垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結（精選13篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，想必你學(xué)習了很多新知識，你會(huì )有什么樣的總結呢？那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)幼兒園活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇1
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著(zhù)宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護環(huán)境”的'重要性，要求居民“愛(ài)護環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎?dòng)螒蜷_(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習到的知識學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區居委會(huì )將繼續開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇2
現在環(huán)境的污染是非常的嚴重的，盡管我們人類(lèi)現在已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，但我們人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了，社會(huì )的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復到之前的美麗，開(kāi)始垃圾分類(lèi)是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的.活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習垃圾應該怎么分類(lèi)，讓我們開(kāi)始垃圾分類(lèi)。
這一次的活動(dòng)持續的時(shí)間是比較的長(cháng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要按照分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學(xué)們一開(kāi)始的時(shí)候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對于我們常用的垃圾應該要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著(zhù)垃圾分類(lèi)了。
其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，經(jīng)常會(huì )丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類(lèi)。同學(xué)們確實(shí)是有不耐煩的時(shí)候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒(méi)有體現在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我相信總是會(huì )有人為了保護環(huán)境而努力的。
現在環(huán)境被破壞得這樣的嚴重，都是我們人類(lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因為我們的行為而滅絕的話(huà)，就應該要行動(dòng)起來(lái)了，為了保護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動(dòng)起來(lái)了，從現在開(kāi)始就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著(zhù)很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì )堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會(huì )更加的美麗的。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇3
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應市委市政府的號召，在校領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的`多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲：
1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線(xiàn)液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告傳單。
6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。8、通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識;逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類(lèi)”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。學(xué)生在“植樹(shù)節”組織造林護樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會(huì )分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì )，共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇4
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，增強學(xué)生規范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng )造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組
學(xué)校設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長(cháng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識。
三、開(kāi)展豐富多彩的'垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì )、舉行繪畫(huà)、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結，對不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個(gè)隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執行情況，互相監督，創(chuàng )造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅持做下去，就會(huì )收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(cháng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng )建文明城市、美麗家園作出更多的努力!
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇5
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，但近幾十年來(lái)，我們的生活環(huán)境卻隨著(zhù)經(jīng)濟的增長(cháng)而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。因此，垃圾分類(lèi)勢在必行。
我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、培養環(huán)保意識，普及分類(lèi)方法。
通過(guò)校園廣播、櫥窗等，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類(lèi)變成自覺(jué)和習慣性行為;并對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的`組別，以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類(lèi)常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對表現好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會(huì )上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過(guò)校會(huì )宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。
5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要將垃圾分類(lèi)的好習慣帶回家里。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇6
社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監督的一個(gè)工作，也是讓我在開(kāi)展工作里頭更加的了解了垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)總結下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來(lái)做好，去走家串戶(hù)，去讓社區的居民都是了解垃圾分類(lèi)的重要性，清楚環(huán)保對于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶(hù)們也是積極的來(lái)配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶(hù)，或者習慣上沒(méi)有做好的，但是經(jīng)過(guò)反復的勸導以及對于他們工作的開(kāi)展也是取得了不錯的成績(jì)，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要性，去認真的來(lái)做好，和之前相比，也是對于環(huán)衛工人來(lái)說(shuō)，方便了很多，同時(shí)通過(guò)此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。
同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習垃圾分類(lèi)的規范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們去溝通去做好交流，社區的工作并不是那么的'容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來(lái)做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類(lèi)工作大家也是愿意來(lái)配合，愿意來(lái)做好。通過(guò)此次的工作，我對于社區的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過(guò)此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對于以后的工作也是要去開(kāi)展更好。
活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但垃圾分類(lèi)的工作依舊是要繼續下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習慣，才能算把垃圾分類(lèi)的工作給做到位了，所以也會(huì )在以后工作里頭去多去監督抽查，去做好相關(guān)的社區工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區工作會(huì )是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇7
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)在大東區萊茵河畔社區舉行。協(xié)會(huì )理事長(cháng)張志勇及協(xié)會(huì )20多名志愿者參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣傳垃圾分類(lèi)環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)常識，打造綠色社區。
活動(dòng)開(kāi)始后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )理事長(cháng)張志勇同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理條例和垃圾分類(lèi)常識，并與居民們進(jìn)行環(huán)保知識互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類(lèi)的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類(lèi)情況，收集了社區居民對垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的意見(jiàn)建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的.開(kāi)展，對調動(dòng)社區居民垃圾分類(lèi)投放的積極性、促進(jìn)垃圾分類(lèi)理念的推廣有著(zhù)重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì )繼續努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣傳環(huán)保進(jìn)行到底！
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇8
通過(guò)前不久展開(kāi)的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)讓我感觸良多，至少現階段看著(zhù)干凈的街道以及居民們自覺(jué)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)的行為讓我明白這次活動(dòng)是有意義的，能夠通過(guò)這次居民自發(fā)組織的活動(dòng)造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行相應的總結。
老人們勤儉節約的習慣給這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)了較大的幫助，由于社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類(lèi)的習慣，這給予我們垃圾分類(lèi)活動(dòng)的初期提供了很有效的指導，至少在對方的講述下我們可以將這次的活動(dòng)快速地落實(shí)下去，通過(guò)簡(jiǎn)單的區分方式進(jìn)行分類(lèi)再講述更加科學(xué)有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過(guò)這次活動(dòng)也讓許多居民意識到垃圾分類(lèi)對于社區環(huán)境有著(zhù)多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門(mén)前的區域也可以讓社區在未來(lái)一段時(shí)間內煥然一新，而且經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以后才讓眾人意識到自認為整潔的社區內其實(shí)有著(zhù)許多較為臟亂的區域。
孩子們保護環(huán)境的意識給參與活動(dòng)的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶(hù)基本都有小孩的緣故導致這次的活動(dòng)變得更有意義一些，畢竟在校學(xué)習過(guò)的孩子們在老師的教導下比大人更加明白垃圾分類(lèi)的意義所在，也許是這次活動(dòng)激發(fā)了他們的參與熱情才能夠帶動(dòng)家中的大人一起行動(dòng)起來(lái)吧，而且在活動(dòng)中他們還會(huì )和家人分享垃圾分類(lèi)的注意點(diǎn)以及相應的心得，從這里便可以看出社區活動(dòng)只要有了眾人的'參與便能夠在過(guò)程中體會(huì )到許多道理。
后續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)存在的不足，也許是大多數社區居民都比較有主見(jiàn)的緣故導致這次活動(dòng)反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的緣故導致他們在這次活動(dòng)中僅僅參與了講座的環(huán)節便匆匆離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)還是存在著(zhù)一定的局限性，如果能夠讓全體居民參與其中并做好組織管理工作或許會(huì )好很多，當解決了這方面的問(wèn)題以后便可以讓下次的社區活動(dòng)展開(kāi)得更好一些，為了實(shí)現這個(gè)目的還需要社區居委會(huì )和物業(yè)公司的成員不斷努力才行。
總結完這次社區垃圾分類(lèi)活動(dòng)以后讓居民們體會(huì )到許多的道理，這樣的話(huà)在以后進(jìn)行垃圾分類(lèi)也不會(huì )如同過(guò)去那般粗糙了，而且從過(guò)去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類(lèi)都意味著(zhù)我們是在不斷進(jìn)步的，當居民們的素質(zhì)得到了提升便可以讓整個(gè)小區都變得干凈整潔許多。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇9
由市環(huán)衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)境保護意識
我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。如：在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員xxx用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要性和方法;通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么;借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級;各中隊積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的'過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校德育處建議各班根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動(dòng)延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類(lèi);高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。
三、舉行垃圾分類(lèi)知識競賽，強化主人翁意識
我校組織四～六年級的學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間充分學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類(lèi)這項工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了較多構思巧妙、言語(yǔ)婉轉的垃圾分類(lèi)宣傳標語(yǔ)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇10
學(xué)校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)，了解垃圾分類(lèi)的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類(lèi)”為主題的活動(dòng)。目前活動(dòng)已經(jīng)結束，就我參加活動(dòng)之后做一個(gè)活動(dòng)總結：
一、活動(dòng)前期準備
學(xué)校讓我們學(xué)生自己準備垃圾桶，并且把每個(gè)垃圾桶貼好垃圾種類(lèi)的標簽。這樣的一次動(dòng)手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類(lèi)。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準備，為后面的活動(dòng)做好了前期的準備，也更方便了之后活動(dòng)的進(jìn)行。
二、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始后，首先是在班級里學(xué)習垃圾分類(lèi)的一些知識，包活垃圾的種類(lèi)，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個(gè)桶里。當然文字對我們來(lái)說(shuō)，還不是特別的了解，然后就是老師通過(guò)給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對垃圾的分辨。
當我們了解基礎的垃圾分類(lèi)知識后，我們的.老師就帶領(lǐng)我們開(kāi)始在校園里進(jìn)行垃圾分類(lèi)了。這個(gè)活動(dòng)都是以班級為單位進(jìn)行的，用我們自己制作的簡(jiǎn)易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類(lèi)。別說(shuō)不進(jìn)行這樣一場(chǎng)特別的活動(dòng)，我都不知道原來(lái)校園里還有很多地方扔滿(mǎn)了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個(gè)擺設似的。每個(gè)班級竭盡全力把垃圾撿起來(lái)扔到分類(lèi)好的垃圾桶里，就這樣進(jìn)行著(zhù)，整個(gè)過(guò)程中我們不知不覺(jué)就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。
活動(dòng)進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場(chǎng)上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>
三、活動(dòng)體會(huì )
整個(gè)活動(dòng)這樣進(jìn)行下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)行分類(lèi)，有的垃圾不要分的時(shí)候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個(gè)垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個(gè)袋子裝著(zhù)，或者是詢(xún)問(wèn)老師，不然真不好辨認。雖然活動(dòng)后面，我們班級沒(méi)有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來(lái)說(shuō)，意義是很大的。通過(guò)這個(gè)對垃圾去分類(lèi)的活動(dòng)，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類(lèi)，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會(huì )對我們的生活造成很多的危害，并且學(xué)會(huì )對垃圾分類(lèi)，也是保護環(huán)境的一項措施。我相信經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，大家都不會(huì )在隨便亂丟垃圾了，一定會(huì )重視保護我們的環(huán)境的。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇11
垃圾問(wèn)題現在日益嚴重，做好垃圾分類(lèi)人人有責，我園進(jìn)來(lái)也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識，垃圾分類(lèi)活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問(wèn)題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類(lèi)，這次的活動(dòng)也可以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)結束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問(wèn)題，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎么分類(lèi)，這些對于活動(dòng)來(lái)講是成功的，是好的一面，就這次活動(dòng)我也總結一下。
活動(dòng)是在周末，乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類(lèi)也是難得的，這次垃圾分類(lèi)，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類(lèi)垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì )亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了孩子們知不知道垃圾怎么分類(lèi)，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類(lèi)，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)，活動(dòng)本來(lái)的意義也是這個(gè)。
活動(dòng)開(kāi)始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，孩子們一開(kāi)始的學(xué)習進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個(gè)過(guò)程，對于一些垃圾怎么分類(lèi)一開(kāi)始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的`公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類(lèi)，孩子們對于垃圾分類(lèi)慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，這樣的一個(gè)好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類(lèi)的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是順利的，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇12
生活垃圾處理不當，不僅會(huì )對城市環(huán)境構成危害，還會(huì )損害到人民的身體健康，如何處理好垃圾分類(lèi)和可回收垃圾資源再利用，是一件利國利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國各個(gè)城市需要解決的問(wèn)題，近段時(shí)間全國上下各個(gè)城市都在開(kāi)展城市垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，目的就是讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認識到垃圾分類(lèi)的重要性，從而引導和增強居民低碳環(huán)保理念。
隨著(zhù)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的全面鋪開(kāi)，丹鳳社區也行動(dòng)起來(lái)，倡導轄區居民在生活中踐行保護生態(tài)環(huán)境、低碳生活,了解垃圾分類(lèi)的益處，讓轄區居民人人都參與到垃圾分類(lèi)的.實(shí)踐中來(lái)。丹鳳社區近期組織工作人員，深入居民區、農貿市場(chǎng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。主要向居民宣傳垃圾分類(lèi)從自身做起，自覺(jué)養成文明禮貌，保護環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習慣，積極行動(dòng)起來(lái)，人人參與垃圾分類(lèi)，提高環(huán)保意識，分發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。
通過(guò)這幾次的活動(dòng)，不僅讓轄區居民了解垃圾分類(lèi)知識，更讓居民增強垃圾分類(lèi)的意識，讓每一個(gè)居民進(jìn)一步認識到垃圾分類(lèi)的重要性。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結 篇13
20xx年10月20日，天府新區正興街道涼風(fēng)頂社區攜手成都市天府新區大夢(mèng)公益服務(wù)中心，舉辦的“多彩涼風(fēng)頂”自組織培訓——垃圾分類(lèi)我能行主題活動(dòng)，在正興街道涼風(fēng)頂社區退役軍人服務(wù)站開(kāi)展，吸引了23名居民參與。
本次活動(dòng)先通過(guò)給社區居民分享垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，讓居民分享自己在日常生活中進(jìn)行垃圾分類(lèi)的經(jīng)驗和感受，在學(xué)習和分享的過(guò)程中，加深居民們做垃圾分類(lèi)的'記憶，提升社區居民的環(huán)保意識。
在學(xué)習完垃圾分類(lèi)的小知識后，我們就要把理論知識運用到實(shí)踐中來(lái)。第一個(gè)是“垃圾分類(lèi)棋步走”，要扔骰子走步數，一共分為三組，每組一人扔骰子走棋，其余人輪流回答相應步數上垃圾的分類(lèi)；接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)運用，即垃圾“一擲即中”，要先辨別垃圾沙包的類(lèi)別，然后再擲到相應的垃圾布袋。最后，獲勝組給失敗組提了一個(gè)小小的懲罰活動(dòng)，跳廣場(chǎng)舞，居民們也是積極的接受懲罰，快樂(lè )的跳廣場(chǎng)舞。
通過(guò)此次活動(dòng)，使得復雜的理論知識與游戲相結合，在活動(dòng)中加深關(guān)于垃圾分類(lèi)知識的記憶，讓在活動(dòng)中收獲快樂(lè )和知識，同時(shí)也提升了涼風(fēng)頂社區居民的環(huán)保意識，為打造綠色、環(huán)保涼風(fēng)頂貢獻力量。
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