老師進(jìn)行電子白板專(zhuān)題培訓，讓他們嫻熟把握學(xué)校各類(lèi)白板的使用方法和操作要領(lǐng)；對各教研組的信息化應用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓，并鼓舞他們發(fā)揮示范帶頭作用，為本組老師做好技術(shù)服務(wù)和應用指導，帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合力氣，努力提高全校老師的訓練信息化應用水平。
8、錄制了學(xué)校專(zhuān)題片，制作了課題資源。
為了呈現學(xué)校師生風(fēng)采，宣布傳達我校的育人成果，我們和漢中電視臺聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放—漢師附小巡禮》的電視專(zhuān)題片，該片受到了包括來(lái)校相互溝通考察的香港元朗商會(huì )學(xué)校老師和各界人士的'高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負責，還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng)，錄制了優(yōu)秀課例。
我校的訓練信息化活動(dòng)周周有支配，月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數字電影周、名師教學(xué)示范觀(guān)摩課、新進(jìn)老師匯報課、青年老師基本功大賽、省科普大篷車(chē)進(jìn)校內、理工學(xué)院訓練技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的見(jiàn)習和實(shí)習等訓練信息化相關(guān)的活動(dòng)。細心錄制上報了5位老師的省級參評課例，12位老師的國家級參評課例，13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校進(jìn)行的招考活動(dòng)的監控錄像工作。
10、參預了各級賽事，參評了各類(lèi)成果。
做好了各級各類(lèi)信息化應用大賽的組織、推舉、參評和報送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報的6節交互式電子白板應用教學(xué)課例全部獲獎，獲獎率達100%。其中，數學(xué)課《有多少點(diǎn)子》（乘法的直觀(guān)模型）獲一等獎；五班級語(yǔ)文《課鯨》獲一等獎；四班級數學(xué)課《正負數》獲一等獎；一班級數學(xué)課《上下》獲二等獎；五班級數學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎；一班級語(yǔ)文《自選商場(chǎng)》獲三等獎。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中，我校又獲一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎和三個(gè)三等獎，獲獎率再達100%。
成果只能代表過(guò)去，成果取得也要歸功于各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成果的同時(shí)，我們也在查找問(wèn)題和反思不足：一是我們的有些信息化設備陳舊老化，急需加大投入升級換代；二是我們的人員短缺，有的員工一人身兼數職，時(shí)常加班加點(diǎn)，工作任務(wù)繁重，不利于老師的身心進(jìn)展和訓練信息化工作的順當開(kāi)展……我們將認真總閱歷，深刻反思不足，虛心聽(tīng)取各方看法，主動(dòng)更新訓練觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)工作思路，嚴格依據《省訓練信息化十年進(jìn)展規劃》和《省學(xué)校信息化建設標準》要求，努力改善訓練信息化辦學(xué)條件，不斷提升訓練信息化辦學(xué)水平，為把我校早日辦成全國的訓練信息化名校而努力奮斗！
學(xué)校教育信息化工作總結 18
隨著(zhù)班班通系統的交付使用，我校校園信息化建設更加深入，學(xué)校的信息設備更是不斷增加。學(xué)�，F有微機室一間（擬新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦。全校共有各類(lèi)電腦115臺，班班通36套，并擁有網(wǎng)絡(luò )打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會(huì )議系統，早已正式投入使用；教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現光纖通信；基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的校園電視臺已經(jīng)建設調試完畢，等待正式投入使用；根據區教育局的要求，我校還將建設校園網(wǎng)站系統。廣大教師正廣泛利用各種信息設備，開(kāi)展教育教學(xué)工作。校園信息化正悄無(wú)聲息地改變著(zhù)教師的上課行為，改變著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方式。
一、早規劃，早實(shí)施
我校的校園信息化工作，每年都寫(xiě)入了學(xué)校的學(xué)年工作計劃之中，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《20XX—20XX學(xué)校信息劃發(fā)展五年規劃》。所有的信息化工作，都做到了早計劃，早實(shí)施。
二、學(xué)校信息化硬件配置
經(jīng)過(guò)歷年的不斷投入，學(xué)�，F有微機室一間（擬再新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦。全校共有各類(lèi)電腦115臺，班班通36臺套，并擁有網(wǎng)絡(luò )打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會(huì )議系統，早已正式投入使用；教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現樓宇光纖通信；基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的校園電視臺已經(jīng)建設調試完畢，等待正式投入使用。
三、學(xué)校信息化工作管理
信息化工作，學(xué)校是進(jìn)行了巨大的投入了，為了管好用好這些設備，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、以中層干部及學(xué)校信息技術(shù)骨干教師為成員的信息化工作領(lǐng)導小組。信息化工作領(lǐng)導小組切實(shí)承擔起以下工作：
1、對學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)行長(cháng)遠規劃，尤其是對校園信息安全策略進(jìn)行長(cháng)遠規劃；
2、制定校園信息化發(fā)展的具體措施，并向上級相關(guān)部門(mén)上報采購、建設方案；
3、監督校園信息化工程實(shí)施過(guò)程中的各項施工、作業(yè)，保證信息化設備能夠正常交付學(xué)校使用；
4、監督促進(jìn)學(xué)校信息管理部門(mén)或者人員的.工作，促進(jìn)管理人員能夠對學(xué)校信息安全進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)校信息設備運行過(guò)程中存在的潛在威脅；
5、對學(xué)校信息技術(shù)人員的工作進(jìn)行考核，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰差，促進(jìn)信息技術(shù)人員去學(xué)習、研究、處理學(xué)�？赡苊媾R的信息安全問(wèn)題，保障校園信息安全。
除了信息化工作領(lǐng)導小組以外，學(xué)校組建了信息安全管理團隊。該團隊承擔全校信息安全管理工作。該團隊由學(xué)校信息工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導，由多名信息技術(shù)骨干教師組成，全面負責全校的各類(lèi)信息技術(shù)設備的管理與維護工作。具體說(shuō)來(lái)，該團隊負責以下工作：
1、校園局域網(wǎng)的日常維護工作；
2、微機室及各辦公電腦的日常維護工作；
3、班班通的日常維護工作；
4、校園電視節目制作、播出及設備維護工作；
5、校園廣播系統和視頻會(huì )議系統的日常維護工作；
6、校園網(wǎng)站的建設與更新工作；
7、校園監控系統的日常管理與維護工作；
8、信息技術(shù)周邊設備的維護工作；
9、遠程教育系統管理與維護工作；
10、多媒體教室及各功能室的管理與維護工作；
11、各類(lèi)信息技術(shù)的全員培訓工作；
12、協(xié)助學(xué)校各科室處理一些管理信息；
13、其他信息技術(shù)相關(guān)工作。
四、學(xué)校信息化設備的使用
為了保證信息化投備的正常使用與高效使用，學(xué)校經(jīng)常性的開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)整合方面的培訓。本學(xué)年，我校先后開(kāi)展的電子白板的使用培訓，班班通及校園電視臺的使用培訓，做到了人人參訓，現在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設備的使用，中老年教師至少能熟練使用班班能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些培訓，提高了信息設備的使用率，提高了教學(xué)效率。
五、學(xué)校信息化建設所取得的成就
本學(xué)年，在相關(guān)老師的努力下，我校小學(xué)部終于第一次參加了宜賓市信息技術(shù)抽測，并取得了不錯的成績(jì)；中學(xué)部七年級、九年級分別于上下學(xué)期參加了信息技術(shù)市抽測，成績(jì)也相當不錯。
教師方面，我校教師積極參加各級各類(lèi)信息技術(shù)與教學(xué)整合方面的比賽活動(dòng)。其中，數學(xué)組張旭蘭老師的《平衡的特征》參加由師訓中心組織的信息化條件下的數學(xué)賽課活動(dòng)，獲得二等獎，其賽課錄像已經(jīng)由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評比賽了；英語(yǔ)組劉小墁老師的《Unit7》參加由師訓中心組織的信息化條件下的英語(yǔ)賽課活動(dòng)，獲得了三等獎。藝體組李紅平老師指導的小合唱《孤獨的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節，獲得了鄉鎮學(xué)校唯一的一名一等獎。
六、學(xué)校信息化工作中存在的不足
由于歷史和現實(shí)的原因，我校信息化工作團隊人手較少，多數工作集中在個(gè)別同志身上，這樣不利于校園信息化工作的開(kāi)展。
另外，由于編制等原因，學(xué)校一直沒(méi)有專(zhuān)人來(lái)從事信息設備的管理與維護工作，這給校園信息安全帶來(lái)了相當的隱患。
還有，學(xué)校在校園信息化工作雖然已經(jīng)進(jìn)行了很大的投入，但是，這離我們創(chuàng )建教育信息化先行區的要求還有一定的差距，還需要上級主管部門(mén)能夠進(jìn)一步增加經(jīng)費投入，以保證我校信息化工作的正常有序開(kāi)展。
相信，在教育均衡發(fā)展的大背景下，在創(chuàng )建教育信息化先行區的大環(huán)境下，我校的信息化工作一定會(huì )開(kāi)展得更好，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服好務(wù)。
學(xué)校教育信息化工作總結 19
本學(xué)期加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時(shí)總結，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng )建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì )用持續發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經(jīng)驗，進(jìn)行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時(shí)更新。提高網(wǎng)絡(luò )的.實(shí)際應用效能，加強網(wǎng)站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學(xué)校教師的信息資料及時(shí)儲備和共享。具體工作我們做到了
一、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎設施建設
學(xué)校專(zhuān)人經(jīng)常檢查維修電腦，保證每個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò )保持暢通。保證師生能夠正常使用。
二、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動(dòng)培訓。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設與應用深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。語(yǔ)、數、英老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體收看視頻直播，保安人員通過(guò)DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，及時(shí)的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)、制作網(wǎng)頁(yè)等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)科教師用機不能實(shí)現一人一機，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級主頁(yè)和教研組主頁(yè)，學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，同時(shí)努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠程教學(xué)與聽(tīng)課、評課、遠程培訓等，
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
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