教研個(gè)人工作總結最新
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的教研個(gè)人工作總結最新，希望能夠幫助到大家。
教研個(gè)人工作總結最新1
在__—___學(xué)年第一學(xué)期，經(jīng)過(guò)數學(xué)組全組教師的努力學(xué)習和實(shí)踐，我們組內的教師在觀(guān)念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將工作總結如下：
我們高中數學(xué)組現有23位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng )新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習，積極進(jìn)取，骨干教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數學(xué)組始終保持著(zhù)優(yōu)良的傳統，是一個(gè)團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴謹，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠布公地交流，探討問(wèn)題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
1.班組建設
學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對上學(xué)期組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn)，并結合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)期組內的工作計劃。一個(gè)學(xué)期的工作做到有計劃、有目標，同時(shí)也制定了很多措施，保證計劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內容與主題，老師們都非常重視組內的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習、交流、提高的機會(huì )。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評課”的活動(dòng)，應用陶行知教育思想及理論設計每一節課，大家積極聽(tīng)課、評課，老師們客觀(guān)、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學(xué)四統一(統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(cháng)作用，利用組長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
2.教科研
教研組領(lǐng)有學(xué)校申報的省規劃課題《新課程背景下高中課型有效研究》的子課題《有效的高中數學(xué)課型研究》，各項活動(dòng)正有序開(kāi)展。同時(shí)，圍繞學(xué)校的“學(xué)案導學(xué)”特色而進(jìn)行的課題《新課程背景下高中數學(xué)學(xué)案導學(xué)的研究》也正有條不紊的進(jìn)行之中。在相關(guān)的課題研究中，包立偉、周燕、高鍵、邵亞明等老師的多篇論文在省市級論文評比中獲獎或刊物上發(fā)表，相關(guān)工作也受到學(xué)校的表彰。
3.教育教學(xué)
在各級公開(kāi)課上，我組老師積極開(kāi)課，備受同行的好評，充分體現了教研組對新教師培養的重視及其自身成長(cháng)的迅速，在__年的高三教學(xué)中，高鍵老師擔任高三數學(xué)備課組長(cháng)，同時(shí)兼高三年級主任，帶領(lǐng)高三全體老師及本組同行，在生源相對不利的情況下，數學(xué)學(xué)科一改以往相對弱勢的局面，有了長(cháng)足進(jìn)步，受到了上級領(lǐng)導的肯定。面對即將到來(lái)的10屆高考，全體高三數學(xué)老師在幾次調研考試中均有不俗的表現，高分率在同類(lèi)學(xué)校繼續保持。
4.存在不足和努力方向
目前，我組教師的創(chuàng )新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內老師的教育教學(xué)理論修養還有待提高，論文寫(xiě)作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續保持優(yōu)良工作作風(fēng)的`同時(shí)，借助學(xué)校大力建設學(xué)校文化的東風(fēng)，結合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀(guān)念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節，爭創(chuàng )數學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢，使每位老師都朝著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續發(fā)展的現代教育能手。
教研個(gè)人工作總結最新2
我�，F有高中40個(gè)班級。數學(xué)教師22名，13名高級教師，人數多、職稱(chēng)高、能力強。為了配合學(xué)校和市教研中心數學(xué)科的整體工作，根據本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。
1.重視教學(xué)常規工作
(1)各備課組加強集體備課，提倡以備課組分章節做課件，資源共享。
(2)堅持每節課布置課內外作業(yè)，堅持作業(yè)全批全改，數學(xué)作業(yè)的數量比較多，老師比較辛苦。
(3)認真配合教導處選好教輔資料，必須符合我校的生源實(shí)際，必須符合新課標、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。
(4)重視月考或單元考、段考的工作，從命題、監考、改卷、講評等環(huán)節做好、做細，真正起到檢測教與學(xué)的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位教師必須按數學(xué)中心組的要求按班按題統計得分率和平均分。
2.研究、學(xué)習、實(shí)施新課程標準和新教材
(1)高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開(kāi)設。
(2)高二研究實(shí)施選修課的開(kāi)設及理科多四本教材的學(xué)習安排等。
(3)高三面對最后一屆教材、根據考綱、結合新教材的思想來(lái)指導復課。
3.重視常規教學(xué)，苦練基本功，本學(xué)期組內開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，高二年級推薦的劉來(lái)老師、高一年級推薦的李玥老師參加20__年珠海市高中數學(xué)教師教學(xué)技能(粉筆字)大賽分別獲特等獎和一等獎。
4.各年級都堅持做好培優(yōu)補差工作，高三年級學(xué)生翁偉亮、吳炳柱、陳嘉銓參加全國高中數學(xué) 聯(lián)賽暨珠海市高中數學(xué)競賽獲得市三等獎。
5.強化科研意識確立教研要為教學(xué)服務(wù)，研究開(kāi)發(fā)校本教材。高中數學(xué)課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來(lái)繼續開(kāi)展工作，做課例及相關(guān)的結題工作;劉來(lái)老師選送的論文獲市一等獎。
6.積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)，較好地完成上級部門(mén)和學(xué)校布置的各項學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組為單位多開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。劉來(lái)老師參加高中數學(xué)新課程送教下區到金海岸中學(xué)的活動(dòng)中收到了較好的效果。劉來(lái)老師參加為全市高一年級期末統考命題，既鍛煉了隊伍、又提高了四中的地位。
7.加強青年教師的培養，新老教師結隊，指導青年教師盡快成長(cháng)，新分配到校的劉來(lái)老師的指導老師由高霞、張勝利擔任。
教研個(gè)人工作總結最新3
在20__—20__年度，經(jīng)過(guò)數學(xué)組全組教師的努力學(xué)習和實(shí)踐，我們組內的教師在觀(guān)念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jì)�，F將工作總結如下：
1.我校高中數學(xué)組始終保持著(zhù)優(yōu)良的傳統，是一個(gè)團結的集體，組內的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴謹，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠布公地交流，探討問(wèn)題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
2.本學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對上年度組內工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內的工作計劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計劃、有目標，同時(shí)也制定了很多措施，保證計劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內容與主題，老師們都非常重視組內的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習、交流、提高的機會(huì )。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評課”的活動(dòng)，精心設計每一節課，大家積極聽(tīng)課、評課，老師們客觀(guān)、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。
3.充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學(xué)四統一(統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目的、統一重難點(diǎn)、統一作業(yè)內容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(cháng)作用，利用組長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。
4.不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養的教學(xué)隊伍，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學(xué)習，每位教師都有學(xué)習筆記，教師認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀(guān)念，則需要運用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學(xué)習與交流活動(dòng)。
最后，我組教師的創(chuàng )新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內老師的教育教學(xué)理論修養還有待提高，論文寫(xiě)作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，借助學(xué)校大力建設學(xué)校文化的東風(fēng)，結合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀(guān)念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節，爭創(chuàng )數學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內優(yōu)勢，使每位老師都朝著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續發(fā)展的現代職教人。
教研個(gè)人工作總結最新4
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
1.認真備課。
備課時(shí)不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出反思，寫(xiě)好教后設計，并認搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
3.虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
4.認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各書(shū)店去搜集資料，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
6.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
7.狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的班學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了一些活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對數學(xué)科很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
教研個(gè)人工作總結最新5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
1.思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
2.教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任二年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數16名，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
3.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會(huì )更加謹慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
【教研個(gè)人工作總結最新】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教研個(gè)人工作總結-個(gè)人工作總結12-31
最新語(yǔ)文教研組工作總結01-11
教研室個(gè)人年終工作總結01-05
幼兒園教研個(gè)人工作總結01-05
最新測量個(gè)人工作總結01-06
教師個(gè)人校本教研總結-學(xué)校工作總結12-31
教師個(gè)人教研總結范文01-05
最新月度個(gè)人工作總結12-28