關(guān)于年度教師考核總結（精選6篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的關(guān)于年度教師考核總結（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　年度教師考核總結1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應當今社會(huì )發(fā)展的形勢。多方面解剖自己，分析自己，正視自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習國家教育方針，服從學(xué)校領(lǐng)導。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔任九年級（12）班班主任和（10）（11）（12）班的物理教學(xué)工作。班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。所以，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。大膽應用多媒體，自制課件融入課堂，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，從而提高課堂效率和成績(jì)。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　年度教師考核總結2

　　一、政治思想方面

　　擁護黨的方針政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職教學(xué)工作，積極上進(jìn)，樂(lè )于進(jìn)取，各方面都能?chē)栏褚�求自己，努力用現代化的教育理念、教育思想來(lái)武裝自己，不斷用最新的知識充實(shí)自己。

　　二、教學(xué)工作方面

　　上學(xué)期承擔高三1（理科）、12（文科）兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)任務(wù)，每周課時(shí)數為16節，下學(xué)期承擔高一、1班和2班的數學(xué)教學(xué)工作，周課時(shí)數為12節。在教學(xué)工作中，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，積極探索適應學(xué)生的教學(xué)方法，，收到良好的效果。在2013年的高考中取得了良好的成績(jì)，另外在日常的課堂教學(xué)中注意數學(xué)思維方法的滲透，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，形成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。

　　三、教育管理方面

　　本年度上半年擔任高三12班的班主任，在學(xué)生教育管理方面，積極探索，大膽嘗試，對本班學(xué)生實(shí)行分組，自我管理，并在各方面穩步前進(jìn)，取得了很好的教育管理效果。在全校綜合評比中獲得一等獎。在年級保送選拔考試中有35人獲得保送資格。保送結束后又承擔了原十二、十四班未入圍的后進(jìn)生組成的新十二班的班主任工作，在新班的組建中，做了大量的家長(cháng)、學(xué)生的工作，正確引導，把一些不利于合班的'想法及時(shí)消化，在高考中又有2人考入一本、14人進(jìn)入本科線(xiàn)，下學(xué)期擔任高一2班的班主任，現新的班級在一學(xué)期的磨合中各方面的工作均能按部就班的進(jìn)行。

　　四、教研組工作方面

　　在教研室的工作中，能按學(xué)校要求組織了一系列教學(xué)活動(dòng)，對新教師采取師徒結對，配合教務(wù)處進(jìn)行了教案和作業(yè)的常規檢查，注重加強教案的實(shí)效性、作業(yè)批改的有效性；組織好月考和期中、期末考試的命題工作。

　　年度教師考核總結3

　　在這一年里，我出滿(mǎn)勤，熱愛(ài)本職工作，遵紀守法，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。

　　工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著(zhù)重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新能力教程》和《教育系統突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：

　�。�1）互設提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高；

　�。�2）數學(xué)計算方面，在板演練習的同時(shí)，摻入互改互評的環(huán)節活動(dòng)，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著(zhù)解決問(wèn)題的手段和方法；

　�。�3）對個(gè)別的后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。

　　通過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會(huì )到學(xué)習是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是輕松的。學(xué)習應是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(cháng)（社會(huì )）與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

　　年度教師考核總結4

　　本年度本人繼續嚴格遵守國家憲法，遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家多項教育法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅守教育崗位，繼續將自己的大真大誠奉獻給教育事業(yè)。

　　業(yè)務(wù)上，繼續加強學(xué)習，積極閱讀教育教學(xué)書(shū)籍和訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，積極向同事學(xué)習、借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升教育教學(xué)能力。同時(shí)在學(xué)�！扒嗨{工程”中拜王曉云老師為師，積極聽(tīng)課，虛心學(xué)習，受到王老師的好評。積極主動(dòng)的學(xué)習使自己在教科研方面取得了豐碩成果，先后撰寫(xiě)了數篇論文發(fā)表到省級刊物上，其中論文《守與放的平衡——也談閱讀教學(xué)的有效性》發(fā)表在省級刊物《中學(xué)語(yǔ)文》5月刊上，論文《20xx江蘇高考：變與不變的博弈》發(fā)表在省級刊物《中學(xué)語(yǔ)文》9月刊上，《基于團隊模式的班級管理策略》在如皋市20xx年度班主任論文評比中獲一等獎。

　　在教學(xué)上，本人將教科研上取得的成果、所學(xué)教育理念和教學(xué)方法積極運用到教學(xué)中，取得了顯著(zhù)的教學(xué)成績(jì)。本年度上半年本人繼續跨組合任教高三（15）班、高三（4）班語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)擔任高三（15）班的班主任工作，辛勤的工作換來(lái)了累累碩果，兩個(gè)班級均在高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，高三（15）班本科上線(xiàn)人數領(lǐng)先同組合。

　　在教學(xué)管理上，本人還擔任了高三語(yǔ)文文科備課組長(cháng)，能夠做到科學(xué)謀劃，精心指導，用心實(shí)施，為高三語(yǔ)文文科發(fā)展貢獻了自己的綿薄之力，本備課組被評為如皋市20xx年度優(yōu)秀備課組。

　　今年的成績(jì)是喜人的，喜人的成績(jì)讓人找到了自信。但喜人的成績(jì)更催人再接再厲，本人一定會(huì )繼續努力，使自己在教學(xué)的道路上走得更加穩健。

　　年度教師考核總結5

　　本學(xué)期我擔任二年級的數學(xué)教學(xué)工作。一期來(lái)我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結：

　　1、備課。

　　學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

　　2、上課。

　�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

　�。�2）及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。

　　年度教師考核總結6

　　一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。能認真學(xué)習新的教育理論知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我潛心研究教材、教法，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學(xué)習新動(dòng)作前可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平；并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

　　在體育教學(xué)中，我注意培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生健康的成長(cháng)，減少體育傷害事故的發(fā)生。并做到了精講多練，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。還利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等，使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠支持學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。

　　為了積極的開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，本學(xué)期除認真組織管理大課間外，我又組織跳繩、拔河、踢毽子等等一系列課外體育活動(dòng)，使整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機和活力�？傊�，自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績(jì)，但我絕不會(huì )

　　滿(mǎn)足于此，我將繼續努力，努力發(fā)現自己的不足，改進(jìn)自己的不足。