勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結1
4月28日上午,工會(huì )聯(lián)合委員會(huì )成功舉辦了首屆勞動(dòng)技能競賽,該鄉人民群眾踴躍報名,積極參與,參賽人數達100多人;顒(dòng)圓滿(mǎn)成功,達到了預期的目的,現將活動(dòng)總結如下:
一、勞動(dòng)技能競賽圓滿(mǎn)成功,達到預期目的
為了最大限度地激發(fā)廣大干部職工和人民群眾的勞動(dòng)熱情和創(chuàng )造活力,推動(dòng)該鄉經(jīng)濟又好又快發(fā)展,鄉工會(huì )響應縣總工會(huì )在全縣廣泛開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽的號召,決定在五一前夕,開(kāi)展奮戰‘十二五’、建功在為主題的勞動(dòng)競賽活動(dòng)。在縣總工會(huì )的指導下,在各村及鄉直單位的大力支持下,我鄉首屆勞動(dòng)技能競賽圓滿(mǎn)劃上了句號。
鄉工會(huì )結合該鄉實(shí)際,確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項比賽內容。經(jīng)過(guò)半天的緊張角逐,柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產(chǎn)生了一個(gè)一等獎、二個(gè)二等獎、三個(gè)三等獎。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名,村的工會(huì )會(huì )員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競賽的成功舉辦,達到了預期的目的,起到了加強交流、提高水平,鼓勵先進(jìn),擴大影響,在全鄉掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),學(xué)技能,賽水平的技能比賽熱潮,形成了全社會(huì )尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。
二、經(jīng)驗體會(huì )
。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導是基礎。
為了加強領(lǐng)導,鄉工會(huì )成立以黨委副書(shū)記、常務(wù)副鄉長(cháng)同志為組長(cháng),黨委副書(shū)記、工會(huì )主席同志,黨委委員、副鄉長(cháng)同志和黨委委員同志為副組長(cháng),為成員的勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組,負責全鄉活動(dòng)的組織、協(xié)調工作,確保競賽活動(dòng)順利開(kāi)展。
。ǘ┬麄鲃(dòng)員是關(guān)鍵。充分利用宣傳途徑,加大對勞動(dòng)競賽的宣傳力度,廣泛宣傳開(kāi)展勞動(dòng)競賽的重要意義,通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),全鄉13個(gè)村、鄉直單位都組織人員參加了比賽。通過(guò)及時(shí)報道勞動(dòng)競賽中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型,激發(fā)了廣大職工、人民群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng )一流的熱情,擴大了勞動(dòng)競賽的影響面,在促進(jìn)我鄉經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展中進(jìn)一步展示了人民群眾的時(shí)代風(fēng)采。
鄉工會(huì )聯(lián)合委員會(huì )
20xx年5月5日
勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結2
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動(dòng)技能、激發(fā)職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神,處室積極響應公司號召,充分調動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,確實(shí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍,展現后勤處全體員工的風(fēng)采。處室認真策劃了活動(dòng)方案,成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組,合理安排競賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員,在不影響正常工作的情況下開(kāi)展了此次活動(dòng)。
這次競賽活動(dòng)中,處室組織嚴謹、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多,比賽分為切土豆絲、包包子、個(gè)人才藝競賽共三個(gè)項目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場(chǎng)競賽考核,通過(guò)選手激烈競爭,評委公平公正的評判、打分,使本次技能競賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)落下了帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐,競賽最終取個(gè)人前五名排名如下:
第一名:趙亞萍第二名:張小麗第三名:馬軍哲第四名:梁秀萍第五名:趙秋貴
此次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)得到了公司的`大力支持,活動(dòng)內容均以公司《關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)的通知》文件精神為指導思想,從活動(dòng)初期的動(dòng)員、鼓勵大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐,活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對工作的熱情度高漲。此次活動(dòng),確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性,更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心,取得了良好的效果。但在具體的一些細節實(shí)施過(guò)程中,還欠缺經(jīng)驗和方法,參賽技能項目還不夠全面,這些都是我部門(mén)以后在舉辦活動(dòng)中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會(huì )在搞好本部門(mén)工作的同時(shí)將此類(lèi)有意義的活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色,通過(guò)活動(dòng)不斷激發(fā)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神,為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應有的作用。
后勤處
20xx年6月24日
勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結3
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習的人才培養模式,促進(jìn)“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成,省教育廳、省人力資源和社會(huì )保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn),承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(CAD)技術(shù)三個(gè)項目的比賽,共有30個(gè)代表隊,111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽,做出了精心的準備和周密的安排,為參賽代表隊創(chuàng )造了良好的競賽氛圍,提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),取得了較好的效果,F對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視,充分準備,組織周密。
我省通過(guò)每年舉辦的技能大賽,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習的興趣,提高了學(xué)生綜合素質(zhì),以賽促學(xué),以賽促教,以賽促改,營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍,從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平,培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓,而且申報賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準后,校領(lǐng)導就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén),召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì )議,對比賽從報名、代表隊報到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、責任落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣,公正評判,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽,我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個(gè)大類(lèi)中的三個(gè)項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設計(CAD)技術(shù))的比賽,共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽,具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專(zhuān)家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的,在評判的過(guò)程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨,體現出了較高的專(zhuān)業(yè)水準和職業(yè)素養。我校在承辦過(guò)程中,積極為參賽隊聯(lián)系賓館,解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設了“技能大賽專(zhuān)題報道”欄目,為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過(guò)程中,為領(lǐng)隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問(wèn)題,提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽,共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎,有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號,我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱(chēng)號。通過(guò)本屆大賽的舉辦,進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高,推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”相結合的一體化教學(xué)改革,加快了雙師型隊伍建設,營(yíng)造校園育人文化。同時(shí),通過(guò)技能大賽,還要加快實(shí)現技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變,由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉變,使技能大賽逐步成為師生成長(cháng)成才的重要平臺和重要經(jīng)歷,形成良好的校園學(xué)習氛圍,為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
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