突發(fā)事件應急培訓總結范文（通用5篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的突發(fā)事件應急培訓總結范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
突發(fā)事件應急培訓總結1
根據承市法監疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開(kāi)展本次應急培訓�，F將培訓結果總結如下：
一、培訓時(shí)間
20xx年4月24日下午14：00時(shí)。
二、培訓地點(diǎn)
圍場(chǎng)縣疾病預防控制中心會(huì )議室。
三、參訓人員
圍場(chǎng)鎮轄區內各村衛生所工作人員、各社區服務(wù)站防保人員以及圍場(chǎng)鎮轄區內各學(xué)校、廠(chǎng)礦醫務(wù)室工作人員和個(gè)體開(kāi)業(yè)診所醫務(wù)人員。
四、培訓內容
本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范（試行）》為主要內容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點(diǎn)掌握突發(fā)公共衛生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛生事件報告的標準和范圍。同時(shí)講解了各類(lèi)各種法定傳染病和突發(fā)公共衛生事件的報告時(shí)限與報告程序。
本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點(diǎn)，同時(shí)傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區服務(wù)站、醫務(wù)室以及個(gè)體開(kāi)業(yè)醫提高警惕，提高認識，規范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛生事件的報告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區為重點(diǎn)加強監測，發(fā)現多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等異常情況時(shí)，要在第一時(shí)間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內。
五、演練情況
培訓結束后，根據我中心《突發(fā)公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進(jìn)行了示范演練，著(zhù)重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關(guān)信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動(dòng)和對突發(fā)事件的核實(shí)、調查、檢驗采樣和消殺、現場(chǎng)處理等應急處理的程序。
六、培訓效果
培訓和演練結束后，對參訓人員進(jìn)行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務(wù)人員應對突發(fā)公共衛生事件應急反應能力，的增強了醫務(wù)人員的依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。
本次培訓后要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)培訓。
突發(fā)事件應急培訓總結2
為規范轄區突發(fā)公共衛生事件應急處置程序，全面提升衛生應急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會(huì )議室舉辦了衛生應急業(yè)務(wù)知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛生應急隊伍各小組成員以及各村衛生室負責人共計66人。
我院高度重視突發(fā)公共衛生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長(cháng)主持，他充分肯定了我鎮在突發(fā)公共衛生應急處置方面取得的成績(jì)，同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，突發(fā)公共衛生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時(shí)可能?chē)乐赜绊懝娊】岛蜕鐣?huì )穩定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發(fā)公共衛生事件處置能力：
成立專(zhuān)業(yè)的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍；完善應急物資儲備；做好日常培訓工作，包括相關(guān)應急預案的編制與演練、現場(chǎng)流調、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛生應急演練和培訓，貼近實(shí)戰，練就一支拉得出去、能成功處置突發(fā)公共衛生事件的強有力的應急隊伍，為有效應對突發(fā)公共衛生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。
李建河副院長(cháng)就突發(fā)公共事件及突發(fā)公共衛生事件的概念與特征，衛生應急管理的參與主體及客體；關(guān)于突發(fā)公共衛生事件的相關(guān)法律法規的衛生應急實(shí)用條款；傳染病與突發(fā)公共衛生事件網(wǎng)絡(luò )直報系統的概念、構成、應急機制、醫療機構報告的內容和程序；群體不明原因疾病等的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)與防控傷病者的現場(chǎng)緊急的醫療處理原則，創(chuàng )傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉運原則；現場(chǎng)個(gè)體防護的概念、原則與方法，各種突發(fā)事件必先，逃生的原則與方法等內容進(jìn)行了精彩生動(dòng)的授課。
通過(guò)這次培訓，進(jìn)一步豐富了衛生應急隊伍處置知識，提高了處置本領(lǐng)，增強了整個(gè)隊伍人員應急作戰能力，為有效應對全鎮突發(fā)公共衛生事件提供了技術(shù)支持。
突發(fā)事件應急培訓總結3
按照××領(lǐng)導批示，我處應急中心×名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓，培訓采取集中授課、分組討論、學(xué)員試講的方式，由文件起草者授課，最后××親自做了輔導，就××出臺的×份文件目的、涵義、背景，進(jìn)行了學(xué)習和交流�，F將具體情況匯報如下：
一、培訓內容
在此次培訓中，系統學(xué)習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設，從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用，再到應急后環(huán)境損害評估都進(jìn)行了深入的學(xué)習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開(kāi)展的有力抓手，在起草過(guò)程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關(guān)部門(mén)的應急管理經(jīng)驗，調度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見(jiàn)，是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實(shí)施細則，具有很強的針對性和操作性。
二、主要收獲
�。ㄒ唬┣宄谁h(huán)境應急的工作范疇
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規定，各級環(huán)境應急管理部門(mén)的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作，預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導致污染物進(jìn)入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，需要采取緊急措施予以應對的事件。同時(shí)規定，核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件，按照相應其它規定執行，不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規定確定了環(huán)境應急工作的重點(diǎn)，對于理清工作思路具有很大意義。
�。ǘ┟魑苏�、環(huán)境保護部門(mén)和企事業(yè)單位在環(huán)境應急工作中的角色定位
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規定：縣級以上地方人民政府負責本行政區域內的突發(fā)環(huán)境事件應對工作，負責現場(chǎng)組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責應對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。
各級環(huán)境保護部門(mén)的職責是：在本級人民政府的統一領(lǐng)導下，日常負責轄區應急監督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關(guān)部門(mén)做好環(huán)境事件應對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開(kāi)展應急監測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時(shí)要履行的義務(wù)：一是開(kāi)展突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練，五是加強環(huán)境應急能力保障建設。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，企事業(yè)單位應當依法進(jìn)行處理、并對所造成的損害承擔責任。
�。ㄈ┣宄碎_(kāi)展環(huán)境應急工作的一般程序、方法和法律依據
《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開(kāi)展環(huán)境應急工作的綱領(lǐng)性文件，對于理順環(huán)境應急管理體制、規范環(huán)境應急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對，《突發(fā)環(huán)境事件調查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據，在制度建設方面邁上了一個(gè)新的臺階，為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎。
三、我市環(huán)境應急工作中存在的問(wèn)題
我市環(huán)境應急能力現狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類(lèi)別副省級城市，在應急隊伍的建設、應急指揮與協(xié)調、風(fēng)險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著(zhù)一些問(wèn)題。主要表現在四個(gè)方面：一是應急體制不夠順暢，造成應急指揮協(xié)調困難、信息渠道不暢、應急處臵責權不明，二是區縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應急人員，普遍存在業(yè)務(wù)不熟練，基本法規掌握不夠的現象，市、區兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎不扎實(shí)。對照《全國環(huán)保部門(mén)環(huán)境應急能力建設標準》硬件裝備部分，我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒(méi)有列支環(huán)境應急專(zhuān)項經(jīng)費，依靠現有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。
突發(fā)事件應急培訓總結4
通過(guò)14、15號兩天時(shí)間的培訓，我對電梯的基本知識和電梯出現了一般性故障的應急處理流程有了一個(gè)比較系統的了解�，F在我將學(xué)到的知識進(jìn)行如下總結：
一、具體的處理流程
�。�1）不管是什么情況先按下急停按鈕→→將電源的開(kāi)關(guān)關(guān)閉→→再將所有的電源開(kāi)關(guān)從下往上依次開(kāi)啟→→將急停按鈕復
�。�2）如果上述步驟不能實(shí)現將電梯被困人員救出，那么就必須再次按下急停按鈕，向廠(chǎng)家或者其它專(zhuān)業(yè)人員求助或者撥打救助電話(huà)，并做好相關(guān)的記錄。
二、可能出現的'情況——卡在兩個(gè)樓層之間
1、如何確定電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間
判斷電梯是否卡在兩個(gè)樓層之間的依據是通過(guò)查看非層樓指示燈，如果亮則是卡在兩個(gè)樓層之間，否者不是。
2、怎么確定電梯被卡的兩個(gè)樓層
�。�1）與電梯被困人員進(jìn)行溝通，從而確定電梯卡在哪兩個(gè)樓層之間，通過(guò)溝通也可以穩定被困人員的情緒。
�。�2）如果電梯里面的人員也無(wú)法確定是卡在哪兩個(gè)樓層之間，那么就只能到每一層樓出去敲電梯的層門(mén)并和電梯里的人員進(jìn)行確認或者是將所有樓層的電梯層門(mén)打開(kāi)（層門(mén)上有一個(gè)三角形的鎖，順時(shí)針進(jìn)行開(kāi)啟），在層門(mén)出斜視里面的情況。
�。�3）需要注意的是
�。�1）在查看的時(shí)候每一個(gè)樓層的層門(mén)處都必須站一個(gè)人，主要目的是確保電梯外面人員的安全和確定電梯被卡在哪兩個(gè)樓層之間。
�。�2）在電梯層門(mén)處負責的人員一定不能將頭手伸到層門(mén)內，主要目的是確保負責人的安全。
三、被困人員應保持的姿勢
在安撫電梯被困人員的同時(shí)，告訴其正確的站立姿勢，即是背部靠著(zhù)電梯墻壁——蹲下馬步（半蹲）——雙手放在臉龐下部托住頭部。這樣做的目的是減輕電梯被困人員在電梯下落過(guò)程中的脊柱頸部等的傷害。
四、其他
�。�1）一般情況下是在自動(dòng)平層程序無(wú)效或者無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候使用手動(dòng)平層程序。
�。�2）如果自己無(wú)法處理之后要及時(shí)匯報給相關(guān)的領(lǐng)導并及時(shí)報警。做好報警時(shí)間、保安人員到場(chǎng)、救援人員到來(lái)、被困人員情緒以及受傷情況等相關(guān)記錄。
總之，在電梯出現故障的時(shí)候，一定要保持冷靜的頭腦，做到處理故障不慌亂。在處理故障的同時(shí)一定要做好被困人員的情緒安撫的工作，保證被困人員不做出不利于救助的過(guò)激行為。
突發(fā)事件應急培訓總結5
應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習、探索，提高應對的能力。
第一，培養危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機意識。通過(guò)模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監控系統，能夠使政府和公眾培養危機意識。
第二、建立具有分權性質(zhì)的危機管理體系�，F在的突發(fā)事件多具有跨區域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動(dòng)性，但政府在應急管理上，應多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng )新精神，并產(chǎn)生更強的責任感和更高的效率;而且，隨著(zhù)公民對公共政策需求回應性的提高，社會(huì )治理多元化的需要，政府建立分權性質(zhì)的應急管理體系也成為可能。
第三、穩定社會(huì )并動(dòng)員社會(huì )參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會(huì )正常秩序遭到破壞并由此帶來(lái)社會(huì )心理的脆弱，所以保持穩定的社會(huì )秩序，保持原有的社會(huì )運行軌跡是首要的選擇。在此過(guò)程中，信息公開(kāi)是非常重要的。
同時(shí)，需要動(dòng)員社會(huì )力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應，起到穩定社會(huì )、恢復秩序作用;另一方面可以降低政府處理成本。應對突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防、應對和處置各類(lèi)突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術(shù)準備，建立健全了社會(huì )預警體系和應急機制，提高了預防、應對和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì )才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
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