八年級月考總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的八年級月考總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級月考總結1

　　這次月考沒(méi)有考出平常的水平，名次直接掉到了四字開(kāi)頭，最最重要的是我這次語(yǔ)文前面從倒數直接考到了中等可是這也花費了我很長(cháng)的時(shí)間，所以才導致我作文來(lái)不及寫(xiě)，所以扣了很多分，還有政治歷史大題答反了導致20分直接全部扣掉，本來(lái)背了那么久的知識點(diǎn)都白費了，還降低了我的好多名次。

　　在英語(yǔ)方面聽(tīng)了做的還行全對了單項選擇也就錯了兩題，重災區就在閱讀了，一共扣了二十多分其中閱讀扣了十幾分，差不多二十分，

　　數學(xué)錯題在考試前沒(méi)有翻閱，所以有一題老師講過(guò)的也錯了，最不應該的是我還錯了一題小題一下沒(méi)了兩分，還有拓展做的太少了，題量也少，做到倒數第二題時(shí)完全沒(méi)有思路，導致全部空著(zhù)了，十分全部扣光了，所以數學(xué)分數也不是很好，

　　物理錯題也沒(méi)有仔細看過(guò)去，物理才剛剛開(kāi)始，就才考了那么點(diǎn)分數，老師說(shuō)了沒(méi)有九十分就是不合格，我竟然超出這么多，

　　小四門(mén)地理生物課上也不是特別認真，在復習的時(shí)候也不是很認真，所以分數也不是特別好�？偟膩�(lái)說(shuō)這次考試不怎么在狀態(tài)。語(yǔ)文老師說(shuō)了我就是有特點(diǎn)，就是除了學(xué)習我其他什么都積極，我看還真是。

　　現在我要改變一下了，我的計劃是這樣的：每天把該天的數學(xué)拓展做好，因為英語(yǔ)閱讀太差了所以我要每天做三篇閱讀，我的二卷還在錯，所以我要每天做當天的基礎題做一份，這是英語(yǔ)的，語(yǔ)文每二個(gè)星期讀一本書(shū)，每天一篇文言文和一篇閱讀理解，物理每天做課時(shí)相應的作業(yè)，再把筆記本再看看再背背，小四門(mén)每個(gè)禮拜天讀一讀再背背。

　　就這樣的計劃我將向前20沖刺！

八年級月考總結2

　　總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月考我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上一些科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀。

　　分析的來(lái)說(shuō)一下：

　　語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。

　　數學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jì)。心里還是蠻高興的！

　　地理：我會(huì )把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到！真是慚愧，不過(guò)，我并不認為這是我們同學(xué)的全部責任，因為，這個(gè)老師是實(shí)習的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，看看成績(jì)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jì)俺就撞墻去！

　　英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅決不再考成這樣了��！ 政治：呼呼，還好還好！

　　歷史：這分數要藏起來(lái)！不能給別人看！但我會(huì )讓它重見(jiàn)天日的��！

　　生物：我認為不錯了，但是這分數，以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少！

　　這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認真學(xué)習了嗎？”我會(huì )肯定的說(shuō)：“我認真了！”雖然成績(jì)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了５名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jì)！這次考試，又讓老師滿(mǎn)意的，也有讓老師失望的，我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的！

八年級月考總結3

　　本周一下午，我們八年級語(yǔ)文備課組成員就集中在二樓辦公室，對本次月考進(jìn)行了認真的分析和總結，并提出了相應的改進(jìn)措施。

　　首先，我們探討了本次月考的閱卷問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科的閱卷確實(shí)是一項很艱巨的任務(wù)，不僅工作量大，而且標準很難把握。大部分是主觀(guān)題，只要每個(gè)題目的分數有一點(diǎn)點(diǎn)出入，整張試卷的分數可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴格，導致了A級人數與實(shí)際水平的偏離。因此下次，我們會(huì )本著(zhù)更嚴謹的態(tài)度對待閱卷工作。因為這不僅是對學(xué)生學(xué)習成果的檢驗，也是對我們教師教學(xué)成果的一次檢驗。 其次，我們也積極探討了此次考試中發(fā)現的問(wèn)題。主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生缺乏考試策略。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會(huì )學(xué)生直接做在試卷上，節省出更多的時(shí)間審題，寫(xiě)作文。時(shí)間安排不當，有些學(xué)生基礎題、閱讀題花的時(shí)間太多，只剩下30分甚至更短的時(shí)間寫(xiě)作文，從而導致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會(huì )學(xué)生能快的題目盡量答得快，并通過(guò)有意識的訓練，提高他們的答題速度，以能保證寫(xiě)作文的時(shí)間。

　　2、學(xué)生的審題能力差。如“請結合文意對‘母親’這一人物形象作賞析�！焙芏鄬W(xué)生就沒(méi)結合文意，或不知道怎么結合。針對這個(gè)問(wèn)題，我們組提出了加強各種題型的練習的策略。這個(gè)學(xué)期，每個(gè)班的優(yōu)生都買(mǎi)了一本提升練習，我們語(yǔ)文組教師將以這本練習為載體，加強對優(yōu)生的課外輔導。

　　3、學(xué)生的寫(xiě)作水平低。農村學(xué)生的作文普遍是內容空洞，語(yǔ)言乏味。因此，本學(xué)期我們還要加強學(xué)生的作文指導及作文訓練。讓學(xué)生多背美文，多寫(xiě)作文。而且在每一次的作文訓練后進(jìn)行及時(shí)而又到位的作文講評。

八年級月考總結4

　　不知不覺(jué)初二學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，月考也結束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

　　考試之前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為任何準備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中，英語(yǔ)和數學(xué)是我最不滿(mǎn)意的兩門(mén)科目。原來(lái)，我一直認為英語(yǔ)是我的強項，隨便考考就能90分，但現實(shí)總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)現一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我沒(méi)讀懂，之后樸老師告訴我做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒(méi)看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了這個(gè)答案再寫(xiě)上去，不然何來(lái)高分？

　　而這次的數學(xué)更是成為了我的歷史新低--63分，這無(wú)疑給了我當頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎牢固的原因，自己的思維也沒(méi)有拓寬，一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對不行的，我要多買(mǎi)點(diǎn)資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會(huì )的，那就在課后去辦公室問(wèn)老師。

　　物理也沒(méi)有考到我想要的成績(jì)，其中有幾條我反復做了，可因為我沒(méi)有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分數不高的原因。

　　“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”往后我要更加認真。為此，我還明確了自己的學(xué)習目標。

　　1、無(wú)論是什么科目，上課都要認真聽(tīng)，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，積極回答問(wèn)題。

　　2、沒(méi)門(mén)學(xué)科的錯題要認真整理，整理完了之后還得不斷地去鞏固復習。

　　3、晚自習認真學(xué)習，做到百分之百的專(zhuān)注。

　　4、如果在學(xué)習中有不能理解的題目，要主動(dòng)去問(wèn)老師，不能讓它藏在肚子里。

　　我相信這樣，我的成績(jì)絕對能提高。

八年級月考總結5

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好！轉眼間一學(xué)期已過(guò)了一個(gè)多月，我們在國慶節假期一結束進(jìn)行了月考，月考卷子幾乎和我們的考試同步批改完畢，我們的老師和同學(xué)們一樣付出了艱辛的勞動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，我們八年級很多同學(xué)表現出了令人驚嘆的實(shí)力，在這些同學(xué)中有的學(xué)習刻苦、成績(jì)優(yōu)異；有的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步幅度特別大；還有的思想進(jìn)步，品質(zhì)優(yōu)良。他們分別是：學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異的有：8.1班的劉文霞，劉春萍，鄭麗穎，牟曉程，牟春欣。8.2班的牟海峰，王葳，蔣燕妮，牟恒禎，林清宇。8.3班的牟天昊，牟潤泉，林麗琴，林秀妮，張一凡。8.4班的林雪靜，蔡萍萍，李佩釗，林靖利，牟肖沖。8.5班的王朝，牟新華，林夢(mèng)竹，牟秀萍，蔣秀竹。8.6班的王麗霞，牟厚成，張婷，蔡艷霞，林安閣等同學(xué)，學(xué)習進(jìn)步幅度特別大的有：8.1班的牟紅蕾，李曉華，于培民，張馨雨，林萬(wàn)里。8.2班的有劉夢(mèng)林，周壯，唐義鵬，林玉梅。8.3班的林鑫，馮曙光，魯佳林，劉璐，黃曉慧。8.4班的李佩釗，劉雅萍，張軍。8.5班的李晨曉，林春旭，牟青航，張雪穎，孫雪成。8.6班的劉肖男，牟偉杰，牟玉慧，王昱寧，牟杰等同學(xué)。思想進(jìn)步，品質(zhì)優(yōu)良的有：8.1班的嚴鈁，林凱，牟宏偉，楊春元，牟冬梅，孫秀艷。8.2班的張含笑，牟雪飛，李曉慧，林佩瑤，蔣言會(huì )，林宏雨。8.3班的周宏豫，王捷，林昭宏，衣會(huì )林，劉文倩。8.4班的牟兆寧，唐瀟飛，蔣佳紅，劉新宇，林迎霞，胡建松。8.5班的李美霞，于萍，劉佳麗，牟美榮，孫雪成。8.6班的林麗君，劉偉杰，姜澤林，王慧婷，于佳琳等同學(xué)。希望大家以后多向這些同學(xué)學(xué)習，以他們?yōu)榘駱优�力提高自己的素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人的道理和更多的文化知識。

　　當然還有相當一部分同學(xué)潛力巨大，只是還沒(méi)有完全挖掘出來(lái)。有句話(huà)叫做：八年級決定我們的未來(lái)。這是在告訴我們大家八年級的重要性，這句話(huà)是很有道理的，

　　第一：八年級新增加了理化這兩門(mén)新課程，我們要抓住這次機會(huì )打好基礎，提高成績(jì)；

　　第二：八年級有四科考試成績(jì)要記入中考當中去的，相當于一次小中考，即：歷史，生物，信息技術(shù)的會(huì )考和生物實(shí)驗技能考試。所以八年級的學(xué)習對我們大家的前途有著(zhù)很大的影響，希望引起我們同學(xué)的足夠重視。也希望這次暫時(shí)沒(méi)有考好的同學(xué)，根據這次考試查找原因，端正態(tài)度，克服不足，努力學(xué)習，爭取在其中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　下面我我針對開(kāi)學(xué)以來(lái)我們八年級同學(xué)的一些表現，具體地跟我們同學(xué)交流以下四點(diǎn)問(wèn)題：

　　一、正確對待成績(jì)

　　成績(jì)的取得當然是可喜可賀的，成績(jì)是老師和同學(xué)們共同用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：一次成績(jì)的取得有很多因素在起作用，這一次我們暫時(shí)領(lǐng)先了，但下一次鹿死誰(shuí)手，還尚未可知，因此，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)不要驕傲，成績(jì)理想的同學(xué)也不要氣餒，我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！確立好下一個(gè)目標，并為之奮斗，使我們的成績(jì)更上一層樓。

　　二、清醒認識自身的不足

　　開(kāi)學(xué)到現在，我們八年級的整體態(tài)勢是很好的，大多數同學(xué)都能遵守我們的校規校紀，能夠按照學(xué)校的規定和老師的要求來(lái)完成學(xué)習任務(wù)。但也有一些不良現象在我們部分同學(xué)中存在，這些同學(xué)有的沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，利用雙休日和一些自己想方設法找得時(shí)間去上網(wǎng)，不能保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)；有的不能正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，表現為打架，談戀愛(ài)等不正�，F象；有的同學(xué)上課不能認真聽(tīng)講，影響課堂秩序，頂撞給大家辛辛苦苦上課的老師；有的課間在教室里瘋鬧，大聲喧嘩；還有小數同學(xué)利用課間甚至上課時(shí)間到廁所里吸煙。這些問(wèn)題雖然只是在部分同學(xué)中存在，但是，應該引起我們足夠的重視，有這些問(wèn)題的同學(xué)也應該清醒一下，用腦子想一想今后應該怎樣去做，盡快的將這些不好的行為改正過(guò)來(lái)，努力樹(shù)立一個(gè)良好的形象，在以后的學(xué)習中再有上面的不良行為，我們級部將采取強硬措施進(jìn)行處理。

　　三、要轉變學(xué)習態(tài)度，重視學(xué)習的主動(dòng)性。

　　同學(xué)們要轉變自己的學(xué)習態(tài)度，做到課前認真預習，課上仔細聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固。學(xué)習上要使其變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習中找樂(lè )，在學(xué)習中享樂(lè )，培養好自己的學(xué)習興趣，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題著(zhù)手，主動(dòng)跟同學(xué)或老師請教問(wèn)題。如果你做到了這些你的成績(jì)肯定會(huì )有很大的提高。

　　四、學(xué)習上要持之以恒。

　　學(xué)習不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無(wú)論紀律上、學(xué)習上我們要嚴格要求自己，若要求不嚴，松懈后，會(huì )前功盡棄。因此，學(xué)習上要持之以恒，做一個(gè)有志之人。這就要求我們同學(xué)做到：按時(shí)到校，保證課堂紀律，端正好學(xué)習態(tài)度，做好堂上筆記，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)更正好等良好學(xué)習態(tài)度，全身心投入到學(xué)習中去。

　　同學(xué)們，教育對每個(gè)人都是平等的，只要我們肯改正缺點(diǎn)，肯努力學(xué)習，肯與家長(cháng)、同學(xué)、老師交流，相信，我們會(huì )有很大的進(jìn)步。最后，我希望大家借月考的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)。

　　預祝全體同學(xué)在期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！

八年級月考總結6

　　第一次的月考，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失望。

　　我認為有很多簡(jiǎn)單的題我都應該拿到分，可是因為我的不在乎，而白白丟失了，這是非�？上У�。其次就是自我的態(tài)度：太浮躁了！還沒(méi)有沉靜下來(lái)，連最簡(jiǎn)單的答案都能選錯，明明都已經(jīng)知道答案了，卻還是選錯了，這正好證明了自己的不專(zhuān)注、不用心。正是這種不專(zhuān)注讓我自己考完了后，明明還有一段時(shí)間，卻在漫無(wú)目的地胡亂檢查，這種不認真的態(tài)度正好全部反應在了考試結果當中。

　　本次月考，小四門(mén)總體都有很大的進(jìn)步，但實(shí)際上這些成績(jì)我都是不怎么滿(mǎn)意的，也許是因為這些成績(jì)都是考試前幾天臨時(shí)背的吧，所以倍并沒(méi)有掌握牢固，因此得到的都是較低的成績(jì)，沒(méi)有一門(mén)是45分以上。對此，我決定上課時(shí)一邊學(xué)習一邊背誦，這樣才能基本掌握一點(diǎn)，回家后，隔段時(shí)間繼續背誦，這樣月考時(shí)才能不至于顯得那么急促、匆忙，才能從容地一一復習過(guò)去。

　　這次的大四門(mén)中最差的，又是數學(xué)莫屬了，只排到了三十幾名，100分的試卷，最起碼要得到70分（對于我來(lái)說(shuō)），可是因為自己的不認真，后面的難題基本上想都沒(méi)有仔細想想就胡亂寫(xiě)了幾筆在那邊，那種不在意已經(jīng)有點(diǎn)自負了。所以我會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習中，認真讀題、審題，上課做到顧老師所說(shuō)的：“效率、執行力！”另外，我會(huì )像英語(yǔ)上那樣每天做幾題的拓展，要對數學(xué)富有興趣，畢竟興趣是人最好的老師，要對數學(xué)有著(zhù)：“縱使數學(xué)傷我千百遍，我卻待它如初見(jiàn)”的態(tài)度，這樣才能有所提升。

　　下次的月考，我一定會(huì )更加認真對待的，讓自己沉下心來(lái)，從容地應對，不再浮躁；在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我會(huì )重新開(kāi)始，用新的活力迎接新的知識，并做到及時(shí)的復習，不斷進(jìn)取，不斷挑戰，就像一只蝸牛一樣，即使風(fēng)再大，雨再狂，也有著(zhù)自我的目標，不斷前進(jìn)，最終到達山頂，一覽大海的壯闊風(fēng)景！加油！

八年級月考總結7

　　踏入新初二學(xué)年的第一次月考已經(jīng)結束了。這一次的考試，讓我發(fā)現了自己許多細節上的不足，每一門(mén)科目都有一些小漏洞。

　　在四門(mén)主科上，需要的都是平時(shí)的積累，不斷地學(xué)習，接觸新的題型，查漏補缺，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)，主動(dòng)與老師交流請教，在平時(shí)做好一切準備工作，才能在考試的時(shí)候不亂了陣腳。在試卷上體現出來(lái)的問(wèn)題主要是：平時(shí)做過(guò)的作業(yè)和閱讀理解，不能做完了就扔在一邊，到了考前開(kāi)始要拿出來(lái)看一遍，一些沒(méi)有接觸過(guò)的題型，或者很少出現，做得并不熟練的題型的解答要點(diǎn)要自己及時(shí)的記錄在文學(xué)常識記載本中。做數學(xué)卷子的時(shí)候要靜的下心來(lái)，不能自己亂了陣腳，平時(shí)老師布置做得每一道題目也都要認真去對待。英語(yǔ)失分在閱讀理解題，閱讀理解也需要平時(shí)多去聯(lián)系，每天的組合訓練都要按照老師的要求，堅持下來(lái)，認真的，不折不扣的去完成。物理要學(xué)會(huì )運用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識去解答生活中的一些現象，特別是老師上課提到過(guò)的一些運用在生活中的一些例子，這次考試失分在沒(méi)有深思熟慮，沒(méi)有完全的說(shuō)服自己，深入的考慮問(wèn)題就寫(xiě)下了答案。

　　小四門(mén)的學(xué)習，由于平時(shí)可以分給他們的時(shí)間較少，就更加需要把握好上課40分鐘的每分每秒，認真聽(tīng)講。對于特別是歷史，不能讓自己一直處于厭惡它的狀態(tài)，興趣是最好的老師，對于歷史人物，歷史事件要懷著(zhù)好奇、探索的心去學(xué)習，緊緊跟上老師的步伐。小四門(mén)的'背誦也需要提高效率，不能一直往后拖延，不能指望考前的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

　　一切都是過(guò)去了，開(kāi)始為明天做好準備。

八年級月考總結8

　　這一次的月考成績(jì)使我有些不太滿(mǎn)意，沒(méi)有考出我心目中的分數，我認為我的努力和考試成績(jì)不相匹配，我的所有的實(shí)力并沒(méi)有全部發(fā)揮出來(lái)，所以名次也是十分的人丟臉的。而且好幾次我都沒(méi)有去遵守我的諾言，誠信是一個(gè)人安身立命的根本，一個(gè)人沒(méi)有誠信就不可以在社會(huì )上立足，說(shuō)到就要做到。古人說(shuō)道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！闭f(shuō)明誠信十分的重要。此次文科中的語(yǔ)文，英語(yǔ)沒(méi)有做到太細心，導致失分太多，十分的不應該，英語(yǔ)基礎性的知識沒(méi)有背熟，語(yǔ)文的答題思路不是太熟，導致了這次閱讀理解部分失分，《紅星照耀中國》這本書(shū)的講義沒(méi)有背的滾瓜爛熟，不是十分的熟練，語(yǔ)文生詞積累的不是十分好，導致失分。

　　數學(xué)雖然難，有些光的折射，勾股定理確實(shí)沒(méi)學(xué)過(guò)，但是數學(xué)基礎性的東西還是可以拿好分的，大概兩三道可以拿全分的，但因為粗心大意，導致失分，數學(xué)應該有一種迎難而上的精神，并且要有一種轉換思想，多種方案，分類(lèi)討論，嚴謹的性質(zhì)。

　　物理的情況可不容樂(lè )觀(guān)，剛學(xué)習一個(gè)月，應該比較簡(jiǎn)單，應該理解的去背誦，而不是像傻瓜一樣的去念經(jīng)的一樣去背誦，才可以去理解。

　　小四門(mén)問(wèn)題不大，實(shí)力是擁有的，但是政治歷史的材料題抄錯了不太樂(lè )觀(guān)，包括生物選擇題涂反，卻是十分糟糕，失去了應有的分數丟失了，我認為我十分的不應該，犯下了粗心這個(gè)大錯誤，導致了幾十分的丟失，十分的不應該。

　　在期中考試中，我應該將我真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)，將數學(xué)，物理的真實(shí)能力發(fā)揮出來(lái)，寫(xiě)小四門(mén)的答案時(shí)應該仔細，小心，保證文科的穩定的情況下，將潛力爆發(fā)出來(lái)，讓平時(shí)的努力不去白費，保持好心態(tài)，不去緊張�！叭丝梢员粨魯�，但一定不會(huì )被擊潰�！边@句話(huà)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)。期望我可以在下次的期中考試中展現出最好的自己。

八年級月考總結9

　　在本次月考中，隨著(zhù)成績(jì)的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。

　　語(yǔ)文：在名著(zhù)閱讀中扣了不該扣的分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實(shí)在復習的時(shí)候偷懶的思想就已經(jīng)來(lái)了自認為這張講義才能得三四分就在學(xué)校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會(huì )每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預測未來(lái)的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個(gè)名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著(zhù)四條線(xiàn)的題目卻只回答一條，分數從何人而來(lái)？

　　數學(xué)：自己的心理素質(zhì)十分不過(guò)關(guān)，當時(shí)間還只有五分鐘的時(shí)候心理上已經(jīng)快要崩潰了還有倆道題沒(méi)寫(xiě)，雖然知道考試時(shí)千萬(wàn)不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無(wú)法集中注意力，手還情不自禁的在抖動(dòng)，直到老師來(lái)說(shuō)延長(cháng)20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過(guò)了好一會(huì )才進(jìn)入狀態(tài)，但可能是前面太過(guò)于緊張，使后面無(wú)法沉淀下來(lái)再加上自身沒(méi)有多思考，求到一種答案就心滿(mǎn)意足了，才這么差。

　　英語(yǔ)及物理：英語(yǔ)的語(yǔ)法自己沒(méi)有背熟，經(jīng)常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關(guān)鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗涂地，說(shuō)明對文章不理解。物理的知識點(diǎn)雖然背會(huì )了但卻不能靈活運用，還在做題時(shí)瞎開(kāi)腦洞，這可是學(xué)生考試時(shí)的天敵啊。

　　小四門(mén)：四門(mén)副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會(huì )知識點(diǎn)而投機取巧，這是典型的機會(huì )主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。

　　此次月考便是下一次的進(jìn)步的動(dòng)力，加油吧，少年。

八年級月考總結10

　　緊張的月考結束了，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，等來(lái)了學(xué)生的考試成績(jì)。我已經(jīng)有四年沒(méi)摸物理了，再拾起來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學(xué)生掌握的如何，自己心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，他們能考出自己期望的成績(jì)嗎把年級組長(cháng)發(fā)過(guò)來(lái)的成績(jì)看了又看。成績(jì)好像還不錯，自己所教的三個(gè)班成績(jì)差別不大，而且比另外一個(gè)班要好些�？勺屑毞治龊笪野l(fā)現，學(xué)生的成績(jì)與自己的期望值相差甚遠。

　　一、學(xué)生的總體成績(jì)與這套題的難易程度不成正比例。

　　這套題是我在第一單元測試題的基礎上，經(jīng)過(guò)篩選、增刪，出的一套包括第一單元和第二單元前兩節內容的試題，也就是說(shuō)，這套題里面有些是已經(jīng)做過(guò)的原題或經(jīng)過(guò)改動(dòng)后的題型，這樣的一套題學(xué)生的整體平均成績(jì)僅僅達到及格分是遠遠不夠的。分析學(xué)生的試卷發(fā)現如下問(wèn)題，

　�。ㄒ唬�學(xué)生的基礎知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車(chē)速度是15m/s,這句話(huà)的物理意義是 �！边@個(gè)題目在小學(xué)六年級數學(xué)中就已經(jīng)學(xué)到了，然后在第一單元學(xué)習速度時(shí)又經(jīng)過(guò)再三強調，本以為這樣的問(wèn)題學(xué)生應該掌握得非常熟練，但通過(guò)分析學(xué)生的試卷發(fā)現，這道題學(xué)生答對的還不到30%，這反映出在平常教學(xué)中自己對學(xué)生要求不嚴，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。

　�。ǘ�）學(xué)生對知識的綜合應用能力不強。例如實(shí)驗題第25、26題。尤其是第25題的第（3）小題 ，“小明在第個(gè)階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績(jì)，你對他的建議是 ”。第一個(gè)空很多學(xué)生只填了一個(gè)階段，反映出學(xué)生考慮問(wèn)題不全面；第二個(gè)空大部分學(xué)生沒(méi)有答出要點(diǎn)，如有的學(xué)生答“加強訓練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生缺乏相關(guān)的訓練。

　　二、各班的學(xué)生的成績(jì)有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績(jì)，我發(fā)現，這次考試物理總成績(jì)70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數差了一半，這反映出一是各班學(xué)生發(fā)展不平衡，再是自己在平時(shí)的教學(xué)中對優(yōu)秀生，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養缺乏必要的重視。

　　三、學(xué)生的個(gè)體成績(jì)差距較大。這次考試成績(jì)最大的特點(diǎn)就是學(xué)生兩極分化現象嚴重，成績(jì)好的可以達到60分以上，甚至于接近滿(mǎn)分，而成績(jì)差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數6分。應該說(shuō)，物理是學(xué)生進(jìn)入八年級以后新接觸的一門(mén)學(xué)科，不存在基礎好與壞的原因，只要用心學(xué)，都能學(xué)好，例如八四班的趙志凡同學(xué)，他的總成績(jì)在班里排到了第44名，可是他的物理成績(jì)卻達到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進(jìn)入前20名。學(xué)生的成績(jì)出現差距是必然的，但是差距不應該這么大，我想著(zhù)與自己平時(shí)教學(xué)中的管理松懈有著(zhù)必然的聯(lián)系。

　　根據學(xué)生在這次考試中學(xué)生出現的若干問(wèn)題，我覺(jué)得自己在今后的教學(xué)中應從以下幾方面加以改進(jìn)：

　　一、借高效課堂之東風(fēng)，強化導學(xué)案的利用

　　導學(xué)案是引導學(xué)生自學(xué)的一種有效手段，如何運用導學(xué)案，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，能夠創(chuàng )造性的使用導學(xué)案，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，更有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力，為此，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續加強對導學(xué)案的設計、檢查力度，強調小組合作學(xué)習的重要性，通過(guò)學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習，然后在課堂上進(jìn)行交流，我再根據學(xué)生的交流情況適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，補充，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，不再做重復講解，從而提高課堂效率。

　　二、加強對優(yōu)秀生的培養力度

　　在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生在導學(xué)案中反映的問(wèn)題，進(jìn)行整理歸類(lèi)，典型性的問(wèn)題集中進(jìn)行講解，個(gè)別問(wèn)題在課下單獨解決。利用課余時(shí)間找各班的優(yōu)秀生進(jìn)行單獨談話(huà)，使其在思想上認識到學(xué)習物理的重要性，并使其形成比、學(xué)、趕、幫、超的積極心理，同時(shí)在課堂教學(xué)時(shí)適當提高內容深度，使其獲得成功的快感。

　　三、積極探索多種有效的教學(xué)手段，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，為此，我結合初中生愛(ài)動(dòng)手的特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，如演示實(shí)驗、分組實(shí)驗、課外實(shí)驗等各種形式，培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力以及綜合分析能力。并結合物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識解釋常見(jiàn)的物理現象，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　四、注重對偏科生、后進(jìn)生的培養

　　部分學(xué)生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績(jì)不理想，尤其是部分偏科的學(xué)生，只因怕物理難學(xué)而對物理一開(kāi)始就喪失了信心，從而導致物理成績(jì)不理想，也影響了總成績(jì)。因此對這些學(xué)生的培養，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學(xué)過(guò)程中適當降低內容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，使他們先打好堅實(shí)的基礎，然后在后面的復習過(guò)程中再對內容適當加以延深，循序漸進(jìn)，相信一定會(huì )收到很好的效果。

　　無(wú)論是成績(jì)還是差距，都只能代表過(guò)去，注重成績(jì)，更要重視差距。學(xué)生的基礎、智力發(fā)展水平不同，成績(jì)上存在差異是在所難免的，關(guān)鍵是教師如何幫助他們去縮小這種差異。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )加倍努力，力爭取得更好的成績(jì)。

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