“優(yōu)秀教學(xué)空間”評定工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的'經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的“優(yōu)秀教學(xué)空間”評定工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　思政部20xx年度“優(yōu)秀教學(xué)空間”評定工作，從11月下旬傳達學(xué)院文件開(kāi)始，到系部初評工作結束，接近一個(gè)月時(shí)間。本次部門(mén)思政課“優(yōu)秀教學(xué)空間”評定工作收到了很好的效果。

　　一、對系部教學(xué)工作和教師自身能力提高起到了重要的作用。

　　通過(guò)本次評比工作，全體50歲以下教師參與，參與面不局限在主導教師，切實(shí)提高我部思政課教育教學(xué)信息化水平，鼓勵了部門(mén)教師充分利用數字化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，開(kāi)展教學(xué)空間課程資源建設，并利用教學(xué)空間進(jìn)行課程教學(xué)互動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩評比工作，使老師們查找到了不足，找到了差距，同時(shí)通過(guò)借鑒其他教師的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)空間建設的優(yōu)點(diǎn)，老師們也受益匪淺。本次活動(dòng)對系部教學(xué)工作和教師自身能力提高起到了重要的作用。

　　二、對三門(mén)思政必修課課程建設現狀進(jìn)行了一次全面的檢查。

　　本次三門(mén)思政課的建設資源很多都上傳到了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源庫，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)空間評比，也全面了解了我部三門(mén)思政課的建設現狀。我部三門(mén)思政課全部為院省級優(yōu)秀課程，但在具體建設的微觀(guān)層面，很多教師還不了解，通過(guò)本次評比活動(dòng)，使教師知道了自己的“家底”，做到了心中有數。

　　本次評比活動(dòng)，重點(diǎn)考察了三門(mén)課程的架構設計，發(fā)現三門(mén)課程設計符合學(xué)生學(xué)習認知規律，易于學(xué)生接受和學(xué)習使用；知識點(diǎn)、技能點(diǎn)均能覆蓋課程各教學(xué)單元；資源形式多樣，內容充實(shí)，針對性強。

　　教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺與授課班級學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了互動(dòng)，在知識傳授、答疑解惑、經(jīng)驗傳授、作業(yè)點(diǎn)評、互動(dòng)交流方面基本上做到要求。

　　通過(guò)評比，推薦形勢與政策教研團隊主導教師參加學(xué)院層面的優(yōu)秀空間評比工作。

　　三、下一步的工作和計劃

　　1.做好學(xué)院層面的參評工作。要求形勢與政策課程團隊主導教師進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )教學(xué)空間，填寫(xiě)相關(guān)材料，制作PPT,參加學(xué)院層面評比。

　　2.完善部門(mén)教學(xué)空間考核評定制度。要求每一個(gè)老師實(shí)時(shí)登陸教學(xué)空間，部門(mén)將進(jìn)行長(cháng)期跟蹤，下一個(gè)階段，部門(mén)要把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)空間納入教師工作考核，獎勤罰懶。

思想政治理論教學(xué)部

　　20xx年12月25日

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