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小學(xué)年終總結（精選6篇）
時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，又到了一年的末尾了，回顧這一年的工作，相信大家都取得了碩果吧，不如來(lái)個(gè)總結以對過(guò)去工作做個(gè)分析和借鑒。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的小學(xué)年終總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)年終總結1
xx－xx年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（xx－xx年度）五年發(fā)展規劃的中期，也是實(shí)現“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”五年發(fā)展目標的重要階段�，F將xx年總結報告如下。
xx年度，學(xué)校提出“精細管理，精優(yōu)發(fā)展”的口號，全面貫徹落實(shí)xx學(xué)年xx區教育局校長(cháng)會(huì )工作思路，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項工作，取得了豐碩的成果。
�。ㄒ唬┰u估交流彰顯品牌，經(jīng)典教育育才育人。
xx年，xx小學(xué)落實(shí)推進(jìn)區教育局提出的名校建設工程、經(jīng)典教育工程，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，推進(jìn)中華經(jīng)典文化教育，抓住契機以評促建，開(kāi)放交流互相學(xué)習，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，“精致xx”辦學(xué)品牌初步彰顯。
1.多項評估順利通過(guò)，全面提升辦學(xué)水平。
xx年上半年，學(xué)校接受了廣州市安全文明校園評估、檔案管理省特級單位評估，均順利通過(guò)。經(jīng)過(guò)安全文明校園評估，學(xué)校的安全管理與教育工作更上層樓，師生都樹(shù)立了牢固的安全意識，學(xué)校形成了完善的安全管理與教育、演練制度，師生都熟悉安全預案。檔案管理省特級單位評估，規范了學(xué)校的資料收集、整理、保存與使用，提升了學(xué)校領(lǐng)導與教師的檔案意識，為學(xué)校持續發(fā)展提供了檔案工作保障。
xx年下半年，學(xué)校接受了廣州市依法治校示范校評估、廣東省綠色學(xué)校評估。通過(guò)依法治校工作，學(xué)校形成了規范完善的管理制度，建立了豐富有效的法制宣傳教育體系，完善了校務(wù)公開(kāi)與民主管理，形成了維護師生合法權益的有效機制，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的規范順利開(kāi)展。評估組專(zhuān)家反饋稱(chēng)“印象很好”，學(xué)�！叭尕瀼芈鋵�(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)依法治校工作”，評價(jià)很高。在創(chuàng )建省綠色學(xué)校的工作中，學(xué)校堅持以學(xué)生為中心開(kāi)展環(huán)境教育與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng )綠與學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、探究性學(xué)習緊密結合起來(lái)，師生家長(cháng)全員參與，工作扎實(shí)有效，投入少成果多，得到了評估組專(zhuān)家的充分肯定，評估組長(cháng)還一再表示，一定要再來(lái)學(xué)校交流。
2.榮獲ie國際大獎，啟發(fā)學(xué)生成長(cháng)潛能。
xx年5月份，學(xué)校正式申報國際啟發(fā)潛能教育大獎并接受了專(zhuān)家驗收，青年教師、學(xué)生、家長(cháng)組成的報告團的報告受到了專(zhuān)家的高度贊賞。11月份，學(xué)校正式拿到了國際ie大獎，校長(cháng)與何主任并到香港領(lǐng)獎、參加ie交流。該獎雖然只是一個(gè)民間機構頒發(fā)的，但非常重要，意義重大，是對學(xué)校兩年多堅持實(shí)施啟發(fā)潛能教育、進(jìn)行文化更新、創(chuàng )建“精致xx”辦學(xué)品牌、引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續成長(cháng)工作的全面肯定。學(xué)校將進(jìn)一步堅定實(shí)施啟發(fā)潛能教育的信心與決心，努力為學(xué)生提供“包容共享、豐富多元、生動(dòng)活潑的教育”，“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續成長(cháng)”。
3.主動(dòng)開(kāi)展交流展示，取長(cháng)補短樹(shù)立自信。
xx年，學(xué)校接待了北京順義區校長(cháng)研修班、湖北省國培計劃骨干教師班、深圳市南山區留仙小學(xué)等地共五批次的來(lái)訪(fǎng)交流，組織了“灼灼其華，碩碩有成”中華經(jīng)典文化匯演、體育藝術(shù)節開(kāi)放日、教學(xué)開(kāi)放日、家庭教育開(kāi)放日等展示活動(dòng)。一系列的交流展示活動(dòng)，學(xué)校都堅持“以學(xué)生為中心”，全面開(kāi)放課堂、學(xué)科與班主任工作研討、行政學(xué)習會(huì )、家庭教育講座、學(xué)生社團訓練與表演，邀請來(lái)訪(fǎng)專(zhuān)家嘉賓與我們一起研討。通過(guò)這種交流展示研討，我們收獲了信心，也聽(tīng)到了許多中肯有見(jiàn)地的意見(jiàn)與建議，取長(cháng)補短深受啟發(fā)。
4.經(jīng)典教育普及提升，育才育人充實(shí)心靈。
xx年，以武術(shù)、民樂(lè )、經(jīng)典誦讀與書(shū)法為主要內容的中華經(jīng)典文化教育扎實(shí)推進(jìn)，真正實(shí)現了進(jìn)課程、進(jìn)課堂、融入學(xué)生生活，以培養精英為主的社團訓練水平也日益提升，師生家長(cháng)也高度認同經(jīng)典教育育才育人、提升精神追求的教育價(jià)值。
xx年6月13日學(xué)校組織了第四屆“灼灼其華，碩碩有成”匯演，有300余學(xué)生參與匯演，20余個(gè)節目包括了民樂(lè )、武術(shù)、經(jīng)典誦讀與書(shū)法等領(lǐng)域，影響非常好。
�。ǘ┨剿鳌熬抡n程”，追求思維發(fā)展為導向的高效低負可持續學(xué)習生態(tài)
學(xué)校結合課題研究建設學(xué)習型課堂，結合第七屆閱讀節探索跨文本閱讀發(fā)展高級能力，結合學(xué)業(yè)評價(jià)改革推進(jìn)形成性評價(jià)以發(fā)展學(xué)生的元認知，在保證較高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕學(xué)生負擔，發(fā)展學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習力。
�。ㄈ⿲�(shí)施名師與青年教師培養工程，鼓勵、支持骨干教師向名師努力
不斷完善師徒結對與ie小組等自組織發(fā)展模式，深入推進(jìn)教師閱讀與反思活動(dòng)，組織更高層次的ie分享會(huì )與讀思分享會(huì )。
�。ㄋ模╅_(kāi)展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，組織全區現場(chǎng)會(huì )
今年重組民樂(lè )團、經(jīng)典演讀社團、武術(shù)隊，“六一”前匯報演出；開(kāi)展閱讀節與校園文化節活動(dòng)；開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)站，推出�？�；積極推進(jìn)學(xué)校整體改造與校園文化環(huán)境建設工作，讓學(xué)校每一處都富有教育韻味。
小學(xué)年終總結2
一年來(lái)，全校師生在上級部門(mén)的有力領(lǐng)導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心�，F將這學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、思想工作：
不遇大事，不知人心。借著(zhù)國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習國檢工作的內容和意義，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學(xué)習筆記。其次，借無(wú)數次的大會(huì )、小會(huì )，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P身邊的老師和同學(xué)，激勵其他教師的工作積極性和責任感。最后，做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導必須做到。因此，領(lǐng)導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學(xué)校的過(guò)程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰;年青教師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成了。
二、管理工作：
為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學(xué)習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有責任意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作：
學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著(zhù)上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，一定要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導和任課老師向家長(cháng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：
安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責任書(shū)。第二、借國旗下的講話(huà)，向學(xué)生宣讀有關(guān)安全方面的內容，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì )議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力。第四、借校車(chē)事件，對學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運證的超載車(chē)輛更換成了手續齊全的公交車(chē)，做到了家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū);對一名傷害其他學(xué)生，行為無(wú)自控能力的學(xué)生勸其回家教育。
五、校園建設：
為迎接國檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過(guò)以上措施，我校的校園六化工作符合了國檢要求。
六、國檢工作：
為迎接國檢，開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎上，我校對國檢的六項指標進(jìn)行了更加符合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿(mǎn)意。
小學(xué)年終總結3
時(shí)值歲末年終，在這辭舊迎新，歡樂(lè )祥和的喜慶時(shí)刻，我們小學(xué)校委會(huì )成員向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘在教育一線(xiàn)全體教師表示衷心的感謝!向一直以來(lái)對學(xué)校工作給與關(guān)心、理解和大力支持的各位家長(cháng)送去美好的祝福。恭祝大家新年快樂(lè )!
回顧一年來(lái)的工作，我校全體師生在城區中心校的安排部署下，確立了“用快樂(lè )教育的辦學(xué)理念，用素質(zhì)教育的辦學(xué)方法，用三到五年的時(shí)間，力爭我校教育教學(xué)工作進(jìn)入全市中上游”工作目標，以加快教育發(fā)展為主線(xiàn)，以提升教育質(zhì)量為核心，以加強隊伍建設為根本，以深化課堂改革為動(dòng)力，以“適應新常態(tài)，科學(xué)育人才”的思路，全面推行素質(zhì)教育，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
我們堅持兩手抓，通過(guò)常規教學(xué)抓課改，以課改促進(jìn)學(xué)生文化內涵發(fā)展。我們開(kāi)展了普聽(tīng)課、校際聯(lián)合體教研，教學(xué)質(zhì)量出現質(zhì)的飛躍。
通過(guò)特色建設塑造學(xué)校社會(huì )形象，學(xué)校組織了以籃球韻律操和跳繩為主的兩項大社團活動(dòng)，其次各班分別開(kāi)展小社團活動(dòng)，一年級折紙、二年級古詩(shī)歌唱、三年級捏橡皮泥、四年級剪紙、五年級寫(xiě)字、六年級繪畫(huà)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中悟，感受快樂(lè )，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
孩子的發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們不懈的追求，家長(cháng)的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與所有的父母們一齊共擎一方藍天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(cháng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端!
祝愿大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意、闔家歡樂(lè )!
小學(xué)年終總結4
今年，在區教育局和辦事處、中心校的正確領(lǐng)導下，全體師生共同努力，使學(xué)校安全工作再創(chuàng )佳績(jì)，實(shí)現了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效�，F就具體工作進(jìn)行總結。
一、一年來(lái)的工作回顧
1、突出“兩個(gè)核心”的作用。
學(xué)校成立了安全領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組以校長(cháng)為核心就安全工作進(jìn)行全面管理，領(lǐng)導小組成員做到明確分工，密切配合。此外，加強督導檢查，確立了以值周領(lǐng)導為核心的督查指導小組，進(jìn)行日常管理和監督。兩個(gè)核心使安全工作建立了良好的運行機制。
2、重視四支骨干力量建設。
學(xué)校確立了全員育人的治校理念，尤其重視德育骨干力量的建設，重點(diǎn)抓好班主任、值日領(lǐng)導、門(mén)衛的管理，充分發(fā)揮他們在安全管理中的作用，制定了《班主任安全工作制度》、《值日職責》、《門(mén)衛管理制度》等上墻制度，要求他們照章履職。骨干力量能認真做好本職工作，對學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。
3、強化“兩前兩后”的管理。
由于學(xué)校沒(méi)有住校教師，學(xué)校到校前后的安全管理就顯得更為重要，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立安全監督小組，專(zhuān)門(mén)負責早到校學(xué)生的安全管理，安排專(zhuān)人對下午到校前半小時(shí)進(jìn)行校園管理。并實(shí)行固定時(shí)間開(kāi)關(guān)大門(mén)制度，使每天的“兩前兩后”做到有序管理。
4、做好兩項重點(diǎn)工作的防范。
在手足口病預防階段，學(xué)校堅持實(shí)行晨檢，落實(shí)零報告制度，并致家長(cháng)公開(kāi)信，講授預防知識，力求得到家長(cháng)的配合，每天兩放學(xué)安排教師對各教室進(jìn)行消毒。在5·12地震之后的防震階段，學(xué)校制定應急預案，落實(shí)相關(guān)責任，進(jìn)行了應急演練。此兩項安全預防中，廣大教師積極參與，上下齊動(dòng)，譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。
5、消除四方面不安全隱患。
實(shí)行周安全排查制度，及時(shí)消除了不安全隱患。就校園圍墻進(jìn)行加固，更換了后窗鋼窗，重新整修了用電線(xiàn)路，協(xié)調好與董園村群眾的下水道問(wèn)題。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園起到保障作用。
6、協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系。
深入開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，為創(chuàng )建平安學(xué)校發(fā)揮學(xué)校的積極作用，每次開(kāi)學(xué)、學(xué)期間、結束前都向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料，發(fā)短信通知，注意事項。使家長(cháng)和學(xué)校雙方攜手進(jìn)行校園安全的防范。
二、存在的問(wèn)題
1、消防設備為零，難以應對突如其來(lái)的火災。
2、各類(lèi)應急災害有預案而演練少，對師生的自護自救能力的'培養實(shí)踐太少。
3、部分教師的安全責任意識淡薄，安全管理制度有待進(jìn)一步完善。
小學(xué)年終總結5
在20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期，我認真學(xué)習黨的十八屆三中全會(huì )《關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，積極轉變工作作風(fēng)，規范學(xué)校管理，狠抓教師管理，為師生的教學(xué)做好服務(wù)，同時(shí)落實(shí)上級安排的各種重點(diǎn)工作，確保了學(xué)校工作的順利推進(jìn)。
一、認真學(xué)習黨的政策和教育理論，用新的觀(guān)念指導學(xué)校工作。本學(xué)期，我除了參與縣局安排的各種政治理論專(zhuān)題學(xué)習、教育大講堂、公需科目培訓以外，在工作之余，積極看書(shū)報雜志，從網(wǎng)絡(luò )上搜集各種最新的教育理論和新時(shí)期兒童關(guān)心或相關(guān)的資料，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育效果。
二、以身作則，規范辦學(xué)、依法執教，轉變作風(fēng)。本學(xué)期，因離城區近，學(xué)生流失加大，學(xué)生數量減少，辦學(xué)形勢嚴峻，有兩名同志因病請假，面對如此不利局面，我統籌規劃學(xué)校的開(kāi)支，動(dòng)員其他老師為這兩名老師替課，保證了教學(xué)工作有序推進(jìn)。另外，我經(jīng)常關(guān)注個(gè)別教學(xué)上存在不足的科目，聽(tīng)課，替課，了解成因，并為教師提供教學(xué)參考意見(jiàn)。本學(xué)期，按照上級規范辦學(xué)的文件精神，我沒(méi)有體罰和變相體罰，為學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等常見(jiàn)違規違紀問(wèn)題。
三、重視學(xué)生品德教育，大力推進(jìn)以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”為主要內容的“三愛(ài)”主題教育。面對當前兒童對新生事物興趣廣泛，性格獨立性強，自尊性強，教育難度加大的特點(diǎn)，我在學(xué)校工作安排上重視德育的龍頭地位，安排學(xué)生感興趣的活動(dòng)來(lái)陶冶他們的情操，放飛他們的心靈，拓展他們的視野。在每周一值周領(lǐng)導的國旗下講話(huà)，我經(jīng)常用學(xué)生感興趣的話(huà)題，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、紀律、思想、感恩等方面的主題教育，教育他們“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”，感恩社會(huì )，感恩父母，從小養成良好的思想品德和行為習慣。
四、對照工作準則，嚴格履行校長(cháng)職責。除了以上所述，我平時(shí)嚴格履行校長(cháng)職責。遵守工作紀律，服從領(lǐng)導，廉潔奉公，對于“創(chuàng )建教育強鎮”“學(xué)生快樂(lè )大課間”等重點(diǎn)工作強力推進(jìn)，受到檢查領(lǐng)導的好評。
但是，自我感覺(jué)在學(xué)校工作和個(gè)人教學(xué)上還有一些不足，比如：管理缺乏創(chuàng )新和“狠勁”，常識課教學(xué)上還缺乏精益求精的嚴謹治學(xué)態(tài)度，這都有待于我今后進(jìn)一步努力轉變和提高。
總之，我覺(jué)得本學(xué)期工作收獲頗大，學(xué)校上下團結協(xié)作，精神面貌較好，來(lái)年，我將繼續在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校管理上取得更大成績(jì)。
小學(xué)年終總結6
我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為人民服務(wù)、為廣大群眾服務(wù)，認真執行國家有關(guān)法律法規和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，現就我校一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子以對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業(yè)精神，團結和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托，以學(xué)生為主線(xiàn)，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學(xué)生也改變了過(guò)去懶散，遲緩的風(fēng)氣，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習中，現將學(xué)校工作分四個(gè)方面具體總結如下：
一、創(chuàng )新學(xué)校管理，改革工作機制
開(kāi)學(xué)初，針對學(xué)校過(guò)去工作分工輕重不均教師意見(jiàn)較大的現象，重新核定教師工作量，并調整了一些崗位人員，對工作量過(guò)重的適當“減負”分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點(diǎn)崗位調整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門(mén)心思鉆研教材，研究學(xué)生，研討教法；二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中，專(zhuān)人管理，責任明確。值周工作每周一小結，校長(cháng)親自主持，值班領(lǐng)導為主要責任人，這樣就使存在問(wèn)題得到了及時(shí)解決。為改變教教師隊伍比交渙散的現狀，學(xué)校也很重視建章立制工作。
二、改變評價(jià)方式，以獎促教
實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革工作的成敗。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校十分重視教師積極性的調動(dòng)，各項工作均有考核指標，真正體現多勞多得。教師普遍感受工作有勁頭，一改過(guò)去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。
三、注重安全教育，維護師生權益。
開(kāi)展了“地震安全撤離演練”、“火災逃離演練”、“防雷防洪演練”活動(dòng)；交通安全、食品安全警示教育，對食堂從業(yè)人員進(jìn)行操作規程的培訓，提高安全意識。經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，全體師生的安全意識進(jìn)一步提高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀(guān)念深入人心，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
四、教學(xué)常規常態(tài)化，“三查”工作有人抓
學(xué)校開(kāi)學(xué)初就嚴格按寧縣教育局教學(xué)常規“三查”方案的相關(guān)要求，逐條進(jìn)行解讀、學(xué)習，充分理解透徹，并以此為學(xué)校開(kāi)展常規管理工作的藍本而布置工作。明確相關(guān)部門(mén)負責對執行過(guò)程的監督檢查、考核、評比，每月按時(shí)將相關(guān)數據上報教育管理中心，教務(wù)處將每次考核結果進(jìn)行公示后整理存檔以備上級教育主管部門(mén)檢查，通過(guò)一學(xué)期的運行情況來(lái)看，效果不錯。
五、三養一改為藍本，行為習慣漸養成
為了抓好學(xué)生的思想品德教育，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校下發(fā)了《威寧縣中小學(xué)生“三養一改”實(shí)施方案》，各班班主任利用班會(huì )課組織同學(xué)們學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生干部監督管理作用，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現的好人好事和不良行為及時(shí)記載，國旗下講話(huà)集中通報表?yè)P、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
六、新課改工作有力推進(jìn)
學(xué)校本學(xué)期被列為課改實(shí)驗學(xué)校，根據課改相關(guān)要求，學(xué)校在各項工作有序推進(jìn)的情況下，重心工作移到課改上來(lái)，從四月啟動(dòng)以來(lái)，各部門(mén)根據工作的輕重緩急逐一落實(shí)，校園文化重新部局、大課間活動(dòng)重新編排、學(xué)生小組建設、都是導學(xué)案的撰寫(xiě)等都嚴格按威寧縣教育局課改要求嚴格執行。
七、取得的成績(jì)
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項工作都不同程度的取得了好的成績(jì)，特別是教學(xué)常規“三查”工作和新課改工作取得了較好的成績(jì)，經(jīng)教育局組織考核獲得較高評價(jià)，并得到88.84分的高分。
總之，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)面臨挑戰。學(xué)校面臨教師結構不合理；年輕專(zhuān)業(yè)人才缺乏；生均公用經(jīng)費緊張等問(wèn)題，將會(huì )制約學(xué)校的發(fā)展。
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