九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結范文（精選20篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？以下是小編整理的九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 1

　　一、加強思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認清形勢。

　　我通過(guò)班會(huì )課，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解初三的形勢，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績(jì)。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手是我縣八千多應屆畢業(yè)生，要團結共同提高，一致對外，并要求他們要為全校樹(shù)立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學(xué)習氣氛。經(jīng)過(guò)思想教育，使大家情緒高漲，充滿(mǎn)信心，使大家安定情緒，團結、勤奮學(xué)習。

　　二、樹(shù)立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。

　　由于該班班干部云集，能力較強，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們全權負責，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實(shí)細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監督，每日值日監督，平時(shí)學(xué)習狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專(zhuān)人負責，每班會(huì )課讓班干部上講臺發(fā)言，小結，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。

　　三、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管。

　　平時(shí)多向各科任教師了解他們上課情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，及時(shí)做好思想教育工作。

　　四、抓兩頭，促中間，形成良好學(xué)風(fēng)。

　　由于大部分是勤奮好學(xué)的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時(shí)，對相對后進(jìn)的學(xué)生加強思想教育，使其有危機感，引導他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，經(jīng)過(guò)努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)勤奮學(xué)習，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學(xué)風(fēng)。

　　五、本學(xué)期本班工作成效

　　1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班務(wù)管理好。

　　2、形成一種勤奮自覺(jué)的.學(xué)風(fēng)和競爭氣氛。

　　3、學(xué)習目標明確、統一。

　　4、我班再度被評為文明班稱(chēng)號。

　　六、班獲獎情況。

　　1、學(xué)校學(xué)科競賽獲得團體一等獎；

　　2、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、思品和物理獲學(xué)校賽考一等獎；

　　3、王艷艷獲全國英語(yǔ)賽考一等獎；

　　4、白一江、孫玥獲全國化學(xué)競賽二等獎；

　　5、白娟、蘇渝嵐獲全國數學(xué)競賽三等獎；

　　6、語(yǔ)文獲得學(xué)校競賽二等獎；化學(xué)獲得三等獎；

　　七、不足之處及存在問(wèn)題

　　1、班上學(xué)生在競爭過(guò)程中，出現妒忌心理，大家自我封閉，不利于共同提高。

　　2、學(xué)習上勤奮有余，靈活不足，缺乏方法。

　　今后要把好的發(fā)揚下去，把不足的毛病努力克服，為以后的工作取得好成績(jì)而努力。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 2

　　在這一學(xué)期里，我繼續擔任了初三（2）班的班主任工作。在我擔任這個(gè)班班主任工作的過(guò)程中，我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力的：

　　一、學(xué)生的安全工作常抓不懈。

　　做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節，每周都有相應的備課，都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

　　二、班級常規工作。

　　班級是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)。主要從遵守紀律方面、學(xué)習表現方面、勞動(dòng)衛生方面等多角度進(jìn)行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一直不放松的管理，本學(xué)期，我班的常規考核還算不錯，在年級名列前茅，常規工作也能落到實(shí)處。

　　三、指導學(xué)生的學(xué)習，完成規定的'學(xué)習任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。

　　學(xué)生面臨中考，學(xué)習是重中之重。加強與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習習慣，指導他們的學(xué)習方法，教育學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，幫助有偏科現象的學(xué)生協(xié)調各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。

　　四、做好住宿生工作。

　　關(guān)心住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時(shí)了解宿舍內部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。晚自習后常去宿舍，晨讀前也經(jīng)常上班上去，多接觸，早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題。

　　五、組織一些主題班會(huì )，利用班會(huì )這一有利陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。

　　特別注意進(jìn)行理想教育，初三同學(xué)在填報a、b類(lèi)別及填報志愿后，思想波動(dòng)教大，這時(shí)，做好他們的思想工作猶為重要。

　　六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。

　　組織學(xué)生參加勞動(dòng)，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，通過(guò)勞動(dòng)，讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要意義，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。

　　以上是對本學(xué)期班務(wù)工作的小結，總結是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地總結經(jīng)驗教訓，以便更好地實(shí)踐自己教書(shū)育人的目標。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 3

　　本學(xué)期本人擔任初三(7)班班主任，并任該班語(yǔ)文老師。該班總的情況是：集體榮譽(yù)較強，但自律不夠，集中表現在凡事要常督促提醒，很難形成自覺(jué)行為；整體不夠活潑，集中表現在課堂氣氛沉悶，老師提問(wèn)總沒(méi)有人回答；學(xué)生整體素質(zhì)尚好，但個(gè)別差生偏激嚴重。針對上述種種現象，本人確定了該班本學(xué)期的奮斗目標：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，以此帶動(dòng)班風(fēng)的提高。具體工作措施是：

　　一、狠抓一日生活制度

　　鑒于本班學(xué)生普遍自律較差，比如不帶胸卡、儀表不整、打掃衛生不按時(shí)返回教室等，諸如此類(lèi)瑣碎現象。為營(yíng)造良好的班風(fēng)，打造一個(gè)較好集體，本人決定從一日生活抓起。比如針對打掃衛生不按時(shí)返回教室，對策是：將全班同學(xué)分成五個(gè)小組，指定小組長(cháng)，然后讓他們自由組合，并責任到人。開(kāi)始時(shí)，有同學(xué)不習慣，經(jīng)常遲到，我就親自找他們談話(huà)，該表?yè)P的表?yè)P，懲罰的懲罰，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，互動(dòng)效果出來(lái)了，學(xué)生也適應了，基本上都能按時(shí)完成，這樣，早讀課自然不受影響，學(xué)習風(fēng)氣也隨之好轉。在實(shí)際工作中，本人一方面重視和發(fā)揮班干部的作用，但更重要的是充分利用互動(dòng)效應，讓班干部監督同學(xué)，反過(guò)來(lái)，也充許學(xué)生指正班干部，這樣就相互促進(jìn)，目前這項工作已有一定的進(jìn)展。

　　二、整頓課堂秩序

　　三（7）班的學(xué)生在課堂上氣氛沉悶，不配合老師講課，讀書(shū)聲音很小等等現象，我找優(yōu)秀學(xué)生談話(huà)，讓他明白要想成績(jì)好，必須要有一個(gè)良好的課堂氣氛，讓他們帶頭發(fā)言。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這課堂氣氛有了明顯的改變。但接著(zhù)有些差生又開(kāi)始露臉了，他們喜歡自我表現，這是無(wú)可厚非，但活潑有余，甚至有同學(xué)趁機起哄，擾亂課堂時(shí)有發(fā)生。舉例說(shuō)：老師提出問(wèn)題時(shí)，故意大聲回答“是”或“不是”，問(wèn)到具體問(wèn)題時(shí)，要求某位同學(xué)回答，當其答不出來(lái)時(shí)，其它同學(xué)就會(huì )大聲說(shuō)“白癡，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂”，已養成習慣性現象。在該班中，有這樣行為的同學(xué)不在個(gè)別。這是一個(gè)令我頭痛的問(wèn)題。這有待下個(gè)學(xué)期來(lái)解決。

　　三、重視問(wèn)題學(xué)生的教育

　　俗話(huà)說(shuō)：“一粒老鼠屎搞壞一缸油”，班上的.問(wèn)題學(xué)生就像是老鼠屎。要想營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)就必須盯緊問(wèn)題學(xué)生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的教育，像張建林、廖添祥兩同學(xué)已有很大的進(jìn)步。像廖添祥同學(xué)授以體育委員的班干部，一方面來(lái)約束自己，另一方面由于其大膽，有一大定的管理能力，讓他來(lái)管理全班的紀律，最終達到了雙贏(yíng)的目的，在他以及班長(cháng)的管理下，三（7）班各方面表現都不錯。而張建林同學(xué)則是一位聰明的學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本人經(jīng)常找他談話(huà)，關(guān)心他，表?yè)P他，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，家校共同配合教育，目前該生各個(gè)方面都有進(jìn)步。

　　四、主要成績(jì)

　　前半個(gè)學(xué)期，各方面表現的還是不錯的，到了后半個(gè)學(xué)期，幾個(gè)差生露出了本性，影響了整個(gè)班風(fēng)，各個(gè)方面的表現都不是那么盡如人愿。因此下個(gè)學(xué)期本人的主要精力放在整頓班風(fēng)上，糾正學(xué)生的不良行為習慣上。力爭提高班級的學(xué)習成績(jì)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期來(lái)，本人認為，初三(7)班雖然仍然存在這樣那樣的問(wèn)題，但我相信經(jīng)過(guò)本人有針對性、有步驟地開(kāi)展班級管理工作，良好的班風(fēng)肯定會(huì )形成的。一定會(huì )回到年級的前列當中來(lái)的。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 4

　　忙碌的一個(gè)學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，走過(guò)了充滿(mǎn)期待而坎坷的一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。

　　一、所做的主要工作：

　　初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對于畢業(yè)升學(xué)，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應新政策的變化，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的`首要任務(wù)。

　　一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

　　二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。

　　三課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律，這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況

　　四是加強中下生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導

　　這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。

　　六是加大安全教育力度

　　安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

　　二、存在的問(wèn)題

　　班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。

　　以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 5

　　本學(xué)期我擔任九年級129班的班主任。班級工作的重點(diǎn)是做好班級常規的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的考試成績(jì)，本著(zhù)一切從學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從加強學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性入手，切實(shí)抓好了班級的管理工作，提高了學(xué)生道德素質(zhì)，幫助學(xué)生改變了許多不良的習慣，樹(shù)立了正確的學(xué)習理想�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　1、增強班級的凝聚力。

　　九年級學(xué)生剛合并班級，通常有一定的陌生感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。

　　2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　開(kāi)學(xué)初，本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結合的方式，選拔成立一個(gè)責任心強，有強烈競爭意識，有工作魄力和凝聚力的班委會(huì )組織。而且盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的'指導監督。更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。

　　3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。

　　在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。并通過(guò)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助活動(dòng)，對他們耐心相幫，提高了他們的學(xué)習成績(jì)。

　　4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。

　　在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開(kāi)展“我談學(xué)習”主題班會(huì )，深受師生的好評。

　　5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。

　　6、最想說(shuō)的話(huà)。

　　在這里，我最想說(shuō)的話(huà)就是感謝我班的每位科任老師。沒(méi)有各位老師的支持，就不會(huì )有129班現在的進(jìn)步。

　　李宜紅老師愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的形成。肖強老師對我班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對英語(yǔ)學(xué)習態(tài)度不穩定的學(xué)生及時(shí)引導。覃和平老師鄧建華老師在物理語(yǔ)文學(xué)習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導，給他們揚起了更足的信心。蔡肖老師也注重了對問(wèn)題學(xué)生的幫教，要求他們守紀勤學(xué)，完成學(xué)習任務(wù)�？傊�，在這里我向各位老師說(shuō)聲謝謝了!

　　7、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施。

　　盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣依然很差，學(xué)習態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習不踏實(shí)，自我感覺(jué)良好等，這些現象主要集中表現在平時(shí)學(xué)習成績(jì)看似還不錯，但一到考試就現原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別學(xué)生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習的興趣和激情。

　　今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索，多努力，并有效轉化問(wèn)題學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

　　“工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂(lè )，也是幸福之所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)。在今后的班主任工作中，我會(huì )不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為皂市鎮中學(xué)的發(fā)展，盡自己的一份力量與責任

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 6

　　回顧一學(xué)起來(lái)我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對學(xué)生所有的學(xué)科成績(jì)負責，更要對學(xué)生的身心健康負責，這一切的前提是你必須事事以身作則，為學(xué)乃至班級任課老師做好榜樣，對學(xué)生的前途負責。這也是我本學(xué)期所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我就把理想信念教育和思想品德教育為作為我治理班級的主要理念，以此來(lái)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習生活。

　　一、立規矩、塑學(xué)風(fēng)

　　開(kāi)學(xué)第一天，首先嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，通過(guò)班會(huì )定下標準、要求和獎懲條例，并安排班干分頭負責，使班級常規工作強制入軌。其次，根據一周學(xué)生課堂表現，制定課堂學(xué)習規范，給學(xué)生宣講課堂常規，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規章制度，并根據中學(xué)生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規、作業(yè)規范、錯題集規范等，并安排班干專(zhuān)門(mén)負責執行。經(jīng)過(guò)努力，我班形成了“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　二、嚴要求，塑班風(fēng)

　　首先，對違紀學(xué)生從快、從嚴處罰，但并不是一罰了之，而是安排同學(xué)結對進(jìn)行幫扶，使其從思想到行為徹底認識到自己的`錯誤，主動(dòng)維護班級的紀律當中來(lái)。其次，利用好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此基礎上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。

　　三、用干部，塑榜樣

　　班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì )議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉。

　　同時(shí)，我十分注意全班學(xué)生對班干部的監督，實(shí)行值日班長(cháng)班干做，常規班長(cháng)輪流做和班長(cháng)責任分工制相結合，使班級各項工作都有章可循。

　　總之，本學(xué)期的班主任工作取得了一定成績(jì)，但在指導學(xué)生方面聯(lián)系家長(cháng)方面做得還不夠。接下來(lái)會(huì )繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿(mǎn)的答卷！

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 7

　　進(jìn)入初三學(xué)年，班主任的工作重點(diǎn)由搞好管理過(guò)渡到了抓好教學(xué)。所以工作也就變的較為單純和清晰了。但是要全班學(xué)生都能自主的去學(xué)習和提高，也是一件極其不易的事情，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，幫助其人生觀(guān)、世界觀(guān)的繼續形成，即使是在初三也應是至關(guān)重要的。初三上期，學(xué)生的幼稚性、盲目性和依賴(lài)性迅速下降，而自覺(jué)性則有較大提高。面對畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開(kāi)始思考自己的人生道路。與此同時(shí)，教材的深度、廣度和難度也達到了初中階段的最高程度。因此，班主任應抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，對他們進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰，盡力學(xué)好最后一段課程，以積極的心態(tài)，漸漸步入圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。為此，在本學(xué)期我本著(zhù)思想、學(xué)習兩手抓的方針，行之有效的展開(kāi)班務(wù)工作。下面是我對本學(xué)期工作的總結：

　　一、統一思想，形成合力。

　　學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，定期召開(kāi)班委會(huì )、組長(cháng)會(huì )、女生會(huì )、男生會(huì )及各層面學(xué)生的座談會(huì )，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，共同探討班內存在的新現象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，做好點(diǎn)滴小事，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第四，生活上，抓住各種細節和機會(huì )，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活、學(xué)習、成長(cháng)中出現的各種困難，注意協(xié)調好教生間的各種關(guān)系，使師生關(guān)系更為融洽，掃除學(xué)生心理障礙，營(yíng)造教學(xué)良好氛圍。以上做法，使班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅強戰斗力的戰斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì )的贊譽(yù)。

　　二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

　　1、樹(shù)立正確的輿論導向。

　　在集體中占優(yōu)勢并為多數人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級輿論，班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。

　　2、樹(shù)立榜樣。

　　適時(shí)地樹(shù)立學(xué)習的榜樣，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強的導向作用。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習、競爭和趕超的對象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競爭意識覺(jué)醒，學(xué)習興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現。

　　3、鼓勵競爭。

　　沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。班主任鼓勵競爭的辦法，讓學(xué)生結為競爭伙伴，這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的`競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢，俗話(huà)說(shuō)的好，“要想跑得快，全靠車(chē)頭帶”，因此我所帶的班級，無(wú)論是個(gè)體還是集體，在年級中總是名列前茅

　　三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò )體系。

　　本學(xué)期更加強同學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，從而大大增強了社會(huì )教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續努力探索新時(shí)期青少年的新情況、努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方式，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學(xué)期我分別召集部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，請個(gè)別家長(cháng)到校并進(jìn)行了家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系等方式加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系；及時(shí)了解學(xué)生的身心發(fā)展情況，調動(dòng)一切可以調動(dòng)的力量來(lái)幫助學(xué)生，共促提高。班級精神面貌和學(xué)習風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì )家長(cháng)的好評。

　　但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：

　　1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。

　　2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。

　　3、早戀、厭學(xué)情緒影響著(zhù)班級管理工作的開(kāi)展。

　　在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：

　　1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

　　2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

　　3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據崗位職責力爭完善，做好工作。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 8

　　共有十三個(gè)教學(xué)班，五十多位教師擔任教學(xué)任務(wù)。九年級是畢業(yè)班，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規管理，以形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習為目標�，F就主要工作總結如下：

　　1.成立年級督察組，明確工作方向

　　成立由年級組長(cháng)、團委書(shū)記、保安隊長(cháng)、政教員、學(xué)生會(huì )輔導老師共同組成的年級督察組，側重于年級師生考勤、辦公室安全、學(xué)生日常行為規范檢查等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規管理，制定值日安排表，加大了通報力度，填寫(xiě)年級組檢查記錄。

　　2.抓好學(xué)生行為規范和養成教育

　　全年級組學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過(guò)細小事情，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團結協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

　　3.安全工作常抓不懈

　　學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的`聲譽(yù)就會(huì )受到很大影響。本年組進(jìn)行深入細致的安全教育工作，在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，要求班主任要加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴格請假制度，利用班會(huì )課召開(kāi)安全為主題的主題班會(huì )，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。年級督察組發(fā)現有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現有班主任教育不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，這時(shí)我也會(huì )協(xié)助班主任一起來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下有效的避免了重大安全事件的發(fā)生。

　　4.強化教學(xué)過(guò)程管理

　　1)、堅持查堂，杜絕一切教學(xué)事故(尤其是空堂)的發(fā)生。

　　做好常規教學(xué)檢查，堅持隨堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)情況，和老師們共同探討教學(xué)問(wèn)題，尋找教學(xué)方法，提高課堂效率。

　　2) 要求老師認真做好階段過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、章節過(guò)關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成績(jì)，填寫(xiě)試卷分析，做好樣卷，認真講解試卷。 積極與外校聯(lián)考，做好每次月考的分析工作，在年級中形成“八仙過(guò)海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過(guò)后，先將各班各科排名、再看各班各科近幾次考試的走勢，是升還是降，查漏補缺、尋求對策。a)要求各位班主任、各科任老師給學(xué)生輔導、引導，進(jìn)步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。b)要求各班針對月考開(kāi)辟相應的板報專(zhuān)欄，表?yè)P先進(jìn)，促進(jìn) “比、追、趕”學(xué)風(fēng)的形成。c)要求召開(kāi)兩會(huì )：各班科任老師碰頭會(huì )，各備課組月考研討會(huì )。

　　3)以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習熱情。每一位學(xué)生將自己要追趕的目標寫(xiě)上，進(jìn)一步明確學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)。

　　4) 認真組織分層輔導，針對學(xué)生成績(jì)較差的科目，利用課余時(shí)間，認真開(kāi)展輔導，多做多練。針對年級存在的雙差生，班主任教師對其談話(huà)，一學(xué)期以來(lái)，年級班級工作是穩定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事件。

　　5.精心組織，適時(shí)召開(kāi)年級組家長(cháng)會(huì )和做好家訪(fǎng)工作

　　緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。有的學(xué)生由于考試成績(jì)不理想，往往不愿意與家長(cháng)匯報，所以，通過(guò)家訪(fǎng)，一方面使學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長(cháng)了解到自己子女在校個(gè)方面所取得的進(jìn)步和存在的不足。同時(shí)也促使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開(kāi)展各項工作。為更好的培養學(xué)生的健康成長(cháng)，增加相互信任感，因此，本學(xué)期我們如期舉行了家長(cháng)會(huì )，得到了家長(cháng)的積極支持和配合，起到了很好的效果。

　　6.優(yōu)化班級文化環(huán)境，實(shí)施環(huán)境育人工程

　　班級文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著(zhù)傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊涵著(zhù)巨大的潛在教育意義。

　　在班級文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以養成教育為主題，以形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)為核心”，全方位調動(dòng)起班級環(huán)境整體育人的功能，開(kāi)創(chuàng )了班級德育工作的新局面。為建設一個(gè)具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班級，著(zhù)力營(yíng)造班級文化氛圍，家長(cháng)會(huì )前，各班除去舊飾，年級組統一買(mǎi)了紅紙、墨水，請左老師書(shū)寫(xiě)了具有激勵字句的條幅，掛在各個(gè)班級，個(gè)別教室還開(kāi)辟了專(zhuān)欄，用于展示班級的榮譽(yù)，學(xué)生個(gè)人的榮譽(yù)，或開(kāi)設了班務(wù)公開(kāi)欄，班級宣傳欄等，良好的班級氛圍給家長(cháng)留下了深刻的印象，也給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)家的氛圍。

　　7.今后應注意的問(wèn)題

　　1)面對新的中考考分改革，我們要敏銳的感覺(jué)到它將給我們的教學(xué)和學(xué)生帶來(lái)的變化，并及時(shí)做好相關(guān)改變，要加強對新政策的研究和探討，從早做起。

　　2)結合學(xué)校工作，做好中考前的幾個(gè)考試工作：體育中考，個(gè)別留級生地生結業(yè)考試，信息技術(shù)考核，物理化學(xué)生物試驗操作考核等。

　　3)重視普通班體、音、美、電等科目。開(kāi)展第二課堂，多渠道地培養學(xué)生興趣和愛(ài)好，挖掘藝術(shù)人才。確實(shí)保證安全工作和整體教學(xué)質(zhì)量。

　　4)個(gè)別教師敬業(yè)精神和紀律意識有待加強，出現了早自習遲到、上班遲到、早退現象。雖然進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)，效果不是十分理想。

　　年級工作任重道遠，新的學(xué)期將堅持好的做法，一如既往抓好教師教學(xué)常規、分層輔導和學(xué)生日常行為教育等工作，以中考教學(xué)質(zhì)量有較大提高為最終目標，力爭20xx年中考成績(jì)讓特區人民滿(mǎn)意。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 9

　　伴隨著(zhù)假期的臨近，本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的九年級畢業(yè)班的班務(wù)工作也即將結束，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。

　　一、營(yíng)造輕松積極的學(xué)習氛圍

　　要想讓學(xué)生學(xué)習好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習興趣才行。本學(xué)期各項班務(wù)活動(dòng)仍以提高學(xué)生學(xué)習的積極性為中心展開(kāi)，想方設法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。結合課改的精神，在上課，作業(yè)活動(dòng)等方面精心設計，讓學(xué)生隨時(shí)都能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，從而達到提高學(xué)習成績(jì)的目的。在關(guān)心學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，注意讓學(xué)生勞逸結合，

　　二、安全工作時(shí)刻不放松

　　平時(shí)我經(jīng)常給學(xué)生講安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠，又臨近畢業(yè)，外界的誘惑比較強，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

　　三、 端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習任務(wù)

　　開(kāi)學(xué)初我通過(guò)給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習的重大意義，明確學(xué)習的目的，端正學(xué)習的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話(huà)，教育他們樹(shù)立學(xué)習的信心，增強他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢。在班務(wù)管理上做到了寬嚴相結合，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快，有學(xué)習的.樂(lè )趣。

　　四、細心關(guān)心學(xué)生每一天的生活

　　由于條件受到限制，學(xué)生平時(shí)生活仍比較艱苦。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習。留心每個(gè)學(xué)生的思想變化以及平時(shí)表現，從細節處開(kāi)展教育，并為學(xué)生畢業(yè)后的出路與學(xué)校領(lǐng)導積極協(xié)商，與家長(cháng)勤溝通，出主意，想辦法，為學(xué)生解決后顧之憂(yōu)。

　　五、不足

　　因各方面客觀(guān)因素的影響，本學(xué)期的班務(wù)工作以及班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展力度不夠，沒(méi)能在學(xué)生離開(kāi)母校的最后日子里給學(xué)生留下些美好的回憶，讓學(xué)生做好足夠的心理準備，從而信心十足的踏進(jìn)高一級學(xué)校的大門(mén)是我最大的遺憾!唯有在以后的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓學(xué)生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級教育成為學(xué)生成長(cháng)的助動(dòng)力!

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 10

　　九（2）班本學(xué)期全班有34人，其中男生22人，女生12人，少數民族6人。本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各種規章制度，并能認真的學(xué)習和生活，同學(xué)之間和睦相處，師生之間關(guān)系融洽。本學(xué)期由于自己的干勁十足，加上這幾年的經(jīng)驗，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較八年級有了很大的轉變，但也有近5人左右無(wú)心向學(xué)，學(xué)習目標不明確，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)完成不好，課外紀律較差，上課經(jīng)常講話(huà)、做小動(dòng)作，還有一些同學(xué)自理的能力較差，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的阻力，從另外的角度看對自己也是也是一種動(dòng)力。正對班級現狀，在本班開(kāi)展了“自覺(jué)自律”班級體的創(chuàng )建和“一幫一”的活動(dòng)，讓優(yōu)生和后進(jìn)生結成對子。并在班里開(kāi)展男女紀律、成績(jì)比賽，對學(xué)生也有很大的促進(jìn)作用。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

　　一、加強班務(wù)工作，讓班級和諧發(fā)展

　　本學(xué)期我繼續深入學(xué)生之中了解學(xué)生近期情況和動(dòng)態(tài)，掌握本班的詳細資料以及制訂好班務(wù)工作計劃。首先采取接納校領(lǐng)導的建議，建立好班干部工作，選出有責任心有實(shí)力的學(xué)生當班干部。做好老師的助手的工作（在老師的帶領(lǐng)下慢慢獨立）。其次，安排好學(xué)生適當的座位，有利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，實(shí)行優(yōu)拉差的特色。再次，制定嚴明的班級管理制度，約束那些多動(dòng)調皮的學(xué)生行為，保證課堂內外工作的較好進(jìn)行。最后加強思想品德教育教學(xué)，使學(xué)生有集體榮譽(yù)感以及形成良好的班風(fēng)、班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)紀。

　　二、定期檢查學(xué)生在各方面的表現

　　以表?yè)P、鼓勵、引導等方法，促使學(xué)生向好的方向努力。本學(xué)期本班主要利用每周的周會(huì )課和課外其它時(shí)間進(jìn)行促學(xué)促優(yōu)工作，這樣能收到意想不到的效果。通過(guò)這樣的教育99%的`學(xué)生都能遵守學(xué)校紀律，做到尊師守紀，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》等各方面要求從嚴要求自己。另外配合學(xué)校做好每周的典型的評選，良好的促進(jìn)了班級的發(fā)展。本班學(xué)生在本學(xué)期徹底改變了以往“優(yōu)少良中差多”的狀況，使更多學(xué)生向優(yōu)良中靠近。

　　三、加強與家長(cháng)和任課老師的聯(lián)系

　　多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)，注重與各任課老師協(xié)調配合。

　　四、加強安全意識教育、確保學(xué)生安全

　　安全第一，安全意識重于泰山，教育局在提，學(xué)校在提。作為學(xué)校的一分子，學(xué)校工作與學(xué)生的接口的班集體，他們對安全工作的重視程度，和實(shí)施情況事關(guān)一個(gè)學(xué)校安全工作的全局。為了做好這一工作，我班將安全工作列為平時(shí)工作重中之重，重中之首。一要學(xué)生保存好自己的錢(qián)物，樹(shù)立牢固樹(shù)立防盜防偷意識；二是在任何時(shí)候，同學(xué)間不追逐打鬧，開(kāi)玩笑注意分寸；體育課運動(dòng)有度，不麻痹大隊意，不得意忘形，以免發(fā)生電外事故；宿舍就寢不在床上竄上跳下等各個(gè)方面的安全注意事項。

　　五、不足之處，反思之過(guò)

　　在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下以及在全體科任老師和學(xué)生的共同努力下，雖然在以上各方面本班有較好的表現。但還存在著(zhù)很多的不足之處：有的學(xué)生始終沒(méi)能端正學(xué)習態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習，課余不能自覺(jué)地去看書(shū)和復習，有的甚至懶學(xué)，導致學(xué)習成績(jì)始終不能趕上。另有對極個(gè)別比較差的學(xué)生，沒(méi)能做到跟蹤教育。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 11

　　本學(xué)期我們初三（2）班在政教處的領(lǐng)導下，按照期初制定的工作計劃，全班師生形成合力，有效開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了不少的成績(jì)，現總結如下：

　　一、統一思想，形成合力，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境

　　學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，堅持勤到班、早到班，每天早上6點(diǎn)半準時(shí)到班，密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)。其次，積極做好與各科老師的溝通，努力為各科老師提供方便，做到通力合作，為初三（2）班學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、發(fā)揮班干的`模范作用，促進(jìn)共同進(jìn)步

　　由于是新接手的班級，后期了解該班級在初二學(xué)段有些“情況”，為此期初改選了班委會(huì )，把一批思想表現好、學(xué)習成績(jì)好的、在同學(xué)心中有信服力的又能協(xié)助老師做事的選成班級管理人員，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用，通過(guò)班干、小組長(cháng)、一對一幫扶等多種形式促進(jìn)共同進(jìn)步！不少學(xué)困生確實(shí)取得了一定的進(jìn)步！

　　三、確立工作重心，力保中考佳績(jì)

　　初三是中考學(xué)年，從學(xué)期初就明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好中考工作，采用“一對一人盯人”戰術(shù)，月度檢測、期中期末成績(jì)均有大的提升！不少學(xué)生恢復了信心！

　　四、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　從學(xué)期開(kāi)始，就一直響應學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)：9月份黑板報評比獲一等獎；10月份組織學(xué)生參加了秋季校運會(huì )并取得優(yōu)異的成績(jì)；12月份組織學(xué)生參加校園藝術(shù)節。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；使學(xué)生勞逸結合，取得良好的效果。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在初三（2）全體師生的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了初三學(xué)年的教育教學(xué)工作，相信20xx中考定會(huì )取得了可喜的成績(jì)！

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 12

　　不知不覺(jué)間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，這是我第一次當班主任，并且是畢業(yè)班。幸好在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了半學(xué)期�，F在就把前半學(xué)期的工作情況總結一下。

　　一、我所做的主要工作

　　初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數的學(xué)生在這個(gè)轉折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應這一變化，順利度過(guò)轉折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

　　我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：

　　一、由于是從中途接到的班，因此對班上情況可以說(shuō)一點(diǎn)也不了解，我就努力從以前給這個(gè)班帶過(guò)課的老師那里了解情況，再根據我自己的觀(guān)察料及班級情況。最后根據班級現狀制定了相應的管理辦法。

　　二、是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間，是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的`缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的任濤同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現他的籃球打得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能打籃球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。

　　二、主要收獲和體會(huì )

　　我覺(jué)得當初三班主任應該做到以下三點(diǎn)：

　　1、把微笑送給學(xué)生

　　很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍�我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有好多學(xué)生應為一次考試不及格而悶悶不樂(lè )，我就笑著(zhù)給他們說(shuō)：“這一次我們沒(méi)有考及格不要緊，只要下次比這次多考十幾分就好，這樣在明年中考的時(shí)候，相信你的成績(jì)不會(huì )很差�！蓖ㄟ^(guò)這次中考和上一次月考的比較大多數同學(xué)或多或少的有進(jìn)步。

　　2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

　　如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。為了幫助他們明確目標，克服懶惰的習慣，我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明，這樣做效果很好。

　　3、班級管理“嚴”為主

　　班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內�?shí)行了幾次嚴打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀(guān)念，一旦出現問(wèn)題學(xué)生就會(huì )自己管理自己，這樣班級管理走入正軌。

　　以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，將無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 13

　　本學(xué)期我們初三（2）班在政教處的領(lǐng)導下，依據期初擬訂的工作計劃，全凱旋生形成協(xié)力，有效展開(kāi)教育教課工作，獲得了許多的成績(jì)，現總結以下：

　　一、一致思想，形成協(xié)力，創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境。

　　學(xué)生的思想道德要靠教師去陶冶，優(yōu)異的班風(fēng)靠教師去創(chuàng )造。這此中最重要的就是教師在思想質(zhì)量方面要做好楷模，以自己的人品力量去影響教育學(xué)生。第一，我凡事言傳身教，心口如一，言行相符，各方面盡量起典范帶頭作用，堅持勤到班、早到班，每天清晨6點(diǎn)半準時(shí)到班，親密關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。其次，踴躍做好與各科老師的交流，努力為各科老師供給方便，做到共同努力，為初三（2）班學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境。

　　二、發(fā)揮班干的典范作用，促使共同進(jìn)步。

　　因為是新接手的班級，后期認識該班級在初二學(xué)段有些“狀況”，為此期初改選了班委會(huì )，把一批思想表現好、學(xué)習成績(jì)好的、在同學(xué)心中有服氣力的又能輔助老師做事的選成班級管理人員，發(fā)揮先進(jìn)的.典范帶頭作用，經(jīng)過(guò)班干、小組長(cháng)、一對一幫扶等多種形式促使共同進(jìn)步！許多學(xué)困生的確獲得了必定的進(jìn)步！

　　三、確定工作重心，力保中考佳績(jì)。

　　初三是中考學(xué)年，從學(xué)期初就明確了本學(xué)期的工作要點(diǎn)是抓好中考工作，采納“一對一人盯人”戰術(shù)，月度檢測、期中期末成績(jì)均有大的提高！許多學(xué)生恢復了信心！

　　四、踴躍參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　從學(xué)期開(kāi)始，就向來(lái)響應學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)：9月份黑板報評選獲一等獎；10月份組織學(xué)生參加了秋天校運會(huì )并獲得優(yōu)異的成績(jì)；12月份組織學(xué)生參加校園藝術(shù)節。這些活動(dòng)的展開(kāi)，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生寬闊了眼界，學(xué)致使用；使學(xué)生勞逸聯(lián)合，獲得優(yōu)異的成效。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在初三（2）全體師生的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地達成了初三學(xué)年的教育教課工作，相信中考定會(huì )獲得了可喜的成績(jì)！

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 14

　　本學(xué)期我繼續擔任初二（3）班的班主任。本學(xué)期班上共有學(xué)生47人，其中男生33人，女生14人，新生9人，男生所占比例偏高。班級整體水平相對較差，有不少同學(xué)學(xué)習基礎比較差，學(xué)習態(tài)度散漫，缺乏學(xué)習主動(dòng)性。這也就決定了我必須面對較多的后進(jìn)生。尤其是本學(xué)期所帶初三學(xué)生面臨中考，又兼任學(xué)校團委副書(shū)記主持學(xué)校團委工作，這給我繼續擔任班主任帶來(lái)了更大的挑戰與壓力。剛開(kāi)始，我的確吃不消，團委工作要展開(kāi)，新生與老生的融合需要做，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，學(xué)生學(xué)習、生活狀態(tài)下降，班級進(jìn)入學(xué)習、生活常規化還需要下很大的功夫。而我對于班級工作仍然操之過(guò)急，過(guò)于理想化，致使一開(kāi)始班級管理工作并沒(méi)有得到多大成效。后來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點(diǎn)、配合下，經(jīng)過(guò)一番努力，終于使班級工作走上常規化。值此學(xué)期期末，對工作做一總結，以求新的學(xué)期發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，更好地開(kāi)展工作。

　　一、班風(fēng)的建設

　　針對上學(xué)期的情況，本學(xué)期加強了班干部的培養和管理，并制訂了一系列的班規條約，有的放矢的找學(xué)生談心，轉變了后進(jìn)生的思想，增強了集體榮譽(yù)感，使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行。通過(guò)全體師生的努力，本學(xué)期獲得的“流動(dòng)紅旗”較上學(xué)期有大幅增長(cháng)，這極大地鼓舞了學(xué)生的自信心。

　　二、紀律方面

　　開(kāi)學(xué)伊始，個(gè)別學(xué)生思想松懈，尤其是新生與老生的融合，有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀律。開(kāi)學(xué)第一周，班上新生與老生就發(fā)生了矛盾并引發(fā)了打架行為。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題后，我分別找他們進(jìn)行談心，并召開(kāi)了一次同學(xué)情誼的主題班會(huì )，讓班上同學(xué)正確認識自己，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。班上有部分學(xué)生來(lái)校之前在社會(huì )上一些青年玩過(guò)，如楊業(yè)志、劉澤奇等人，社會(huì )習氣較重，行為習慣較差，針對他們，除了明確強調學(xué)校的規章制度外，我還格外關(guān)注他們在校的一舉一動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，要求他們改正，引導他們嚴格要求自己，形成良好的行為習慣。并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，共同教育、互相督促，形成學(xué)校、家庭的雙重教育，使他們的違紀現象大大減少。

　　三、思想方面

　　思想教育是學(xué)生在校順利學(xué)習，積極進(jìn)取，形成良好行為習慣的重要保障。學(xué)生思想的好壞，體現了教育的成敗，所以在教育過(guò)程中把思想感情教育放在首位。我在工作中積極主動(dòng)與學(xué)生接觸，了解他們的思想動(dòng)向，及時(shí)給予引導，幫助他們解決學(xué)習中的疑難、生活上的.苦惱與彷徨，有時(shí)還與家長(cháng)一起共同指導，使學(xué)生能安心在校學(xué)習、生活，積極進(jìn)取。

　　四、學(xué)習方面

　　上學(xué)的目的是為了求知，為自己將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責任。本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)較上期有所下降，而本學(xué)期學(xué)生又面臨人生第一次大考——生地會(huì )考，為此，本學(xué)期我花了大力氣引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確自己在校上課的目的，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標，指導他們結合自己的實(shí)際制訂學(xué)習計劃，摸索出適合自己的學(xué)習方法，調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，使自己的學(xué)習既輕松又有效，達到事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、學(xué)習方法和經(jīng)驗介紹等方式，學(xué)生的學(xué)習積極性有了明顯有提高。

　　但是，在本學(xué)期的班主任工作中仍存在很多的不足。如有部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度仍未得到有效的改變，學(xué)習缺乏主動(dòng)，得過(guò)且過(guò)。個(gè)別學(xué)生仍然總是有違紀的現象出現。今后一定要不斷地學(xué)習，吸收更多的知識和經(jīng)驗，力求把班主任工作做得更好。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 15

　　20xx年我懷揣著(zhù)無(wú)數的熱情走上了教師的工作崗位，一顆激動(dòng)的心都還未平靜下來(lái)時(shí)我又接到了讓我擔任班主任的通知。對于這一個(gè)意外我在驚訝的同時(shí)更多的是擔憂(yōu)：以我現在的經(jīng)驗我能勝任嗎？但是最終我帶著(zhù)一份期待接手了這份工作。從此我便與這些孩子同呼吸共奮斗了三年了，這三年期間的酸甜苦辣是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。轉眼便到了最為關(guān)鍵的一年我和一班的同學(xué)共同迎來(lái)了他們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)：中考。面對這次中考，經(jīng)驗不足的我顯得有些手足無(wú)措，但是我也在積極的向其他老師請教，和同學(xué)們共同努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F將三月份的班級工作做如下匯報：

　　一、安全方面

　　官店是一個(gè)地勢較為特別的鄉鎮。兩條大河連接著(zhù)整個(gè)官店鎮，這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)在夏天時(shí)卻成了一大安全隱患。我便運用班會(huì )以及其他課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，禁止學(xué)生私自下河以及對其他的中學(xué)生須掌握的安全知識進(jìn)行講解。讓他們懂得自我保護。

　　二抓好班級常規管理，制定班紀文明公約。

　　我一直認為：教學(xué)生做人比教他知識來(lái)得重要，尤其是在我們這樣的班級更是如此。所以本學(xué)期期開(kāi)學(xué)我便以學(xué)生的三個(gè)習慣的養成教育為切入點(diǎn)，對學(xué)生的品行進(jìn)行指導。部分學(xué)生的惡習得到了有效的制止，但是在班級內依然還存在著(zhù)許多不良的現象，如學(xué)生學(xué)習興趣不濃厚等。希望在往后的時(shí)間內通過(guò)師生共同的努力，學(xué)生能以全新的面貌進(jìn)入到人生的另一個(gè)階段。

　　三加強班級的衛生管理

　　本班的衛生狀況也是讓我擔憂(yōu)的。以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，組定下來(lái)之后，由每組值日一周，讓同學(xué)相互監督。每得一個(gè)不清潔罰掃一天或得三個(gè)最清潔。

　　四、積極聯(lián)系各科教師，及時(shí)掌握學(xué)生信息

　　以保證教學(xué)進(jìn)度和復習進(jìn)度，本月底本班的'課程基本結束。但是學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心的，不過(guò)本班的成績(jì)也是讓各位老師頭疼的事，但是每位老師都在盡心盡力的幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進(jìn)生，鞭策落后生，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

　　五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。

　　積極的，學(xué)生家長(cháng)互通信息。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。本著(zhù)一切為了孩子的信念與家長(cháng)進(jìn)行溝通。

　　六、完成中考報名和體育測試工作，為學(xué)生的升學(xué)率和就讀中職學(xué)校打好基礎。

　　為此我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩定他們的情緒，以便更好的完成中職任務(wù)。

　　以上是我本月在班級工作中所做的一些工作，在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 16

　　本學(xué)期我們初三（2）班在政教處的領(lǐng)導下，依據期初擬訂的工作計劃，全凱旋生形成協(xié)力，有效展開(kāi)教育教課工作，獲得了許多的成績(jì)，現總結以下：

　　一、一致思想，形成協(xié)力，創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境。

　　學(xué)生的思想道德要靠教師去陶冶，優(yōu)異的班風(fēng)靠教師去創(chuàng )造。這此中最重要的就是教師在思想質(zhì)量方面要做好楷模，以自己的人品力量去影響教育學(xué)生。第一，我凡事言傳身教，心口如一，言行相符，各方面盡量起典范帶頭作用，堅持勤到班、早到班，每天清晨6點(diǎn)半準時(shí)到班，親密關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向。其次，踴躍做好與各科老師的交流，努力為各科老師供給方便，做到共同努力，為初三（2）班學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境。

　　二、發(fā)揮班干的`典范作用，促使共同進(jìn)步。

　　因為是新接手的班級，后期認識該班級在初二學(xué)段有些“狀況”，為此期初改選了班委會(huì )，把一批思想表現好、學(xué)習成績(jì)好的、在同學(xué)心中有服氣力的又能輔助老師做事的選成班級管理人員，發(fā)揮先進(jìn)的典范帶頭作用，經(jīng)過(guò)班干、小組長(cháng)、一對一幫扶等多種形式促使共同進(jìn)步！許多學(xué)困生的確獲得了必定的進(jìn)步！

　　三、確定工作重心，力保中考佳績(jì)。

　　初三是中考學(xué)年，從學(xué)期初就明確了本學(xué)期的工作要點(diǎn)是抓好中考工作，采納“一對一人盯人”戰術(shù)，月度檢測、期中期末成績(jì)均有大的提高！許多學(xué)生恢復了信心！

　　四、踴躍參加學(xué)校各項活動(dòng)。

　　從學(xué)期開(kāi)始，就向來(lái)響應學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)：9月份黑板報評選獲一等獎；10月份組織學(xué)生參加了秋天校運會(huì )并獲得優(yōu)異的成績(jì)；12月份組織學(xué)生參加校園藝術(shù)節。這些活動(dòng)的展開(kāi)，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生寬闊了眼界，學(xué)致使用；使學(xué)生勞逸聯(lián)合，獲得優(yōu)異的成效。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在初三（2）全體師生的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地達成了初三學(xué)年的教育教課工作，相信中考定會(huì )獲得了可喜的成績(jì)！

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 17

　　緊張的一學(xué)期即將結束，我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。進(jìn)入初三以來(lái)，我時(shí)刻提醒自己，不忘重托，牢記使命，不敢有絲毫怠慢。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的努力，從學(xué)生和家長(cháng)反饋的信息來(lái)看，教學(xué)和管理收到了一定的效果，但存在著(zhù)很多不足。為能完成本學(xué)期的任務(wù)，我將從以下兩個(gè)方面努力做好自己的本職工作。

　　一、學(xué)習秩序與紀律方面：

　　1、初三已經(jīng)進(jìn)入了攻堅階段，各學(xué)科將陸續結束全年的課程，時(shí)間短，內容多，多數學(xué)生吃不消。針對這一點(diǎn)，我及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生吃苦耐勞，不服輸的精神，開(kāi)好班會(huì )動(dòng)員，讓學(xué)生向期末沖刺，利用好課余時(shí)間，爭分奪秒，來(lái)鞏固所學(xué)。

　　2、指導好學(xué)生的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。初三課程內容多，時(shí)間少，教育學(xué)生不能亂了陣腳，不急不躁，按部就班，穩打穩拿。同時(shí)關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，做好后進(jìn)生轉化工作，尤其是邊緣生。

　　3、加強學(xué)生的自我管理，利用好學(xué)習小組，有學(xué)習委員，學(xué)習組長(cháng)帶頭，開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”互幫互助的學(xué)習活動(dòng)。督促學(xué)生，今日事今日畢，提高課堂聽(tīng)課效率，不會(huì )的問(wèn)題當天解決，鼓勵學(xué)生多上辦公室向老師請教。

　　4、職專(zhuān)招生即將展開(kāi)，想上職專(zhuān)的學(xué)生，學(xué)習松懈，紀律渙散，在班內造成不好的影響，我將嚴格控制好這部分學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們安心等待上職專(zhuān)。

　　5、我將盯上靠上，尤其是晨跑，晨讀，飯前飯后，大課間，不給學(xué)生留有調皮與胡打亂鬧的空隙，若發(fā)現不對的苗頭，及時(shí)處理解決，消滅在萌芽狀態(tài)之中，不留后患。囑咐宿舍長(cháng)，每天早晨向我匯報宿舍情況，我將多與宿舍管理員溝通，保證后方安然無(wú)事，若要違反宿舍管理規定者，讓其停住，絕不手軟。

　　二、關(guān)注生命，安全教育毫不放松。

　　1、高度重視學(xué)生安全工作。

　　本著(zhù)生命高于一切的原則，我把學(xué)生安全工作放到重中之重的'地位。開(kāi)好班會(huì )，與學(xué)生簽訂安全目標責任書(shū)，教育學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，及飲食衛生，宿舍等方面多加以強調，杜絕不安全因素的發(fā)生。防止學(xué)生晚自習課間加餐時(shí)上下樓梯沖跑，體育活動(dòng)也是事故易發(fā)時(shí)段，我多次教育學(xué)生，強調安全，防止出現意外。

　　2、教育學(xué)生珍愛(ài)生命，擁有健康心理。

　　進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)生學(xué)習任務(wù)明顯加重了，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的沉重的心理壓力。這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身對考試的焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以我在教學(xué)的同時(shí)，也對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。幫助學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 18

　　一、安全方面

　　官店是一個(gè)地勢較為特其余鄉鎮。兩條大河連結著(zhù)整個(gè)官店鎮，這道亮麗的景色線(xiàn)在夏時(shí)節卻成了一大安全隱患。我便運用班會(huì )以及其余課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴禁學(xué)生擅自下河以及對其余的中學(xué)生須掌握的安全知識進(jìn)行解說(shuō)。讓他們懂得自我保護。

　　二、抓好班級慣例管理，擬訂班紀文明條約。

　　我向來(lái)以為：教課生做人比教他知識來(lái)得重要，特別是在我們這樣的班級更是這樣。所以本學(xué)期期開(kāi)學(xué)我便以學(xué)生的三個(gè)習慣的養成教育為切入點(diǎn)，對學(xué)生的品前進(jìn)行指導。部分學(xué)生的陋習獲取了有效的遏止，可是在班級內依舊還存在著(zhù)很多不良的現象，如學(xué)生學(xué)習興趣不濃重等。希望在今后的時(shí)間內經(jīng)過(guò)師生共同的努力，學(xué)生能以嶄新的相貌進(jìn)入到人生的另一個(gè)階段。

　　三、增強班級的衛生管理

　　本班的`衛生狀況也是讓我擔憂(yōu)的。從前的值日工作存在著(zhù)很的缺點(diǎn)，常常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。第一黨小構成員的構成由同學(xué)們自己自由組合，不再是從前的硬性規定的組來(lái)掃地，組定下來(lái)以后，由每組值日一周，讓同學(xué)互相監察。每得一個(gè)不潔凈罰掃一天或得三個(gè)最潔凈。

　　四、踴躍聯(lián)系各科教師，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生信息

　　以保證教課進(jìn)度和復習進(jìn)度，本月尾本班的課程基本結束�？墒菍W(xué)生的主要任務(wù)仍舊是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)懷的，可是本班的成績(jì)也是讓各位老師頭疼的事，可是每位老師都在悉心全力的幫助學(xué)生查找原由和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓舞先進(jìn)生，鼓勵落伍生，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

　　五、踴躍展開(kāi)家校聯(lián)系。

　　踴躍的，學(xué)生家長(cháng)互通訊息。實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。本著(zhù)全部為了孩子的信念與家進(jìn)步行交流。

　　六、達成中考報名和體育測試工作，為學(xué)生的升學(xué)率和就讀中職學(xué)校打好基礎。

　　為此我在班長(cháng)進(jìn)行了仔細的檢查和認識，掌握了部分學(xué)生的狀況，穩固他們的情緒，以便更好的達成中職任務(wù)。

　　以上是我本月在班級工作中所做的一些工作，在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在此后的工作中把工作做得更好。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 19

　　一、班級基本情況

　　九2班本期開(kāi)學(xué)報到注冊52人，最終參加初中畢業(yè)會(huì )考52人，無(wú)流失學(xué)生。男生24人，女生28人。班級多數學(xué)生屬貧困家庭，個(gè)別學(xué)生思想偏激，成績(jì)低下。

　　二、所做的工作及取得的成效

　　1、良好的班風(fēng)班紀建設,良好的學(xué)風(fēng)和思想動(dòng)態(tài)穩定教育。

　　首先，繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。作為初三的最后學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不再需要這些條條框框的約束，對于升學(xué)也進(jìn)入了盲目的隨從的階段,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在本學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì )，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，并體會(huì )遵守規范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。同時(shí)抓住一切有利于升學(xué)的導向認識，有意識地進(jìn)行升學(xué)教育。針對我班學(xué)生復雜的思想以及情緒不穩定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　其次重視各項評比。六項評比是班風(fēng)的重要體現,去年我們班的六項評比成績(jì)比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩定。今年在這一塊上又取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。另外，上學(xué)期的分組比賽在一定程度上已經(jīng)形成習慣，所以慢慢地淡化了嚴格的比賽程序，只是在作業(yè)上交，課堂紀律，遲到早退，平時(shí)成績(jì)比較等等方面加強督促。學(xué)生在一定基礎上有所觸動(dòng)，行為習慣，思想動(dòng)態(tài)方面也比較穩定。

　　2、加強學(xué)生的升學(xué)教育

　　本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)是學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題，因此平時(shí)要不斷灌輸這方面的一些知識。比如理想與現實(shí)問(wèn)題，文憑與就業(yè)問(wèn)題，經(jīng)濟與責任問(wèn)題等等。結合升學(xué)的有關(guān)內容加強對他們進(jìn)行引導、宣傳。，體育中考，最后的文化考試都在悉心的教育和努力中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。

　　3、注重對優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)法指導，并加強各層次學(xué)生的輔導工作。針對上學(xué)期的學(xué)科不平衡而導致的失利，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始注重對優(yōu)秀學(xué)生個(gè)別輔導，引導學(xué)生抓學(xué)科平衡，只是偏科實(shí)在嚴重，英語(yǔ)的底子薄弱，效果不是最好，所以平時(shí)加強與英語(yǔ)教師的聯(lián)系，針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導。同時(shí)結合各科的特點(diǎn)，我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外繼續抓好對中下生的輔導和轉化工作,以最大可能地提高他們現有的成績(jì)。制定好扶幫計劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習困難和思想動(dòng)態(tài),盡可能地端正他們的學(xué)習態(tài)度，提高中下生的學(xué)習成績(jì),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。也利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級管理問(wèn)題、班級存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、教育學(xué)生的經(jīng)驗。

　　4、注重班級各項活動(dòng)。

　　初三了，相對來(lái)說(shuō)學(xué)業(yè)任務(wù)較重，而且上學(xué)期的期末考試失利也在一定程度上刺激了他們，一心撲在大量的習題中而抬不起頭來(lái)。但為了協(xié)調他們各方面的發(fā)展，盡可能的調整他們的心態(tài)，以更好地取得理想成績(jì)。平時(shí)積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導學(xué)生將情緒正常的宣泄，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我充分發(fā)動(dòng)學(xué)生利用班會(huì )課，討論并完善制訂班級的`規章制度，從而使學(xué)生更加規范自己的行為習慣。嚴格按照學(xué)校要求，組織學(xué)生出好每一期的黑板報；定期召開(kāi)班干部和團員會(huì )議，繼續努力培養一支責任心強、工作能力強的班干部隊伍；曾看過(guò)一句話(huà)“班級活動(dòng)是最有魅力的德育；班級活動(dòng)是德育的最佳活動(dòng)�！蔽乙采羁陶J識到班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的主要渠道，班級活動(dòng)是德育的有效形式和重要途徑。所以每一次班會(huì )課我都認真準備，本學(xué)期還著(zhù)重開(kāi)展了幾個(gè)主題班會(huì )是：“升學(xué)與未來(lái)”；舉辦了“感受地震，奉獻愛(ài)心”主題班會(huì )；“小偷小摸與犯罪”的法制教育課；“暢談理想”的主題班會(huì )。

　　三、存在的不足

　　1、對學(xué)生的要求還不夠嚴格，學(xué)生上網(wǎng)、不交作業(yè)的現象時(shí)有發(fā)生。

　　2、對少數家庭學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠，少數學(xué)生因為這個(gè)原因思想偏激，性格內向，影響了學(xué)生的成績(jì)。

　　3、和家長(cháng)溝通不夠及時(shí)，未能及時(shí)了解學(xué)生在家的表現，沒(méi)有做到防患于未然。

　　四、努力的方向

　　1、在管理方面，更加科學(xué)、民主；

　　2、及時(shí)掌握學(xué)生心理，全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。

　　3、加大力度開(kāi)展班級自主管理，真正做到“班級的事，事事有人干，班級的人，人人有做”。

　　九年級上學(xué)期班務(wù)工作總結 20

　　充滿(mǎn)變數的中考結束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲�；厥装肽甑墓ぷ�，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂(lè )在其中。因為面臨著(zhù)畢業(yè)，面臨著(zhù)中考，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大，看著(zhù)自己三年的學(xué)生，平安快樂(lè )地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。

　　在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內學(xué)有所成，學(xué)有所獲�，F把具體工作總結如下：

　　一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習目標明確

　　本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著(zhù)力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個(gè)大略的計劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績(jì)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習有干勁。

　　二、面向全體，不對每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

　　本學(xué)期是初中的`最后一學(xué)期，對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì )影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì )，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現自己的夢(mèng)想。當然高中的大門(mén)只會(huì )為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時(shí)激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個(gè)加油站。

　　三、指導學(xué)習，采用全場(chǎng)盯防戰略

　　毋庸回避，現在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量。首先，制定詳細的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監控，不給學(xué)生放縱自己的機會(huì )。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒(méi)辦法，非常時(shí)期，就得有非常策略。

　　四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

　　我認為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò)；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線(xiàn)，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表?yè)P，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無(wú)論對錯，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實(shí)驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì )無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì )一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。

　　五、抓好學(xué)生日常行為規范，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題

　　九年級，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長(cháng)大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生交流體會(huì )遵規守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規范》嚴格要求，加強道德規范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養成愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公共財物的良好行為習慣，做一個(gè)遵紀守法的好公民。

　　總之，三年長(cháng)跑到了終點(diǎn)，我要和這段屬于激情的日子說(shuō)再見(jiàn)了，就像上課總要做個(gè)小結一樣，那我就用四個(gè)字做為我這篇總結，也是三年班主任工作的結束語(yǔ)吧，那就是——盡心盡力。

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