應急預案演練總結800字（通用6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，通常會(huì )被要求事先編制應急預案。怎樣寫(xiě)應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的應急預案演練總結800字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
應急預案演練總結1
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著(zhù)冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿(mǎn)成功�，F就疏散演練活動(dòng)狀況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(cháng)汪順東為總指揮的領(lǐng)導小組，立即召開(kāi)全校教師會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，汪校長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會(huì )，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的潛質(zhì)，本次演練，必須要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、周密籌劃，演練預案安全可行
學(xué)校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時(shí)刻、路線(xiàn)、資料、對象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。聽(tīng)到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應即時(shí)扶起，幫忙其一齊迅速逃離危險地。
三、秩序井然，演練效果良好
學(xué)校透過(guò)廣播下達警報，上課教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長(cháng)立刻清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)指揮匯報。
這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。
四、存在的問(wèn)題
有部分學(xué)生由于已知是演練，因此思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強。
應急預案演練總結2
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，20xx年9月14日上午14時(shí)30分，我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功，現就本次活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校校長(cháng)、副校長(cháng)全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時(shí)也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導要求新校區第一次開(kāi)展此項活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、演練方案安全可行
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年6月14日上午10時(shí)8分，參與逃生演練活動(dòng)的全體老師到達了指定崗位，隨著(zhù)命令下達，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)2分多鐘。
這次活動(dòng)演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校領(lǐng)導的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對學(xué)�！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標，取得了圓滿(mǎn)成功。
應急預案演練總結3
20XX年5月15日上午8點(diǎn)35分，根據我鎮實(shí)際情況制訂的“防災應急疏散演練方案”，全體機關(guān)干部通過(guò)實(shí)踐演練，增強了機關(guān)干部的應急疏散的經(jīng)驗和能力�，F將活動(dòng)過(guò)程總結如下：
1、加強領(lǐng)導周密部署。根據市應急管理辦公室的要求和我鎮政府的實(shí)際情況，我鎮成立里以黨委書(shū)記為組長(cháng)的防災應急工作領(lǐng)導小組，根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求擬定了《防災應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。
2、5月15日，正式開(kāi)展消防疏散演練。演練中，全體機關(guān)干部都能按照事前部署，快速、安全地進(jìn)行疏散，都能秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現象發(fā)生。全體機關(guān)干部從各自辦公室撤離到大院（安全區域）由于政府東西中都設有樓梯，疏散僅用了1分鐘，安全撤離后，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)人數所有人員全部安全撤離。演練活動(dòng)結束，全體機關(guān)干部有秩序地來(lái)到辦公室，黨委書(shū)記就這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、總結。
3、在會(huì )議總結中，鎮黨委劉書(shū)記指出：“這次應急演練中，每一名機關(guān)干部都以高度的安全意識和責任意識順利完成疏散演練，不足的是副科級領(lǐng)導干部要加強責任意識做好疏導和指揮工作�！眲�(shū)記同時(shí)指出：“應急疏散演練，是一種在出現災害性事故的緊急情況下的`逃生演練，平時(shí)的應急逃生演練，是為了使大家掌握應急逃生的知識與技巧，提高緊急情況下自防自護自救能力，要達到這個(gè)目的，僅僅靠一次演練是不夠的，平時(shí)的積累也非常重要。希望大家以此次活動(dòng)為契機，在今后的工作中增強安全意識，關(guān)注與積累防災知識與技巧，培養自己的應變能力，保證緊急情況下的從容應對。給生命和財產(chǎn)的損失降到最低�！�
通過(guò)這次演練活動(dòng)，增強了全體機關(guān)干部的安全知識，提高了機關(guān)干部的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
應急預案演練總結4
為進(jìn)一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強防火自救和逃生能力。我校開(kāi)展以“關(guān)注消防、珍愛(ài)生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學(xué)校防火工作的活動(dòng)。
此次活動(dòng)各班主任進(jìn)行全面的消防安全知識宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動(dòng)。
11月9日，劉校長(cháng)向全校師生召開(kāi)“關(guān)注生命、珍愛(ài)生命、共享平安”主題的校會(huì )，進(jìn)行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來(lái)臨時(shí)候的自救方法。同時(shí)布置消防演習活動(dòng)的執行預案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設計安全疏散演習的路線(xiàn)和方案，各班反復練習從教室撤離到操場(chǎng)安全地帶。
在全校演習活動(dòng)之前，各班老師組織班會(huì )對本班學(xué)生進(jìn)行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現場(chǎng)的撤離演習，有救人的演習。各班學(xué)生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
11月14日午2時(shí)25分，我校組織開(kāi)展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著(zhù)警報聲的響起，全校15個(gè)班500多名學(xué)生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線(xiàn)，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場(chǎng)的時(shí)間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動(dòng)。隨后，劉校長(cháng)就逃生演練進(jìn)行了總結，對各個(gè)樓層的逃生情況進(jìn)行了詳細的分析，對好的現象進(jìn)行了表?yè)P，指出了不足之處;并對全體學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育，要求學(xué)生認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏散演習活動(dòng)結束以后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了疏散演習的情況總結。通過(guò)本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動(dòng)上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而讓一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實(shí)地做好這方面的工作。
應急預案演練總結5
為提高我市突發(fā)公共衛生事件應急處置能力，科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展防疫、救援工作，鍛煉應急隊伍，為衛生應急大比武大練兵做準備。20XX年6月20日，鐵嶺市衛生局在開(kāi)發(fā)區舉行了飲用水污染發(fā)生傳染病疫情的應急演練，市疾控中心、市中心醫院、市衛生監督所、開(kāi)發(fā)區衛生局共43人參加了本次演練。上午9時(shí)，各單位準時(shí)報到。9：10-10：00，各單位根據提供的案例背景資料進(jìn)行現場(chǎng)演練。
一、演練概況
本次應急演練采用現場(chǎng)演練形式，首先是疾控專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行了隔離操作隨后消殺組成員用噴霧器“開(kāi)通”了一米寬的消毒通道，緊跟其后的疫情組人員進(jìn)入并對“病人”展開(kāi)了流行病學(xué)調查處理，相關(guān)標本的采樣與送檢、疫點(diǎn)消毒等。急救人員接到緊急救援通知后攜帶應急藥物、器械并趕赴現場(chǎng)，進(jìn)行現場(chǎng)外傷救治和傳染病醫療救治、病人轉運等根據模擬提供的案例進(jìn)行現場(chǎng)演練。衛生監督組對周邊環(huán)境、飲水及傳染病人救治開(kāi)展衛生監督，同時(shí)開(kāi)展衛生防病知識宣傳，找到相關(guān)人員作詢(xún)問(wèn)筆錄隨后進(jìn)行現場(chǎng)處理。
二、組織管理
為了確保演練成功舉行，市衛生局明確了參加本次演練人員組成、同時(shí)明確了現場(chǎng)指揮組、考核組、后勤保障組、監督組的人員及相關(guān)職責，從組織管理上落到實(shí)處。市衛生局福德局長(cháng)出席了應急演練。經(jīng)專(zhuān)家組點(diǎn)評，本次演準備充分、選材切實(shí)、基本達到目標。
三、結果
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)多的緊張演練，活動(dòng)順利結束，基本達到預期目標。
四、存在問(wèn)題
演練之后，通過(guò)專(zhuān)家組演練總結點(diǎn)評，指出本次演練提高了醫療救援應急人員的處置能力和協(xié)作能力，也豐富了應急處置上的經(jīng)驗。這次演練同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題，部分單位反映時(shí)間不夠迅速，應急專(zhuān)業(yè)人員在某些細節問(wèn)題處置上還存在欠缺，主要是現場(chǎng)處置熟練程度不夠。
五、工作建議
本次現場(chǎng)演練操作中發(fā)現的問(wèn)題主要原因是部分應急專(zhuān)業(yè)人員平時(shí)對突發(fā)事件的處置比較少，處置熟練度欠佳。因此，在以后的工作中，在加強相關(guān)人員的培訓的同時(shí)，增加實(shí)踐操作的力度，在提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識水平的同時(shí)強化實(shí)踐操作能力。
應急預案演練總結6
根據承市法監疾控[20xx]6號文件要求，結合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開(kāi)展本次應急培訓�，F將培訓結果總結如下：
一、培訓時(shí)間
20xx年4月24日下午14：00時(shí)。
二、培訓地點(diǎn)
圍場(chǎng)縣疾病預防控制中心會(huì )議室。
三、參訓人員
圍場(chǎng)鎮轄區內各村衛生所工作人員、各社區服務(wù)站防保人員以及圍場(chǎng)鎮轄區內各學(xué)校、廠(chǎng)礦醫務(wù)室工作人員和個(gè)體開(kāi)業(yè)診所醫務(wù)人員。
四、培訓內容
本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范（試行）》為主要內容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點(diǎn)掌握突發(fā)公共衛生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛生事件報告的標準和范圍。同時(shí)講解了各類(lèi)各種法定傳染病和突發(fā)公共衛生事件的報告時(shí)限與報告程序。
本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點(diǎn)，同時(shí)傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區服務(wù)站、醫務(wù)室以及個(gè)體開(kāi)業(yè)醫提高警惕，提高認識，規范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛生事件的報告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區為重點(diǎn)加強監測，發(fā)現多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等異常情況時(shí)，要在第一時(shí)間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內。
五、演練情況
培訓結束后，根據我中心《突發(fā)公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進(jìn)行了示范演練，著(zhù)重演示突發(fā)事件的預測、預警、事件相關(guān)信息的報告以及各突發(fā)事件應急組織的應急啟動(dòng)和對突發(fā)事件的核實(shí)、調查、檢驗采樣和消殺、現場(chǎng)處理等應急處理的程序。
六、培訓效果
培訓和演練結束后，對參訓人員進(jìn)行的考核結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務(wù)人員應對突發(fā)公共衛生事件應急反應能力，的增強了醫務(wù)人員的依法進(jìn)行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責任感。
本次培訓后要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)培訓。
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