教師的個(gè)人年度工作總結范文（精選12篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編整理的教師的個(gè)人年度工作總結范文（精選12篇），歡迎大家分享。
教師的個(gè)人年度工作總結1
在過(guò)去的一年里，本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校領(lǐng)導的權威，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習的重要性。我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有，認真學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結合自己的工作實(shí)際和體會(huì )，嚴格按照教研處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著(zhù)想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高單位時(shí)間的工作效率。此外，我還認真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
團結協(xié)作，做好自己的本職工作。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開(kāi)展。人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極目標至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰、去創(chuàng )造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師的個(gè)人年度工作總結2
回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓�，F將本人一年來(lái)的工作作一匯報�？偨Y如下：
本人擔任初三兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級主任工作、工會(huì )委員、學(xué)科指導組成員。
一、20xx年7月學(xué)校安排我擔任初三年級主任工作，的確當時(shí)的壓力很大,主要有三個(gè)方面的原因：
1、是本人對工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。
2、這個(gè)年級初二抽考成績(jì)名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績(jì),跨度有點(diǎn)大。
3、根據這幾年我校的教學(xué)情況來(lái)看,初一、初二年級學(xué)校雖然沒(méi)有安排上晚自習,但老師們的敬業(yè)精神很強,每天都增加課給學(xué)生輔導,相當于上晚自習,這是大家有目共睹的,初二抽考成績(jì)差,到了初三要想中考成績(jì)有大的突破,難度確實(shí)比較大,從這幾年的中考成績(jì)看也印證了這一點(diǎn)。
對于初三年級管理工作的具體做法是:
1、統一思想、協(xié)調管理：
為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，作為年級主任開(kāi)學(xué)伊始,成立初三年級教學(xué)領(lǐng)導小組，年級組是學(xué)校的一個(gè)基本單位，年級組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個(gè)組成部分。因此，我們初三年級成立了由年級主任、副主任、黨小組長(cháng)、工會(huì )小組長(cháng)組成的領(lǐng)導小組，根據《xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計劃》精神，結合初三年級的實(shí)際，確定了初三年級工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規管理，提高教研興教的意識，推動(dòng)校本教研深入開(kāi)展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)質(zhì)量目標。
2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養良好的行為習慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，我們利用家長(cháng)會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒，端正他們的學(xué)習態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評價(jià)的意義和對其六個(gè)維度的學(xué)習。為了培養學(xué)生良好的行為習慣，我們從常規抓起，首先指定班級量化考核條例和評分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng )“流動(dòng)紅旗”為突破口，從紀律到衛生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛生。同時(shí)也培養了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力，初三年級在學(xué)生良好的行為習慣的養成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛生表現突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和濃郁的學(xué)習氛圍奠定了基礎。多次受到校領(lǐng)導的表?yè)P。
3、抓好教學(xué)常規管理：
�。�1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習、周六培優(yōu)補差都要做到規范，避免盲目性、隨意性。
�。�2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動(dòng)都要做到定時(shí)、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過(guò)教研活動(dòng)各學(xué)課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。
�。�3）、能認真組織好月考、期中、期末、一模、二�？荚�，每次考完都能以學(xué)科組為單位認真分析和總結，查找原因，制定補救措施。
�。�4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。
�。�5）、和學(xué)科組長(cháng)積極開(kāi)展了互聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
�。�6）、通過(guò)年級班主任列會(huì )指導班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法，與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習情緒穩定工作、保持班級穩定。
�。�7）、堅持每周開(kāi)好三個(gè)會(huì )，班主任會(huì )、教師會(huì )、班會(huì )。在班主任和教師會(huì )上，除了傳達和布置學(xué)校的工作安排外，還針對本年級存在的問(wèn)題提出整改的方法和措施。在會(huì )上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。
4、注重畢業(yè)班教師團隊精神的落實(shí)，形成合力、齊抓共管、營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高，在年級會(huì )上我經(jīng)常講：你不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)，實(shí)踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識都會(huì )比以往來(lái)得更強、來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
5、初三年級在年度考核和評選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結合學(xué)校制定的政策和考核細則的基礎上又制定了更加規范、合理的評選細則，無(wú)論是操作程序上還是在具體實(shí)施過(guò)程中都做到了公平、公正、公開(kāi)。
6、結合中考成績(jì)，我認為成績(jì)不夠突出的原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）、和組內教師溝通還不夠。沒(méi)有很好的調動(dòng)教師工作的積極性。
�。�2）、對教研活動(dòng)監控不利，有些教研活動(dòng)流于形式。
�。�3）、對部分教師的教學(xué)管理指導不夠。
二、作為一名德育工作者在班級建設和學(xué)生管理方面注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的建設。
加強了學(xué)生會(huì )的作用完善了學(xué)生會(huì )三級管理的體系和制度，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )干部會(huì )議。學(xué)生會(huì )的職能部門(mén)在德育處的指導下，配合德育處搞好班級量化考核工作，積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，倡導自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我更新，開(kāi)拓了xxxx中學(xué)生會(huì )工作的新局面。配合德育處開(kāi)辦了家長(cháng)學(xué)校，幫助家長(cháng)了解教育法規、政策，了解xxxx中學(xué)生儀表儀貌要求、禮儀常規的要求、學(xué)籍管理規定，掌握有關(guān)教育理論。同時(shí)就家長(cháng)關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，共為家長(cháng)開(kāi)課四次，授課內容有《教育學(xué)》《心理學(xué)》《網(wǎng)絡(luò )的危害與防治》。配合德育處組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，檢查班會(huì )、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛生。開(kāi)好班長(cháng)例會(huì )，對違紀學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育，與違紀學(xué)生家長(cháng)談話(huà)。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術(shù)節和第三屆班主任節。我和初三年級全體班主任有序的開(kāi)展并完成了初三畢業(yè)年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作和學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。 在創(chuàng )建德育達標校的評估和驗收中，我校被評定為優(yōu)秀。
三、作為一名學(xué)科指導組成員和骨干教師能勇挑重擔，xxxx屆主動(dòng)承擔了兩個(gè)差班的化學(xué)教學(xué)工作。
通過(guò)努力，在中考中取得了市局第三名的好成績(jì)。20xx年11月深入到各年級認真聽(tīng)了十幾位化學(xué)和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學(xué)的現狀并撰寫(xiě)了分析報告。從備課、教法、學(xué)法以及學(xué)生管理上給予了具體的指導。
回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學(xué)習,積極工作爭取更好的成績(jì)。
教師的個(gè)人年度工作總結3
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉瞬間，一學(xué)年的工作在不知不覺(jué)中拉上了帷幕。一年來(lái)雖然忙碌、辛苦，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福。因為我的工作有學(xué)校領(lǐng)導的鼎力相助和指導，有老師們的大力支持和配合，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年。先將本學(xué)年的工作總結如下：
一、政治思想方面
本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度擔任六班的數學(xué)課，學(xué)前一班、二班的社會(huì )的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)、關(guān)愛(ài)孩子是我的風(fēng)格，每一節課我都精心設計，精心準備，經(jīng)常制作課件，堅持使用多媒體教學(xué)。
三、學(xué)校管理工作
本學(xué)年，面對新的工作崗位，作為學(xué)校的一名中層干部，切實(shí)履行崗位職責。能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(cháng)的助手。
四、不足之處
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我也有不少缺點(diǎn)亟待改正，在工作上由于自己是個(gè)自覺(jué)性比較強的人，對于在工作上懶散，斤斤計較，拖拖拉拉的人處理上剛性有余而柔性不足，處理不當，導致得罪人。還缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流。在管理上要進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。課研能力要加強，主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，在某些時(shí)候還存在懶惰心理，也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，相信在學(xué)校領(lǐng)導和大家的幫助下能不斷地加以克服，更相信在以后的工作中會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教師的個(gè)人年度工作總結4
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、師德方面：
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：
對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自己的教學(xué)計劃，總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng )設良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，注重培養學(xué)生自我學(xué)習、自我發(fā)現問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：
積極參與并認真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后繼續堅持。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
教師的個(gè)人年度工作總結5
新教師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生對我的無(wú)比信任�，F將我一年個(gè)人總結如下：
本職工作中，我認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、政治思想方面：
作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我不僅認真學(xué)習黨的知識、理論，而且還學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓，并做了大量的聽(tīng)課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育現代化發(fā)展。這一年里我一直在認真學(xué)習，仔細體會(huì )怎樣做好一名教師。我用八個(gè)字來(lái)概括：追根究底、止于至善。
二、教育教學(xué)方面：
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平時(shí)的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，思考怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會(huì )盡量了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后采取相應的預防措施�？紤]教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。課堂教學(xué)方面，我則組織
好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引導學(xué)生學(xué)信息技術(shù)的興趣，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評課，虛心向同事學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，從不因小失大，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，協(xié)助教導處開(kāi)展工作。
四、業(yè)余方面：
發(fā)表數篇校園通訊稿，，參加了學(xué)校黨員組織的社區活動(dòng)，為人民服務(wù)。
無(wú)論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴格要求自己，為人師表，在以后的教育教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東陽(yáng)教育美好的明天奉獻自己的力量。
教師的個(gè)人年度工作總結6
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到期末，現對本學(xué)年的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔任語(yǔ)文、品德、音樂(lè )等學(xué)科并任班主任工作。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現主體、和諧、高效的學(xué)習模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而學(xué)困生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
3、明確學(xué)習目標。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！�，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
6、制定幫教方案。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
三、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學(xué)生預習的有效性。
一是教給學(xué)生一些預習的方法，并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查，教學(xué)即可以從預習入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標：首先，我有預設的課堂教學(xué)目標，目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。
�。�2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
�。�3）教學(xué)結構： 課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
�。�4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
�。�5）學(xué)習評價(jià)：
a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià)，包括激勵和批評。
b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià)，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價(jià)。
c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆，養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
四、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、工作業(yè)績(jì)方面：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。受到學(xué)校領(lǐng)導的一致肯定。這學(xué)期，繼續承擔了課題研究的工作，在此項工作中，自己對所研究的課題也有了一定的理解。
教師的個(gè)人年度工作總結7
這個(gè)學(xué)年，我接手了四年級二班的班主任工作，語(yǔ)文教學(xué)，思維教學(xué)。面對新的工作，我努力學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的老師請教，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
第一，班級管理
想要管理好班級，首先要有一個(gè)好的干部隊伍。所以我先從原來(lái)的老師那里了解觀(guān)察了兩個(gè)星期，確定了班里的小干部，定期教育他們，讓他們在班里起到帶頭作用，在全班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)習氛圍。
此外，我還注重學(xué)生平日良好習慣的培養，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì )討論。我也積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，我們的日常生活有了很大的進(jìn)步。
第二、教育教學(xué)工作
語(yǔ)文教學(xué)與思考：在教學(xué)中，積極向身邊有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，抽時(shí)間聽(tīng)課提高，認真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識提升自己。在同事的幫助和自己的努力下，我這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了很大的進(jìn)步。
學(xué)期的推門(mén)課，得到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學(xué)習中，我運用了自己學(xué)習的相關(guān)思想，不斷嘗試教學(xué)，在實(shí)踐中運用，摒棄了它們的不足，提高了我的教育教學(xué)水平，大大提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力。
在思維教學(xué)中，我認真備課，深刻理解課程標準，通過(guò)收集材料豐富課堂教學(xué)，讓這門(mén)課變得有趣，教育學(xué)生，充分發(fā)揮這門(mén)課的教育功能。
第三，個(gè)人的提升和成就
這學(xué)期放學(xué)后有幸參加了學(xué)校舉辦的美國英語(yǔ)閱讀比賽，獲得了二等獎，我的_ _同學(xué)也在學(xué)校的美國英語(yǔ)閱讀比賽中獲得了二等獎。期末考試，_ _取得了89.5%的優(yōu)秀和良好成績(jì)，通過(guò)率100%。
最后，我不能說(shuō)我的工作有多好，但我想說(shuō)，在我的教學(xué)中，播下了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅。我也在工作中傾注汗水和艱辛。這學(xué)期，我付出，收獲，進(jìn)步。在以后的工作中，我會(huì )更加努力，爭取更好的成績(jì)。
教師的個(gè)人年度工作總結8
今年，在學(xué)校正確領(lǐng)導和帶領(lǐng)下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事，讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情�；仡櫼荒甑墓ぷ�，從德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行總結，既是對過(guò)去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進(jìn)。
一、德
我努力從本職工作做起，不斷加強學(xué)習，有較強的事業(yè)心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學(xué)習上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導的安排和開(kāi)創(chuàng )工作新局面，不斷振興學(xué)校緊密地結合起來(lái)，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，這一切無(wú)不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
二、能
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著(zhù)他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務(wù)。我堅持不懈加強理論學(xué)習、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實(shí)際情況，為正確履行工作提供真實(shí)依據。珍惜團結、維護和諧，一個(gè)單位、一個(gè)小部門(mén)，教職工們只要團結共事，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領(lǐng)導做好各項工作。
十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，特別是反面或不同意見(jiàn)，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
三、勤
反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學(xué)處主任以來(lái)，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動(dòng)力，滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，上班早來(lái)晚走是我在多年養成的良好習慣，經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。
四、績(jì)
正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規落實(shí)，不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jì)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，高考成績(jì)連攀新高。教學(xué)的各項活動(dòng)有條不紊，教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績(jì)的取得，得益于上級領(lǐng)導和全體教職工的`共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽(yù)，決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。不斷加強學(xué)習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，努力工作。
教師的個(gè)人年度工作總結9
時(shí)間太快，這一年竟然就結束了�；仡欉@一年我的工作，在教師這個(gè)崗位上，我根據學(xué)校指示，完成了本年度的教學(xué)工作，也算是有了一點(diǎn)成績(jì)。根據一年工作情況，做下面的工作總結：
一、思想上
作為教師，我深知思想必須要是正確的，更知道個(gè)人的思想品德必須提高，這樣才能讓學(xué)生服氣，才能起到一個(gè)教育的作用。因此這一年，我努力讀各種關(guān)于師風(fēng)師德的書(shū)籍，不斷補充良好的思想；理論，盡力做一個(gè)道德品質(zhì)高的教師，對學(xué)生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力改正個(gè)人不足，讓思想與學(xué)校保持一致。
二、教學(xué)上
本年度，我教三、四年級的語(yǔ)文，我備課格外的細致，因為這兩個(gè)年級的學(xué)生還是處在被引導教學(xué)的階段，所以作為他們的老師，我的教學(xué)必須步步到位，讓學(xué)生不僅能夠聽(tīng)懂知識，還要理解內容，這樣學(xué)習語(yǔ)文才會(huì )更加的簡(jiǎn)單。上課我采取的問(wèn)答的模式進(jìn)行教學(xué)，把課本上將會(huì )出現的問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生來(lái)回答。這樣做也是因為學(xué)生必須要回到書(shū)中才能知曉答案，就給學(xué)生們又一次看書(shū)的機會(huì )，讓他們在對課本更加熟悉了。我每天都會(huì )把教案先做好，并讓有經(jīng)驗的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補不足的地方，由于以上種種，我本年度的教學(xué)工作很是順利，學(xué)生們的成績(jì)也由此提升了不少，對語(yǔ)文學(xué)習的興趣都有了提高，是我所期望的結果。
三、自身不足
不過(guò)，我也發(fā)現了自己工作上的一些不足，比如我與學(xué)生之間的相處不是很多，通常我上完課，就不在去跟學(xué)生交流了，都是學(xué)生主動(dòng)找我才有溝通，這也使得學(xué)生跟我的關(guān)系一般，我的主動(dòng)性太差了。另外就是對學(xué)生還不夠有耐心，在他們請教題目時(shí)，我只會(huì )把他們的問(wèn)題解決，并不會(huì )在耐心的找出他們做題上其他的不足。由此可見(jiàn)，我這個(gè)老師做的不是很稱(chēng)職，還有很多方面需要去進(jìn)行自省和改正的。
隨著(zhù)一年工作的結束，讓我對來(lái)年的工作有期待的同時(shí)，也有了一些壓力，畢竟工作能力還有待提高的，下一步的工作計劃也要先做好，才能夠如常的進(jìn)行工作。本年度的工作做的還不夠好，我只能爭取在下一個(gè)年度里的工作做好，做一個(gè)負責人、有耐心的老師。
教師的個(gè)人年度工作總結10
一年來(lái)，我在教育方面積極改進(jìn)自我，不僅在領(lǐng)導的教導下努力更新了自己，還通過(guò)學(xué)習和自我的改進(jìn)提升了教育的能力。較好的提升了自身及班級的成績(jì)。以下是我一年來(lái)的工作總結：
一、思想和師德師風(fēng)
工作上，我一直積極完善自我的思想和態(tài)度。作為一名教師，我甚至“教書(shū)育人”的道理，在教育的旅途中，思想就是重要的“指南針”。思想如果出現錯誤，即使有地圖也走不到目的地，但相反，只有指南針雖不會(huì )迷失方向，卻缺少計劃和規劃，也是難以走向未來(lái)。為此，教育中思想雖不是唯一的條件，但卻是前提要求。
在思想上，我一邊通過(guò)對報紙和網(wǎng)絡(luò )的關(guān)注來(lái)了解國家發(fā)展的大小事，以此完善自我的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。一邊，也在對自身的師德師風(fēng)，進(jìn)行完善和補充。
師德師風(fēng)的完善，讓我在生活中維持著(zhù)較好的自我管理能力以及優(yōu)良的個(gè)人品德。一直的堅持給學(xué)生們也帶來(lái)了較好的影響。
二、班級的教育管理上
今年來(lái)我負責兩個(gè)班級，管理上盡管不算很辛苦，但卻總需需要不斷的重復提醒。就班級紀律來(lái)說(shuō)，這是非常不好的情況。為此，我憑借自身在班級上的威信，嚴格的對班級紀律進(jìn)行了要求，良好的在課堂上控制了紀律問(wèn)題。
但我也知道這不過(guò)是治標不治本，在后來(lái)的時(shí)間里，我也聯(lián)合其他老師積極的對班級狀態(tài)進(jìn)行了嚴格改進(jìn)，較好的提升了各班級的能力，并收獲了較好的改變。
三、個(gè)人的不足
每個(gè)老師都有自己必然的不足。如我在班級中以嚴格管理為方式。這就導致了一些同學(xué)在有問(wèn)題的時(shí)候不敢來(lái)問(wèn)。這是一大弊端。為此，我在今后的工作中也要更注重一些，讓學(xué)生們更加了解我，并主動(dòng)與我請教學(xué)習。
如今，20xx年已經(jīng)結束，在下一年里我會(huì )更加努力，讓自己在教育的道路上走的更好，更完善。
教師的個(gè)人年度工作總結11
時(shí)光荏苒，骨干教師一年的工作悄然過(guò)去�；仡櫸覀冏哌^(guò)的路，雖然很艱難，但我們得到了更多的快樂(lè )、幸福和成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，為教師搭建了一個(gè)展示自己、體現自己價(jià)值觀(guān)的舞臺。骨干教師不僅是一種榮譽(yù)和肯定，也是一種責任和對我未來(lái)工作的鞭策。我知道這不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種壓力和責任。所以我化壓力為動(dòng)力，做好每一件事，不負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的厚望。
一、教育教學(xué)工作：
作為一名縣級骨干教師，我知道自己肩上的擔子很重。師德要模范，班級管理要優(yōu)秀，教育教學(xué)成績(jì)要突出。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，我總感覺(jué)到自己的不足�！缎W(xué)數學(xué)教師》、《澄邁教育》、《海南教育》等理論書(shū)籍，成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀教育理論的摘錄，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和新的教育理念.不斷充實(shí)自己，更好的實(shí)踐教育教學(xué)。每年學(xué)校領(lǐng)導都會(huì )給我們的骨干教師提供很多學(xué)習鍛煉的機會(huì )：骨干教師示范班和導師帶領(lǐng)的學(xué)徒給我的能力注入了新鮮的“血液”，我的理解力也有所提高�？梢哉f(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導煞費苦心地為我們創(chuàng )造了豐富理論知識、指導實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。所以我珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，積極參與，認真記錄，事后寫(xiě)下自己的經(jīng)歷。努力在自己的教學(xué)中實(shí)踐和吸收新的教育教學(xué)理念。
二、科研工作：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長(cháng)說(shuō)：“如果你讓老師的工作給老師帶來(lái)一些樂(lè )趣，讓每天上課不會(huì )成為一種繁瑣的義務(wù)，那么你就應該引導老師走上科研之路�！边@說(shuō)明科研是教學(xué)和科研的先導。因此，根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。對參加教研活動(dòng)的教師給予建議和指導；積極準備參加自己的教學(xué)活動(dòng)。也積極參加縣級舉辦的各種網(wǎng)絡(luò )研討會(huì )，互相學(xué)習，互相提高，認真做筆記。今年4月，我的教育論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣》獲得縣級二等獎。
三、教師和學(xué)徒的工作
我是縣級骨干教師中的一員，我知道“一樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，大膽實(shí)踐，還和李靜大、謝世孝兩位老師建立了師徒關(guān)系，他們積極主動(dòng)，樂(lè )于工作。每次下課或者訓練回來(lái)，我都會(huì )主動(dòng)給他們看我的筆記和學(xué)習資料。每次他們參加學(xué)校的教研活動(dòng)，我都主動(dòng)和他們一起研究教材，編寫(xiě)教案。聽(tīng)一聽(tīng)，想辦法在課堂上調動(dòng)學(xué)生的積極性。我們聽(tīng)對方的課，評價(jià)很多遍。
四、自身的成長(cháng)
課堂是教師展示自己、體現自己價(jià)值觀(guān)的主要陣地。我堅持“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，全心全意地把我的愛(ài)融入到所有的學(xué)生中。我積極倡導“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，努力使我的數學(xué)教學(xué)形成獨特的教學(xué)模式，更好地體現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
教師的個(gè)人年度工作總結12
回顧一學(xué)年工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教書(shū)的工作，更擔負著(zhù)育人的重擔。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就本年度的工作小結如下：
一、思想政治方面：
我能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同事。積極認真地做好本辦公室的衛生打掃工作。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力方面：
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅持積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導下進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據教學(xué)要求，認真備課，精心制作每節課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習、請教。認真批改作業(yè)，做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導基礎差的學(xué)生。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。將所授內容盡量簡(jiǎn)潔化，符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。到復習階段時(shí)，我總是把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容整理成復習資料，便于學(xué)生利用有限的復習時(shí)間取得更大的復習成果。
三、職業(yè)道德方面：
作為教師，公平對待每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖，理解、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節都提前進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心。
四、成績(jì)方面：
本年度所帶的兩個(gè)平行班，底子比較差，但是在我與全班學(xué)生的努力下，每次考試成績(jì)在同層次班級中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導老師的培訓，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。
本年度開(kāi)設校公開(kāi)課1節，市課題申報成功，撰寫(xiě)論文一篇。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。
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