小學(xué)“大課間”專(zhuān)題活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的小學(xué)“大課間”專(zhuān)題活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、領(lǐng)導重視，強化管理。
為了搞好大課間活動(dòng)，我校開(kāi)展了大課間課題研究，學(xué)校領(lǐng)導由陳校長(cháng)牽頭，梁主任負責專(zhuān)題研究小組，組織了多次教師會(huì )議，重點(diǎn)研究大課間活動(dòng)的開(kāi)展。大課間活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，行政領(lǐng)導、全體教師每天都要到操場(chǎng)巡視做操情況，各班正、副班主任每天帶隊進(jìn)行大課間活動(dòng)。同時(shí)，我們還經(jīng)常通過(guò)比賽和研討學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，請教研專(zhuān)家及時(shí)解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題，逐漸完善了開(kāi)展大課間活動(dòng)的基本要求。
二、加強理論學(xué)習，提高科研水平。
面對新的形勢，陳舊的教育觀(guān)念、教學(xué)方法不能適應提高國民素質(zhì)的需要。因此，學(xué)校教導處、綜合科組組織我們教師認真學(xué)習了有關(guān)教育改革的文件。轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，領(lǐng)會(huì )了中央領(lǐng)導的講話(huà)精神及有關(guān)教育理論和相關(guān)課題的教改經(jīng)驗；定期舉辦教研活動(dòng)，綜合科組教師經(jīng)常召開(kāi)研討會(huì )，共同研究、切磋“大課間活動(dòng)”動(dòng)作要領(lǐng)，反復研究學(xué)生練習的興趣點(diǎn)。本學(xué)期我根據學(xué)生年齡特點(diǎn)改編了高年段《芭啦芭啦》舞、徒手操；根據學(xué)生喜歡的多樣性特點(diǎn)選擇了進(jìn)退場(chǎng)音樂(lè )改革。同時(shí)積極撰寫(xiě)教研論文、教研總結、課題研究、工作計劃等，其中論文《開(kāi)展大課間活動(dòng)的趨勢》獲區二等獎。
三、收集材料，制定方案，主動(dòng)實(shí)施。
廣泛收集富有教育意義的、兒童化的`音樂(lè )，經(jīng)常相互咨詢(xún)、打聽(tīng)、了解音樂(lè )的節奏特點(diǎn)、音質(zhì)特點(diǎn)，與吳小斌老師一起實(shí)踐錄音、剪輯、刻錄。本學(xué)期我將學(xué)生每天出操的音樂(lè )進(jìn)行改錄，讓學(xué)生一聽(tīng)到不同的音樂(lè )就知道今天是要做升旗儀式、廣播操、模仿操或者是大課間活動(dòng)。如星期一升旗儀式是《我們是共產(chǎn)主義接班人》進(jìn)場(chǎng)、《紅旗山上》退場(chǎng)，意在進(jìn)行愛(ài)國主義教育；星期二是《小紅帽》進(jìn)場(chǎng)做廣播操；星期三是《阿童木》進(jìn)場(chǎng)做大課間活動(dòng)；星期四是《春天在哪里》進(jìn)場(chǎng)做模仿操等。
根據學(xué)校樓層和各班分布特點(diǎn)，認真設計好進(jìn)退場(chǎng)路線(xiàn)和班級定位，并且反復實(shí)踐，尋找最佳方案；根據學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)和大課間活動(dòng)比賽要求，設計了“XX”與奧運會(huì )“五環(huán)”標志，根據各班自編操表演變換，設計了各種“圓”、“棱”、“雙環(huán)”、“交叉線(xiàn)”等，讓學(xué)生有各種隊列、造型變換。
根據學(xué)生對原有自編操興趣不高的問(wèn)題，創(chuàng )編了新的自編操。如根據學(xué)生是農村的特點(diǎn)，設計了播種動(dòng)作；根據學(xué)校有射擊隊的事例，設計了射擊動(dòng)作；根據低年級的心理特點(diǎn)，設計了小貓洗臉動(dòng)作等。
根據學(xué)生掌握運動(dòng)技能的情況，區別對待，因材施教。如三（3）班因為參加錄像課比賽，掌握了籃球運球基本技術(shù)，就在大課間活動(dòng)中練習他們自己創(chuàng )編的花樣運球、運球游戲、運球比賽等。
大課間活動(dòng)不僅是體育教學(xué)與鍛煉，也是德育與組織紀律教育的大舞臺，我們制定《黃村小學(xué)“三操”比賽方案》、《黃村小學(xué)“三操”評比表》，通過(guò)班與班之間的比賽，培養了學(xué)生班級榮譽(yù)感，提高了班級的組織紀律性，使大課間活動(dòng)更富有生機。
通過(guò)以上綜合工作的實(shí)施以及實(shí)行區域管理，制定活動(dòng)安排表，每天讓學(xué)生選擇不同器材進(jìn)行大課間練習，一段時(shí)間后選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行大課間練習，這樣既活躍了課間氣氛，減少了不健康的活動(dòng)，又提高了學(xué)生練習體育的興趣，感受到體育的樂(lè )趣無(wú)處不在，為實(shí)現自主鍛煉創(chuàng )設了環(huán)境，為終身體育打下了基礎。
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