【推薦】春季教學(xué)總結4篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的春季教學(xué)總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季教學(xué)總結 篇1
本學(xué)期我主要從事初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。目前中考英語(yǔ)試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。結合我所帶初三學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取了“三輪復習法”，即要求先全面學(xué)習，后進(jìn)行重點(diǎn)復習和適應性考試復習。做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。這樣既系統全面又有所側面的復習，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績(jì)。
第一輪復習階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應注重基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)（從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯、詞組的考查）并通過(guò)配套練習、復習檢測形成能力。
在復習過(guò)程中，我還要采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強復習效果。如做到：
�。ㄒ唬┟看紊险n前都將本課20 個(gè)左右重要詞組編寫(xiě)成句，板書(shū)到黑板上由學(xué)生抄寫(xiě)翻譯，并且找到相關(guān)的詞組
�。ǘ└鶕䦶土晝热�，布置適量的難度適中的練習；
�。ㄈ┭h(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評分登記，以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性。
第二輪復習要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。在總攬教材，學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)基礎上，相應地提高要求，進(jìn)行系統整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導學(xué)生記憶的方法，培養記憶能力。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統、內容混淆互相干擾，解題時(shí)應會(huì )判斷失誤，做錯題目。在這一階段復習過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對歷年中考題型強化訓練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對聽(tīng)、讀、寫(xiě)能力的考查份量逐漸加強。聽(tīng)力的考查分數有30分，因此在復習的過(guò)程中有必要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強化練習，不能光顧著(zhù)對語(yǔ)言的歸納總結而忽視了聽(tīng)的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從選詞填空，完形填空，閱讀理解（都是從短文的形式出現，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識，還要求學(xué)生結合文章大意對其進(jìn)行綜合運用能力。因此這幾類(lèi)題型有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的操練。值得一提的是書(shū)面表達,在第一、二輪復習過(guò)程就練習，逐漸培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，特別是到了第三輪復習的時(shí)候更要背誦一些熱點(diǎn)的范文。
第三輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。 使學(xué)生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。
在具體的教學(xué)過(guò)程中我主要做到以下的幾個(gè)方面的工作：
一、認真搞好備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。我校是農村學(xué)校，學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習自覺(jué)性較差。我積極培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)稍好的學(xué)生請教。教他們掌握學(xué)習方法，靈活復習學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，舉一反三，融會(huì )貫通，把所學(xué)的知識串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。
三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不包辦，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
四、加強課外輔導。英語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言的學(xué)習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績(jì)。
春季教學(xué)總結 篇2
時(shí)間如流水，轉眼間，20xx年春季教學(xué)工作又已結束。在過(guò)去的一學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革和遠程教育實(shí)施為契機，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)。
一、制定切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃
開(kāi)學(xué)伊始，教導處室根據學(xué)校實(shí)際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃，在教師會(huì )上宣讀，讓教師們明確本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，這樣，就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、堅持以學(xué)習促發(fā)展，提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想教育。教師的思想素質(zhì)與教學(xué)工作息息相關(guān)，因此讓每位教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表對學(xué)校的發(fā)展尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)集訓時(shí)，組織教師學(xué)習了新《義務(wù)教育法》、《教師教育工作者學(xué)行為規范》、《關(guān)于加強未成年人的思想道德建設的若干意見(jiàn)》等。學(xué)期中，由黨支部書(shū)記牽頭，組織自學(xué)《教師手冊》的內容。通過(guò)系列學(xué)習活動(dòng)，教師們提高了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
2、緊密?chē)@新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習。
新課程實(shí)施一年多以來(lái)，盡管前兩年也組織教師進(jìn)行了多次學(xué)習，但在教學(xué)中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教導處利用遠程教育資源，組織教師們聽(tīng)專(zhuān)家講座，集體研討等活動(dòng)。由于本校有兩個(gè)校區，集中學(xué)習有困難，所以本學(xué)期的學(xué)習以自學(xué)為主，教師人手一本《湖北教育》，教研組備有《鄂西教研》，并倡導教師多讀書(shū)，多積累，不要僅限于教本。教導室在教學(xué)調研時(shí)，還對教師們的學(xué)習筆記進(jìn)行檢查評比。
三、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的`聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導記載，要求語(yǔ)數老師排出本班學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學(xué)校還加強了對六年級的管理，特意召開(kāi)了畢業(yè)班座談會(huì )，對六年級還專(zhuān)門(mén)制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學(xué)中。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創(chuàng )新備課，不機械照搬照套，突出教案的實(shí)用性，堅決杜絕上無(wú)準備之課。特別強調課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據實(shí)際情況寫(xiě)好教后記。
上課，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見(jiàn)面,進(jìn)行面批，還對每個(gè)單元的作業(yè)情況作好記載。
對學(xué)生的輔導也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節，因為學(xué)生個(gè)體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學(xué)生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學(xué)中，嚴禁體罰與變相體罰，對學(xué)習有困難的學(xué)生要耐心輔導，并要求作好輔導記載。
3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期，注重了對40-50歲的各學(xué)科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節研究課，然后在教研組中說(shuō)課、評課。通過(guò)教研活動(dòng)，中青年教師相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。也讓教師們認識到搞教學(xué)研究不是年輕人的專(zhuān)利，每位教師都需要活到老，學(xué)到老。配合中心校承辦了全鎮的英語(yǔ)空中課堂展示活動(dòng)。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。嚴格教學(xué)常規的檢查。本期教導室每月底都對教學(xué)情況進(jìn)行檢查，并把每次檢查情況作了詳實(shí)的記載。在上課期間，對課表執行情況也作了不定期檢查，檢查結果在教師會(huì )上作了通報。平
時(shí)，教導處還注重召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，深入了解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現象有了改觀(guān)，教師的授課情況也有了具體了解。通過(guò)這些措施，教導處對全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌，對教學(xué)的管理與指導打下良好的基礎。
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特長(cháng)。本學(xué)期,語(yǔ)文組組織了各年級的硬筆書(shū)法競賽，綜合組組織了全校學(xué)生拔河比賽、書(shū)畫(huà)展和“六一”文藝演出。使學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的教師能夠展示自己的特長(cháng)，學(xué)生從而受益匪淺。并堅持開(kāi)放圖書(shū)室、實(shí)驗室，倡導教師在多媒體教室授課。
四、注重學(xué)生的行為習慣養成教育。
本學(xué)期，教導室督促各班加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的教育，開(kāi)學(xué)初發(fā)放了《班主任談話(huà)記錄》、《學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系卡》等記載，要求各班注重了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。少先隊大隊部還專(zhuān)門(mén)設置了文明監督崗，督促學(xué)生規范言行。本學(xué)期教導室領(lǐng)導少先隊組織了“佩紅領(lǐng)巾，說(shuō)普通話(huà)，當小衛士”的主題教育活動(dòng)，還組織全校學(xué)生開(kāi)展了“培育和諧精神，共建和諧家園”的主題讀書(shū)活動(dòng)。少先隊還利用每周一的升旗儀式，值周教師利用每天的站隊放學(xué)集合對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；班主任在班會(huì )，課任老師在思想品德課向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，通過(guò)這些活動(dòng)及措施狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。
五、嚴肅考風(fēng)考紀，力求公平公正。
在本期期末考試和小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中，教導室嚴格按上級通知要求，實(shí)行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績(jì)客觀(guān)真實(shí)。成績(jì)統計實(shí)行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。本屆畢業(yè)班，實(shí)行了寄宿制，各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生融入我校，給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度，但全體畢業(yè)班教師腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地工作，特別對學(xué)困生傾注了大量心血。本次畢業(yè)會(huì )考，全市對鎮中心學(xué)校進(jìn)行了統一調考，成績(jì)至今未公布，不管結果如何，教育質(zhì)量的提高永遠是我室工作的重心。
過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，在中心校的學(xué)期考核中，獲得了一致好評，但我們深深認識到成績(jì)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘，離不開(kāi)學(xué)校黨政領(lǐng)導的支持。同時(shí)，我們還意識到自身更多的不足，特別是教師們輕德育、重智育的觀(guān)念急待轉變，學(xué)生的思想道德教育更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本室還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊伍建設，與時(shí)俱進(jìn)，加強學(xué)習，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階。
春季教學(xué)總結 篇3
本學(xué)期我擔任高二（9、10）班和高一年（8）班的地理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
現將一學(xué)期來(lái)的工作情況做個(gè)總結：
一、 統籌規劃，制定學(xué)期工作進(jìn)度，嚴格按計劃進(jìn)行
三個(gè)班均是文科班，其中高二年段也正式進(jìn)入了復習階段。本學(xué)期，高二的任務(wù)較為繁重，為了在高三年減輕負擔，本學(xué)期必須完成兩本選修課程和復習初中中國地理與世界地理，總計四種不同的課程內容，并且課容量比較大，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能較為辛苦。而對于高一年文科班來(lái)講，由于沒(méi)有會(huì )考壓力，所以相對來(lái)將，較為輕松點(diǎn)，但高一年仍然必須打好基礎，以便更好的迎接高二年的學(xué)習任務(wù)。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，把好練習關(guān)，即時(shí)反饋，關(guān)注優(yōu)生
對于區域地理，涉及大量的圖表分析，如何結合所學(xué)知識，靈活地利用，是本次復習的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。對于基礎方面的把握仍是重點(diǎn)，而練習與測試當中，則加強圖表分析的訓練，使其更靈活。也因此，選題方面是關(guān)鍵，題目方面基本是往年的高考題，比較有準確性和針對性，也有利于學(xué)生答題時(shí)語(yǔ)言的規范性提高。在高一年時(shí)，學(xué)生基礎較好，我則嘗試半課半練的教學(xué)模式，即當堂學(xué)當堂練當堂消化，雖然時(shí)間稍長(cháng)，但重在加深印象，學(xué)會(huì )應用，效果不錯。
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
由于是臨近高三，對于高三的把握，我仍經(jīng)驗不足，如何安排高考復習進(jìn)度，如何抓好復習，如何處理學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，如何培養優(yōu)生等等，都成了我的重大問(wèn)題，因此必須請教其他有經(jīng)驗的老師，感謝老師們的不吝賜教，讓我獲益不少。
四、善于發(fā)揮學(xué)生的作用，生生幫扶
學(xué)生在一起的時(shí)間比我們長(cháng)，讓學(xué)生來(lái)帶學(xué)生，有時(shí)比我們老師的輔導來(lái)得更容易接受，而且更容易把握學(xué)習進(jìn)度。兩者相互促進(jìn)，有助于形成良好的學(xué)習氛圍，從而帶動(dòng)班級學(xué)習情緒。學(xué)生在講解過(guò)程中，也能發(fā)現自己的不足，加深對知道點(diǎn)的認識。因此，應積極發(fā)揮學(xué)生的作用，提高學(xué)習效率。
五、努力方向：
1、加強自身的訓練，盡量做到精講精練，注重學(xué)習能力的培養；
2、加強積累，注意多收集相關(guān)習題，以備后需；
3、加強紀律，嚴格要求學(xué)生和自己，張弛有度，保證學(xué)習效率。
教育是一步步摸索出來(lái)的，經(jīng)驗是慢慢積累起來(lái)的，在以后的教學(xué)路上，相信只要努力，一定會(huì )越走越好。
春季教學(xué)總結 篇4
隨著(zhù)火炬傳遞了大半個(gè)中國，轉眼一個(gè)學(xué)期結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任了一年級1、2班、二年級三個(gè)班和四年級三個(gè)班的美術(shù)課課程教學(xué)工作。我對一個(gè)學(xué)期來(lái)的美術(shù)課程教學(xué)工作作總結如下：
一、思想政治
認真學(xué)習《中國教育報》和各項教育法規，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生負責任，以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》和新課程改革理念的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生不同的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生在短短的每一個(gè)40分鐘內學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
教學(xué)點(diǎn)滴收獲：
1、在本學(xué)期的4月份一二年級的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我擔任二（2）班的美術(shù)公開(kāi)課課程。
2、本學(xué)年學(xué)生參加了“雙龍杯”“龍人杯”等比賽，這學(xué)期的六一期間獲獎結果公布，我輔導的學(xué)生獲獎情況：
�、俚诹鶎谩褒埲吮比珖倌陜和佬g(shù)大賽：金獎1名、銀獎4名、銅獎6名；我獲得“輔導優(yōu)秀獎”
�、诘诙粚谩半p龍杯”全國少年兒童書(shū)畫(huà)大賽：鉆石獎2名：金獎4名、銀獎9名、銅獎7名；我獲得“三等園丁獎”。
3、我的教學(xué)設計《可愛(ài)的春天》20xx年3月刊載于寧夏、河南教育網(wǎng)。
三、自身素質(zhì)
一學(xué)期來(lái)課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
四、任勞任怨
完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的廣播操評比活動(dòng)及各項上級檢查我校，宣傳布條，學(xué)校文件整理等等，同時(shí)幫各師制作開(kāi)課教具等任務(wù)。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
五、加強反思
及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
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