有關(guān)中學(xué)教學(xué)工作總結合集10篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)教學(xué)工作總結10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
現將我校本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強教師的政治學(xué)習和道德教育，為教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣，培養教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻。在教師隊伍中倡導愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范，增強教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過(guò)學(xué)習，我校教師在潛移默化中養成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、加大教師繼續教育學(xué)習和教師培訓力度，提高教師隊伍的文化素質(zhì)，更新教師教學(xué)觀(guān)念。我校教師參加了市區教研、短期集中學(xué)習等各種形式的培訓。學(xué)校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務(wù)安排上提供方便，為他們繼續學(xué)習創(chuàng )造有利條件。教師通過(guò)市區教研活動(dòng)拓寬了視野，提高了教學(xué)能力;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)科整合和信息技術(shù)應用能力顯著(zhù)提升;通過(guò)取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己;通過(guò)短期集中培訓，厚實(shí)了學(xué)科底蘊，豐富了教學(xué)方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
3、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也”，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習、看齊氛圍。通過(guò)XX區“最美教師”、XX區首屆中年優(yōu)秀教師、XX區優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式，弘揚正能量，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步激發(fā)教師向上的動(dòng)力和潛力，從而更好地投身到教育教學(xué)事業(yè)中去。
二、加強課程開(kāi)發(fā)建設，高效完成教育教學(xué)任務(wù)
1、認真落實(shí)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《XX市義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定的各科課程標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程，保障教育課程正常、高效實(shí)施。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、課程開(kāi)發(fā)，校本特色。校本課程實(shí)施是校本課程付諸實(shí)踐、走近學(xué)生、走進(jìn)課程的過(guò)程。本學(xué)期我校因地制宜開(kāi)設七個(gè)社團，將社團和課堂有機結合在一起，整合成我校的校本課程。如書(shū)法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫(huà)課程、無(wú)線(xiàn)電課程、心育安全課程等。其中書(shū)法、水墨畫(huà)和無(wú)線(xiàn)電課程受到上級領(lǐng)導一致好評，無(wú)線(xiàn)電課程申報XX市精品課程。七年級開(kāi)設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、加強教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規管理
1、計劃細心
開(kāi)學(xué)前，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各教研組再依據校級各類(lèi)計劃制定年級、學(xué)科計劃。教師再根據學(xué)科組、年級組計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、備課盡心
在備課方面，繼續對備課進(jìn)行明確的規范，學(xué)期初，各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項目，精心編制教學(xué)流程，特別是加強了對學(xué)習目標敘寫(xiě)、教學(xué)后記方面的要求。同時(shí)堅持集體備課。學(xué)期初，學(xué)校出臺新的集體備課管理辦法。要求各備課組統一在周三、統一地點(diǎn)、統一內容進(jìn)行備課。數理化英學(xué)科要在平時(shí)作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過(guò)關(guān)、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習;要提前一周備課，集體備課時(shí)研討。文科要重點(diǎn)研究教案、平時(shí)作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長(cháng)書(shū)記親自、考勤、檢查，確保質(zhì)量。一學(xué)期下來(lái)，效果不錯，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升起了有力的促進(jìn)作用。
3、課堂上心
課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率，有了高質(zhì)量的備課，教師課堂上更有信心，也更上心。平時(shí)上課教師能自覺(jué)規范教學(xué)行為，注重自身形象，上課期間教師坐著(zhù)講課、隨意進(jìn)出、接打手機、抽煙、隨意調課的現象基本沒(méi)有了;教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室，沒(méi)有無(wú)故遲到現象。沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現象，教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。 越來(lái)越多的教師潛心研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、作業(yè)精心
作業(yè)是課堂的延伸， 要求老師在集體備課時(shí)精心準備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數理化英要指導學(xué)生整理錯題，形成錯題集，理科要實(shí)施分層作業(yè)。本學(xué)期數理化英備課組要拿出周過(guò)關(guān)、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專(zhuān)項練習。作業(yè)要精心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時(shí)，落到實(shí)處。同時(shí)控制每門(mén)課作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數外不超過(guò)45分鐘，理化不超過(guò)30分鐘，政史不超過(guò)15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調控，有利于各科均衡發(fā)展。
5、檢測用心
為及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強薄弱環(huán)節的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校用心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考(分層次競賽)，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時(shí)，加強了對考試過(guò)程的管理，凈化了考風(fēng)考紀，為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實(shí)的基礎。
6、輔導愛(ài)心
課間，辦公室“生滿(mǎn)為患”;中午，老師放棄休息講解輔導檢查;周六，不計報酬培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對學(xué)生的一片拳拳愛(ài)心。
7、檢查正心
本學(xué)期對教學(xué)常規檢查實(shí)行月通報制，檢查結果納入績(jì)效考核。檢查公正公平公開(kāi)，本著(zhù)一顆公心，為了學(xué)校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持。
四、加強畢業(yè)班工作，打贏(yíng)中考質(zhì)量仗
1、抓實(shí)課堂管理。 嚴格執行區發(fā)展中心和教研員要求，打造課堂教學(xué)模式，要求教師抓住課堂45分鐘，結合校情、班情，有的放矢，提高課堂效率。
2、開(kāi)好四個(gè)會(huì )。即畢業(yè)班教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )以及各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )，明確了目標，把責任落實(shí)到各班及每位教師的身上，做好各類(lèi)邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習輔導工作，幫助他們樹(shù)立足夠的信心去迎接挑戰。
3、做好三個(gè)研究。(1)試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規范要求及得分點(diǎn)、試題的類(lèi)型、試題方向及探究。(2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習的因素。(3)教法研究。組織備課組活動(dòng)，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。
4、搞好二項服務(wù)。(1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。(2)為學(xué)生學(xué)習、生活提供方便。
五、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教學(xué)工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
不少教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿(mǎn)堂灌的現象依然很?chē)乐�。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。
2、教研組活動(dòng)還要進(jìn)一步細化，要更加扎實(shí)有效。下學(xué)期將細化集體備課管理，確保備課、作業(yè)質(zhì)量高效。
3、教師教科研意識淡薄。
很多教師依舊死抓，不能用科研引領(lǐng)教研發(fā)展，缺乏持續發(fā)展后勁。后面要強化教師教科研意識，領(lǐng)導示范帶頭聚焦教科研。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
本組于xx月xx日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過(guò)學(xué)校安排，于xx月xx日正式進(jìn)入實(shí)習。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習，于xx月xx日離點(diǎn)。對于我們師范院校思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師過(guò)度的重要環(huán)節。由于院領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習學(xué)校的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將我小組實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習總體情況介紹
我實(shí)習小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習小組八位同學(xué)分別是：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實(shí)習中我小組共聽(tīng)課282節，平均每人講了5個(gè)教案，15節課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節課。
二、實(shí)習表現與效果
這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。
1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，絕大多數同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，成績(jì)良好。實(shí)習學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習學(xué)校的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí)，不忘總結自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習單位及其指導教師的一致好評。
3、實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4、組織管理。帶隊教師親自到實(shí)習學(xué)校，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。帶隊指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。
三、教學(xué)實(shí)習方面
實(shí)習學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實(shí)習第一周按照學(xué)校實(shí)習計劃進(jìn)行聽(tīng)課和評課，從第二周開(kāi)始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。
第一、在聽(tīng)課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統一大課表，要求各位成員要在沒(méi)課的時(shí)間盡量去聽(tīng)課，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽(tīng)課。在實(shí)習期間同學(xué)們不僅聽(tīng)了指導老師的課，而且聽(tīng)了其他許多老師的課、實(shí)習學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節非常精彩的高中語(yǔ)文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽(tīng)課回來(lái)后大家認真評議并做了詳細記錄，同時(shí)小組定期檢查聽(tīng)課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實(shí)習第二周陸續開(kāi)始就根據所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機會(huì )較多，時(shí)間較緊，為保證實(shí)習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案，在編寫(xiě)教案時(shí)努力以新課程改革的標準來(lái)要求自己，在教案中充分體現了新課改的創(chuàng )新精神，教案經(jīng)指導老師通過(guò)并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫(xiě)好了教案，反復修改并多次請教實(shí)習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實(shí)際條件所限，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30－11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng)，向大家匯報一天工作情況，交流實(shí)習心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺(jué)準時(shí)的參加。經(jīng)過(guò)積極準備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習指導老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。
第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開(kāi)課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開(kāi)課的準備過(guò)程之中，保證了公開(kāi)課順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中表現良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。
四、班主任工作實(shí)習
班主任工作是實(shí)習工作的一個(gè)重要環(huán)節，相比教學(xué)實(shí)習，班主任實(shí)習面臨的問(wèn)題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開(kāi)展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級同學(xué)一起自習，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、每天早晨監督晨讀和課間操，中午監督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習，并在晚自習上為同學(xué)們解答疑問(wèn)。個(gè)別同學(xué)利用晚自習為學(xué)生單獨補課，效果顯著(zhù)，受到學(xué)生好評。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規章制度；
3、每個(gè)人都至少獨立主持了一次主題班會(huì )，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛生狀況，并參與班級日常管理。
5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂(yōu)解難。
6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運動(dòng)會(huì )和主題班會(huì )，力求通過(guò)做好這兩項工作來(lái)進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。
xx月底為各個(gè)學(xué)校運動(dòng)會(huì )陸續舉辦的時(shí)候，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級的準備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報名參加運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)務(wù)工作。主題班會(huì )的是各中學(xué)學(xué)期計劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習老師策劃，因為我們的認真負責，已經(jīng)贏(yíng)得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì )前都做了充分的準備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見(jiàn)，由于準備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會(huì )都收到了良好的教育意義。通過(guò)這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到自己開(kāi)展班級工作的能力提高了。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，對這學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
這一學(xué)期我主要擔任高一男子武術(shù)選項板及高二年女子武術(shù)選項班的教學(xué)工作。
教學(xué)工作中，我精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，及時(shí)反思并調整教學(xué)設計。教學(xué)過(guò)程中注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學(xué)生養成守紀、認真的好習慣。在課堂教學(xué)訓練時(shí)，認真示范、講解，搞好組織教學(xué)，認真糾正學(xué)生在學(xué)習中的錯誤動(dòng)作。在教學(xué)中，我始終注重學(xué)生的主體性及個(gè)體差異，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮好教師的主導作用。我按照新課程改革的理念，一直以“健康第一”為指導思想推廣快樂(lè )體育，積極創(chuàng )新，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓練的態(tài)度，希望能夠最大限度地兼顧學(xué)生的快樂(lè )體驗和身體鍛煉。在上課時(shí)，適當加入一些娛樂(lè )性的趣味體育活動(dòng)，用較通俗易懂的語(yǔ)言和好玩有趣的內容，讓課堂活躍起來(lái)，使學(xué)生在活躍輕松學(xué)習過(guò)程中，同時(shí)找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。
二、教學(xué)教研活動(dòng)
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)。我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作生活中重要的一部分。我在課余時(shí)間繼續學(xué)習體育教學(xué)理論，潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，積極向各位老教師虛心求教，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足，盡量將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在一年的教學(xué)工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
三、學(xué)校工作方面
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
本學(xué)期我負責學(xué)校國防綠中隊的主要工作。國防綠中隊是我校一直有些優(yōu)良傳統的優(yōu)秀隊伍。負責中隊工作使我感覺(jué)責任重大。為了完成好學(xué)校交給我的任務(wù)，我積極學(xué)習管理業(yè)務(wù)，查閱國防綠中隊歷史記錄，自身訓練部隊標準隊列隊形。在一個(gè)學(xué)期里帶領(lǐng)國防綠中隊較好的完成了校園日常值班及其他計劃任務(wù)。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好體育與健康課程的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變。本學(xué)期初中分四個(gè)教研組開(kāi)展理論學(xué)習和教師活動(dòng)，教研活動(dòng)人人參與，鼓勵中青年教師積極主動(dòng)地上好示范課、匯報課。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不一樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益。
�。�1）本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
�。�2）本學(xué)期教導處組織了四次教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結果都要在全體教師會(huì )上進(jìn)行通報。
�。�3）本學(xué)期進(jìn)一步完善和規范了考試制度。采取交叉監考、交叉閱卷、學(xué)生分流到各考場(chǎng)等方式來(lái)體現公平公正。既嚴肅了考風(fēng)，又端正了學(xué)風(fēng)。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，逐步提高組織管理水平。
�。�1）本期各教研組認真制定學(xué)期教研計劃，明確教研重點(diǎn)任務(wù)，教研活動(dòng)由組長(cháng)安排，在組內開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，每一次教研課后積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)分年級組每周舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，并引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)這一學(xué)期的努力，既提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了我們的組織管理能力。
�。�2）加強年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學(xué)期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng )先進(jìn)年級組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一、初二加強對薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。初一年級加大對學(xué)生的常規管理，重視學(xué)生的養成教育及優(yōu)生的培養。初二年級也加大優(yōu)生的常規培養力度，對數學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，重視學(xué)生心理疏導，嚴防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作作為年級組的重點(diǎn)工作。
�。�3）教導處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
�、俸侠矸峙洌嚎茖W(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習時(shí)間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jì)的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
�、诎嗉壢握n教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動(dòng)態(tài)、學(xué)生上課狀態(tài)、學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行交流、總結。對出現的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì )診”，形成共識，拿出措施。年級組每周召開(kāi)一次分析會(huì )。
�、郯嘀魅谓�(jīng)常調查、協(xié)調、平衡各學(xué)科作業(yè)，按教導處要求去做，保證學(xué)生在第四節晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到集體中來(lái)。工作著(zhù)眼點(diǎn)不要僅限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會(huì )豐收。
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮的學(xué)生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作，精心組織教師認真備課，精心地準備專(zhuān)題課，特別是七年級的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課，八年級的歷史課、數學(xué)課上出了特色，上出了水平，得到了師生的一致好評。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生、管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設有待進(jìn)一步的加強。提高青年教師的素質(zhì)，促進(jìn)他（她）們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成而補抄教案，抄補聽(tīng)課記錄，甚至有沿用老教案的現象，造成了消極的影響等等。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良好的競爭環(huán)境，工作才會(huì )做得更好。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
轉眼間，一學(xué)期過(guò)去了，回顧一期的教學(xué)工作，我所任教801/702兩班的數學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè )，也有不盡人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作做到更好，現總結如下：
一、熱愛(ài)教師工作，思想進(jìn)步，團結同志，無(wú)私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人。
二、積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，努力提高自己的教育教學(xué)水平
本期我結合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習計劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階，特別是我又認真學(xué)習了幾本教育教學(xué)叢書(shū)，我覺(jué)得自己有了很大的提升。學(xué)習“即墨中學(xué)”的理念，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應用，為“打造“四主”高效課堂作理論
三、教學(xué)工作和科研工作
在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案，認真地上好每一節課。備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養，一面自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養成習慣---培養能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習興趣，實(shí)現“后進(jìn)生轉化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類(lèi)學(xué)生都得到應有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當的表?yè)P，課后多找他們談心，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導老師，組成"一幫一和多幫一"小組，根據各自的情況給學(xué)困生定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。常思考，常研究，�？偨Y，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在教研工作方面，積極參加集體備課活動(dòng)，一方面認真聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，吸取別人的`成功經(jīng)驗，反復修改自己的教案;另一方面主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，毫無(wú)保留的介紹自己的成功經(jīng)驗，為新教師的盡快成長(cháng)，作出自己應有的貢獻;第三積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。
在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，努力打造一個(gè)“生動(dòng)、和諧和高效”的數學(xué)課堂，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
在作業(yè)批改方面，力求做到：認真、細致、全批全改，對后進(jìn)生的作業(yè)進(jìn)行面批，及時(shí)解決他們在學(xué)習上存在的問(wèn)題。
在教學(xué)反思方面，堅持做到了上完每一節課后，都認真地總結得與失，及時(shí)寫(xiě)好課堂教學(xué)反思。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深。
2、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習的指導和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意，有待于進(jìn)一步探索。
3、后進(jìn)生的轉化工作不盡人意，有待于進(jìn)一步加強。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2、進(jìn)一步學(xué)習新課標，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率，努力打造“四主”高效課堂。
3、加強轉化后進(jìn)生力度。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。在教學(xué)工作中，本人應多汲取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
我來(lái)到**一中已經(jīng)有一個(gè)月多了，在這一個(gè)多月中我收獲了很多，也反思了很多，我希望能不斷提升自己能力，成為一名合格的人民教師。
在這次月考中我就我們美術(shù)班的成績(jì)及平時(shí)表現做出了總結：
一、答題分析：基礎題答題情況存在一些問(wèn)題。
1，由于粗心，計算錯誤。
2，由于基礎知識掌握不牢，基本法則理解不到位使集合形式、函數表達方式不正確。
3，對于大題，我們班部分學(xué)生不能理解題意，無(wú)從下手。
4，由于解題步驟不完善，導致失分。
二、對今后教學(xué)的改進(jìn)措施：
1，首先反思自己，我該怎樣改進(jìn)自己的教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地感受到數學(xué)的樂(lè )趣，喜歡上數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)課。
2，我會(huì )更加嚴格要求你們的作業(yè)，嚴格要求解題步驟，拿下基礎分。
3，我希望大家跟我一起努力，配合好我上課，按時(shí)完成布置的作業(yè)，同時(shí)我希望一些成績(jì)相對較差的學(xué)生能認識到自己的不足，多花些時(shí)間在數學(xué)上。最后把咱們班的整體成績(jì)提上來(lái)。
三、要求
上課不許出現睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)的情況。不允許出現任何搗亂情況。作業(yè)必須按時(shí)按要求完成。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我校教學(xué)工作按照《前郭縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以抓好常規教學(xué)管理為重點(diǎn)，以實(shí)施新課程改革為載體，以 “普及、發(fā)展、提高”為主要任務(wù)，在實(shí)踐中探索“三個(gè)發(fā)展”的有效途徑，逐步實(shí)現“抓規范管理，樹(shù)行業(yè)形象，辦優(yōu)質(zhì)教育”的總目標，使更多的學(xué)生接受到了更好的教育。
二、主要任務(wù)與目標
1、貫徹實(shí)施了《額如鄉中學(xué)教學(xué)管理常規及評價(jià)辦法》，做到常規教學(xué)管理規范有序。
2、確保了“教學(xué)開(kāi)放日”、“新世紀師生讀書(shū)工程”、“40歲優(yōu)質(zhì)課”、“校內優(yōu)質(zhì)課”、“課外閱讀與作文教學(xué)研討會(huì )”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，并收到了實(shí)效。
3、保證了實(shí)驗課的開(kāi)出率達到100%。
4、學(xué)生年流失率控制在6％以?xún)取?/p>
5、進(jìn)行了近三年專(zhuān)任教師教學(xué)成績(jì)的數據整理與統計工作，為事業(yè)單位人事制度改革提供了依據。
6、初三工作取得了歷史性的突破，畢業(yè)生的合格達到了上級的要求，升入重點(diǎn)高中人數所占比例名列全縣前茅。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┒苏逃虒W(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。上好地方課程、校本課程。上好音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛生、地理、生物等課，保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。
結合我校我鄉的實(shí)際，進(jìn)一步完善了校本課程開(kāi)發(fā)與建設，制訂教學(xué)計劃，開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理，落實(shí)常規教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
修訂和完善《額如鄉中學(xué)教學(xué)管理常規及評價(jià)辦法》，堅持經(jīng)常，抓好常規教學(xué)過(guò)程管理。每月進(jìn)行一次常規工作檢查，并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后都有分析總結，檢查結果進(jìn)行了張榜公布。
1、備課。
個(gè)人備課堅持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)，并超前備課一周，制作出切實(shí)可行的教學(xué)設計方案。
學(xué)期初和期中進(jìn)行了兩次集體備課。制定了集體備課計劃，有時(shí)間、內容、中心發(fā)言人、負責人。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。堅持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，以調動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養。
課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生的“問(wèn)題意識”。按照“初中學(xué)方法”的特性分析，交給學(xué)生學(xué)習方法，提高自我學(xué)習能力。
堅決實(shí)行執案教學(xué)。
3、作業(yè)布置與批改。
強化學(xué)生的訓練和輔導。學(xué)科任課教師做到堂堂清、日日清、周周清，做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業(yè)時(shí)能因人而異，分層要求，分層評價(jià)。學(xué)科任課教師每單元能自主命出高質(zhì)量的基礎訓練和綜合訓練題。批改形式多樣，面批比例占三分之一以上。
每周的“三清”材料都及時(shí)整理保存。
4、課外輔導與活動(dòng)。
成立了特長(cháng)生學(xué)習小組，制定了特長(cháng)生培訓計劃。在教師的指導下開(kāi)展活動(dòng)，使特長(cháng)生得到培養。
成立了興趣小組、藝術(shù)社團、文學(xué)社團等課外活動(dòng)組織，定期開(kāi)展了活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
制定了學(xué)校和專(zhuān)任教師“培優(yōu)輔差”計劃，建立學(xué)困生成長(cháng)檔案。建立了任課教師包保學(xué)困生制度，實(shí)施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)考核考察。
按照新課程標準要求，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來(lái)，重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和學(xué)習態(tài)度的考核。
做好期中期末片聯(lián)考工作，并及時(shí)分析總結，客觀(guān)查擺問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作。
�。ㄈ┱J真開(kāi)展好專(zhuān)項教學(xué)活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展課前預習活動(dòng)，建立“預習問(wèn)題本”。
2、精心組織“教學(xué)開(kāi)放日（周）”活動(dòng)，學(xué)科全、質(zhì)量高。
3、繼續開(kāi)展了“新世紀師生讀書(shū)工程”，積極參加了局里組織的研討活動(dòng)。
�。�、積極組織教師參加“百名新秀”“百名優(yōu)秀班主任”的評選活動(dòng)。
�。�、繼續開(kāi)展了40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
�。�、開(kāi)展教學(xué)課件制作競賽活動(dòng)。
7、開(kāi)展“校內優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)。
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)。
繼續開(kāi)展“小問(wèn)題，大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究，校內舉行教研課14節。做到定期、定人、定主題。
開(kāi)展“校長(cháng)談?wù)n改，教師說(shuō)課改”活動(dòng)，學(xué)期舉行了兩次業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課報告會(huì )。校長(cháng)聽(tīng)課40節，評課10節；業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課60節，評課20節；主任聽(tīng)課80節，評課30節。
�。ㄎ澹┩晟啤靶吕先摇笔褂弥贫�，保證實(shí)驗課開(kāi)出率。
制定了“新老三室”使用計劃，編制了“實(shí)驗安排表”，確定時(shí)間、負責人，保證每節實(shí)驗課都按計劃準時(shí)開(kāi)出。
四、其他工作
1、完善《防控學(xué)生流失包保責任制》，嚴防學(xué)生輟學(xué)。在3月份進(jìn)行了有針對性的家訪(fǎng)、宣傳、動(dòng)員工作。
�。�、建立了輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。
�。�、保證集體游戲活動(dòng)每月1次，有規范的實(shí)踐記錄和總結。
�。�、繼續使用好教學(xué)問(wèn)題手冊，并及時(shí)做好匯編工作。
�。�、開(kāi)展了初一、初二語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科競賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行兩次。
�。�、改革了競賽和期中、期末考試的考場(chǎng)安排和批卷形式。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇8
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的新可標的實(shí)施，我們感受到了這是全新的課程理念，新型的學(xué)習方式，嶄新的評價(jià)標準，現在我就談?wù)剬?shí)施新課標過(guò)程中的具體做法和體會(huì )。
一、 轉變教師角色、創(chuàng )設平等和諧的教學(xué)氛圍
教師的轉變是推行新課程標準的前提。要徹底改變舊的教學(xué)模式和學(xué)習方式，首先要轉換教師的角色。教師不再只是知識的傳播者，而應是擁有現代教育觀(guān)念、善于合作的的探究者，良好探究氛圍的創(chuàng )造者，學(xué)生探究活動(dòng)的觀(guān)察者和服務(wù)者，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)中的主體。打個(gè)比方，過(guò)去，學(xué)生手中都拿著(zhù)待點(diǎn)燃的火把，等著(zhù)老師給自己火種；當今的時(shí)代，應該是老師與學(xué)生都執有燃燒的火把，老師的任務(wù)是引導眾多的火把一起放出光和熱。學(xué)生對教材也有自己的理解和把握，教師對此應積極鼓勵，多方引導，使課堂成為學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展現自我風(fēng)采的舞臺，唯有如此，才能創(chuàng )建和諧平等的氛圍。為此，我們研究教學(xué)方法，從中發(fā)現問(wèn)題，共同提高，創(chuàng )設出更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，走進(jìn)學(xué)生心靈。讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅、思考的價(jià)值，老師也感受到師生和諧交流的樂(lè )趣，這種和諧的氛圍在我們的課堂上隨時(shí)可見(jiàn)，真正做到了把課堂還給學(xué)生。在這樣和諧的氛圍中，學(xué)生們感到了學(xué)習的樂(lè )趣。
二、 改變獨立競爭，構建"自主、合作、探究"的教育模式
自主、合作、探究的學(xué)習方式是現代教育理論所倡導的。學(xué)生在教師的引導下自主地活動(dòng)，協(xié)調的合作，積極主動(dòng)的探究知識發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，不僅符合學(xué)生的認識規律，也有利于學(xué)生主動(dòng)探究，有利于團結、合作、勇于創(chuàng )新的精神發(fā)展。"自主"即主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)地在語(yǔ)文實(shí)踐中豐富人文素質(zhì)，主動(dòng)接受外界刺激，對新的知識信息進(jìn)行加工、理解，由此構建新知識的意義。探究性的學(xué)習，就是要求學(xué)生把人生、自然與社會(huì )作為研究的對象，質(zhì)疑問(wèn)難，深入研究并解決問(wèn)題。自主地進(jìn)行探究性學(xué)習，是培養學(xué)生主動(dòng)探究，勇于創(chuàng )新的途徑。
我們在教學(xué)實(shí)踐中引導學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行探究式學(xué)習，課堂教學(xué)中，老師講授的時(shí)間和內容大大減少，老師只是起一個(gè)引導、點(diǎn)撥的作用，讓學(xué)生成為課堂的主人，更重要的是讓學(xué)生成為知識的探究者和發(fā)現者。課堂上我們力求做到：?jiǎn)?wèn)題由學(xué)生提出，思路由學(xué)生探索，方法由學(xué)生尋找，意義由學(xué)生概括，難點(diǎn)由學(xué)生突破，習作由學(xué)生點(diǎn)評。課堂上可以暢所欲言，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主人。如賞析課文時(shí)，我們常常設計這么一個(gè)環(huán)節：本課中你喜歡哪一個(gè)段落，談一談為什么？無(wú)論學(xué)生從語(yǔ)言、修辭、寫(xiě)作方法哪個(gè)方面談出自己的理解，我們都給予肯定。如在講《行道樹(shù)》一文時(shí)，出乎我的預料，學(xué)生大多喜歡第二、三、五自然段，有的喜歡語(yǔ)言的優(yōu)美，有的欣賞行道樹(shù)的無(wú)私，有的喜歡段落中富于哲理的句子。學(xué)生回答完了，我的教學(xué)目標也實(shí)現了。在學(xué)習每一課前，我們讓學(xué)生自主確立學(xué)習目標，自主搜集資料，然后讓學(xué)生在課堂上展示自己搜集的成果。
如在講《化石吟》一文時(shí)，同學(xué)們在課堂上展示了豐富的材料，有的從因特網(wǎng)上下載了精美的圖片；有的從書(shū)籍中摘抄了有關(guān)的內容；有的同學(xué)將從網(wǎng)上下載的配有旁白介紹的各種化石資料，通過(guò)多媒體栩栩如生的介紹給同學(xué)們。這樣一來(lái)，課文中提到的恐龍、猛犸在學(xué)生的眼中就不再陌生，更有利于學(xué)生理解課文的內涵。這種自主學(xué)習的方法，激發(fā)了學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。新課程倡導師生互動(dòng)的課堂形式，師生之間、學(xué)生之間的交流和探討，是彼此增加了解、開(kāi)拓思維的有效途徑。
采用小組合作學(xué)習的教學(xué)方法，不僅有利調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，而且對學(xué)生的身心發(fā)展也能起到促進(jìn)作用。我們在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行"六人小組合作制"，小組成員一起制定學(xué)習目標，分角色朗讀課文，一起探討課內外難題，一起表演課本劇，成員之間互改文章等。小組和小組之間展開(kāi)競賽、評比，這種做法大大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。合作學(xué)習不僅可以互相幫助，互相交流，共同進(jìn)步，共同提高學(xué)習效率，而且又能培養學(xué)生與別人的合作能力。當學(xué)生們把自己動(dòng)手收集的資料展示給大家時(shí)，所洋溢出的興奮與內心的喜悅，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
總之，新的課程改革為我們學(xué)校帶來(lái)了挑戰，帶來(lái)了生機，帶來(lái)了發(fā)展，我們愿帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去放飛學(xué)生靈動(dòng)的翅膀，讓他們在大語(yǔ)文世界里盡情地翱翔。路漫漫其修兮，吾將上下而求索。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇9
我們剛過(guò)完快樂(lè )的六一兒童節，轉瞬就到了我們黨的90年生日，同時(shí)也到了我們這個(gè)學(xué)期的最后幾天，經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫而忙碌的學(xué)期，我們又經(jīng)歷了一次新的考驗，為我黨的90年生日獻上一份很好的禮品，中學(xué)體育教學(xué)工作總結。在這個(gè)學(xué)期中，我們按照學(xué)校的要求完成了學(xué)校和上級領(lǐng)導交給的各項教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中，我們又為以后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗，總結如下：
1課前備好課，在上課前，對上課的教材要吃透，按照新課改的要求準備課，使課上不出現脫節的情況，并且及時(shí)處理課上的各種突發(fā)事件。
2在上課時(shí)對學(xué)生要求要嚴格，態(tài)度要熱情，不體罰和變相體罰和侮辱學(xué)生的人格。尊重學(xué)生。采用多種多樣的教學(xué)方法調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和運動(dòng)環(huán)境。
3在下課之前要做好學(xué)生的放松整理活動(dòng)。以前教學(xué)中都是下課就直接下課了，沒(méi)有注意運動(dòng)量應該逐漸減少，并且在下課前5分鐘進(jìn)行放松練習，消除學(xué)生的疲勞，預防運動(dòng)傷害。
4課堂安全的教育。體育課是危險性最大的一門(mén)課程，教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節都有可能發(fā)生學(xué)生傷害事故，所以我在體育教學(xué)中必須有如履薄冰的感覺(jué)，繃緊安全這根弦，從器材的安全性和對學(xué)生的安全教育都要細心和耐心。
5抓好了學(xué)生的課外活動(dòng)的體育工作，本學(xué)期中我們響應國家號召“每天鍛煉一小時(shí)”組織豐富多彩的課外活動(dòng)和堅持“兩操”的正常開(kāi)展。
在本學(xué)期中，我們做好了體育教學(xué)任務(wù)，在上課和活動(dòng)中，沒(méi)有出現一起學(xué)生傷害事故，廣大的師生的安全意識，責任意識，都非常強，確保體育教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇10
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷領(lǐng)導下，我校教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。在這一學(xué)期里，我們的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jì)，下面把一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、細化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規。
《教學(xué)常規》是全體任課教師必須知曉和遵守的規則，是教師職業(yè)操守的底線(xiàn)，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習初中教學(xué)常規，要求教師教學(xué)中要踐行常規的各項規定。
1、深化備課，精寫(xiě)實(shí)用教案,堅持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。
備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎環(huán)節，備課的過(guò)程最終的成果要體現在書(shū)寫(xiě)教案上，認真精細寫(xiě)好教案，體現實(shí)用性、科學(xué)性。
為了使全體教師能夠對教材的掌握有統一的認識，對新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統一的把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對教材的理解與教學(xué)設計，然后大家共同討論，探索新路，設計出最佳教學(xué)策略，以便應用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科教師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時(shí)也是一次教學(xué)研究，使教師越來(lái)越感到離不開(kāi)集體備課了，教師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結果和答案，再也不愁沒(méi)有地方去請教了。
2、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科以教研組為單位，教研組組長(cháng)具體組織實(shí)施，教研組活動(dòng)有計劃、有記錄、有總結、有音像資料等。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
3、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。
4、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
二、加強校本培訓和教改工作，努力實(shí)踐研培一體，提高課堂教學(xué)水平。
課程改革的著(zhù)力點(diǎn)是師資隊伍的建設，通過(guò)師資培訓來(lái)切實(shí)轉變教師觀(guān)念是新課程實(shí)施的基礎和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實(shí)驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校教師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學(xué)校根據本校教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要，結合教學(xué)實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，對教師進(jìn)行的培訓學(xué)習，本學(xué)期，學(xué)校共開(kāi)展全校性評課活動(dòng)兩次。教學(xué)水平和能力大大增強。
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以課程改革教學(xué)研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )，給課改年級教師創(chuàng )造機會(huì )，多多參加各種學(xué)習，使我校教師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的認識，為下一步全面開(kāi)展課程改革奠定了基礎。
三、強化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導、檢查督導作用
1、深入課堂聽(tīng)、評課。每周聽(tīng)課不少于2節，參與指導教研活動(dòng)不少于15次。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、及時(shí)進(jìn)行教案作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說(shuō)劣。其中作業(yè)的布置與批改質(zhì)量除例行進(jìn)行量的檢查外，還開(kāi)展單科隨機固定抽號檢測，隨時(shí)監督評定教師作業(yè)留批質(zhì)量。
3、開(kāi)展好單科抽號檢測與期中、期末評估相結合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問(wèn)題，彌補不足。
4、組織開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統一安排、組織此項活動(dòng)。此項活動(dòng)小題量、短時(shí)間，選取部分優(yōu)秀生利用自習課時(shí)間統一進(jìn)行。
5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規范中學(xué)各年級的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、認真做好課題立項、課題研究工作以及教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;
7、繼續完善我校課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養能力。
8、進(jìn)行績(jì)效制度優(yōu)化調整各工作量的分值，用更優(yōu)的制度最大限度的完善教學(xué)管理，以更好地激勵促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
四、全力推進(jìn)高效課堂建設工作，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、積極組織教師參與縣局組織的系列培訓活動(dòng)；組織老師觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習，來(lái)豐厚自己的知識功底，提高自己的執教水平。
2、搞好學(xué)校高效課堂專(zhuān)項研究，組織教師學(xué)習教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展以“我的興趣課堂”為主題的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。凡是參與“我的興趣課堂”的教師均為開(kāi)放的對象，面向全體教師、學(xué)生，學(xué)校安排每一周或二周一次全面的興趣課堂開(kāi)放日活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)報名直接參與活動(dòng)。
4、建立教研組織，深入開(kāi)展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構建落到實(shí)處。學(xué)校成立五個(gè)學(xué)科教研組，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專(zhuān)題研究方向，并付諸實(shí)施。
當然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如教師教改積極性不高，教學(xué)常規落實(shí)中處罰力度不大等問(wèn)題，我們相信今后我們將會(huì )著(zhù)眼問(wèn)題，積極整改，力爭取得更大的成績(jì)。
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