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物理教師年度考核個(gè)人總結

時(shí)間:2021-12-16 16:00:07 總結 我要投稿

2021年物理教師年度考核個(gè)人總結范文

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的2021年物理教師年度考核個(gè)人總結范文,歡迎閱讀與收藏。

2021年物理教師年度考核個(gè)人總結范文

  物理教師年度考核個(gè)人總結1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應當今社會(huì )發(fā)展的形勢。多方面解剖自己,分析自己,正視自己,努力提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習國家教育方針,服從學(xué)校領(lǐng)導。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔任九年級(12)班班主任和(10)(11)(12)班的物理教學(xué)工作。班級人數眾多,又面臨著(zhù)新課程改革。所以,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。大膽應用多媒體,自制課件融入課堂,激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣,從而提高課堂效率和成績(jì)。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

  物理教師年度考核個(gè)人總結2

  在本年度中,我堅決擁護黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校組織的一切政治學(xué)習。愛(ài)崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

  本年度我擔任高三(2)班的物理教學(xué),同時(shí)擔任高三年級主任。作為一名教師以人為本,育人為先。以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,在我的正確引導和同學(xué)們的共同努力下,我所教的學(xué)生成績(jì)在高考中取得優(yōu)異成績(jì),沒(méi)有一位學(xué)生因為物理學(xué)科等級而不能上線(xiàn)。

  作為高三年級主任,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,在全體老師的共同努力下,我們全體高三人團結一致,奮勇拼搏。我經(jīng)常組織同事們學(xué)習教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,學(xué)習新課程理念,帶領(lǐng)全組同事一起探索新課程的教法。

  正常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),并起模范帶頭作用。在全體同志的共同努力下我校高三年級在14年高考中取得理想成績(jì),應屆生本科上線(xiàn)422人,本科上線(xiàn)率達59%。在高中教學(xué)綜合評估中榮獲一等獎。

  另外本人分管學(xué)校教育裝備管理工作,主要做好以下幾點(diǎn)工作:

  思想重視,提高認識。教育裝備是教學(xué)的支撐、提高管理效益的有力武器重視常規管理。學(xué)校制定了功能室常規管理制度和正常運行機制,每周學(xué)校進(jìn)行形式多樣的檢查評比,F在各功能室已經(jīng)形成良性競爭氛圍,同時(shí)各室相互學(xué)習,各項工作已經(jīng)有了長(cháng)足進(jìn)步。

  努力提高管理人員的業(yè)務(wù)能力,積極組織參加各類(lèi)培訓。本學(xué)年參加上級各類(lèi)培訓已超過(guò)20多人次,學(xué)校也組織進(jìn)行相關(guān)培訓,但次數和參訓人數還較少。今后將進(jìn)一步做好這項工作。

  通過(guò)組織各項活動(dòng),促進(jìn)廣大老師充分利用教育裝備打造高效課堂,提高教育教學(xué)效益。

  物理教師年度考核個(gè)人總結3

  在一學(xué)期里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了初二物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造潛力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。

  用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),透過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。透過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的.生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美潛力,越有創(chuàng )造力。

  所以,在中學(xué)物理教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

  二、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

  抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有物理興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際狀況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,物理水平有了很大的提高。

  在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,各同行我校學(xué)生的物理有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習氛圍。

  在這一學(xué)期的工作中,透過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的物理水平,取得必須的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的潛力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

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