人教版八年級歷史下冊教學(xué)總結（精選14篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？下面是小編收集整理的人教版八年級歷史下冊教學(xué)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級歷史下冊教學(xué)總結 1
本學(xué)期，我任教初二年級1——4班的歷史課，還毛遂自薦地承擔了初一年級1——2班的地理課。一學(xué)期來(lái)，我適應新時(shí)期教育教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤懇工作，教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，取得了長(cháng)足進(jìn)步。
一、認真教學(xué)。
我課前認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計好課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。上課講解，我力求清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我除把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種多樣的形式，培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習等方式方法，努力提高課堂效益。在課堂上，我特別注意加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精心設計練習題，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后及時(shí)作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真整理每節課的知識要點(diǎn)，引導學(xué)生復習鞏固所學(xué)知識。上完一單元，及時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行復習檢測，務(wù)必使學(xué)生單元過(guò)關(guān)。
二、以人為本，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻注重實(shí)現學(xué)生身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別差生，我利用課間課后多次促膝談心，鼓勵其確立正確的`學(xué)習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，我教育其戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。并結合歷史和現實(shí)生活中的先進(jìn)模范人物，引導學(xué)生樹(shù)立崇高遠大的理想，自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全面發(fā)展自己。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
四、積極參與教研教改活動(dòng)，努力提高自身教育、教學(xué)和教研的能力。
我積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了十八節課，其中有十節是課改課，并從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自己的課堂藝術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
八年級歷史下冊教學(xué)總結 2
本學(xué)期，我嚴格按照教學(xué)計劃以及新的歷史課程標準理念，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì )：
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的.各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材，精心設計教法，指導學(xué)法，認真落實(shí)上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過(guò)單元檢測考察，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養興趣，激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習歷史的動(dòng)力和源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，在教學(xué)中，我主要采用問(wèn)題教學(xué)法，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，在問(wèn)題中擴大自己的知識面，努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵，培養學(xué)習自信心
由于這屆學(xué)生基礎較差，學(xué)習信心不足，我便從培養學(xué)生的興趣出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡歷史，從而培養了他們的學(xué)習興趣，拓展了視野。
四、轉變教學(xué)觀(guān)念，并重教書(shū)育人
學(xué)生是課堂的主體，教師必須放手讓學(xué)生參與課堂主動(dòng)學(xué)習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中獲取知識。在教學(xué)中，我還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
五、存在的不足
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段還存在一些。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
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本學(xué)期，本人任教八級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡(jiǎn)單、認真的形象去應對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
作為教八年級歷史課的.老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。透過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
透過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫忙差生。同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
八年級歷史下冊教學(xué)總結 4
培根有句名言：“知識就是力量�！蔽覀兘逃缬幸痪淅显�(huà)叫“給學(xué)生半桶水，自己就得有一桶水�！彼�，教師平時(shí)知識的積累是很重要的。我堅持看書(shū)學(xué)習，特別是注意收看電視新聞、專(zhuān)題報道，閱讀報紙雜志，以擴充和更新自己的知識，上課時(shí)補充一些教材之外的材料。我收集資料的辦法多種多樣，或做索引，或剪報，或抄錄于卡片和筆記本，或記下自己的心得體會(huì )，學(xué)生作業(yè)做得好的我也保留下來(lái)。我把這些資料歸納分類(lèi)，使用起來(lái)很方便。講到這個(gè)問(wèn)題就感到左右逢源，輕松自如�？梢�(jiàn)，教學(xué)者，欲教必須先學(xué)，作為教師，應該教到老，學(xué)到老，教學(xué)相長(cháng)永遠是個(gè)真理。
以下是我在教學(xué)工作中的總結：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )課的語(yǔ)文教學(xué)法
在社會(huì )課中引入語(yǔ)文教學(xué)方法，是完全可行的。自古文史相通，社會(huì )與文學(xué)的關(guān)系是內容與形式的關(guān)系，任何文學(xué)作品都產(chǎn)生于一定的社會(huì )背景并反映某一個(gè)方面的社會(huì )現實(shí)，因此，對社會(huì )的表述不僅可以借鑒，而且必須借鑒文學(xué)的方法。另外，把一些語(yǔ)文教學(xué)方法運用到社會(huì )課之中，可以取得良好的效果。例如：指導學(xué)生圍繞社會(huì )教材的章、節、標題來(lái)抓中心，寫(xiě)出提綱和要點(diǎn)，能有效地培養學(xué)生的閱讀、理解能力。在考試中，我也采用作文的方法，把論述題改為“社會(huì )小作文”，或寫(xiě)讀后感，打開(kāi)了學(xué)生的思路，培養了學(xué)生的聯(lián)想能力。實(shí)踐證明，社會(huì )教學(xué)參考語(yǔ)文的教學(xué)方法是很有益處的。
�。ǘ┥鐣�(huì )課上的辯論賽
課堂討論一直是社會(huì )教學(xué)的難點(diǎn)，每次討論前，我設計一個(gè)學(xué)生感興趣的題目，把學(xué)生分成正方和反方兩大組，要求每個(gè)人都按題意寫(xiě)成小論文或辯論稿，正方和反方各推舉4名代表，在班上進(jìn)行辯論，各自陳述意見(jiàn)，再自由爭論，最后歸納總結。最后由老師進(jìn)行裁判并具體分析雙方的辯論得失。在世界古代史教學(xué)中，我組織的課堂討論題目是：“順境逆境孰利孰弊”，正方的觀(guān)點(diǎn)是“順境利于成長(cháng)”，反方的觀(guān)點(diǎn)是“逆境利于成長(cháng)”，他們?yōu)榱笋g倒對方，翻閱了很多書(shū)，討論的場(chǎng)面十分熱烈，往往是時(shí)間已到，很多人仍言猶未了。
�。ㄈ┥鐣�(huì )課的抽簽提問(wèn)法
課堂提問(wèn)是提高教學(xué)效率的有效手段，但如何提問(wèn)，則要講究藝術(shù)性。我采用的是抽簽提問(wèn)法。抽簽，機會(huì )要均等，使人人都感覺(jué)到自己有可能被抽中，因而認真看書(shū)，積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題，不敢懈怠。所抽的簽可用紙片做，每張紙片上只寫(xiě)一個(gè)學(xué)生的名字，裝入信封中。提問(wèn)時(shí)當眾抽簽答完后將簽裝入另一個(gè)信封。為了引起學(xué)生的重視，我根據學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及答題水平，每次提問(wèn)都打分（不公布），記入平時(shí)成績(jì)。提問(wèn)既可以讓學(xué)生口頭回答，也可以讓學(xué)生作書(shū)面回答和寫(xiě)在黑板上，以提高學(xué)生對社會(huì )的口頭表達能力和書(shū)面表達能力。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )課上的熱點(diǎn)問(wèn)題
社會(huì )與政治部分家，教學(xué)內容還涉及現實(shí)社會(huì )的一些“熱點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問(wèn)題，要啟發(fā)學(xué)生從社會(huì )的角度去思考這些問(wèn)題。有人也許會(huì )認為這樣做，上社會(huì )課會(huì )離題，扯得太遠了。其實(shí)不然，首先，從社會(huì )的角度講現實(shí)問(wèn)題，是符合洋為中用、古為今用的教學(xué)原則的；其次，學(xué)生對現實(shí)問(wèn)題比較關(guān)注，也感到比較困惑，如果我們從本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，對這些問(wèn)題進(jìn)行有說(shuō)服力的講解，利用課堂對學(xué)生進(jìn)行思想教育，其效果將是不言而喻的。
新課程的課堂教學(xué)觀(guān)和教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)開(kāi)始擺脫了傳統課堂教學(xué)的束縛，在教師的心目中，一堂好課的標準排在前三位的分別是：學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展；學(xué)生參與廣泛，師生充分交流；學(xué)生自主思考、探究學(xué)習。在這期學(xué)生評教活動(dòng)中我看到學(xué)生說(shuō)：“我們犯錯誤了老師不打罵、不諷剌，而是耐心地教導我們�！薄拔覀兏杏X(jué)到與老師之間似乎建立了一份真摯的友誼，學(xué)生也不再懼怕老師了�！闭n堂上，我們經(jīng)常與同學(xué)交流合作，取長(cháng)補短，不僅學(xué)會(huì )了新知識而且提高了我們的`合作能力，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼、集體榮譽(yù)感”；“新的課程上課地點(diǎn)不僅僅局限在教室里，社會(huì )調查也多了�！保福埃ヒ陨系膶W(xué)生認為，教師采取鼓勵而不是用訓斥的方式，教師能夠了解學(xué)生學(xué)習中的困難�！袄蠋焸冋f(shuō)的是鼓勵性的話(huà)，比以前和藹可親了”。這讓我很欣慰，至少，在教學(xué)理念上我的做法符合了新課程的要求，更重要的是我的學(xué)生認可了我的教學(xué)。
上面所談到的，是我上八年級歷史與社會(huì )課的一些做法，有一些還停留在想法階段，還是十分粗淺的。教海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我會(huì )在教學(xué)中不斷學(xué)習不斷鉆研，以上的幾個(gè)方法是我在教學(xué)海洋邊拾到的幾個(gè)貝殼。
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一、培養學(xué)生物理學(xué)習興趣，加強科學(xué)素養的建立：
讓學(xué)生熱愛(ài)物理，建立學(xué)習物理的學(xué)習熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實(shí)的原動(dòng)力，我們備課組在物理演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗中，啟發(fā)學(xué)生的思維，投入了很多的精力，培養了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生在實(shí)踐中加深了對枯燥理論理解的升華。
經(jīng)過(guò)備課組老師的精心設計，加強了課堂教學(xué)的實(shí)踐，使學(xué)生在課堂上能夠將所學(xué)和實(shí)踐相聯(lián)系，將平時(shí)看不到的實(shí)驗搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實(shí)驗所吸引，能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習任務(wù)中得到新鮮的知識，寓教于樂(lè )。有的學(xué)生在課堂上為了將實(shí)驗看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實(shí)驗現象，而前排的同學(xué)更是拉長(cháng)了脖子，這個(gè)事例充分說(shuō)明，只有學(xué)生感興趣了，才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習。
物理學(xué)科的學(xué)習，培養了學(xué)生的科學(xué)素養，讓學(xué)生提高了自學(xué)的潛能和動(dòng)力，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動(dòng)的學(xué)習為主動(dòng)的'求學(xué)，進(jìn)一步解放了學(xué)生思想上的負擔，將物理理解成為生活中的一部分，結合生活常識，真正體會(huì )物理、生活、社會(huì )的全新課改精神。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學(xué)生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問(wèn)：“為什么我們先看到閃電而后聽(tīng)到雷聲？” 讓學(xué)生思考這個(gè)現象與物理的聯(lián)系，借此機會(huì )，向學(xué)生展示物理在生活中的應用，展示物理的魅力，提高學(xué)生的興趣。
二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現：
我們初二物理備課組，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下，還要能夠及時(shí)的進(jìn)行糾錯，批改作業(yè)，可以說(shuō)是任務(wù)很重。有的老師，自己身體又不太好，但能堅持對工作一絲不茍，還利用業(yè)余時(shí)間耐心的輔導后進(jìn)生。我們備課組組織了多次集體聽(tīng)課，互相學(xué)習，探討教學(xué)實(shí)踐和體會(huì )。我們能夠保證每周都統一備課，統一進(jìn)度，統一教案，進(jìn)行習題的分析，發(fā)揮互幫互助精神，體現團結協(xié)作的力量。每人能夠發(fā)揮所長(cháng)，將個(gè)人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個(gè)人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知，只有備課組強大了，學(xué)科才能強盛，學(xué)科強盛了，學(xué)校才有發(fā)展。
三、根據實(shí)際情況，分層教學(xué)：
物理學(xué)習不是一蹴而就的，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有的學(xué)生能夠及時(shí)將所學(xué)所感應用于學(xué)科中，但是有的學(xué)生畢竟需要時(shí)間的調整、適應和鍛煉。因此針對這些學(xué)生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學(xué)任務(wù)中，抽出時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行輔導和幫助學(xué)生分析。有針對性的給不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓每個(gè)學(xué)生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個(gè)根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過(guò)低，只有這樣，學(xué)生才能夠朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)，切實(shí)的有針對性的開(kāi)展教學(xué)。對于物理學(xué)習中出現的問(wèn)題，及時(shí)的訂正，不讓問(wèn)題過(guò)夜，反復糾錯，有時(shí)候重要的章節和基礎的內容能夠反復的考察多次。作為教師來(lái)說(shuō)，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺(jué)得，這樣做很值得。
八年級歷史下冊教學(xué)總結 6
本學(xué)期我擔任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我始終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結。
一、認真備課、寓教于樂(lè )
今年采用的是電子教案，每一課都是認認真真精心設計的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體的作用，我常常采用分組合作學(xué)習、匯報展示，角色扮演，教師點(diǎn)撥總結等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂(lè )”。在上課之前的`備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現歷史內容，拓展學(xué)生知識的空間。邊學(xué)習，邊上課，在工作中，我發(fā)現自己知識豐富了擴大了。常言道：“教師給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學(xué)生的無(wú)私付出而無(wú)憾。
二、遵守紀律，團結同事。
從不遲到早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。尊重領(lǐng)導，助人為樂(lè )。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導。團結同事，以人為先。由于我中午不回家，主動(dòng)提出上中午第四節，下午第一節課，把方便留給了同事。
三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛(ài)心包容
多年來(lái)每天堅持至少找一名學(xué)生談心。我從李鎮西的《做最好的老師》一書(shū)上讀到，他每天找一名學(xué)生談心，引導學(xué)生自我反省，排出學(xué)生的諸多問(wèn)題，讓學(xué)生健康成長(cháng)。從那以后我也每天至少找一名學(xué)生談心，對于那些易分心、成績(jì)下降、或課上好搗蛋的學(xué)生我每天選擇一兩名談心，從談心中引導他找出不利于學(xué)習的因素，及時(shí)點(diǎn)醒，排除干擾，讓他們的注意力從新回到學(xué)習上來(lái)。在我的關(guān)懷和點(diǎn)醒下，班級紀律特別好，形成了積極向上，其樂(lè )融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績(jì)也不錯，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成績(jì)。
四、熱愛(ài)學(xué)習、積極充電
教師平時(shí)不學(xué)習也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛(ài)讀書(shū)，工作以來(lái)，我養成了十幾年如一日讀書(shū)的好習慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書(shū)，讀半個(gè)小時(shí)�，F在是素質(zhì)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課，避免和學(xué)生沖突得天天讀書(shū)。上個(gè)學(xué)期讀書(shū)了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會(huì )教學(xué)生，上課時(shí)就會(huì )對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無(wú)禮，讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長(cháng)期被打罵會(huì )膽小，走上社會(huì )會(huì )被人欺負。我除了看教育類(lèi)書(shū)籍，還看名人偉人傳記，勵志書(shū)籍，積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習勵志成才！還在研究家庭教育，想給廣大家長(cháng)指導方法。
五、今后改進(jìn)的方向：
1、繼續研究高效課堂模式，膽子再大點(diǎn)，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽(tīng)同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是規范使用歷史語(yǔ)言、教學(xué)生學(xué)習歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續加強學(xué)生知識的落實(shí)效率和力度。
八年級歷史下冊教學(xué)總結 7
本學(xué)期，本人任教初二級八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課：
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的`記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
三、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
八年級歷史下冊教學(xué)總結 8
本學(xué)期即將結束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)談我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì )：
一、教學(xué)工作：
1、圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)
完成了教授新課的任務(wù)，積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課和教研活動(dòng)。聽(tīng)課節數達15節。開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)。
2、烘托氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
“興趣是最好的老師”，在課堂上，學(xué)生只有產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們才會(huì )主動(dòng)積極地去學(xué)習；老師的教學(xué)才會(huì )達到更好的效果。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，我采取了多種辦法，如：講歷史故事、組織歷史情景劇表演和開(kāi)展歷史知識背誦比賽等等。 這些活動(dòng)的實(shí)施，極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，有利于促使學(xué)生在學(xué)習時(shí)化被動(dòng)為主動(dòng)。
3、認真備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 上課之前，不管怎么樣，我都會(huì )做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著(zhù)書(shū)念。接手八年級歷史教學(xué)以來(lái)，我始終堅持自己動(dòng)手制作多媒體課件，大量運用歷史圖片和各種文獻資料，以求得課堂的充實(shí)和歷史事件的生動(dòng)。
4、狠抓課堂，重視鞏固。
歷史知識內容多，條目復雜，為了達到好的學(xué)習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的'內容當堂消化。另外在課前，我會(huì )對上節課的內容進(jìn)行簡(jiǎn)要復習，通過(guò)課前提問(wèn)的形式，督促同學(xué)們對歷史知識進(jìn)行識記和鞏固，以使同學(xué)們達到舉一反三的學(xué)習效率。
5、創(chuàng )設情景，陶冶學(xué)生愛(ài)國情操
歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規定，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊含的思想內容，對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項基本原則教育、愛(ài)國主義教育、革命傳統教育和國情教育”，“培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中，一定要把思想道德教育擺在比較重要的位置。多媒體表現力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現歷史場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察直觀(guān)畫(huà)面，展開(kāi)豐富想象，進(jìn)行積極思維，從而培養學(xué)生的觀(guān)察能力、領(lǐng)會(huì )注釋能力、綜合分析、解決問(wèn)題的能力。
二、取得的主要工作成績(jì)：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jì)，受到本組同事好評。
3、課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
4、所寫(xiě)教案，在同組多次獲得好評。
5、在期末學(xué)生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內容新穎，照顧了大多數學(xué)生情況，在本組獲得最佳。
三、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
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時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任139班歷史教學(xué)工作，一直面臨著(zhù)新課程改革。雖然我連續教了兩年八年級，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的'合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分摘錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
五、努力方向
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清
2、對差生多謝關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，是他們在各方名有更大的進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上又更大的進(jìn)步。
教育工作，使一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷地變化，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問(wèn)題。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我無(wú)愧于心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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本學(xué)期我擔任初二歷史學(xué)科教學(xué)任務(wù)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、認真備課
備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的`程序及時(shí)間安排都作到詳細記錄，做到每一課都“有備而來(lái)”。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、做好課后輔導工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
四、認真批改作業(yè)
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
六、工作中的不足和今后努力的方向
盡管本學(xué)期個(gè)人覺(jué)得取得了一定的成績(jì)，但總的來(lái)說(shuō)，在教育教學(xué)中還有一些不足地方：在下一學(xué)期的工作中一定取長(cháng)補短。
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本學(xué)期我擔任初二7個(gè)班的歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，按時(shí)上課，積極從各方面更加嚴格要求自己，認真備課、聽(tīng)課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時(shí)反思教學(xué)，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行�，F對本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作做以下總結：
一、 千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)生喜歡你這個(gè)老師
“興趣是最好的老師”。在課堂上，學(xué)生只要有了興趣，才會(huì )主動(dòng)積極地去學(xué)習，教學(xué)才會(huì )達到更好的效果。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，開(kāi)個(gè)玩笑，有時(shí)候學(xué)生表演等等。
二、 認真制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、 認真備課，提高教學(xué)質(zhì)量
關(guān)鍵上課之前，我都會(huì )做好充分的準備。在備課前，必須對所有內容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛的積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，否則，課堂混亂，肯定會(huì )控制不了的。上好一堂課難，但備好一堂課更難。
四、 認真組織課堂教學(xué)。狠抓課堂，重視鞏固。
歷史知識內容多，條目復雜，為了達到好的學(xué)習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內容當堂消化。另外，在下一節課，我會(huì )對上節課的.內容再復習一遍，使學(xué)生達到知識的鞏固。
五、 虛心請教其他教師
教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。因此，在此過(guò)程中，一旦心中有疑，必會(huì )請教于同行。由于自己是一個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習。認真做到每周聽(tīng)課兩節，做好聽(tīng)課記錄，并常常與其他教師交流。
六、 認真批改作業(yè)
七、 認真反思教學(xué)
沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持每次授課后，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方。
八、 做好課后輔導工作。在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。
存在的問(wèn)題：
1 、教材挖掘不夠深入，學(xué)生對知識點(diǎn)不能做到綜合運用。
2 、教法運用不夠靈活，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、差生轉化的力度不夠。
4、由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不太清楚。
5、學(xué)生的學(xué)習習慣很不好，聽(tīng)課與做筆記以及完成作業(yè)的質(zhì)量上存在明顯的偷懶現象。
6、學(xué)生對學(xué)科的一些歷史知識概念、基礎知識掌握不扎實(shí)，其中有部分優(yōu)生對歷史學(xué)科也不感興趣，
今后努力方向：
1 、加強學(xué)習，改變教學(xué)方式，
2、進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師。
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本學(xué)期，我們歷史教研組自始至終堅持以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極開(kāi)展科組教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。教研組每位教師每節課都要以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的'人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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轉瞬間，又一學(xué)期過(guò)去了。在本學(xué)期里，本人擔當時(shí)二班級歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，悉心爭論教法，虛心向前輩學(xué)習。本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了一些寶貴的教學(xué)閱歷。希望能通過(guò)總結，做到揚長(cháng)避短，以期在今后的工作中爭取更大的進(jìn)步。首先談一下自己認為做的好的方面。
一、留意爭論教材。對每一篇課文在上課前都做了深入到到的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給同學(xué)一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。
二、認真備課。不光是備教材，更是留意備同學(xué)。新課標的精神之一就是要突出以同學(xué)為主體。這首先就要體現在備課上，依據不同的個(gè)體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依據同學(xué)的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導。 三、加強師生相互溝通，充分體現同學(xué)的主導作用。新課標精神講到同學(xué)是學(xué)習的主體，老師是主導，老師在教學(xué)過(guò)程中要充分熟識到這一點(diǎn)，不光要以同學(xué)為主體，還要敬重同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行公正的相互溝通對話(huà)。
四、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)素養訓練。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓同學(xué)把握歷史學(xué)問(wèn)，還要讓同學(xué)對過(guò)去、現在、將來(lái)有一個(gè)具體的、理性的熟識，讓他們參預到歷史爭論中來(lái)，培育他們的健康的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過(guò)程中基本上是做到了。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強與改進(jìn)。
下面來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面：
一、上課時(shí)有時(shí)候會(huì )好高騖遠，脫離中學(xué)歷史訓練實(shí)際，超出了中同學(xué)思維水平，這樣不僅讓同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂本課內容，也對同學(xué)學(xué)習歷史的興趣起到不良影響。
二、信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對一個(gè)歷史大事一講就一發(fā)不行整理，雖然同學(xué)愛(ài)聽(tīng)，但一節課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也體現出來(lái)。
三、面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì )遺漏學(xué)問(wèn)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重同學(xué)的學(xué)習負擔，同學(xué)對于本課的內容也印象不深。
四、探究與實(shí)踐課沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，新課標精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉。 此外，作為一名受傳統訓練模式影響下的歷史老師，深知自身的'缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。留意爭論中學(xué)教學(xué)理論，主動(dòng)參預科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。主動(dòng)擔當學(xué)校的公開(kāi)課。并能時(shí)常聽(tīng)其它有閱歷老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平
以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中確定會(huì )改正的。
總之，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟或許多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì )與粗淺見(jiàn)解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在將來(lái)的日子里，取得更好的成果！
八年級歷史下冊教學(xué)總結 14
一、基本狀況：
本學(xué)期我擔任八年級6個(gè)班歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，用心應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結。
二、主要工作
1、掌握并運用現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣，愛(ài)好及方法等。
3、針對各種可能出現的問(wèn)題，課前認真備課，或突破難點(diǎn)，或選取教法和學(xué)法，或設計作業(yè)，或營(yíng)造情景。
4、圍繞校園聽(tīng)課月活動(dòng)，積極參加了歷史教研室組織的聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。
5、積極主動(dòng)地參加了教研組和校園組織開(kāi)展的公開(kāi)課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握狀況。
7、開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，如：
�。�1）網(wǎng)絡(luò )追蹤歷史人物。
�。�2）交流歷史學(xué)習方法、經(jīng)驗。
�。�3）觀(guān)看愛(ài)國主義影視片。
�。�4）學(xué)習方法，復習方法指導。
8、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
9、通過(guò)多樣化方法和現代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
三、取得的成效
1、積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
3、加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合，為學(xué)生帶給自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍；
4、培養學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。
四、存在的不足
1、上課進(jìn)度過(guò)慢以致于學(xué)生沒(méi)多少時(shí)間復習，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動(dòng)沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，在今后的教學(xué)中必須要注意好復習這個(gè)環(huán)節。
2、由于經(jīng)驗不足，課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
五、今后努力的方向
1、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識；加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意持續環(huán)境衛生，增強主人翁意識和職責感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的.進(jìn)步。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�！皩W(xué)高為師身正為范”，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
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