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第二學(xué)期班主任工作暨轉差計劃

時(shí)間:2021-10-29 16:19:33 總結 我要投稿

第二學(xué)期班主任工作暨轉差計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的第二學(xué)期班主任工作暨轉差計劃,希望能夠幫助到大家。

第二學(xué)期班主任工作暨轉差計劃

  一、班級概況

  本學(xué)期全班學(xué)生共計52人,男生29人,女生23人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體,積極向上,活撥可愛(ài),大多數孩子有了初步的學(xué)習意識,能夠按時(shí)完成作業(yè),維護班級榮譽(yù),遵守學(xué)校紀律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習慣不良,學(xué)習意識不足,半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì )有所轉變。

  二、主要工作和具體措施:

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 。、進(jìn)校離校注意安全,主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。

 。、不在教室和過(guò)道里追逐打鬧,不在校園里追逐猛跑。

 。、老師不在教室時(shí)要安靜,不喧嘩,自覺(jué)學(xué)習。

 。、上課聽(tīng)講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。

 。、課后按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)認真、自覺(jué),不斷養成獨立完成作業(yè)的習慣。

 。、掌握一定的勞動(dòng)技能,如:做值日,打掃衛生,關(guān)心集體,自覺(jué)維護學(xué)校的環(huán)境衛生。

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 。、上學(xué)不遲到、不早退。

 。、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

 。、獨立完成學(xué)習任務(wù),對自己提出一定的要求,并努力達成。

 。、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。

 。、逐步形成互相幫助,互相競爭的好品質(zhì)。

 。、逐步培養班干部掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

 。、逐步形成一支小干部隊伍,并通過(guò)培訓和輪流助手制度,幫助每位同學(xué)有機會(huì )擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

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  講究衛生很重要,堅持每周晨檢。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“四勤”,手勤洗、桌屜勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和愛(ài)護花草的教育。

 。ㄋ模└鶕嗉壘唧w情況本學(xué)期工作重點(diǎn):

 。、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養:聽(tīng)課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交習慣,作業(yè)改錯習慣。

 。、加強學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養:整理書(shū)桌,清潔教室衛生,整理自己的學(xué)習用品,學(xué)做家務(wù)。

 。、加強自理能力的.培養:獨立安排自己的學(xué)習生活,能制定合理的作息時(shí)間,能培養一定的興趣愛(ài)好。

  4、加強理財和管理能力的培養:合理利用零花錢(qián),會(huì )管理班級的事務(wù)。

  5、加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制:

 。1)各種評比制度不變,小組競賽,大組競賽,個(gè)人競賽等。日日爭得“小紅花”,“紅星章”。

 。2)值日評比天天進(jìn)行,周周進(jìn)行總結,獎勵。

 。3)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,盡量讓孩子們人人有收獲。

 。4)在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如:好兒童評選、小書(shū)法家、數學(xué)小博士好記心和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

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