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高一月考總結（通用20篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的高一月考總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一月考總結 1
雖然我還沒(méi)有完全投入到學(xué)習中，雖然我一點(diǎn)準備都沒(méi)有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習情況照得一清二楚。今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來(lái)就悲傷的'人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯了，而如果想成為尖子，這種低級錯誤是絕對不容許犯的，這個(gè)我知道。都說(shuō)高二是一道分水嶺，好的會(huì )使勁好，差的會(huì )使勁差，是這次是不行了。我拎著(zhù)手提袋，漫無(wú)目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過(guò)，都不能和別人說(shuō)。否則大家會(huì )覺(jué)得我很庸俗，眼睛只盯著(zhù)分數�？墒�，我是個(gè)要強的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無(wú)濟于事。我不想放棄，因為在沒(méi)學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說(shuō)一定能夠學(xué)好物理�；氐郊液�，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò )中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒(méi)有辦法不去想我的失敗。都說(shuō)考過(guò)試沒(méi)有作業(yè)，是最輕松的。
可這段時(shí)間對于沒(méi)有考好的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著(zhù)成績(jì)公布的那天我會(huì )怎樣地哭著(zhù)看著(zhù)別人笑。我知道我這個(gè)樣子很不對，很悲觀(guān)�？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒(méi)有辦法對我的壓力說(shuō)聲再見(jiàn)，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì )一直纏著(zhù)我……
高一月考總結 2
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責。
雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到�！爆F在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認真預習的錯誤。如果說(shuō)，自己按老師教導的那樣，從開(kāi)始就認真預習的話(huà)，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責任只能在自己身上。預習歷來(lái)是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，如果我們做不到課前預習和復習，那么一定會(huì )使自己的學(xué)習大打折扣的。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的'時(shí)間內把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì )手忙腳亂，出現錯誤。
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績(jì)。因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專(zhuān)心致志；三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，學(xué)習靠自己，機會(huì )只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！
高一月考總結 3
月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，面對自己的成績(jì)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)；面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得；面對自己的粗心，我無(wú)法彌補。只有當做教訓下次注意，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落，沒(méi)有達到心里的目標，而且差距并沒(méi)有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開(kāi)心，畢竟我沒(méi)有放棄。
看著(zhù)試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著(zhù)“我不該錯的”，如果每個(gè)人都不會(huì )出錯，那不是100分滿(mǎn)街都是了。有篇作文里寫(xiě)到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過(guò)的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過(guò)了嗎？其實(shí)傾聽(tīng)同學(xué)們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎？
粗心犯下的錯誤無(wú)法彌補，對于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現，人都會(huì )粗心，天下沒(méi)有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習，都是我們親口講述的`，但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績(jì)才能證明自己的`努力，每當考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計較，他們知道人都是會(huì )犯錯誤的。
所以說(shuō)，不要因為一次的失利就放棄，應該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會(huì )對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么。
高一月考總結 4
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次考試也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數，我很傷心。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！我平時(shí)不上課不認真，不好好聽(tīng)講，竟然有很多的科目沒(méi)有及格，特別是物理，分數很低，很多知識點(diǎn)都沒(méi)有背熟，導致了很多的題目出錯了。物理才剛剛開(kāi)始學(xué)，我就已經(jīng)學(xué)的不夠好，已經(jīng)落后了，希望在以后的課上能認真聽(tīng)講，好好復習，爭取在期中考試中取得好的成績(jì)。生物這次考的也非常差，考前并沒(méi)有好好復習，沒(méi)有把知識背出來(lái)，在填空題中不確定。其他科目我也沒(méi)有考的很好，很差勁。英語(yǔ)方面，由于自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當的弱項，今后我將著(zhù)重于這方面的學(xué)習和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應盡量做到規范。在這次月考中，歷史我有了進(jìn)步，雖然分數不是很高，但突破了自我。希望繼續保持。我希望把這次月考當作一個(gè)教訓，在期中考試中能發(fā)揮好自己的水平。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強反思自己平時(shí)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習品質(zhì)，認真對考試中的`失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
在下一次考試中，我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好。
高一月考總結 5
眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jì)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jì)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。
我爸爸說(shuō)我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒(méi)對了，在不注意間就沒(méi)了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。
我最擅長(cháng)數學(xué)，數學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的.腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，應該考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì )，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì )，總比沒(méi)有機會(huì )好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
高一月考總結 6
這一次的月考成績(jì)我很不滿(mǎn)意，本來(lái)我的目標是要考第一的，但這次我卻只成為第三名。但這中不是我最終的成績(jì)，因為還有期中考試，第二次考試以及期末考試，而我的機會(huì )也不止這一次。
這一次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎、粗心大意，因為有些題其實(shí)我是會(huì )做的，但就是由于我的這些的不好的缺點(diǎn)，導致我被扣了好些分，甚至我的英語(yǔ)答題卡我都沒(méi)有檢查，可能是連續三次考試，我心里對考試有些厭煩吧，因為這些卷紙上的題你要是想做就得思考，我已經(jīng)連續思考了兩張卷子，就導致腦子有些混亂。
還因為我語(yǔ)文中的'課外閱讀沒(méi)有認真讀幾遍，有些題在文中就能找到這么簡(jiǎn)單的題，別人都做對了，而我竟做錯了，這其中自然也有我沒(méi)有把題目讀懂，比如在一道題中讓寫(xiě)給魯迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就應該寫(xiě)那些人物的名字，而我竟然寫(xiě)成了魯迅在文章對那些人物的稱(chēng)呼，導致我自己被扣了兩分，整整兩分啊。
然后我的數學(xué)答題卡上有一道題在別人眼中是很簡(jiǎn)單的，但是我自己是不知道怎樣去觀(guān)察的，而我也沒(méi)去問(wèn)數學(xué)老師，就這樣我失去了三分……關(guān)于這樣的例子還有很多，但總體就是我自己的缺點(diǎn)和不會(huì )做的題沒(méi)有去問(wèn)老師，導致了我的這次月考成績(jì)很不理想。
在此我決定自己下次的語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的總成績(jì)一定不低于330分，我要積極努力、奮發(fā)向上、好學(xué)多問(wèn)，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，因為我相信巴金的那一句話(huà)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中。
高一月考總結 7
在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好。結果這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。應該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的`地方還是錯了，本來(lái)可以。沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會(huì )忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績(jì)一定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽(tīng)，下課復習好老師傳授的知識，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jì)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
高一月考總結 8
在我新的初中生活，第一次月考結束了，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情。
現在腦海中，還一一浮現著(zhù)月考那時(shí)的情景。
最讓我遺憾的莫過(guò)于英語(yǔ)這一門(mén)科目了�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我在閱讀聽(tīng)力部分，聽(tīng)力部分卻遲遲未播放，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，做筆試部分。我很憂(yōu)慮——怕時(shí)間不夠，試卷沒(méi)寫(xiě)完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫(xiě)下去。不知過(guò)了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應過(guò)來(lái)，卷子就從面前抽走了。我實(shí)在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來(lái)了。那天過(guò)后，我感到十分懊惱，不過(guò)漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過(guò)仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關(guān)于糾結前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會(huì )經(jīng)常練習題目，將速度提升。以后的英語(yǔ)考試，追求速度與正確率，提高我的英語(yǔ)水平！
比較理想一點(diǎn)的是語(yǔ)文這門(mén)科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書(shū)，懂得使用積累的'好詞好句，能夠恰當地運用，詞式、句式。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些，根本不應該錯的題目還答錯了；有一些字也會(huì )錯。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn)，并且將題目達到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語(yǔ)文能夠更上一層樓！
我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我就偏數學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽(tīng)了，可考試總會(huì )害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會(huì )更加認真的聽(tīng)課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學(xué)習的興趣；上數學(xué)補習班，把成績(jì)補上去！如果我都能做到，相信我的數學(xué)一定會(huì )朝更好的方向發(fā)展！
我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)！我期待著(zhù)下一次月考的到來(lái)，盡管來(lái)吧！我一定不會(huì )被你打倒！
高一月考總結 9
當月考結束，我們面前又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我們將要迎接期中考試的挑戰了，這是初中以來(lái)的第一次期中考試。對于上一次月考成績(jì)，我理所當然地自認為不滿(mǎn)意了。這次的期中考試，對于我來(lái)說(shuō)，更是一次嚴峻的考驗。
那么，我應該如何去做好準備呢？
首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個(gè)毛病。雖然說(shuō)這個(gè)毛病幾乎在每個(gè)人身上都不同程度地存在著(zhù)，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)錯的，不能不說(shuō)是一種差距。焦躁、置之不理對于改進(jìn)自己來(lái)說(shuō)都是無(wú)濟于事的.，為了改掉這個(gè)毛病，爭取在期中考試中取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)，我大致作了如下計劃：
一、課前多預習，課后多復習。上課認真聽(tīng)老師講課，最重要的就是要聽(tīng)清主要內容與重點(diǎn)部分。只要弄清、弄懂，復習起來(lái)就特別容易了。
二、不懂千萬(wàn)不可以裝懂，弄懂的也要會(huì )用，尤其是數學(xué)科，聽(tīng)懂了并不代表掌握了，懂了并且會(huì )運用了，才是真的掌握了。
三、考試之前要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。
四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開(kāi)始做檢查，數學(xué)科還要做書(shū)面驗算，做到合理利用時(shí)間。
我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績(jì)上取得突破，進(jìn)入前一百名。
加油！
高一月考總結 10
一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了，我們與新的集體和學(xué)習生活相遇相知。透過(guò)月考的檢驗，不知大家適應的如何?現在我來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
提前分科有利有弊，但我想利是遠遠大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方。每個(gè)人都有自己的路，讓我們跟隨心中所想
當然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然，記憶是必不可少的，但學(xué)習文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎上理解、加工、合成，變?yōu)樽约旱某恋�。文科學(xué)習是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面我與大家分享三點(diǎn)：
第一是自習。有人說(shuō)，自習是效率的分水嶺。的確，或許我們的差距就在自習中拉開(kāi)。自習課是一天的總結和輸出，是完善的最后一環(huán);正如老師們所要求的，安靜與獨立思考是重中之重�；蛟S你在自習課不知作何，又或許面對一門(mén)門(mén)的作業(yè)措手不及，應接不暇。這時(shí)就需要合理的規劃，按自己的方式有序進(jìn)行�；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低，學(xué)科強弱項的分布，各科交叉學(xué)習……各種方式各有千秋，我們每個(gè)人都是不同的`，都是獨特的自己。
第二是目標。關(guān)于目標的例子不計其數，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標有大有小。也許它普普通通“我這節課一定不睡覺(jué)”，或許志高達遠“我要成為一個(gè)XX的人”。又不得不回歸我們的月考，成績(jì)與名次，仔細審查是否完成了自己心中的目標?是否利于偉大的雄心壯志?有了一個(gè)明確的目標，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。
最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分數與排名，是幾家歡喜幾家愁。我們應關(guān)注的不止是成績(jì)表面，更應是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jì)更是收獲。發(fā)現問(wèn)題，彌補錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。
一點(diǎn)一滴，花開(kāi)花落。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來(lái)充滿(mǎn)絢爛繽紛。月考已過(guò)，希望大家在實(shí)現新目標的道路上，奮發(fā)向前!
高一月考總結 11
這次月考，好想讓我在迷茫又找到了方向，雖然成績(jì)不好，但似乎也因禍得福。
看到了這連珠炮彈似的問(wèn)題，我懵了。是啊!在這生活了一個(gè)月，我究竟是怎么過(guò)的呢?我真的把身心都放到學(xué)習中了嗎?答案是否定的。我的心還沒(méi)有“過(guò)門(mén)”，而且我也是每天渾渾噩噩過(guò)日子，學(xué)習，生活的時(shí)間利用率不高，學(xué)校的'各項要求我也只是表面做做樣子，并沒(méi)有按質(zhì)按量完成，在學(xué)習生活中遇到問(wèn)題，我也沒(méi)有及時(shí)找老師溝通，我覺(jué)得這只是小事，不需要麻煩老師，我沒(méi)有為班級做過(guò)任何事，也沒(méi)有為大家服務(wù)過(guò)。
我用一個(gè)月的時(shí)間調整了作息時(shí)間，應該也算有所收獲吧。
我還并未努力，沒(méi)有課前語(yǔ)序，沒(méi)有復習鞏固，錯題本也不及時(shí)積累，改錯。我現在急需解決的問(wèn)題就是擺正心態(tài)，趕快適應高中緊張充實(shí)的高中生活，努力學(xué)習哦!!!
聽(tīng)不懂課沒(méi)關(guān)系，上課認真聽(tīng)講。做題放松心情，問(wèn)題自會(huì )迎刃而解。
晚上睡不著(zhù)，上課發(fā)困沒(méi)關(guān)系，適應了高中生活就OK了。
與同學(xué)發(fā)生矛盾沒(méi)關(guān)系，我們都是同齡人吧，溝通起來(lái)應該更方便，一個(gè)善意的微笑，有什么大不了的事不能過(guò)去呢?
成績(jì)落后沒(méi)關(guān)系，我們需要的是信心，恒心，和一顆對學(xué)習的熱心。
我要加油!!!我能行的!!!
高一月考總結 12
眼前又過(guò)了一周，第一次月考出來(lái)了，全班第九。雖然這個(gè)分數不理想，但是我盡力了。
首先說(shuō)一下我的考試。我考了99個(gè)語(yǔ)文。我以前語(yǔ)文成績(jì)不太好。我在班里一直都是平均分，有時(shí)候連平均分都沒(méi)有。物理考了88分，是我歷史上最低的。數學(xué)考了一百一十七。雖然我在班里考了第一，但是錯題是最簡(jiǎn)單的，應該不會(huì )錯。英語(yǔ)考了86，結果是90%，但是監考老師搞錯了，政治史90%，生物地理學(xué)74%。
我爸說(shuō)我預測能力不強，因為考前我以為物理可以考100，結果只有這么低。在我看來(lái)，物理和數學(xué)是一樣的，學(xué)習知識要新舊結合，同時(shí)鍛煉思維的嚴謹性，讓知識學(xué)透了也摸不到兩個(gè)邊。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養成良好的學(xué)習習慣，細節永遠不會(huì )放松。這個(gè)月語(yǔ)文和英語(yǔ)要背很多。雖然成績(jì)不差，但都有令人遺憾的分數。因此，學(xué)習完知識后，有必要加強復習和及時(shí)總結。這次物理考試我考得很差。我沒(méi)搞對。我沒(méi)注意的時(shí)候沒(méi)有得到一打分數。
我的輔修科目是第二不滿(mǎn)意的科目。政治雖然只是選ABCD填提綱，但我往往答不完全題上的.點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)扣就會(huì )失分。
我最擅長(cháng)數學(xué)，這也是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時(shí)間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數學(xué)的原因。我對這個(gè)月的數學(xué)成績(jì)不滿(mǎn)意，所以我應該做得更好�！皵祵W(xué)就是多做題。各種問(wèn)題都看過(guò)了。你怕什么！”這句話(huà)從我媽嘴里說(shuō)出來(lái)，一直在我耳邊回旋，從未改變，聽(tīng)起來(lái)真的很有道理。
從這次考試中，我也收獲了一點(diǎn)。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì )，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì )，總比沒(méi)有機會(huì )好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
高一月考總結 13
月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。高一本次月考的考查范圍是必修一第一專(zhuān)題和第二專(zhuān)題的知識，也涉及到第三專(zhuān)題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多�，F把本次月考情況分析如下：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jì)從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分；四班成績(jì)和二班相比稍差，這大概和班級調整有關(guān)，班內一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應；一班成績(jì)最不理想，相當一局部學(xué)生考試不及格。
從這次月考中，我發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多；有些學(xué)生不會(huì )做筆答題，特別是不會(huì )運用文學(xué)術(shù)語(yǔ)；有些學(xué)生作文字數不夠；有些學(xué)生上課不會(huì )聽(tīng)課，不會(huì )做筆記，卷面不整潔等等。
面對這種種問(wèn)題，我該如何去應對？我知道養成良好的學(xué)習習慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現象，在未來(lái)的教學(xué)中，我要及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行輔導，通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整授課進(jìn)度。課堂內巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的內容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，防止因為這一次考試的失利而失去學(xué)習興趣！下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文，而且使他們愿學(xué)語(yǔ)文？我想采用鼓勵法：當看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P；當看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班鼓勵；當發(fā)現學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚……
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內容，將課講細講透，減少寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習。語(yǔ)文成績(jì)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應掌握的知識梳理一遍，同時(shí)也到達了記憶的'目的。
2、重視教學(xué)反響，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)內容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力，以適應當今高考。
我要用老師的“勤”來(lái)彌補學(xué)生的“惰”，對他們多催促。我相信只要努力，學(xué)生的成績(jì)一定會(huì )提高！
高一月考總結 14
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。通過(guò)這一個(gè)月的高中生活學(xué)習，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習慣。直到現在，我還是很想家�？赡苁歉改冈�(jīng)照顧過(guò)我，讓我馬上獨立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過(guò)幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來(lái)，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來(lái)了高中，就應該遵守這里的要求，嚴格按照學(xué)校的規定辦事，經(jīng)學(xué)校許可的事情，不經(jīng)學(xué)校許可的`事情，這是我在學(xué)習的路上必須要經(jīng)歷的事情，因為到了高中，我不可能像初中那樣什么都依賴(lài)父母。他們中的許多人必須學(xué)會(huì )自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學(xué)會(huì )去做，時(shí)間長(cháng)了也能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)是學(xué)習。到了高中，我的主要目的是學(xué)習。如果我不學(xué)習，高中的一切都沒(méi)有意義。但是，適應了初中，突然進(jìn)入了高中。由于各種原因，我會(huì )不那么積極響應。比如這里競爭更激烈，學(xué)習更激烈，學(xué)習的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來(lái)這里的主要目的是為了學(xué)習，為了將來(lái)考上一所理想的大學(xué)。所以，即使變化很大，我不適應，我也會(huì )努力去適應，慢慢接受，努力學(xué)習。雖然我的月考成績(jì)并不理想，但我會(huì )找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點(diǎn)，彌補自己的不足。因為之前沒(méi)有真正的努力，沒(méi)有做到最好，可能現在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過(guò)這個(gè)小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態(tài)，我要盡快適應，無(wú)論是在學(xué)習上還是生活上，因為只有這樣，我才能靜下心來(lái)學(xué)習，才能進(jìn)步。
其實(shí)我一直都是一個(gè)外向的女生，但是平時(shí)不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和別人接觸，所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和老師溝通過(guò)，在學(xué)習中，日程安排不合理，導致學(xué)習效率低下，所以這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，我必須糾正這個(gè)缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學(xué)校里，我必須和老師同學(xué)和睦相處，因為我們都生活在同一個(gè)環(huán)境里，就像我的另一個(gè)家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進(jìn)步。
這個(gè)月，我的想法可能不止這些，但無(wú)論如何，我會(huì )盡快適應高中生活，反思自己，改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
高一月考總結 15
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間，第二次月考席卷而來(lái)。我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著(zhù)一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時(shí)，我心里感到無(wú)比地自責，與自卑。
哎!語(yǔ)文91.5分，差點(diǎn)就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點(diǎn)：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫(xiě)錯了，后面寫(xiě)的卻是對的。
2、基礎沒(méi)掌握好，有一道兩分題，是這么問(wèn)的：這句話(huà)用了作文的描寫(xiě)方法，我二話(huà)不說(shuō)，就寫(xiě)上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，才是描寫(xiě)方法啊!夸張分明是修辭手法嘛!
哎!數學(xué)98分。有人說(shuō)，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個(gè)啥啊，我們班里有五個(gè)一百，年級里有二十七個(gè)一百啊!竟然都沒(méi)有我!我實(shí)在無(wú)語(yǔ)了……根據錯的題目，我分析出以下一點(diǎn)：計算不認真。哎，錯的.兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個(gè)得數吧，那還說(shuō)的過(guò)去，錯兩個(gè)，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫(xiě)對了!哎，看來(lái)以后，真得算的仔細點(diǎn)了!雖然這次考了3A，卻拿了個(gè)班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學(xué)習的疏忽。這學(xué)期每到周末，我幾乎是全天玩著(zhù)電腦，課外練習題什么的，根本不做，至于看書(shū)復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態(tài)，調整學(xué)習態(tài)度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績(jì)：語(yǔ)文九十五以上，數學(xué)、英語(yǔ)100分!
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
高一月考總結 16
月考的風(fēng)一下子就過(guò)了，應對自我的成績(jì)，我無(wú)話(huà)可說(shuō);應對自我漏洞百出的試卷，我哭笑不得;應對自我的粗心，我無(wú)法彌補。僅有當做教訓下次注意，父母沒(méi)有感到失望，畢竟我沒(méi)有退步�？墒俏覅s十分的失落，沒(méi)有到達心里的目標，并且差距并沒(méi)有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，可是我還是很開(kāi)心，畢竟我沒(méi)有放棄。
看著(zhù)試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著(zhù)“我不該錯的”，如果每個(gè)人都不會(huì )出錯，那不是100分滿(mǎn)街都是了。有篇作文里寫(xiě)到“珍惜自我的錯誤”，畢竟我們所犯過(guò)的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自我的罪過(guò)了嗎其實(shí)傾聽(tīng)同學(xué)們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎
粗心犯下的錯誤無(wú)法彌補，對于過(guò)去的事情，我們是無(wú)法再補過(guò)再重新來(lái)過(guò)，但對于以后還未發(fā)生過(guò)的事情，我們完全能夠控制，使自我的錯誤不再出現，人都會(huì )粗心，天下沒(méi)有永遠不粗心不出錯的天才。僅有更細心更用心能做打不出錯。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫忙我們，對于此刻的我們，父母很少明白在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習，都是我們親口講述的，可是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了，很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自我的故事，僅有自我的成績(jì)才能證明自我的努力，每當考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對不起的.就是自我的爸媽?zhuān)墒撬麄儏s從不計較，他們明白人都是會(huì )犯錯誤的。
所以說(shuō)，不要因為一次的失利就放棄，應當要更激勵自我告訴自我還有不足的地方，這樣才會(huì )對得起教師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么。
高一月考總結 17
在高一學(xué)生的數學(xué)月考中，我發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。很多學(xué)生在做題過(guò)程中沒(méi)有認真審題，導致錯誤的答案。審題是解決問(wèn)題的第一步，必須仔細理解題目中的條件和要求，才能正確地解答問(wèn)題。在以后的學(xué)習中，我們應該更加注重審題的能力，提高自己的理解和表達能力。
有些學(xué)生在計算過(guò)程中經(jīng)常出現粗心的錯誤，比如運算符號、數值的輸入錯誤等。這表明我們在進(jìn)行計算時(shí)要更加細心，不能草率行事。我們可以通過(guò)多做一些計算題，提高自己的計算速度和準確性。
一些學(xué)生在解題的方法上存在一定的'問(wèn)題，特別是對于一些抽象的問(wèn)題，很多人往往沒(méi)有找到合適的解題思路。解題的方法是關(guān)鍵，我們可以通過(guò)刻意練習，多做一些難題，提高自己的解題能力和思維靈活性。
我們在學(xué)習中也要注重對知識的掌握和理解。有些學(xué)生只是機械地記憶公式和定理，缺乏對其內涵的深入理解，導致在應用時(shí)出現問(wèn)題。在學(xué)習新知識時(shí)，我們要注重理解其背后的原理和思想，才能更好地應用于實(shí)際問(wèn)題。
對于月考的復習準備方面，我們要掌握好復習的時(shí)間和方法。復習不能僅僅是死記硬背，而應該注重查漏補缺。我們可以對課本和教材中的各個(gè)章節進(jìn)行復習，查找自己的薄弱知識點(diǎn)，并通過(guò)做題鞏固。
高一學(xué)生在數學(xué)月考中，需要注意審題和計算的精準性，提高解題的能力和思維靈活性，注重對知識的理解和應用，合理安排復習時(shí)間和方法。相信只要我們做好這些方面的改進(jìn)，數學(xué)成績(jì)會(huì )有明顯的提高。
高一月考總結 18
升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題答復不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字？
升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的`真不應該，兩道題答復不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字？
數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史局部更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否那么失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不懊悔才怪呢！以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。
高一月考總結 19
這次月考，我覺(jué)得我都快考脫一層皮了。雖然這樣的比喻有些奇怪，但我確實(shí)是這樣想的。這樣，讓我來(lái)做一個(gè)總結。語(yǔ)文：作文寫(xiě)得讓我剎不住車(chē)，前面的都沒(méi)有時(shí)間檢查。剛開(kāi)始做的時(shí)候就想完了完了，這次的語(yǔ)文不抱希望了，但做到后面就忘記前面的了，甚至有點(diǎn)開(kāi)始期待最后的成績(jì)。他們說(shuō)倩姐才一百二十多，額……真的有那么難么？數學(xué)：這個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)得我問(wèn)心無(wú)愧，每個(gè)晚自習都在做數學(xué)，因為感覺(jué)理化生退出我們的生活之后好象就沒(méi)什么事情可以做了。有的可以做一晚上，最少也是兩節課。不過(guò)估計是很久很久沒(méi)有這樣過(guò)了，做起題目來(lái)一點(diǎn)也不緊張，慢慢做慢慢做，一邊做還一邊哼歌。所以這次數學(xué)考試沒(méi)有做完，最后一道題根本沒(méi)有時(shí)間看，前面的也沒(méi)有時(shí)間檢查。一道三角形的大題沒(méi)有做出來(lái)，氣死我了，還花了我半個(gè)小時(shí)。
唉，我算了算如果我做出來(lái)的.全部算對也還才一百二十六。后來(lái)清桌子清出來(lái)十幾張草稿紙，覺(jué)得好苦情。英語(yǔ)：我好無(wú)語(yǔ)的，感覺(jué)考公四的時(shí)候那完型填空和閱讀理解也沒(méi)這樣為難過(guò)我，誒，可能有點(diǎn)夸張，大概是很久沒(méi)有做過(guò)難題了�？吹酵晷吞羁盏臅r(shí)候我就傻了，有一句話(huà)我數了數才十八個(gè)詞中間就挖了三個(gè)空，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)啊，我覺(jué)得填哪個(gè)都行啊。后來(lái)的閱讀理解更是做一道題就看幾遍文章，感覺(jué)自己的腦袋進(jìn)水了怎么都運轉不起來(lái)，眼睛也不管用怎么也找不到關(guān)鍵詞。
英語(yǔ)的作文我是在最后的十分鐘完工的，一邊寫(xiě)手一邊抖啊，想著(zhù)寫(xiě)不完就完了這作文有二十五分哪。不過(guò)我下筆的時(shí)候就覺(jué)得不行，但是我沒(méi)有更多的時(shí)間去考慮怎么寫(xiě)好，只是想著(zhù)寫(xiě)完就好了。寫(xiě)完之后剛放下筆就打鈴了，出考場(chǎng)之后我回憶起來(lái)覺(jué)得作文應該大概是跑題了。政治歷史地理：這三門(mén)文科考得還行，總之沒(méi)什么后悔的，該背的都背了該記的我也都記了，你再給書(shū)給我做我也只能做成這個(gè)樣子，所以沒(méi)有什么好后悔的。 總結一句話(huà)，這次我要是考砸了就砸在英語(yǔ)上了。我覺(jué)得好冤枉，我娘倒是放心我說(shuō)把英語(yǔ)補上去就行了唄，嘖嘖……那當然哪，反正不是要您費心。在考試之前老班說(shuō)這是給我們一個(gè)重新自我定位的機會(huì )，要我們好好把握。是吧？我不知道這次我的結果會(huì )怎么樣，我希望至少是一半以上，大云和特隊啊，保佑我吧，我真的太需要鼓勵了，不然我就對我的高中學(xué)習喪失信心了。
高一月考總結 20
新高一月考結束，看到不少學(xué)生數學(xué)成績(jì)出現了嚴重的滑坡。其中也包括中考的數學(xué)尖子生，這些學(xué)生感到很困惑：數學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jì)十分的不理想，高中數學(xué)太難了!最近走訪(fǎng)了一些數學(xué)行家，他們認為造成這樣的原因，主要是初中數學(xué)和高中數學(xué)存在著(zhù)巨大的差異，而部分學(xué)生又沒(méi)有為此做好充分的準備，從而導致初高中的銜接不好。那么，初高中的數學(xué)究竟存在著(zhù)怎樣的差異呢?
首先是知識內容的差異。初中數學(xué)知識少、難度低。高中數學(xué)知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，使一些初中數學(xué)基礎很好的學(xué)生也難以適應。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類(lèi)型，不需要獨立思考和對規律進(jìn)行歸納總結，一般都可以取得好成績(jì);高中數學(xué)學(xué)習要求勤于思考，善于歸納總結規律，注意應用，掌握數學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，提倡自主學(xué)習和研究性學(xué)習。養成良好的`數學(xué)學(xué)習習慣，才會(huì )使自己的學(xué)習感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復講解、多次演練，從而各個(gè)擊破;高中數學(xué)教學(xué)教材內涵豐富，題目難度加深，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復強調來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設導、設問(wèn)、設陷、設變，啟發(fā)引導，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養。 第四是思維要求的差異。初中數學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數學(xué)思想、數學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng )新能力、應用意識上有更高的要求。初中數學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數學(xué)學(xué)習中，將會(huì )大量地、廣泛地應用代數的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。
二，因為他們做的題多。我們不是常說(shuō)見(jiàn)多識廣嘛!
我說(shuō)一下我的方法：
1 上課能分清老師講課的重點(diǎn).有選擇的聽(tīng)講.這樣可提高效率.
2 除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動(dòng)找些練習來(lái)做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時(shí)看看到底題目考了那些知識點(diǎn).
3 有做筆記的習慣.把不會(huì )的和作錯的題目或是好的方法記下來(lái),平時(shí)多看看. 4 從做過(guò)的題目總結中總結方法,歸結題型.
5 不會(huì )的問(wèn)題要多請教老師.可以從老師那學(xué)很多巧妙的方法
6 做題要快，不然高考時(shí)是做不完的。而且要提高準確率。在一場(chǎng)考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7 做題要嚴謹。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說(shuō)也就一兩分。但一張試卷和起來(lái)就十幾分了。
8 打好基礎。不要因為題簡(jiǎn)單就不去做，往往越簡(jiǎn)單的題越愛(ài)丟分。很多題都是從課本例題演化來(lái)的。
9 重視選擇和填空。做時(shí)要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會(huì )的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。
10 考試時(shí)合理分配時(shí)間，爭取能做完。選擇題30~35分鐘 填空10分鐘 簡(jiǎn)答題
75~80分鐘。做大題時(shí)平均一分鐘使得不了一分的�？�140甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準確率的把握和調節。
11 想考很高的分數就要精益求精。答題中不能出現。邏輯與推理上的漏洞。 數學(xué)輔導書(shū)是必須要有的。課本上講的那點(diǎn)知識是不夠用的。高一的最好還是買(mǎi)些基礎知識講解詳細和例題比較多的輔導書(shū)好
一、輔導書(shū)對概念的理解非常準確。
講了怎樣把概念理解。分幾個(gè)層次。因該注意什么。
二、輔導書(shū)知識的歸納尤其是很多規律。
教材全解上有很多基礎知識的歸納。很多規律課本上是沒(méi)有的，老師也沒(méi)講到的。而習題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習會(huì )的。
三、輔導書(shū)上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。
要想真學(xué)好就要會(huì )證明所有定理和公式。有人認為證明方法考試又不考學(xué)什么��！錯！不是不考。很多做題的過(guò)程就是再現了證明方法。也能加深對公式定理的理解。
四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。
例題教會(huì )了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開(kāi)始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫(xiě)一個(gè)題。使做題步驟規范化。雖然歸納的不是太好�？梢栽诖嘶A上自己歸納。這使得數學(xué)系統化。能從整體上把握數學(xué)。
五、有課本習題答案
可以檢驗做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習題也要好好做一下。
實(shí)在是不會(huì )做題的話(huà)要學(xué)著(zhù)看例題
我認為要這么看例題：
1、先看課本上的公式和例題、定理。明白后再看例題
2、看之前要自己動(dòng)手先做一下。千萬(wàn)不要只是動(dòng)眼看看，要真做。不會(huì )做時(shí)再看答案的解法。
3、要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問(wèn)題，然后把該知識點(diǎn)學(xué)會(huì )。
4、看明白后。做一下后面的變式訓練和找一下同類(lèi)
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