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籃球學(xué)校工作總結（通用10篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的籃球學(xué)校工作總結，歡迎閱讀與收藏。
籃球學(xué)校工作總結 1
我�；@球的訓練，已經(jīng)有了一定提高。隊員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高，現將訓練工作總結如下：
一、思想作風(fēng)訓練。
道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓練是政治思想教育的一個(gè)重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓練任務(wù)和球隊的發(fā)展方向以及培養什么樣人的問(wèn)題。只有嚴格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓練相結合，才能培養出思想作風(fēng)優(yōu)良，訓練作風(fēng)潑辣，比賽戰斗作風(fēng)頑強，組織紀律嚴明和技術(shù)、戰術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務(wù)，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā)，科學(xué)地進(jìn)行大運動(dòng)負荷訓練。為此要求隊員自覺(jué)、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養勇敢、頑強的戰斗作風(fēng)，為集體爭取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓練場(chǎng)上、比賽之中和球隊學(xué)習生活中去，并始終作為一項最重要的任務(wù)列入訓練計劃。
二、身體素質(zhì)訓練
1、一般身體訓練
一般身體訓練的目的是為了增進(jìn)尋動(dòng)員的身體健康，提高集體的機能，發(fā)展運動(dòng)素質(zhì)。在訓練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等
素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰術(shù)訓練的基礎，沒(méi)有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。
2、專(zhuān)項身體訓練
籃球運動(dòng)的專(zhuān)項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以?xún)煞N形式進(jìn)行訓練：一種是緊密結合單個(gè)籃球技術(shù)、戰術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)訓練；一種是直接結合籃球組合技術(shù)與戰術(shù)進(jìn)行的。
三、技術(shù)戰術(shù)訓練
全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機動(dòng)地運用戰術(shù)的基礎。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)有能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點(diǎn)，從中發(fā)現與培養隊員的特長(cháng)技術(shù)，使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以根據隊員自身的.特點(diǎn)，在訓練中貫徹全面、實(shí)用、準確、熟練的要求。
四、四個(gè)注意事項
每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但從全局考慮，每位隊員還應完成以下四個(gè)方面的使命：
�、彪S時(shí)注意接球，完成區域戰術(shù)銜接。
�、搽S時(shí)注意傳球，傳給機會(huì )最好的隊友完成進(jìn)攻或防守進(jìn)攻。
�、畴S時(shí)準備進(jìn)攻，進(jìn)會(huì )稍縱即逝，要抓住機會(huì )完成任務(wù)。
�、措S時(shí)準備為隊友創(chuàng )造良好的機會(huì )，充分發(fā)揮集體的力量，利用突分、掩護、策應的基礎配合，打開(kāi)局面或擴大戰果。
在本學(xué)期的訓練中隊員們的技戰術(shù)水平有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，在下一期的籃球訓練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，培養學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技戰術(shù)水平，爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
籃球學(xué)校工作總結 2
又一次花開(kāi)花落、云卷云舒，為了加強班級之間的友誼，增進(jìn)班級的凝聚力，為了促進(jìn)學(xué)生對第一課堂的學(xué)習，活躍校園文化生活，根據學(xué)�！八刭|(zhì)教育”的方針，我們體育教研室本著(zhù)“以教學(xué)帶活動(dòng)，用活動(dòng)促教學(xué)”的想法，在10月卓有成效的完成了高一年紀班級籃球賽的第二課堂活動(dòng)計劃。
今年的班級籃球賽在春暖花開(kāi)的三月初正式拉開(kāi)帷幕,由高一年級七個(gè)班和高二年級六個(gè)班的十三支隊伍參賽。本次籃球賽競賽規則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規則執行。其中比賽四節制改為上、下半場(chǎng)各20分鐘，中間休息5分鐘。比賽采用淘汰賽制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定分組進(jìn)行比賽，最后決出前4名。經(jīng)過(guò)幾周的比賽最終決出高一年級和高二年級的前三名。高一年紀班級籃球賽比賽結果
第一名高一（3）班第二名高一（7）班
第三名高一（2）班高二年級班級籃球賽比賽結果
第一名高一（6）班第二名高一（1）班第三名高一（5）班
通過(guò)這次班級籃球賽，班級的.同學(xué)彼此有了更加深入的認識和了解，進(jìn)一步增強了同學(xué)之間、班級之間的凝聚力。并且，通過(guò)比賽也發(fā)現一些身體素質(zhì)較為突出的同學(xué)，準備在體育比賽中為學(xué)校爭光。
籃球學(xué)校工作總結 3
20xx年4月23日至4月24日我校舉行了重坊中學(xué)籃球比賽，經(jīng)過(guò)兩天天激烈的角逐，比賽成功落下帷幕。
本次籃球賽精彩紛呈。全體運動(dòng)員自覺(jué)遵守比賽規程，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚友誼第七，比賽第八和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我校初中男子籃球運動(dòng)水平，籃球賽中涌現了七批籃球運動(dòng)技藝較高的學(xué)生。
其中，還有出現了七點(diǎn)小問(wèn)題，第七是比賽臨時(shí)提前，隊員選撥和集訓時(shí)間倉促，隊伍還沒(méi)有磨合好，就連隊服都還沒(méi)有準備好，以后我們就要改正，提前做好準備。
最后，我們要感謝校領(lǐng)導對籃球賽的支持。正是因為有了學(xué)校和老師們的'支持，加上我們的共同努力，球場(chǎng)才會(huì )有如此多的笑臉和吶喊加油助威聲。希望學(xué)校和老師們繼續支持我們，我們七定會(huì )盡我們的全力，為學(xué)校爭光！
本次比賽獎項情況:
男子組優(yōu)勝獎：七年一班 八年二班 九年一班
女子組優(yōu)勝獎：七年三班 八年四班 九年四班
精神文明獎： 七年五班 七年六班 八年三班 八年一班九年二班 九年三班
籃球學(xué)校工作總結 4
為了豐富校園文化活動(dòng)生活，增強班級集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)�；@球運動(dòng)技術(shù)水平。我校特舉辦“學(xué)校學(xué)生籃球賽”。本次比賽是以班為單位，參賽隊伍有20支，經(jīng)抽簽進(jìn)行年級淘汰賽。同時(shí)，在本次比賽的籌辦過(guò)程中，學(xué)校也給予了我們大力支持，使得賽場(chǎng)上洋溢著(zhù)更加飽滿(mǎn)的熱情！在本次比賽過(guò)程中，參賽隊員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場(chǎng)上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場(chǎng)下各班拉拉隊，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時(shí)間校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為了同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c(diǎn)。通過(guò)比賽加強了同學(xué)們團結合作意識與奮力拼搏的精神。
比賽時(shí)間是20xx年5月20日－5月25日。比賽地點(diǎn)在�；@球場(chǎng)。
比賽結果：冠軍：高一年級：1.1高二年級：2.2高三年級：3.5
亞軍：高一年級：1.6高二年級：2.5高三年級：3.1
比賽具體流程：
各班先將隊員名單上報到體育組，并開(kāi)會(huì )抽簽。以淘汰賽的方式進(jìn)行比賽。本次籃球賽歷時(shí)五天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿(mǎn)結束，贏(yíng)得了廣大同學(xué)的高度好評。本次比賽的成功離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)和各班的積極配合以及同學(xué)們的大力支持。從開(kāi)始籌劃到具體實(shí)施的每個(gè)細節，學(xué)校教務(wù)、德育兩處和體育組都做了精心、充分的準備；致使比賽展開(kāi)的'很順利。雖然在比賽的過(guò)程中出現了一點(diǎn)小小的爭議，但整體來(lái)看還是非常好的。這正體現了本次比賽的特色：“公平，激烈，拼搏，進(jìn)取”。比賽中所體現的團體意識和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊的技術(shù)含量之高更博得場(chǎng)外觀(guān)眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教務(wù)和德育兩處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊的每一場(chǎng)比賽，都在其他部門(mén)的協(xié)作下順利進(jìn)行。本次比賽在精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿(mǎn)結束了，超過(guò)了預期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗會(huì )換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎上，今后我校的體育工作會(huì )將會(huì )做得更好！
籃球學(xué)校工作總結 5
一、大學(xué)籃球建設定義
�。ㄒ唬┐髮W(xué)籃球文化
文化是一個(gè)寬泛的多義性概念，《中國文化知識精華》的定義是：“人類(lèi)在社會(huì )發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的總和�！彼Y著(zhù)人類(lèi)一切智慧和勞動(dòng)的結晶，既以有形的物質(zhì)狀態(tài)存在，也以無(wú)形的精神方式表現。同樣，關(guān)于大學(xué)體育文化說(shuō)法也很多，盧元鎮教授認為：“大學(xué)體育文化是指在大學(xué)教育環(huán)境下，以學(xué)生為主體，以教師為主導，在各種體育活動(dòng)中相互作用創(chuàng )造出的大學(xué)文化形態(tài)之一，包括體育活動(dòng)能力、體育觀(guān)念、體育精神�！睂τ诨@球文化的概念，孫民治教授認為籃球文化是人類(lèi)社會(huì )大文化的一個(gè)下位概念，它是世界各地域人群，通過(guò)從事籃球活動(dòng)過(guò)程，圍繞本體特征不斷總結、創(chuàng )新、發(fā)展形成的各種有形與無(wú)形的、物質(zhì)與精神的、內容與形式方法的總稱(chēng)，它是社會(huì )的寶貴財富，是反映時(shí)代演進(jìn)水平的社會(huì )現象和意識形態(tài)。
�。ǘ┐髮W(xué)籃球文化建設
大學(xué)籃球文化是大學(xué)師生參與籃球運動(dòng)的人文精神，大學(xué)服務(wù)于籃球物質(zhì)和制度建設的思想、行為活動(dòng)以及籃球物質(zhì)的總稱(chēng)�？煞譃槿齻�(gè)相互聯(lián)系部分，即籃球物質(zhì)文化、籃球精神文化和籃球制度文化。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是大學(xué)籃球精神文化和大學(xué)籃球制度文化的基礎，處于最外層；大學(xué)籃球制度文化是大學(xué)籃球活動(dòng)過(guò)程中人的活動(dòng)本身及其人際關(guān)系構成的文化，并隨著(zhù)大學(xué)的發(fā)展而變化，具有極強的時(shí)代性與歷史性。大學(xué)籃球制度文化處于中間層次，是大學(xué)籃球文化發(fā)展的重要保障。大學(xué)籃球精神文化指的是大學(xué)師生受籃球運動(dòng)的影響而產(chǎn)生的各種思想意識，如價(jià)值觀(guān)念、思維方式和意識形態(tài)等，是大學(xué)籃球文化的最核心層次。所以大學(xué)籃球文化的內容可從物質(zhì)、制度、精神三個(gè)方面研究。
二、大學(xué)籃球文化建設層面
�。ㄒ唬⿵奈镔|(zhì)文化層面研究
籃球運動(dòng)起源于校園，大學(xué)是籃球運動(dòng)開(kāi)展最為活躍的地方。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是指在大學(xué)校園這個(gè)特定環(huán)境中，所有以籃球為載體而存在的各種可見(jiàn)的、有形的物器。如，大學(xué)籃球場(chǎng)館、器材設施、書(shū)籍、雕塑、宣傳品、獎品等。這些物質(zhì)基礎共同構成了大學(xué)生進(jìn)行籃球活動(dòng)的“物質(zhì)文化場(chǎng)所”。這些“物質(zhì)文化場(chǎng)所”一般是依據校園的空間和文化傳統進(jìn)行規劃和建造，反映了大學(xué)師生的精神面貌和智慧，它與校園其他各種物質(zhì)景觀(guān)共同構成優(yōu)美的文化環(huán)境�；@球教材、書(shū)籍是大學(xué)生獲得系統完整的籃球知識和進(jìn)行籃球知識學(xué)習的主要材料，提供了大學(xué)生籃球教育活動(dòng)內容與方法�；@球運動(dòng)獎品和宣傳物品是該大學(xué)籃球文化活動(dòng)的歷史與成就的反映，是大學(xué)體育榮譽(yù)的象征，具有象征性和激勵性。它鞭策著(zhù)每一屆大學(xué)生不斷努力拼搏、勇攀高峰，促進(jìn)大學(xué)籃球文化的健康發(fā)展。
�。ǘ⿵闹贫任幕瘜用嫜芯�
合理完善的學(xué)校管理體制和規范健全的規章制度是大學(xué)籃球文化建立和健康發(fā)展的有力保證。大學(xué)籃球制度文化是指大學(xué)籃球運動(dòng)的各種組織機構——體育部（系）、學(xué)�；@球運動(dòng)協(xié)會(huì )、學(xué)校體育運動(dòng)委員會(huì )、學(xué)校監督部門(mén)，以及籃球管理體制和政策法規——籃球規則、條文、條例等。這些組織機構負責管理和制定籃球活動(dòng)計劃、規程、條文，規范學(xué)�；@球教學(xué)、籃球競賽、籃球課外活動(dòng)的形式、內容，使各項大學(xué)籃球文化活動(dòng)處在有計劃、有組織的環(huán)境里。如，學(xué)校體育運動(dòng)委員會(huì )組織的“地區校際籃球賽”，學(xué)�；@球協(xié)會(huì )組織的“迎新杯”籃球賽以及各院系組織的院際、班際籃球賽等等。它豐富了大學(xué)生文化生活，促進(jìn)了校園文化的多元化發(fā)展�；@球管理體制是大學(xué)籃球運動(dòng)的管理制度與運行機制，各大學(xué)的管理體制和運行機制都各有特色，但都必須服從上一級組織管理機構。如，CUBA的章程將中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì )的團體會(huì )員制變成單位會(huì )員制，解決了各大學(xué)把體育運動(dòng)競賽作為一個(gè)展示大學(xué)精神文明建設和辦學(xué)實(shí)力的重要窗口的需要；嚴禁超齡退役球員參賽，促進(jìn)了校際間的公平競爭等等�；@球規則、條例是籃球運動(dòng)得以健康發(fā)展的重要保障，它蘊含著(zhù)大量道德品質(zhì)的教育內涵。這些規則、條例以校園的各項規章制度為基礎，約束著(zhù)大學(xué)生的行為規范，大學(xué)生在參與和觀(guān)賞籃球運動(dòng)中受到啟迪，從而使自己的思想、行為朝著(zhù)健康和理性化的方向發(fā)展。
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大學(xué)籃球精神文化是大學(xué)師生在長(cháng)期的籃球文化實(shí)踐活動(dòng)中，依據籃球運動(dòng)的本質(zhì)特征與規律，所化育出的價(jià)值觀(guān)念和思維方式等。它是構成大學(xué)籃球文化的核心部分，特指大學(xué)師生的籃球思想、觀(guān)念、精神等意識形態(tài)方面的`內容。CUBA聯(lián)賽的舉辦是一個(gè)大學(xué)籃球文化促進(jìn)校園精神文明建設的典范。在CUBA聯(lián)賽期間校園里展開(kāi)籃球文化節、啦啦隊表演賽、籃球藝術(shù)攝影、籃球文化沙龍、籃球知識競賽等各種形式多樣的籃球文化活動(dòng)，極大豐富了大學(xué)生校園文化內容和形式活動(dòng)，為校園文化活動(dòng)注入了新的活力。CUBA聯(lián)賽頗具創(chuàng )意的主題口號：“你可以不打籃球，但你不可以不接受教育”，“上大學(xué)是我的夢(mèng)想，打籃球是我的夢(mèng)想，CUBA是我圓夢(mèng)的地方”，“我要打籃球，我更要受教育”，“讓籃球插上知識的翅膀騰飛”等，言明了大學(xué)籃球文化的育人宗旨和培養大學(xué)生成為“綜合性人才”的新認識，翻開(kāi)了校園文化育人理念的新篇章。在建立賽風(fēng)方面，“一定要把CUBA辦成中國最能體現公平競爭原則的聯(lián)賽”的口號，在大學(xué)和大學(xué)生中樹(shù)立了弘揚正義的風(fēng)氣，促進(jìn)了大學(xué)精神文明建設�，F在每所大學(xué)的領(lǐng)導都十分重視把CUBA與全面教育、校園文化發(fā)展、培養學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、學(xué)校的形象宣傳等聯(lián)系在一起，把它看成是學(xué)校精神文化交流的重要窗口。大學(xué)籃球文化在精神層面上，以校園文化精神為底蘊，營(yíng)造育人環(huán)境，全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
三、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的特征
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的社會(huì )性是指“自然人”或“生物人”通過(guò)籃球文化的同化作用成為“社會(huì )人”的過(guò)程。任何社會(huì )形式、任何歷史時(shí)期的成員都必須經(jīng)歷社會(huì )化的熏染過(guò)程�；@球文化中的制度規范和道德準則，一方面反映了籃球運動(dòng)自身的競技規則，另一方面籃球運動(dòng)形成的集團有其外部的道德規范要求，這種外部環(huán)境對人內部心理狀態(tài)產(chǎn)生著(zhù)積極的影響，當外部環(huán)境和人的內部環(huán)境達到協(xié)調統一時(shí)，人的社會(huì )行為和信念的規范化就理所當然的產(chǎn)生了，這一過(guò)程又助推“自然人”向“社會(huì )人”的轉變。
�。ǘ┚C合性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育具有多學(xué)科的綜合性，在考察分析參與籃球活動(dòng)的師生時(shí)，談?wù)摵驮u價(jià)的都是身心素質(zhì)、運動(dòng)技術(shù)、戰術(shù)意識、思維方式、知識結構、社交能力和審美情趣等因素，同時(shí)也牽扯到人的政治關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系、倫理關(guān)系、交往關(guān)系等。分析競技籃球比賽成績(jì)的提高時(shí)，又涉及到體能、智能、技能以及社會(huì )因素，同時(shí)還涉及到遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、社會(huì )學(xué)、美學(xué)等等，其內容不僅涉及到自然科學(xué)、還涉及到社會(huì )科學(xué)。所以說(shuō)大學(xué)籃球文化是一種交叉、兼容的綜合文化。
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籃球運動(dòng)具有強烈的教育性。首先它是一個(gè)集體性很強項目，對培養學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神和機智靈活的應變能力具有顯著(zhù)作用。這符合大學(xué)大學(xué)生所具有較強的上進(jìn)心、好奇心和活潑好動(dòng)的心理特征。在大學(xué)開(kāi)展籃球競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識和開(kāi)拓精神，同時(shí)通過(guò)籃球競賽培養其責任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。
大學(xué)籃球文化突出文化范疇的創(chuàng )新精神和體育范圍內的個(gè)性解放。大學(xué)籃球浸透著(zhù)強烈的創(chuàng )造意識、進(jìn)取精神和表現欲望，籃球運動(dòng)通過(guò)競爭來(lái)求生存，在運動(dòng)中不斷體現自己的競爭意識和良好的素質(zhì)是大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的目的。大學(xué)籃球文化是動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的，鮮活的，是人們內心那些活潑的心理和精神。大學(xué)籃球文化在社會(huì )改革環(huán)境中，隨著(zhù)奧運文化的滲透，體育教育的進(jìn)一步深化，人們健康意識的提高，在不斷的開(kāi)拓和進(jìn)取。大學(xué)籃球文化在形成自身的觀(guān)念和方式的同時(shí)，在不斷地向外界傳播，體現出校園教育的功能。
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籃球運動(dòng)一項集體性項目，充分體現在團隊精神和協(xié)同觀(guān)念，體現在球場(chǎng)上一切個(gè)人行為都要基于全隊整體的目標任務(wù)之中。參與者要依靠集體力量，倡導團隊精神，它要求每名運動(dòng)員在比賽中必須做到同心協(xié)力、密切配合，只有把個(gè)人的能力融于集體，集體才能為個(gè)人做最佳保障，為個(gè)人能力的發(fā)揮創(chuàng )造更多、更好的機會(huì )。通過(guò)籃球運動(dòng)，可以培養大學(xué)生的社會(huì )認同感，團隊意識，遵守規則、平等、公正、競爭等社會(huì )觀(guān)念和行為模式。
在大學(xué)籃球課上，為大學(xué)生提供各種形式的比賽，可以很好地培養大學(xué)生的團隊精神、競爭意識和進(jìn)取精神。而這種團隊精神、競爭意識與現代社會(huì )中所需的競爭合作精神是一致的，還會(huì )不斷提高籃球運動(dòng)文化藝術(shù)品位。
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大學(xué)籃球文化作為校園文化的標志，具有強烈的個(gè)性，它來(lái)源于大學(xué)校園文化的環(huán)境，以大學(xué)校園文化為背景，但又不同于大學(xué)校園文化，是一種特殊文化。其特殊性表現為：在基本性質(zhì)上是以軟件形態(tài)蘊涵于校園文化信息交流中，在作用方式上潛移默化地影響著(zhù)受眾主體，在傳播形態(tài)上具有相對獨立性和極強的感召力。
四、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣的重要意義
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籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是時(shí)展的要求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和物質(zhì)財富的高速增長(cháng)，導致社會(huì )對科技極大重視，對物質(zhì)利益強烈追求，引發(fā)科學(xué)教育備受青睞而人文教育受到冷落等一系列世界性的社會(huì )問(wèn)題。
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籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是我國高等教育改革的需要。在這特定時(shí)期提出并實(shí)施加強籃球文化素質(zhì)教育，不僅符合高等教育改革的要求，而且有助于推動(dòng)教育思想和教育觀(guān)念的轉變與更新，也有助于推動(dòng)教學(xué)改革的不斷深化。
�。ㄈ┧刭|(zhì)擴展性
加強籃球文化素質(zhì)教育，有利于使大學(xué)生通過(guò)籃球文化知識的學(xué)習、籃球文化環(huán)境的熏陶、籃球文化活動(dòng)和籃球實(shí)踐的鍛煉，以及人文精神的感染，升華人格，提高境界，振奮精神，激發(fā)愛(ài)國主義情感，成為“四有”人才；有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野，活躍思維，激發(fā)創(chuàng )新靈感。
籃球學(xué)校工作總結 6
由于老師的關(guān)懷、指導，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。還應感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿(mǎn)的成功�，F對本次比賽做簡(jiǎn)要總結如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂(lè )，以到達增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了各班同學(xué)對體育的興趣和愛(ài)好！同學(xué)們在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個(gè)同學(xué)都能夠盡力地發(fā)揮自己的才能，展現自我。從中能夠看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習當中，各籃球運動(dòng)員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績(jì)。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為1班。亞軍3班，季軍為2班。3月29號進(jìn)行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿(mǎn)落下帷幕。
通過(guò)這次籃球賽，我們取得了很重要的經(jīng)驗。比如拉拉隊的作用十分大，賽場(chǎng)下拉拉隊的`加油聲是場(chǎng)上隊員巨大的精神支柱，并且班級的群眾榮譽(yù)感在那里得到了充分的體現，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時(shí)地舉行一下類(lèi)似的活動(dòng)是很有好處的。
我們通過(guò)精心策劃、用心準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過(guò)了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：由于比賽期間有好多我部成員有課，并且正值計算機考試和排球賽同時(shí)進(jìn)行，工作人員常常難以調出時(shí)間，給比賽的順利進(jìn)行造成必須不便。以后會(huì )向有關(guān)領(lǐng)導反映，確保以后工作的順利進(jìn)行。
有同學(xué)提出以后的比賽能夠設置啦啦隊獎，并給裁判購買(mǎi)禮物。他們還期望體育部能夠承辦一些除了體育賽事以外的特色活動(dòng)。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動(dòng)了各班籃球愛(ài)好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀(guān)眾獻上一道道體育大餐。炎熱的夏日伴隨著(zhù)籃球賽的結束逐漸到來(lái)，在這次比賽中，我們班很榮幸的獲得了冠軍，值得一提的是，在我們收獲喜悅和成就的同時(shí)，我們還收獲了很多很多。
籃球學(xué)校工作總結 7
在領(lǐng)導的關(guān)懷下本人有幸參加20xx年在泰安舉辦的全省籃球傳統學(xué)校教練員培訓班，本次培訓自己收獲頗豐，有種久旱逢甘露的感覺(jué)。
現總結如下：
一、結識了許多高水平專(zhuān)家：
本次培訓是國家級培訓有幸結識了許多高水平的教練，擔任本次理論課是山東體育大學(xué)專(zhuān)門(mén)從事籃球理論研究同又有實(shí)踐經(jīng)驗的姚衛國和王威教授,知名的籃球教練曲阜師大的老教授張崇民老師.
二、本人的綜合水平進(jìn)一步提高：
本次學(xué)習班的目的及任務(wù)主要是兩個(gè)：一是全省青少年籃球訓練工作；還有就是觀(guān)摩籃球戰術(shù)。
1、姚衛國和王威教授詳細介紹了籃球的發(fā)展現狀和趨勢,及其世界各國的特點(diǎn),并講解了各個(gè)位置的`技戰術(shù)打法和進(jìn)攻防守的技戰術(shù)方法.青少年兒童如何系統的訓練，每個(gè)年齡段的訓練任務(wù)目標更加明確，怎樣制定籃球教學(xué)訓練計劃,明白了各個(gè)年齡段各種素質(zhì)要求及測試內容，使自己的訓練有的放矢。
2、當今籃球教練員應具備的能力素質(zhì)、何抓好少年兒童的訓練、青少年籃球運動(dòng)員的選材等四個(gè)面深入淺出的系統的闡述了當今青少年兒童生理特點(diǎn)心特點(diǎn)，如何把孩子們培養成才提供了理論基礎，同時(shí)又把新籃球學(xué)校針對少年兒童開(kāi)發(fā)的一些新穎的訓練方法及視讓大家分享,給我們上了生動(dòng)的一課。
3、學(xué)習觀(guān)摩訓練，體現了理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習方法。這次培訓班目的是使大家能夠理論聯(lián)系實(shí)際全方位的理解籃球，這次培訓正值籃球亞錦賽期間,看過(guò)中國各個(gè)國家的比賽以及亞洲各國的比賽自己感受特別多。首先中國是這四個(gè)國家平均身高最高的隊伍,通過(guò)比賽中國無(wú)論在細節上還是在意識上戰術(shù)養上比伊朗韓國以及臺北都有不少的差距。這個(gè)差距具體表在一些習慣動(dòng)過(guò)、場(chǎng)上的意識、攻方轉換的速度、防守以場(chǎng)上的應變能力等方面都是有差距的。
三、自己的感受以及未來(lái)工作思路.
本次培訓自己更新了觀(guān)念、見(jiàn)識新的訓練理念以及新的訓練方法、同時(shí)堅定了原來(lái)自的一些執教思路，那就是從小培養孩子要有過(guò)硬的基本功養成好的籃球習慣、培養孩子的個(gè)性發(fā)展、使他們有良好團隊意識、高尚的民主豪感、努力拼搏永不放棄的精神、以及良好的場(chǎng)上籃球意識。訓練要從細節抓起、從點(diǎn)滴做起同時(shí)也顛覆另一個(gè)概念籃球場(chǎng)是高人的運動(dòng)，并不是是所身高高人都適合聯(lián)系籃球，也不是身高矮的人與籃球緣。只有具備很高的籃球素質(zhì)的人才能成功，否則，再高的高也不一定取得勝利。只要有特點(diǎn)就能留在場(chǎng)上。同時(shí)也告誡自己要加強學(xué)習，熱愛(ài)本職工作，為今后的體育事業(yè)貢獻力量。
籃球學(xué)校工作總結 8
我們四所知識學(xué)校的籃球興趣小組今年剛剛成立。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練和對球員的觀(guān)察和理解，共有16名學(xué)生成為共有16名學(xué)生成為籃球隊的正式成員，并開(kāi)始了這學(xué)期的活動(dòng)，籃球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)歡樂(lè )，增強體質(zhì)，豐富校園文化生活。與其他體育活動(dòng)相比，籃球訓練是一項長(cháng)期的工作，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項值得參籃球是一項緊張、激烈、直接的身體接觸項目，集身體素質(zhì)、技能和智力于一體。能增強身體素質(zhì)，培養積極、勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。本學(xué)期主要從籃球基本功開(kāi)始訓練，表演性強，觀(guān)賞性高，深受學(xué)生喜愛(ài)。本學(xué)期活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及招生：
籃球興趣小組每周三下午最后兩節課開(kāi)展活動(dòng)。主要由16名對籃球感興趣的學(xué)生組成，尤其是八年級的學(xué)生。
二、學(xué)生情況分析：
他們天真、活潑、喜歡籃球，但害怕困難、疲勞，但個(gè)人技術(shù)粗糙、動(dòng)作不規范、籃球意識不強
三、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照制定的計劃，積極規劃，固定體育課外興趣小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人員，確�；顒�(dòng)的穩定性。姚先生和高先生負責活動(dòng)的內容。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，所有16名球員都有不同程度的提高，尤其是籃球意識。每個(gè)球員在籃球場(chǎng)上因地因時(shí)靈活合理地運用，都需要良好的意識。在本學(xué)期的活動(dòng)中，所有隊員都可以按質(zhì)量和數量完成訓練內容。沒(méi)有遲到或曠課。每次都有明顯的`效果，籃球隊的風(fēng)報告表演中展現了籃球隊的風(fēng)采。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
活動(dòng)紀律性差，尤其是低年級學(xué)生。對于自己的管理方法還有待提高，今后一定要嚴格要求學(xué)生，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到東西。密切關(guān)注訓練中的作風(fēng)，讓學(xué)生養成良好的訓練習慣。
五、主要經(jīng)驗和經(jīng)驗
1.內容多樣化�；@球基本功多樣化，以游戲教學(xué)和激勵教學(xué)為主，激發(fā)學(xué)生上課熱情。
2.有針對性的教育。根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分配不同的學(xué)習任務(wù)。充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的短處。
3.采用靈活多變的訓練方法和手段，增強隊員的訓練熱情。
簡(jiǎn)而言之，在本學(xué)期的訓練中，每個(gè)團隊成員在原有的基礎上都有了顯著(zhù)的改進(jìn)，通過(guò)訓練也發(fā)現了一些問(wèn)題，如團隊成員的身體素質(zhì)練習較少，影響了技術(shù)和戰術(shù)的發(fā)揮，如訓練次數較少等。簡(jiǎn)而言之，在下學(xué)期的練習中，解決這些問(wèn)題，以幫助所有球員快速提高。
籃球學(xué)校工作總結 9
20xx年是我�；@球隊豐收的一年，在10月份的全縣籃球比賽中奮勇拼搏取得了縣小學(xué)組男子冠軍，女子亞軍的好成績(jì)，成績(jì)的取得來(lái)自于很多方面的努力，同時(shí)通過(guò)比賽也發(fā)現了隊員的不足，一、有的學(xué)生思想不端正，覺(jué)得自己馬上要畢業(yè)了，要離開(kāi)籃球隊，比賽的輸贏(yíng)已經(jīng)不在乎，出現了不想上場(chǎng)比賽和即使上了場(chǎng)也不好好參與的情況；二、學(xué)生不能很好的貫徹教練的指導思想，一丟了球就亂了陣腳；三、學(xué)生體力跟不上，幾個(gè)回合下來(lái)就有點(diǎn)體力不支，這樣技術(shù)動(dòng)作就變形了，學(xué)�；@球隊訓練總結。四、投籃命中率偏低，浪費了多次的進(jìn)攻機會(huì )。比賽結束后，在接下來(lái)的三個(gè)多月時(shí)間里對以上問(wèn)題進(jìn)行了針對性的訓練和調整，取得了一定的效果。訓練總結如下：
一、要培養較高運動(dòng)技術(shù)水平的人才，必須明確目的和任務(wù)
籃球隊的訓練是學(xué)校運動(dòng)訓練的一個(gè)組成部分，是貫穿普及和提高相結合的體育方針，促進(jìn)學(xué)校普及，提高籃球運動(dòng)技術(shù)水平的主要基地。首先要增強運動(dòng)員的體質(zhì)，不斷提高機體的能力，發(fā)展一般的和專(zhuān)項的運動(dòng)素質(zhì)。有了過(guò)硬的身體，才能更好的進(jìn)行專(zhuān)項訓練。其次要掌握籃球運動(dòng)的知識、技術(shù)和戰術(shù)，只有嫻熟的過(guò)硬的技能才能在比賽中充分發(fā)揮，才能獲勝。再次是要對運動(dòng)員進(jìn)行思想教育，培養運動(dòng)員高尚的道德，優(yōu)良的作風(fēng)，堅強的意志和品質(zhì)。只有作到技能與思想并進(jìn)才能培養出心身健康的學(xué)生。
二、根據學(xué)生的年齡特征，充分利用學(xué)�，F有的條件器材，做好主導作用
在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師起著(zhù)主導作用。要想訓練出一支好球隊，教師要調控好方方面面的問(wèn)題。如長(cháng)時(shí)間的訓練，教師和學(xué)生一定要有良好的身體素質(zhì)，要有堅持不懈的`意志力，而且教師要把學(xué)生的訓練熱情充分發(fā)揮出來(lái)，使師生的思想統一，目標、行動(dòng)要一致，只有這樣的教學(xué)訓練才會(huì )有所成就。所以教師在訓練時(shí)一定要做好主導的作用。首先，要培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的愛(ài)好。因為愛(ài)好是最好的老師，小學(xué)生正處在好動(dòng)的年齡階段，老師平時(shí)在體育訓練中開(kāi)展一些籃球游戲、拍球比賽等活動(dòng)。這樣學(xué)生會(huì )自然而然的喜愛(ài)上籃球運動(dòng)的。在此教師必須要熱愛(ài)籃球運動(dòng)，要有奉獻精神。其次要培養學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅持不懈的鍛煉精神。雖然說(shuō)山里的孩子能吃苦，但這畢竟孩子，所以在訓練中還要讓學(xué)生繼續進(jìn)行體能訓練。只有堅實(shí)的機體才適應各種訓練。因此，在訓練中教師要注意對他們講述從中的理由，讓他們知道機體訓練的重要性。那么要學(xué)生做到，教師必須要先做到，所以教師要有堅實(shí)的身體，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，這更能樹(shù)立在學(xué)生心目中的形象，在學(xué)生中也要樹(shù)立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風(fēng)貌得發(fā)升華，從而訓練便能更自覺(jué)更積極了。再次要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想教育對體育訓練來(lái)說(shuō)很重要，小學(xué)生正處于好動(dòng)、好強的年齡階段，而且對愛(ài)好體育的人來(lái)說(shuō)更是如此。教師要根據學(xué)生這特征在訓練中對學(xué)生進(jìn)行行之有效的方法進(jìn)行思想教育。如在訓練中對學(xué)生講述集體的力量，要讓他們懂得互相團結協(xié)作、互相體諒、互相幫助、的團體戰斗精神；只有這樣才能良好的戰斗作風(fēng)，才有凝聚力。
三、堅持改革創(chuàng )新，進(jìn)行科學(xué)訓練
根據我們訓練時(shí)間短、條件差、基礎差、起點(diǎn)低的具體情況，摸索出一些有效方法。
1、關(guān)于選才。
選才工作是運動(dòng)成功的起點(diǎn)，它直接影響到訓練的成敗，通過(guò)幾年的實(shí)踐，我總結出切合實(shí)際的選才原則標準：
隊員的思想條件：政治思想好，有吃苦耐勞的精神，有勇敢頑強的意志，聽(tīng)從指揮。
身體條件：身高體重，靈巧性，速度、彈跳、力量等。通過(guò)測試和測驗得出結論。
技術(shù)方面：傳接球、運球、投籃和個(gè)人防守方面，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現學(xué)生的基本技能。
2、身體訓練。
沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，便不可能掌握高難度動(dòng)作和完善的技術(shù)和戰術(shù)、及強大的訓練和比賽。
籃球運動(dòng)專(zhuān)項身體素質(zhì)，就是與籃球運動(dòng)特點(diǎn)相適應的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
3、技術(shù)、戰術(shù)和心理素質(zhì)訓練。
技術(shù)訓練一定要切合實(shí)際，適應比賽，使隊員緊張、激烈并能在復雜的比賽條件下，正常地發(fā)揮技戰術(shù)。戰術(shù)運用是根據比賽雙方情況，正確地分配力量，充分發(fā)揮身體和技術(shù)特長(cháng)，團結協(xié)助精神等。一個(gè)隊員的心理訓練與比賽有密切相關(guān)，要重視心理訓練。
總之，平時(shí)多與附近的小學(xué)進(jìn)行比賽，不斷改進(jìn)訓練方法，進(jìn)一步提高技術(shù)和技能，善于總結經(jīng)驗，提高整體水平，我想，是會(huì )獲得好成績(jì)的。
籃球學(xué)校工作總結 10
一、引言
在過(guò)去的一學(xué)年里，我�；@球學(xué)校在校領(lǐng)導的大力支持和全體師生的共同努力下，取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和豐碩的成果。我們始終堅持以培養學(xué)生的籃球技能、團隊合作精神及體育精神為核心，通過(guò)科學(xué)系統的訓練，不僅提升了學(xué)生的籃球水平，還促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。以下是對本學(xué)年籃球學(xué)校工作的總結。
二、教學(xué)工作回顧
課程設置與實(shí)施
本學(xué)年，我們根據不同年齡段學(xué)生的體能特點(diǎn)和技能水平，精心設計了分層次的教學(xué)計劃。從基礎技能訓練到戰術(shù)理解，再到實(shí)戰模擬，每個(gè)階段都有明確的教學(xué)目標和評估標準。
引入了多媒體教學(xué)手段，通過(guò)觀(guān)看高水平比賽錄像、技術(shù)分析視頻等，增強了學(xué)生對籃球運動(dòng)的理解和興趣。
師資力量建設
加強了教練團隊的專(zhuān)業(yè)培訓，定期組織教練參加國內外籃球教學(xué)研討會(huì )和培訓課程，不斷提升教練團隊的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
邀請了多位退役籃球運動(dòng)員和前國家隊教練作為客座講師，為學(xué)生們帶來(lái)寶貴的實(shí)戰經(jīng)驗分享。
學(xué)生參與度與表現
學(xué)生參與熱情高漲，出勤率穩定在95%以上，訓練態(tài)度認真，技能提升顯著(zhù)。
在校內外比賽中，籃球學(xué)校學(xué)生隊伍屢獲佳績(jì)，不僅增強了自信心，也提升了學(xué)校的知名度。
三、活動(dòng)組織與成果展示
校內比賽
成功舉辦了“校園籃球聯(lián)賽”，吸引了全校師生的廣泛關(guān)注，比賽期間，學(xué)生們展現了良好的競技水平和團隊精神，營(yíng)造了積極向上的校園體育氛圍。
組織了“籃球技巧挑戰賽”，通過(guò)趣味性的比賽項目，激發(fā)了學(xué)生們的訓練熱情，提高了他們的籃球技能。
校外交流
與兄弟學(xué)校建立了籃球友誼賽機制，通過(guò)比賽交流，增進(jìn)了校際間的`友誼，也為學(xué)生們提供了更多展示自我的平臺。
參加了市級、省級乃至全國性的青少年籃球比賽，取得了優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
問(wèn)題
部分學(xué)生因學(xué)業(yè)壓力，難以保證足夠的訓練時(shí)間，影響了技能的提升。
設施設備方面，雖然已有所改善，但仍有提升空間，以滿(mǎn)足更高水平的訓練需求。
改進(jìn)措施
加強與教務(wù)部門(mén)的溝通，合理安排訓練與學(xué)習時(shí)間，確保學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，得到充分的訓練。
積極爭取學(xué)校資金支持，進(jìn)一步優(yōu)化訓練場(chǎng)地和設施，引入更多先進(jìn)的訓練器材。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新訓練方法，加強師資隊伍建設，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強與社會(huì )各界的合作，拓寬學(xué)生的實(shí)踐渠道，為學(xué)生提供更多展示才華的機會(huì )。我們相信，通過(guò)不懈努力，我�；@球學(xué)校將成為培養籃球人才的重要基地，為推動(dòng)我國籃球事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
六、結語(yǔ)
本學(xué)年的籃球學(xué)校工作雖已結束，但我們的籃球之夢(mèng)仍在繼續。讓我們攜手并進(jìn)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，迎接新的挑戰，共創(chuàng )籃球學(xué)校更加輝煌的明天！
以上總結旨在全面回顧過(guò)去一年的工作，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和未來(lái)規劃，以期為籃球學(xué)校的持續發(fā)展提供參考和動(dòng)力。
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