學(xué)生科研活動(dòng)總結范文（精選6篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？可是怎樣寫(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編精心整理的學(xué)生科研活動(dòng)總結范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生科研活動(dòng)總結1
為了認真貫徹《xx鎮20xx年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強園本教研工作的實(shí)效性。一個(gè)月以來(lái)，我園結合實(shí)際，深入扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F就此次教科研月活動(dòng)從幾個(gè)方面總結如下：
一、強化領(lǐng)導，精心組織
在本次活動(dòng)中，制定了符合我園實(shí)際的教科研活動(dòng)月方案，分工明確，責任到人，落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)。建立以園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)為責任人的教科研體制，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，對教科研活動(dòng)月各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、加強宣傳，提高影響。
利用LED屏、班級通知欄等形式進(jìn)行宣傳。同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，積極營(yíng)造氛圍，注重活動(dòng)影響。
三、開(kāi)展的活動(dòng)
1.我園開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，通過(guò)師傅對徒弟的跟班聽(tīng)課，有針對性的對徒弟開(kāi)展一日活動(dòng)組織管理進(jìn)行指導，從而促進(jìn)青年教師得到不同層次的發(fā)展。
2.開(kāi)展問(wèn)題研討、交流會(huì )、二次培訓等活動(dòng)，促進(jìn)本園教師在技能、教學(xué)等更多層次的交流，加強不同教師專(zhuān)業(yè)能力的有效提升。
3.結合“家長(cháng)開(kāi)放日”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，使老師在活動(dòng)中得到鍛煉，充分展示自己；也讓家長(cháng)親身感受老師在課堂上的精彩講課，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
4.開(kāi)展以“表演游戲和區域”為主的市級教研活動(dòng)。堅持以游戲為基本活動(dòng)形式。開(kāi)展“在表演游戲中教師如何有效指導，促進(jìn)幼兒參與游戲的自主性”“整合式創(chuàng )造性游戲”系列研討活動(dòng)，關(guān)注和落實(shí)創(chuàng )造性游戲按時(shí)按質(zhì)開(kāi)展。
5.通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設檢查，開(kāi)展“區域材料投放和活動(dòng)指導策略”教研，共同探索、學(xué)習適宜的指導方式，讓幼兒自主探索、發(fā)現，并通過(guò)與材料、同伴、教師相互作用，促進(jìn)全面發(fā)展。
6.加強“一園一品”特色建設，繼續對園本課程“閩南童謠進(jìn)校園”的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，打造富有閩南特色的園所文化；并將閩南童謠與其他領(lǐng)域進(jìn)行有機融合；制作特色成果展板，扎實(shí)開(kāi)展特色園建設工作。
總之，雖然取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，但還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我園的教研工作形成自己的特色，走出適合我園實(shí)際的園本教研之路。
學(xué)生科研活動(dòng)總結2
根據《xx鎮20xx年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》的要求，為有效提高我園的教育科研水平及教師素質(zhì)，提高團隊凝聚力，增強園本教研工作的實(shí)效性。一個(gè)月以來(lái)，我園結合實(shí)際，深入扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F就此次教科研月活動(dòng)從幾個(gè)方面總結如下：
一、全方位的宣傳活動(dòng)
為促進(jìn)幼兒園工作的持續發(fā)展與教育形象的全面提升，展示我園的辦園特色，在教科研活動(dòng)月期間，結合家長(cháng)開(kāi)放周、親子游等活動(dòng)，加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，同時(shí)，充分利用園務(wù)公開(kāi)欄、班級通知欄、微信平臺等途徑進(jìn)行全方位的宣傳，向家長(cháng)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1.我園加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，繼續推門(mén)聽(tīng)課、師徒互相聽(tīng)課、教師間互相聽(tīng)課，互相評價(jià)課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
2.開(kāi)展問(wèn)題研討、交流會(huì )、二次培訓等活動(dòng)，促進(jìn)本園教師在技能、教學(xué)等更多層次的交流，加強不同教師專(zhuān)業(yè)能力的有效提升。
3.結合“家長(cháng)開(kāi)放周”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，使老師在活動(dòng)中得到鍛煉，充分展示自己；也讓家長(cháng)親身感受老師在課堂上的精彩講課，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
4.開(kāi)展親子手工制作和親子游活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子親情交流，
5.為了更好的整合幼兒園的環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加教育化、兒化、美化、安全衛生，我園對班級、功能室進(jìn)行調整、創(chuàng )設。開(kāi)展了園的環(huán)境創(chuàng )設比賽，對幼兒園功能室及大班段班級進(jìn)行規劃及分工。
6.我園將國學(xué)經(jīng)典作為幼兒養成教育的園本課程，同時(shí)結合主題月活動(dòng)，推行“國學(xué)經(jīng)典誦讀、感恩教育、幼兒禮儀教育”等活動(dòng)，讓幼兒在國學(xué)經(jīng)典的熏陶下，養成良好的行為習慣及中華民族優(yōu)良傳統。
7．本學(xué)期新聘了一位球類(lèi)教練來(lái)協(xié)助我們開(kāi)展體育特色課，大班主要以球操為主，中班以球類(lèi)游戲為主，小班以球類(lèi)區域活動(dòng)為主，并積極探索多種形式的球類(lèi)活動(dòng)，主要目的讓幼兒喜歡上球，感受球的魅力。
總之，雖然取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，但還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我園的教研工作形成自己的特色，走出適合我園實(shí)際的園本教研之路。
學(xué)生科研活動(dòng)總結3
�。ㄒ唬┲饕煽�(jì)：
1、認真開(kāi)展聽(tīng)課評課，扎實(shí)開(kāi)展教科研基礎工作
中心小學(xué)張一強校長(cháng)聽(tīng)課達50節，次次都有獨到精辟的點(diǎn)評；中心校吳彩花、陳芳利、徐紅、盧燕等老師聽(tīng)課節次多，評點(diǎn)詳細，切中要害。在他們的帶動(dòng)下，大多數老師們聽(tīng)課節次多，并在聽(tīng)課后作了深刻的點(diǎn)評。大樹(shù)小學(xué)的尹仕成老師鉆得深，思得透，有自己專(zhuān)門(mén)的“教思錄”、“我的日志”、“我的文摘”等，不僅吸納別人的，還思索自己的，為學(xué)校的教研活動(dòng)開(kāi)展樹(shù)立了典范。
汪子頭小學(xué)制定教科研活動(dòng)月績(jì)效考核方案，實(shí)行“聽(tīng)課回執單”制度；全學(xué)期聽(tīng)課日程化，在學(xué)校校志上公布。
2、大力推行集體備課，充分發(fā)揮集體智慧
中心校等校集體備課扎實(shí)，制定了集體備課操作意見(jiàn)、教案設計模式、操作程序流程，對教師有很大的指導作用；中心小學(xué)每次集體備課都留存有中心發(fā)言人的初稿、小組討論記載、最后形成的通識性教案；吳山小學(xué)開(kāi)展答疑解惑活動(dòng)，首先征集教師教學(xué)中的困惑，由教研組匯總后反饋下去，老師們提出解決方案后，再組織老師集體討論，選擇性推廣。
3、全面開(kāi)展教學(xué)比武，比武中鍛煉，鍛煉中提高
中心校開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科整合課競賽、優(yōu)秀論文評比、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評比、說(shuō)課比賽等活動(dòng)，做到了有方案、有過(guò)程、有結果、有表彰，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題：
1、教科研活動(dòng)月中，沒(méi)有按要求開(kāi)展活動(dòng)，或者次數、活動(dòng)面不夠。
2、集體備課業(yè)務(wù)不熟，流于形式。
3、部分教干沒(méi)有切實(shí)深入教學(xué)一線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)研究。
4、教師聽(tīng)課節次不夠，不規范。
�。ㄈ┙窈蠊ぷ鹘ㄗh：
1、將教科研活動(dòng)月堅持下去，做到人人重視，人人參與，人人有收獲，人人有提高；提高活動(dòng)面與活動(dòng)次數。
2、要加強集體備課模式探究，形成一定模式，加強對老師的培訓，做到所有學(xué)校、教師都能領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，自覺(jué)履行。
3、加強學(xué)校常規管理，強調學(xué)校備改檢查重數量的同時(shí)，更要重質(zhì)量；強化教科研對教學(xué)的指導功能，引導教師從“死干”到“巧干”。
學(xué)生科研活動(dòng)總結4
緊張而又忙碌的四月份，在我們不斷努力、不斷摸索中結束。這個(gè)月來(lái)以科研為契機，積極營(yíng)造自我追求、自我加壓的環(huán)境，老師們在教研中成長(cháng)，在鍛煉中精彩，進(jìn)一步推動(dòng)了幼兒園的自主發(fā)展。
依照三月底制定的教科研月活動(dòng)方案，現總結如下：
一、亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┳�(shí)常規管理，提高《指南》學(xué)習的有效力度，助推教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.這個(gè)月通過(guò)組織教師研讀《指南》，學(xué)習《指南》，提高教師貫徹《指南》的能力。組織教師學(xué)習《指南》領(lǐng)域當中——語(yǔ)言領(lǐng)域的內容，并運用實(shí)例幫助教師解讀《指南》精神，用《指南》的理念解決教育活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。
2.進(jìn)一步加大了常態(tài)課質(zhì)量的監控力度。通過(guò)不定期聽(tīng)課進(jìn)行管理跟蹤指導，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。
�。ǘ┰鷮�(shí)園本研訓，提升園本教研實(shí)效
本月我們以“文學(xué)活動(dòng)”為切入點(diǎn)，每周通過(guò)集體研討活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，幫助教師理清文學(xué)作品的特點(diǎn)，讓教師在研討中提高自已的教學(xué)能力。
�。ㄈ┨撔膶W(xué)習，提升自己業(yè)務(wù)水平
通過(guò)積極組織教師參加園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和技能訓練，如：參加安海鎮領(lǐng)域教研組的活動(dòng)、法律法規比賽、參觀(guān)幼兒園等活動(dòng)，提高老師的教學(xué)能力，開(kāi)闊老師的視野。
�。ㄋ模┱故境晒�，促進(jìn)幼兒發(fā)展
文學(xué)的語(yǔ)言、文學(xué)活動(dòng)的意境其實(shí)是一種“美”的載體。4月28日下午，幼兒園全體師生在多媒體室開(kāi)展以“我愛(ài)朗誦”為主題的師生同臺朗誦活動(dòng)。小班的兒歌、中班的'詩(shī)歌、大班的散文詩(shī)朗誦，還有老師們的傾情表演，可以說(shuō)是精彩紛呈。整個(gè)活動(dòng)中孩子們用他們的童言稚語(yǔ)譜寫(xiě)童年的七彩畫(huà)卷，老師們則是用他們充滿(mǎn)感情的朗誦表達對生活的熱愛(ài)。
詩(shī)歌朗誦表演，不僅為老師、小朋友提供了一個(gè)展示自我平臺.還讓幼兒的語(yǔ)言表達能力得到了提升，更重要的是培養了幼兒的自信和勇氣，也培養了幼兒對文學(xué)作品的興趣，為老師和小朋友的成長(cháng)創(chuàng )設了一個(gè)良好的環(huán)境。
二、不足
�。ㄒ唬├梦膶W(xué)作品，改編成劇本，讓幼兒進(jìn)行表演，須要進(jìn)一步努力。由于全園教師比較年輕，能力參差不齊，因此在這一方面還有待不斷地學(xué)習和加強。
�。ǘ┪膶W(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，這個(gè)月只針對一部分教師，接下去我們將普及到每一位教師身上，而“家長(cháng)開(kāi)放日”的活動(dòng)，我們將在下周舉行，請各班教師向家長(cháng)展示一節“文學(xué)活動(dòng)”，以促進(jìn)家長(cháng)對“文學(xué)活動(dòng)”的理解和喜愛(ài)。
為時(shí)一個(gè)月的教科研活動(dòng)，已經(jīng)結束，當中收獲良多，當然這不是終點(diǎn)，是下一個(gè)階段的起點(diǎn)。我們將再接再勵，在教育教學(xué)上更上一層樓，為幼兒的成長(cháng)不懈努力。
學(xué)生科研活動(dòng)總結5
寶寶幼兒園在接鎮教委辦下發(fā)的《xx鎮20XX年秋季幼兒園教科研活動(dòng)月方案》文件精神后，結合我園實(shí)際制定以素質(zhì)教育為中心，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位而制定以下計劃：
一、活動(dòng)準備
成立以園長(cháng)為首的教研組，全體教師參與。開(kāi)會(huì )研究教研月具體內容和時(shí)間。
二、活動(dòng)目標
1.以抓實(shí)保教活動(dòng)為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。合理安排一日常規，優(yōu)化區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
2. 做好幼兒體操和搞好環(huán)境創(chuàng )設，開(kāi)展區域活動(dòng)，結合主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，創(chuàng )設靈活多樣的活動(dòng)區。為幼兒自由活動(dòng)創(chuàng )造條件，充分開(kāi)發(fā)幼兒智力。
3.認真貫徹落實(shí)《綱要》《指南》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
1.每周一組織全體教師理論學(xué)習，并鼓勵教師將所學(xué)內容落實(shí)都實(shí)際工作中去驗證和調校。
2.組織教師參加聽(tīng)評課比賽。聽(tīng)評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。在《指南》的引領(lǐng)下，如何有效組織教育教學(xué)活動(dòng)，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題顯得尤其重要。我園于10月26日進(jìn)行園內教師聽(tīng)評課比賽，并根據比賽結果推選2名教師參加鎮比賽。
3.組織幼兒參加早操評比活動(dòng)。幼兒園早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段，它對調節幼兒一日活動(dòng)情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著(zhù)獨特的教育作用。為此，我園高度重視早操活動(dòng)，科學(xué)編排早操并不斷有所創(chuàng )新。定于11月24日進(jìn)行園所早操比賽。
4.組織開(kāi)展新教師教學(xué)能力評比活動(dòng)。11月11日為進(jìn)一步深入學(xué)習和貫徹《指南》精神，推動(dòng)幼兒園教學(xué)改革，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園將開(kāi)展新教師教學(xué)能力評比活動(dòng)，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5.組織各年齡段開(kāi)展親子活動(dòng)。親子活動(dòng)是提高親子之間感情的橋梁，我園結合家長(cháng)開(kāi)放月這一契機，定于11月20日按年齡段開(kāi)展親子活動(dòng)，和家長(cháng)講座等。
6.組織開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。環(huán)境是幼兒教育的一個(gè)重要資源，通過(guò)創(chuàng )設結構合理、衛生安全、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認識各種事物，獲得各種感受，理解各種現象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。我園將于11月30日開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)。
學(xué)生科研活動(dòng)總結6
教育教學(xué)的研究，離開(kāi)教研這塊土壤將不會(huì )生長(cháng)，離開(kāi)教研這必要的水分和營(yíng)養，也不會(huì )開(kāi)花結果。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現今，課程改革正如火如荼的開(kāi)展，教研工作的開(kāi)展尤顯重要。
一年來(lái)，我校教研活動(dòng)在區教研室文件精神的指引下，在分管校長(cháng)的關(guān)懷和悉心指導下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水平在一定程度上得到了轉變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗到運動(dòng)的快樂(lè )，并在體育課堂中學(xué)到基本的運動(dòng)常識、運動(dòng)技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開(kāi)展的活動(dòng)做如下總結：
積極學(xué)習體育教學(xué)理論，提高教師的內涵修養。認真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育工作計劃進(jìn)度表，規范了我校的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì )根據不同主題來(lái)進(jìn)行研究方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說(shuō)，而是每個(gè)人各抒己見(jiàn)，想說(shuō)就說(shuō)，不分先后次序，所提出的意見(jiàn)都會(huì )以筆錄的方式記錄下來(lái)，取長(cháng)補短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們在爭執什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無(wú)芥蒂，敞開(kāi)心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽(tīng)；相互學(xué)習，相互進(jìn)步！
體育老師課時(shí)比較多，在課時(shí)較多的前提下,我們都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)教學(xué)教研機會(huì ),我校每年都要舉行“人人獻課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的平臺，主動(dòng)調課參與每位老師研究課例的聽(tīng)課與評課,評課的力度到位，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來(lái)進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線(xiàn)上成長(cháng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級的家長(cháng)開(kāi)放日的公開(kāi)課例,不斷提升自己的教學(xué)水平及教研水平.贏(yíng)得了家長(cháng)的高度評價(jià)。
只有團結才有力量，只有資源整合才能在各類(lèi)比賽中快人一步。
在業(yè)務(wù)方面：
2、3月份：
1、整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。
2、學(xué)習新課程標準，制定學(xué)校體育教研組工作計劃。
3、清理場(chǎng)地，器材造冊登記，及完善體育器材管理方法細則。
4、組織好校廣播操、大課間活動(dòng)。
5、組建�；@球隊和田徑隊，并做好訓練計劃。區女子籃球隊比賽不負眾望取得第七名的成績(jì)，但還有待加強訓練爭取進(jìn)入前三。
4月份：
1、抓好教學(xué)常規課。
2、建立快樂(lè )、體驗、合作、成長(cháng)的教學(xué)模式。
3、加強廣播操，眼保健操檢查力度。
4、校田徑隊訓練力度加強，由于運動(dòng)員發(fā)揮失常只取得第22名的成績(jì)。
5月份：
1、體育創(chuàng )新課堂教學(xué)活動(dòng)，搞好集體備課。
2、對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識教育。
6月份：
1、做好體育教學(xué)成績(jì)測評及登記評價(jià)。
2、進(jìn)行體育教研組工作總結及個(gè)人教學(xué)工作總結。
3、體育器材登記造冊。
此外，我們還通過(guò)校級的教研活動(dòng)，來(lái)提高課堂教學(xué)水平，開(kāi)展集體備課、撰寫(xiě)反思、評課稿、教學(xué)論文等。
半年來(lái)，我教研組積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得顯著(zhù)的成績(jì)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉化為實(shí)際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時(shí)期的教育形勢，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。
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