小學(xué)踢毽子比賽活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必你學(xué)習了很多新知識，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)踢毽子比賽活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)踢毽子比賽活動(dòng)總結1
為更好開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)和迎接上級比賽進(jìn)行選拔，特舉辦本次比賽：
一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14：00開(kāi)始，情況如下：
1、第一節六七年級，至第二節八年級下課結束；
2、裁判第一節xx人，第二節14人（藝體組12人外加年級部借調2人），其中場(chǎng)下組織2人，場(chǎng)上組織1人兼計數，計時(shí)兼吹哨1人，總記錄1人，其余計數8—10人；
3、參賽對象六七八，除去九年級外，各班領(lǐng)隊1人，男女均2人（隊），其中，六、七年級9個(gè)班，八年級10個(gè)班，各級預計隊員分別為108、108、120人，預計336人！
4、參賽項目?jì)蓚�(gè)：1′單人踢1毽，1′雙人踢1毽；
5、根據參賽人數準備計數用表，預計人數要比實(shí)際少，所需表格至少224份，比賽中出現單人和對踢分開(kāi)報名的情況，所以最多336份！
二、實(shí)際比賽中出現以下問(wèn)題：
1、組織困難：雖然基本按時(shí)完成比賽，但場(chǎng)面混亂，學(xué)生亂跑；
2、隊員缺席：8—10全體和6—3男生缺席；
3、無(wú)班領(lǐng)隊：隊員自己到場(chǎng)和撤離，班主任沒(méi)到位；無(wú)年級和班領(lǐng)隊；
4、臨時(shí)變動(dòng)：臨上場(chǎng)隊員有變動(dòng)，以雙人踢變動(dòng)為主，造成記錄困難；
5、項目偏少：缺三人踢，整體已比上級比賽降低要求，但還是項目不全，學(xué)生比賽經(jīng)驗嚴重不足的情況下，人為提供不積極！
6、水平較低：雖然比上級比賽難度降低許多，但仍然成績(jì)平平，1分鐘計時(shí)情況下，最高成績(jì)男67失誤8，女65失誤7，單踢人平均1秒合不到1個(gè)，雙踢隊平均30秒合不到1個(gè)，最高成績(jì)男xx—11，女14—11。
三、整改措施如下：
1、不打無(wú)準備之仗：
�。�1）開(kāi)學(xué)將比賽列入規程，做到早準備，不疲于應付；
�。�2）體育課做好輔導，制定相應達標標準！
�。�3）豐富大課間操內容，增設毽子等項目，并設立標準，積極練習，及時(shí)檢測鞏固；
�。�4）并定期比賽加以強化和選拔優(yōu)秀隊員并淘汰訓練較差隊員；
2、進(jìn)一步完善提高：
�。�1）相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導積極協(xié)商年級部，務(wù)必領(lǐng)隊到場(chǎng)配合組織安排；
�。�2）教練和體育老師認真提高自身水平示范，積極引領(lǐng)認識高水平觀(guān)摩，為學(xué)生更多提高機會(huì )！
總之，提高自身覺(jué)悟和認識，努力是自己的尊嚴，職責是我們的生命，多溝通，多商量，多請教，多學(xué)習，多準備，讓學(xué)校體育更好開(kāi)展，讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展！
小學(xué)踢毽子比賽活動(dòng)總結2
為豐富同學(xué)們的課余生活，20xx年1月1日我校在校園舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規則，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，決出了前四名。
踢毽子比賽得以順利舉行，這與同學(xué)們的熱情參與是分不開(kāi)的。當然老師們也積極地做好各種準備組織工作，以在緊張的學(xué)習之余帶給同學(xué)們運動(dòng)休閑的比賽活動(dòng)。
比賽過(guò)程中，同學(xué)們心情放松、氛圍歡快，但比賽同樣還是緊張熱烈�；钴S的氣氛中，同學(xué)們發(fā)揮都很出色。比賽選手們的絕佳表現也讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
當然，比賽在順利舉行的同時(shí)，也有準備不足的地方。
但總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)比賽過(guò)程還是有聲有色，緊張而有節奏。同學(xué)們也都懷著(zhù)高興的心情積極參與，這也說(shuō)明了踢毽子比賽頗受大家的歡迎。跳毽子比賽，這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動(dòng)本身不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們日后在工作、學(xué)習和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
踢毽子比賽，這一嚴肅而不拘謹的比賽活動(dòng)，讓參與者真正做到了享受比賽，是值得提倡的。
小學(xué)踢毽子比賽活動(dòng)總結3
為貫徹實(shí)行好學(xué)校的.教學(xué)工作計劃，開(kāi)展好豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以響應全民健身運動(dòng)的號召。在校領(lǐng)導的指導下，以及班主任的帶領(lǐng)下，各年級全體同學(xué)熱情參與，我校踢毽子比賽于20xx年11月4日圓滿(mǎn)結束。
此次活動(dòng)，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動(dòng)的組織到實(shí)施，體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習。學(xué)生從不會(huì )到會(huì )，從能踢一個(gè)到能踢多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著(zhù)班主任老師辛勤的汗水。
此次活動(dòng)，效果顯著(zhù)，剛開(kāi)始練習，我們三、四年級有很多孩子不會(huì )踢，甚至一個(gè)都踢不起來(lái)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習，絕大多數學(xué)生能連續踢幾個(gè)十幾個(gè)，他們能積極參與，非常值得表?yè)P。
活動(dòng)中，拉近了師生之間的距離，增強了班集體的凝聚力，班主任教師細致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動(dòng)增添了光彩，相信經(jīng)歷了，你就會(huì )有收獲；努力了，你就盡到了責任。歡樂(lè )痛苦都是體驗、成功失敗都是營(yíng)養。
這次參加比賽活動(dòng)的班級有四、五、六年級組，一二三年級組進(jìn)行觀(guān)看比賽。通過(guò)此次比賽活動(dòng)，高年級組六年一班；六年三班、五年一班、四年四班、三年三班分別獲得集體一等獎。通過(guò)活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，達到了我們預想的結果。雖取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但也存在不足，例如有的學(xué)生踢得姿勢不正確，因風(fēng)大沒(méi)能發(fā)揮出應有的成績(jì)，還有的班級不夠重視，導致成績(jì)不佳。踢毽子活動(dòng)是一項能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節、韌帶和內臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展柔韌、協(xié)調等素質(zhì)也具有顯著(zhù)效果。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續參與到活動(dòng)中來(lái)。