憲法宣傳進(jìn)社區的活動(dòng)總結
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,想必你會(huì )開(kāi)拓了視野,這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦,下面是小編為大家整理的憲法宣傳進(jìn)社區的活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
憲法宣傳進(jìn)社區的活動(dòng)總結 篇1
為大力宣傳法律法規,營(yíng)造良好的法治環(huán)境。近日,愛(ài)國社區在轄區范圍內開(kāi)展了以“12.4”國家憲法日為主題的普法宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中,社區工作人員向轄區居民和過(guò)往群眾發(fā)放了宣傳資料,向大家講解“12.4” 國家憲法日的由來(lái)和《憲法》的相關(guān)知識,并通過(guò)列舉發(fā)生在居民生活中的法律案例,增強社區居民的法制和法律意識,自覺(jué)學(xué)法、守法、用法,當自身權益受到侵犯時(shí),要學(xué)會(huì )運用法律的武器來(lái)保護自身的合法權益。同時(shí),活動(dòng)還在現場(chǎng)設立咨詢(xún)點(diǎn),方便居民群眾咨詢(xún)法律問(wèn)題,工作人員認真接待居民并耐心解答居民提出的法律問(wèn)題,取得了良好效果。
此次活動(dòng)共向群眾發(fā)放法律宣傳資料500余份,解答涉法問(wèn)題40余條;顒(dòng)的開(kāi)展不僅對進(jìn)一步增強公民的法律意識和法制觀(guān)念發(fā)揮了積極作用,也提高了群眾對法律知識的認識,增強了法制意識。
憲法宣傳進(jìn)社區的活動(dòng)總結 篇2
為做好“12.4”首個(gè)憲法宣傳日系列活動(dòng),推動(dòng)法制建設深入開(kāi)展,“弘揚憲法精神 建設法治中國”,根據上級有關(guān)文件精神,結合本校實(shí)際,我開(kāi)展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動(dòng),傳播了法律知識,強化了居民的安全意識,促進(jìn)了校園的和諧。
一、活動(dòng)主題
深入學(xué)習宣傳憲法,大力弘揚法治精神。
二、宣傳重點(diǎn)
1、大力宣傳社會(huì )主義法制建設的.巨大成就、成功經(jīng)驗,宣傳我國全面落實(shí)依法治國基本方略的重要舉措,深刻理解憲法的基本原則和精神,增強憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識、民主法制意識。
2、小區根據上級要求,組織了某社區學(xué)習了憲法,要求各班利用早晨的時(shí)間組織小區居民閱讀憲法,出黑板報、辦班刊。
3、進(jìn)一步加強維護社會(huì )和諧穩定、促進(jìn)社會(huì )公平正義相關(guān)法律法規的學(xué)習宣傳,引導師生自覺(jué)履行法定義務(wù),促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。
三、主要活動(dòng)
1、社區各居民開(kāi)展了以“弘揚憲法精神 建設法治中國”為主題的班隊活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉了孩子們的才干,寓教于樂(lè ),使法制教育活化于豐富多彩的活動(dòng)之中,深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
2、組織了特殊的學(xué)習儀式、某社區學(xué)習憲法、辦班刊、出黑板報等活動(dòng),某社區從不同程度受到了的法制教育,懂得了許多憲法的知識,增強了自我保護的能力。
3、注重營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。
4、我們常年教育小區居民要知法懂法,做一個(gè)遵守法律的小公民。使居民受到了系統的法律知識教育,培養了良好的心理素質(zhì),也得到了高尚的道德引導。
5、組織居民認真學(xué)習校園安全、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全知識及法律法規的學(xué)習,居民的安全意識明顯提高。
6、小區在升旗儀式上作了“12.4法制宣傳日”的動(dòng)員講話(huà)。同時(shí),小區少先隊還充分利用小區宣傳長(cháng)廊開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。我們要求居民把理念宣傳給家長(cháng)。讓家長(cháng)也感受到學(xué)法、守法的重要。
7、宣傳普及法律常識,強化老師們的教育安全意識。用鮮活的案例來(lái)說(shuō)話(huà),提高了老師們解決問(wèn)題的能力,增強老師們的法律意識,同時(shí)個(gè)班級開(kāi)展了法制主題班會(huì )、法制黑板報。
我們的宣傳系列活動(dòng)一直在轟轟烈烈的開(kāi)展著(zhù)。我們的想法是;天天都有宣傳,事事都有法制意識,處處都有安全教育。讓“弘揚憲法精神 建設法治中國”成為師生心中永恒的主題。
【憲法宣傳進(jìn)社區的活動(dòng)總結】相關(guān)文章: