開(kāi)放英語(yǔ)課程教學(xué)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)放英語(yǔ)課程教學(xué)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔任開(kāi)放教育英語(yǔ)本科學(xué)歷的英語(yǔ)教學(xué)工作。轉瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，現我對本期英語(yǔ)教學(xué)情況作如下總結：
一、摸清學(xué)情，制定不同的教學(xué)目標
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行了分析，并根據不同的專(zhuān)業(yè)和層次制定了不同的目標。雖然已經(jīng)進(jìn)入本科，但我說(shuō)的英語(yǔ)基本上大部分成人學(xué)員還是聽(tīng)不懂，因此上課速度盡量慢一點(diǎn)，有時(shí)需多說(shuō)幾遍，有時(shí)要穿插中文。給他們定的目標是掌握基本內容，考試能夠順利通過(guò)。
二、教學(xué)中幫助學(xué)生養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣
1、培養良好的聽(tīng)課習慣
要求每一位學(xué)生上課精神要飽滿(mǎn)，保持手機靜音，盡量不來(lái)回走動(dòng)。教新課時(shí)不準學(xué)員翻書(shū)，要盡力去聽(tīng)老師的英語(yǔ)，并結合PPT的提示，完成課程warming up。在我教語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)必須要記筆記，并且教給他們記筆記的方法。
2、培養良好的記憶習慣，提高記憶效率。
成人學(xué)員記憶英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法存在惰性，學(xué)習效果不佳。在每晚的教學(xué)中，我會(huì )穿插不同的記憶方法激發(fā)他們的學(xué)習單詞的興趣，例如：圖像記憶法、聲音記憶法、詞根記憶法等等。
3、培養良好的歸納習慣。
每個(gè)unit幫助學(xué)生對所有單詞，詞組，句型結構，和重要句子進(jìn)行歸納。并且要求學(xué)員把歸納的詞組、句子進(jìn)行標注。這樣，學(xué)的東西經(jīng)常出現，學(xué)員也知道哪些是本單元的重點(diǎn)了，復習時(shí)有了明確的目標。
4、培養學(xué)員堅持上課，不缺席的習慣。
隨著(zhù)學(xué)員的年輕化，課堂教學(xué)的精彩再也不能擋住外面世界的繁華，每晚學(xué)員的到課率也逐年下降。為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，在英語(yǔ)課程的教學(xué)中，我將音樂(lè )和影視融入每個(gè)環(huán)節。如：Unit 3 Society and Family Life中講授發(fā)展趨勢，其中涉及數字表達，—8℃（零下八度）這部電影也順利介紹個(gè)每個(gè)學(xué)員；Unit 4 Changes in Life中講授生活中的變化，生活條件越來(lái)越好，環(huán)境卻越來(lái)越糟糕，Michael Jackson的Heal the world（拯救地球）也非常自然地推送給學(xué)員。相似的例子有很多，目的只有一個(gè)，英語(yǔ)學(xué)習也有很多快樂(lè )的元素。
三、認真做好各項教學(xué)常規
1、認真備課，備詳案。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的`老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！币虼�，每次課前我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
2、積極聽(tīng)課。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，20xx教學(xué)質(zhì)量月就給我提供大量的聽(tīng)課機會(huì )。我相信多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗，所以對每一次聽(tīng)課我都十分珍惜。任何老師的課都有亮點(diǎn)，結合自己的學(xué)生，吸取別人的亮點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處對應到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
3、設計教學(xué)情境案例。
平時(shí)不怕辛苦，能根據成人學(xué)員的特點(diǎn)，適時(shí)設計適合的教學(xué)情境，制定符合學(xué)員實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)目標，歸納課堂教學(xué)的隨堂反饋。事實(shí)證明，學(xué)員學(xué)習興趣的大幅度提高跟老師的努力是分不開(kāi)的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)員的學(xué)習興趣和通過(guò)率的高低都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何不斷改善成人英語(yǔ)的教學(xué)效果。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
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