大學(xué)生心理健康節活動(dòng)總結
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，我們一定都增加了不少生閱歷，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編精心整理的大學(xué)生心理健康節活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生心理健康節活動(dòng)總結1
20xx年x月，建筑與藝術(shù)系開(kāi)展了青春飛揚——心理健康節活動(dòng)，本次活動(dòng)總共分了五個(gè)部分，其中包括：“感恩城建”主題心情留言墻活動(dòng)、心理電影展播活動(dòng)、心理沙龍系列之“不是青春的青春”座談會(huì )、大學(xué)生心理健康知識競賽活動(dòng)、“呵護心靈，健康你我”主題演講活動(dòng)、心理漫畫(huà)展活動(dòng)。
本次活動(dòng)受到了系領(lǐng)導和老師們的熱切關(guān)注和同學(xué)們的一致好評。據心理學(xué)家分析，大多數才踏入大學(xué)的新生，都會(huì )經(jīng)過(guò)一過(guò)心理調適的過(guò)程。在不知不覺(jué)之間，我們會(huì )逐漸的融入到大學(xué)的生活當中，充分的享受快樂(lè )和充足的時(shí)光。和中學(xué)時(shí)代相比，大學(xué)里的學(xué)習叢內容、目的、方法、壞境等各方面都有所不同。最根本的不同在于，大學(xué)的學(xué)習在于培養學(xué)生的學(xué)習能力。對大學(xué)學(xué)習的適應以及應對來(lái)自學(xué)習方面得壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節。上大學(xué)前我們已經(jīng)交了好多朋友，在一個(gè)未成年的世界里，一切都是那么的自然、單純、隨意。
其中，在座談會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們談了對此次活動(dòng)的看法和對大學(xué)生心理問(wèn)題的一些認識，至此活動(dòng)給了大家一個(gè)很深的啟迪，他認為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂(lè )趣，具備開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，讓對方覺(jué)得和你在一起時(shí)愉快的。培養幽默風(fēng)趣的言行，幽默而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對于生活中遇到的問(wèn)題與挫折要積極正確的對待，要憎愛(ài)生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學(xué)會(huì )與積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困境�；顒�(dòng)意義：通過(guò)本次心理活動(dòng)進(jìn)班級，同學(xué)們增進(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動(dòng)的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動(dòng)中受益。相信在這次活動(dòng)后的大家不此拉近了同學(xué)們的距離，而更準確的說(shuō)是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進(jìn)了，自然就感受到了成長(cháng)中的快樂(lè )，在愉悅快樂(lè )胡氣氛中拉近同學(xué)間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態(tài)度看待人生。
大學(xué)生心理健康節活動(dòng)總結2
按照《關(guān)于開(kāi)展北京聯(lián)合大學(xué)第xx屆心理健康節活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步做好我院大學(xué)生的心理健康教育工作，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，我院學(xué)生處精心策劃了師范學(xué)院xxxx年525大學(xué)生心理健康節活動(dòng)。
本屆心理健康節以“關(guān)注心理，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題，旨在通過(guò)形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構筑和諧完善的內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。本屆健康節的活動(dòng)豐富多彩，效果影響深遠。
一、領(lǐng)導高度重視，周密部署
為保證本屆心理健康節的順利開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)院早計劃、早安排，多次召開(kāi)學(xué)生工作會(huì )議，研究部署本屆心理健康節的工作。學(xué)院對心理健康教育的重視保障了我院心理健康教育工作的順利開(kāi)展，提高了學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生積極參與
�。ㄒ唬﹨⒓邮锥几咝４髮W(xué)生心理健康知識競賽
xxxx年5月28日，第三屆首都高校心理學(xué)知識競賽在中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)院南路校區學(xué)術(shù)會(huì )堂舉行。本次首都高校心理學(xué)知識競賽是由北京市委教育工委宣教處、北京高教學(xué)會(huì )心理咨詢(xún)研究會(huì )主辦，由中央財經(jīng)大學(xué)心理咨詢(xún)中心與社會(huì )與心理學(xué)院共同承辦。
由我院學(xué)生組成的代表隊作為北京聯(lián)合大學(xué)代表隊參加了最終的決賽。經(jīng)過(guò)四個(gè)環(huán)節的激烈比賽，我院最終獲得專(zhuān)業(yè)組優(yōu)勝獎的好成績(jì)。
高等教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的.知識完善和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生的人格健全與心智成長(cháng)，此次首都高校心理學(xué)知識競賽既是希望能為廣大心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)展示專(zhuān)業(yè)知識的平臺，也是為了向所有同學(xué)宣傳、普及心理學(xué)知識，促進(jìn)首都高校間的心理健康知識交流。
�。ǘ﹨⒓邮锥几咝４髮W(xué)生心理漫畫(huà)設計大賽
為豐富我院學(xué)生在校大學(xué)生的課余生活，利用漫畫(huà)這種喜聞樂(lè )見(jiàn)、更易“讀懂你我”的形式，將心理健康知識生動(dòng)形象地展現出來(lái)，讓他們認識到心理健康的重要性，提升大學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍。我院積極組織學(xué)生參加了該項比賽。
在組織參賽過(guò)程中，結合學(xué)院的漫畫(huà)社團動(dòng)漫社和困難學(xué)生社團篤學(xué)社進(jìn)行了大力的宣傳和推廣，最終收集心理漫畫(huà)xx多幅，并最終挑選了十幅作品參加了北京市的比賽。近期我院將在微信平臺上，結合心理健康相關(guān)知識，對所有的作品進(jìn)行宣傳推廣。
�。ㄈ┓e極參加學(xué)校大學(xué)生心理健康節系列活動(dòng)之“最強大腦”挑戰賽
xxxx年5月xx日下午，由北京聯(lián)合大學(xué)心理素質(zhì)教育中心主辦、北京聯(lián)合大學(xué)心理協(xié)會(huì )協(xié)辦的“最強大腦”挑戰賽在校本部心理素質(zhì)教育中心如期舉行，我院參賽代表隊以?xún)?yōu)秀成績(jì)斬獲大賽第三名的優(yōu)異成績(jì)。
為了傳播數學(xué)文化，展現邏輯魅力，促進(jìn)學(xué)生團隊成員間的交流與協(xié)作，我院高度重視本次競賽，學(xué)生處老師為此次活動(dòng)做了精心的動(dòng)員準備，同時(shí)在院內進(jìn)行輔導。參賽的師院代表隊有以下幾位“師院大腦”：袁陽(yáng)夢(mèng)，劉冉冉，李晨麗，馮浩林。本次競賽內容分為兩個(gè)部分，一是個(gè)人項目，一為團體項目，競賽由記憶力、空間想象力、觀(guān)察力、邏輯推理四個(gè)環(huán)節組成，在保證隊員都能參與到其中的基礎上，各參賽團隊進(jìn)行了一場(chǎng)智力大比拼。
�。ㄋ模┚慕M織精彩紛呈的學(xué)院內的校園心理健康教育活動(dòng)
1、制作形式多樣的海報，加大心理健康節的活動(dòng)宣傳。
在心理健康節部署期間，我院學(xué)生處指導心理健康特色社團心馨社進(jìn)行了活動(dòng)前期部署，期間結合心理健康節講座、心理健康節電影展演、心理健康節趣味運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，設計制作了大量宣傳海報，營(yíng)造了心理健康知識宣傳的良好氛圍。
2、結合微信公眾號等新媒體，加大心理健康知識宣傳。
利用學(xué)生社團、學(xué)生會(huì )等學(xué)生團體精心制作了相關(guān)的心理健康相關(guān)文章，于心理健康節期間利用微信公眾號進(jìn)行了推送。內容涉及如何保持一個(gè)好的心態(tài)、如何克服自卑等內容。同時(shí)還利用微信加大宣傳心理健康節相關(guān)活動(dòng)。這些微信內容在廣大同學(xué)中產(chǎn)生了積極的影響，收到了預期的教育效果。
3、“525心理健康節”學(xué)院簽名活動(dòng)。為了增強我院學(xué)生的自我心理保健意識，在校園內營(yíng)造一種人人關(guān)注心理健康的良好校園氛圍。學(xué)生處心理咨詢(xún)中心舉辦了“525心理健康節”簽名活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)人頭攢動(dòng)，過(guò)往學(xué)生踴躍參與簽名活動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示要關(guān)注自己的心理健康，為構建和諧社會(huì )和和諧校園而努力。本次簽名活動(dòng)是心理健康教育節的重要活動(dòng)之一，旨在全院掀起心理健康教育的熱潮，號召廣大同學(xué)樹(shù)立“關(guān)注心理健康”的理念，達到健康成長(cháng)，快樂(lè )生活的目的。
4、邀請心理專(zhuān)家，舉辦學(xué)院大型心理健康知識講座。
為了幫助學(xué)生普及心理健康知識，進(jìn)一步加強我校心理素質(zhì)教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，我院邀請了由我院老師組織成立的十二堂生命課中的四位專(zhuān)家。十二堂生命課是由獨立學(xué)者柳紅發(fā)起的，十年來(lái)，除了對于病、老、死、醫患關(guān)系等有思考，也在身體和健康的認知與實(shí)踐上著(zhù)力。
本次講座開(kāi)始是陸曉婭老師對大家提問(wèn)，你到底害不害怕死亡？每位老師都說(shuō)了自己的看法，自己的經(jīng)歷。也提出了自己?jiǎn)?wèn)題。隨著(zhù)談話(huà)的深入，談到了我們對于死亡害怕的是什么？大家的回答是害怕的是沒(méi)有好好活著(zhù)，怕的是對死后世界的未知，怕的是離開(kāi)自己的身邊的人。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們提供了一個(gè)與專(zhuān)家面對面接觸的機會(huì )，給大家一個(gè)對死亡這個(gè)沉重話(huà)題的開(kāi)放性探討。同學(xué)們深刻領(lǐng)略到了這幾位心理學(xué)專(zhuān)家的個(gè)人魅力，適度提高了同學(xué)們的死亡焦慮。同時(shí)對于青春時(shí)光的大學(xué)生生活更加懂得珍惜。
5、心靈互動(dòng)——“陽(yáng)光體育，精彩心理”趣味心理游戲運動(dòng)會(huì )
趣味運動(dòng)會(huì )意義：為了進(jìn)一步宣傳心理健康教育知識，促進(jìn)和諧校園的建設，更好的活躍校園文化，加強同學(xué)之間的了解，促進(jìn)人與人之間的溝通，營(yíng)造更好的交際環(huán)境，提升自己的團隊合作能力，促進(jìn)同學(xué)們成長(cháng)和發(fā)展。
趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)展主要活動(dòng)：
�。�1）比一比——團隊配合與交流；
�。�2）天女散花——團隊的配合能力和彼此溝通
�。�3）搭橋過(guò)河——團隊協(xié)作能力
�。�4）信任之旅——方向感及團隊協(xié)作精神
三、效果顯著(zhù)，意義深遠
1、改變偏見(jiàn)，增強意識
本屆心理健康節通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使更多的學(xué)生認識到關(guān)注心理健康是每個(gè)人都應該做的，消除了一些之前對于心理咨詢(xún)的誤解，了解了心理咨詢(xún)面向的是正常人這一觀(guān)點(diǎn)，取得了一定的效果。目前越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始關(guān)注自身和他人的心理健康，開(kāi)始接受心理咨詢(xún)服務(wù)，對于心理健康的認識有所提高。
2、推陳出新，不斷提高
本屆心理健康節期間，學(xué)生處心理咨詢(xún)中心精心組織策劃，不僅開(kāi)展了心理健康知識宣傳等傳統活動(dòng)，還結合我院心理健康教育開(kāi)展的新形勢、新要求，積極開(kāi)展學(xué)院的特色心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康節的系列活動(dòng)，我院心理健康教育又上了一個(gè)新臺階。
5月27日，我院xxxx年大學(xué)生心理健康節活動(dòng)落下了帷幕。此次心理健康節歷時(shí)雖然不長(cháng)，但教育效果源遠流長(cháng)。通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生自覺(jué)關(guān)注自己和他人心理健康的意識得到了進(jìn)一步增強。
大學(xué)生心理健康節活動(dòng)總結3
忙碌的5月終于過(guò)去了，在這個(gè)5月里，我們舉行了“5.25心理健康文化節”系列活動(dòng)。包括“你幸福了嗎”照片展、微故事大賽、團體心理輔導、“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導員評選、趣味運動(dòng)會(huì )等系列活動(dòng)。
5月是忙碌的一個(gè)月，也是收獲的一個(gè)月。我們在“你幸福了嗎”照片展和微故事大賽中收獲了幸福；在“十佳百優(yōu)”心理朋輩輔導員評選中收獲了肯定；在趣味運動(dòng)會(huì )中收獲了友情熱情和快樂(lè )。在這些活動(dòng)中，最大的活動(dòng)是在5月21日舉行的“5.25心理健康文化節——暢想幸福，讓幸福蔓延”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)分為4個(gè)版塊，分別是心理知識競答、心理測量、心理輔導和心理游戲。
在心理知識競答這一板塊中，我們將事前準備好的90道題貼在墻上，然后發(fā)給同學(xué)們便利貼，讓他們把自己要作答的題目的題號抄在便利貼上，然后在后面寫(xiě)上答案，最后到工作人員那里對答案領(lǐng)取獎品。由于我們準備的題都很有趣味涉及的方面也很廣而且也比較簡(jiǎn)單，引起了同學(xué)們的極大興趣。大家都非常踴躍地參與進(jìn)來(lái)，而且每個(gè)人都得到了獎品，有的同學(xué)甚至答對了70-80道題，將三種獎品都收入囊中。從這里我們也可以看出來(lái)大家的課外知識都非常的豐富。
第二個(gè)環(huán)節是心理測量。我們請了12位考取了心理咨詢(xún)師的學(xué)長(cháng)學(xué)姐來(lái)為同學(xué)們測量并對測量結果進(jìn)行解答。參加這個(gè)環(huán)節的同學(xué)也很多，通過(guò)壓力測試、戀愛(ài)觀(guān)測試、焦慮測試等6套測試題的測試，同學(xué)們都更加清楚了自己近期的心理狀況，并從學(xué)長(cháng)學(xué)姐那里得到了寶貴的意見(jiàn)。由于是同齡人，很多同學(xué)都敞開(kāi)心扉，把自己心中的苦悶講了出來(lái)，心情也得到了緩解。甚至在活動(dòng)都已經(jīng)結束了，還有人在進(jìn)行測量，并和學(xué)長(cháng)學(xué)姐留了聯(lián)系方式。
第三個(gè)環(huán)節是心理咨詢(xún)。我們請了4位心理專(zhuān)干老師為同學(xué)們做咨詢(xún)。老師們通過(guò)同學(xué)們的描述，進(jìn)行了準確專(zhuān)業(yè)的分析和解答。老師非常準確的分析出了咨詢(xún)者的心理，并給了很多有效的建議。同學(xué)們再接受完咨詢(xún)后，都覺(jué)得受益匪淺。
第四個(gè)環(huán)節是心理游戲。這個(gè)環(huán)節有我們和心理協(xié)會(huì )共同合作。本環(huán)節包括3個(gè)小游戲，分別是默契貼鼻子、旋風(fēng)籃球和都拼西湊。在這些簡(jiǎn)單而有趣的游戲中，同學(xué)們忘記了學(xué)習的壓力生活的煩惱，全身心的投入到游戲中。雖然我們的游戲很簡(jiǎn)單，但卻讓同學(xué)們感受了一次童年做游戲時(shí)的快樂(lè )。
就這樣在忙碌與快樂(lè )中我們結束了“5.25心理健康文化節”的活動(dòng)。在這個(gè)月里，有我們清晨在田徑場(chǎng)上練習趣味運動(dòng)會(huì )項目的身影；有我們在照片中幸福的笑臉；有我們布置場(chǎng)地時(shí)揮汗如雨的場(chǎng)景；有看到同學(xué)們的笑臉時(shí)的欣慰。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是成功的，但也有很多不足的地方，比如測試題沒(méi)有打印夠，心語(yǔ)心愿參加的人數不是很多等問(wèn)題，我們也會(huì )總結教訓吸取經(jīng)驗，在下次辦得更好！
盡管辛苦盡管忙碌盡管有煩惱盡管有迷茫，但我依然很高興很感激，因為正是這些忙碌才讓我的生活變充實(shí)，才讓我結識了更多的朋友，也正是這樣才讓我嘗到了成功的快樂(lè )！
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