文明校園活動(dòng)總結（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的文明校園活動(dòng)總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明校園活動(dòng)總結1
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“創(chuàng )建文明校園”活動(dòng)。
一、宣講禮儀，提升認識
積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，我們創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)
1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊會(huì )等。
從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)創(chuàng )建文明校園活動(dòng)中，＂爭當文明禮儀之星＂一直貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭當，必須是通過(guò)自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當選＂文明禮儀之星＂，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。
文明校園活動(dòng)總結2
為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮溪中學(xué)師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐：有步驟的開(kāi)展文明禮儀知識講座，學(xué)生身邊不文明言行調查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)培養學(xué)生的良好文明習慣和提升學(xué)生的文明素養。
活動(dòng)目的明確：
通過(guò)“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的文明禮貌習慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮公民道德素養的全面提升，為推動(dòng)沙鎮溪鎮文明集鎮創(chuàng )建進(jìn)程，構建和諧鄉鎮作出應有的貢獻。同時(shí)，結合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規機制和德育活動(dòng)的持續發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強德育工作的針對性和實(shí)效性。
組織機構健全：
成立以校長(cháng)郭建紅為組長(cháng)，副校長(cháng)譚遠紅為執行組長(cháng)的領(lǐng)導機構；以政教處、團支部成員（付金權 譚樹(shù)林 余學(xué)軍 譚明榕 ）及16位班主任為執行機構；以各班團組織委員和宣傳委員為監督機構。
活動(dòng)內容具體：
本次“文明伴我成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì )說(shuō)話(huà)”、“會(huì )走路”、 “會(huì )學(xué)習”“會(huì )講衛生”四個(gè)方面展開(kāi)�！皶�(huì )說(shuō)話(huà)”：堅持校內說(shuō)普通話(huà)，全面使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、謊話(huà)，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等�！皶�(huì )走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車(chē)，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過(guò)馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺(jué)排隊等�！皶�(huì )學(xué)習”：學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習任務(wù)清楚，聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、自習習慣良好，學(xué)習求上進(jìn)，思想求進(jìn)步�！皶�(huì )講衛生”：講究個(gè)人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫(huà)，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習、生活、娛樂(lè )物品按規定擺放整齊等。
活動(dòng)形式豐富：
我校將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習禮儀：政教處利用班（團）會(huì )講解禮儀知識，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語(yǔ)下發(fā)到各班組織學(xué)習，制定沙鎮溪中學(xué)文明學(xué)生十項標準以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項標準：衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、誠實(shí)守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂(lè )、提倡勤奮學(xué)習、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
�。ǘ⿲�(shí)踐禮儀：組織學(xué)生討論、填寫(xiě)“我身邊不文明行為調查表”，發(fā)現不文明言行的具體現象，并提出建議和整改措施，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮溪社會(huì )福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)，與孤寡老人談心，為他們打掃衛生。重視學(xué)生日常行為的養成教育，根據校園文明言行的評分細則，各班天天有記載，人人有量化評分；根據學(xué)生的記載，周周有流動(dòng)紅旗的評比；結合班團活動(dòng)，月月進(jìn)行匯報總結，成為綜合素質(zhì)評價(jià)的主要依據。
�。ㄈ┱故径Y儀：通過(guò)“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識競賽活動(dòng)，展現學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果，舉辦沙鎮溪第二屆紅歌會(huì )活動(dòng)。
�。ㄋ模┬麄鞫Y儀：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和培訓文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫(xiě)文明禮儀詩(shī)歌或其他形式的文藝節目，面向家庭、社會(huì )進(jìn)行社會(huì )禮儀知識的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng )文明新世紀的良好氛圍。701班冀心語(yǔ)同學(xué)編寫(xiě)的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見(jiàn)了生人說(shuō)聲好；不說(shuō)臟話(huà)不亂畫(huà)，不罵人來(lái)不打架；家里來(lái)客先讓座，端來(lái)開(kāi)水把茶泡；守紀律，不遲到，萬(wàn)一遲到喊報告；再見(jiàn)，謝謝，對不起，禮貌言語(yǔ)不離嘴。
�。ㄎ澹﹥然Y儀：通過(guò)文明禮儀演講活動(dòng)，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮溪電視臺予以宣傳報道。開(kāi)辦德育輔導班，定期對德困生進(jìn)行幫扶：要求他們制定目標，每大周一次小結，德困生包扶責任到人，每一個(gè)德困生有專(zhuān)人負責監督。自開(kāi)展“文明伴我成長(cháng)”活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的行為習慣得到了進(jìn)一步的規范。主要表現在：
1、同學(xué)們積極響應活動(dòng)的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；
2、同學(xué)們說(shuō)臟話(huà)，亂扔垃圾、隨地吐痰的現象減少了，用普通話(huà)交流情況增加了；
3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉，發(fā)生摩擦的次數也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；
4、大多數同學(xué)都更加注重個(gè)人衛生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監督；監督員除了履行監督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進(jìn)行總結，評出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。
文明校園活動(dòng)總結3
在學(xué)校的建設和中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng )造性地做了一系列工作，并且取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、加強組織建設，規范環(huán)境教育管理
我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)、副校長(cháng)xx、xx、xxx為副組長(cháng)，組員由各職能處室負責人及年級組長(cháng)組成的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。并將創(chuàng )建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊、教導處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習討論，研究創(chuàng )建工作。明確領(lǐng)導小組成員工作任務(wù)，強化職責。由少先隊負責組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項活動(dòng)，學(xué)�？倓�(wù)處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機滲透，領(lǐng)導小組定期檢查指導。本著(zhù)可持續發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組積極鼓勵師生員工參與學(xué)校規劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機結合，走上科學(xué)化、規范化、制度化的道路。
二、加強環(huán)境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng )建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與活動(dòng)相結合，環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見(jiàn)，于無(wú)聲處規范學(xué)生言行，凈生心靈。
(2)重視養成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習慣的養成教育結合起來(lái)，培養學(xué)生良好的環(huán)境習慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語(yǔ)，并堅持對學(xué)生進(jìn)行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時(shí)時(shí)注重對班級、校園用電情況的監督，總務(wù)處不定期對班級、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類(lèi)存放，使校園內沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛生，廁所無(wú)異味，無(wú)殘留糞便。
在文明活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強了學(xué)生的保潔意識;發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì )
我校在綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，以創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力的培養為核心，通過(guò)課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習，養成教育，美化校園和等多種形式，實(shí)現環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化教育環(huán)境。
(1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng )建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著(zhù)。在全國首屆中小學(xué)生大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專(zhuān)家的好評，獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動(dòng)小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養隊員動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。我校xx老師指導學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng )新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類(lèi)垃圾，把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng )建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
(2)走出校門(mén)，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區
20xx年以來(lái)，學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法規，并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng )建文明城市活動(dòng)，積極參加社區環(huán)境保護活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區一條街活動(dòng)，參加社會(huì )環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效益。
文明校園活動(dòng)總結4
本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度，創(chuàng )建綠色校園。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：
一、強化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的組長(cháng)由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領(lǐng)導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、強化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，
一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開(kāi)發(fā)每一寸教育空間，去積淀學(xué)校的核心精神，傳承精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風(fēng)格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由、工業(yè)、農業(yè)、、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。
在正廳北側通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。
二樓以激勵學(xué)生學(xué)習的和山水風(fēng)光為主要內容。
2、重新修建圓形花壇一座，它的半為x米，面積為x平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高x米的實(shí)心圓柱體，外側是高x米的空心圓柱體。
3、重新改造花區x個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長(cháng)方形，它們的占地面積分別為x平方米.
4、學(xué)校投資xx元在教學(xué)樓門(mén)前兩側重新了草坪，校園周?chē)苑N了x棵梧桐樹(shù)。
三、強化環(huán)境的教育力度
(一)校園環(huán)境建設凸現環(huán)境教育
教學(xué)樓的中部懸掛著(zhù)固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標和學(xué)生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創(chuàng )新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升�！薄拔拿鞯膞x人、高尚的中國人、創(chuàng )新的現代人、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標語(yǔ)，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。
(二)課堂教育滲透環(huán)境教育
課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經(jīng)�；�、規范化。
各科教學(xué)內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結合，最終達到育人目的。
(三)學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：
1、利用主題班會(huì )宣傳環(huán)境教育
我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會(huì )每學(xué)期納入之中，規定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次，并且量化評比，納入教師的量化。
2、科學(xué)課利用重大，結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識競賽。
3、音、科與藝術(shù)教育相結合，宣傳環(huán)境教育。
(1)組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。
(2)組織隊表演宣傳環(huán)境教育。
(3)組織隊演奏，宣傳環(huán)境教育。
(4)組織，，宣傳環(huán)境教育。
4、語(yǔ)數學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。
5、利用班報、板報、廚窗、廣播、團員監督崗，宣傳環(huán)境教育。
文明校園活動(dòng)總結5
活動(dòng)背景：
近幾年我院一直開(kāi)展的“共建文明校園”志愿者專(zhuān)項活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，進(jìn)一步鞏固和深化了校園文明創(chuàng )建成果，為響應團委號召，同時(shí)也為了通過(guò)此活動(dòng)不斷提高廣大師生教職工的文明素養，優(yōu)化學(xué)校里的就餐、教學(xué)等各種環(huán)境，提高廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，為創(chuàng )建文明校園做出了積極貢獻。我系在總結前幾次活動(dòng)的優(yōu)勢和不足的同時(shí)開(kāi)始了這學(xué)年的共建文明校園活動(dòng)。
活動(dòng)主題：文明從小事做起 文明從你我做起
活動(dòng)目的和意義：
1、從衛生、禮貌、禮儀著(zhù)手，自覺(jué)維護校園環(huán)境，提高學(xué)生基礎文明素質(zhì)和校園文明程度。
2、營(yíng)造按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，不睡覺(jué)，不閑聊，尊重師長(cháng)，認真聽(tīng)講，創(chuàng )建濃厚的學(xué)習氛圍。
3、按照《合肥學(xué)院學(xué)生公寓管理辦法》的總體要求，創(chuàng )建衛生、整潔、文明宿舍，使學(xué)生做到團結友愛(ài)，互幫互助。
4、倡導文明就餐，自覺(jué)排隊，愛(ài)惜糧食，餐盤(pán)回收。
5、樹(shù)校園文明新風(fēng)。迎接今年的體育節、科技節等大型活動(dòng)，提高大學(xué)生和諧意識，構建和諧校園。
活動(dòng)地點(diǎn)：合肥學(xué)院黃山路校區一、二食堂 黃山路與金寨路十字路口
負責人：xxx
活動(dòng)時(shí)間：xxx
參加人員：合肥學(xué)院生物系廣大青年志愿者
活動(dòng)目標：
1、使我們學(xué)校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”這四個(gè)字的重要性，從而增強大學(xué)生的文明意識。
2、由個(gè)人喚起一群乃至所有人的文明意識，并將這種好的習慣一直延續下去。
3、在整個(gè)活動(dòng)中，使隊員和志愿者實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值、體驗這個(gè)活動(dòng)的快樂(lè )，并從這些活動(dòng)中得到感悟。
資源需要：
校園志愿者培訓材料、交通協(xié)管的培訓材料、照相機像機、志愿者小紅帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥學(xué)院交通志愿者的彩帶等�；顒�(dòng)開(kāi)展：
1、前期宣傳：與宣傳部溝通，以海報、展板的形式宣傳構建文明校園的意義，同時(shí)各先鋒隊隊員到各班宣傳，以加大宣傳力度。
2、招募志愿者：由先鋒隊成員在各班進(jìn)行招募，以自愿原則為主，。同時(shí)因此活動(dòng)還涉及校外的'交通，而十字路口時(shí)事故的高發(fā)段，故對此類(lèi)志愿者的要求比較嚴格，須經(jīng)嚴格的篩選，可按以下要求進(jìn)行篩選，要求心細，應變能力較強，善于溝通，脾氣相對溫和。
3、培訓：請上學(xué)期志愿活動(dòng)比較突出的同學(xué)培訓志愿者，每個(gè)人記住相關(guān)的文明用語(yǔ)、佩戴的志愿者標志及相關(guān)的法律法規，基本的交通，熟知城市地圖。
4、活動(dòng)具體方式：
此活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節：
�。�1）、食堂志愿者，每個(gè)食堂共五名志愿者，根據實(shí)際情況來(lái)分配各自的崗位，如打飯的地方需要一名、幾個(gè)角落各一名。
�。�2）、校園巡邏，四人為一個(gè)單位，從男生后門(mén)出發(fā)，到校的各個(gè)角落，對這些不文明的現象進(jìn)行勸阻。
�。�3）、平安校園志愿者，與樓管阿姨相互配合，在各個(gè)樓層合作，維護寢室的安全，禁止用大功率電器、易燃易爆的物品。
�。�4）、交通協(xié)管：我們的主要服務(wù)地點(diǎn)是中科大和學(xué)院之間的十字路口和站牌附近路，因此這里的活動(dòng)共需四組成員，每?jì)蓚�(gè)路口之間一人，共四組，對橫穿馬路等一些情況進(jìn)行及時(shí)勸阻，外加站臺一組及時(shí)引導大家排隊上車(chē)。
5、對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結。
活動(dòng)中應注意的細節：
1、宣傳的問(wèn)題：宣傳要做到有效與高效，能夠最大程度的調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家積極參與到這個(gè)活動(dòng)中宣傳的時(shí)候可以從活動(dòng)的意義。
2、關(guān)于志愿者的篩選問(wèn)題 ，同時(shí)注重志愿者的篩選問(wèn)題，志愿者的耐心和安全意識一定要強 ，注意保護個(gè)人的安全。
3、活動(dòng)進(jìn)程的控制：對于已經(jīng)確定的志愿者，要分配部門(mén)相應的人員專(zhuān)門(mén)負責進(jìn)程的控制與監督工作。保證整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行以一個(gè)高效率
的狀態(tài)運轉，同時(shí)各個(gè)活動(dòng)的主責任人也要向部門(mén)的主管定期的匯報各自負責工作的開(kāi)展情況，及時(shí)記下出勤狀況。
4、現階段開(kāi)展工作的話(huà)，有些參加者可能產(chǎn)生一定的倦怠情緒。因此，需要對志愿者進(jìn)行一定的安撫和鼓勵，是他們始終保值較高的激情�；顒�(dòng)可能出現的問(wèn)題：
一、 志愿者的招募講解和培訓可能出現問(wèn)題解釋不清晰，志愿者難以理解等。
二、 人員突然未到問(wèn)題（提前5分鐘）獲輪到值班的那一隊人員因班級有事不能到達怎么辦。
三、 在活動(dòng)期間志愿者可能會(huì )因為不了解我們此次活動(dòng)的目地，表現在活動(dòng)中很茫然，不知所措。解決預案：
1、在招收志愿者時(shí)，應講清志愿者是自愿的，對其說(shuō)明志愿者的精神，同時(shí)也要為開(kāi)展文明校園打下準備未避免志愿者在共建文明校園時(shí)期作出一些違反志愿者說(shuō)應做的，應對其進(jìn)行培訓，如在服務(wù)區是應懂得禮儀。應做到遵守（例如：在小紅帽是有端盤(pán)子或與人交談等問(wèn)題）
�。�1）可事先安排好幾個(gè)后替人員，讓其在時(shí)間待命（首選）讓每個(gè)小紅帽在自己工作當天，找好接替人員（其次）可由負責人臨時(shí)頂替（最后）
�。�2）在排值日表依照每個(gè)班的課程表排出
3、節沒(méi)課的同學(xué)負責上午值日，7.8節沒(méi)課的同學(xué)負責下午。遇到突發(fā)狀況，要求相應小隊長(cháng)提前2小時(shí)通知，我們做出相應的決定。接到這樣的通知后先鋒隊成員再仔細討論，研究各班的課程表通過(guò)小隊調換：從新組建一個(gè)小隊等等解決，這樣就可以確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
4、這個(gè)問(wèn)題要放在活動(dòng)開(kāi)始前來(lái)解決，我們可以做些培訓，通過(guò)培訓能使志愿者心里明白，到時(shí)候要做些什么。在培訓會(huì )上可以邀請指導老師.優(yōu)秀志愿者做些指導，談些經(jīng)驗，這樣能使每個(gè)志愿者明白自己的使命。
文明校園活動(dòng)總結6
一， 實(shí)踐目的
創(chuàng )建“省級文明校園”關(guān)系著(zhù)我校每一個(gè)師生，因此，為了配合學(xué)校開(kāi)展這項工作，我們工程0901班開(kāi)展了“我為創(chuàng )文明校園做貢獻”的實(shí)踐活動(dòng)。目的是要號召我校全體師生動(dòng)員起來(lái)，把我校構建成一個(gè)真正意義上的“省級文明校園”。
二， 活動(dòng)主題
道德統領(lǐng)言行，文明體現素質(zhì)，全校師生齊心協(xié)力，努力創(chuàng )建“文明校園”。
三， 活動(dòng)時(shí)間
20xx年，11月10日下午
四， 活動(dòng)形式及內容
工程0901班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下對1號教學(xué)樓的工程制圖室進(jìn)行一次全面徹底的大掃。
五， 活動(dòng)效果
這次活動(dòng)開(kāi)展收效甚好，經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)多小時(shí)熱情而又細心的打掃，制圖室煥然一新，為學(xué)校創(chuàng )建省級“文明校園”增添了一道色彩。
六， 活動(dòng)小結
創(chuàng )建省級“文明校園”是廣大師生積極參與精神文明建設實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我教育，自我服務(wù)，自我管理的有效載體。是推動(dòng)學(xué)校教育改革，創(chuàng )新，發(fā)展，維護學(xué)校穩定的重要舉措；是提
高師生思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的有效手段。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們感受到了，創(chuàng )建省級“文明校園”，單憑某一個(gè)班的勞動(dòng)是遠遠不夠的，得動(dòng)員所有我校在校師生，在思想上得到解放，培養良好的行為習慣。構建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的刻苦精神，將校風(fēng)建設的目標指向“博學(xué)·明理·立誠·濟世”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)同學(xué)奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的校園氛圍。 七， 參與的人員
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