2021班主任工作總結（精選9篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的2021班主任工作總結（精選9篇），歡迎大家分享。
班主任工作總結1
本期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力協(xié)助下，已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。為更好的指導以后的工作，現將本期的班級管理工作總結如下。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據，令學(xué)生信服；還有一些指導班主任工作的書(shū)籍，例如政教處印發(fā)的《班主任手冊》等，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象
在整個(gè)管理班級的過(guò)程中，我還有一點(diǎn)體會(huì )，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。原來(lái)我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕學(xué)生出差錯，但是后來(lái)，我發(fā)現這樣不僅自己累，而且學(xué)生養成了依賴(lài)性，大事小事都要找老師。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當的時(shí)候加以引導。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況，然后由我總結。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，特別是要做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，必須一次一次地談心，做他們的思想工作。次數多了，效果還是不錯的。談話(huà)往往能達到很好的效果。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì )，清醒地知道，自己做得還很不夠，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，但是，在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，盡快提高自己。
班主任工作總結2
說(shuō)實(shí)在的，在座各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗，比我做得好，我左思右想，總覺(jué)得所做事情太平凡，太平常，無(wú)經(jīng)驗可說(shuō)。如果說(shuō)是經(jīng)驗倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流。
一、抓好入學(xué)教育，培養學(xué)生良好的習慣
新學(xué)期的頭一個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，如果這一個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應手。這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是要讓學(xué)生養成良好的習慣，這習慣包括學(xué)習、紀律、衛生、生活等方面。學(xué)生剛入校各自習慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習慣，養成你所期盼的習慣。尤為重要的是，要認真指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，如上課多動(dòng)腦筋，課后多總結等等，這是形成良好學(xué)習風(fēng)氣的基礎。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習氛圍是與入學(xué)教育分不開(kāi)的。
二、用愛(ài)滋潤孩子，用愛(ài)教育學(xué)生
小學(xué)生猶如生長(cháng)的禾苗，不僅需要陽(yáng)光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使小學(xué)生茁壯成長(cháng)的，恰是教師給予學(xué)生的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師，首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài)，用自己的心靈培養學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。當學(xué)生有出色的表現時(shí)，我總是把微笑和贊揚送給他們；當學(xué)生有不足和過(guò)失，我也微笑著(zhù)鼓勵他們。
三、樹(shù)立自身形象，做好學(xué)生的表率
教師的一言一行，對學(xué)生有著(zhù)深刻而久遠的影響。因此，要做好一個(gè)班主任教師，無(wú)論在為人與工作上都應該成為學(xué)生的表率，應該嚴格地以師德規范要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子不如做出樣子�！狈彩且髮W(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員，是他們學(xué)習的榜樣。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到地面臟了，我就拿起掃把掃一掃；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來(lái)？？這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著(zhù)我的樣子擺桌子、擦講臺、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級內慢慢形成。
以上是我的一些體會(huì )和做法，不當之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，感謝領(lǐng)導對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定。并祝各位領(lǐng)導和各位老師節日快樂(lè )，謝謝大家！
班主任工作總結3
聽(tīng)了這個(gè)專(zhuān)題我很受啟發(fā)，使我有種頓悟，班主任一方面承擔教學(xué)工作，另一方面又是班集體的組織者和管理者，雙重身份有利于班主任履行“教書(shū)育人”的重任。教書(shū)的目的也是為了育人，培養出有理想、有道德、有良好的行為習慣的人；而育人的最高境界就是“無(wú)為而治”，要讓學(xué)生能自覺(jué)的規范自己的行為，自覺(jué)自愿執行。因而我對班規的制定有這樣一些想法：
一、讓學(xué)生明確班規制定的目的：
我們每個(gè)人都是班級中的一個(gè)成員，要快樂(lè )的在班級中成長(cháng)，有一定的權利同時(shí)也有一定的責任，班級要能正常的運轉，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班級，就需要有一定的班規來(lái)約束每個(gè)人的行為，需要人人付出愛(ài)心和責任，這就是“人人為我，我為人人”。
二、班規制定的方法：
1、班規的制定要學(xué)生和老師共同商討。小學(xué)生雖然年齡小，但讓他們參與到制定班規中聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲很必要，現在都在提倡“以人為本”，孩子接受的信息不一定比老師少，他們的想法可能與老師接近，但從他們口中說(shuō)出來(lái)其他孩子更容易接受。我想可以先根據孩子們的能力把大家分成幾個(gè)小組，教師可以先拿出一個(gè)大致的方案，比如從：學(xué)習、紀律、生活方面分，還是從其他方面入手，讓能力強、學(xué)習好、有威信的帶領(lǐng)大家討論、細化。
2、班規的內容力求少而精。內容太多會(huì )讓學(xué)生感到繁瑣而且記不住，因而要盡量少而精，注重實(shí)效性、操作性和可行性。
3、班規的形式要多種多樣。不拘泥于僅僅文字的形式，還可以是連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)等多種形式，總之是學(xué)生樂(lè )于接受喜歡的形式。
4、班規要求要合理、有彈性。主要指獎懲方面的措施，可以是有所選擇的，而不是單一的。班規的制定也要對老師有所約束，同樣對老師也有所獎懲，班規面前師生平等，這樣有利于學(xué)生的心服口服。
三、班規的實(shí)施和結果：
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在實(shí)施的過(guò)程中要公平、公正，在講究原則的前提下可針對學(xué)生的個(gè)體差異因材施教，比如考慮學(xué)生的主觀(guān)動(dòng)機，考慮學(xué)生的性格和心理承受能力等，把班規作為一種手段而非目的，主要以表?yè)P、鼓勵為主，懲罰為輔。讓班規的執行與德育手冊等掛鉤，表?yè)P用喜報，批評用小紙條。
總之，有班規的目的最終是讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，我約束，共同促進(jìn)班級文化建設，形成一個(gè)健康、積極向上的班級氛圍，讓學(xué)生在小學(xué)階段養成良好的行為習慣。班主任制定班規的目的最終是要達到學(xué)生人人心中有班規的美好境界，希望我的班級在我的管理下“無(wú)為而治”。
班主任工作總結4
轉眼間，已經(jīng)走過(guò)了緊張而充實(shí)的二月份，回顧這個(gè)月的班主任工作，感到些許欣慰�，F將本月工作小結如下：
一、重組班干隊伍，加強班隊建設
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作和對學(xué)生的了解，開(kāi)學(xué)的第一件事情便是重組班委會(huì )，讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的特長(cháng)，使班級工作有個(gè)全新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察各位班干能配合老師完成各項任務(wù)，起到示范帶頭的作用。尤其是陳祥從去年的體委改為勞動(dòng)委，他每天兢兢業(yè)業(yè)的巡查班級的衛生區。在他的認真工作下，我的工作輕松了很多，班級的衛生狀況也有了很大的進(jìn)步。
二、完善崗位設置，提高辦事效率
新學(xué)期根據學(xué)校的要求及班級上個(gè)學(xué)期班級的實(shí)際情況，將班級崗位進(jìn)行完善，適當調整值日表。如一個(gè)學(xué)期下來(lái)發(fā)現在班級存在打掃工具經(jīng)常倒等一些小問(wèn)題，班級值日方面專(zhuān)門(mén)設置了潔具擺放、倒垃圾、擦講臺等新的任務(wù)。這些人不僅是負責整理，更是負責監督。根據學(xué)校的要求設立了領(lǐng)讀員等新的崗位。
三、狠抓常規習慣，體現班級風(fēng)采
學(xué)生常規教育是班主任工作的重點(diǎn)，也是班級體建設的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒(méi)有好的生活和學(xué)習習慣很難會(huì )有太美好的未來(lái)。因此，我還是把班級建設的重點(diǎn)放在抓常規教育。
1、做好課前準備，提高聽(tīng)課效率
這個(gè)方面的習慣是我上個(gè)學(xué)期一直堅持的，已經(jīng)有了一些成效。預備鈴響，全體同學(xué)準備好學(xué)習用具（整齊的放在左上角），趴在桌上靜候老師上課。上課鈴聲響起，全體坐正開(kāi)始上課。這種習慣應該是常規，如果班級的任課老師都能這樣要求，我想一定會(huì )做的更好。
2、從細節入手，解決衛生難題
班級衛生我想是每個(gè)班主任老師的頭疼大事。每位班主任都會(huì )為班級的衛生工作付出很多的精力，周而復始的重復著(zhù)這樣的工作。這個(gè)學(xué)期我抓住一些小的細節抓班級衛生。班級最多的廢紙和膠帶。每個(gè)組安排一名學(xué)生放學(xué)后檢查學(xué)生的抽屜是否有紙屑和雜物，抽屜沒(méi)有了地上自然也就不多了。膠帶問(wèn)題也想了一個(gè)辦法，讓學(xué)生自然卷成一圈，不讓學(xué)生撕下來(lái)，自然就不會(huì )仍在地上了。這樣從細節入手，從根源解決，班級的衛生自然會(huì )達到事半功倍的效果。
以上是本人一個(gè)月的工作回顧，在今后工作中，我將不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際工作中，使班主任工作不斷進(jìn)步，盡善盡美。
班主任工作總結5
本學(xué)期以來(lái)，我能時(shí)刻牢記愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德的宗旨，在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、做學(xué)生的思想工作要對癥下藥
班主任工作很關(guān)鍵的一步就是做好學(xué)生的思想工作，對一個(gè)差班來(lái)說(shuō)尤其如此，在工作中，我先把班級學(xué)生分為幾類(lèi)，先為班干部開(kāi)會(huì )，做好班干的'思想工作；然后找中等生談話(huà)，穩定一大片；最后找差生談心，促使差生轉化。通過(guò)耐心細致的思想工作，就為班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、用制度來(lái)評定學(xué)生的操行
根據學(xué)校制定的學(xué)生操行評定管理辦法，在班級管理中，認真執行好這一辦法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使學(xué)生自覺(jué)規范自己的言行，教育學(xué)生樹(shù)立這樣一種觀(guān)念，就是自己為自己寫(xiě)檔案，而不是老師為你寫(xiě)檔案，通過(guò)這一方法的實(shí)施，學(xué)生的面貌煥然一新。
三、班級管理以主題班會(huì )為切入口
主題班會(huì )是班級管理的有效形式，是班級管理工作的主陣地。因此我把開(kāi)好主題班會(huì )作為建設良好班集體的切入口，在每周一的班會(huì )課時(shí)間，我都組織同學(xué)們開(kāi)展主題班會(huì )。主題大都是怎么樣營(yíng)造良好的班級氣氛、怎么樣學(xué)習、怎么樣樹(shù)立起自己的理想等等。從學(xué)生們的周記中我也了解到了部分人的思想動(dòng)態(tài)，從而能夠及時(shí)找他們談心，幫助他們解決自己的一些學(xué)習或者是別的方面的一些問(wèn)題。這個(gè)月的每一周，我都堅持用半節課的時(shí)間來(lái)給同學(xué)們作上周情況的總結，如果發(fā)現班上有了新的問(wèn)題，我就會(huì )及時(shí)查找資料來(lái)給同學(xué)們作思想教育。
為了幫助同學(xué)們在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，我經(jīng)常注意和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)們在學(xué)習上的困難，并且適時(shí)的給同學(xué)們提出一些解決的方法和建議。
四、在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性
工作中，我能組織學(xué)生配合學(xué)校團委開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的能力。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)不懈努力，我們班在各類(lèi)比賽中都獲得了比較好的名次。
總之，在班級管理工作中我能做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行”，力求做到“嚴、細、實(shí)”，通過(guò)師生的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的好轉。在今后的工作中，我會(huì )注意揚長(cháng)避短，努力使班級管理工作再上
班主任工作總結6
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼一個(gè)學(xué)期又將結束，回顧這學(xué)期的班主任工作，也許是有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗，摸出了一點(diǎn)規律，所以這學(xué)期的班主任工作明顯比上學(xué)期輕松多了，但班主任的工作總是繁雜的，所以有的地方做得還可以，有些地方做得就沒(méi)那么到位了，回顧反思，一個(gè)學(xué)期的班主任工作大致如下：
一、培養學(xué)生的良好習慣
上學(xué)期我班學(xué)生的行為習慣不是太好，上課總是鬧哄哄的，學(xué)習習慣差從而導致學(xué)習效率低，所以吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，這學(xué)期我特別注重學(xué)生行為習慣的培養，開(kāi)學(xué)初就下定決心在這方面要多下功夫，重點(diǎn)整治。
我每個(gè)星期抓一點(diǎn)為學(xué)習重點(diǎn)，著(zhù)重教育和培訓，一個(gè)星期效果不好就多花時(shí)間，引起學(xué)生重視，直到學(xué)生做得差不多了再換一個(gè)習慣來(lái)培養。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強調和教育，學(xué)生這學(xué)期的行為習慣比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生，因為正是由于他們身上存在缺點(diǎn)和不足，才需要我們老師來(lái)教育和改造他們。在學(xué)習中，我爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，所以在放學(xué)后給一些后進(jìn)生進(jìn)行輔導，有一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課后輔導，成績(jì)上有了一定的進(jìn)步。在生活上，我也是盡可能的幫助他們，關(guān)心每個(gè)人的身體狀況，最近傳染病很多，加上小朋友抵抗力又差，所以每次發(fā)現有身體不適的小朋友我都讓他們休息，及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，送到醫院檢查。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候一個(gè)微笑，就能讓學(xué)生感到很安心，激勵他們的勇氣。
三、培養良好的班集體
良好的班干部隊伍能有效的分擔老師的任務(wù)，良好的班風(fēng)能潤物細無(wú)聲的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，這學(xué)期一開(kāi)始就分班，所以利用這次機會(huì )，我重新組織了班干部隊伍，選出了幾名既有能力成績(jì)又不錯的學(xué)生擔任班干部，權利下放，讓他們自己管理班級，我從旁協(xié)助，這樣既減輕了我的負擔，又培養了學(xué)生的能力，一舉兩得，而且發(fā)現學(xué)生自己管的還不錯，有條不紊。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收獲，看著(zhù)自己的學(xué)生在一天天健康成長(cháng)，看著(zhù)他們取得一次又一次的勝利，我感到無(wú)比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？
班主任工作總結7
又一個(gè)學(xué)期結束了，我擔任的一年4班的班主任一年了，本班孩子較活躍，特別是男孩子，雖然幾個(gè)很聰明，但好動(dòng)、自律能力差。不過(guò)，總體上說(shuō)，第二學(xué)期比第一學(xué)期好多了。我和我的學(xué)生們也體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結果�，F對自己這一學(xué)期來(lái)的一些回顧：
一、注重能力的培養和鍛煉
在本學(xué)期班級管理工作中，著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養學(xué)生的自我管理能力。在班內實(shí)施班長(cháng)輪值、組長(cháng)輪換制，由每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機評價(jià)、小組間紀律得分評比相結合，在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、今天我被表?yè)P等常規活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結，表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，以集體的力量律己，真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
二、和家長(cháng)成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。因此，我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)的溝通。
當家長(cháng)不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，孩子或喜或憂(yōu)，都及時(shí)地通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)同喜同憂(yōu)。當有些事情、有些做法家長(cháng)不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任。
很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應該從中協(xié)調，使事情得到完美地解決。只有家長(cháng)信任班主任，班主任工作才能很好地開(kāi)展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(cháng)的支持。
三、班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是言談還是行為，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
班主任工作總結8
今年的工作可以說(shuō)是告一段落了，但作為班主任的我還不能夠放松下來(lái)，新一年的工作馬上就要開(kāi)始了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育，我不能松懈下來(lái)。自己今年的工作是完成得很不錯的，在工作中也有了不小的進(jìn)步。在新一年的工作開(kāi)始之前，為自己這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結，這樣才能夠知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能夠去改進(jìn)，讓自己能夠更好的完成明年的工作，讓幼兒在園內受到好的教育。
一、我的工作
其實(shí)幼兒們在幼兒園里主要是培養一個(gè)好的行為習慣和自理能力，學(xué)知識倒是其次的了。因為這個(gè)階段的孩子也學(xué)不了很多的知識，主要還是為之后上小學(xué)打一個(gè)基礎的，所以我的工作的重點(diǎn)就是在培養他們的一個(gè)好的行為習慣上，讓他們有一定的自理能力，能夠很好的面對之后上小學(xué)的生活。平時(shí)在上課的時(shí)候我會(huì )注重于觀(guān)察他們的行為，發(fā)現有什么不好的行為的時(shí)候及時(shí)的指正，幫助他們養成一個(gè)好的課堂紀律的習慣，這樣在上小學(xué)之后就能夠很好的遵守紀律了，也能夠適應在小學(xué)的生活。
我的另一個(gè)重點(diǎn)的工作就是在跟家長(cháng)的溝通方面，要想讓幼兒有好的行為習慣和自理能力只有我們老師努力也是不行的，家長(cháng)們也是需要配合的，讓幼兒在家也能夠獨立的去做一些事情，這樣逐漸的就能夠獨立起來(lái)了。同時(shí)也要經(jīng)常跟家長(cháng)們匯報幼兒們在園的情況，讓家長(cháng)對我們老師感到放心。最后一個(gè)重要的工作就是要注意幼兒的安全了，雖然在玩耍的過(guò)程中受傷是難免的，我們幾位老師也看不過(guò)來(lái)一個(gè)班的學(xué)生，但也還是要盡量的避免幼兒在我們園內受傷，我們老師也要時(shí)刻的注意這個(gè)問(wèn)題。
二、我的計劃
在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問(wèn)題，我想要更好的完成自己的工作的話(huà)首先就是要努力的去解決這些問(wèn)題。作為一個(gè)班的班主任老師我必須要不斷的有進(jìn)步，不斷的去學(xué)習，才能夠給幼兒的成長(cháng)帶來(lái)更多的幫助。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的教師學(xué)習，也要多進(jìn)行反思，這樣才能夠有進(jìn)步。自己計劃在新的一年中多看一些教育類(lèi)的書(shū)籍，多上網(wǎng)去看一些教學(xué)方面的資料，讓自己各方面的能力都能夠有進(jìn)步，這樣才能夠算是一名好的老師，才能夠幫助到我的學(xué)生。
新的一年的工作即將開(kāi)始，希望自己在明年的工作中能夠有進(jìn)步，也能夠有收獲。
班主任工作總結9
素質(zhì)教育要求我們面向全體學(xué)生，使學(xué)生的道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心里素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育，對于青愛(ài)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是長(cháng)期的，具有劃時(shí)代意義的改革。作為青愛(ài)班班主任，應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學(xué)期我擔任青愛(ài)班的班主任和教學(xué)工作為了搞好青愛(ài)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養良好的習慣
青愛(ài)班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸收學(xué)生的注意力。組織好學(xué)生的紀律，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。
�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣，在學(xué)校紀律是教學(xué)會(huì )晤質(zhì)量的保證。學(xué)生在上課時(shí)發(fā)現不良現象及時(shí)糾正，發(fā)現某些同學(xué)做得好及時(shí)表?yè)P。
�。�2）培養學(xué)生文明禮貌的習慣，即要學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助、鼓勵每位學(xué)生去做好人好事，從而在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、培養良好的班集體
青愛(ài)班的學(xué)生本身是一群特殊的孩子，而班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土。有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。開(kāi)展青愛(ài)班集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。如運動(dòng)會(huì )，為災區獻愛(ài)心等活動(dòng)。努力讓青愛(ài)班的每位學(xué)生養成熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國的班集體。逐步形成一個(gè)健康向上，團結協(xié)作的班集體。
三、組織培訓班干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。本學(xué)期人班評出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作，經(jīng)常提醒他們做好工作和了解工作中和哪些困難。班干部要以身作則，并定期做工作匯報，召開(kāi)班干部會(huì )議，對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓和教育，班干部的工作有了明顯的成效，在青愛(ài)班同學(xué)中威信也很高。
誠然，在擔任青愛(ài)班班主任的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。只有一步一個(gè)腳印，真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將青愛(ài)班班主任越做越好。
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