教師個(gè)人總結（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的教師個(gè)人總結（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人總結1
一、完善的研修計劃，養成習慣。
通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預習的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學(xué)設計，突出了實(shí)效性、針對性，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著(zhù)；每節課下來(lái)，結合學(xué)生的表現，自己的設計，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
二、學(xué)習提高
讀書(shū)看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養。讀書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細心，教學(xué)設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著(zhù)一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。
三、優(yōu)化課堂
根據學(xué)校校提出的“問(wèn)題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）課前收集問(wèn)題。
�。�2）備課突破問(wèn)題。
�。�3）課堂上解決問(wèn)題。
�。�4）課后再生問(wèn)題。
如此循環(huán)，著(zhù)實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習習慣等問(wèn)題。
晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì )疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也�？梢啥灰烧�，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！�。他充分說(shuō)明，學(xué)習是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。
所謂“提問(wèn)”，我認為一般應包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向學(xué)生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對知識的領(lǐng)悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預習新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。
教師個(gè)人總結2
隨著(zhù)教育改革的推進(jìn)和發(fā)展，要求各級各類(lèi)學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍。作為二十一世紀的教師，既要有高尚的師德風(fēng)范，又要有扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功。只有這樣，才能為社會(huì )培養出一批高素質(zhì)的人才。為此，我縣教育局聯(lián)合各校推出了“名師培養工程”，要求選拔部分愛(ài)崗敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平高的教師，積極帶頭，指導和培養青年教師。我作為一名二十多年教齡的老教師，義不容辭承擔起這一任務(wù)。幾年來(lái)，我一直指導政治組的高波和范林方兩青年教師，為了圓滿(mǎn)完成這一任務(wù)，我主要從兩個(gè)方面作了大量工作。
1、利用同一教研組，又同一辦公室的條件，言傳身教，經(jīng)常進(jìn)行探討和交流。
我聯(lián)系自己幾十年的教學(xué)實(shí)踐，結合國家和社會(huì )的要求，對她倆重點(diǎn)進(jìn)行師德師風(fēng)的培養和教育。經(jīng)常告誡她們，做人最重要的是人格，我們政治教師又擔負著(zhù)育人的重任，家長(cháng)期望著(zhù)我們，社會(huì )關(guān)注著(zhù)我們，一言一行，一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是一個(gè)表率，一個(gè)榜樣。因此，我們要踏踏實(shí)做人，勤勤懇懇教書(shū)，給學(xué)生一個(gè)良師益友的形象，教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為他們將來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、利用一切機會(huì )，在教學(xué)業(yè)務(wù)上指導和幫助她們。
在備課方面，讓她們明確兩點(diǎn)，既備教材，又備學(xué)生。我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)有關(guān)教材和學(xué)生學(xué)習的情況，她倆也一有時(shí)間就向我請教和探討。我們相互之間也形成了習慣，共同切磋，共同備課。
在講課方面，我把重點(diǎn)放在幫她們找問(wèn)題，尋毛病上。每周聽(tīng)每人一節課，并檢查作業(yè)批改，了解學(xué)生反饋的情況，通過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課，我發(fā)現她倆存在著(zhù)一些共性問(wèn)題，如講得多，練得少，師生互動(dòng)做得較差，缺乏對學(xué)生學(xué)習方法的指導，學(xué)生的積極性不夠高，興趣不夠濃，因而學(xué)習效率較低。
找到問(wèn)題后，我就幫她們分析原因，尋找辦法。要求上新課之前先聽(tīng)我的一節課，然后在自己的講課中去探索，去歸納。
辛苦不負有心人，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習和鍛煉，她倆在教學(xué)中都能獨擋一面，成為我校政治學(xué)科的骨干教師。在此，我更希望我們的中年教師都積極行動(dòng)起來(lái)，做好青年教師的指導和培養工作，為他們的成功提供更好的條件，創(chuàng )造更多的機會(huì )。
教師個(gè)人總結3
一年來(lái)，本人能不時(shí)地學(xué)習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)安排的各項任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，學(xué)習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng)；積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)上，我總是運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣；課余對學(xué)生進(jìn)行輔導，及時(shí)查缺補漏，適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到時(shí)刻牢記黨員的責任和義務(wù)，嚴格要求自己。
通過(guò)反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃性，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細致，有時(shí)也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。
4、安于現狀，缺發(fā)進(jìn)取，上進(jìn)心。
5、對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好，對后進(jìn)學(xué)生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
總之，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風(fēng)，加強黨性修養，提高思想覺(jué)悟；對工作加倍認真負責，積極思考，主動(dòng)進(jìn)取，使自己成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師個(gè)人總結4
這段時(shí)間的教學(xué)工作已經(jīng)告一段落了，我想我應該做出一些總結，我也去好好的回顧一下，在過(guò)去的幾個(gè)月來(lái)，一直都在緊張的進(jìn)行教學(xué)工作，一直都在讓自己成長(cháng)，一直都在讓自己進(jìn)步，希望有一個(gè)合理的方式去給自己一個(gè)進(jìn)步的階梯，讓自己加強自己，讓加強能力的那種因素繼續發(fā)揮下去，我也就自己這幾個(gè)月來(lái)的一個(gè)工作，教學(xué)上面做一份總結。
做一名畢業(yè)班的教師，我認為自己現在主要的任務(wù)就是晚上好自己在教學(xué)任務(wù)加速的完成教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，完成好這一部分，下載的每一個(gè)命令，也讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，提高自己的能力，保證學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，能夠學(xué)得進(jìn)，學(xué)得好，這就是我的一個(gè)方向，在未來(lái)的工作當中，我會(huì )繼續保持簡(jiǎn)單的恢復一下過(guò)去的幾個(gè)月。
首先，是在教學(xué)上面，我認為我的教學(xué)方式有待進(jìn)步，有待進(jìn)一步加強，好的，教學(xué)方式就是讓學(xué)生能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，去學(xué)習能夠學(xué)得進(jìn)去，能夠聽(tīng)得進(jìn)去，而且還要保證教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量，這段時(shí)間以來(lái)我一直在鉆研這方面，我也一直非常重視對自己教學(xué)的提高，我也希望能夠在未來(lái)的學(xué)習生活當中努力，吸取更多的經(jīng)驗，維持好一個(gè)好的氛圍，現在我態(tài)度也非常堅定了，我一定會(huì )加強實(shí)現對自己的工作要求。
在教育方式上面，我積極的向周?chē)睦蠋熣埥�，前面一段時(shí)間以來(lái)也出現了很多問(wèn)題，我一直都沒(méi)有忽視這些，我更加希望能夠保持一個(gè)嚴謹的狀態(tài)，一個(gè)積極的狀態(tài)，讓自己持續地發(fā)展下去，讓自己能夠用一個(gè)穩定的心態(tài)去對待他，也希望在下一階段的工作當中。
我會(huì )保持下去，積極再請教虛心的學(xué)習，學(xué)習好自己，各種工作技巧，學(xué)習好各種教育方式，教學(xué)方式教導好學(xué)生，就是我的職責，讓學(xué)生們學(xué)得進(jìn)去也是我的責任，代畢業(yè)班的學(xué)生我壓力很大，但是我這種壓力下面有著(zhù)很大的動(dòng)力，這讓我更加有信心去做好自己的事情了。
我們一定會(huì )充分的發(fā)揮自己的能力也會(huì )讓自己更加努力，有很多事情都是我所希望看到的，現在我真的朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，作為一名畢業(yè)班的教師，我也一定會(huì )對學(xué)生負責，對自己的能力進(jìn)一步的提高，打磨好自己，教導好學(xué)生，傳授學(xué)生們更多的知識，這就是我的一個(gè)心愿，也就是我的方向，上一階段的工作，我肯定會(huì )更加認真。
教師個(gè)人總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)20XX年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者�，F本主要針對高三的教學(xué)工作總結如下：
1、教師方面：認真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復習能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、一些值得注意的細節。如：
�、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規范，滿(mǎn)篇數學(xué)符號等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì )做而丟分的現象。
�、谠趥湔n時(shí)精心設計問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。
�、鄄煌耆艞壗滩�，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學(xué)生看書(shū)。
�、芗訌姸嗝襟w的運用，對于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提高效率，降低難度。
3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練�，F在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4、特別注意學(xué)生能力的培養。高考把對能力的考核放在首要位置，通過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低�？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力。
5、注意物理學(xué)特殊方法的訓練，如：對稱(chēng)法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會(huì )不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。
總之高三物理復習工作是一個(gè)系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
教師個(gè)人總結6
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息悄然逝去，轉眼間已臨近期末�；赝约旱淖阚E，小結如下：
能全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的教育方針、政策保持一致，不違反黨和國家方針、政策的言行。同時(shí)也能遵守學(xué)校的規章制度，按時(shí)參加教師會(huì )議，積極參加繼續教育，虛心學(xué)習校內外教師的教學(xué)經(jīng)驗，全學(xué)期聽(tīng)課20節。平時(shí)能看各種教學(xué)資料，寫(xiě)好每月三篇教學(xué)摘記。撰寫(xiě)常識論文一篇。熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，謙虛謹慎。一學(xué)期全勤。樂(lè )意承擔學(xué)校的工作，組建氣象觀(guān)摩小組。我能指導學(xué)生怎樣觀(guān)察風(fēng)向、風(fēng)力、溫度及天氣情況。
做到定時(shí)觀(guān)察，及時(shí)記錄。學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際操作，已基本掌握了操作方法。培養了他們的觀(guān)察能力，實(shí)踐能力，又為學(xué)校增添了一份氣象資料。
能根據本班學(xué)生的語(yǔ)文知識水平，把握住教學(xué)目標認真備課，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。上課能注重學(xué)生的閱讀方法和閱讀能力，面向全體學(xué)生，力求提高課堂教學(xué)效果。認真批改作業(yè)，批改有規范符號，有等級，有日期，對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題有記錄。特別是對差生的教育。教學(xué)上，我付出的汗水更多。我認為后進(jìn)生的存在是客觀(guān)的，他們也有美好的童年，美好的向往，強烈的自尊心。在他們身上同樣有某種閃光點(diǎn)。我對這些差生總是耐心、熱情、主動(dòng)。幫助他們掃除心理上的障礙，克服他們的自卑感。通過(guò)不斷地教育，輔導，有幾個(gè)差生的學(xué)習成績(jì)有了不斷提高。
這學(xué)期我班建立了一個(gè)作文興趣小組。我輔導有目標，做到題型多樣。學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷習作，我不斷批改講評，學(xué)生的寫(xiě)作水平在原來(lái)的基礎上有了較大的提高，并取得了一點(diǎn)榮譽(yù)。如：姚寧同學(xué)在“第五屆手拉手中國青少年作文大賽”中獲一等獎。本人獲指導老師“園丁獎”。傅丁潔的一篇《家鄉的桂花林》文章在諸暨《教育專(zhuān)刊》發(fā)表，同時(shí)她的一篇《人人知誠信，人人講誠信》征文獲鎮二等獎。在本校五年級作文現場(chǎng)比賽中，姚寧、傅丁潔、馮柯彬分別獲一等獎；胡洋洋、馬智慧分別獲二等獎；沈鈺壘、傅嵐倩分別獲三等獎。
存在問(wèn)題：黨我聽(tīng)到老師們一個(gè)個(gè)感人肺腑的教育事跡，看到老師們手中一張張鮮紅的“榮譽(yù)證書(shū)”，我自愧不如，決心繼續努力工作。
教師個(gè)人總結7
我很感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )在這里說(shuō)說(shuō)自己的感想。今天我要跟大家分享我的三個(gè)“感”。
第一個(gè)“感”是感謝。
首先要感謝陸校長(cháng)。因為陸校長(cháng)給我班的孩子送去了一份無(wú)價(jià)的禮物，就是一張記錄了我們孩子成長(cháng)的光盤(pán)，這張光盤(pán)浸透了陸校長(cháng)的心血，無(wú)論是從構思，到選材，到拍攝，到制作，到三番四次的修改，到刻錄，甚至到封面的裝飾。每一個(gè)畫(huà)面，每一首歌曲，每一段文字，到是經(jīng)過(guò)陸校長(cháng)精心設計的，也花費了陸校長(cháng)許多寶貴的時(shí)間。今天我借此機會(huì )對陸校長(cháng)說(shuō)聲“謝謝！”在昨天的散學(xué)典禮上，毛校長(cháng)多次表?yè)P我班的孩子，孩子們聽(tīng)了都十分開(kāi)心，說(shuō)實(shí)在話(huà)，孩子們有今天的成績(jì)，離不開(kāi)各位老師的精心栽培，悉心指導，在這里，我代表我班的孩子對你們說(shuō)聲謝謝了，沒(méi)有你們的付出，就沒(méi)有孩子們的今天，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習，每個(gè)孩子們都能如愿考上理想的中學(xué)，這是我作為班主任最大的欣慰。
第二個(gè)“感”是“感動(dòng)”。
孩子們留給我許多感動(dòng)。就講6月24天的事情吧。那天我是我終生難忘的。記得那天下午，因為我們要趕著(zhù)參加述職會(huì )，最后一個(gè)晚讀我來(lái)不及上了，于是我就布置孩子們自己復習。正當我要下去開(kāi)會(huì )的時(shí)候，一個(gè)孩子走到辦公室，神秘兮兮地邀請我到班里走一趟。在我剛踏進(jìn)教室的那一刻，孩子們齊刷刷地站了起來(lái)，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，他們異口同聲地說(shuō)：“老師，我們愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”當時(shí)，我非常的感動(dòng)，眼淚都控制不住了，當時(shí)無(wú)情的是時(shí)間，開(kāi)會(huì )的時(shí)間已經(jīng)到了，我來(lái)不及跟孩子們說(shuō)任何一句話(huà)，就噙著(zhù)眼淚走了。在后來(lái)，有好幾個(gè)學(xué)生都寫(xiě)信告訴我，在我離開(kāi)教室后大家都在哭。孩子們真的很可愛(ài)！說(shuō)真的，孩子們跟了我六年，也辛苦了他們，因為在我的詞典里是沒(méi)有更好的，只有最好的，所以每一項任務(wù)，每一次比賽，每一個(gè)常規，我都要求他們做到最好，最起碼在我的眼里是最好，他們?yōu)榱诉@一切，都付出了許許多多的努力，流下了許許多多的汗水，真的，這一切都是來(lái)之不易的，他們一次都沒(méi)有讓我失望過(guò)，我真的很感動(dòng)。
第三“感”是感慨。
感慨現在的真、善、美很多時(shí)候只能在孩子們身上找到。感慨當你付出了，不一定有收獲。
教師個(gè)人總結8
自上崗的第一天起，在校園領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，我從德，能，勤，績(jì)方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。
一、在德方面
作為年輕黨員教師，本人能用心參加思想政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，工作認真負責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，具有奉獻精神。為人師表，能夠服從校園工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守校園規章制度。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長(cháng)給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。
二、在能方面
具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)規范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研潛力，用心參與各項研討活動(dòng)。用心參加教研組組織活動(dòng)，善待每次公開(kāi)課，不斷學(xué)習、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。用心主動(dòng)聽(tīng)教齡豐富教師的課，完善自己的教學(xué)方法。
三、在勤方面
上課期間，從不無(wú)故缺席，請假。無(wú)遲到、早退現象。在每一天的上班簽到，都力求最早。用心，準時(shí)參與校園教師列會(huì )。作為任課教師，認真研讀教材，超多搜集課外資料，用心備好每一堂課。課后，仔細批改作業(yè)，并及時(shí)把作業(yè)狀況告訴學(xué)生，查漏補缺。透過(guò)反復測試和對學(xué)生平時(shí)表現的觀(guān)察，將學(xué)生分為A、B和C組。針對學(xué)生的不同學(xué)習狀況，因材施教。采用激勵機制，注重學(xué)法指導，典型事例，個(gè)別輔導，適時(shí)激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和持續了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
四、在績(jì)方面
作為班主任，透過(guò)各種途徑，摸清學(xué)生的基本狀況。隨時(shí)不忘對他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導學(xué)生的心理問(wèn)題，化解學(xué)生的消極心理。嚴格要求學(xué)生，培養他們養成良好的學(xué)習，生活習慣。在生活上，細微照顧，問(wèn)寒問(wèn)暖�？傊�，無(wú)論在生活，學(xué)習，為人處世方面都力求做的完美。
這些日子的教學(xué)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著(zhù)校園的不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于了這樣的工作環(huán)境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。同時(shí)我祝福每個(gè)孩子都能夠長(cháng)大成材，祝愿××校園的明天越來(lái)越好！
教師個(gè)人總結9
中學(xué)不僅僅是培養優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大群眾里學(xué)習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為那里的驕傲，為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。
思想方面：
自從參加工作以來(lái)，我嚴褚笞約努力做一個(gè)合格的人民教師，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展；
教學(xué)工作：
在過(guò)去的半年里，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內心充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。在周六的有效教學(xué)培訓中，我看到了自己的進(jìn)步，趙校長(cháng)和崔書(shū)記的指導，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我不斷努力，永不放棄�！邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實(shí)，盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識；崔書(shū)記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高興并快樂(lè )著(zhù)，做好自己的工作的同時(shí)，還要有個(gè)好情緒。多次聽(tīng)田老師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去組織一節高效課堂，怎樣去調動(dòng)學(xué)生的用心性，怎樣去上好考前最后一節課，讓我明白，學(xué)生的.成績(jì)和老師的勞動(dòng)是成正比的。
在教學(xué)工作中，我一向在挫折中成長(cháng)，半年來(lái)，失敗很多，教訓很多，收獲更多。我沒(méi)有做好顆粒歸倉工作，沒(méi)有抓好每一名學(xué)生，對于個(gè)別的后進(jìn)生，沒(méi)有給予及時(shí)的個(gè)人輔導和鼓勵，沒(méi)有做到讓每一名學(xué)生都樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)，這是我最大的失敗，這也是我以后的工作重點(diǎn)；最大的收獲是，和學(xué)生相處還能夠，基本處理好了師生關(guān)系。不論過(guò)去的半年如何，我明白務(wù)必計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，對于沒(méi)有學(xué)好本冊教材的同學(xué)，給予個(gè)別指導，幫忙這些學(xué)生安排好合理的復習計劃，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習新知識；
第二，務(wù)必做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每一天所學(xué)的全部知識，提高課堂效率和作業(yè)效率，不能再留下任何疑難雜癥；
第三，不僅僅要持續良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種師生關(guān)系下，還要嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛(ài)；
第四，多聽(tīng)課，多向師傅學(xué)習；
第五，用真心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
教師個(gè)人總結10
古人以史為鏡，學(xué)習歷史可以提高我們的素養。對于歷史老師來(lái)說(shuō)，歷史教學(xué)應該吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生有興趣，感興趣。而不是一味的照著(zhù)書(shū)本讀書(shū)。本學(xué)期即將結束，現就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結。
本學(xué)期，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
教師個(gè)人總結11
沐浴著(zhù)生命的燦爛陽(yáng)光，我欣喜自己順利地完成了又一個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，這在旁人看來(lái)是微不足道的，也是無(wú)法體驗的。有限的生命更感觸時(shí)光的急促，一個(gè)有著(zhù)三十八年教齡，即將退出三尺講臺的老教師及身患絕癥的病體，才能從心里感慨：工作著(zhù)是美麗的。
擺脫了癌魔的惡擺布，與死神擦肩而過(guò)的我，把教學(xué)工作看得更加神圣，能堅持站三尺講臺是我躺在病床上的最大心愿。如今如愿以?xún)斬M能放棄美麗。因而我放飛心情，更執著(zhù)、更努力地工作。因為我明白，我深深眷戀著(zhù)的神圣工作將不以自己的意志而是會(huì )隨時(shí)離我而去，一旦倒下將不再起來(lái)，永無(wú)歸期，要想再努力也只能望洋興嘆。
一學(xué)年來(lái)，我沒(méi)有因為身體原因而要求特殊照顧，當領(lǐng)導找我談話(huà)，要我去任畢業(yè)班語(yǔ)文時(shí)，我毫無(wú)怨言地接受了。在崗一日就要克盡職守，能做到的一定要做到，能做好的一定要做好。盡管因為放療、化療使我的咽喉受到了極大的傷害，唾液腺的殺傷使我的唾液分泌很少，上一節課會(huì )難受到常人難以想象的程度，但我從沒(méi)少上一節課。我帶著(zhù)開(kāi)水去上課，但我想到端個(gè)杯子去課堂有損教學(xué)形象，就堅持不帶。我不能誤人子弟，教好學(xué)生是我的天職，否則，我還不如去含飴弄孫、頤養天年。我不能丟了幾十年勤苦工作的本色，哪一天倒下了，無(wú)愧而無(wú)憾。經(jīng)過(guò)我的精心教學(xué)，六（4）班的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步很快，各項競賽、征文分別獲得市、鎮一、二、三等獎。
我從不遲到、早退，缺勤缺席，一學(xué)年全勤。即使是身體不適，也盡量安排到雙休日去檢查。上不叫領(lǐng)導為難，下不讓學(xué)生等待。備課改作從無(wú)一絲怠懈，用心去做，用生命最大的熱能去做。從不倚老賣(mài)老，總是熱情盡力地去幫助年輕老師和年老的同事，老小無(wú)欺、光明磊落，用真情善待別人。同時(shí)也虛心向年青人學(xué)習，不因病痛而頹廢，經(jīng)常撰寫(xiě)一些教學(xué)論文，并有所收獲。學(xué)校要我去做的一些公益工作，我都無(wú)一例外，滿(mǎn)腔熱情地去做。
“寵辱不驚，看天上云卷云舒；去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落�！睂τ谒阑�，我看得很淡。然而對于活著(zhù)很好地工作，我看得很重很重。
盡了最大的努力去做，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)愧無(wú)憾。捫心自問(wèn)，上對得起領(lǐng)導，下對得起學(xué)生，所做的都是應該做的，微不足道，上面寫(xiě)的也難登大雅之堂，在此誠摯地感謝十分關(guān)心和照顧我的各級領(lǐng)導和同事們。
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