英語(yǔ)月考總結（精選6篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)月考總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)月考總結1
一、同學(xué)原因
1.現在我們在大二的最后一個(gè)學(xué)期，也就是我們大學(xué)時(shí)間一半的門(mén)檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個(gè)陌生的城市和學(xué)校。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智日益成熟。每個(gè)人都有自己的事情要做，我們的專(zhuān)業(yè)課今年只有一門(mén)課。時(shí)間比較充裕；學(xué)生投入學(xué)習的時(shí)間大大減少；
2.大多數學(xué)生都買(mǎi)了電腦。另外，今年我們開(kāi)了一個(gè)計算機班。學(xué)生花大量時(shí)間在電腦上學(xué)習或玩，學(xué)習時(shí)間減少；
3.今年我們的英語(yǔ)課只有兩個(gè)課時(shí)，一周七天只有一節英語(yǔ)課，英語(yǔ)學(xué)習和練習就少了。另外，中級班時(shí)間跨度大，學(xué)生很少復習，忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識差，英語(yǔ)學(xué)習投入有限；
4.今年學(xué)校給我們安排了兩個(gè)課時(shí)。很多同學(xué)誤會(huì )學(xué)校不再重視英語(yǔ)課，所以同學(xué)們很重視英語(yǔ)；
5.學(xué)生們知道，按照以往的說(shuō)法，一堂課不及格的學(xué)生并不多，很多學(xué)生過(guò)于自信，所以對英語(yǔ)學(xué)習并不重視；
6、教我們英語(yǔ)的楊老師是從英國學(xué)習回來(lái)的，教育模式與我們中國有很大的區別，我們在接受西方教育模式的時(shí)候，很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這里面我們應該學(xué)到什么、應該怎么去做，我們只知道"逸"而不知道"勞"。
二、班委的原因
1、班委之間沒(méi)有很好的溝通交流班上的學(xué)習狀況，我們在了解班上的學(xué)習情況還存在很大的誤區，也就造成沒(méi)有很好的配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習，還有沒(méi)有好好的調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性。還添了不少的亂子;
2、班委們沒(méi)有很好的管理班上的紀律問(wèn)題，沒(méi)有營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境;
3、一些班委沒(méi)有起好模范帶頭作用，學(xué)習積極性不夠，甚至起了反面作用。
三、老師的原因
1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗不是很足，在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達到共鳴，同學(xué)們接受知識不是很快，或是同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習態(tài)度不夠;
3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式，而沒(méi)有與中國的教學(xué)模式結合好，讓我們在其中接受學(xué)習的部分不是很多;
4、很多班上都有期末復習的試題，而我們班上沒(méi)有期末復習練習題，同學(xué)們也就是亂亂的復習，毫無(wú)章法。老師給我們講的系統性不夠，大家復習也就大打折扣。
綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問(wèn)題。也許就是這些大大小小的問(wèn)題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績(jì)，學(xué)習還是我們自己的事情，最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習，要積極的學(xué)習�？荚囈J真的去復習，不要忽略平時(shí)的只是細節，打好基礎。如果就這樣堅持去學(xué)習，我相信我們班上的成績(jì)又是另一番景象。我們發(fā)現了這么多問(wèn)題。希望同學(xué)們認真學(xué)習，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒(méi)有下一次了!
英語(yǔ)月考總結2
期中考試已經(jīng)過(guò)了，八(3)班成績(jì)比預期好，但是八(1)班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對考試中出現的問(wèn)題，我做了反思。
第一，我覺(jué)得自己以后應該在英語(yǔ)教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同，備課需要區別對待，時(shí)間短，有時(shí)會(huì )導致一些隨機性，課前準備不足，包括心理準備和課前準備。而且實(shí)踐證明不會(huì )教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認真對待，一切皆有可能。
第二，日常周期性測試也要抓住機會(huì )，不要越早越好�？荚囋绲膶W(xué)生沒(méi)有及時(shí)總結和復習所學(xué)知識，知識體系不夠完善，沒(méi)有形成知識的內在聯(lián)系�？嫉煤檬莾e幸，成績(jì)差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結和復習，并且要落實(shí)。
第三，重要的是復習和總結。這是眾所周知的道理，但是我在中考之前并沒(méi)有很好的總結課程知識。無(wú)論時(shí)間有多緊迫，我都要在未來(lái)分清輕重緩急。習題沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系。最重要的是引導學(xué)生系統地復習和總結，梳理這一時(shí)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監督。雖然是素質(zhì)教育，但成績(jì)始終是學(xué)生最重要的因素。對于少數學(xué)習缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，考前一定要督促家長(cháng)，因為英語(yǔ)要記的東西太多，考前最好摟抱一下。
這是對這次考試的反思，也是下次考試的參考。
英語(yǔ)月考總結3
本次月考試卷簡(jiǎn)單，主要以鼓勵學(xué)習英語(yǔ)興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足，特別是學(xué)生，60分以下的一個(gè)班平均起來(lái)有5~6個(gè)左右（這是我們開(kāi)備課組會(huì )議時(shí)大家針對自己班報了個(gè)數字）�？戳怂麄兊脑嚲�，給人留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)。針對這些學(xué)生，我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論，想方法解決。我們商量出了一些具體的做法。
第一，抓基礎，首先把這部分學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行26個(gè)字母過(guò)關(guān)，教師重新進(jìn)行教學(xué)，因為26個(gè)字母是英語(yǔ)中最基礎的部分，教師還要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)很不規范，字母順序也是錯的，可見(jiàn)這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個(gè)放在英語(yǔ)老師的晚自修第二節課后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行，一對一的進(jìn)行指導。
第二，這次月考學(xué)生沒(méi)有作文沒(méi)寫(xiě)，因為我們在考試前，就要求學(xué)生要寫(xiě)作文，不能空著(zhù)，否則重罰。結果學(xué)生多多少少也寫(xiě)了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說(shuō)。
第三，60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后，叫學(xué)生好好反思，總結。然后我們再進(jìn)行補考。具體時(shí)間放在這個(gè)星期四晚自修進(jìn)行，如果老師有事情，自己的時(shí)間可以調整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補考。
第四，接下來(lái)的補差輔導我們要有重點(diǎn)，有目的，有針對性的進(jìn)行。時(shí)間安排叫老師寫(xiě)在學(xué)校印下來(lái)的教師課外輔導計劃表這張紙上。
第五，每周的星期二和星期四，6：:00~6:25，這段時(shí)間作為補差時(shí)間，主要是針對本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。
但是我們大家也知道，我們這一屆的學(xué)生，層次沒(méi)分，總不可避免參差不齊。象我班有2個(gè)學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種，當然其他班也有個(gè)別，這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況，盡量的不放棄每個(gè)學(xué)生。想辦法讓他們能為你考，多給他們關(guān)愛(ài)，多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。
理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運”的道理。
英語(yǔ)月考總結4
本次八年級英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題出得比較好，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)但學(xué)生答得不好，及格人數偏少和同行差距較大，高分不多，平均分較差。例如：
1、詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì )造成失分。由此可見(jiàn)，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語(yǔ)的，也不可能考出理想的成績(jì)。選擇題失分原因學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不準確不扎實(shí)，再加上審題不仔細，導致學(xué)生自己認為會(huì )得題沒(méi)有拿分；
2、形容詞用法的填空題一共有13分，學(xué)生的平均得分在5分左右，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有對形容詞的用法準確熟練掌握。
3.正確形式填空題學(xué)生沒(méi)有達到靈活運用，答案準確無(wú)誤。平時(shí)練得少，學(xué)生對書(shū)上的重點(diǎn)句掌握不熟。
4、句型轉換題第五題學(xué)生對易混知識點(diǎn)不清楚，甚至不會(huì )。平時(shí)強調得少練得少。
5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內容，平時(shí)對學(xué)生指導的太少。6、寫(xiě)作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導的也不夠。 其次，粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫(xiě)錯誤，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中，機械性記憶落實(shí)不到位，應強化訓練。
聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導方法和技巧�！皫煾狄M(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�
面對嚴峻的現實(shí)，要不斷的反思和總結在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據本班的學(xué)情，地目標高要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養他們的學(xué)習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì )學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強的學(xué)科，要大膽地練習，敢說(shuō)、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯誤，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽(tīng)課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jì)的嚴重下滑。
總之，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì )盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jì)。
英語(yǔ)月考總結5
一、成績(jì)分析
�。ㄒ唬�、一班與二班成績(jì)對比
�。ǘ�、暴露出的一些問(wèn)題
1. 單項選擇得分不高，特別是涉及語(yǔ)法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂(yōu)。
2. 然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無(wú)法清楚表達，邏輯結構混亂，特別是很多七年級和八年級的知識掌握不牢固，從而導致基礎薄弱，單詞量不大。
3. 試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問(wèn)題，如粗心大意,張冠李戴。
二、自我檢討
1. 從本次月考成績(jì)看，橫向比較，由于是跨入初三年級第一次月考，學(xué)生剛剛基本調整過(guò)來(lái)，考試成績(jì)受前2年學(xué)習的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才能應對后面更嚴峻的考驗�？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語(yǔ)水平還有待提高。
2. 經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的'了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對學(xué)生水平的改進(jìn)方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎較差，在這一個(gè)多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎知識的鞏固和復習。
3. 在課余時(shí)間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的時(shí)間不夠，以致部分學(xué)生還沒(méi)有真正融入畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習中，心理波動(dòng)較大，逐漸失去了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、改進(jìn)措施
1. 學(xué)有所樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢(mèng)想；可以讓學(xué)生根據自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀報刊以及觀(guān)看英語(yǔ)電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對感興趣的手段，爭取讓所有學(xué)生在短時(shí)間內都能產(chǎn)生對英語(yǔ)的濃厚興趣。
2. 目標+行動(dòng)+方法=成功。以本次月考成績(jì)?yōu)榛A，讓學(xué)生初步了解自身位置，以中考為目標制定自己的學(xué)習計劃，并培養每位學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3. 對不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時(shí)間關(guān)心鞭策后進(jìn)學(xué)生，使其警醒；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時(shí)可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中幫助后進(jìn)學(xué)生，相互促進(jìn)，共同提高學(xué)習成績(jì)。
4. 降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，強化記憶，狠抓落實(shí)。只有從簡(jiǎn)單開(kāi)始，對簡(jiǎn)單的知
識靈活運用，有了扎實(shí)的基礎，才能穩扎穩打做得更好。從應試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎知識掌握情況，首先要保證基礎不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。
5. 為學(xué)生提供“學(xué)習與思考的機會(huì )”，包括讀書(shū)與自學(xué)的機會(huì )、動(dòng)口的機會(huì )、動(dòng)腦思考的機會(huì )、發(fā)現的機會(huì )、討論與爭辯的機會(huì )、自我小結的機會(huì )。
6. 真正做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習順序，在課堂以及業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)水到渠成，語(yǔ)言的學(xué)習就是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)需要靠數量的積累來(lái)培養。聽(tīng)多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語(yǔ)的時(shí)代，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了，再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。
英語(yǔ)月考總結6
這次月考結束了，我覺(jué)得英語(yǔ)成績(jì)不太理想。因為總分才127.5，而且還是加上附加分以后的成績(jì)。自己很不滿(mǎn)意，相信老師您也是吧！這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺(jué)得自己的表現也比較差，A組的作文很少交，而且上課也不是很專(zhuān)心，總是和旁邊的同學(xué)開(kāi)小差，害得連旁邊同學(xué)的成績(jì)也一同退步了。背書(shū)那方面也不是很積極，記單詞短語(yǔ)也馬馬虎虎，筆記抄了就算，也沒(méi)有用心去記去背，所以導致這次月考的退步。
從試卷上分析，聽(tīng)力扣了2.5分，比以前都有進(jìn)步。而單項選擇、語(yǔ)法選擇、完型填空這些題都是全對的。對比以前算是有很大的進(jìn)步，因為之前做語(yǔ)法選擇和完形填空總會(huì )錯那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴重。錯了三題，扣了6分�？赡苁强荚嚂r(shí)不夠仔細，又比較焦急怕后面的題做不完，所以導致出現了錯誤�？墒亲钤愀獾倪�是二卷的部分，作文滿(mǎn)分十五分，自己竟然才得了八分。除了有點(diǎn)驚訝外，還有點(diǎn)后悔。后悔沒(méi)有每天寫(xiě)好Ａ組的日記，自己的語(yǔ)法錯誤又錯得離譜�？赡茏魑牡膬热葸�有點(diǎn)欠缺，而且我看高分的同學(xué)的作文字數都寫(xiě)好多，我的字數才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好，就因為完成句子沒(méi)有注意時(shí)態(tài)被老師扣了分，雖然沒(méi)有全對但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般，才對了６個(gè)。做的時(shí)候不是很懂文章的意思，不會(huì )的那些都是亂選上去的，所以覺(jué)得完型填空這方面還是要多多加強練習才行。不然下次月考又又完型填空附加題，我就好吃虧了。
本人在今后的學(xué)習計劃是繼續堅持做閱讀理解和努力背單詞，爭取能聽(tīng)寫(xiě)都能全對。保證以后認真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，多點(diǎn)看筆記本和多記筆記里面的知識點(diǎn)，把現在不會(huì )的都補回來(lái)，做閱讀理解的時(shí)候再認真謹慎一點(diǎn)，在保證做題目的速度的同時(shí)也要保證正確率。有不會(huì )的知識點(diǎn)要及時(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師您，要及時(shí)解決當天課堂上的疑惑，寫(xiě)好課堂的反思，及時(shí)給您反饋意見(jiàn)。Ａ組作文要天天堅持寫(xiě)，就算再怎么樣也得每個(gè)星期寫(xiě)幾篇，作文寫(xiě)得太差，不寫(xiě)真的不能提高作文的分數。還有做好筆記，要及時(shí)抄，不能拖到回家的時(shí)候再抄。還有要整理和背好筆記，因為筆記真的挺重要的。上課一定必須要專(zhuān)心，堅決不和旁邊的同學(xué)講話(huà)或者開(kāi)小差，不能影響別人同時(shí)自己又聽(tīng)不到老師您講課。作業(yè)也要自己認認真真地寫(xiě)，不能因為一時(shí)的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時(shí)大聲并有感情帝朗讀好英語(yǔ)，為聽(tīng)說(shuō)考試做好準備。要好好對待英語(yǔ)，努力學(xué)好英語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己英語(yǔ)需要進(jìn)步。我不會(huì )讓老師失望的：）
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