個(gè)人實(shí)習總結范文（精選7篇）
充實(shí)的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，我們在不斷的學(xué)習中，獲得了更多的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)習總結吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的個(gè)人實(shí)習總結范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
個(gè)人實(shí)習總結范文1
作為一名師范生，教育實(shí)習是一個(gè)必不可少的學(xué)習環(huán)節，很開(kāi)心也很幸運能夠有機會(huì )在綏化五中進(jìn)行我的教育實(shí)習，在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當教師的苦與樂(lè )，也深深體會(huì )到教師肩上重大的責任。在這兩個(gè)月里，我的身份不僅僅是一位實(shí)習老師，也是一名來(lái)學(xué)校學(xué)習的實(shí)習學(xué)生，這樣的一種雙重身份讓我更加注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，本著(zhù)以學(xué)生為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導老師學(xué)習學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實(shí)習任務(wù)的同時(shí)收獲更多有價(jià)值有意義的知識與經(jīng)驗。
在本次的實(shí)習中，我的實(shí)習基本內容有倆個(gè)：學(xué)科教學(xué)和班主任工作。
一、學(xué)科教學(xué)
學(xué)科教學(xué)實(shí)習是實(shí)習里很重要的環(huán)節，我的指導老師是祖鳳霞老師，我學(xué)科實(shí)習的班級是初一年組四班，在祖老師的課堂中，我發(fā)現并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當的活躍。五中現在的課堂與傳統課堂有很大的區別，他們的課堂完全是以學(xué)生為主，每個(gè)班級上課時(shí)都是以小組為單位，課堂上主要也是學(xué)生的舞臺，大部分的時(shí)間留給學(xué)生自己解決問(wèn)題、互相討論、學(xué)生展示，教師只是在合適的時(shí)候進(jìn)行補充，充分體現了以學(xué)生為主體的思想。才開(kāi)始的時(shí)候，由于大學(xué)里沒(méi)有學(xué)習過(guò)這樣的課堂模式，還不是很適應，后來(lái)經(jīng)過(guò)與祖老師的交流、學(xué)習，知道了這種課堂的精髓；也通過(guò)多聽(tīng)課多學(xué)習的方法來(lái)適應這樣的教學(xué)模式。
在學(xué)科實(shí)習這一部分還有一個(gè)非常重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對知識點(diǎn)的把握能力以及課堂的效率。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改。同時(shí)，在評卷中，學(xué)會(huì )了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統籌工作，學(xué)會(huì )了如何使用軟件進(jìn)行統計、排名。
聽(tīng)課兩個(gè)多星期后，我開(kāi)始了我實(shí)習的上課階段，因為是第一次真正地站在講臺上，是特別的緊張。課后，祖老師跟我進(jìn)行了交流，對我的第一節課表示了肯定，也給了我很大的信心，當然也有不少的不足，特別是與學(xué)生交流這一塊，因為在五中新的模式之下更加注重老師與學(xué)生之前的互動(dòng)交流。在與祖老師交流之后修改了之前的教案。在之后的幾節課中，有了點(diǎn)進(jìn)步，祖老師也提了很多的建議，我對知識點(diǎn)的把握還不夠，沒(méi)有很深入的理解和運用課本的知識，祖老師還跟我講了他自己對這節課的思路和理解，讓我受益匪淺。
二、班主任工作
1、準備工作
我擔任四班的實(shí)習班主任，通過(guò)指導老師的介紹，我大概的了解了這個(gè)班級的情況，也知道了每天班級的日常工作。因為與學(xué)生之前的年齡差距還不是特別大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學(xué)的情況。
2、班級日常管理
在班級管理這方面，我主要是抓紀律這塊，每天的跑操我都會(huì )與學(xué)生一起參加。4班的班級紀律是非常好的，所以我的任務(wù)量也小了很多。在學(xué)習方面，特別是數學(xué)這方面，只要有問(wèn)題，我會(huì )幫助解答。在班級班委會(huì )的組建方面，是進(jìn)行的大會(huì )選舉制度，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)班會(huì )課，讓有意向當班長(cháng)的同學(xué)準備了一場(chǎng)班長(cháng)競選大會(huì )，最后由班長(cháng)、班主任一起確定整個(gè)班委會(huì )的成員，充分體現了學(xué)生為主體的理念。
在班級管理這塊，指導老師也給了我非常多的建議和意見(jiàn)，讓我明白了一個(gè)班級的管理制度是非常重要的。
結語(yǔ)：不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的實(shí)習生活就結束了，我的實(shí)習生活也畫(huà)上了完美的句號�，F在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。雖然我的實(shí)習生涯結束了，但我的教師生涯還沒(méi)開(kāi)始，下一年我將以人民教師的身份步入社會(huì )。我將以全新的狀態(tài)步入社會(huì )，更好的為社會(huì )服務(wù)。
同時(shí)在這里，也要感謝所有幫助過(guò)我的人，包括我的指導老師，我的同學(xué)，以及我的學(xué)生們。特別是要感謝五中為我們提供了這么好的實(shí)習機會(huì )，真的十分感謝！
個(gè)人實(shí)習總結范文2
我于20xx—8—29起于都勻市民族中學(xué)開(kāi)始了為期一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習工作，光陰飛快如白駒過(guò)隙，轉眼間教學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束了，這期間我經(jīng)歷了許許多多的事，從實(shí)習前的期盼、不安、向往到結束后的收獲、思考、展望，每一步都令我記憶猶新，同時(shí)也切身體會(huì )到了人民教師的艱辛、快樂(lè )，以及教師肩上承擔的重擔�，F將我的實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習準備階段
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習階段：實(shí)習前期，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念，教學(xué)技能及技巧，體驗整個(gè)教學(xué)過(guò)程。組織我們到貴陽(yáng)市第六中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的見(jiàn)習。在見(jiàn)習期間，我看到了教為主導、學(xué)為主體的教學(xué)課堂，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過(guò)程，讓我對如何組織教學(xué)，控制課堂有了大致的了解，為實(shí)習工作奠定了良好的基礎。
�。ǘ┰囍v階段：見(jiàn)習回來(lái)不久，學(xué)院將我們班分成幾個(gè)大組，同時(shí)派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來(lái)指導我們：如何去教學(xué)？教學(xué)過(guò)程中應該注意什么？在老師的教導下，我們小組成員一一進(jìn)行了試講（內容為必修一）。試講讓我們發(fā)現了自身存在的不足，同時(shí)通過(guò)小組成員間的相互交流，課堂里學(xué)習的教學(xué)過(guò)程、方法、技巧得到了進(jìn)一步的實(shí)踐，為即將到來(lái)的教學(xué)實(shí)習工作做了良好的鋪墊。
二、實(shí)習階段
�。ㄒ唬┞�(tīng)課階段：剛進(jìn)都勻市民族中學(xué)的一段時(shí)間，我首先聽(tīng)了任課教師的課。在聽(tīng)課期間，我認真聽(tīng)好每一節課，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對于難點(diǎn)知識，采取什么樣的方法才能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點(diǎn)知識，如何認真的講清每個(gè)細節，如何熟練而又靈活地運用知識等。聽(tīng)完每一節課之后，我都會(huì )及時(shí)總結教師如何處理教材中重、難點(diǎn)的方法，怎樣去調動(dòng)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，如何使課堂嚴謹有序等，慢慢仔細地回味老師上課的精彩之處，力爭做到每聽(tīng)一節課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進(jìn)
入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認真幫助指導老師批改作業(yè)、平時(shí)小測驗，因為作業(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準備�？偟膩�(lái)說(shuō)，我一共聽(tīng)了三十多節課，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實(shí)習教師的四節課，通過(guò)聽(tīng)課，我了解了即將任教班級學(xué)生（高一6班）的相關(guān)情況，同時(shí)也發(fā)現同一個(gè)知識點(diǎn)，針對不同班級的特點(diǎn)，也需要采用不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同，知識點(diǎn)是不變的，教師上課要達到的效果是讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，并能熟練地應用到日常的學(xué)習和生活中。這就要求教師在對知識點(diǎn)毫無(wú)含糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡(jiǎn)單，也就是教師運用教學(xué)技巧和自身知識豐富程度的問(wèn)題。
�。ǘ﹤湔n上課階段：進(jìn)學(xué)校的第二個(gè)星期，在任課教師的安排下，我開(kāi)始了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會(huì )認真專(zhuān)研教材，掌握相關(guān)知識點(diǎn)的重、難點(diǎn)，參考教師用書(shū)的一些建議，并根據高一（6）班學(xué)生，剛進(jìn)校，對高中的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習方法，新課程知識點(diǎn)陌生，初中階段化學(xué)基礎知識差的特點(diǎn)，制定了教案，并交給任課教師批閱，認真汲取任課教師的建議，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，修改完之后，再找個(gè)空教室練習。
做了充分的準備之后，我自信地走向了講臺，第一次面對五十多個(gè)學(xué)生，看著(zhù)他們一雙雙和善、陌生、好奇，渴求知識的眼睛，我開(kāi)始還是有些放不開(kāi)，但是當自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個(gè)實(shí)習生的角色，熱情地投入到了課程之中，采用各種方法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，如：點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生到黑板上做題，講一些化學(xué)在實(shí)際生活中應用的例子等，講練結合，結束之前和學(xué)生一起對今天所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結等。課后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求。通過(guò)上課我有了以下四點(diǎn)體會(huì )：
1、作為一個(gè)教師，面對學(xué)生時(shí)一定要充滿(mǎn)自信，自信的前提是對所教授的知識點(diǎn)不能有一點(diǎn)的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材，仔細專(zhuān)研教材多做練習并根據所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教案。
2、寫(xiě)教案時(shí)，應根據班級學(xué)生的特點(diǎn)，考慮上課時(shí)學(xué)生也許會(huì )問(wèn)到的問(wèn)題，多采用一些調動(dòng)學(xué)生積極性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當是一節課成功與否的關(guān)鍵之一，因此備課時(shí)應多看一些資料書(shū)，了解相關(guān)的知識。
3、上課時(shí)，應該多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，了解他們的掌握情況，以便進(jìn)行
進(jìn)一步的教學(xué)。下課時(shí)也應與學(xué)生進(jìn)行情感交流，減少學(xué)生對教師的陌生感，從而拉近教師與學(xué)生的距離，建立良師益友的關(guān)系。
4、知識不變，但教法是不斷改變的，因此，在今后的學(xué)習與生活中，我應該更加注重自身的專(zhuān)業(yè)素養，培養多方面的興趣愛(ài)好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地準備。
三、班主任階段
在學(xué)校的安排下，我當了高二（5）一個(gè)星期的班主任，我深知班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情。在擔任班主任之期即將來(lái)臨之際，首先：我主動(dòng)與該班班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，并拿到點(diǎn)名冊，在開(kāi)始的第一天早上，快下早讀之前，得到當天帶早讀的教師同意之后，進(jìn)行自我介紹，并點(diǎn)名。通過(guò)點(diǎn)名，我對學(xué)生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動(dòng)的找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學(xué)習生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀律問(wèn)題，配合老師的工作。再次：主動(dòng)找一些成績(jì)好的學(xué)生交談，鼓勵他們再接再厲，要求他們幫助成績(jì)差的同學(xué)，隨后與學(xué)習差的學(xué)生交流，鼓勵他們不要泄氣，繼續努力等。一個(gè)星期時(shí)間雖然很短暫，我體會(huì )到了當班主任的辛苦，即：每天必須7：10之前到學(xué)校，監督學(xué)生早自習，打掃衛生，晚上與學(xué)生一起上晚自習，直到9：30才回去，同時(shí)也收獲了很多的快樂(lè )，如：與學(xué)生一起完成了國慶節的板報，在了解學(xué)生早自習易遲到之后，實(shí)行了簽到制，學(xué)生們嚴格遵守制度，遲到現象減少了，班級的班風(fēng)得到了進(jìn)一步的改善等。
總之在這一個(gè)半月的實(shí)習期間，我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了許多，體會(huì )到工作真的太需要“認真”、“激情”、“主動(dòng)”、“善于發(fā)現”、“自信”、“勇于承擔”了，通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)習，我對班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的準備，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課教師給了我一次實(shí)踐的機會(huì )，提供給我良好的教育平臺，并且教導我很多的方法；其次，我要感謝貴州師范大學(xué)讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教；最后，我還要感謝貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導，老師們，因為你們辛勤的教導，才讓我們掌握了課程改革的相關(guān)知識，教學(xué)方法，技能技巧，因為你們辛苦的準備工作，才讓我們如此安心地去接受這份挑戰，在此我要再一次謝謝你們，你們辛苦了！在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )吸取這次實(shí)習的經(jīng)驗，再接再厲，做一個(gè)感恩，貢獻社會(huì )的人。
個(gè)人實(shí)習總結范文3
這次為期兩個(gè)多月的實(shí)習，是我生活中的一筆寶貴經(jīng)驗財富。首先說(shuō)下這次實(shí)習的主要目的任務(wù)是使我們學(xué)會(huì )如何做一個(gè)合格的中學(xué)教師，使我們受到深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育，樹(shù)立獻身教育事業(yè)的精神，增強對中等教育事業(yè)的適應性，增強從事人民教育事業(yè)的光榮感和責任感。
下面我說(shuō)下我實(shí)習的主要內容，應該說(shuō)這次實(shí)習的工作和實(shí)習的生活兩部分。而把實(shí)習的工作又分為了班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作。
在班主任工作方面，我工作的主要內容有幫助班主任維持自修課及日常學(xué)習的紀律、了解班集體和學(xué)生的生活學(xué)習狀況并與學(xué)生溝通、組織班集體活動(dòng)、對學(xué)生評定和表?yè)P批評等。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者、教育者。同時(shí)我到學(xué)校前就知道班主任在教師中是一個(gè)吃力不討好的活，原因自然在于現在班主任的工作量過(guò)大而相應的回報也偏低。當然最主要的還在于班主任的工作十分繁瑣，這點(diǎn)在我實(shí)習中深有體會(huì )。我初到校班主任劉老師就對我說(shuō)班主任的工作較細瑣，劉是個(gè)熱心的老師，對班級也十分關(guān)心。首先我要做的自然是要到學(xué)生的名單和對班級的整體概況有個(gè)了解，利用幾次機會(huì )我就對班級半數左右的學(xué)生能說(shuō)出名字了。同時(shí)作為班主任也應該和他們溝通交流，我發(fā)現不同的班主任也有不同的管理方法，如民主型、權威型、放任型等等。
但總之班主任應該是抱著(zhù)負責任的態(tài)度，對學(xué)生加以管理。如劉老師所說(shuō)的，我們這個(gè)年齡段的老師是很容易和學(xué)生相處的。我初進(jìn)班級學(xué)生就很歡迎，我發(fā)現年齡相近也能使我們有相同的話(huà)題。但也應看到現代學(xué)生和老師還是有不小隔閡，這點(diǎn)可能也是由教師與學(xué)生在教學(xué)中的地位所影響的。其次我是要對學(xué)生的紀律問(wèn)題加以管理，我主要是看好他們的跑步、眼保健操、自修課等紀律。在學(xué)習中大部分學(xué)生能夠做到保持紀律、極少情況下部分學(xué)生會(huì )破壞紀律。這個(gè)時(shí)候老師就應加以制止，同時(shí)我也看到良好的班風(fēng)的形成在影響班級氛圍上的作用是十分巨大的。最后是組織班集體活動(dòng)，這點(diǎn)上前面我說(shuō)的和學(xué)生的年齡差距小的優(yōu)勢就變?yōu)榱觿萘�。新老師一般很難對學(xué)生的統一行動(dòng)加以指揮，原因自然在于還沒(méi)對學(xué)生產(chǎn)生威懾力和學(xué)生觀(guān)念上的陌生感。但同時(shí)也應該看到班集體活動(dòng)并非老師大呼小叫就行的。班主任同樣是班級的一份子，也應融于班集體的活動(dòng)之中。我主要做了和學(xué)生一起參加運動(dòng)會(huì )和班集體的大掃除工作等，自己的能力同樣也得到了鍛煉。
在學(xué)科教學(xué)方面主要是實(shí)習的上課機會(huì )、對學(xué)生作業(yè)的修改、備課寫(xiě)教案等方面。首先我們應該看到做好一個(gè)學(xué)科老師最基礎的是他要有深厚的專(zhuān)業(yè)素養。專(zhuān)業(yè)知識的強硬是老師上好課的前提，所以我在實(shí)習期間也認真對中學(xué)教材研究了下，在備課方面應要研究學(xué)生、研究教材、制定教學(xué)計劃。作為新手的我們教案應做的詳細明了，多采用講義式教案，認真編寫(xiě)。其次上課是最大的心得體會(huì )處。上課時(shí)老師傳授學(xué)生知識的主要渠道，所以重要性毋庸置疑。新手老師一般上課較緊張，我也同樣如此，這就會(huì )影響上課的效果。
是我上課在搞活課堂氣氛還可以，時(shí)間把握準確，也能夠完成教學(xué)的知識的基本要點(diǎn)的傳授。但也看到自己的不足在于粉筆字應該提高，在對具體知識的傳授方面少了我學(xué)科老師陳老師的細致和精確。從一個(gè)教學(xué)新手向一位老手的轉變是一個(gè)重要的過(guò)渡。同時(shí)大學(xué)期間的所學(xué)知識也是對我們教學(xué)有很大幫助的。最后對于學(xué)生的作業(yè)的批改，雖然批作業(yè)很累人，但教師絕不可以貪圖安逸，對學(xué)生的作業(yè)應該認真檢查。作業(yè)的布置量要合理，同時(shí)也應杜絕學(xué)生作業(yè)不交、晚交、或抄襲的現象。
在實(shí)習的生活方面，這次實(shí)習讓人也很愉快，交了不少朋友和認識了不少學(xué)生。從到實(shí)習學(xué)校，我們幾個(gè)實(shí)習生在實(shí)習期間就相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習。同時(shí)實(shí)習期間的老師也十分熱情和細心輔導我們。輔導我的劉老師和陳老師都是教學(xué)中的好手，從他們身上我也得到了不少寶貴經(jīng)驗，從和老師的交流中我也知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。由于我愛(ài)好踢球，在球場(chǎng)上也認識了不少老師，在吃飯時(shí)碰到老師邀請我去踢球同樣讓我很高興，這也算是和將來(lái)同事的相處能力吧。一個(gè)愛(ài)好可能能讓你交到不少朋友這點(diǎn)我也深有體會(huì )。當然最高興的還是認識我的學(xué)生，從他們身上我也仿佛看到了高中時(shí)的自己。年齡的相近也讓我們很容易相處，我也積極和他們一起參加運動(dòng)會(huì )，一起打球等等，離別時(shí)還收到了份禮物讓我也很高興�？傊畬�(shí)習也并非一定要緊張的要死，實(shí)習更是段快樂(lè )的回憶。
當然也應該看到自己目前還有不少不足之處，如在指揮班集體活動(dòng)的能力上有待加強，教學(xué)中的細化等等�？傊ㄟ^(guò)這次實(shí)習使我各方面的能力都得到了提高，責任感也加強了。我也感到了作為一個(gè)中學(xué)老師的不易。但我要加強學(xué)習，向一個(gè)和合格的教師靠攏。
個(gè)人實(shí)習總結范文4
今年的暑期實(shí)習在我們無(wú)限的期待中開(kāi)始了！
考試一結束，我們就馬不停蹄的開(kāi)始了新學(xué)期的暑期實(shí)習，實(shí)習進(jìn)行了兩周。今年的實(shí)習主要包括兩部分內容，首先是用創(chuàng )業(yè)之星軟件進(jìn)行注冊與模擬經(jīng)營(yíng)，再有就是用軟件進(jìn)行財務(wù)分析。
今年實(shí)習還是采用了分小組的形式，四個(gè)人一組，實(shí)習任務(wù)要小組成員合作完成。第一周主要進(jìn)行的是“創(chuàng )業(yè)之星”學(xué)習和應用，利用創(chuàng )業(yè)之星，我們進(jìn)行了兩項內容：注冊和模擬經(jīng)營(yíng)。注冊和模擬經(jīng)營(yíng)，在各組演練模擬之后進(jìn)行組間對抗，這樣一來(lái)在“充滿(mǎn)競爭”的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)行，我們感覺(jué)很有意思，而且充滿(mǎn)挑戰性。前三天，是各組熟悉“創(chuàng )業(yè)之星“的注冊過(guò)程、策劃與探索自己的經(jīng)營(yíng)方略。注冊部分主要把握兩點(diǎn)，速度和出錯率，再熟悉注冊流程后，在不出錯的情況下提高速度是我們的目標。模擬經(jīng)營(yíng)部分，要提前做好決策并不斷進(jìn)行調整以提高收益，獲得更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。經(jīng)過(guò)了三天的演練與模擬之后，迎來(lái)了我們班的對抗，對抗的內容是注冊之后進(jìn)行八期的模擬經(jīng)營(yíng)，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，最后我組的成績(jì)第一，取得這樣的成績(jì)我們很高興，因為我們的付出沒(méi)有白費。
這第一段實(shí)習之后，我受益良多，首先學(xué)會(huì )了創(chuàng )業(yè)之星的一些功能與操作，也對現實(shí)中公司的注冊與經(jīng)營(yíng)有了更多的了解，當然也有自己的心得體會(huì )。第一，無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì )合作與溝通。以為我們實(shí)習是以小組的方式在進(jìn)行，我們不是一個(gè)人在作戰，而是一組人在作戰，每一個(gè)決策都是我們集體智慧的結晶，這是我們的精誠合作才有了我們最后的好成績(jì)。第二，既要了解自己的需要，又要學(xué)會(huì )了解和掌握外部的信息。因為在分組經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，知道其他組對產(chǎn)品和市場(chǎng)選擇意向后，自己要盡量避開(kāi)，這樣可以保持自己公司經(jīng)營(yíng)的差異化；再由對別人好的經(jīng)營(yíng)策略，要學(xué)會(huì )借鑒�？傊�，知己知彼，百戰百勝。第三、要樹(shù)立堅定的信念，不拋棄，不放棄。在一開(kāi)始，要對自己的公司有信心，更要對自己有信心，在經(jīng)營(yíng)遇到困境或業(yè)績(jì)不理想的時(shí)候，千萬(wàn)不能輕易放棄，要及時(shí)進(jìn)行調整。比如說(shuō)我們組在經(jīng)營(yíng)第三期的時(shí)候業(yè)績(jì)明顯下滑，我們積極的擴大了生產(chǎn)，加大了規模，這樣業(yè)績(jì)就有所回升。
第二段主要是利用軟件對模擬經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的財務(wù)報表進(jìn)行分析。我們選擇分析的是模擬經(jīng)營(yíng)的前三期報表。這段實(shí)習給我最大的體會(huì )就是信息時(shí)代給我們日常工作帶來(lái)的便利性。以前的財務(wù)分析大多是人工進(jìn)行的，如今一些基本分析可以完全由計算機完成，這樣可以給決策者更多的精力和時(shí)間進(jìn)行深層次的決策。
總的來(lái)說(shuō)，今年的實(shí)習，我感到很充實(shí)，也很快樂(lè )，更有一種成就感。兩周的時(shí)間，確實(shí)對公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各項事務(wù)有了親身體驗與深刻的認識，對公司創(chuàng )業(yè)與經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險有了更全面的認識與更深刻的體會(huì )。
實(shí)習就這樣結束了，其中汗水很多，知識技能很多，感慨充實(shí)的回憶也很多。感謝所有老師兩周以來(lái)的指導！
個(gè)人實(shí)習總結范文5
作為20xx年的應屆畢業(yè)生，根據學(xué)校的安排，我選擇了分散實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，既檢驗了我們所學(xué)知識，加強理論與實(shí)際的結合，又使我們更進(jìn)一步的了解和熱愛(ài)教師這份職業(yè)。由于是分散實(shí)習，所以，在開(kāi)始實(shí)習前，我們沒(méi)有指導老師給我們上課，也沒(méi)有人給予我們任何指示。我們憑借著(zhù)自己對教師這份職業(yè)的了解，首先做了一些簡(jiǎn)單的知識準備和心理準備。雖然聽(tīng)實(shí)習學(xué)校的老師講，那里的學(xué)生不好教，很調皮，但畢竟是第一次實(shí)習，比較有新鮮感，所以還是充滿(mǎn)了期待的。
通過(guò)實(shí)習，我們的收獲還是很大的。教育實(shí)習是師范學(xué)校教學(xué)工作的'一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為和各人民教師的基礎。在實(shí)習期間，我們都認認真真，腳踏實(shí)地的工作，完成實(shí)習學(xué)校給予的任務(wù)。和我一同實(shí)習的是一名政治專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，雖然我們的專(zhuān)業(yè)不同，但是我們都能遵守學(xué)校的規章制度，虛心的向各位教師請教，特別是本專(zhuān)業(yè)的教師。由于我們去的實(shí)習學(xué)校比較小，每個(gè)年級只有兩個(gè)班，而我們所面對的學(xué)生只有七年級的，所以教學(xué)任務(wù)相對來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但是我們并沒(méi)有因為教學(xué)任務(wù)輕而放松自己對教學(xué)工作的態(tài)度。在實(shí)習開(kāi)始前，我們已經(jīng)把所有實(shí)習要講的內容進(jìn)行了一輪的備課，而在實(shí)習正式開(kāi)始后，我們又進(jìn)行了兩輪的備課，這個(gè)教學(xué)工作正好是符合新課程理念標準的要求的，學(xué)期目標，單元目標，課時(shí)目標。在每一個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，教師要對本學(xué)期的內容進(jìn)行教學(xué)備課，在每一個(gè)單元開(kāi)始前又要根據實(shí)際情況，對教學(xué)目標的教學(xué)備課進(jìn)行修改，而課時(shí)備課，更是要依據每一節課所產(chǎn)生的不同效果，相對應的采取不同的應對措施。所以，總體說(shuō)來(lái)，要上好一節課是不容易的，他需要我們層層解析。在實(shí)習期間，我們的聽(tīng)課記錄10次以上，在班主任工作上認真負責，深入班集體了解學(xué)生很多實(shí)際情況，有順序的開(kāi)展班主任工作，有班主任工作計劃，班主任工作記錄等。雖然不能用完美來(lái)形容，但我們的實(shí)習情況還是受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度贊揚和評價(jià)。通過(guò)這次的教育實(shí)習，我們初步的掌握了從事教育工作的一些技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些基本方法，增長(cháng)了只是，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也品嘗帶看教師的辛苦、樂(lè )趣和光榮，對于人民教師這一職業(yè)也有了全新的認識。
在實(shí)習這段時(shí)間里，我們慢慢地從一個(gè)智慧“紙上談兵”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“揮灑自如”的準教師，從一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗的大學(xué)生到有一定處理能力的班主任，這一切都見(jiàn)證著(zhù)我們在悄悄地轉變與長(cháng)大。下面是我們兩個(gè)分散實(shí)習學(xué)生的一些經(jīng)驗與總結。
一、統籌規劃，做好學(xué)前工作
首先要清楚的知道自己實(shí)習期間的教學(xué)內容與工作安排，根據新課程理念標準對教學(xué)內容進(jìn)行詳細的實(shí)習計劃，且要準備好教育教學(xué)資料，擁有的好的開(kāi)始，才能為圓滿(mǎn)的完成打下基礎。
二、教師指導，虛心學(xué)習
不管是聽(tīng)課還是授課，對于任何一位教師給予我們的要求，意見(jiàn)，我們都應該虛心的聽(tīng)取和有效的運用。
三、認真負責，積極開(kāi)展班主任工作
做班主任是辛苦的，不僅要完成自己的教學(xué)工作，還要每天都要檢查學(xué)生的住宿情況，出操情況，課堂巡邏，維持自修課的紀律，還要注意到每一位學(xué)生的心理變化情況，同時(shí)，做班主任又是幸福的，當你得到學(xué)生的人同后，你會(huì )發(fā)現學(xué)生都對你很友好，而且愿意與你交談，這種亦師亦友的關(guān)系更能讓我很好的發(fā)現班級中存在的問(wèn)題，然后采取更好的方法進(jìn)行解決，這對于班主任工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大大的幫助。
四、團結合作，積極做好調研和實(shí)習工作
在實(shí)習期間，除了完成自己的教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我們還努力的配合學(xué)校進(jìn)行各種調研工作，好的方法要一起分享，不同的意見(jiàn)要共同探討。通過(guò)實(shí)習，我們也發(fā)現了很多問(wèn)題，例如課程準備不充分，內容不夠熟練，教學(xué)效果不太理想等等。
雖然實(shí)習已經(jīng)結束了，但是我們對于教師這一份職業(yè)的熱情還是一日既往，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永存心中，作為一名準教師的我，會(huì )更加努力的學(xué)習和成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人實(shí)習總結范文6
轉眼間，一年的實(shí)習期已經(jīng)屆滿(mǎn)�；厥走@一年，我有太多值得感慨的地方，它讓我從一名青澀的學(xué)生逐漸成長(cháng)為一名律師，讓我在向律師執業(yè)前進(jìn)的道路上更進(jìn)了一步。
記得剛開(kāi)始實(shí)習的二個(gè)月，指導老師只推給我一大堆過(guò)去的卷宗，讓我自己看。每?jì)商�，我就厭煩了，覺(jué)得年輕氣盛的自己應該去辦案，真刀實(shí)槍的上戰場(chǎng)，那樣才能體現自己的價(jià)值。指導老師見(jiàn)我開(kāi)始浮躁，耐心的開(kāi)導我，讓我明白閱卷的重要性。通過(guò)閱卷可以了解一個(gè)律師的辦案思路，去發(fā)現那把登堂入室的鑰匙。二月后，指導老師開(kāi)始帶我出庭，我在旁聽(tīng)席上認真聆聽(tīng)雙方代理律師的辯論，領(lǐng)悟他們的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習他們把證據和法律結合的技巧。不久后，我也開(kāi)始坐上代理人的位子，指導老師開(kāi)始有意識的讓我發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行辯論。我發(fā)現每個(gè)律師都有自己鮮明的特點(diǎn)，對案件的理解有自己的獨到之處，因此，我很尊重每一位執業(yè)律師，我有太多需要向他們學(xué)習的地方。不管是處于原被告的位置，還是同一個(gè)所的同事，我都虛心向他們學(xué)習。特別是我指導老師，他具有一名優(yōu)秀律師必須具備的品質(zhì)：嚴謹、認真、理性、果敢、堅強。做為一名律師，你必須有嚴謹的態(tài)度，認真的精神、時(shí)刻保持理性的思維、有堅強的心態(tài)和果敢的決斷力。對于案件，不管是大是小，一旦你接手，必須全力以赴，不能有半點(diǎn)懈怠和馬虎。不能因為案子小，就不當一回事，那是對你的職業(yè)的自我毀滅。而且律師必須是多面手，你必須有演講家般的表達
能力、有心理學(xué)家的溝通能力、有交際家般的社會(huì )活動(dòng)能力、有科學(xué)家般的研究能力。優(yōu)秀的律師還必須具備不斷學(xué)習的能力和恒心，對新的法律和新生事物保持高度的敏感性。在這一年的實(shí)習期間，我跟隨著(zhù)指導老師辦理了一些案件，從中學(xué)會(huì )了很多東西，鍛煉了執業(yè)律師必須具備的能力和素質(zhì)。我認為，律師的光環(huán)不應僅僅是金錢(qián)和社會(huì )地位，律師應當承擔的更多是社會(huì )責任。取得法律職業(yè)資格和一年的實(shí)習期讓我有了踏入執業(yè)律師門(mén)檻的機會(huì )，但這僅僅是開(kāi)始，在以后的執業(yè)路上，我會(huì )更加努力，去維護社會(huì )的公平正義，維護當事人的合法權益，維護國家法律的正確實(shí)施。
個(gè)人實(shí)習總結范文7
一、實(shí)習內容
本次實(shí)習是在××公司企業(yè)單位實(shí)習。我主要參與了該公司產(chǎn)品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)、人才招聘與選拔等環(huán)節的工作。具體內容如下：
第一，在產(chǎn)品的生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)方面，我參與該公司主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)之一的計算機電源線(xiàn)的裝配。在裝配電源線(xiàn)的整條生產(chǎn)線(xiàn)上我與其他員工明確分工、積極配合、協(xié)調合作，確保該生產(chǎn)線(xiàn)的暢通運作。另外，通過(guò)零件的組裝，我不僅了解到設備的內部結構，我的手工操作技能也得到了很好的鍛煉與開(kāi)發(fā)。
第二，在人才招聘與選拔方面，我協(xié)助公司人力資源部門(mén)組織招募并選拔合適的員工。通過(guò)該項工作，我更加熟悉了企業(yè)人力資源規劃、人員招聘與配置、培訓與開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等六大人力資源模塊，明白了如何更好地實(shí)現位得其人、人盡其才、適才適所、人事相宜的目標。
二、個(gè)人實(shí)習總結
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束了。本次實(shí)習雖然只有短暫的一個(gè)月，但是回顧這三十多天的經(jīng)歷，認真思索期間的所見(jiàn)所聞，我發(fā)現獲益良多。實(shí)習對我的學(xué)習、就業(yè)、精神生活等方面都產(chǎn)生了很大的影響，不僅培養鍛煉了我的生活以及工作的技能，磨練了意志，同時(shí)也讓我開(kāi)闊了眼界，進(jìn)一步完善了我的世界觀(guān)和人生觀(guān)，對將來(lái)正式步入并快速適應社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。本次實(shí)習具體在以下幾個(gè)方面對我產(chǎn)生了很大的影響：
第一，我對目前企業(yè)的運作模式更加了解。
從下車(chē)間去最基礎的流水線(xiàn)工作，到協(xié)助公司進(jìn)行人員的招聘，我對企業(yè)從執行層到管理層的組織架構、運作方式有了初步的了解。之前只能在課本上學(xué)到的知識，現在有了更加形象生動(dòng)的現實(shí)案例與之契合，使理論與實(shí)際緊密地結合在了一起。這不僅可以讓我運用理論知識來(lái)更好地指導實(shí)踐，也有助于我對理論知識的進(jìn)一步鞏固。
第二，本次實(shí)習在我的人際關(guān)系、公共關(guān)系等方面產(chǎn)生了重大影響。相比于中學(xué)與大學(xué)，職場(chǎng)以及社會(huì )中的人際關(guān)系更加復雜。對于即將邁入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰。通過(guò)實(shí)習，我漸漸了解到了企業(yè)中人際交往的方式、習慣以及需要注意的問(wèn)題，這使我在以后的工作中可以更好地處理人際關(guān)系，進(jìn)而得到更多人的認可。
第三，實(shí)習讓我積累了經(jīng)驗，磨練了意志，為將來(lái)更好地就業(yè)提供了強有力的支撐。
實(shí)習是一個(gè)從大學(xué)到社會(huì )的過(guò)渡。沒(méi)有這次實(shí)習機會(huì )就難以完成從大學(xué)生到社會(huì )人的平穩轉變。只有參與了實(shí)習，積累了經(jīng)驗，磨練了意志，才能更好地適應社會(huì )，這同樣是一個(gè)職場(chǎng)人應當具備的基本素質(zhì)。因此，通過(guò)這次實(shí)習，我堅信，我會(huì )更好更快地適應社會(huì )的發(fā)展，順應時(shí)代的潮流，為社會(huì )奉獻自己的一份力量。
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