2021年學(xué)院師德師風(fēng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的2021年學(xué)院師德師風(fēng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)院師德師風(fēng)總結1
為了實(shí)現學(xué)校二次崛起，把學(xué)校建成全國知名的有較高水平的教學(xué)型大學(xué)， 月 日校黨委周應佳書(shū)記在慶祝第個(gè)大會(huì )上作學(xué)院建設年動(dòng)員報告，正式拉開(kāi)了我校為期一年的“建設年”活動(dòng)帷幕。根據校黨 號《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》的文件精神，在學(xué)校師德師風(fēng)工作專(zhuān)班的統一組織、指導下，我院即刻于學(xué)校動(dòng)員大會(huì )之后積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛深入地展開(kāi)了師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)�，F將我院此次活動(dòng)的開(kāi)展情況匯報如下：
一、貫徹落實(shí)迅速、組織有條不紊
在周應佳書(shū)記作完學(xué)院師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )散會(huì )之后，學(xué)院黨委書(shū)記博士立刻將“三辦”人員組織在一起，傳達了大會(huì )精神，并確定院綜合辦公室負責落實(shí)具體活動(dòng)方案和組織實(shí)施工作。
為了確保此次活動(dòng)深入實(shí)施、取得實(shí)效，學(xué)院領(lǐng)導高度重視，認真研究部署。首先成立了管理學(xué)院師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，院長(cháng)親自?huà)鞄�，與張弢書(shū)記一起擔任組長(cháng)，副院長(cháng)、副書(shū)記任領(lǐng)導小組副組長(cháng)，三辦、各教研室主任與年級組長(cháng)擔任領(lǐng)導小組成員，并制訂了明確的工作職責，加強了師德師風(fēng)活動(dòng)的領(lǐng)導和管理，為師德師風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施架起了強有力的龍頭。其次制訂了《管理學(xué)院“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的目標、主要任務(wù)、實(shí)施步驟和措施，入黨申請書(shū)確保本次活動(dòng)做到有章可循、計劃周密、措施得力。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
1、召開(kāi)全院動(dòng)員大會(huì )�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組成立、學(xué)習制度健全之后 月 日下午由張弢書(shū)記主持召開(kāi)了管院師德師風(fēng)建設年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，組織全體教職工深入學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的目的和意義，提高全員參加活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。大會(huì )學(xué)習了周書(shū)記在大會(huì )上的講話(huà)和學(xué)校文件，宣讀了《管理學(xué)院師德師風(fēng)建設年活動(dòng)實(shí)施方案》。動(dòng)員大會(huì )統一了全體教師的思想，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、利用管理學(xué)院板報、宣傳欄、網(wǎng)頁(yè)和校園廣播等宣傳媒體，
廣泛宣傳我院的師德師風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)跟蹤報道活動(dòng)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)人物、典型事跡等，努力營(yíng)造和形成以德立教、教書(shū)育人、為人師表的良好氛圍�；顒�(dòng)中制作師德師風(fēng)宣傳海報1副，懸掛橫幅標語(yǔ)2副，板報4塊、建立專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)1個(gè)，提供新聞報道5篇和大量活動(dòng)圖片報道、設立意見(jiàn)箱2個(gè)。
三、“師風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)”三管齊下、齊頭并進(jìn)
在加強和改進(jìn)教師師德師風(fēng)的同時(shí)，對干部作風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)也提出進(jìn)一步的要求�！叭L(fēng)”即教師的師德師風(fēng)、干部的能力與作風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)統一到一起，共同建設、互相促進(jìn)，為我校良好校風(fēng)的形成打下堅實(shí)基礎。
對于專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)院要求嚴格按照《學(xué)院》的要求認真履行教師職責，做好教學(xué)工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現遲到、提早下課和拖堂現象，教師上課要備齊各項教學(xué)文件;要求教師不能隨意調課和調換教室，無(wú)論任何情況都不允許教師在上課時(shí)接聽(tīng)手機等。
對于領(lǐng)導干部，學(xué)院要求全體學(xué)院領(lǐng)導和各科室認真履行工作崗位職責;上班時(shí)應具有良好的精神風(fēng)貌和服務(wù)熱情，勤政廉政、團結帶領(lǐng)學(xué)院教職工高質(zhì)量完成學(xué)校和學(xué)院的各項任務(wù)，在工作中積極起表率作用。
對于學(xué)生，學(xué)院要求學(xué)生應樹(shù)立正確的學(xué)習目的和巨大的學(xué)習動(dòng)力;正確的學(xué)習態(tài)度，如勤奮、嚴謹、好思、創(chuàng )新等;良好的和習慣，如理論聯(lián)系實(shí)際，勇于探索進(jìn)取等。
四、組織豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)有效開(kāi)展。
9月下旬，結合學(xué)校教務(wù)處組織的近三年新進(jìn)教師基本功競賽活動(dòng)，我院組織近三年來(lái)的新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)水平競賽活動(dòng)，通過(guò)以老帶新的方式，促進(jìn)教學(xué)互長(cháng)，使教師在活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平和師德水平。
學(xué)院師德師風(fēng)總結2
計科學(xué)院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校區北區行政樓904會(huì )議室召開(kāi)了師德師風(fēng)及校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結暨師生座談會(huì )。計科學(xué)院領(lǐng)導，學(xué)院各年級學(xué)生代表、專(zhuān)業(yè)老師代表和輔導員老師參加了總結會(huì )。
學(xué)院領(lǐng)導總結了計科學(xué)院一年來(lái)在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面的工作。近年來(lái)，學(xué)院高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，成立了專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組，充分調動(dòng)任課老師、教學(xué)秘書(shū)、輔導員、實(shí)驗員、學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的積極力量，形成了多層面的工作梯隊。學(xué)院通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、師生見(jiàn)面會(huì )等形式做了大量調研工作，并據此制定了計科學(xué)院師風(fēng)師德及校風(fēng)學(xué)風(fēng)管理條例，制定了領(lǐng)導進(jìn)課堂、輔導員進(jìn)課堂等系列整頓監督措施。在政治學(xué)習中，邀請專(zhuān)家教授為老師們做師德師風(fēng)建設的講座。在學(xué)生中，積極開(kāi)展倡導優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的活動(dòng)。通過(guò)全院師生的共同努力，師德師風(fēng)以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設取得了明顯的成效。
座談會(huì )上，各年級各專(zhuān)業(yè)同學(xué)們就師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面做了積極發(fā)言。大家就教師上課方式、師生間的交流溝通、課程設置、教學(xué)管理、實(shí)驗室管理等方面提出了自己的意見(jiàn)和建議。學(xué)院領(lǐng)導和教師代表對學(xué)生提出的問(wèn)題做了現場(chǎng)解答和溝通。
最后，學(xué)院領(lǐng)導做了總結發(fā)言，肯定了計科學(xué)院師生們在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設方面取得的成績(jì)，表示學(xué)院將繼續高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，希望老師和同學(xué)們能夠繼續為此不斷努力。
學(xué)院師德師風(fēng)總結3
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的榜樣，是學(xué)子們人生靠得住的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒本身。無(wú)私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡心盡力。
一、建立事業(yè)心，加強責任感酷愛(ài)教導事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，本身不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教導家，是人類(lèi)魂魄的工程師。
“以情育人，酷愛(ài)學(xué)生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)切;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚感情，觀(guān)待學(xué)生，管而不死，嚴而不厲，愛(ài)在此中。教導是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。教師只有酷愛(ài)學(xué)生，能力教導勤學(xué)生，能力使教導施展最大限度的作用�？梢哉f(shuō)，酷愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷酷，短缺熱情，決不是一個(gè)有優(yōu)越師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒�！庇终f(shuō)：“嚴是愛(ài)，寬是害”。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的'靠得住接班人和合格的扶植者�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴不可。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，便是對學(xué)生要關(guān)切、愛(ài)護、寬容、尊重。充分勉勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提高，使學(xué)生全面成長(cháng)。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、掩護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛(ài)，等于敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。
二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，能力教導孩子�！睅煇�(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的本分。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教導工作中，我把信任和等候的目光灑向每個(gè)學(xué)生，諦聽(tīng)學(xué)生的看法和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和感情上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感想感染到師愛(ài)的溫暖。
三、用規范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的教師。必然是以身作則、率先垂范的人。他對故國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和將來(lái)的愛(ài)，都表現在他對本身的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范便是對學(xué)生真正的負責，便是潛夠默化、影響深遠的教導。作為小學(xué)教師的我們，肩負著(zhù)培養教導下一代，為故國的將來(lái)夯實(shí)根基的重任。這就要求我們自己要有必然的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備康健的代價(jià)看和高尚的道德情操。
四、用奉獻的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就弗成能成為一名好教師，也決弗成能為人民的教導事業(yè)創(chuàng )造業(yè)績(jì)，作出供獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的灌溉，花朵能力茁壯發(fā)展，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了本身，照亮了別人，默默地犧牲了本身，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應該是無(wú)私的。
身為教師，我們不能把教書(shū)育人低落到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務(wù)從現在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習連續地在思想上、政治上、文化上充足本身，盡力進(jìn)步本身的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去沾染學(xué)生，以廣博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的措施去引導學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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