家長(cháng)開(kāi)放日的總結范文（精選5篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的家長(cháng)開(kāi)放日的總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
家長(cháng)開(kāi)放日的總結1
4月5日，春風(fēng)和煦，春意盎然，我們在這美好的季節迎來(lái)了一年級的家長(cháng)，這是第一次向一年級家長(cháng)開(kāi)放，家長(cháng)們也非常重視這次活動(dòng)，非常關(guān)注學(xué)生在校的表現。
晨會(huì )課上，學(xué)生們在操場(chǎng)上展示了隊列和廣播操。別看一年級學(xué)生年紀小，入學(xué)時(shí)間短，做起操來(lái)還是非常到位，隊列展示也非常精神抖擻。
接下來(lái)，我們一年級向家長(cháng)展示了三節課，有語(yǔ)、數、外主課，也有自然、唱游、體育，還有班會(huì )課，課的種類(lèi)很多，也希望家長(cháng)能比較全面地了解學(xué)生在校的表現。聽(tīng)完課，家長(cháng)們都紛紛表示課堂的形式多樣，老師和學(xué)生能互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S、輕松。
第四節課，我們一年級家委會(huì )聚在一起開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，家長(cháng)代表們積極發(fā)言，給學(xué)校工作提出了很多有價(jià)值的建議，家長(cháng)們都一致對學(xué)校的工作和老師的教學(xué)課進(jìn)行了肯定，尤其是語(yǔ)文課、英語(yǔ)課。家長(cháng)們還提出了是不是增加英語(yǔ)的課程，對英語(yǔ)內容有些拓展，數學(xué)課也是如此，能不能把半節課改成一節課。還有家長(cháng)提出班會(huì )課形式很好，要對開(kāi)展這種形式的課，要注重學(xué)生的身心發(fā)展、心理健康教育，要多教學(xué)生一些做人的道理，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )溝通。
家委會(huì )成員們積極發(fā)言，交流得非常融洽，對于家長(cháng)們的建議，我們要好好地小結、消化，有些理念、想法也可運用到今后的學(xué)校工作中。這次家長(cháng)開(kāi)放日較圓滿(mǎn)地結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)了解到了學(xué)生在校的表現，學(xué)生也有了一次鍛煉自己的機會(huì )，成為成長(cháng)中的一次難忘的經(jīng)歷，家長(cháng)和老師、和學(xué)校也有了進(jìn)一步的溝通，架起了一座橋梁，讓我們“小手牽大手，共筑彩虹橋”。
家長(cháng)開(kāi)放日的總結2
5月20日是中班第二次家長(cháng)開(kāi)放日，每一次的幼兒園開(kāi)放性活動(dòng)，家長(cháng)們都是滿(mǎn)懷期待，他們提前安排好工作，除一名幼兒外，其余的都準時(shí)準點(diǎn)參加，有的還是父母一起來(lái)，可想而知對孩子的關(guān)注與重視。
本次活動(dòng)班級老師事先策劃，遵循動(dòng)靜結合的原則，晨間活動(dòng)是小山坡，除了大型玩具還有自制器械的組合，讓家長(cháng)了解幼兒園多樣的活動(dòng)器械、了解孩子與同伴交往互動(dòng)的程度、了解孩子動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調性;教學(xué)活動(dòng)是數學(xué)“感知10 以?xún)葦盗俊�，主要展示幼兒在集體教學(xué)中的參與;最后是室內區域活動(dòng)，幫助家長(cháng)了解孩子在自主活動(dòng)中的學(xué)習與交往情況�；顒�(dòng)當天，由于天氣因素，戶(hù)外的晨間調整為室內桌面“七巧板”練習，從自主拼搭到計時(shí)拼搭，為班級比賽活動(dòng)做好準備。
家長(cháng)開(kāi)放日中，家長(cháng)都能積極配合老師，完全是處于觀(guān)察者的地位，記錄孩子的一舉一動(dòng)，當孩子有問(wèn)題求助家長(cháng)時(shí)他們也能提醒孩子找老師，因此，這個(gè)半日活動(dòng)家長(cháng)所獲知的孩子狀態(tài)是真實(shí)的、也是客觀(guān)的，達到了家園互動(dòng)、共同提高的活動(dòng)目的。
活動(dòng)后個(gè)別家長(cháng)與老師進(jìn)行了交流和溝通，整理家長(cháng)的反饋建議有：1。孩子普遍聽(tīng)老師的話(huà)，希望能多給孩子個(gè)別建議和引導;2。能多多向孩子提問(wèn)，改掉孩子注意力不集中的缺點(diǎn);3。能夠多有類(lèi)似的開(kāi)放活動(dòng)讓家長(cháng)參與。
總體來(lái)看，本次活動(dòng)對家長(cháng)的促動(dòng)還是蠻大的，看到了孩子與同齡伙伴的差距，我們也感到家長(cháng)的家庭教育意識不強，最好能讓老師關(guān)注其孩子的所有;班級家長(cháng)之間的溝通與交流也比較少，這樣就失去了相互傳遞與學(xué)習的機會(huì )，作為班級老師可以通過(guò)班級群、成長(cháng)檔案冊等，做些適當的鋪墊與引導，促動(dòng)家長(cháng)間的互進(jìn)。
家長(cháng)開(kāi)放日的總結3
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長(cháng)的熱情參與下，“大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”圓滿(mǎn)地結束了�；顒�(dòng)中，我們老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
張老師執教了數學(xué)活動(dòng)《有趣的數學(xué)世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長(cháng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息。于是張老師利用數碼相機、網(wǎng)絡(luò )等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習興趣更濃厚了，連家長(cháng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認為：數學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數字概念;孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對生活中的數字較敏感，比較滿(mǎn)意;日常生活中有太多與數字有關(guān)的事物，要培養孩子對周?chē)挛锏呐d趣，多問(wèn)才能多知 。
本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(cháng)可以近距離地觀(guān)察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后家長(cháng)會(huì )更主動(dòng)地配合老師的要求，加強與老師的溝通。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(cháng)也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。今后，我們會(huì )創(chuàng )設更多的機會(huì )，引導孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習的主體。
家長(cháng)開(kāi)放日的總結4
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，我班提前進(jìn)行了大量的準備活動(dòng)，活動(dòng)也在家長(cháng)的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)雖然結束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長(cháng)們活動(dòng)的那一刻。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)才發(fā)現仍然存在一些不足的地方，需要改進(jìn)。
在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(cháng)因為特殊事情沒(méi)能趕來(lái)參加活動(dòng)，開(kāi)始我還在擔心這幾個(gè)孩子會(huì )不會(huì )因此而無(wú)心繼續參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現我的擔心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒(méi)有不開(kāi)心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長(cháng)大了。
在此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我更為直觀(guān)的看到了家長(cháng)對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)51人班級的主要負責人，我深感責任重大。
家長(cháng)開(kāi)放日的總結5
為了向家長(cháng)展示我園的'辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。為了增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。特在12月25日上午舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日。
為了這次家長(cháng)開(kāi)放日，我們和往常一樣，早早地就開(kāi)始準備著(zhù)一切，從課的選擇、準備到半日活動(dòng)的安排到兩人的分工，雖然并沒(méi)有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長(cháng)們更好地了解自己孩子在園的情況。 活動(dòng)從來(lái)園活動(dòng)就開(kāi)始展開(kāi)，家長(cháng)們也都一直很耐心的陪伴著(zhù)孩子。非常感謝家長(cháng)對我們工作的支持與配合。生活環(huán)節，家長(cháng)都看到了自己的孩子能夠自己整理衣物，自己按需喝水。在教育環(huán)節，兩位老師分別為家長(cháng)們展示了數學(xué)繪本《亂七八糟的魔女之城》以及健康活動(dòng)《我是小小消防員》，讓家長(cháng)都明白了我們上課的形式，讓家長(cháng)們知道了孩子在幼兒園不只是玩耍，知道了他們學(xué)習本領(lǐng)的過(guò)程。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(cháng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(cháng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)們也更能了解班級開(kāi)展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(cháng)們紛紛對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對老師表示感謝！
活動(dòng)結束后，家長(cháng)也都深有感觸，也向我們提出意見(jiàn)，希望多多舉辦這類(lèi)的親子活動(dòng)。這樣子家園關(guān)系才會(huì )能加緊密。老師工作的辛苦，當個(gè)好老師確實(shí)不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個(gè)老師不變的信條！
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