【推薦】八年級物理教學(xué)總結三篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的八年級物理教學(xué)總結3篇，希望對大家有所幫助。
八年級物理教學(xué)總結 篇1
學(xué)期即將結束，八年級物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計劃完成、基本落實(shí)上級、學(xué)校物理教學(xué)指示。一學(xué)期來(lái)，優(yōu)點(diǎn)我們繼續保留，不良的積改進(jìn)，從中吸取教訓，取長(cháng)補短，不斷完善教育教學(xué)，提高自身教學(xué)水平。下面即本學(xué)期的八年級物理教學(xué)總結淺談幾點(diǎn)：
一、思想教育：
人的靈魂就是一種思想，一個(gè)的思想可以左右這個(gè)的語(yǔ)言、行為等。在物理課堂教學(xué)過(guò)程中，我都認真利用物理內容從思想上教育學(xué)生，特別是著(zhù)名的物理學(xué)家，通過(guò)對名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀(guān)念、思想，熏陶情感。鼓勵他們追求理想，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。特別是物理這門(mén)學(xué)科在社會(huì )應用之廣泛，從而達到思想教育的目的。
二、知識教學(xué)：
知識教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重，在這方面，我力爭突破。所以本學(xué)期以來(lái)，在知識教學(xué)這一方面，我都做到以下幾點(diǎn)。
1、每上一節課或課時(shí)，我都認真備好課，寫(xiě)好詳的教學(xué)教案；備好每一位學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之。
2、認真批改每一次作業(yè)，通過(guò)作業(yè)反饋，補漏強化，做到及時(shí)診斷，及時(shí)治療。3、為提高學(xué)生的主動(dòng)性。我采取了鼓勵、獎勵的方式；比如說(shuō)月考、期考，凡是成績(jì)有所進(jìn)步和優(yōu)秀的都受到獎勵，包括各方面有進(jìn)步的。從而達到教學(xué)目的。
三、實(shí)驗教學(xué)：
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，每個(gè)知識點(diǎn)都基本上是以實(shí)驗為依據。興趣是最好的老師，為培養學(xué)生的興趣，實(shí)驗教學(xué)優(yōu)為重要。學(xué)生的學(xué)習興趣進(jìn)一步得到升華，學(xué)習的積積性相對提高，取得良好的成效。本學(xué)期以來(lái)，由于多方面的因素，我采用了演習實(shí)驗為主，學(xué)生很少參與到實(shí)驗中來(lái)，針對這樣的狀況，為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，結合我校的情況，我采用了分組實(shí)驗，解決了我校實(shí)驗儀器不足，也基本完成了實(shí)驗教學(xué)。
四、存在不足：
本屆八年級學(xué)生，大部分物理基礎知識差，素質(zhì)低，認識水平不高；學(xué)生的家長(cháng)不重視教育，導致大部學(xué)生來(lái)學(xué)校沒(méi)有目的，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標；就因為這方面因素，課堂上不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差、吵鬧響別人學(xué)習。無(wú)法正常教學(xué)，壓力相當大。面對這樣的狀況，我們應深入了解學(xué)生，比如說(shuō)學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征；只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示，從思想上教育，使他們的觀(guān)念扭轉過(guò)來(lái)，養成良好的作風(fēng)、習慣，早日使他們走上健康成才之路。
八年級物理教學(xué)總結 篇2
一學(xué)期的教學(xué)工作結束了，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作完成的很圓滿(mǎn)�，F對本學(xué)期的實(shí)驗工作總結如下：
1、通過(guò)實(shí)驗培養了學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神，掌握科學(xué)的實(shí)驗方法和初步的觀(guān)察實(shí)驗能力。
2、在實(shí)驗過(guò)程中，我能夠將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。把課后的家庭小實(shí)驗變?yōu)檠菔緦?shí)驗，部分演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗，激發(fā)了學(xué)生對物理課的學(xué)習興趣，讓學(xué)生真正感受到“在學(xué)中求樂(lè )，在樂(lè )中求知”。
3、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄，并對學(xué)生的實(shí)驗報告進(jìn)行了認真的批改。
4、嚴格要求，按程序進(jìn)行操作。
5、認真組織，精心輔導。
6、開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
7、積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。
本學(xué)期的實(shí)驗工作能夠圓滿(mǎn)完成與全體師生的共同努力分不開(kāi)，在以后的實(shí)驗工作中，我將會(huì )更加嚴格要求自己，力爭做的更好。讓學(xué)生知道“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立用實(shí)驗去探究知識。
八年級物理教學(xué)工作總結
光陰荏苒，我來(lái)臨中已滿(mǎn)一學(xué)期，本期所任八年級（7、9、10班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標下，新教材提出了新的教學(xué)目標和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標要求結合傳統教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對個(gè)別學(xué)生加以輔導，同時(shí)結合已有的理論知識和學(xué)生實(shí)際情況，聽(tīng)取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來(lái)看，仍有許多不足，現小結如下：
本學(xué)期，我擔任八年級七、九、十三個(gè)班的物理教學(xué)工作，總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專(zhuān)注，基礎較差，學(xué)習不自覺(jué)，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)難度較大。加之我初涉物理學(xué)科，對學(xué)科教材不夠熟悉，因此我堅持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節注重自身學(xué)習和鍛煉，找準方法，堅持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認真思考，結合學(xué)生情況不斷修改，總結出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究，課前認真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預見(jiàn)性和指導性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽(tīng)某些教師的課，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節，開(kāi)展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習和控討能力都有較大的進(jìn)步。
因學(xué)科知識的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來(lái)容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內容的簡(jiǎn)易化，知識沒(méi)有透徹性，內容不夠充實(shí)，導致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。
因此為學(xué)好物理，必須培養學(xué)生自學(xué)習慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養成預習的習慣。同時(shí)要重視物理知識的應用，除了重視教科書(shū)上的知識應用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
另外，物理是一門(mén)實(shí)驗性和實(shí)踐性相結合的學(xué)科，也是注重能力培養的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數量的實(shí)驗以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的物理思維和學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗。
同時(shí)在課間，我根據學(xué)生的基本情況開(kāi)展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結合的方式方法，即簡(jiǎn)單的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長(cháng)給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內相互探討后再由我來(lái)慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，養成學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)還能讓學(xué)生在做題中找到樂(lè )趣。
在學(xué)習物理的過(guò)程中，起初大多學(xué)生都感覺(jué)有難度，尤其是透鏡和電路方面的知識，使很多學(xué)生感覺(jué)非常難，特別是在學(xué)電路圖畫(huà)法與實(shí)物圖相連接方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維，學(xué)習信心不足，導致部分學(xué)生成績(jì)不理想。其主要是上課講的他們都聽(tīng)懂了，而且感覺(jué)也不難，但一到課下自己做題就感覺(jué)非常難。
老師講的都不知道到哪去了，上課聽(tīng)的也不知道去哪里了？這種情況我并沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從培養學(xué)生的自信心出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵，并加以個(gè)別指導，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習和成長(cháng)。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，引導學(xué)生積極學(xué)習，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結�？傊�，在這一學(xué)期中，按照新課標要求，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習效果，但在講課過(guò)程中我也看到了很多不足的地方，如實(shí)驗儀器的缺乏、自己教學(xué)經(jīng)驗的不足，造成了許多演示實(shí)驗現象不明顯等情況。
為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，做好本職工作，并爭取更好的成績(jì)，在以后的教學(xué)中也會(huì )不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。
八年級物理教學(xué)總結 篇3
本學(xué)期任教八年級五個(gè)班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養，現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結如下：
一、精心備教全面把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的'教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養興趣激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗小制作，也聯(lián)系家長(cháng)開(kāi)展家庭活動(dòng)。另外在課堂上開(kāi)展適當的情景教學(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。
三，重探究教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力創(chuàng )新能力等在教學(xué)中多設計探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )設探究情景，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅持發(fā)現收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習的積極性主動(dòng)性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習效果較好。
四、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養學(xué)習自信心
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從發(fā)展培養學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培養學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
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