七年級班主任教師工作總結（精選8篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的七年級班主任教師工作總結（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級班主任教師工作總結1
我兼任的是七年xx班的班主任工作，共有61人，其中男生29人，女生32人。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級先后取得了班會(huì )、學(xué)科競賽、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎項。形成了一個(gè)風(fēng)氣正，團結友愛(ài)，互幫互助、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特總結經(jīng)驗如下：
一、抓好了班級的制度建設
國有國法，家有家規，一個(gè)班級要想走上正規，必須有一定有規章制度，開(kāi)學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年xx班的班規。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準則。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(cháng)負責制》等一些制度。都是以學(xué)生參與班級管理為主的管理制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。使班級事事有人管，每個(gè)都是管理者，每個(gè)人也都是被管理者。
二、加強了學(xué)生的養成性教育
初一的學(xué)生習慣養成很重要，一開(kāi)學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽，按時(shí)到校，上課之前先把下一節要用的書(shū)本擺在桌子左上角，上課、自習課的做姿要端正，保持好個(gè)人衛生和班級衛生，愛(ài)護公物、自己的桌椅自己負責管理，上課的學(xué)習方法和自習課的內容安排，認真及時(shí)地完成作業(yè)等。對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
三、做好學(xué)生的思想工作
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們共同組成一個(gè)班集體。他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的興趣和愛(ài)好以及個(gè)性。每周都針對個(gè)別學(xué)生的不同特點(diǎn)找其談心或家訪(fǎng)，改正他們身上的不足。同時(shí)開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。也積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，并結合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛(ài)生活，有著(zhù)積極向上的良好心態(tài)。
四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生
探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
總之班主任工作雖然做了大量的工作，有了一定的成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)，把班主任工作做得更好。
七年級班主任教師工作總結2
本學(xué)期我班以學(xué)校的德育工作目標為主線(xiàn)，把育人放在班級工作的首位，把學(xué)生行為習慣教育貫穿于學(xué)期工作始終，強化班級常規管理，加強班分建設，創(chuàng )建良好的學(xué)習氛圍，培養良好的學(xué)習習慣，增強班體的凝聚力，各方面的工作收到了預期的效果。
一、開(kāi)好頭，為成功打下堅實(shí)的基礎
七年級的新生，對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬，上好了第一節主題班會(huì )“在同一起跑線(xiàn)上”。
1、以上屆中考１２０％的升學(xué)率以及岳媛的優(yōu)異成績(jì)免費進(jìn)入銀川一中事例激勵學(xué)生。
2、用成功學(xué)生的個(gè)人奮斗結果給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、區分小學(xué)與中學(xué)的不同學(xué)習生活和方法，讓學(xué)生盡快熟悉中學(xué)生活。
二、切實(shí)抓好行為習慣教育。
本學(xué)期我充分利用軍訓的大好時(shí)機對學(xué)生們進(jìn)行行為習慣的教育，特別是見(jiàn)老師問(wèn)好，按時(shí)到校等，使同學(xué)們收到了即訓練了他們的意志力，又從根本上訓練了行為習慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。
三、班干部的大膽使用使常規工作得以有序開(kāi)展。
新的班集體，選好班干部是十分重要的環(huán)節。我是自愿報名，通過(guò)試用加同學(xué)們集體選舉產(chǎn)生他們的。班干部實(shí)行工作目標責任制，值日班長(cháng)當日負責制，同時(shí)學(xué)生們進(jìn)行量化綜合考核制，周通報，月小結，評優(yōu)評先一票否決制。規范了常規工作是其有序開(kāi)展。
四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)此文轉自的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現為成績(jì)差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。由于中差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。
教師是人類(lèi)文化的傳播者，對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展，起著(zhù)橋梁作用，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作！特別是幾位特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛(ài)，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴和信任，從此我決不放棄一位學(xué)困生使班級以整體健康的向上發(fā)展著(zhù)。
五、尚有不少工作不盡人意，需要調整和改進(jìn)。
由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。工作不夠細心和周到。
總之本學(xué)期班級發(fā)展順利而健康，各方面都非常滿(mǎn)意，收到了預期的效果今后將加大學(xué)風(fēng)建設，盡快提高班級的各科學(xué)習成績(jì)，向家長(cháng)和學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
七年級班主任教師工作總結3
本學(xué)期繼續擔任七年級班主任，以素質(zhì)教育為核心，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為理念，以學(xué)校德育工作計劃為依據，把培養學(xué)生良好的品德素質(zhì)放在第一位，重點(diǎn)培養學(xué)生自尊，自重，自強不息的人格素質(zhì)，通過(guò)藝術(shù)的經(jīng)營(yíng)與管理，整體感覺(jué)較好，學(xué)習氛圍較濃，同學(xué)之間相處逐漸和諧，學(xué)生有強烈的歸屬感和幸福感。
一、繼續抓好學(xué)生的日常行為，習慣養成教育
進(jìn)入初中半年之后，許多學(xué)生在新環(huán)境中的陌生感消失了，開(kāi)始在思想上出現了變化，特別是個(gè)別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，不再希望這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹，松懈，作為班主任，適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì )，重申上學(xué)期訂的《222班班規班紀》、《222班學(xué)生日常行為百分賽細則》。并讓他們體會(huì )遵守規范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，堅持抓日常學(xué)習，生活中不守課紀，不完成作業(yè)與老師頂嘴的現象。讓同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
二、營(yíng)造良好的班級輿論
班級定期召開(kāi)主題班會(huì )，班團干部會(huì )，開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )，演講會(huì )，讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)。樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。在會(huì )議中，堅持以參與者為主體的原則，注重正確導向與各抒己見(jiàn)相結合的方式。從而既解決了學(xué)生思想上的一些問(wèn)題，又能讓學(xué)生端正態(tài)度，明辨是非，能力得到明顯的提高。每月的班級量化分都位居于全年級第一，二名。
三、加強與家長(cháng)，任課老師的密切聯(lián)系，形成齊抓共管的良好局面。
本期，我班除召開(kāi)家長(cháng)會(huì )外，還通過(guò)多種途徑主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系。一期內，我先后上門(mén)家訪(fǎng)十多人次，電話(huà)微信家訪(fǎng)上百次。同時(shí)，我還加強了與各任課老師的聯(lián)系，及時(shí)獲取反饋過(guò)來(lái)的信息，積極推介班級信息。這樣一來(lái)，我班得到了任課老師和家長(cháng)的信任與配合，為班工作帶來(lái)了很大的方便。
四、是開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
舉辦了“拔河比賽”、科技比賽、書(shū)香閱讀等多樣活動(dòng)。在豐富多彩的課余活動(dòng)中拓寬學(xué)生視野，加強了學(xué)生之間的交流，發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。
五、因材施教，突出了個(gè)別學(xué)生的轉化工作。
本期，我們本著(zhù)“懲前毖后，治病救人”的出發(fā)點(diǎn)，充分利用各方面的影響，對一些所謂的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了全面的轉化。劉雅俊本是一個(gè)行為乖戾，思想有點(diǎn)叛逆的學(xué)生，在本期初，發(fā)生有幾次違紀事件，經(jīng)我及班干部的共同努力，幫助其找病因，轉化注意力，使其在各方面大有好，且被班上評為進(jìn)步最快的學(xué)生。采用這種方法既沒(méi)有傷害他們的自尊心，又能讓其在融入集體的過(guò)程中得到轉化，效果明顯。
總之，本期通過(guò)全班同學(xué)不懈的努力，在各方面都做的不錯，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)較濃，期中末考試各科綜合值年級平行班第一名。在拔河比賽中獲一等獎，多次榮獲文明班級。
七年級班主任教師工作總結4
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì )。
一、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學(xué)生都都是新生，班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的陳春節同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內在聯(lián)系，同時(shí)講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、實(shí)行學(xué)生考核制度
選出值日班長(cháng)，對學(xué)生每日學(xué)習情況進(jìn)行考核，與年底評優(yōu)掛鉤，有一票否決權。
四、利用各項活動(dòng)鍛煉班干部
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了大量的學(xué)生文體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、體操、演講、征文等活動(dòng)，我以每次活動(dòng)為契機，放手讓班干部作好班級管理工作，也培養了班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責任感。
七年級班主任教師工作總結5
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生42人，通過(guò)幾個(gè)月的努力，大部分同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性強，上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，自覺(jué)遵守課堂常規，有良好的行為習慣和學(xué)習習慣。班干部工作能力強，工作主動(dòng)，在他們的大力協(xié)助下，班級的各項工作都開(kāi)展得有聲有色，基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化，后進(jìn)生所占的比例還比較大，對班級各項工作都造成一定的負面影響。特別是進(jìn)入七年級后，學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化。
針對以上情況，半期以來(lái)我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ幑芾�。
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純，積極上進(jìn)，但他們畢竟只是孩子，在許多方面還不知約束自己，或不知怎樣約束自己，還需要教師的督促、引導。同時(shí)激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的主人翁意識，樹(shù)立對自己責任的思想，做好自己的份內事，整理好自己的學(xué)習用品，收拾自己的書(shū)包，認真完成每一次作業(yè)，做好每一次的值日等，充分調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，營(yíng)造出班級就是家的良好意識和氛圍，從而形成“人人管我，我管人人”的班級責任感。
�。ǘ┤媪私鈱W(xué)生。
做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才是我們每個(gè)班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入七年級后，生理和心理都發(fā)生了重大變化，以往以單純而出名的學(xué)生不再單純，學(xué)生思想的波動(dòng)，直接影響了班級各項工作的順利開(kāi)展。因此，做好學(xué)生的思想工作是各項工作順利開(kāi)展的前提。
�。ㄈ┡囵B良好的習慣
對任何人來(lái)說(shuō)，從小培養良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注重培養學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養學(xué)生良好的行為習慣。引導他們從大處著(zhù)眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
�。ㄋ模⿺M定遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。
二、存在問(wèn)題：
1、兩級分化更為突出。由于班上少數學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，隨著(zhù)課程內容的加深和學(xué)習科目的增加，學(xué)習將越來(lái)越吃力。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。
2、上網(wǎng)現象有所增加。由于電腦的普及，大多數學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )都不陌生，絕大多數學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷，有少數學(xué)生比較沉迷。引導學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò )，正確使用網(wǎng)絡(luò )，消除網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的負面影響也是一項艱巨的任務(wù)。
總之，只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，對學(xué)生負責，對學(xué)生有耐心、有信心，同時(shí)也給學(xué)生以自尊心和自信心，才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習氣氛中，以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中，不斷地以這些標準鞭策自己，努力地做一名真正愛(ài)學(xué)生也被學(xué)生愛(ài)的教育工作者。
七年級班主任教師工作總結6
一個(gè)良好的班集體，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好，更重要的是這個(gè)班級的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結果。班主任是個(gè)多元體的象征，她是老師又是家長(cháng)，既是學(xué)生的“階級敵人”也是學(xué)生的知心朋友，根據初四這一特殊的階段，在這學(xué)期我做了許多深入細致的工作，而且取得了較好的效果，現將工作匯報如下：
一、德育方面
學(xué)生正處在初二階段，思想非常不穩定，而且面對學(xué)習的壓力，很多學(xué)生都出現了不同程度的心理壓力，導致了部分學(xué)生叛逆心理極強。針對這種情況我在班級中隨時(shí)隨地展開(kāi)心理輔導，從個(gè)人到全體學(xué)生。還利用每周三班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展了以“學(xué)習方法之我談”、“君子之交淡如水”、“我信，我行，我能”、“青春無(wú)極限”等以談學(xué)習方法、心理輔導、交友等各方面為主題的班會(huì )，內容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現的問(wèn)題為主，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的思想趨于平穩。
二年七班是一個(gè)特殊的班集體，其特殊性體現在學(xué)生層次不一，生源不一。七班有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，也有成績(jì)在學(xué)年最差的學(xué)生，而且來(lái)自各個(gè)班級的學(xué)生都有，這就給班級的管理帶來(lái)了一定的困難，學(xué)生的思想工作就很難做。針對這一情況，我先通過(guò)外班學(xué)生和老師簡(jiǎn)單了解這些學(xué)生情況，然后再根據其不同的個(gè)性制定不同的談話(huà)方案，初步收到了一定的效果，現在班級非常穩定。班風(fēng)也沒(méi)有因為學(xué)生的復雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學(xué)習的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中，安心學(xué)習。
二、學(xué)習方面
學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問(wèn)題，很多學(xué)生情緒都不太好，也極不穩定，出現了情緒焦躁、學(xué)習成績(jì)忽高忽低的情況，由于進(jìn)行了一系列談話(huà)之后，學(xué)生的情緒穩定下來(lái)，平穩了情緒，學(xué)習成績(jì)也隨著(zhù)有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績(jì)逐漸縮小，并且拉大了與普通班的距離，目前學(xué)生的心態(tài)良好，班級的學(xué)風(fēng)很濃厚，學(xué)生正在向自己的目標努力。
三、與家長(cháng)溝通方面
在本學(xué)期中，我加強了與家長(cháng)的溝通。由于學(xué)生思想時(shí)刻處在不穩定時(shí)期，所以，我們的工作需要家長(cháng)的幫助。而且，也需要家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)。家長(cháng)的及時(shí)、有效的協(xié)助對我的工作有了很大的幫助。
希望在我的努力下，班級會(huì )越來(lái)越好。
七年級班主任教師工作總結7
在這一個(gè)學(xué)期中自己擔任著(zhù)x班的班主任工作，這個(gè)班是一個(gè)剛剛組建的班集體，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來(lái)的，所以這一個(gè)學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個(gè)學(xué)期中通過(guò)自己的努力我是做好了我的工作的`，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級的工作是很重要的，這一年是要為之后的學(xué)習打基礎的，所以是需要培養學(xué)生對學(xué)習的興趣和他們學(xué)習的好習慣的�，F在一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，是應該要為這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結了。
一、班主任工作
1、品德教學(xué)方面。在這一個(gè)學(xué)期中我利用了每一節班會(huì )課的時(shí)間開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生們進(jìn)行了品德方面和行為習慣方面的教育。在活動(dòng)結束之后都讓學(xué)生用心的去體會(huì )每一次班會(huì )活動(dòng)的意義，從而達到提高他們的思想道德修養和培養好的行為習慣的目的。
2、課外活動(dòng)方面。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動(dòng)的，我帶領(lǐng)著(zhù)我們班的學(xué)生在活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，他們也在這個(gè)過(guò)程中漸漸的團結起來(lái)，成為了一個(gè)真正的班集體。參加課外活動(dòng)也是為了讓他們能夠有更多的技能，學(xué)習到更多的東西
3、溝通方面。首先是跟任課老師進(jìn)行的溝通，我會(huì )去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現，了解他們的學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)也要知道他們學(xué)習的效果，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識。其次是跟家長(cháng)進(jìn)行溝通，孩子們才剛剛上初中家長(cháng)是會(huì )有一些擔心的，所以我經(jīng)常會(huì )向家長(cháng)匯報學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)，是不是有進(jìn)步，或者有什么需要繼續努力的地方。在期中考試之后我們也召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們匯報了這一個(gè)階段他們的學(xué)習情況。
二、工作心得
剛剛進(jìn)入初中的孩子是很容易迷茫的，在學(xué)習和生活中也會(huì )遇到很多的困難，這都需要我這個(gè)班主任多多的去幫助他們。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習會(huì )有一些浮躁，所以我需要幫助他們保證一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，讓他們養成好的學(xué)習習慣。在七年級的時(shí)候就做好這些工作，之后的兩年不管是我還是他們都會(huì )輕松一些。
雖然這一個(gè)學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯的，因為自己之前有過(guò)擔任班主任的經(jīng)驗，但也還是有很多的不足的，所以之后我應該要繼續的努力，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助。
七年級班主任教師工作總結8
本學(xué)期，我擔任七年級x班班主任，這是我第一年從事教育工作，擔任班主任，讓我深感責任重大。初一是初中三年的起始年級，基礎打不好，對學(xué)生三年的學(xué)習生活都會(huì )產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開(kāi)始，本學(xué)期，我主要做了以下工作：
一、了解學(xué)生
了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提，為了班級工作的順利開(kāi)展，學(xué)期初，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習情況。
二、組織和培養班集體
初一學(xué)生升入新的學(xué)校，學(xué)習、生活都發(fā)生了很大變化，面對新的同學(xué)和環(huán)境，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感，盡快適應新的學(xué)校、班級和同學(xué)，我努力培養學(xué)生集體意識，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛(ài)現在的生活，在此基礎上，我通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種集體活動(dòng)，增強學(xué)生們的班級凝聚力，使他們形成一個(gè)團結的整體。
三、加強班級管理
初一學(xué)生處于轉型時(shí)期，塑造性強，嚴格的管理能夠使他們走上良好的發(fā)展方向，為培養學(xué)生們形成良好的習慣，本學(xué)期，我采用先嚴后松的管理方式，通過(guò)嚴格管理，使學(xué)生適應現有的學(xué)習生活并逐漸養成良好的習慣，由被管理轉變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>
四、組織建立培養班委會(huì )
為更好的對全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現并提拔了一些責任心強，工作積極的學(xué)生擔任班干部，逐步培養他們形成自我管理的意識。
五、做好安全和品德教育
作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì )做人，作為班主任，則要對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)負責，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安快樂(lè )的度過(guò)初中生活，自開(kāi)學(xué)初，我便強調個(gè)人安全，提高自身道德品質(zhì)。
六、從整體上提高學(xué)習成績(jì)
七年級是整個(gè)初中階段學(xué)習的基礎，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習的意義，讓學(xué)生認識到學(xué)習的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習，并在此基礎上做好后進(jìn)生的轉化工作。
從整體來(lái)看，我帶的班較開(kāi)學(xué)有明顯進(jìn)步，但不足之處仍有很多，特別是在細節方面，無(wú)論學(xué)習還是工作都有待提高，班級凝聚力還有待進(jìn)一步加強，下學(xué)期，我將針對本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，爭取讓整個(gè)班級再上一個(gè)新臺階。
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