學(xué)校社團活動(dòng)總結（精選10篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我們一定積累了不少感想吧，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校社團活動(dòng)總結（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校社團活動(dòng)總結1
時(shí)間匆匆而過(guò)，忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去�；仡欉@一學(xué)期乒乓球社團的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，但也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展乒乓球社團活動(dòng)，特將這一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
乒乓球社團開(kāi)辦后，學(xué)生報名總數是28人，因為乒乓球水平的參差不齊，以及其他各類(lèi)原因，學(xué)生進(jìn)步比較慢，所以我努力抓好學(xué)生平時(shí)的乒乓球訓練，從培養學(xué)生對乒乓球的興趣開(kāi)始，訓練他們掌握好握球拍的方法；學(xué)習基礎發(fā)球平擊球動(dòng)作：如無(wú)球徒手練習、控球、顛球、握拍練習、發(fā)球對練、移動(dòng)步法的學(xué)習和練習等。
乒乓球運動(dòng)是一項學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
當然，并不是什么事情都是完美的，在訓練過(guò)程中也存在許多不足，學(xué)校場(chǎng)所不夠，學(xué)生練球的機會(huì )不多，在課余時(shí)間根本就不練習，因有的家長(cháng)不能配合，為孩子提供工具，學(xué)生就沒(méi)辦法多利用課后時(shí)間練習打球，還有加上我不是專(zhuān)業(yè)的，不能更好地培養、訓練、指導好學(xué)生，讓他們更好地發(fā)揮自己的特長(cháng)，但我們一定會(huì )以此為鑒，努力改進(jìn)方法方向，制訂具體、明確的目標，爭取明年學(xué)生的進(jìn)步會(huì )更大。
學(xué)校社團活動(dòng)總結2
隨著(zhù)學(xué)期的結束，羽毛球社團活動(dòng)也將告一段落。通過(guò)一學(xué)期的社團活動(dòng)，我發(fā)現學(xué)生對這項運動(dòng)都很感興趣，活動(dòng)中都能互相幫助，認真練習；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思�，F將本學(xué)期的社團活動(dòng)總結如下：
一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準時(shí)到達場(chǎng)地，在社長(cháng)的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習和小型比賽都充滿(mǎn)了相互加油的吶喊聲。
三、由于學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰術(shù)基礎薄弱，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候以學(xué)習基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習為輔。
四、在社團常規活動(dòng)中，我們社結合自身的特點(diǎn)，克服場(chǎng)地和器材的限制，利用訓練式教學(xué)，合理的分配場(chǎng)地，人員，結合各項技術(shù)的學(xué)習充分發(fā)揮羽毛球發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)的特點(diǎn)，培養學(xué)生的相互協(xié)作能力，同時(shí)很好的發(fā)展學(xué)生有手指手腕控球的能力，在學(xué)習的過(guò)程中，我將學(xué)生進(jìn)行了分層式教學(xué)，有三到四人能力較強，以鞏固技術(shù)為主，另外的同學(xué)則是以練基礎為主，發(fā)球、擊高遠球、吊球等技術(shù)的學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中有很多學(xué)生因為沒(méi)有考核因此不怎么積極參與，但是大部分學(xué)生可以認真練習，效果顯著(zhù)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期社團活動(dòng)，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺(jué)積極進(jìn)行練習，且掀起了學(xué)生對羽毛球運動(dòng)的熱情，推動(dòng)了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級各類(lèi)的比賽。
學(xué)校社團活動(dòng)總結3
這學(xué)期擔任校級舞蹈社導師，現將活動(dòng)總結如下：
一、輔導內容：
這學(xué)期的舞蹈訓練以基礎訓練為主，基礎訓練組的訓練以基本功訓練、場(chǎng)地組合、新疆舞蹈組合為主。我覺(jué)得基礎訓練不太順利，學(xué)生基本功需要提高，節奏感和協(xié)調性不好，下學(xué)期的訓練要抓緊。
二、出席情況：
每個(gè)周五上完兩節課，就能準時(shí)到舞蹈室，提前做好準備，提高訓練效率。除了個(gè)別同學(xué)，其他同學(xué)也按時(shí)到達和離開(kāi)，生病可以請假。
三、管理情況：
因為球員的基地不同，新老球員同時(shí)訓練，所以我盡量讓老球員帶動(dòng)新球員。為了達到更好的管理效果，我在六年級安排了一個(gè)有責任心的舞蹈基礎好的資深成員作為舞蹈隊的領(lǐng)隊，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅方便管理，而且老隊員在隊內起到了表率作用，吃苦在前，保證了良好的訓練紀律和訓練風(fēng)格。在同時(shí)訓練的時(shí)候，我采取集體和小組活動(dòng)相結合的方式，利用優(yōu)秀選手的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)社區的培訓，團隊成員的舞蹈水平有了一定的提高，學(xué)習舞蹈的興趣也很強�；A訓練組的基本功也得到了提高。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）存在的問(wèn)題和下學(xué)期的計劃：
目前舞團存在一些問(wèn)題：這部分學(xué)生舞蹈基礎薄弱，訓練難度大，效果不明顯，需要在下學(xué)期的訓練中加強舞蹈基礎素質(zhì)的培養。
學(xué)校社團活動(dòng)總結4
陶藝社團教學(xué)工作總結本學(xué)期的陶藝教學(xué)已順利結束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，陶藝教學(xué)按照最初的教學(xué)目標有序開(kāi)展，并達到預期效果。
針對本學(xué)期教學(xué)工作上的變化，及學(xué)生的變動(dòng)，在教學(xué)目標確立上作了適當的調整。教學(xué)內容根據現有的教學(xué)環(huán)境，和學(xué)生普遍偏小的情況，把目標定在陶藝的基礎階段學(xué)習。把教學(xué)內容與興趣和生活內容相聯(lián)系，從生活中出發(fā)，收到了很好的效果
1、興趣與生活。
2、興趣、生活與技能。
3、興趣、生活、技能與歷史。
4、興趣、生活、技能、歷史與情感在一學(xué)期的學(xué)習中，孩子們通過(guò)一件件生動(dòng)的作品，拉近了泥土之間的距離，在空間觀(guān)念上的理解，在感受泥性的`過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，調動(dòng)孩子們的積極性和創(chuàng )造性。孩子們的審美情趣不斷提高，激發(fā)他們的想象思維和創(chuàng )作欲望的同時(shí)，樹(shù)立創(chuàng )新意識；提高學(xué)生的表達能力；增強學(xué)生抽象造型、空間造型的能力，對美好事物的觀(guān)察能力、分析能力和表現能力。
孩子們的興趣是陶藝課的開(kāi)展動(dòng)力。課程內容依托孩子們的興趣展開(kāi)，在教學(xué)目標的框架下，融合概念和技巧，使學(xué)生樹(shù)立信心，拓展孩子們的思維。在教學(xué)內容上，體驗各種藝術(shù)創(chuàng )作方式，是孩子們能從更多的視角去感受體驗和創(chuàng )作作品。
本學(xué)期的陶藝社團開(kāi)展得十分順利，我們將繼續努力。
學(xué)校社團活動(dòng)總結5
本學(xué)期我擔任了校級舞蹈社團的輔導，現將活動(dòng)作以下小結：
一、輔導內容：
本學(xué)期的舞蹈訓練主要是基訓，基訓小組的訓練主要是基本功訓練，地面組合以及新疆舞組合。我覺(jué)得基訓進(jìn)行得并不好，學(xué)生的基本功還有待提高，而且節奏感和協(xié)調感也不行，在下學(xué)期的訓練中還要抓緊。
二、出勤情況：
每次周五二節課后我都能按時(shí)到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。除個(gè)別學(xué)生外，其它學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時(shí)訓練，所以我盡量讓老隊員帶動(dòng)新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)社團的訓練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高，隊員學(xué)習舞蹈的興趣也強了�；栃〗M的基本功也有了提高。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：
目前舞蹈組存在的一些問(wèn)題：這一批學(xué)生的舞蹈基礎比較薄弱，因此，訓練起來(lái)比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個(gè)學(xué)期的訓練中還是要加強舞蹈基本素質(zhì)的培養。
學(xué)校社團活動(dòng)總結6
三里崗中心學(xué)校社團活動(dòng)以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導思想，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定的時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。社團活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。
組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(cháng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
在去年的基礎上，本學(xué)期進(jìn)一步細化社團活動(dòng)。首先，本學(xué)期一開(kāi)始就制定周密的活動(dòng)計劃，讓活動(dòng)有章可尋。我們根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，利用學(xué)�，F有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團。本學(xué)期我校成立了書(shū)法,美術(shù)，武術(shù),葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語(yǔ)口語(yǔ)，乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類(lèi)共15個(gè)社團。社團活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長(cháng)，認真負責的老師來(lái)指導社團活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)之際召集指導老師開(kāi)好社團活動(dòng)座談會(huì )，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法，以便有效的開(kāi)展活動(dòng)。
其次，做好社團活動(dòng)的常規管理工作。
學(xué)校社團活動(dòng)總結7
20XX年X月X日，我們話(huà)劇社舉行了社團成立后的第一次社團會(huì )議。在會(huì )議中，我們將社團成員進(jìn)行分組，之后各組分工明確開(kāi)始本學(xué)期的社團工作。
初期工作為查找貼近學(xué)生生活的劇本、出宣傳海報、討論社團社徽以及社團口號等內容。我們在討論中不斷發(fā)現問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，使社團成員之間的合作更加的有默契，也從中獲得一定的知識。
通過(guò)這次會(huì )議之后，我們社團的成員彼此之間相互信任、相互合作，受益匪淺。我想今后的合作一定會(huì )更加的愉快。
這些資料中包括了搞笑戲劇中的經(jīng)典臺詞，經(jīng)典的小品劇本等。編劇趙佳嵐從這些資料中，選擇出好的內容進(jìn)行修改，然后寫(xiě)入劇本，編劇寫(xiě)出劇本大綱，大家討論劇本的詳細內容。
同時(shí)由話(huà)劇社的宣傳部部員，出一期話(huà)劇劇本征集的海報，向全校師生征集優(yōu)秀話(huà)劇劇本。
之后社團成員選擇合適自己的角色試戲，進(jìn)行角色確定。指導老師和社長(cháng)暫定演員名單，安排時(shí)間準備排練。在排練的過(guò)程中對劇本，和演員進(jìn)行四次調整。
20XX年X月X日，我們話(huà)劇社進(jìn)行了第一次的排練。
在排練的過(guò)程中，由指導老師劉苗和社長(cháng)將演員名單進(jìn)行調整，確定正式的演員名單。同時(shí)，將劇本進(jìn)行了第五次的修改，確定出最后的定稿。
所有的演員按照自己的角色的性格特點(diǎn)，進(jìn)行了認真、細致的揣摩，而且在一些細節方面也通過(guò)精心的準備，力爭做到。
學(xué)校社團活動(dòng)總結8
上半年的活動(dòng)已接近尾聲，回頭展望，我社從起步至今取得了很大的進(jìn)步，孩子們在活動(dòng)獲得了很多樂(lè )趣。為了克服和改進(jìn)以前活動(dòng)中的缺點(diǎn)和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此，我們對一年級故事大王上半學(xué)年的活動(dòng)做一個(gè)全面的總結。
一、活動(dòng)的意義
為了豐富校園文化，為了培養小學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，引導小學(xué)生掌握方法，擴展思維，口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高。為了豐富學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生盡早地吸吮知道，故事的啟發(fā)中迅速成長(cháng)起來(lái)，根據學(xué)生學(xué)愛(ài)好興趣開(kāi)展講故事特色活動(dòng)。
二、活動(dòng)的原則
1、堅持每周特色時(shí)間組織本組學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
2、要求學(xué)生人人參與，有始有終。
3、人人手中有幾本故事書(shū)，每次活動(dòng)帶來(lái)一個(gè)故事，講一個(gè)故事。
4、每個(gè)故事教會(huì )學(xué)生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來(lái)。大部分小朋友把故事能背出來(lái)，講給其它小朋友或家人聽(tīng)。
三、活動(dòng)的預期目標
1、講一個(gè)適合年齡特點(diǎn)的故事。
2、養成正確、流利，富有感情，繪聲繪色講說(shuō)的習慣。
3、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達力。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，我們教會(huì )孩子很多有趣的故事，教給他們生活的知識、做人的道理…孩子們在一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事中成長(cháng)，變得大方、活潑，善于表現。當然，也存在一些不足，如故事過(guò)長(cháng)不利于孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準備有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改進(jìn)，讓社團活動(dòng)更精彩！
學(xué)校社團活動(dòng)總結9
按照學(xué)校社團活動(dòng)的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開(kāi)展活動(dòng)，花樣跳繩社團在指定地點(diǎn)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習興趣也很濃厚，能夠感受到鄉村社團帶給孩子精神世界的變化。
花樣跳繩對于孩子們來(lái)說(shuō)算是比較熟悉，因為連續兩年的六一節聯(lián)歡上，花樣跳繩的節目都能博得大家陣陣掌聲，被大家贊嘆，以此為展示的平臺，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些，這需要大家和我一起去長(cháng)時(shí)間的努力。
這個(gè)學(xué)期就要結束了，能夠正常開(kāi)展社團活動(dòng)機會(huì )越來(lái)越少了，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個(gè)寒假，最后這段時(shí)間的任務(wù)，不光是要繼續教學(xué)跳繩的動(dòng)作，更要教會(huì )學(xué)生如何自行學(xué)習和練習，養成每天跳繩的習慣。本次花樣跳繩社團的有兩個(gè)任務(wù)：一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求；二是繼續練習車(chē)輪跳，學(xué)習左右甩繩跳，各種步伐跳。
社團活動(dòng)課上增加簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內容，社團活動(dòng)時(shí)間以學(xué)習動(dòng)作為主，教師教會(huì )學(xué)生動(dòng)作，教會(huì )學(xué)生練習方法；其次教學(xué)要注重培養學(xué)生的練習興趣，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵，多表?yè)P；社團活動(dòng)結束，一定要布置學(xué)生其他時(shí)間每日練習的任務(wù)，培養學(xué)生跳繩的習慣，教會(huì )學(xué)生自行跳繩的方法。
學(xué)校社團活動(dòng)總結10
本著(zhù)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養學(xué)生的個(gè)人技藝、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我認真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團教學(xué)，在指導訓練時(shí)，我注意到：
首先，我從學(xué)生的執筆方法與寫(xiě)字的姿勢著(zhù)手，糾正一些學(xué)生已養成的錯誤執筆習慣。我通過(guò)激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過(guò)好執筆、坐姿關(guān)。
其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫(huà)的認識，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習掌握寫(xiě)好筆畫(huà)。在練習過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習的方式，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供學(xué)習目標，然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì )巡視指導，并通過(guò)學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎勵表?yè)P，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習書(shū)法積極性提高了，樂(lè )學(xué)，想學(xué)，學(xué)習的效果也自然很好。他們在課上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，曾雪、陳國云、馮思杰、李斌斌、毛曉青、葉瑞嘉等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結構都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：周夢(mèng)寧、吳思凱等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。
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