幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結（精選7篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結1
俗話(huà)說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真是好快哦，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,一學(xué)期的工作也就即將結束。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計劃，各項工作開(kāi)展很好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，作以下總結，以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節安全防治課，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識，如何使用110、119、120、122。
2.結合實(shí)際，平時(shí)該注意的各項安全，如：怎樣預防傳染病，交通安全，自然災害。
二.保育工作
1.每天認真做好晨檢，午檢，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾并生及傳染。
3.認真做好日常管理工作，重視安全，發(fā)現隱患及時(shí)處理。
三.教育教學(xué)工作
1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習中獲得快樂(lè )。
2.為了增強幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望。
3.加強常規教育，培養幼兒自我管理的能力。如：自己和生活物品、行為、語(yǔ)言等，逐漸養成良好的習慣，為幼兒入小學(xué)打好基礎。
4..每日給幼兒留適當的家庭作業(yè)，并按時(shí)檢查
四.家長(cháng)工作
1.熱情接待各位家長(cháng)，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(cháng)相互交流在園、在家的情況，并有先針對性進(jìn)行指導。
2.幼兒在園期間如出現問(wèn)題第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)絡(luò )，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長(cháng)取得聯(lián)系并詢(xún)問(wèn)事由。
4.鼓勵家長(cháng)積極參加節目表演等同樂(lè )活動(dòng)。
五.反思調整
不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jì)，我們將努力爭取來(lái)年的工作做得更好。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結2
一眨眼，一個(gè)學(xué)期結束了，這幾天回顧這學(xué)期的工作，我們在領(lǐng)導、家長(cháng)的支持和幫助下，有計劃的活動(dòng)安排中，讓孩子們在輕松、溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。
一、班級現狀分析
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們喜歡聽(tīng)故事，喜歡游戲，對藝術(shù)很感興趣，并能大膽地表達自己的喜怒，喜歡閱讀，特別對漢字的學(xué)習認識，而且對陌生的事物認識有強烈的探究精神。
二、師德方面
我們互相配合，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛(ài)的好榜樣，而且堅持實(shí)行言出必行、行必果的教育理念，做到了既是孩子們的朋友老師，又是媽媽老師。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我每周都有計劃地以主題活動(dòng)的形式，針對幼兒的某些方面，有計劃、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現能力。并結合日常生活，開(kāi)展安全教育，把生活常規融入教育教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在有趣的故事、實(shí)際操作、表演等形式中完成，讓他們不會(huì )厭煩，不會(huì )覺(jué)得無(wú)味。
四、家長(cháng)工作
它是我們幼兒園工作的一個(gè)重點(diǎn)，取得家長(cháng)的支持理解，我們的工作會(huì )事半功倍。因此，我們努力爭取家長(cháng)的信任、支持和配合，每天笑臉相迎，與家長(cháng)及時(shí)交流，讓家長(cháng)知道我們的.工作計劃及目的，做到家園共育，并達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作
我們盡量排除身邊存在的一切不安全因素，并讓幼兒參與到其中，學(xué)習保護自己的方法。在本期我們高度和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，讓孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了每一天。
六、存在不足與努力方向
1、在今后，我還將會(huì )在幼兒的個(gè)別性教育上下功夫，改變每一個(gè)孩子，讓他們健康、積極、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習慣帶回家。
2、在教學(xué)中，我將著(zhù)重在幼兒正確、積極的學(xué)習方法、態(tài)度上使勁。
3、在家長(cháng)工作方面，我會(huì )努力把正確的教育理念傳播給家長(cháng)，交流探討出更適合孩子成長(cháng)的教育方法。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結3
身為班主任，對孩子付出愛(ài)心和耐心并管理好幼兒的在園活動(dòng)以及做好家長(cháng)工作，才能實(shí)現幼兒園的各項教育目標，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。本學(xué)期，我怎樣做好工作呢?現總結以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
在康成幼兒園這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，老師們的互相幫助，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內外的活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，促進(jìn)了幼兒園的飛躍式發(fā)展，為了使自己工作起來(lái)得心應手，我利用工作之余，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電，明確自己身負的重任，在新世紀知識迅猛發(fā)展的時(shí)代，只有不斷地更新業(yè)務(wù)知識，加強自身的思想教育，才不會(huì )被社會(huì )淘汰，所以，我利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間，學(xué)習新時(shí)代的幼兒教育知識，學(xué)習各種教育新理念，并運用到日常工作、教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)水平上一個(gè)新臺階，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中，注意積累經(jīng)驗，進(jìn)行深入的鉆研和獨立的創(chuàng )作，在反思中超越自我，以適應社會(huì )對幼兒教師提出的新要求。
二、把孩子當作好朋友，去愛(ài)孩子。
我了解每一位幼兒的生理、心理特點(diǎn)，懂得幼兒教育的規律，在此基礎上去滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心孩子，把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來(lái)，從而與幼兒之間形成一種深厚的感情。有了這種感情基礎，我就可以科學(xué)地管理幼兒，靈活生動(dòng)、有效地對幼兒進(jìn)行教育，我們知道任何孩子都既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，只不過(guò)有的優(yōu)點(diǎn)多些，有的缺點(diǎn)多些罷了，況且有些優(yōu)點(diǎn)是有兩性的，活潑的孩子開(kāi)朗熱情，但難免頑皮;安靜的孩子聽(tīng)話(huà)懂事，又難免不夠靈活。因此教師要使每個(gè)孩子，即使是缺點(diǎn)最多的孩子相信自己也有優(yōu)點(diǎn)，并為此充滿(mǎn)自信，讓其在自信中發(fā)揚、鞏固優(yōu)點(diǎn)，在對贊揚的渴望中逐漸克服弱點(diǎn)，當然，這并不容易，需要教師幫助孩子克服缺點(diǎn)，獲得成功。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結4
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個(gè)孩子快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)。
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，一學(xué)期下來(lái)，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作
。為了讓每個(gè)孩子都有更多的機會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期通過(guò)為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個(gè)區域中，有時(shí)根據主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設為一個(gè)區域，并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競爭、激勵為主的學(xué)習氛圍。創(chuàng )設評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎勵紅星的環(huán)節，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。
效果非常的明顯，孩子每天都會(huì )不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現做個(gè)肯定。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè )觀(guān)。
三、不足之處：
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，只要我們堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，我們就能問(wèn)心無(wú)愧。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結5
一、良好班風(fēng)的形成很重要。
良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘，一種共同的目標，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以使每一位到這個(gè)班級工作的老師都積極主動(dòng)、充滿(mǎn)干勁。
二、班級工作既要務(wù)實(shí)，又要創(chuàng )新，要與時(shí)俱進(jìn)。
每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位老師有每位老師的特點(diǎn)，每個(gè)班級有每個(gè)班級的實(shí)際情況。我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。在此基礎上，要根據時(shí)代的發(fā)展要求和班級的發(fā)展狀況，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)班級工作不斷進(jìn)步。如我班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導下，不斷精益求精，取得成效的。
三、班主任要帶頭樹(shù)立公仆意識、服務(wù)意識。
班主任是班級的公仆，對班級工作要克己奉公、無(wú)私奉獻；老師要服務(wù)于幼兒和家長(cháng)，要讓幼兒進(jìn)步、家長(cháng)滿(mǎn)意。只有樹(shù)立了這種意識，才能真正發(fā)揚民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主，管理班級；才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系；才能不斷提高工作質(zhì)量。
四、班主任既要作好教師的組織者、協(xié)調者，又要作好幼兒的教育者、管理者。
班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當好雙重角色。
首先，作好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對出現的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團結一致的方向。一方面，“該出手時(shí)就出手”。如家長(cháng)來(lái)了，班主任首先要與家長(cháng)作好交流工作，增進(jìn)家園之間互相了解；對發(fā)現的問(wèn)題，班主任要首當其沖、身體力行地解決，而非將責任一推了之。另一方面，“該放手時(shí)就放手”，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動(dòng)地解決問(wèn)題、促進(jìn)工作；讓每一位老師敢于說(shuō)出自己的意見(jiàn)看法，誰(shuí)的意見(jiàn)合理采用誰(shuí)的；鼓勵每位教師積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流，與家長(cháng)建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結6
時(shí)光飛逝，一年又已悄悄地向我們告別。在今年里，我主要做了以下幾方面的工作：
一、安全教育
我們班的學(xué)生自控能力差，而且經(jīng)常會(huì )忘記老師講的話(huà)。課間個(gè)別學(xué)生有追跑的現象，很危險。因此我經(jīng)常利用晨會(huì )、放學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)行檢查，及時(shí)制止學(xué)生危險的行為。同時(shí)做好元旦假期前的安全教育。
二、早起教育
隨著(zhù)天氣逐漸變冷，有些學(xué)生上學(xué)就比較晚。針對這樣的現象，我在晨會(huì )課上對他們進(jìn)行早起教育，教育學(xué)生養成早睡早起的好習慣。教育之后，學(xué)生都能按時(shí)到校上課。
三、體育鍛煉
冬鍛活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。每天大課間活動(dòng)，根據學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)行跑步活動(dòng)。孩子們還自己帶了跳繩，進(jìn)行比賽。
四、做好冬季防病工作
天氣寒冷，流行感冒開(kāi)始多了。我時(shí)常提醒學(xué)生多穿衣服，放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作，關(guān)注身體不適的學(xué)生，讓學(xué)生多喝開(kāi)水。
五、學(xué)習
我們的新課已快結近尾聲。各科老師都開(kāi)始與學(xué)生復習，共同探討學(xué)習中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現不足之處，予以改正。我會(huì )對一些落后生，采取積極鼓勵的態(tài)度。讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心，并為接下來(lái)緊張的復習做好準備，不產(chǎn)生畏難情緒。由于這段時(shí)間里學(xué)習任務(wù)的加重，許多后進(jìn)生都在學(xué)習中發(fā)生了一些態(tài)度上的改變，出現了不完成回家作業(yè)，作業(yè)馬虎的現象。針對這一情況，我對這部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別的談話(huà)。
六、加強家校聯(lián)系
充分利用家長(cháng)接送孩子的機會(huì )，開(kāi)展家校聯(lián)系。對班內部分上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的情況，和家長(cháng)進(jìn)行交流。通過(guò)電話(huà)、短信等與家長(cháng)取得聯(lián)系。對班內情況特殊的學(xué)生利用電話(huà)或短信及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，告訴家長(cháng)學(xué)生的在校表現等。
在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)各個(gè)方面的努力，工作進(jìn)行得比較順利。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探索，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績(jì)。
幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結7
一、與們成為了朋友
初來(lái)當幼兒園小班的時(shí)候，我的內心是拒絕的。那會(huì )兒的我不怎么喜歡孩子，是因為機緣巧合的原因來(lái)到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個(gè)下來(lái)，我現在特別愛(ài)孩子們，特別喜歡和待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作，可以說(shuō)應該是和孩子們成為了朋友�！爸挥谐蔀榱伺笥�，才可以帶好這群孩子�！边@是我初來(lái)乍到時(shí)自己對這份工作的認識，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現我做到了，并且在這個(gè)結果里獲得了孩子們的信任，把帶著(zhù)他們的生活學(xué)習的工作由一件難事變成了一件開(kāi)心的事兒。要說(shuō)容易，那也還是不太真實(shí)，帶這些小屁孩是真的挺難的，但現在再難，我也愿意帶下去，因為和他們在一起，我收獲了開(kāi)心，也收獲了成長(cháng)。
二、孩子們了我成長(cháng)
別看這群小班的孩子調皮搗蛋的，我在他們的身邊一個(gè)學(xué)期，或許我教會(huì )他們的并不是那么多，但他們教會(huì )我的卻非常的多。首先他們教會(huì )了我“愛(ài)是什么”，以及如何去愛(ài)。和他們待在一起是需要非常多的耐心的，也正是在這種耐心的磨礪下，我懂得了“愛(ài)是什么”，也明白了應該如何去愛(ài)。這對我的班主任工作是非常好的成長(cháng)，對我的人生也是非常好的成長(cháng)。一個(gè)不懂“愛(ài)是什么”的人，一個(gè)不知道如何去愛(ài)的人，一定會(huì )把自己的人生弄得亂七八糟吧？
和這些孩子們待在一起，我把自己的人生越捋越順了，到了學(xué)期末，還收獲了自己的戀情。當然這都是題外話(huà)了，但孩子們教會(huì )我的，首先是愛(ài)。其次，孩子們還教會(huì )了我許多媽媽會(huì )做的事情。因為我還剛畢業(yè)沒(méi)多久，還沒(méi)有結過(guò)婚的原因，我和其他的已婚班主任比起來(lái)，我的班主任工作是沒(méi)有那么優(yōu)秀的，在與孩子們的相處中，我漸漸明白了媽媽會(huì )做的那些事情，漸漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束。這讓我這個(gè)未婚女青年感到非常的神奇，像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會(huì )了我開(kāi)心。這一點(diǎn)的話(huà)，或許下學(xué)期再來(lái)總結比較好，這學(xué)期的工作總結就是這些了。
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