小學(xué)教師工作總結范文（精選17篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教師工作總結范文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師工作總結1
轉眼間，工作的第一個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高，當然這里面也要謝謝付校長(cháng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、思想認識
通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習，對國學(xué)的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著(zhù)我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期教學(xué)內容主要是：隊列隊形的訓練、武術(shù)基本功的訓練和武術(shù)套路的學(xué)習。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續加強訓練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái)，但是只具其形，而無(wú)其意，這在以后的套路練習中，加強對精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中，對于一、二年級的學(xué)生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節課強度太大，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節課的內容太少，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒(méi)有練習過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面，都不比別的班要差。
三、課堂管理
在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓的時(shí)候學(xué)到了很多，但是學(xué)期開(kāi)始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀律與衛生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方，沒(méi)有在紀律、衛生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓，加上平常的學(xué)習，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識，但是在武術(shù)、書(shū)法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書(shū)法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒(méi)有能充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性，導致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時(shí)太松懈，沒(méi)有真正做到嚴中有愛(ài)。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng )造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
小學(xué)教師工作總結2
時(shí)間過(guò)得飛快，從陽(yáng)春支教回來(lái)一年了。一年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，克服個(gè)人的種種困難，以校為家，全身心投入到工作中去。我既擔任語(yǔ)文教學(xué)，又要擔任班主任，還要兼顧各種研討課、示范課、講座及我名班工作室的各項培訓活動(dòng)。任務(wù)雖繁重而艱巨，但我追求創(chuàng )新，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著(zhù)，受到領(lǐng)導、專(zhuān)家、同仁的高度評價(jià)。
“心在哪里，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹(shù)班的口號，也是我的座右銘，它時(shí)刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著(zhù)我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”。
一、樂(lè )于工作，愛(ài)生如子，工作一絲不茍。
這一年來(lái)，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班。我認真鉆研教材，研究案例，批改作業(yè)，輔導學(xué)生，電訪(fǎng)家訪(fǎng)，攥寫(xiě)論文，開(kāi)展活動(dòng)，布置班級文化……讓孩子們樂(lè )學(xué)好學(xué)。
二、樂(lè )于傳播，傳遞先進(jìn)的教育管理理念。
身為“名班”，但我從不以“名班主任”自居，樂(lè )于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法，先后做了近10場(chǎng)的講座。尤其是本這學(xué)期區開(kāi)展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹(shù)”班的“樣板房”給大家參觀(guān)，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構建班級主題文化的培訓，還把培訓資料變成博客分享給大家。通過(guò)參觀(guān)、講座、微信和Q群等宣傳，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級主題文化都開(kāi)展得有聲有色。
三、樂(lè )于奉獻，有計劃地進(jìn)行培優(yōu)補差。
上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢(qián)�，F在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來(lái)分“四大天王”等同學(xué)，我不放棄，通過(guò)家訪(fǎng)、補習、鼓勵等方法，千方百計地喚醒他們的學(xué)習動(dòng)力�，F在，我們“大榕樹(shù)”整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都大有好轉。
四、樂(lè )于積累，積攥寫(xiě)教書(shū)育人的心得體會(huì )，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究。
為了讓更多人了解家庭教育的重要，我間博客、組Q群，堅持每天在微信和QQ空間里寫(xiě)日記，商討工作，交流經(jīng)驗，分享收獲，把小小講臺搬到更大、更廣闊的生活中，讓大家都來(lái)建言獻策。碩果累累：
1、扎實(shí)開(kāi)展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、積極撰寫(xiě)論文，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎。
3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養》圓滿(mǎn)結題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò )平臺在中小學(xué)德育工作中的應用》于xx年5月立項。
4、xx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。
5、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”。
6、xx年4月被評為珠海香洲區“十佳女教職工”，五一期間，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。
7、xx年11月，我“大榕樹(shù)”班教室被香洲區評為“十佳最美教室”。
以后將一如既往地再接再厲，靜心工作，潛心育人。
小學(xué)教師工作總結3
20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材四年級的教學(xué)工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺(jué)得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。
一、努力成為優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、領(lǐng)導放心，首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人師表，以德為首�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，魏書(shū)生、李鎮西等著(zhù)名教育家無(wú)不詮釋著(zhù)這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著(zhù)“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(cháng)”的誓言。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xx年，我閱讀了《愛(ài)心與教育》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書(shū)籍，在這些書(shū)的閱讀中，我做了大量的讀書(shū)筆記，認真撰寫(xiě)了60余篇讀書(shū)感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來(lái)源。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習的基礎上，我以轉變學(xué)習方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透新理念。通過(guò)設計學(xué)生評價(jià)試題，落實(shí)新課標的學(xué)習收獲。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導主任，我努力做到以下三點(diǎn)：
1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人長(cháng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門(mén)做好工作�，F在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。
3、研究意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專(zhuān)題。對于個(gè)性問(wèn)題，引導教師反思；對于典型問(wèn)題，就將其上升為“專(zhuān)題”，組織全體進(jìn)行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語(yǔ)文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等。在語(yǔ)文組課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數學(xué)組課題《小學(xué)數學(xué)網(wǎng)絡(luò )課程資源開(kāi)發(fā)與應用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長(cháng)。
在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成績(jì)，而這些正是因為我“認真做好每一件事”！
小學(xué)教師工作總結4
去年的九月份，我剛剛畢業(yè)，踏入工作崗位，就來(lái)到了這個(gè)學(xué)校擔任二年級的數學(xué)和三四五六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作�，F在已經(jīng)有一年多了，在這過(guò)去的一年里，有歡笑，有淚水，可以說(shuō)是痛并快樂(lè )著(zhù)�？吹綄W(xué)生考試成績(jì)差又不好好學(xué)習時(shí)，我心急如焚，恨不得替他們學(xué)；聽(tīng)到他們一聲甜甜的老師好，又開(kāi)心的不得了，覺(jué)得所有的努力都值了。
作為一名新教師，踏入工作崗位首先要面對的就是如何管理學(xué)生。我記得四年級一個(gè)班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們應該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育。
工作一年多來(lái)，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求要吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應該努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習跟指導老師及時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，要學(xué)習做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
二、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節課，勝思一整天”之感。
三、多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我要努力學(xué)習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，作為一名光榮的人民教師，我很榮幸。在以后的工作中，我必將盡自己最大的努力作一名合格優(yōu)秀的老師，時(shí)刻準備著(zhù)。
小學(xué)教師工作總結5
xx年已然過(guò)去，新學(xué)期馬上就要到來(lái)，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現將一學(xué)期的研修總結如下：
一、主題研修方面：
1、一學(xué)期以來(lái)，我們數學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認真進(jìn)行了活動(dòng)。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會(huì )上我代表本組做了專(zhuān)題講座——《有關(guān)畫(huà)線(xiàn)段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過(guò)程中進(jìn)步了很多，收獲了很多。
圍繞這個(gè)活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，我們每位成員都做了一節研討課，我也做了一節錄像課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。
二、個(gè)人研修方面：
1、個(gè)人閱讀方面：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進(jìn)行品讀，但由于自己讀書(shū)甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會(huì )建議的思想內涵。無(wú)論多難，批注我會(huì )堅持到底的。其余時(shí)間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實(shí)踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書(shū)目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書(shū)筆記，并有感而發(fā)寫(xiě)了《沉靜下來(lái)做教育》讀后感。從這本書(shū)中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過(guò)在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習”，創(chuàng )造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng )造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習的共同體。
通過(guò)閱讀，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來(lái)，多一點(diǎn)堅定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，教師要以追問(wèn)的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自xx年4月課題開(kāi)題以來(lái)，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習和研討。本人也在課題開(kāi)題初在本班中進(jìn)行了問(wèn)卷調查和實(shí)驗對比，為課題研究提供相關(guān)數據。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《認識小數》，以供學(xué)習和研討。
4、其它方面：
本學(xué)期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進(jìn)行了深刻反思。
期末參加區作業(yè)批改比賽，并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀(guān)看一篇名家課堂教學(xué)，沒(méi)有堅持下來(lái)，也聽(tīng)了幾節課，但沒(méi)有認認真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來(lái)設計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？
一學(xué)期以來(lái)，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會(huì )更加努力，就向一句名言所說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蔽視�(huì )一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
小學(xué)教師工作總結6
一年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓。
一、師德表現方面：
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合， 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
小學(xué)教師工作總結7
一、武裝高尚的思想
作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
二、提升科學(xué)的素養
教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著(zhù)想；認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統研究且掌握小學(xué)一至六年級語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)和教材，構建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問(wèn)心無(wú)愧，面對歷史今勝夕。
三、打造理想的成績(jì)
教育二字年年同，教學(xué)對象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級學(xué)生基礎如何，我都坦然面對，傾注愛(ài)心，盡其可能地站在原有成績(jì)上，打造一個(gè)理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實(shí)績(jì)是英雄靈魂。
四、三級語(yǔ)文
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文六年級下冊》，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)悟和字詞句段篇、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標基礎上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn)，注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現于個(gè)專(zhuān)題組織單元中。我會(huì )以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。
五、記事日程
1、開(kāi)學(xué)之初，對全鎮語(yǔ)文學(xué)科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮校長(cháng)、主任會(huì )議及中心完小開(kāi)學(xué)會(huì )議，分發(fā)全鎮教科書(shū)。
2、平時(shí)，開(kāi)展好常規教育教學(xué)；繼續收集、整理少年宮習作，為�？偟谖迤诳l(fā)作準備；負責全鎮語(yǔ)文教師集體備課及六年級語(yǔ)文教師分塊備課和試卷競賽。
3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語(yǔ)文教研活動(dòng)、普洱市小學(xué)語(yǔ)文教師課堂競賽觀(guān)摩活動(dòng)，執行主編�？缎『伞房偟�5期。
4、繼續主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農村小學(xué)生記敘文習寫(xiě)能力研究》，準備結題。
5、全面組織班級學(xué)生總復習，搞好學(xué)期收尾工作。
六、回顧xx年全鎮語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，依然處于低谷，特別是在全鎮六年級語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)三門(mén)學(xué)科綜合值在全縣10個(gè)鄉鎮排名第八名的情況下，語(yǔ)文更是排名最末位。
1、教師語(yǔ)文素質(zhì)偏低，從參加六年級語(yǔ)文畢業(yè)測試可以看出。
2、教學(xué)時(shí)間投入偏少，從教師代課花名冊節數可以看出。
3、基礎薄弱、能力不足。導致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。
七、所教班級統測成績(jì)
我所教振太鎮中心完小三一班語(yǔ)文成績(jì)，全班48人在全鎮xx年1月13日統測中，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統測：平均74.2分；最高96分，最低18分；及格40人，及格率85.1%；良好13人，良好率27.7%；優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率23.4%；綜合值72.1%，名列全鎮同年級10個(gè)教學(xué)班第四名。
八、xx年的語(yǔ)文教學(xué)，擬在繼續發(fā)揚xx年長(cháng)處的基礎上，要做好以下工作。
1、領(lǐng)導重視，加強全鎮語(yǔ)文教師思想認識，樹(shù)立質(zhì)量是立校之本的意識。增強課標、教參、課本、教輔、平時(shí)檢測、常規管理與落實(shí)等因素的全面構建意識。
2、努力營(yíng)造語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。
3、創(chuàng )設一些各年級每個(gè)學(xué)生都參與的語(yǔ)文基礎知識與基本技能過(guò)關(guān)的方案，切實(shí)夯實(shí)基礎、提高能力。
4、加大語(yǔ)文文字書(shū)寫(xiě)力度，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范漢字。
總之，有限的文字書(shū)寫(xiě)不了教育教學(xué)工作的全部，而寫(xiě)出了的或許會(huì )有做不到和做不好的地方，但我會(huì )在領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、支持下，找回語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化。作為平凡的一名教師，我會(huì )竭盡心力搞好工作，爭做一個(gè)好老師，以不辜負人類(lèi)靈魂工程師的光榮美譽(yù)。
小學(xué)教師工作總結8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間來(lái)到匯波小學(xué)已經(jīng)一年了，這一年對我來(lái)說(shuō)是短暫而又漫長(cháng)的一年。說(shuō)短暫是因為感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，剛進(jìn)校時(shí)的情景歷歷在目，站在講臺的不知所措的窘境還清晰可見(jiàn)等等一切都像剛發(fā)生。說(shuō)時(shí)間過(guò)得漫長(cháng)是因為感覺(jué)這一年從未停下腳步，一直在路上，拼搏學(xué)習，馬不停蹄，忙忙碌碌幫助我快速成長(cháng)。反思這一年，現將教育教學(xué)工作總結如下：
課前我認真備課，研究教材，遇到問(wèn)題及時(shí)請教有經(jīng)驗的教師。在領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下，我的課堂教學(xué)效率日益提高。工作一年，我先后參加了歷下區電教評優(yōu)課，《1000以?xún)葦档恼J識》獲得二等獎，在歷下區小學(xué)錄像優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。本學(xué)期更是在韓校長(cháng)、傅校長(cháng)、邱主任、教研室李老師以及同事們的幫助下參加了“泉城學(xué)片品德智慧教室翻轉課堂教學(xué)研討會(huì )”的一節展示課。與裴晶老師、張文君老師、楊超老師以及劉斐老師共同制作完成了六上關(guān)于《圓》的系列微視頻。在成長(cháng)的路上離不開(kāi)不斷的學(xué)習，工作一年來(lái)我累計聽(tīng)課超過(guò)100節。自學(xué)小學(xué)科學(xué)，管理科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技活動(dòng)小組。參加電教站培訓，學(xué)習心理學(xué)等。課后我認真批改學(xué)生作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
并注意做好后進(jìn)生的輔導。在日常教學(xué)和檢測中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)對有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。
我相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。只要不斷努力，一切都會(huì )越來(lái)越好！
小學(xué)教師工作總結9
我是一名普通的小學(xué)教師，我非常熱愛(ài)自己的工作。十幾年來(lái)，我親身體會(huì )了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福�？吹綄W(xué)生健康成長(cháng)我十分欣慰。同時(shí)也感到肩頭責任重大。我常想教師工作平凡的出奇，因為世界上千千千萬(wàn)萬(wàn)的教師在重復著(zhù)同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇，因為他在塑造人的靈魂。作為一名有責任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷少年時(shí)代，少年時(shí)代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時(shí)期。而少年時(shí)代的集體生活會(huì )給人的身心生長(cháng)帶來(lái)巨大的影響。因此，能讓孩子在一個(gè)積極、主動(dòng)、健康、向上的集體中生活會(huì )使他受益終生。
一、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。
熱愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生，對教師來(lái)說(shuō)并不難，而愛(ài)差生和后進(jìn)生，卻不易。然而，十個(gè)手指不一樣齊，班級的學(xué)生也一樣，不可能各個(gè)優(yōu)秀。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎？“不”強烈的責任感讓我說(shuō)“不”。一個(gè)人，只有一個(gè)少年時(shí)代，放棄了，會(huì )毀掉他們一生。既然接下了任務(wù)，就應盡力。在開(kāi)學(xué)前，我對這些差生進(jìn)行了家訪(fǎng)。有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子不是上學(xué)的料，您也別費心了。再過(guò)兩年長(cháng)大點(diǎn)和我做生意去�！边�有的家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子天生笨，我也沒(méi)時(shí)間管，您就多費心了�！边@些家長(cháng)對孩子都不抱希望了，更堅定了我不能放棄的決心。我先對班上的學(xué)生作了分析，對他們如何教育，我也進(jìn)行了研究。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必須有正確的教育思想和教育方法，靠對學(xué)生真誠的愛(ài)。小學(xué)生不知冷熱，天氣涼衣服穿少了，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了，我就為他縫上。有的學(xué)生習慣不好，早上不洗臉，我就為其打上一盆洗臉水。李玉學(xué)習用品不重視，不是缺筆就是缺本，為了不影響課堂秩序，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上，我傾注了大量的心血。我對他們一點(diǎn)也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù)。感到為學(xué)生服務(wù)光榮。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了。學(xué)生感到了溫暖，不把我當作外人，周六周日跑到我家去，有時(shí)讓我帶他們做游戲，有時(shí)向我請教問(wèn)題。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我，信任我，有事愿意和我商量。
為了幫助學(xué)生進(jìn)步，當班主任的要認真分析學(xué)生致差的原因，并以真誠的愛(ài)去溫暖他們的心，幫助他們克服困難，為他們指引前進(jìn)的道路。班上的葉微微同學(xué)，父親是賣(mài)菜的，每天早出晚歸，無(wú)暇照顧他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸，導致了他過(guò)重的生活負擔。他非常消沉，也十分憂(yōu)郁。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家幫他，幫他家搞衛生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下，他的臉上露出了笑容。他對學(xué)習感興趣了，成績(jì)提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌，見(jiàn)此情景我十分感動(dòng)。
我深深得體會(huì )到熱愛(ài)學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學(xué)生傾注真摯深厚的愛(ài)才能教育好孩子，才能提高差生的成績(jì)，才能做好后進(jìn)生的轉化工作。
二、確立班級的核心，樹(shù)立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎
做好一個(gè)班的工作必須有一批認真負責，有管理能力及帶動(dòng)作用的班干部。通過(guò)實(shí)際的考察，我確定了班內五名同學(xué)組成班委會(huì )，他們是班內的一個(gè)認真負責的核心。分別負責學(xué)習、文體、品德、衛生和一個(gè)全面負責的班長(cháng)。他們在班內起表率作用。例如：學(xué)習委發(fā)動(dòng)班內學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習差的同學(xué)，他一人主動(dòng)帶兩名差生。衛生委負責班內衛生他組織同學(xué)把衛生區搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽、六一會(huì )演中組織精彩的節目。品德委如果發(fā)現誰(shuí)說(shuō)話(huà)帶一個(gè)臟字，他會(huì )毫不留情的對其進(jìn)行批評。班長(cháng)更是事事過(guò)問(wèn)當我沒(méi)在教室時(shí)他能夠擔起“家長(cháng)”的責任。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風(fēng)氣。
現在大家能團結一心，有了一股向心力和凝聚力，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位。如衛生評比如果丟了一分，大家都爭著(zhù)找出原因，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾，其他人都會(huì )爭著(zhù)拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊，領(lǐng)巾戴的最齊的一個(gè)班。班內再也見(jiàn)不到一片紙屑。每天值日時(shí)，大家都主動(dòng)強著(zhù)干。班內的窗臺臟了李文文會(huì )主動(dòng)拿出抹布擦干凈，凳子上的螺絲松了，張慶心會(huì )主動(dòng)從家帶來(lái)工具把它擰緊。這類(lèi)事在我們班內舉不勝舉。我們班還承擔了一樓大廳的衛生任務(wù)，這是一項十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校，但是同學(xué)們毫無(wú)怨言，每天把大廳打掃的干干凈凈。一個(gè)班級只有具有良好的精神風(fēng)貌，大家的心才會(huì )往一處想，才會(huì )為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、引導學(xué)生勤奮學(xué)習，樹(shù)立正確思想是班主任工作的重點(diǎn)。
在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)必須逐步把他們引導到為社會(huì )現代化建設勤奮學(xué)習的軌道上來(lái)，這是培養人的需要，是班主任工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我班學(xué)生學(xué)習中最大的問(wèn)題是基礎知識欠缺太多，教學(xué)成績(jì)一半不及格，語(yǔ)文作文寫(xiě)不出一句整齊流暢的話(huà)。在抓學(xué)習方面我主要抓以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┓磸瓦M(jìn)行學(xué)習目的的教育，使學(xué)生增強學(xué)習信心，針對后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒，當務(wù)之急是教育他明確學(xué)習目的，我為他們講張海迪的故事，聽(tīng)到張海迪身殘志堅的故事，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習目標，我認為不同層次的學(xué)生要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡(jiǎn)單到復雜、由易到難循序漸進(jìn)。語(yǔ)文基礎差，我就從拼音為其補起，字差、不認識，見(jiàn)到不認識的就按生字學(xué)。對聽(tīng)說(shuō)、記背一點(diǎn)不放過(guò)。作文，自己寫(xiě)、自己講、大家評，不僅提高學(xué)生的寫(xiě)作能力還提高鑒賞能力，在學(xué)習中樹(shù)立信心。
�。ǘ┰賹W(xué)習上幫助后進(jìn)生克服惰性，培養堅強意志，后進(jìn)生意志薄弱，自控能力差，聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規，提高他們的聽(tīng)課效果。我還與任課教師及時(shí)聯(lián)系，觀(guān)察了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，學(xué)習進(jìn)度。隨時(shí)掌握學(xué)習動(dòng)態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了，求知欲望強烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量。
�。ㄈ┮龑�(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富自己的知識。一些優(yōu)生他們在完成自己的學(xué)習任務(wù)后，還想再看一些課外書(shū)。但是面對紛雜的圖書(shū)，他們無(wú)從下手，不知該選什么書(shū)來(lái)讀。于是我就向他們推薦一些對他們學(xué)習、寫(xiě)作有幫助的書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)書(shū)對這些學(xué)生來(lái)說(shuō)不現實(shí)。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書(shū)館、縣里圖書(shū)館去借，我也把自己的圖書(shū)借給他們看。通過(guò)多讀課外書(shū)，現在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗。我覺(jué)得做一名班主任不易，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生，取得學(xué)生的信任，那么做一名班主也是非常幸福與快樂(lè )的。
小學(xué)教師工作總結10
學(xué)期即將結束，在這段日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時(shí)時(shí)處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆 ”，不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng)，讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做專(zhuān)職音樂(lè )教師，這是我任教十五年來(lái)第一次，但我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注意多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中，還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)比起湖塘片的老師，還是存在著(zhù)一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。
為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟，我在上學(xué)期參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習，雖然對于大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生，學(xué)得也很艱難，但我堅信自己的努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總熱心地幫助我。由于我的勤奮好學(xué)，一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情，我的內心也感到無(wú)比高興。
對于英語(yǔ)組的活動(dòng)，我也能積極參與。英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙，然后自己把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高。特別是學(xué)校合唱隊的訓練，自己也是邊教學(xué)邊摸索，認真訓練，應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。
當然，一學(xué)年來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會(huì )停止不前。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
小學(xué)教師工作總結11
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語(yǔ)教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5. 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
小學(xué)教師工作總結12
花開(kāi)花落又到歲末，沏一壺茶，靜坐窗前，心情有幾許漣漪。走過(guò)今年的春夏秋冬，值得記憶的東西有很多很多。
春
這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節。我慶幸在這個(gè)季節里，我可以安心的教學(xué)，實(shí)現我的“靜靜的教書(shū)”的愿望，拋開(kāi)外界的煩擾，我只做一個(gè)教書(shū)匠。因為即將離別，又要送走一屆畢業(yè)生。
帶了四年的學(xué)生啊，即將結束小學(xué)生涯，走入更高學(xué)府，四年的感情，不亞于親情，對于每個(gè)孩子，我都付出了自己的心血。利用每天兩節課后的時(shí)間，安安靜靜的備備課，補補課，一早到校扎根班里，和孩子們在一起，利用下課和放學(xué)時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，和優(yōu)等生一起研究小升初出題的方向。每天每時(shí)每刻，都那么充實(shí)的度過(guò)。而春天，總是短暫的，在不經(jīng)意間，已悄然流過(guò)�？墒�，在我的眼里，在孩子們的眼里，我們留住了春天的安靜，留住了春天的花開(kāi)。才有繁花似錦的夏天。
夏
這是一個(gè)浮躁的季節。還沒(méi)有享受夠春天的寧靜，夏天夏天就悄悄的來(lái)到。一年一度的小升初很多工作，讓我們不得不放下手中的書(shū)，來(lái)整理這些繁瑣的各項資料。隨之到來(lái)的是，學(xué)生畢業(yè)前的狂躁，他們和往年畢業(yè)生一樣，開(kāi)始填寫(xiě)畢業(yè)留言，開(kāi)始串班聊天，青春期的萌動(dòng)在他們心里開(kāi)始綻放，而壓制住他們課堂上的浮躁的，除了老師的嚴厲以及循循善誘，還有就是每天大量的復習。數學(xué)，我們是講究精煉，可是針對一部分后進(jìn)生，唯有大量的練習，才能提高他們的成績(jì)。題海戰術(shù)我們不提倡，有時(shí)候，又不得不用。在某些時(shí)候，我們既要遵循教育的規律，還要因材施教，才能讓每位學(xué)生學(xué)有所成！
這是一個(gè)收獲的季節，因為我們又迎來(lái)了一年一度的畢業(yè)季。我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生有考上57中分校，有考上四中分校的，有考上106重點(diǎn)班的等等。這對我們這樣的農民工子弟學(xué)校來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。
秋
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休戰，我們又迎來(lái)了新生季！迎接我的，是新的工作，從教十幾年來(lái)，一直帶中高年級，從來(lái)未嘗試過(guò)一年級教學(xué)。九月，我迎來(lái)了自己的第一屆一年級。各種不適應，接憧而來(lái)。不過(guò)，調節是最重要的。我慢慢的調整自己的教學(xué)方法，慢慢的調整我的課堂評價(jià)，逐漸的，我覺(jué)得，新的嘗試也未嘗不好。
開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月時(shí)間，校長(cháng)為我爭取了省級骨干教師培訓的名額，為期一個(gè)月的培訓對于我來(lái)說(shuō)，每天要從南三環(huán)跑到北大學(xué)城，跨越整個(gè)鄭州。這次培訓有來(lái)自鄭州市、鞏義市的一百多名老師參加，學(xué)員之間進(jìn)行交流互動(dòng)，互相學(xué)習，他們的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)歷都各不相同，為我們之間的相互交流提供了很好的一個(gè)交流平臺。此次培訓，來(lái)自于北京、天津等地的28位老師用自己的方式詮釋著(zhù)教育，被他們關(guān)于教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見(jiàn)解所吸引，使我對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生有了更深層的感悟和思索。從這些名師的身上，我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的教育理念，更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹治學(xué)、潛心鉆研、盡職盡責的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的人生方式。通過(guò)學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，開(kāi)拓了我的教學(xué)思路，轉變了我的教學(xué)理念，促使我不斷地反思自己的工作，更嚴肅地思考眼前所面臨的挑戰，挖掘自己工作中存在的問(wèn)題，努力禰補自己工作中的不足。
冬
這是一個(gè)暖冬。我們迎來(lái)了學(xué)校的翻修，迎來(lái)了操場(chǎng)的改變，迎來(lái)了校園文化的建設。我的校本課程開(kāi)展的有聲有色，我的夢(mèng)想課程《走進(jìn)大自然》深受學(xué)生喜愛(ài)，我的一年級上學(xué)期的書(shū)本教學(xué)也接近尾聲，一年級的教學(xué)工作也逐步適應。這個(gè)季節，是迎檢的季節，我們需要準備這樣那樣的資料，需要寫(xiě)這樣那樣的檢查作業(yè)，可是每周再忙，記得寫(xiě)寫(xiě)博客寫(xiě)寫(xiě)反思，忙并充實(shí)著(zhù)。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“我們不能刻畫(huà)歲月的長(cháng)度，但是我們可以刻畫(huà)歲月的寬度”。一年，看似很長(cháng)，可是到了歲末，卻又感覺(jué)自己的很多事情都沒(méi)有做，很多愿望都沒(méi)有完成。如果我能把平時(shí)的歲月再拉寬一些，把平時(shí)的工作再做緊湊一點(diǎn)，也許我會(huì )有更多的收獲。
小學(xué)教師工作總結13
一、學(xué)期工作概述
一年級上學(xué)期工作在不知不覺(jué)中過(guò)去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是行為習慣的養成還是學(xué)習方法的指導，都具有不可小覷的收獲�；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，是一種說(shuō)不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。
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本學(xué)期我擔任一四班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在班主任工作計劃中我從常規教育、班級紀律、衛生、班干部培養等方面做了詳細安排。
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1、 常規教育重點(diǎn)抓，班級紀律要加強，衛生方面是重點(diǎn)，班干部的培養不放過(guò)，班級活動(dòng)要搞得有聲有色。
2、 課前備課精細全，課上關(guān)注每個(gè)孩子，注重坐姿、握筆姿勢，讓讀說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)真正滲透在孩子的閱讀教學(xué)中。
二、工作完成情況
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，表現為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著(zhù)。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養學(xué)生良好的習慣上。首先是利用晨會(huì )課、周會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)的習慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出《國學(xué)》讀，不可以離開(kāi)自己的位子。從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔……但是，習慣的培養對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過(guò)程。
�。ǘ⿻r(shí)刻關(guān)心孩子，并及時(shí)表?yè)P鼓勵孩子
愛(ài)是無(wú)聲的'語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉。我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)?wèn)問(wèn)他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等；還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習情況，會(huì )收到意想不到的效果。
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現就會(huì )特別好。
�。ㄈ┟嫦蛉w學(xué)生，因材施教結合。
面對這群調皮目中無(wú)人的孩子，有時(shí)不免會(huì )有些急躁。但是這學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問(wèn)題要冷靜，要沉著(zhù)，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無(wú)邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當的措施，做好每一項工作。
1、打好漢語(yǔ)拼音知識的基礎漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。在一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽(tīng)拼音磁帶或看光碟，用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習拼音的興趣。
2、抓好寫(xiě)字訓練寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個(gè)人。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸�！�
3、關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。毋博遠、趙晗瑾等同學(xué)是班里學(xué)習吃力，紀律性差的學(xué)生，我總會(huì )耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì )和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì )摟著(zhù)他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉，我發(fā)現越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習的信心和動(dòng)力�，F在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jì)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識。
4、留作業(yè)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標的要求，一年級語(yǔ)文每課的識字量都很大，對于剛剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學(xué)生在識字學(xué)習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現，即使老師有要求預習的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學(xué)生認讀生字的時(shí)候總會(huì )有學(xué)生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì )單獨給他們留作業(yè)，比如說(shuō)，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái)，會(huì )讀會(huì )認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來(lái)，會(huì )讀會(huì )認就可以了，但我會(huì )叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會(huì )�！惫黄淙坏诙斓恼Z(yǔ)文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會(huì )了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表?yè)P和鼓勵。在教學(xué)中我體會(huì )對于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定先要降低數量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P的樂(lè )趣，然后在此基礎上循序漸進(jìn)。
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1、不準在操場(chǎng)、廁所打鬧，在校內外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學(xué)生注意飲食衛生，不在攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不衛生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
�。ㄎ澹┬l生工作，疾病防控工作重中之重
今年來(lái)的流行感染病可不少，我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌，而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好，就會(huì )直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區域，我班堅持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)行清理的工作。
三、工作亮點(diǎn)
一學(xué)期來(lái)，能夠面向全體孩子教書(shū)育人，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造力。在學(xué)校舉辦的校運會(huì )上，我班孩子取得了扔球、抱西瓜第一、第二的好成績(jì)；在講故事比賽中參賽孩子李子驍獲得一等獎，成績(jì)斐然。
四、存在不足
1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我在執行的時(shí)候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。
2、班級工作有布置，無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。如每日明星的評比，有幾次學(xué)校搞活動(dòng)沒(méi)顧上評比，這讓有些學(xué)生很失
3、班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、路隊、紀律等，要天天講，天天抓，更要不厭其煩。
五、努力方向
1、加強家校合作，齊抓共管，及時(shí)發(fā)現并教育學(xué)生的不良習慣。
2、繼續煮好培優(yōu)輔差工作，以?xún)?yōu)生帶好差生。
3、以發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每個(gè)孩子都會(huì )成才。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨。如果問(wèn)我這一學(xué)期來(lái)的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。收獲多多，快樂(lè )多多。孩子們漸漸地長(cháng)大，他們的本領(lǐng)也越來(lái)越多，那驚喜、快樂(lè )也就越來(lái)越多了。今后我繼續會(huì )用我的真心、愛(ài)心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，讓他們快樂(lè )健康地成長(cháng)。
小學(xué)教師工作總結14
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。光陰似箭，一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結束，我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題�，F在將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
在本學(xué)期xx語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作中，我努力擺正自己的的位置，勤于耕耘，一切以學(xué)生為中心，踏踏實(shí)實(shí)的組織好各項教學(xué)任務(wù)，現在，漫長(cháng)又充滿(mǎn)期待的一個(gè)學(xué)期即將結束，教學(xué)任務(wù)也即將告一段落，現我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，以求做得更好。
二、堅持一切為教學(xué)服務(wù)
按時(shí)上課，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極評課，認真做好筆記，虛心進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養。
三、精心備課。備好課，才能上好課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō):備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。
雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到課堂教學(xué)。因此，上課一定要設法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究教學(xué)方法了�；乜醋约旱氖谡n，我感到有很多不足，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以至影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。
四、語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難
在這樣一種環(huán)境下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文，讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)中我盡量以生動(dòng)活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習語(yǔ)文，這對提高學(xué)生的寫(xiě)作能力也很有好處。
五、語(yǔ)文是語(yǔ)言，除課堂教學(xué)之外，還需讓學(xué)生多讀，多講，多練
為此，在早讀時(shí)，我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
六、針對差生，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導
我把這批同學(xué)分為三組。
第一組是有能力提高，但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有的水平;
第二組是肯學(xué)，但由于能力不強成績(jì)不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績(jì)就一定會(huì )提高;
第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導的方法，降低教學(xué)要求，重點(diǎn)抓基礎知識。
我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進(jìn)步。反思然后發(fā)現不足，發(fā)現不足立刻就去改正，改正就會(huì )有所提高，教學(xué)就需要這種態(tài)度，在今后的日子里，一定牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想，讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng)，進(jìn)步的樂(lè )土。
小學(xué)教師工作總結15
眾所周知，高考是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的系統工程，每個(gè)環(huán)節都關(guān)乎全局的成與敗，而教師做為全程的參與者和引導者，可見(jiàn)其責任中重大。對于一名親歷高三的老教師而言，更應努力做到教學(xué)相長(cháng)，使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰，并駕齊驅�；仨荒陙�(lái)的高三教學(xué)，有以下幾點(diǎn)體會(huì )和反思。
一、重計劃性，忌盲目性
高三的教學(xué)較之高一、高二無(wú)論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高，是在高一、高二基礎上對知識的拓展和延伸，面對時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的難題，如何在有限的時(shí)間內獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認真思考的問(wèn)題。換言之，教師要對自己一年的工作有所計劃，而決不能漫無(wú)目的、得過(guò)且過(guò)。我們化學(xué)組高三復習課教學(xué)工作計劃是在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過(guò)仔細研讀教學(xué)大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說(shuō)明的基礎上研究討論制定出來(lái)的，而且還對具體章節的復習策略和習題篩選進(jìn)行了仔細推敲，把工作細化到每個(gè)細節。這樣，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余�？傊�，在計劃中靈活變通，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復習工作。
二、重因材施教，忌好高騖遠
我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對來(lái)說(shuō)是比較差的。當進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生的情緒波動(dòng)較大，厭學(xué)情緒大有人在，針對這一具體情況，故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識能力的基礎上，適當降低了教學(xué)難度，習題也主要以基礎和中等難度為主，而且注重講練評結合，并適時(shí)選做相關(guān)內容的高考題，來(lái)增強學(xué)生的自信心，穩定學(xué)生的焦躁情緒。此外，題型教學(xué)在高三復習課中顯得尤為重要，可克服盲目的題海戰使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過(guò)練習歸納出某一類(lèi)題的解題方法，對以后的階梯會(huì )起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生的心理問(wèn)題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現，我主動(dòng)與班主任交流溝通，以便選擇行之有效的方法對其加以引導，使其盡快調整好狀態(tài)，去迎接新的挑戰�？傊�，教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教，忌偏離實(shí)際的好高騖遠。
三、重步步為營(yíng)，忌一知半解
有了較為縝密的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了，也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節課要效率，每一節課要達到什么教學(xué)目標、知識點(diǎn)要落實(shí)到什么程度，教師都應做到心中有數。對于難度較大的知識點(diǎn)，通過(guò)課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握，下節課需再加以鞏固練習，讓其落實(shí)到位，重視課堂教學(xué)的步步為營(yíng)。不能為了趕進(jìn)度，學(xué)生對知識一知半解就萬(wàn)事大吉，這樣會(huì )使學(xué)生的知識體系中出現盲點(diǎn)，不利于其解題。作業(yè)、統練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區，教師應及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區，對知識點(diǎn)進(jìn)行反復剖析，使知識點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位。
四、重隨時(shí)充電，忌孤陋寡聞
根據化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，每年的化學(xué)高考題中都會(huì )有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現。教師如果只重視書(shū)本知識，沒(méi)有在教學(xué)中滲透這些新信息意識，學(xué)生遇到此類(lèi)題時(shí)就會(huì )出現嚴重的畏難情緒，為解題設置了一道無(wú)形的障礙。因此，教師應注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞，隨時(shí)給自己充電，只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生，為學(xué)生的備考助一臂之力。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨，都是很好的課堂素材，及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@是我一年來(lái)最大的感受。教師是知識的先行者，更是學(xué)習的先行者，它是教師的職責之所在。以上幾條具體的體會(huì )是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的，當然工作中還有許多不足之處。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強的學(xué)生用書(shū)，給學(xué)生復習帶來(lái)了一些不便。我會(huì )繼續耕耘在這片我深?lèi)?ài)的沃土上，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛(ài)戴的辛勤園叮。
小學(xué)教師工作總結16
在忙忙碌碌中，我們送走美麗的五月，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的六月�；仡櫿麄�(gè)五月，我做了以下一些工作：
一、班級組織管理：
1、本月，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規工作”，并以此作為開(kāi)展班級工作的重點(diǎn)，不斷地、扎實(shí)地推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。教育學(xué)生同學(xué)間應互幫互助，懂得謙讓、友好相處。
2、安全教育：繼續利用晨會(huì )班會(huì )課，加強學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生的安全意識。每天都有安全監督員及值日班長(cháng)對課間活動(dòng)進(jìn)行監督，效果顯著(zhù)，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序。本月針對近期發(fā)生的校園案件，保障在校學(xué)生的人身安全，以家校通的形式告知家長(cháng)每天晚上放學(xué)家長(cháng)一律憑接送卡進(jìn)校門(mén)在教室門(mén)口接孩子。要求家長(cháng)積極配合學(xué)校，遵守學(xué)校的規章制度，共同保障孩子的安全。本班家長(cháng)能積極配合學(xué)校管理，按時(shí)接送孩子。
3、衛生情況：班級每天的衛生都落實(shí)到人，窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專(zhuān)人負責，每天值日班長(cháng)做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。
4、樹(shù)立班級榜樣，本班邵波同學(xué)被評為區及校優(yōu)秀少先隊員，陸嘉燁同學(xué)被評委學(xué)校優(yōu)秀少先隊員，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
5、本學(xué)期重點(diǎn)加強了學(xué)生文明就餐教育，本班學(xué)生吃飯時(shí)能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步。
二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：
1、為更好地了解、教育學(xué)生，我還經(jīng)常利用家校通或電話(huà)及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現并反饋孩子在校的學(xué)習情況，取得家長(cháng)的理解和配合，力求每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短、健康地成長(cháng)。
2、注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習情況，有針對性的對學(xué)生教育。本月對學(xué)生階段性練習進(jìn)行分析、總結，并提出下階段的要求。
3、關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀(guān)察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P和勉勵;誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策;誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護;誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰，對個(gè)別行為習慣不太好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，曉之以理，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。
三、班隊活動(dòng)及其它：
1、調整夏令作息時(shí)間，通知學(xué)生下午1:30以后到校。
2、配合學(xué)校發(fā)放接送卡，讓學(xué)生安全有序的放學(xué)。
3、本著(zhù)自愿的原則，做好2017年下半年的報刊雜志征訂工作。
4、本月學(xué)校舉行了第十五屆校運會(huì )，部署運動(dòng)會(huì )的人員名單，組織學(xué)生參加比賽。
5、組織學(xué)生自愿參加紅十字會(huì )，組織學(xué)生做紅十字會(huì )手抄報。
6、為了配合學(xué)校區督導室的檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個(gè)班級環(huán)境煥然一新。
7、做好迎“六一”義賣(mài)活動(dòng)。我利用班會(huì )課的時(shí)間給同學(xué)講有關(guān)活動(dòng)的相關(guān)事宜，讓學(xué)生從家里挑選自己沒(méi)怎么用過(guò)的較新的玩具、書(shū)籍、學(xué)習用品等帶到學(xué)校，并選了6名學(xué)生做義賣(mài)員。本次活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，在義賣(mài)員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無(wú)幾，最終籌集款項145.5元，全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣，又獻出了一份愛(ài)心，度過(guò)了一個(gè)難忘的“六一”節。
8、在“六一”來(lái)臨之際，組織全班孩子共同度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)回憶的十歲集體生日。
9、“六一”學(xué)生在家休息一天，用家校通及時(shí)告知家長(cháng)帶孩子歡度節日，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
10、組織學(xué)生參加江蘇省書(shū)法等級考試。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，力爭在工作上更上一層樓。
小學(xué)教師工作總結17
一、抓師德建設，建設和諧團隊。
辦好學(xué)校教育，關(guān)鍵是教師隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，取決于教師的素質(zhì)。學(xué)校要求每一位教師在平凡的崗位上，都能努力做到：愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、愛(ài)校。
1、加強領(lǐng)導班子的建設，不斷提高領(lǐng)導教育、教學(xué)和管理能力。學(xué)校行政班子帶頭參加各類(lèi)進(jìn)修和培訓，使自己在能力和素質(zhì)方面都得到一定提升，并能在完成學(xué)校各項工作中能身先士卒，起到模范帶頭作用。
2、加強師德教育，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習的活動(dòng)，培養教師的個(gè)人魅力和學(xué)術(shù)魅力，弘揚身為人師的職業(yè)道德。如我校的邵楊君老師依托省、市微型黨課的宣講平臺，不僅在省、市級比賽中屢次獲獎，還在寧波市、余姚市的巡回宣講團中發(fā)光發(fā)熱，使她的師德師風(fēng)、人格魅力不斷提升，成為教師心目中的典型。
二、堅持德育為首，提高育人實(shí)效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作小組的作用，輔導員和班級、法制副校長(cháng)等主力軍的作用，全體教職工的主動(dòng)作用。充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生的自我教育，自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習和生活的每一個(gè)細節中。
2、抓好學(xué)生常規教育。教導處和少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規管理，特別是抓好學(xué)生到校、離校、課間、大課間、就餐等時(shí)間段的規范行為，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
3、抓班級管理，強化學(xué)生的行為習慣。針對本校學(xué)生以外來(lái)務(wù)工子女為主的實(shí)際情況，學(xué)校要求以班級為單位，開(kāi)展以“紀律、安全、衛生”為重點(diǎn)的教育，強化班級管理。少先隊組織“紅領(lǐng)巾監督崗”對各班學(xué)生的進(jìn)校、出操、課間、離校等時(shí)間段，從“文明、紀律、衛生”等各個(gè)層面進(jìn)行檢查、記錄、反饋、復查、總結，使學(xué)校呈現“團結和諧，嚴肅活潑，舉止文明，言行規范”的好現象。各班還踴躍開(kāi)展中隊活動(dòng)，強化德育教育。如20××年10月，即將退休的六年級班主任符玉英老師在沒(méi)有學(xué)校要求的情況下，主動(dòng)為全校師生展示了一堂《祖國在我心中》的中隊活動(dòng)課。也正是學(xué)校老師德育工作開(kāi)展得扎實(shí)有力，才使本班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)良好，學(xué)生違規事件呈零記錄狀態(tài)。
4、有針對性地開(kāi)展法制教育。學(xué)校多次邀請法制副校長(cháng)——馬渚派出所民警王建德警官來(lái)我校對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育、禁毒教育等講座。邀請交警大隊來(lái)校作道路交通安全講座，同時(shí)與鎮綜治辦、鎮派出所、鐵路派出所加強聯(lián)合，舉行“禁毒、反邪教、鐵路安全知識”進(jìn)課堂活動(dòng)，在校園中用展板展示，并將宣傳海報定期在宣傳窗中展覽，把宣傳資料分發(fā)給學(xué)生，希望學(xué)生不僅自己懂法、學(xué)法，還能做個(gè)“小小法制宣講員”，對自己的家長(cháng)進(jìn)行法制宣傳。12月8日，浙江省610辦公室明察暗訪(fǎng)小組來(lái)我校檢查校園反邪教教育開(kāi)展情況，他們在查看實(shí)地、資料，詢(xún)問(wèn)了部分學(xué)生，對我校反邪教工作給予了充分肯定。
5、加強保健室建設，加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校按規定建成了保健室，并配備相關(guān)設備，加強對保健老師的培訓。今年學(xué)校選派四位老師參加心理健康C證件的培訓，其中一半是行政人員。
三、集中精力抓好教學(xué)質(zhì)量。
健全校本教研制度，加強教研組的團隊建設，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教師隊伍建設，創(chuàng )設學(xué)校和諧環(huán)境，加大自培力度，強化教師的職業(yè)規劃，特別是年輕教師。根據學(xué)校教師的實(shí)際情況，制訂適合不同階段的教師發(fā)展的專(zhuān)業(yè)培訓方案，加強校風(fēng)、教風(fēng)建設，加強教師的職業(yè)道德教育。
2、結合馬渚鎮首屆優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，重點(diǎn)做好青年教師的培養工作。每學(xué)期都要通過(guò)說(shuō)課、教研課、評課等活動(dòng)，讓聽(tīng)課和教研課成為常態(tài)化，并積極創(chuàng )造條件為教師提供各類(lèi)進(jìn)修機會(huì )。如外出聽(tīng)課、培訓等，學(xué)校為每位教師每學(xué)期提供一次機會(huì )。為年輕教師搭橋，如拜余姚市骨干教師、名師為師傅進(jìn)行學(xué)習，努力提高青年教師的綜合素質(zhì)。今年，我校方芳、周玲娣、丁鑒軍、董惠子四位教師參加了馬渚鎮首屆優(yōu)質(zhì)課評比都獲得三等獎，4月15日，余姚電視臺余姚新聞播出了董惠子老師評選音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課的實(shí)況。下半年，方芳老師參加余姚市“青年教師教學(xué)大比武”獲得了三等獎。
3、鼓勵教研組積極參加校本研修活動(dòng)，以組為單位開(kāi)展備課、說(shuō)課、教研等活動(dòng)，同時(shí)要求教研組做好教研組建設的資料收集和積累，創(chuàng )建市規范教研組�，F今，學(xué)校語(yǔ)文教研組被評為余姚市規范教研組，體育學(xué)科被評為余姚市音體美優(yōu)秀學(xué)科。今年，數學(xué)教研組又被告評為余姚市規范教研組。
我校音樂(lè )組也正逐漸規范，并初步顯示成效。上半年，董惠子老師輔導的《新華報童》獲得余姚市小學(xué)舞蹈比賽二等獎。在器樂(lè )演奏方面，學(xué)校連續兩年參加了市班級器樂(lè )比賽，而且都獲得了三等獎的好成績(jì)。學(xué)生的整體音樂(lè )素質(zhì)正在不斷地提升當中。
4、教導處每學(xué)期都組織一些學(xué)科方面的競賽。如數學(xué)學(xué)科的低段口算比賽，中段計算題比賽，高段的應用題解題比賽；語(yǔ)文學(xué)科的改錯別字比賽，成語(yǔ)積累比賽，現場(chǎng)作文比賽；其他學(xué)科如英語(yǔ)組的英語(yǔ)單詞大王比賽，信息技術(shù)的電腦打字比賽，美術(shù)組的繪畫(huà)比賽等，以此來(lái)提高學(xué)生各方面的學(xué)習積極性。
5、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、上課、布置作業(yè)及批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師在這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。同時(shí)嚴格執行規范辦學(xué)，努力做好減負工作。在市規范辦學(xué)行為督查中，我校已連續幾年被評為A級。20××年無(wú)有效投訴件。
6、積極探索，抓好教育科研工作，要求教師在師訓站、教研組的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。鼓勵年輕教師積極參與課題申報，并要求青年教師以科研為突破口，積極向市教壇新秀、骨干教師邁進(jìn)，充分調動(dòng)年輕教師的積極性和主動(dòng)性，并以此培養他們科研興趣和科研能力。
四、以健康教育為抓手，創(chuàng )建學(xué)校特色。
杭二中有句校訓叫“文明其精神，野蠻其體魄”。強身健體是做一切事情的前提。我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的幸福人生奠基，所以我們在學(xué)校管理上更多地關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)校從去年開(kāi)始創(chuàng )建浙江省健康促進(jìn)學(xué)校，今年始我校獲得了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌的稱(chēng)號，但我們并沒(méi)有停留在這個(gè)基礎上，而是繼續努力，在成功創(chuàng )建銅牌的基礎上爭創(chuàng )銀牌，促使學(xué)生掌握更多的健康生活知識，養成更健康更向上的生活方式。
1、開(kāi)展一系列健康促進(jìn)教育活動(dòng)。如每學(xué)期舉行一次地震安全逃生演練，消防逃生安全演練，消防知識培訓。并舉行健康知識競賽，健康知識手抄報評比，讓全校學(xué)生及家長(cháng)聽(tīng)道德勵志報告，舉行陽(yáng)光體育活動(dòng)，校園吉尼斯活動(dòng)等一系列培養學(xué)生健康發(fā)展的活動(dòng)。
2、開(kāi)創(chuàng )新特色項目。今年，我校與市武術(shù)協(xié)會(huì )結對，學(xué)校成為余姚市武術(shù)協(xié)會(huì )青少年武術(shù)訓練點(diǎn)。武術(shù)協(xié)會(huì )對我校學(xué)生進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操教學(xué)，這對學(xué)生健康教育來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常有效的載體。我校與市武術(shù)協(xié)會(huì )在此平臺上聯(lián)合開(kāi)展各項健康活動(dòng)�！傲弧眱和�，市武協(xié)與我校共同舉辦了“承余姚武魂，創(chuàng )武術(shù)新業(yè)，強少年體魄，育國家精英”為主題的六一聯(lián)誼活動(dòng)。市武術(shù)協(xié)會(huì )不但送來(lái)了精彩的武術(shù)表演，文藝節目，還慰問(wèn)了貧困學(xué)生，送上了學(xué)習用品。
十一月份，學(xué)校開(kāi)展了班級武術(shù)操表演比賽及武術(shù)段前一級考試。2至6年級全體學(xué)生都參加了考級與比賽，市武術(shù)協(xié)會(huì )尹春龍會(huì )長(cháng)作為裁判進(jìn)行考核。在這次比賽中，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，頗有氣勢。同時(shí)作為我校新打造的一個(gè)體育項目，余姚電視臺，余姚日報記者進(jìn)行了全程錄播及采訪(fǎng)，并在11月21日《姚江橋頭》欄目中進(jìn)行了播出。關(guān)于本次活動(dòng)的新聞報道及圖片還陸續在《寧波日報》、中國日報網(wǎng)、光明日報網(wǎng)、浙江日報視野網(wǎng)、中國新聞圖片網(wǎng)刊登。
3、抓好大課間活動(dòng)，使每天一小時(shí)活動(dòng)得到落實(shí)。我校為了讓孩子能在校獲得有效的鍛煉，特在20××學(xué)年更改了原本的作息時(shí)間，把大課間活動(dòng)安排在每天上午第二節課后的40分鐘時(shí)間。合理的時(shí)間安排使體藝活動(dòng)進(jìn)行更有效率，既激發(fā)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，還培養了學(xué)生的特長(cháng)。
五、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化。
1、營(yíng)造氛圍，形成有特色的校園及中隊文化風(fēng)格。大隊部在開(kāi)學(xué)初確認每月活動(dòng)及黑板報主題。各中隊根據自己的特點(diǎn)，不僅在創(chuàng )建班風(fēng)、班號，布置教室，出好板報，建好圖書(shū)角，開(kāi)辟特色園地等方面努力營(yíng)造團結溫馨的班級氛圍，還構建中隊精神文化環(huán)境，開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)。
2、積極推進(jìn)體藝活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設“2+1體藝項目”內容，形式豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣，不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，讓學(xué)生自己選擇一項或幾項自己喜愛(ài)的體育與藝術(shù)項目，鼓勵學(xué)生積極參與。
3、剪紙活動(dòng)如火如荼。剪紙作為我校另一項特色教育，本學(xué)期我校剪紙興趣小組教師沈素敏老師，在全校范圍進(jìn)行以班級為單位的剪紙知識介紹，并用精湛的剪紙技術(shù)激發(fā)了不少孩子對這項中國傳統文化的興趣。學(xué)校在校舍用地緊張的情況下還單獨開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所提供給同學(xué)進(jìn)行剪紙創(chuàng )作。
4、積極創(chuàng )建寧波市數字化校園。今年學(xué)校投入資金20多萬(wàn)元，更換了全部的學(xué)生電腦，一些不能用的多媒體設施，還增添了新的服務(wù)器，完善了學(xué)校網(wǎng)站，為創(chuàng )建寧波市數字化校園奠定了硬件基礎。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校已基本實(shí)現數字化辦公，包括網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、晨檢系統，設施維修網(wǎng)上保修系統，電子圖書(shū)管理系統，教師培訓等均可在網(wǎng)上完成，極大地提高了辦公效率及管理效率。在創(chuàng )建驗收中，檢查組對我校的創(chuàng )建工作給予了高度評價(jià)。
5、大隊部結合各類(lèi)節日，積極開(kāi)展各類(lèi)少先隊活動(dòng)，如“六一”文藝匯演，慶祝元旦文藝匯演均獲得家長(cháng)、來(lái)賓的一致好評。除此之外，學(xué)校還開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，放風(fēng)箏比賽，野炊活動(dòng)，跳蚤市場(chǎng)等一系列活動(dòng)。
6、開(kāi)展愛(ài)心幫困活動(dòng)。今年教師節，退休教師陳學(xué)恕老師向學(xué)校愛(ài)心基金捐獻了一萬(wàn)元，學(xué)校以此為契機，大力宣揚，開(kāi)展愛(ài)心教育。通過(guò)學(xué)校自身、關(guān)工委、老年大學(xué)等多種渠道籌集經(jīng)費，來(lái)落實(shí)愛(ài)心計劃。今年章村小學(xué)一位學(xué)生患白血病，我們學(xué)校少先隊馬上啟動(dòng)捐款儀式，有些學(xué)生甚至捐款50元、100元，這也是學(xué)校德育教育的一種體現。
六、健全安全管理機制，確保師生平安。
1、認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制。
�。�1）積極開(kāi)展平安校園創(chuàng )建活動(dòng)，加強師生安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力。尤其把學(xué)校防火安全、用電安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強宣傳和教育。學(xué)校獲得平安校園3A級稱(chēng)號。
�。�2）積極創(chuàng )建消防安全星級學(xué)校。學(xué)校積極配置消防設施，加強消防安全知識教育，獲得消防安全三星級學(xué)校稱(chēng)號。
�。�3）積極有效地開(kāi)展防溺水工作。夏季是溺水事件頻發(fā)的季節，為了不讓悲劇發(fā)生，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如開(kāi)展主題班會(huì )，走訪(fǎng)家庭，與家長(cháng)近距離接觸談話(huà)，開(kāi)展多種多樣的宣傳工作。由家、校、村委三方同力合作，多措并舉，多管齊下地為學(xué)生構筑了“防溺水”安全網(wǎng)。20××年的夏季，馬渚鎮開(kāi)元小學(xué)無(wú)一人發(fā)生溺水事故。我校全面到位地宣傳教育、防范措施和完善的資料積累還受到了寧波市教育局督查組的肯定和好評。
2、積極配合各類(lèi)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
3、逐步完善后勤管理機制，牢固樹(shù)立服務(wù)意識�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是教育的核心理念，“一切為了教學(xué)”是學(xué)校工作的中心，后勤人員樹(shù)立了為一線(xiàn)教師服務(wù)的意識，提高服務(wù)態(tài)度和能力。
結束語(yǔ)：20××年度已過(guò)去，駐足回首，有成績(jì)也有不足之處。我校雖然地處農村，但“以人為本”的教育理念充滿(mǎn)著(zhù)人文關(guān)懷，和諧發(fā)展的辦學(xué)目標促進(jìn)著(zhù)師生的和諧發(fā)展，學(xué)校將進(jìn)一步完善規劃、增加投入，改善環(huán)境、健全制度、強化管理，創(chuàng )品牌、爭高效，努力實(shí)現教育信息化，教育品牌化，全面提升學(xué)校發(fā)展水平，把學(xué)校真正辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
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