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農村學(xué)校幫扶工作總結（通用16篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的農村學(xué)校幫扶工作總結，希望對大家有所幫助。
農村學(xué)校幫扶工作總結 1
本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì )上受到冷眼，在家也受到家長(cháng)的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的'生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的上進(jìn)心。
四、爭取差生家長(cháng)的配合：
外語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四個(gè)方面的大量訓練，沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家
長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用
五、給差生指出切實(shí)可行的目標
一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標長(cháng)期學(xué)習目標（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。
以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
農村學(xué)校幫扶工作總結 2
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應側重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉化需要幫助的學(xué)生。為此，我根據這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習成績(jì)。
一、深入學(xué)生，全面了解學(xué)生的心態(tài)
放棄門(mén)縫里看人的偏見(jiàn)，發(fā)現學(xué)困生并非不可救藥。對學(xué)困生學(xué)習目的、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類(lèi)教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來(lái)塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對“我”的進(jìn)步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學(xué)困生樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
二、和諧平等，建立融洽的師生關(guān)系
作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責。因此，努力溝通師生，尤其與學(xué)困生情感，搭起相互信任的友愛(ài)橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握學(xué)困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂(yōu)解難，讓他們覺(jué)得自己的榮辱牽動(dòng)著(zhù)老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現閃光點(diǎn)，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，幫助他們樹(shù)立追求目標、激發(fā)學(xué)習的興趣。
三、培養興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習責任性強弱和學(xué)習興趣的濃淡來(lái)決定。興趣是學(xué)習的摯友，學(xué)生主動(dòng)積極地獲取知識營(yíng)養，提高學(xué)習效果，形成興趣，才能成為開(kāi)發(fā)人的智力的動(dòng)力。因此，我們在教學(xué)實(shí)踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，切中火候，對癥下藥。
四、加強輔導，鑄就自信的天地
學(xué)困生之所以學(xué)習進(jìn)步遲緩，原因固然很多，但我覺(jué)得他們最大的莫過(guò)于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習信心，遇到難題自己難以解決而覺(jué)得孤立無(wú)援，陷入無(wú)可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問(wèn)題的癥結和原因，找準突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的'壓力。教育方式上本著(zhù)多鼓勵表?yè)P、少指責批判的原則，引導學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習，學(xué)習中多動(dòng)腦、多練習、多復習、多運用，使后進(jìn)生由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習。
五、寬容忍讓?zhuān)茉烀篮玫男睦砥焚|(zhì)
教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀(guān)認識與處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏(yíng)得學(xué)生尊敬的重要感情基礎。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓?zhuān)遣豢赡芘c學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習成績(jì)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護，而對后進(jìn)生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應更新觀(guān)念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉化工作
農村學(xué)校幫扶工作總結 3
學(xué)困生幫扶工作是班級工作的重要環(huán)節，是班主任作好班級工作的關(guān)鍵。學(xué)困生是教師的重點(diǎn)輔導對象，輔導要做到及時(shí)、全面、持之以恒，學(xué)困生的形成過(guò)程決定轉化工作必須持之以恒。
近年來(lái)，關(guān)于如何轉化學(xué)困生的研究已成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的重要組成部分。進(jìn)入初三后，隨著(zhù)教材的加深，學(xué)生兩級分化情況日趨嚴重，關(guān)注學(xué)困生、轉化學(xué)困生成了初三畢業(yè)班工作的重中之重。為了使素質(zhì)教育落到實(shí)處，使每個(gè)學(xué)生都能全面、主動(dòng)地發(fā)展，我校在轉化學(xué)困生方面采取了多種措施，有效地控制了學(xué)困生的數量，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課改精神做了一定的努力，總結如下：
我們認為，要轉化學(xué)困生，必須對學(xué)困生進(jìn)行歸因分析，只有充分了解學(xué)困生的形成原因，才能采用正確的方法與途徑，起到事半功倍的效果。為了了解學(xué)困生、轉化學(xué)困生，學(xué)校教導處根據學(xué)生成績(jì)列出學(xué)困生名單，并根據學(xué)困生資料建立了初三學(xué)生檔案袋，記錄了每位學(xué)困生的家庭背景、學(xué)習狀況及綜合評價(jià)，根據成因歸類(lèi)，大致劃分成態(tài)度類(lèi)、行為類(lèi)、習慣類(lèi)、基礎類(lèi)等幾類(lèi)。對不同類(lèi)型的學(xué)困生班主任和任課教師施以相應的教育教學(xué)措施，幫助他們進(jìn)步。
在學(xué)困生的`教育轉化中，我們特別重視他們好的方面和不斷放大他們“閃光點(diǎn)”，注重對他們學(xué)習興趣的保護。堅持以正面教育為主，表?yè)P與批評相結合的原則，因此，我們要善于發(fā)現、挖掘、放大他們身上的閃光點(diǎn)，如大力開(kāi)展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)習興趣。
一個(gè)人只要體驗到一次成功的歡樂(lè )，就會(huì )激起無(wú)數次追求成功的努力，對于學(xué)困生來(lái)說(shuō)也是如此，獲得成功的愉悅是他們轉化的動(dòng)力。我們定期宣傳學(xué)困生轉化的成功案例，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習的熱情，當困難學(xué)生看到原來(lái)與自己相仿的同學(xué)受到表?yè)P時(shí)，心靈就會(huì )產(chǎn)生震動(dòng)，激起自尊、自重、自強的欲望，從而走上不斷爭取成功的奮斗之路。
大部分學(xué)困生在學(xué)習上思維有嚴重的惰性，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，因此使學(xué)困生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，強化學(xué)習意志，養成良好的學(xué)習習慣非常必要。學(xué)校要求教師關(guān)注學(xué)困生在課堂上的聽(tīng)課習慣，學(xué)習態(tài)度，督促教師檢查學(xué)困生作業(yè)完成情況，課后及時(shí)幫助輔導，抓住閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵，給與肯定。同時(shí)，為了提供學(xué)困生較為科學(xué)的、適合學(xué)困生的學(xué)習方法，召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì )議，任課教師針對學(xué)生實(shí)際，提出不同的要求與希望。同時(shí)向學(xué)生發(fā)放階段目標責任書(shū)，讓學(xué)生能結合學(xué)習實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習目標，以目標促任務(wù)，促使學(xué)習的進(jìn)步。教導處堅持對學(xué)困生進(jìn)行每周一次的學(xué)法指導活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
分層活動(dòng)能夠更有效地實(shí)現讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的理念。如果說(shuō)讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展是一個(gè)理念化的終極目標，那么試圖讓每一類(lèi)學(xué)生都得到發(fā)展無(wú)疑是我們首先應該邁出的第一步。分層活動(dòng)的實(shí)踐，讓我們更深刻地體會(huì )到：學(xué)生的學(xué)習興趣、動(dòng)力與學(xué)生在學(xué)習中獲得的成功有密切的關(guān)系，而分層活動(dòng)是幫助學(xué)生體驗成功的一個(gè)重要途徑。學(xué)校充分拓展分層活動(dòng)的途徑，開(kāi)展了分層次的學(xué)生會(huì )議（學(xué)校層面、年級層面、班級層面），根據不同學(xué)生的學(xué)習水平，
開(kāi)展了分層次的學(xué)科競賽，它鼓勵了各層次學(xué)生的公平競爭，它的參加對象不再局限于優(yōu)等生，中差生都可以參與競賽，而且是同層次之間的競爭，人人都有獲得成功的機會(huì )，從而達到人人都有發(fā)展的目的。在作業(yè)方面，各科老師根據學(xué)生實(shí)際，設計了基礎作業(yè)和分層作業(yè)，以作業(yè)分層布置、分層達成為突破口，提高了作業(yè)的針對性和實(shí)效性。對于學(xué)困生，增加了基礎題的比例，強化基礎訓練，提高及格率，保證學(xué)習興趣與熱情。
傳統的教學(xué)評價(jià)觀(guān)是以分數為標準，以分數的高低或等第論好壞。如果用這樣的尺度來(lái)衡量，一部分學(xué)困生永遠無(wú)法達到成績(jì)優(yōu)秀的標準。這種評價(jià)方法不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高其生理、心理素質(zhì)，不適合學(xué)生全面發(fā)展，教師在轉化學(xué)困生的同時(shí)，也在轉變自己的教學(xué)觀(guān)，衡量學(xué)困生的進(jìn)步，要讓他們自己與自己比，今天與昨天比。允許學(xué)生出現反復，充分相信他們的智力和能力，在評價(jià)學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)時(shí)，注意將其現在的成績(jì)與自己原來(lái)的成績(jì)比，有利于學(xué)困生心理的健康發(fā)展，促進(jìn)他們盡快轉化，取得新的進(jìn)步。
農村學(xué)校幫扶工作總結 4
近幾年，根據國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統一制定的幫扶規劃，結合本地教育的現狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對口幫扶鄉村薄弱學(xué)校工作。20xx年，我們繼續堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結對幫扶工作的規范化、制度化運作。
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結對幫扶工作領(lǐng)導組，制定計劃，明確任務(wù)，確保結對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“xx年結對幫扶計劃”的規定，我校負責結對幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉xxx小學(xué)。
二、營(yíng)造氛圍，積極做好結對幫扶工作
開(kāi)展結對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項工作的開(kāi)展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導組會(huì )議和全校教職工會(huì )議，宣傳結對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結對幫扶學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高
作為山區兩鄉兩鎮中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了xxx片教學(xué)研究會(huì )，主動(dòng)承擔本片教研工作。鄉鎮教師培訓，我們也積極支持，盡可能的`提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓、學(xué)習的機會(huì )多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難，我們也總會(huì )盡力幫助。通過(guò)結對幫扶，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標。二是支教教師在偏遠學(xué)校艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。
四、加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制
為加強聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩定的互訪(fǎng)機制。一是領(lǐng)導互訪(fǎng)，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習上的幫助。從而達到共同進(jìn)步的目的。
總之，開(kāi)展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出應有的貢獻。
農村學(xué)校幫扶工作總結 5
為了積極響應省市教育行政部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的力度的號召，我校與xx學(xué)校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉差距�，F將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，得此項活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，校長(cháng)多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導和xx學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語(yǔ)、數骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的'友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，xx學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的付出，xx學(xué)校收獲的卻是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
農村學(xué)校幫扶工作總結 6
根據省市區有關(guān)文件精神，高橋中學(xué)學(xué)區高度重視結對幫扶工作。學(xué)區結對幫扶工作依托大學(xué)區制背景，立足貫徹落實(shí)黨的十八大精神、合理配置教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的高度，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、務(wù)求實(shí)效原則，在區域范圍內重點(diǎn)對教學(xué)工作互幫互學(xué)，共同促進(jìn)。一年來(lái)，高橋中學(xué)學(xué)區四所中學(xué)先后與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結對幫扶”關(guān)系，工作取得了一定成效�，F將有關(guān)工作總結匯報如下。
一、充分發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用
高橋中學(xué)是高橋中學(xué)學(xué)區三�！跛�、斗門(mén)、鎬京等初級中學(xué)校的學(xué)區長(cháng)學(xué)校。雖為學(xué)區長(cháng)學(xué)校，但都作為偏遠的農村學(xué)校，在學(xué)校地位、教學(xué)設施、師資實(shí)力、辦公條件方面差距不大（硬件設施和教學(xué)成績(jì)方面略好一些），忝列為學(xué)區長(cháng)學(xué)校，實(shí)在是組織的信任和期待。作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校，我們知道借力的價(jià)值和作用。通過(guò)學(xué)區聯(lián)席會(huì )議這一組織機構，根據各自學(xué)校的優(yōu)勢和特色對學(xué)區工作進(jìn)行分工，積極指導負責學(xué)校組織區域內德育、教學(xué)和校本研修的交流，充分發(fā)揮了學(xué)區長(cháng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用。
學(xué)區長(cháng)先后召開(kāi)了四次學(xué)區聯(lián)席會(huì )議，通過(guò)聯(lián)席會(huì )議商定工作，制定各種制度方案，并及時(shí)進(jìn)行了階段性工作總結。學(xué)區具體分工為：有市級學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負責“校本研修中心”工作管理，素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學(xué)負責“素質(zhì)教育中心”管理，名師較多的斗門(mén)中學(xué)負責“名師工作室”管理，教育教學(xué)成績(jì)較好的高橋中學(xué)負責“教學(xué)中心”管理。
高橋中學(xué)學(xué)區成立后，學(xué)區長(cháng)吳權利同志親自到三個(gè)成員校調研。認真的工作，誠實(shí)的態(tài)度，拉近了四校感情上的距離，為下一步幫扶指導奠定了基礎。
二、組織開(kāi)展區域內教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量相互提高
在高橋中學(xué)學(xué)區內，高橋中學(xué)作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校重點(diǎn)在教學(xué)教研工作上積極開(kāi)展“一對多”形式的交流幫扶，各校的教育教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高。
1、教學(xué)交流
三月底四月初，高橋中學(xué)和王寺中學(xué)先后兩次聯(lián)合開(kāi)展英語(yǔ)和數學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)設在高橋中學(xué)，由高橋中學(xué)兩課教師開(kāi)設公開(kāi)課，課后高橋中學(xué)組織評議。兩校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，親自參與聽(tīng)課、評課。教師講課投入，聽(tīng)課認真，評課開(kāi)誠布公。兩次交流活動(dòng)對兩校高效課堂的建立起到了積極的促進(jìn)作用。
結合學(xué)區教育教學(xué)現狀，高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校特組織了以“高效課堂”為主題的“手、骨、頭”公開(kāi)示范巡講活動(dòng)。由于準備工作充分，三校三位市區級骨干教師和教學(xué)能手老師上課精神飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，多媒體技術(shù)和傳統教學(xué)手段相得益彰，課堂很有層次感，師生互動(dòng)熱烈，教學(xué)效果顯著(zhù)。每次示范課后，都及時(shí)組織了評議。由于事先思想動(dòng)員工作到位，所以參加聽(tīng)課的老師都能放下包袱開(kāi)誠布公的表達自己的真實(shí)想法。評的老師真誠直率、毫不隱瞞和保留；講課的老師一邊聽(tīng)一邊做筆記，謙虛認真，態(tài)度端正；言及焦點(diǎn)問(wèn)題，老師們之間還有熱烈的討論和爭鳴，很多老師的發(fā)言讓人既感動(dòng)又深受啟發(fā)。
除了區域內教學(xué)交流外，高橋中學(xué)還積極走出去參加學(xué)區外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。6月初，高橋中學(xué)教學(xué)副校長(cháng)帶領(lǐng)由語(yǔ)文、物理和生物科十名老師組成的觀(guān)摩隊伍參加了市六十八中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。聽(tīng)課之后又參加了評課。積極主動(dòng)的態(tài)度，富有創(chuàng )意的評課發(fā)言，展示了高橋中學(xué)教師團結拼搏，銳意創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
2、檢測指導
期中和期末，根據教育局有關(guān)文件和會(huì )議精神，高橋中學(xué)作為高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校就期中、期末兩次大型考試工作以“通知”文件的形式做出了具體安排�？荚嚻陂g，學(xué)區長(cháng)學(xué)校又向各成員校派出了副校級巡視員配合教育局檢查指導考試工作，保證了期中期末考試工作順利、有效進(jìn)行。
針對五月份九年級考試多、主題活動(dòng)多的特點(diǎn)，高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校對參加“西安市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考前練習”和自行組織的“九年級畢業(yè)生信息技術(shù)考試”工作提出了具體的指導要求，并積極將高橋中學(xué)開(kāi)發(fā)的校本化“信息技術(shù)考試系統”平臺推介給各成員校，以保證信息技術(shù)考試的客觀(guān)、公正和有效。
3、校本培訓
為了積極應對教育形勢的發(fā)展，進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大教師的教學(xué)愿望，六月份高橋中學(xué)學(xué)區特聘請有關(guān)專(zhuān)家在高橋中學(xué)舉行一次以“說(shuō)課”為主要內容的“教師教科研能力提升會(huì )”。會(huì )議邀請灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗老師做關(guān)于說(shuō)課的專(zhuān)題講座，陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師、鎬京中學(xué)主管教學(xué)的副校長(cháng)樊春利老師展示物理學(xué)科、思想品德學(xué)科優(yōu)秀說(shuō)課范例。高橋中學(xué)學(xué)區四校老師對此次活動(dòng)給予了很高評價(jià)。通過(guò)此次培訓大會(huì )，高橋中學(xué)學(xué)區廣大教師的教學(xué)理念教學(xué)水平——特別是在備課、說(shuō)課方面一定會(huì )有一個(gè)大的提升。
4、德育互動(dòng)
為進(jìn)一步豐富大學(xué)區各校校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍、弘揚民族精神，展示大學(xué)區學(xué)生釋放激情的精神風(fēng)貌，五月份高橋中學(xué)學(xué)區特組織開(kāi)展“紅五月”文藝匯演活動(dòng)。在此次匯演活動(dòng)中，各校組織嚴密，安排到位，后勤和安全保障有力，工作扎實(shí)有序�；顒�(dòng)中，同學(xué)們熱情洋溢，舞動(dòng)青春。在高橋中學(xué)賽場(chǎng)，王寺中學(xué)友情助演，帶來(lái)了精彩的文藝節目，為高橋中學(xué)的師生送來(lái)了熱情的祝福，活動(dòng)增進(jìn)了兩校之間的友誼。
三、發(fā)揮中學(xué)校師資優(yōu)勢，積極參加小學(xué)支教和交流工作
學(xué)區遵循“優(yōu)勢互補，資源共享，教育均衡”的支教交流指導思想，積極動(dòng)員、指導各校開(kāi)展對師資力量薄弱小學(xué)的支教和交流工作，各校教師申報支教交流的熱情高漲。上個(gè)教學(xué)年度，高橋中學(xué)學(xué)區各校交流人員近三十名，尤以王寺中學(xué)為最多；高橋學(xué)區四所中學(xué)與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結對幫扶”關(guān)系，它們分別是：高橋中學(xué)——鎬京中學(xué)、西馬坊小學(xué)，斗門(mén)中學(xué)——鎬京、落水、太平小學(xué)，鎬京中學(xué)——新常小學(xué)，王寺中學(xué)——五一、黃堆小學(xué)。支教和交流老師吃苦耐勞的精神以及出色的`教育教學(xué)技能得到了受援學(xué)校的一致贊譽(yù)。
四、對“結對幫扶”工作的反思
由于高橋中學(xué)學(xué)區各校地處偏遠的農村，距離相對遙遠，交通不便，所以過(guò)去一年各校的“結對幫扶”工作主要隨學(xué)區工作同步開(kāi)展，這樣做的好處是省時(shí)省力，但缺點(diǎn)是缺乏主動(dòng)性和靈活性，工作依附性和依賴(lài)性大，容易受客觀(guān)條件的限制和束縛。其次，“結對幫扶”工作要保證一定的資金投入和制度建設才能長(cháng)效化和常態(tài)化的開(kāi)展。再其次，“結對幫扶”工作各校只有解放思想，本著(zhù)合作共贏(yíng)的原則和態(tài)度才能真正取得實(shí)效。
過(guò)去的一年，高橋中學(xué)學(xué)區各校不管是學(xué)校管理還是教育教學(xué)水平都呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢。相對上一教學(xué)年度，今年四校中考升學(xué)率平均提升了七個(gè)百分點(diǎn)，——特別是學(xué)區長(cháng)學(xué)校高橋中學(xué)的中考成績(jì)在灃東新城全區處于遙遙領(lǐng)先的地位，受到全區的普遍關(guān)注。
在新的學(xué)年，高橋中學(xué)學(xué)區“結對幫扶”工作既要從學(xué)區角度統籌安排，又要鼓勵成員學(xué)校積極主動(dòng)富有創(chuàng )意的開(kāi)展工作；各校既要更新和落實(shí)辦學(xué)理念，又要進(jìn)一步強化校本研修，在教育教學(xué)的特色和效果上狠下功夫，爭取在新的學(xué)年度取得新的、更大的成績(jì)和最佳的社會(huì )效益。
農村學(xué)校幫扶工作總結 7
根據縣委、縣政府20xx年新農村建設的工作部署，今年縣工信委安排在鄉村三組為新農村建設幫扶工作駐點(diǎn)村，為把幫扶工作得到有效落實(shí)，我委黨政主要領(lǐng)導非常重視，迅速部署，成立工作組，深入駐點(diǎn)村了解村情村貌、群眾的生產(chǎn)、生活情況、村組各項制度完善情況等，一年來(lái)，通過(guò)工信人的努力，新農村建設取得了一定成績(jì)，現就新農村建設工作總結如下：
一、了解了村基本情況
村三組坐落在恩江渠的中下游，距縣行政中心約2公里，鄉政府約1.5公里，全組人口132人30戶(hù)，中共黨員5人，困難家庭5戶(hù)，全組90%勞動(dòng)力主要經(jīng)濟來(lái)源依靠外出做手藝、經(jīng)商辦廠(chǎng)、年輕人外出務(wù)工，全組人多田少，10%的無(wú)一技之長(cháng)勞動(dòng)力在家耕作僅有81畝地經(jīng)濟來(lái)源。
二、新農村建設在繼續
工信委幫扶三組前，整村都實(shí)施了新農村建設，2009年就邀請了城建部門(mén)對村新農村建設進(jìn)行了有序合理規劃，20xx年全面鋪開(kāi)了農宿、道路、沙道、小渠村莊整治建設，村民新住房屋基本上是符合美麗鄉村建設規范合理、現代網(wǎng)絡(luò )，并對村內原有房屋實(shí)施了統一全面改造，未發(fā)現一例違章建筑。到20xx年底，村三組基礎設施建設完成村公路水泥路面硬化8公里，村內主干道水泥路面硬化600米，小巷道水泥路面硬化1000米，水泥硬化通道率達100%，河塘的周漿砌塘堪1200米，漿砌水溝500米，有效地加強了村安全防范，村民排污有效得到改善，自來(lái)水入戶(hù)率100%，大大的改變過(guò)去村民飲水無(wú)安全保障日子，無(wú)害化水沖廁入戶(hù)100%，村莊內房前屋后閑地、道路兩旁空地基本進(jìn)行綠化，水溝、河道、水塘垃圾進(jìn)行有效清理，村內在合理?yè)c(diǎn)發(fā)放了分類(lèi)垃圾桶，配備兼職保潔員，垃圾統一送焚燒地焚燒處理，村莊環(huán)境得到了有效治理。
三、協(xié)助村健全完善村制度
20xx年村自籌資金30萬(wàn)元，初步建起了村民活動(dòng)中心、文化廣場(chǎng)、活動(dòng)中心，初步設村民議事室、文化閱覽室、黨員活動(dòng)室、休閑娛樂(lè )室等場(chǎng)所，各項制度初步議訂，村規民約、衛生環(huán)境、一事一議、村民理事會(huì )和監事會(huì )、財務(wù)公開(kāi)、黨建工作、矛盾調解等法律法規制度，待活動(dòng)中心文化廣場(chǎng)全面完工后各項制度裝表上墻，今后實(shí)現按制度、按原則辦事，真正實(shí)現法治治村。
四、加強組織領(lǐng)導
今年我委新農村建設掛點(diǎn)幫扶成立了以黨政一把手為正副組長(cháng)，主要科室負責人、后備干部為新農村建設幫扶工作組，成員配齊配強人員，確保落實(shí)到位，工作時(shí)間到位，制定了《20xx年美麗鄉村建設駐村幫扶工作方案》、《20xx年獎勵鄉村建設駐點(diǎn)幫扶工作計劃》，完善了工作組工作制度、工作組考勤制度和工作組學(xué)習制度，黨政一把手多次深入村組出謀獻策，共商村建設大計，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)會(huì )議與干部群眾座談，與三組村民面對面接觸15余戶(hù)，特困難家庭3戶(hù)。
五、帶信息、資金下基層幫扶
通過(guò)下基層了解村情村貌和以前幫扶單位的幫扶的情況，我委今年出資2萬(wàn)元，盡綿薄之力解決了村三組新農村建設后續的一些實(shí)際問(wèn)題：一是建設村中路邊魚(yú)塘護欄100米，為村民解決了出行安全；二是維修村中總出路加高硬化水泥地面；三是協(xié)助村新村活動(dòng)樓；四是協(xié)助化解村民矛盾糾紛；五是幫助村道兩旁空地、房前屋后空地綠化；六是我委出資帶領(lǐng)村主任、村長(cháng)赴浙江桐鄉狄蒲、保、環(huán)溪三村新農村建設考察，收獲頗豐；七是我委擠出資金走訪(fǎng)了69名孤寡老人，李細英患有鼻癌多年喪失勞動(dòng)能力，僅靠丈夫在外務(wù)工經(jīng)濟維持生計的楊二英，患有胃癌及腫瘤、喪失勞動(dòng)能力依靠妻子一個(gè)人的經(jīng)濟維持生計的傅四毛和患有精神病年治療需2萬(wàn)多元傅正年，每戶(hù)400元的慰問(wèn)金，盡綿薄之力，解燃眉之急。
六、進(jìn)一步加強法制建設
為大力宣傳“法律六進(jìn)”活動(dòng)，法律進(jìn)鄉村，推動(dòng)法制建設村級平臺，營(yíng)造“六五”普法濃厚氛圍，協(xié)助村活動(dòng)中心建立各規制度，深入開(kāi)展“民主法制治村”創(chuàng )建，向廣大黨員群眾宣傳普及與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的'法律知識，推動(dòng)農村普法教育工作的落實(shí)，指導村級全面實(shí)施村莊整治工作，確保創(chuàng )建“四零平安村”打下了良好根基。
在工作組的全力協(xié)助下，村民團結了，心齊了，村干部帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)和化解矛盾的能力增強了，村民的致富信心更足了，我們想信，村的美麗明天會(huì )更好。
農村學(xué)校幫扶工作總結 8
今年以來(lái)，按照區委區政府新農村建設領(lǐng)導小組辦公室的統一安排，認真落實(shí)新農村建設指揮部的工作部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，積極加強領(lǐng)導，強化措施，確保我局新農村建設工作走在前列，為全區新農村建設工作做了出應有的貢獻。
一、加強領(lǐng)導，完善制度
為了扎實(shí)推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設，我局成立了新農村建設幫扶工作領(lǐng)導小組，由局黨組書(shū)記、局長(cháng)親自擔任組長(cháng)，各股室負責人為成員，并指定專(zhuān)人負責日常工作，保障了新農村建設工作的順利開(kāi)展。制定了相關(guān)工作制度，對新農村建設工作每周召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究工作，解決問(wèn)題，定期每月兩次派出人員深入到所包村莊，對該村新農村建設工作進(jìn)行督促指導，有力地促進(jìn)了工作進(jìn)展。
二、創(chuàng )新方法，扎實(shí)推進(jìn)
為進(jìn)一步加快我區社會(huì )主義新農村建設，努力營(yíng)造文明鄉風(fēng)的形成，我局采取對口支援、突出重點(diǎn)、統籌兼顧的工作方法，采取有力措施扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造出新農村建設的良好氛圍。在幫扶與駐村工作時(shí)，和村民打成一片，并把上級的新農村建設文件精神傳達給村民，讓村民及時(shí)掌握新農村建設的重要意義、目標任務(wù)、政策措施和黨中央提出的新農村建設二十字方針的`深刻內涵，讓農民群眾知道“什么是新農村”，使他們明白新農村建設是為農民謀利益，為農村謀發(fā)展的好事情，從而把廣大農民群眾的創(chuàng )造力、凝聚力吸引到新農村建設上來(lái)。通過(guò)加大群眾對社會(huì )主義新農村建設的認知度，教育和引導群眾克服等、靠、要的思想，激勵他們發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，用自己的雙手建設美好家園。 二是積極做好幫扶工作。我們傾注最大精力，力爭新農村建設工作實(shí)事辦好、辦扎實(shí)。多次召開(kāi)會(huì )議，強力推進(jìn)，2月8日，機關(guān)事務(wù)管理局領(lǐng)導帶領(lǐng)局機關(guān)黨組和局機關(guān)工會(huì )有關(guān)同志，來(lái)到我局新農村建設掛鉤幫促結對村鄧襄鎮韓店村，現場(chǎng)察看該村自來(lái)水下水管道工程進(jìn)展情況，并幫助出注意，想辦法，加快工程進(jìn)度。在春節即將來(lái)臨之際，力盡愛(ài)心父母之職，給該村的貧困學(xué)生張璐通家送去了毛衣、糧、油、面和現金200元，幫助其全家度過(guò)一個(gè)祥和的春節。三是積極做好駐村工作。根據區委和區新農村建設指揮部的工作安排，積極開(kāi)展“三夏”“三秋”工作。其一是全體動(dòng)員，深入一線(xiàn)。包村同志深入到康韓村，及時(shí)掌握該村的人口、地勢以及收種情況，做到有備無(wú)患。其二是全面協(xié)調，重點(diǎn)幫扶。在對該村全面協(xié)調幫扶之余，今年“三秋”，我們特別為該村送去XX元秸稈還田補貼款，有力推動(dòng)了禁燒工作。其三是專(zhuān)人專(zhuān)職，24小時(shí)進(jìn)行巡防，及時(shí)協(xié)助有關(guān)人員解決“三夏”“三秋”工作中的隱患。四是善始善終，全程做好“三夏”工作。我局積極行動(dòng)，對所分包村善始善終，吃住在村，深入田間地頭，和群眾打成一片，確保了“三夏”工作的順利開(kāi)展，受到了該村村民的一致好評�！叭摹苯Y束后，該村全體村民特意給我局送來(lái)了巾旗,感謝我局的幫助與關(guān)心。
建設新農村，任重而道遠。黨中央提出的關(guān)于建設社會(huì )主義新農村的二十字方針，為康韓村描繪了更美好的明天。我局與康韓村兩委會(huì )決心繼續按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，堅定不移地實(shí)施固本強基工程，圍繞建設社會(huì )主義新農村這個(gè)主題，為早日建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì )主義新康韓而再做新貢獻！
農村學(xué)校幫扶工作總結 9
文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作總結
為促進(jìn)農村精神建設向縱深發(fā)展，xx縣根據《關(guān)于做好全省第四輪文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建工作的通知》(豫文明辦﹝2020﹞15號)要求和市文明辦的安排部署，積極在全縣組織開(kāi)展文明單位結對幫扶農村精神文明創(chuàng )建活動(dòng)。xx縣共有國家級文明單位1個(gè)，省級文明單位19個(gè)，市級文明單位27個(gè)，縣級文明單位26個(gè)，共計73個(gè)文明單位。全縣文明單位緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉風(fēng)文明、治理有效、生活富�！钡哪繕�，以提高農村思想道德文化素質(zhì)和農村社會(huì )文明程度為根本，與15個(gè)鄉鎮(街道)的80多個(gè)貧困村結成對子。各文明單位充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極幫助農村整治環(huán)境衛生，改善村容村貌，完善基礎設施，制定村規民約，開(kāi)展清潔家園，開(kāi)展文明創(chuàng )評和移風(fēng)易俗活動(dòng)，有力地促進(jìn)了農村精神文明建設，取得了明顯成效，在全縣上下形成了城鄉共建、扶貧濟困、互助互愛(ài)、人人行動(dòng)的良好風(fēng)氣，受到農民群眾的普遍歡迎和好評。
一、加強組織領(lǐng)導，健全幫扶機制
xx縣把文明單位中開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)當作一項“民心工程”來(lái)實(shí)施，切實(shí)擺上重要議事日程，結合實(shí)際制定下發(fā)了具體實(shí)施意見(jiàn)和幫扶方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，對結對幫扶活動(dòng)進(jìn)行布置和安排。采取1個(gè)文明單位幫扶1-2個(gè)行政村的形式，組織全縣各級文明單位與87個(gè)行政村開(kāi)展結對幫扶，幫扶工作由單位主要領(lǐng)導作為第一責任人，并抽調精干人員駐村開(kāi)展工作。同時(shí)，建立健全競爭激勵機制，把結對幫扶工作成效列入文明單位申報、評選的重要依據，縣文明辦還成立了督導組，定期不定期深入各幫扶示點(diǎn)村進(jìn)行督導，對好的典型和好的做法，通過(guò)簡(jiǎn)報和新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳，對工作不力的幫扶單位提出整改意見(jiàn)，確保各項幫扶項目落到實(shí)處。
二、加強規劃指導，強化幫扶責任
縣文明辦按照整合資源、連線(xiàn)成片打造亮點(diǎn)、抓好示范帶動(dòng)的總體要求，把農村精神文明建設幫扶工作與脫貧攻堅有機結合起來(lái)，積極組織各級文明單位深入各幫扶村摸清情況，結合自身實(shí)際，制定具體可行的幫扶方案，確定幫扶工作項目，明確幫扶工作目標和責任人，并與各幫扶單位簽訂了幫扶工作責任書(shū)，明確幫扶任務(wù)、形式和時(shí)間，做到責任落實(shí)到位。在幫扶工作開(kāi)展過(guò)程中，加強對各單位幫扶工作的督導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，做到跟蹤問(wèn)效，充分調動(dòng)各幫扶單位的積極性，增強責任心，發(fā)揮人才、信息、項目、資金等方面的優(yōu)勢，整合各單位的資源，形成工作合力，切切實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事、辦好事，為促進(jìn)農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出積極貢獻。
三、突出工作重點(diǎn)，豐富幫扶內涵
xx縣文明單位結對幫扶工作重點(diǎn)圍繞培育新型農民、移風(fēng)易俗、清潔家園、孝善敬老等工作深入開(kāi)展。
(一)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。在村內人群密集區域、文化廣場(chǎng)周邊、主次干道兩側等顯著(zhù)位置建設文化墻，在村口和村內主次干道兩側選擇合適位置，廣泛設置學(xué)習貫徹黨的'十九大精神、脫貧攻堅和移風(fēng)易俗等方面的宣傳標語(yǔ)。組織本單位志愿者利用雙休日和節假日時(shí)間，深入貧困村分片包戶(hù)宣傳扶貧政策。
(二)開(kāi)展移風(fēng)易俗活動(dòng)。在廣泛征求干部群眾意見(jiàn)的基礎上，建立健全村民議事會(huì )、道德評議會(huì )、紅白理事會(huì )、禁毒禁賭會(huì )等群眾組織，制定“四會(huì )”章程，完善“四會(huì )”組織機構，確定“四會(huì )”工作流程，充分發(fā)揮“一約四會(huì )”作用。參照《xx縣文明節儉辦理婚事標準(試行)》和《xx縣文明節儉辦理喪事標準(試行)》，結合貧困村實(shí)際，在廣泛征求干部群眾意見(jiàn)的基礎上，認真制定并廣泛宣傳本村文明節儉辦理紅白事標準，在村內顯著(zhù)位置設置本村文明節儉辦理紅白事標準，大力推行婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，堅決遏制因婚因喪致貧返貧現象。
(三)開(kāi)展典型選樹(shù)活動(dòng)。深入挖掘和宣傳農民群眾中的先進(jìn)人物和道德典型，按照孝老愛(ài)親、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、見(jiàn)義勇為等五個(gè)類(lèi)別，選樹(shù)道德模范和身邊好人，引導廣大群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊。深入挖掘和宣傳孝老愛(ài)親典型人物，每年開(kāi)展一次“好兒女、好媳婦、好婆婆”等先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。加強孝老愛(ài)親教育，強化子女贍養義務(wù)，組織子女進(jìn)行孝善敬老承諾。
(四)開(kāi)展文化體育活動(dòng)。建設或完善村級綜合文化服務(wù)中心，豐富群眾文化生活。在春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統節日期間，組織開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)。組織開(kāi)展送戲進(jìn)村、送書(shū)畫(huà)進(jìn)村、義寫(xiě)春聯(lián)等活動(dòng)，豐富和活躍農民群眾的文化生活。
(五)開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)。按照愛(ài)國愛(ài)鄉、遵紀守法、文明新風(fēng)、勤勞致富、誠實(shí)守信、助人奉獻、團結和睦、文化學(xué)習、衛生整潔、計劃生育等星級標準，每年開(kāi)展一次“十星級文明戶(hù)”創(chuàng )評活動(dòng)。加強農村志愿服務(wù)隊伍建設，幫助貧困村建設一支志愿服務(wù)隊伍。按照“精準志愿”要求，組建“三關(guān)愛(ài)”(關(guān)愛(ài)留守老人、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守婦女)、文化服務(wù)、清潔家園、鄰里糾紛調解、移風(fēng)易俗五支志愿服務(wù)隊伍，就近就便組織開(kāi)展鄰里守望、扶貧濟困、扶弱助殘、關(guān)愛(ài)留守老人兒童、移風(fēng)易俗等活動(dòng)。同時(shí)，各級文明單位也組織本單位志愿者經(jīng)常深入貧困村，開(kāi)展以科技服務(wù)、脫貧培訓、醫療保健、文體活動(dòng)、法律服務(wù)、心理疏導等為主要內容的志愿服務(wù)。幫建村級家風(fēng)家訓館，以“家和萬(wàn)事興”為主題，在貧困村扎實(shí)開(kāi)展“傳家訓、立家規、揚家風(fēng)”活動(dòng)，組織廣大農戶(hù)亮出家訓、家規或家風(fēng)，并統一設置在農戶(hù)門(mén)口進(jìn)行展示，引導廣大家庭成員積極踐行尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，推動(dòng)形成愛(ài)國愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì )主義家庭文明新風(fēng)尚。
三年來(lái)，各級文明單位進(jìn)一步加大幫扶工作投入，擴大幫扶項目，拓展幫扶內容，幫扶資金總數達4687多萬(wàn)元，幫扶項目1326多個(gè)，有力促進(jìn)了城鄉精神文明建設協(xié)調發(fā)展。 據不完全統計，20xx年度xx縣共有73個(gè)文明單位參與結對幫扶工作，組織開(kāi)展各類(lèi)農村教育培訓390場(chǎng)次，開(kāi)展文藝演出、電影下鄉500多場(chǎng)次;送圖書(shū)13.6萬(wàn)余冊;送文體器材500余件(套)，各類(lèi)幫扶資金達3125余萬(wàn)元。
農村學(xué)校幫扶工作總結 10
按照人力資源社會(huì )保障部辦公廳、中國殘聯(lián)辦公廳《關(guān)于開(kāi)展農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)的通知》(人社廳函〔20xx〕113號)安排，結合5月20日第28個(gè)全國助殘日，XX市在全市范圍內組織開(kāi)展了以“就業(yè)幫扶，助殘圓夢(mèng)”為主題的農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)。通過(guò)精準鎖定幫扶對象、積極開(kāi)展政策宣傳、深入走訪(fǎng)實(shí)名登記、集中實(shí)施就業(yè)幫扶、推動(dòng)建立長(cháng)效機制等手段，促進(jìn)法定勞動(dòng)年齡內，有就業(yè)創(chuàng )業(yè)意愿的農村建檔立卡貧困殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)。主要做法如下:
一、加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，明確工作任務(wù)
5月16日，會(huì )同XX市殘疾人工作委員會(huì )下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第二十八次全國助殘日活動(dòng)的通知》(渝府殘工委〔20xx〕1號)，明確工作職責。通過(guò)會(huì )同市殘聯(lián)和市扶貧辦，通過(guò)數據比對，鎖定XX市50239名法定勞動(dòng)年齡內的農村貧困殘疾人，及時(shí)將實(shí)名信息按照戶(hù)籍地分解下發(fā)，要求各區縣(自治縣)依托公共就業(yè)服務(wù)基層平臺主動(dòng)與貧困殘疾人取得聯(lián)系，掌握詳細個(gè)人信息，摸清就業(yè)需求和服務(wù)意愿，提供有針對性的就業(yè)幫扶。
二、舉辦現場(chǎng)活動(dòng)，開(kāi)展政策宣傳
5月20日，會(huì )同市殘聯(lián)在XX市經(jīng)貿中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(永川區)舉辦了“全面小康 與你同行”XX市全國第二十八次助殘日暨“校園芬芳助殘”活動(dòng)，XX市人民政府副市長(cháng)潘毅琴、市政府副秘書(shū)長(cháng)王余果、XX市就業(yè)服務(wù)管理局局長(cháng)李為民等參加活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，永川區率先在全市推出了“愛(ài)心牽手一戶(hù)多殘”公益活動(dòng)，把一戶(hù)多殘的貧困殘疾人家庭作為精準脫貧的重點(diǎn)。擬從20xx年到20xx年，確保全區一戶(hù)多殘的貧困家庭都得到幫扶，幫助他們脫貧脫困。今年，永川區將對29戶(hù)1戶(hù)5殘、1戶(hù)4殘、1戶(hù)3殘的貧困家庭進(jìn)行精準幫扶。今天同時(shí)也是“校園芬芳助殘”活動(dòng)，XX文理學(xué)院、XX經(jīng)貿中專(zhuān)現場(chǎng)對永川區1戶(hù)5殘、1戶(hù)4殘的貧困殘疾人家庭進(jìn)行人均1萬(wàn)元的幫扶救助，由當地殘聯(lián)具體指導。此外，還將對永川區特校的20名貧困學(xué)生家庭進(jìn)行幫扶，其余的`1戶(hù)3殘貧困家庭由永川區殘聯(lián)結對幫扶。
三、豐富幫扶措施，實(shí)施三項援助
一是實(shí)施崗位援助。全市各區縣(自治縣)人力資源市場(chǎng)舉辦以貧困殘疾人為主體的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，并將招聘活動(dòng)向鄉鎮、村社延伸。對地處偏遠、行動(dòng)不便、無(wú)法離鄉離家的貧困殘疾人，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )招聘會(huì )，組織用人單位進(jìn)村入戶(hù)，將就業(yè)崗位信息送到貧困殘疾人身邊。集中向社會(huì )用人單位招用貧困殘疾人提供推薦和崗位適配服務(wù)，為每名貧困殘疾人提供至少3個(gè)合適的崗位信息。同時(shí)，加強對公益性崗位的管理和使用，統籌托底安置貧困殘疾人。優(yōu)先推薦符合條件的貧困殘疾人到企業(yè)就業(yè)，優(yōu)先組織社會(huì )用人單位拿出一定比例崗位，安排一戶(hù)多殘貧困家庭中的殘疾人實(shí)現就業(yè)。
二是實(shí)施服務(wù)援助。各級公共就業(yè)服務(wù)機構根據貧困殘疾人的實(shí)際情況，緊緊圍繞貧困殘疾人的就業(yè)需求，及時(shí)為貧困殘疾人上門(mén)開(kāi)展送政策、送崗位、送服務(wù)，實(shí)行“一對一”、“面對面”的精準就業(yè)幫扶。對有就業(yè)意愿的，提供個(gè)性化的職業(yè)指導，開(kāi)展技能測評和職業(yè)規劃，制定具體可行的求職計劃，主動(dòng)為其提供至少三次職業(yè)介紹。對有培訓意愿的，依托就業(yè)培訓機構組織開(kāi)展特色培訓活動(dòng)，集中為有技能需求的貧困殘疾人進(jìn)行培訓，提升其技能水平和就業(yè)能力。對有創(chuàng )業(yè)意愿的，依托創(chuàng )業(yè)服務(wù)機構開(kāi)展創(chuàng )業(yè)助推活動(dòng)，集中為有創(chuàng )業(yè)意愿的貧困殘疾人進(jìn)行創(chuàng )業(yè)培訓，提供創(chuàng )業(yè)幫扶。對深度貧困殘疾人，積極開(kāi)發(fā)公益性崗位，重點(diǎn)幫扶就業(yè)。
三是實(shí)施政策援助。各區縣(自治縣)對轄區貧困殘疾人政策享受情況進(jìn)行集中全面清理，加大創(chuàng )業(yè)幫扶、企業(yè)吸納、靈活就業(yè)、公益性崗位安置等各項扶持政策落實(shí)力度，簡(jiǎn)化程序，確保符合享受政策條件的企業(yè)和貧困殘疾人都能依法依規申領(lǐng)享受政策。
四、建立長(cháng)效機制，推動(dòng)持續幫扶
下一步將以此次活動(dòng)為契機。加強與殘聯(lián)、扶貧部門(mén)的溝通協(xié)調，健全完善部門(mén)聯(lián)動(dòng)長(cháng)效機制，共享貧困殘疾人信息，實(shí)時(shí)了解貧困殘疾人情況和需求，持續提供精準幫扶。同時(shí)開(kāi)展跟蹤回訪(fǎng)，將暫時(shí)難以實(shí)現就業(yè)的貧困殘疾人列為重點(diǎn)幫扶對象，長(cháng)期提供不間斷幫扶促進(jìn)其實(shí)現就業(yè);跟蹤了解已就業(yè)的貧困殘疾人就業(yè)狀況，按規定及時(shí)落實(shí)各項扶持政策，促使其穩定就業(yè)，對貧困殘疾人就業(yè)幫扶工作形成再推動(dòng)、再促進(jìn)。
農村學(xué)校幫扶工作總結 11
按照《人力資源和社會(huì )保障部中國殘聯(lián)關(guān)于開(kāi)展農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)的通知》(人社廳函〔2020〕113號)要求，內蒙古自治區于5月20日第28個(gè)全國助殘日前后在全區范圍內開(kāi)展以“就業(yè)幫扶，助殘圓夢(mèng)”為主題的農村牧區貧困殘疾人就業(yè)幫扶系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心組織和認真實(shí)施，專(zhuān)項活動(dòng)取得了良好的成效，現將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，認真部署
自治區人力資源和社會(huì )保障廳、殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了《自治區人力資源和社會(huì )保障廳自治區殘聯(lián)關(guān)于開(kāi)展農村牧區貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)的通知》(內人社辦發(fā)〔2020〕121號)，兩家共同籌劃，在5月20日全國助殘日共同開(kāi)展了貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)周活動(dòng)。
內蒙古自治區關(guān)于2020年農村牧區貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)總結
二、舉辦全國助殘日殘疾人專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )
5月20日全國助殘日，各地就業(yè)服務(wù)局聯(lián)合殘疾人聯(lián)合會(huì )在共同舉辦形式各樣的農村建檔立卡貧困殘疾人專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，進(jìn)行了政策咨詢(xún)、農民工維權、創(chuàng )業(yè)貸款發(fā)放等活動(dòng)。全區共舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )12場(chǎng)，共有132家企業(yè)參會(huì )，提供涉及普工、技工、文員、家政和服務(wù)等近3000個(gè)就業(yè)崗位，達成初步就業(yè)意向殘疾人77人。
三、入戶(hù)排查摸清底數
對建檔立卡貧困戶(hù)中持有殘疾證的人員，各地全部進(jìn)行了入戶(hù)排查，共走訪(fǎng)殘疾貧困人2184人，填寫(xiě)了農村牧區建檔立卡貧困殘疾人就業(yè)需求登記表，調查其就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意愿及培訓需求等信息，提供“一對一”幫扶。
四、對有培訓意愿的勞動(dòng)力全覆蓋培訓
活動(dòng)期間，各地就業(yè)部門(mén)對建檔立卡貧困勞動(dòng)力中有培訓愿望的人員進(jìn)行摸底調查，下一步針對全區摸底調查的情況將有就業(yè)培訓愿望的全部推薦參加技能培訓，有創(chuàng )業(yè)意愿的推薦參加創(chuàng )業(yè)培訓，特別是針對農村牧區勞動(dòng)力的特點(diǎn)，推薦參加家庭服務(wù)培訓，實(shí)現對貧困勞動(dòng)力開(kāi)展技能培訓全覆蓋。
內蒙古自治區關(guān)于2020年農村牧區貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)總結
五、加強宣傳力度，形成共同幫扶的良好局面
充分利用電視臺、就業(yè)微信公眾號以及社區就業(yè)工作群微信號等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。充分發(fā)揮基層就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺優(yōu)勢，貼近群眾，廣泛宣傳就業(yè)創(chuàng )業(yè)扶持政策、發(fā)放政策宣傳資料，使扶貧政策家喻戶(hù)曉，深入人心。在街道和社區張貼招聘崗位和培訓信息、發(fā)放政策宣傳冊，讓群眾及時(shí)了解和掌握就業(yè)扶持政策和用工招聘信息，幫助其選崗應聘，促進(jìn)就業(yè)�；顒�(dòng)期間共發(fā)放宣傳單1000余份。
六、貧困殘疾人就業(yè)扶貧活動(dòng)周亮點(diǎn)紛呈
各地在貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)中都結合各自實(shí)際，舉辦各有特色的活動(dòng)內容，如：包頭市土右旗針對有培訓愿望的43名殘疾人組織職業(yè)技能培訓，扶貧招聘會(huì )現場(chǎng)為這43位殘疾人頒發(fā)病人陪護結業(yè)證書(shū)，招聘會(huì )上8家國家級就業(yè)扶貧基地專(zhuān)門(mén)為就業(yè)扶貧對象拿出就業(yè)崗位吸納就業(yè)，現場(chǎng)達成就業(yè)意向89人，其中殘疾人9人。赤峰市紅山區將每年的5、6月定為精準扶貧月，并開(kāi)展扶貧月招聘活動(dòng)。在2020年扶貧月活動(dòng)中，共邀請200余家單位參加，分行業(yè)、分種類(lèi)開(kāi)展招聘活動(dòng)，提供保潔、家政、保安等上千個(gè)就業(yè)崗位，為廣大求職者特別是建檔立卡的貧困殘疾人供更多的選擇，建立起幫扶貧困殘疾人就業(yè)的長(cháng)效機制;烏海市及時(shí)與企業(yè)聯(lián)系溝通，獲取最新的空崗信息，有針對性的`篩查出適合殘疾人的就業(yè)崗位，整理匯總成表�；顒�(dòng)期間，收集空崗信息763條，其中針對殘疾人的崗位信息23條。指派專(zhuān)人，聯(lián)合區殘聯(lián)工作人員，一同入戶(hù)，一對一開(kāi)展政策宣傳、就業(yè)需求登記和送崗位活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，發(fā)放宣傳資料31份，為11名貧困殘疾人推薦了保潔、保安、下夜等崗位，2名貧困殘疾人通過(guò)公益性崗位安置就業(yè);興安盟盟就業(yè)局和殘聯(lián)共同舉辦了“全面建成小康社會(huì )，殘疾人一個(gè)都不能少”的主題招聘活動(dòng)。
七、下一步工作安排
雖然活動(dòng)期間人社和殘聯(lián)共同努力，取得了一定成效，但農村牧區貧困殘疾人年齡偏大、文化水平整體偏低，技能不足，由于身體原因，幫扶難度依然較大。下一步，我們將繼續按照人社部和中國殘聯(lián)的統一安排，發(fā)揮人社、殘聯(lián)的合力，繼續開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，結合精準扶貧工作，共同將內蒙古自治區殘聯(lián)勞動(dòng)力就業(yè)工作提升到更好水平，同時(shí)發(fā)揮企業(yè)吸納特別是家庭服務(wù)業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)、電子商務(wù)等新型就業(yè)方式，廣泛困難勞動(dòng)力就業(yè)。
農村學(xué)校幫扶工作總結 12
根據《人力資源社會(huì )保障部辦公廳中國殘聯(lián)辦公廳關(guān)于開(kāi)展農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)的通知要求，資興市人社局聯(lián)合資興經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、市扶貧辦于5月20日在全市范圍內開(kāi)展“就業(yè)幫扶”活動(dòng)，為農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者送政策、送服務(wù)、送培訓、送崗位、送信息，現總結如下：
一、農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)取得的成果
活動(dòng)期間，市、鄉鎮(街道)、村(社區)三級就業(yè)服務(wù)平臺開(kāi)展政策宣講13次，舉辦農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶招聘會(huì )一場(chǎng)共22家企業(yè)參加，提供就業(yè)崗位1951個(gè)，達成就業(yè)意向115人(其中農村貧困殘疾人12人)。
二、農村貧困殘疾人就業(yè)幫扶活動(dòng)基本情況
1、領(lǐng)導重視，認真部署
為了使活動(dòng)有序開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)制定了實(shí)施方案，確定了活動(dòng)的指導思想、援助對象、工作目標和具體實(shí)施步驟。為加強對活動(dòng)的領(lǐng)導，成立了“就業(yè)幫扶”活動(dòng)籌備工作領(lǐng)導小組，各鄉鎮(街道)人力資源和社會(huì )保障站站長(cháng)作為領(lǐng)導小組成員，共同參與到活動(dòng)中來(lái)。為積極開(kāi)展就業(yè)幫扶活動(dòng)奠定了堅實(shí)基礎。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
資興市人社局按照《方案》確定的工作目標，組織鄉鎮(街道)人力資源和社會(huì )保障站共同開(kāi)展“就業(yè)幫扶”活動(dòng)的宣傳，通過(guò)掛橫幅、貼標語(yǔ)、利用網(wǎng)站、簡(jiǎn)報及上街設宣傳咨詢(xún)臺等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者了解各類(lèi)就業(yè)扶持政策。
3、加大措施，務(wù)求實(shí)效
活動(dòng)期間，本著(zhù)“工作求真務(wù)實(shí)、對象滿(mǎn)意實(shí)惠”的理念，以“宣傳到位、走訪(fǎng)到位、登記到戶(hù)、幫扶到位”的工作目標，結合實(shí)際，充分發(fā)揮基層平臺作用，采取多種有效措施，多渠道提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，組織召開(kāi)有針對性的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，為農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者提供即時(shí)的就業(yè)崗位援助，為有就業(yè)技能培訓意愿的農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者提供培訓現場(chǎng)報名和政策咨詢(xún)，為有創(chuàng )業(yè)意愿的.農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者提供自主創(chuàng )業(yè)方面的培訓指導。通過(guò)改進(jìn)服務(wù)方式、增添服務(wù)內容、延長(cháng)服務(wù)時(shí)間等措施，不斷強化服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，收到了較好的社會(huì )效果。
這次“就業(yè)幫扶”活動(dòng)，在全市上下的共同努力下，不但取得了預想的實(shí)際效果，也在全社會(huì )營(yíng)造了關(guān)心和支持農村建檔立卡貧困勞動(dòng)者就業(yè)的良好氛圍，為全市就業(yè)形勢的基本穩定發(fā)揮了積極作用。
農村學(xué)校幫扶工作總結 13
按照縣委、縣政府有關(guān)文件精神和統一部署，20xx年，縣廣電新聞中心掛點(diǎn)鎮村茶籽面開(kāi)展新農村建設幫扶工作�，F就今年以來(lái)新農村建設點(diǎn)幫扶工作及部門(mén)職能向村莊延伸情況總結如下：
一、全力扶持新農村建設點(diǎn)建設
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立了由中心主任任組長(cháng)的社會(huì )主義新農村建設工作領(lǐng)導小組，并組建了由一名副主任為隊長(cháng)的新農村建設工作隊常駐幫扶掛點(diǎn)村，全面負責抓好建設點(diǎn)的各項工作。中心主要領(lǐng)導經(jīng)常聽(tīng)取工作隊的匯報、到村調研指導，對駐村隊員政治上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持，并派出專(zhuān)車(chē)用于新農村建設，為幫扶工作正常開(kāi)展提供了有力的后勤保障。
�。ǘ⿵娀Y金幫扶。雖然單位資金困難，但今年共為新農村幫扶建設點(diǎn)投入資金和物資扶持4萬(wàn)元，其中，資金2.2萬(wàn)元；衛星地面接收設施36套，價(jià)值1.8萬(wàn)元。通過(guò)扶持，既促進(jìn)了新農村項目建設的順利實(shí)施，又解決了當地群眾聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題，豐富了群眾的文化生活。
二、著(zhù)力營(yíng)造新農村建設濃厚氛圍
充分利用廣播電視的宣傳優(yōu)勢，開(kāi)辟專(zhuān)欄、全方位、多層次、廣視角、大容量的宣傳新農村建設的目的意義與目標任務(wù)，把縣委、縣政府對新農村建設每個(gè)階段的部署與要求，廣泛向人民群眾進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全縣扎實(shí)推進(jìn)新農村建設的良好的輿論氛圍。
在《縣新聞》中開(kāi)設“喜看新農村新變化”欄目，重點(diǎn)做好新農村建設的`先進(jìn)典型和動(dòng)態(tài)消息的報道。今年1-8月份，共播出稿件56篇，其中上省臺6篇、市臺14篇。
三、以“村村通”廣播電視工程建設促進(jìn)新農村建設
廣電新聞中心把村村通廣播電視作為實(shí)現新農村“五通”的重要任務(wù)來(lái)抓，組織工程技術(shù)人員深入鄉村、組，對“村村通”工程建設進(jìn)行深入調查摸底，科學(xué)研究規劃，并于今年5月30日前完成了19個(gè)鄉鎮69個(gè)村共18xx戶(hù)的直播衛星設備安裝任務(wù)，進(jìn)一步擴大了農村廣播電視有效覆蓋。
為進(jìn)一步實(shí)施好20xx年至2011年的本地廣播電視節目進(jìn)村入戶(hù)工程，廣電新聞中心積極爭取縣委、縣政府的重視和支持，成立了縣廣播電視節目進(jìn)村入戶(hù)工作領(lǐng)導小組，草擬了縣“村村通”廣播工程實(shí)施方案，同時(shí)多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，對廣電節目進(jìn)村入戶(hù)工作進(jìn)行研究部署，力爭在2011年6月底前本地廣播電視節目進(jìn)村入戶(hù)工程覆蓋率達到80%的行政村。
廣電新聞中心新農村建設工作雖然取得了一定成績(jì)，但與上級和廣大群眾的要求還有差距，我們將以深入開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)年和干部作風(fēng)建設年活動(dòng)為契機，進(jìn)一步扎實(shí)努力工作，為服務(wù)我縣社會(huì )主義新農村建設做出新的更大的貢獻。
農村學(xué)校幫扶工作總結 14
20xx年，我中心為深入推進(jìn)新農村建設，根據縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《新干縣20xx年社會(huì )主義新農村建設掛點(diǎn)幫扶工作方案》文件要求，結合我中心和幫扶對象金川鎮水磨村委會(huì )彭家村的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的幫扶共建活動(dòng)，現將全年來(lái)的活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責
為進(jìn)一步加強掛點(diǎn)幫扶工作，年初我中心及時(shí)成立了以支
部書(shū)記為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，科室主任為工作成員的包村聯(lián)建工作組，制訂了切實(shí)可行新農村建設掛點(diǎn)礦幫扶工作計劃，明確了各自的`工作職責。工作組經(jīng)常深入幫扶村和農
戶(hù)，組織、指導、參與新農村建設。
二、開(kāi)展形式多樣幫扶活動(dòng)
1、為使幫扶工作計劃科學(xué)有效，中心工作組于4月28日來(lái)到幫扶的水磨彭家村與村支部成員和部分群眾代表座談?wù){研，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，確定今后幫扶工作任務(wù)和發(fā)展方向。
2、為幫助困難群眾，弘揚扶貧濟困的中華傳統美德，為建設社會(huì )主義新農村貢獻一份力量，我中心已向彭家村捐助資金5000元。
3、針對彭家村衛生環(huán)境狀況，中心組織專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)過(guò)調研規劃，協(xié)助該村進(jìn)行環(huán)境衛生整治，免費提供消殺藥品1200余元，進(jìn)行村周?chē)h(huán)境整治。為進(jìn)一步加強該村生活飲用水衛生，本著(zhù)以人為本，保障村民的身體健康出發(fā)，免費開(kāi)展村民生活飲用水水質(zhì)分析4份。
4、在9月中旬組織相關(guān)人員進(jìn)村開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)1次，提高了村民的衛生健康知識水平。同時(shí)組織業(yè)務(wù)骨干義務(wù)為該村老人和兒童開(kāi)展了一次身體健康體檢，受到全村群眾的高度評價(jià)。
農村學(xué)校幫扶工作總結 15
本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：
一、本年度的工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的`特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點(diǎn)工作。
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，為幫扶教師上研討課、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報課。
4、師徒對子結合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。
三、具體措施
1．以課堂為主陣地
�。�1）骨干教師課堂展示。
骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
�。�2） 師徒結對匯報課
為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，由徒弟上一節匯報課，邀請師傅聽(tīng)課、評課，然后由師傅上一節示范課（同一內容），徒弟聽(tīng)課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對象在原有基礎上教學(xué)質(zhì)量有所上升）
農村學(xué)校幫扶工作總結 16
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說(shuō)，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，人的成長(cháng)需要一個(gè)環(huán)境，學(xué)校舉行的這項“師徒結隊”活動(dòng)的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學(xué)習與鍛煉的機會(huì )。時(shí)間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現可以從以下幾方面加以總結：
一、理論學(xué)習方面：在師父林玲老師的引導下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，有國內外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現在數學(xué)教學(xué)研究的現狀方面的。這些最新信息和理論指導了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內對領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。
二、教學(xué)研究方面：為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機會(huì )不斷地補充自己的“營(yíng)養”。這一學(xué)期來(lái)我也有較多的機會(huì )參加觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，林玲老師也給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實(shí)踐。林玲老師的為人處世、經(jīng)驗心得和她的踏實(shí)、熱情與真誠，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得更多的學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我代表本部低年段上一堂數學(xué)研討論課，林玲老師給了我許多的'鼓勵，使我不斷調整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設計，并多次與她探討教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，她總會(huì )不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與林玲老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學(xué)習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動(dòng)地虛心地向林玲老師請教，努力工作、積極創(chuàng )新，不斷努力地提高自己。
在與林玲老師共同備課的同時(shí)，我也主動(dòng)主動(dòng)聽(tīng)課(以聽(tīng)指導老師的課為主),做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習筆記和一些學(xué)習論文和雜記。通過(guò)不斷的學(xué)習觀(guān)摩，我不僅僅學(xué)習到了有經(jīng)驗老師各種不同的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數學(xué)教學(xué)中，我還需要繼續努力，盡快成長(cháng)起來(lái)。尤其是低年段的孩子，他們好動(dòng)，好奇心強，模仿能力強等特點(diǎn)，在今后的教學(xué)中，則根據這些特點(diǎn)來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子對數學(xué)的學(xué)習興趣。
在今后，我們還會(huì )一如既往地相互學(xué)習，并將定下一個(gè)更高的學(xué)習目標，爭取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。
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