大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習期工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習期工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習期工作總結范文1
從七月一號到今天，兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的實(shí)習期里，對公司的基本情況也有了初步了解，熟悉了所在部門(mén)的日常工作情況;工作上，能夠獨立完成部門(mén)領(lǐng)導分配給我的任務(wù);在經(jīng)理和其他同事的熱心幫助下，解決了很多工作上的棘手問(wèn)題;另一方面，公司有著(zhù)良好的工作環(huán)境，能夠激發(fā)一個(gè)人的工作熱情。
以下是對實(shí)習期間自己工作的進(jìn)一步總結：
1)來(lái)公司后的第一個(gè)任務(wù)就是接手了陳工那邊的UI設計器;這個(gè)對我來(lái)說(shuō)并不陌生，以前在做農村所有權的時(shí)候用過(guò)宏圖的表單設計管理軟件，給我的感覺(jué)就是功能很強大，在不需編寫(xiě)大量的代碼條件下，就可以實(shí)現大部分的入庫、查詢(xún)、排版打印與圖形交互等功能，現在自己通過(guò)工作來(lái)深入了解設計器的內部運行、實(shí)現機理;
2)設計器是通過(guò)使用BCGtoolbar這個(gè)控件庫來(lái)構建的;以前只在vs20xxsp1中使用過(guò)這種框架，給人的感覺(jué)是界面很美觀(guān)，可以選擇不同的風(fēng)格，其中最大的優(yōu)點(diǎn)就是我們可以做成visual studio的框架模式，這樣讓系統的各項功能更加緊湊;通過(guò)對UI設計器的進(jìn)一步修改，對BCG中的部分控件也算比較了解了;
3)接手時(shí)UI設計器可以已經(jīng)做好了框架，封裝了基本的控件(edit、button、static、groupbox、combox、radiusbox、checkbox)，已經(jīng)基本滿(mǎn)足了日常的設計需要，在接口方面可以實(shí)現插入功能，這個(gè)對我后來(lái)的編寫(xiě)更新、查詢(xún)、刪除等操作有了很大的幫助;
4)隨著(zhù)對UI設計器的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，在和振把的多次討論下，發(fā)現UI設計器的版本兼容性存在一個(gè)很大的問(wèn)題;在后期版本升級后，早期的`設計文件就不能解析;原因在于使用的是c++自帶的序列化與反序列化方法，就需要按照不同的版本進(jìn)行解析，為了在前期解決這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)源xml庫進(jìn)行設計界面相關(guān)信息的序列化與反序列化，避免了版本問(wèn)題，使程序得以自由擴展。
5)對數據綁定部分，振把和劉經(jīng)理一致認為需要通過(guò)視圖方法進(jìn)行數據綁定，這樣就可以解決多表問(wèn)題;通過(guò)一段時(shí)間的努力，現在可以通過(guò)輸入sql語(yǔ)句進(jìn)行視圖解析，然后進(jìn)行數據綁定操作，大大減輕數據綁定操作的復雜性;
6)通過(guò)視圖綁定方法也解決了枚舉數據的綁定問(wèn)題，對combox中枚舉信息進(jìn)行了重新解析，可以實(shí)現基本的枚舉功能;
7)下一步工作是進(jìn)行Tab頁(yè)、listcontrl控件的封裝,再對各個(gè)控件重新按照接口方式進(jìn)行封裝，通過(guò)編寫(xiě)腳本進(jìn)行驅動(dòng)，這樣就可以基本完成一套功能強大的ui設計器系統。
大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習期工作總結范文2
思想方面：
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此，一年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作，努力使自己成為一個(gè)新世紀合格的人民教師。
教學(xué)方面：
作為一名剛剛走上音樂(lè )教育工作崗位的新手，曾夢(mèng)想著(zhù)自己要在熱愛(ài)的音樂(lè )教育沃土中盡情揮灑，而如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟，心中滿(mǎn)是激動(dòng)與歡喜。如何把一音樂(lè )這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(cháng)應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界但我會(huì )努力，通過(guò)學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習來(lái)提高教學(xué)水平。
五年級的學(xué)生，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，畢竟興趣才是學(xué)習最好的動(dòng)力，但很多時(shí)候效果會(huì )適得其反，比如說(shuō)在音樂(lè )活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，希望能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不好這個(gè)度，導致音樂(lè )課上亂糟糟的，自然就“鎮”不住他們了。經(jīng)驗是需要慢慢積累地，學(xué)校安排新教師外出聽(tīng)課培訓的機會(huì )比較多，在別人的經(jīng)驗以及自己的摸索中，我正在慢慢成長(cháng)著(zhù)。
工作方面：新學(xué)期起始，突然間接到學(xué)校的通知讓我替一個(gè)學(xué)期的508班的副班主任的工作。是茫然更是一種全新的體驗。
面對全新的職位，我自然少不了和學(xué)生走得更近要融入班級和學(xué)生建立良好師生關(guān)系是關(guān)鍵。有人說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì )的事�！弊鳛橐粋�(gè)老師，作為一個(gè)副班主任，關(guān)愛(ài)孩子是天職。因此，與學(xué)生交流是必不可少的過(guò)程。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中，了解孩子。課內，我用自己的滿(mǎn)腔激情和學(xué)生交流互動(dòng)，和孩子們一起游戲，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè );課余，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè )意和我一起交流，有快樂(lè )和我一起分享，有困難找我幫忙解決。
擔任508班的副班主任以來(lái)也常與班主任老師討論班級情況及存在的問(wèn)題，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，處理班級偶發(fā)事件，同時(shí)班集體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如升旗儀式、課間操、家長(cháng)會(huì )等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好安全、紀律。平時(shí)按期輔導學(xué)生出好黑板報，帶好放學(xué)路隊等，但是存在的不足也是很多的，這需要自己的用心才能去發(fā)現去克服。
工作沒(méi)有止境，學(xué)習也沒(méi)有止境，一個(gè)學(xué)期的副班主任工作，是一種成長(cháng)的歷程，這在我的教書(shū)旅途中又添上了濃濃的一筆。
從踏進(jìn)崇德小學(xué)到現在快一年的時(shí)間了，在這個(gè)大家庭中遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事，見(jiàn)習期的一年也即將接近尾聲，這一年里成長(cháng)了很多，無(wú)論是從角色的轉變還是其他各個(gè)方面。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導，師父，以及各位前輩老師的指導和關(guān)懷下我懂得了很多，那是幸福的一年，不可否認那也是辛苦的一年。用一句話(huà)作為結束語(yǔ)：想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)!
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