高職教師培訓總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的高職教師培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高職教師培訓總結1

　　作為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名新進(jìn)數學(xué)教師，我深知自己責任重大。剛剛從學(xué)校走出來(lái)的我，對于學(xué)院的發(fā)展歷史及發(fā)展愿景等與學(xué)院息息相關(guān)的信息知之甚少。為了使我們這些新教師轉變職業(yè)教育教學(xué)理念，明確自己的職責，學(xué)習學(xué)院人事管理、教學(xué)管理制度，學(xué)院新引進(jìn)的教師開(kāi)展了培訓。盡管時(shí)間只是短短的兩天，但是從一名對教師這個(gè)職業(yè)懵懵懂懂的畢業(yè)生，變成一個(gè)能夠全面認識高職高專(zhuān)教育特點(diǎn)，并試圖努力將自己變成學(xué)生合格向導的新教師。我深切體會(huì )到，“人類(lèi)靈魂工程師”這句話(huà)不再是一句空話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在反映了作為一名教師身上所肩負的責任。尤其作為高職高專(zhuān)的教師，面對的學(xué)生群體需要我們教師傾入更多的關(guān)心和幫助，才能夠保證每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。下面總結我對成航院這兩天培訓的了解及深刻體會(huì )。

　　一、辦學(xué)理念及未來(lái)規劃

　　首先學(xué)院的院長(cháng)張蘊啟給我們介紹了學(xué)院的辦學(xué)理念及未來(lái)規劃。始于20XX年的成都航院，自創(chuàng )辦之日隸屬中國航空工業(yè)部，多年來(lái)就致力于航空工業(yè)和國防事業(yè)高素質(zhì)、高技能人才培養，以服務(wù)國防系統、發(fā)展航空工業(yè)為己任，秉承“航空報國、質(zhì)量第一”的理念，把航空務(wù)實(shí)求精的質(zhì)量?jì)r(jià)值觀(guān)深深融入每一個(gè)成航人心中。20XX年財政部確定成航院為重點(diǎn)支持的的高職師范院校。20XX年至20XX年，經(jīng)過(guò)三年的努力，教育部、財政部評審我校成為國際級示范院校。另外我還了解我院的“以人為本，爭創(chuàng )一流，辦出特色”的辦學(xué)理念，“學(xué)高為師，身高為范”的師德標準�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)創(chuàng )校至今，我院是成果卓越，這是每個(gè)成航人都津津樂(lè )道的。我校實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，并加強校企合作。另外張院長(cháng)還給我們介紹了學(xué)校十二五期間的政策導向。秉承勤奮嚴謹活潑文明的校風(fēng)，核心任務(wù)是以質(zhì)量提校，創(chuàng )新興校，辦出特色，加強校際合作，工學(xué)結合，牢記明德篤實(shí)求實(shí)創(chuàng )新的校訓，建立一支一流的教學(xué)隊伍。在十二五末我校力爭達到四個(gè)位居前列，做好人才培養的五個(gè)對接。最后，為了更好地融入學(xué)校，為發(fā)展貢獻力量，張院長(cháng)給我們新教師提出了幾點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)。以教師為職業(yè)，教書(shū)為事業(yè)。教師要熱愛(ài)自己的事業(yè)，在自己的工作崗位潛心研究，青年教師要好好利用這塊平臺，做出一番事業(yè)來(lái)。我們應該熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生，要有認同、歸屬、自豪感，高位求進(jìn)。另外還要重視師德建設，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的領(lǐng)路人，加強師德修養，提升人格魅力，以德服人。

　　二、高等職業(yè)教育的屬性與特征

　　學(xué)院劉建超院長(cháng)向我們介紹了高職教育的屬性與特征，讓我又有了更進(jìn)一步的認識。高職教育的辦學(xué)方針是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)研結合發(fā)展的道路，其根本任務(wù)是培養生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，其人才培養模式為校企合作辦學(xué)，工學(xué)結合育人。另外通過(guò)比較人才培養目標、辦學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設置、課程教學(xué)內容、育人模式、師資隊伍、實(shí)踐育人條件等多角度我了解到高等職業(yè)教育的基本特征。目前學(xué)校還面臨著(zhù)一些主要問(wèn)題，如管理機制與運行機制不靈活，辦學(xué)活力不足；專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節，課程教學(xué)內容與行業(yè)技術(shù)應用脫節，教學(xué)手段和方法針對性不強；師資隊伍的數量、質(zhì)量與結構不能滿(mǎn)足高端技能型人才培養的要求，“雙師”結構教師隊伍的建設和管理制度尚未建立；畢業(yè)生實(shí)踐能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿(mǎn)足工作要求，學(xué)校的實(shí)訓實(shí)習條件、職場(chǎng)環(huán)境尚待完善，職業(yè)精神培養也需加強�；�于學(xué)院十二五建設，我們必須要進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制機制創(chuàng )新，大力實(shí)施特色品牌專(zhuān)業(yè)建設工程，深入探索工學(xué)結合人才培養模式，著(zhù)力推進(jìn)人才強校工程，強快保障條件建設促進(jìn)我校發(fā)展。最后劉院長(cháng)給我們新老師提出了幾點(diǎn)殷切的希望，要在今后不斷學(xué)習，為人師表，要有愛(ài)心，讓我受益良多。

　　三、如何做一名高職院校優(yōu)秀教師

　　做教師難，做優(yōu)秀教師更是難上加難。李學(xué)峰教授就給我們青年教師講解了如何才能成為一名優(yōu)秀的高職教師。以前一直都不理解為何要將教師稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，現在才知道這是社會(huì )給予教師的最高尚的溢美之詞。教師的人格魅力表現在教師的忠誠上，作為一種職業(yè)教師必須要對得起這份工作，作為一種事業(yè)，教師必須對得起學(xué)生。教師要有使命感和歷史責任感，以大氣成大器，明大事成大師，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展。教師要有拼搏精神、科學(xué)精神、求實(shí)精神和團隊精神。我們應該追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，從小事做起，細節決定成��；我們應該實(shí)事求是，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不畏權貴，不唯書(shū)本，不貪名利，并學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對過(guò)自己的人鼓掌。這些才是教師真正的價(jià)值。從李教授的講解中，我深刻認識到教師必須敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng )業(yè)和樂(lè )業(yè)，才能使自己優(yōu)秀。另外李教授在與我們青年教師的互動(dòng)中總結了職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、事業(yè)之間的區別與關(guān)系，職業(yè)是專(zhuān)業(yè)的基礎，事業(yè)是職業(yè)人的最高境界，職業(yè)發(fā)展到一定的高度也自然成為事業(yè)。最后李教授給我們介紹了基于工作過(guò)程導向的高職課程“3343”開(kāi)發(fā)理論，該理論與20XX年獲得國家高等教育教學(xué)成果一等獎，為高等職業(yè)教育提供了具有普適性的、可推廣、可借鑒的課程開(kāi)發(fā)方法和有效途徑。學(xué)院6個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設按照“3343”課程開(kāi)發(fā)模式，與行業(yè)企業(yè)共同重構了工學(xué)結合、能力本位的課程體系，開(kāi)發(fā)出了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的主要課程，建設了包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程教學(xué)設計、教學(xué)案例、媒體素材等在內的豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，形成了6個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養整體解決方案。這些成果讓我這個(gè)剛剛成為成航院一份子的新教師感到無(wú)比的自豪，同時(shí)也鼓勵我以此為榜樣，不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取取得更好的成果。

　　四、學(xué)院教學(xué)管理制度及對教師工作規范的要求

　　教務(wù)處副處長(cháng)祝登義在介紹學(xué)院制度之前先給我們強調了如何才能上好一堂課，或者說(shuō)課堂的效果好不好首先要看學(xué)生學(xué)的好不好，也就是說(shuō)要以學(xué)生為主體而不是以教師為主體；其次課程應該突出能力目標，高職教育更注重的是知識的應用而不是知識本身等等。這些都讓我對上好一堂課了有了更深刻的認識，不論自己的知識多么全面，自己的能力多么的強，最后還是要看學(xué)生是否能夠掌握，是否能夠運用所學(xué)知識。祝處長(cháng)給我們強調了作為一個(gè)成航院新教師教學(xué)過(guò)程的規范要求，包括課前準備、考勤與紀律、平時(shí)成績(jì)、教學(xué)日志及課后要求。要知道，高職院校都非常注重學(xué)生能力的培養，更注重的是工學(xué)結合，以行動(dòng)為導向，因材施教。教師只能先對自己嚴格要求，才能去要求學(xué)生認真遵守學(xué)校的相關(guān)制度。教師還要以德服人，要具有高尚的師德，前提就是要讓自己了解學(xué)校的教學(xué)管理制度，認真遵守，認真實(shí)施。

　　五、成航院人事管理制度

　　組織人事部部長(cháng)任丹給我們介紹了學(xué)院相關(guān)的人事管理制度，作為一個(gè)教師，要以自己的職業(yè)作為終身的事業(yè)看待。青年教師剛剛立足自己的工作崗位，很多方面還存在著(zhù)一些問(wèn)題，需要學(xué)校不斷的考核來(lái)肯定自己。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不能抱著(zhù)一切向錢(qián)看的思想，沒(méi)有付出哪里來(lái)的回報。要想獲得學(xué)校和學(xué)生的肯定，必須自己做好，在上好課的同時(shí)，自己也要學(xué)習相關(guān)的知識，擴充自己的知識面。最后任部長(cháng)還給我們分享了兩個(gè)和尚的故事，告誡我們今天我們領(lǐng)的薪水再多，那都是挑水，而要把握閑暇時(shí)間不斷地學(xué)習充實(shí)自己。

　　總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這兩天的培訓，讓我對一名高職院校的教師的身份重新定位，對學(xué)院的相關(guān)信息也有了新的認識。在今后的工作過(guò)程中，我將會(huì )更加努力，向著(zhù)人類(lèi)靈魂的工程師的目標邁進(jìn)。我相信，今天我以成航為榮，明天成航以我為榮。

　　高職教師培訓總結2

　　20xx年7月21日至20xx年7月30日，我參加了威海職業(yè)學(xué)院舉辦的“PLC、觸摸屏、變頻器應用技術(shù)”專(zhuān)業(yè)師資培訓。在為期十天的培訓時(shí)間里，我們的教學(xué)和生活安排得很充實(shí)、忙碌，使我對高等職業(yè)教育理念有了更深層次的認識與了解。在培訓過(guò)程中，這些來(lái)自各地的高校老師一起學(xué)習，一起討論，一起生活，我們在認真中得以教學(xué)的收獲，在爭辯中得以知識的升華。。。。。。我們就在這忙碌中收獲了先進(jìn)的教學(xué)方法，積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗，建立了真摯的兄弟院校友誼，最后享受著(zhù)豐收的喜悅�，F就學(xué)習情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、培訓點(diǎn)簡(jiǎn)介

　　威海職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是首批國家示范性高職院校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)之一、省級特色專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)建成國家級精品課程2門(mén)、省級精品課程5門(mén)；主編特色教材11部；承擔市級以上教研課題9項；獲得省級以上教學(xué)研究成果獎6項；團隊多次成功的舉辦教育部高職高專(zhuān)的PLC及工業(yè)網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)、山東省電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)等培訓項目，累計達400多人次，為威海東鑫電子等企業(yè)舉辦控制技術(shù)等培訓多次，培訓員工1000多人次。

　　二、培訓點(diǎn)精心設計培訓內容，提高培訓效果

　　威海職業(yè)學(xué)院高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，根據本校和學(xué)員的具體情況，精心設置了培訓內容。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們從電氣自動(dòng)化課程出發(fā)，采用“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，“任務(wù)”驅動(dòng)的教學(xué)方法，同時(shí)

　　結合生產(chǎn)性教學(xué)工廠(chǎng)及校外實(shí)訓基地的項目教學(xué)，使學(xué)員掌握以西門(mén)子PLC、觸摸屏、變頻器為主的自動(dòng)化設備編程、安裝調試及聯(lián)網(wǎng)，提高教師的教育教學(xué)水平和實(shí)踐技能；并通過(guò)共享專(zhuān)業(yè)近年的課程建設經(jīng)驗，提高學(xué)員的課程開(kāi)發(fā)能力。在培訓內容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現出聽(tīng)課認真、討論熱烈的良好局面。培訓教學(xué)中，通過(guò)對本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗、理念、技術(shù)和方法的介紹，開(kāi)展培訓授課。在此基礎上，參訓學(xué)員通過(guò)小組實(shí)訓練習，相互交流，既開(kāi)拓了視野，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、相互交流和學(xué)習，分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗

　　這次參加培訓的老師們都是來(lái)自全省各高職院校，有的還是從事教學(xué)的領(lǐng)導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容也不一樣，其中不乏相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)交流”。不同的思想，生動(dòng)新穎的教學(xué)方式給了我們很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，使我受益匪淺。

　　雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。學(xué)員之間、學(xué)員同老師之間由陌生到相識、相知，成為良師益友。學(xué)習與生活中大家相互幫助，關(guān)心愛(ài)護，收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了友誼。為我們今后的學(xué)習交流奠定了基礎。

　　四、明確今后的.工作目標

　　這次培訓學(xué)習，我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎，強化了專(zhuān)業(yè)理論，提高了專(zhuān)業(yè)技能。培訓使我更清晰地認識到，作為一位電氣化專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學(xué)理論、掌握現代教育教學(xué)技術(shù)。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀，我們必須加強學(xué)習，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養的學(xué)生就不能適應企業(yè)的要求。

　　在今后的工作學(xué)習中，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，真正做到學(xué)以致用，切實(shí)把先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐方法運用于教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，并結合我校實(shí)際，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時(shí)，我會(huì )更加努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，及時(shí)進(jìn)行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩！

　　這次國家級骨干教師培訓班的學(xué)習，使我們每一個(gè)參訓學(xué)員都受益良多，一段在高職教育領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習培訓，給了我們實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升；我們不但夯實(shí)了理論基礎，提高了專(zhuān)業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐，使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷的提高和更新知識，才能更好的適應教學(xué)的需要，培養出更適應社會(huì )需要的人才。

　　高職教師培訓總結3

　　今年我參加了川師大教師崗前培訓班，通過(guò)短短一個(gè)月的緊張學(xué)習，使我受益匪淺。大開(kāi)眼界，沒(méi)想到給我們上課的老師里面有那么多的全國知名的專(zhuān)家和教授。老師們那淵博的學(xué)識和出色的講授贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，有的老師講的特別精彩，他們深入淺出充分調動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我們學(xué)員留些了深刻的印象，雖然天氣很炎熱，但是大家都非常認真，這次所講授的內容可以說(shuō)是他們多年從教經(jīng)驗的心血結晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些教師如同指路的明燈，給我們指明了教書(shū)育人的方向。

　　首先通過(guò)培訓使我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識。老師們談到了當代教師肩負重任，角色特別這使我感到我們身上的責任重大，教師是文化的傳遞者�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這主要是涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生的“向師性”實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，所以老師人格力量是無(wú)形的，不可估量的。教師是管理者，教師要有較強的組織能力，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有成效更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師首先要有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的。平等的。就像父母對孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。老師要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師是朋友。所謂良師益友就是強調教師和學(xué)生要交心。師生之間要融洽，親和力大到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導者。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)。心理學(xué)使我們懂得應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，及時(shí)給予幫助和排解培養他們健康的心理品質(zhì)。作為老師首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

　　作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。

　　1、認真作好課前的準備工作：

　　首先第一步要寫(xiě)好教案，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門(mén)課，每次重復對教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

　　其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進(jìn)行安排，列出提綱。

　　2、講課時(shí)注意的一些事項：

　　講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

　　首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著(zhù)應端莊大方。

　　其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專(zhuān)業(yè)知識傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)。廣博，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。我們應該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴格的標準要求自己。說(shuō)話(huà)不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。

　　再次，板書(shū)就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀(guān)的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。

　　最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進(jìn)行總結，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專(zhuān)業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，而且，這些知識最好通過(guò)教學(xué)加以系統化，加以完善。

　　這次培訓活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學(xué)實(shí)踐中去。這次培訓中學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們安排了教師試講課，讓每位老師都有上臺試講的機會(huì )。通過(guò)教師試講讓我們有了互相學(xué)習的機會(huì )。有的學(xué)員講得比較好，使我更加認識到教師應該在選材。備課。板書(shū)等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。

　　培訓使我對教師這一職業(yè)非常熱愛(ài)，在我國以人為本，科教興國的方針政策下，教育在當代社會(huì )中起到了越來(lái)越重要的作用。教師要做傳授知識的經(jīng)師。更要做善于育人的人師，我將努力學(xué)習。踏踏實(shí)實(shí)的工作，以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生。

　　總之通過(guò)這次崗前培訓讓我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，崗前培訓是教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)，幫助青年教師盡快轉變角色，加強未來(lái)的高校教師隊伍建設起著(zhù)非常重要的作用。

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