期末班級總結（精選10篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的期末班級總結，歡迎閱讀與收藏。
期末班級總結 篇1
本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會(huì )
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
2、班主任應該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此，我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生，深知“激勵”的價(jià)值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。
3、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jì)。
期末班級總結 篇2
20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂(lè )意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八（2）班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂(yōu)嘆，�？只蛞蜃约航�(jīng)驗不足或因自己努力不夠，而辜負學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”。學(xué)校9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話(huà)中，我感覺(jué)到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好、興趣，談來(lái)都能頭頭是道�，F在想來(lái)，從他們二位老師處了解到的班級情況到現在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對我影響頗深。
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習基礎差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒(méi)有責任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現狀，我做了如下工作：
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾硪幏秾W(xué)生的行為習慣
早到校、兩操、打掃除、衛生和校各項活動(dòng)的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛生區。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜，每個(gè)內宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
�。ǘ┻x拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚長(cháng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機會(huì )實(shí)現自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會(huì )、團支部及各類(lèi)組織負責人就是在這個(gè)標準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè )乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)始留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì )議，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示。培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì )，并能成功開(kāi)展�，F在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習的時(shí)候也不會(huì )出大問(wèn)題。
�。ㄈ╆P(guān)心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是我們順利開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽略他，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立目標，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開(kāi)始聽(tīng)課，他也開(kāi)始交作業(yè)了。課堂紀律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們去醫院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服�；顒�(dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過(guò)聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(cháng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
�。ㄋ模﹨f(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)�？鬃诱f(shuō)"三人行，必有我師"。更何況我們面對著(zhù)如此眾多的家長(cháng)，他們來(lái)自社會(huì )的各個(gè)階層，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗。定時(shí)與每位家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，或是邀請他們來(lái)學(xué)校，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
時(shí)常與認課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r。我班的周海忠、路凱程等家長(cháng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多。任課老師羅老師、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順利。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(cháng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(cháng)與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設都起著(zhù)舉足輕重的作用。
二、不足之處
�。�1）做事情不夠細致，沒(méi)有落實(shí)到位。
班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見(jiàn)成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，民主意識得到培養，管理能力得到增強。在班干部中，還應定期開(kāi)展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時(shí)的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。
對于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果會(huì )比較明顯。但我在考核、評選等過(guò)程工作還沒(méi)有細致落實(shí)，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有明顯的效果。
�。�2）批評學(xué)生時(shí)方法不當。
我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，摸索出一些行之有效的招數。
我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現可以用兩句話(huà)來(lái)總結：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè )意，班干部做什么他都認為不對，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己，愛(ài)別人稱(chēng)贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與，慢慢的我發(fā)現這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀(guān)。當然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足，起色不大。
總結以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標與針對性地管理我們班級，使他們成為更優(yōu)秀的班級。
期末班級總結 篇3
學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，并結合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：
一、統一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：
其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì )，采用集中學(xué)習講座的方式，共同學(xué)習和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng )造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng )建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性。
第四，生活上，抓住各種細節和機會(huì )，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協(xié)調好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅強戰斗力的戰斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì )的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)適當的調整原有的計劃，及時(shí)補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì )議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò )體系。
本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長(cháng)發(fā)及老人會(huì )的聯(lián)系，從而大大增強了社會(huì )教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )；每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )；班主任主動(dòng)同家長(cháng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì )議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任教師對自己所負責的教學(xué)班中存在偏科現象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導，并責任到人；年段或班級每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì )；等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì )家長(cháng)的好評。
四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動(dòng)會(huì )、以及“紀念一二九愛(ài)國運動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè )；等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)教育；使學(xué)生勞逸結合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規違紀現象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保保障。
五、還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習目的性沿不明確，學(xué)習態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì )上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。
4、沿須加強對新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，并自覺(jué)運用馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據崗位職責力爭完善，做好工作。
期末班級總結 篇4
當新年的鐘聲又一次即將敲響，20xx第一學(xué)期已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的工作，酸甜苦辣，有經(jīng)驗，也有教訓，有成績(jì)，也有失誤�，F對本學(xué)期工作情況總結如下：
一、工作目標（任務(wù)）完成情況：
1、本學(xué)期我繼續以抓學(xué)生每日常規為重點(diǎn)，每星期利用星期二的班隊課進(jìn)行常規教育，抓好紀律、學(xué)習、衛生等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。通過(guò)校值周、值日反饋，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育。充分發(fā)揮行為規范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進(jìn)行登記，馬上反饋給我，進(jìn)行教育，并與班級“成長(cháng)樹(shù)”奪圖拼比活動(dòng)相掛鉤。
2、配合學(xué)校做好安全工作：由于學(xué)校還在新建中存在些許安全隱患。本學(xué)期我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃，切實(shí)開(kāi)展安全教育，上好每周安全教育課，天天叮囑安全，防患于未然。主要進(jìn)行的安全教育有：課午間活動(dòng)安全、飲食衛生安全、上放學(xué)路上行走安全、放煙花鞭炮安全等。本學(xué)期我班沒(méi)出現一例安全事故，令人欣慰��！
3、書(shū)香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進(jìn)孩子們的語(yǔ)文素養全面發(fā)展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書(shū)，設立班級圖書(shū)室，在每天午間開(kāi)放，不僅解決了午間活動(dòng)問(wèn)題，還增長(cháng)學(xué)生的知識面，拓寬視野。
二、班級現狀和上一學(xué)期對比變化
1、紀律方面：又經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的校園生活，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解，已經(jīng)能遵守學(xué)校的規章制度。課午間紀律進(jìn)步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會(huì )比較自覺(jué)的去做一些有益的活動(dòng)，如下棋、看漫畫(huà)、跳皮筋、畫(huà)畫(huà)、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩(shī)，認真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言，已經(jīng)不會(huì )去做小動(dòng)作了。
2、學(xué)習方面：不遲到、早退，大部分學(xué)生在早自修時(shí)，在學(xué)習委員的督促下認真地早讀。本學(xué)期，學(xué)生一個(gè)很大進(jìn)步是在，預習這一方面，大多數學(xué)生已經(jīng)做到了，而且會(huì )提出問(wèn)題寫(xiě)在旁邊。還會(huì )記日記等等。
3、衛生方面：又經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已養成了良好的衛生習慣。每每下課后會(huì )自覺(jué)地檢查自己的地方，看到紙屑主動(dòng)揀起仍進(jìn)垃圾桶，不再隨便仍紙屑了。放學(xué)后的衛生打掃，速度比上個(gè)學(xué)期快多了，而且大部分很認真地打掃。在家長(cháng)的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。從學(xué)校的五星班級評比登記情況來(lái)看，我班在衛生方面取得了較大的成績(jì)。
4、禮儀方面：孩子們能主動(dòng)自覺(jué)佩帶好�；�、紅領(lǐng)巾。不說(shuō)臟話(huà)，都用普通話(huà)交流。碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，出現了什么矛盾，能自己解決，而且會(huì )互相道歉�？傊�，孩子們越來(lái)越懂事，有禮貌了。
5、兩操方面：已經(jīng)自己能認真自覺(jué)地去做眼保健操了，特別先后上體育課等。
三、先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的變化情況和原因
1、后進(jìn)生情況及其原因：（蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等）
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)家長(cháng)的配合，去年的幾位后進(jìn)生有明顯的進(jìn)步。如林建鑫。在轉化過(guò)程中我覺(jué)得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進(jìn)生充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心。每每課堂上總是特別照顧這些學(xué)生，一舉手就給予表?yè)P和肯定，增加其信心。課后給其開(kāi)開(kāi)小灶，多多叮囑，督促。平時(shí)多給予生活上的關(guān)心，多多聯(lián)系家長(cháng)。他們不再害怕舉手，成績(jì)也不再是掛紅燈，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進(jìn)生形成的原因主要有一下幾點(diǎn)：
�。�1）自身的因素：低年級學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，智力發(fā)展迅速，許多新的東西突然涌現，
學(xué)生來(lái)不及消化和適應這些變化，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現就是情緒化傾向明顯，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點(diǎn)小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇發(fā)展的身心不成熟、不穩定，使他們好沖動(dòng)、自控能力容易受情緒控制、意志薄弱、缺乏強烈求知欲、依賴(lài)性較大，受控能力較低，因此，容易產(chǎn)生行為偏差，久而久就會(huì )養成不良行為習慣或產(chǎn)生思想偏差。
�。�2）家庭的因素：家庭具有教育子女的職能，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質(zhì)、性格的形成有著(zhù)十分重要的作用。因而分析后進(jìn)生的形成原因必然要從家庭著(zhù)手。
A、家庭中的主觀(guān)因素：有的家長(cháng)家庭教育方式不當，方法不正確。受到市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊，有些家長(cháng)忙著(zhù)賺錢(qián)，對子女的學(xué)習漠不關(guān)心；或者有的家長(cháng)對子女過(guò)于溺愛(ài)；或過(guò)于嚴厲，寬嚴失度；還有一部分家長(cháng)只養不教或重養輕教，忽視對子女的道德規范和學(xué)習生活進(jìn)行關(guān)心、教育和指導，最終導致孩子的學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)與不學(xué)都無(wú)所謂，久而久之就使孩子思想認識產(chǎn)生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進(jìn)生。
B、家庭中的客觀(guān)因素：在社會(huì )新形勢下，人們的生活方式、思想觀(guān)念歷經(jīng)深刻的變化。在社會(huì )大環(huán)境的影響下，家庭穩固程度逐漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故，使子女失去父愛(ài)或母愛(ài)，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng )，無(wú)法適應外部環(huán)境，產(chǎn)生心理障礙而淪為后進(jìn)生。
C、社會(huì )的因素：受市場(chǎng)經(jīng)濟利益誘因的影響，一些市場(chǎng)主體（經(jīng)營(yíng)者）為追求經(jīng)濟利益采用不法經(jīng)營(yíng)段對學(xué)生產(chǎn)生較大影響；加上小學(xué)生好奇心強、自我控制能力較弱；因此容易受社會(huì )環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時(shí)社會(huì )上不良暴力錄像影視片等不良作品對學(xué)生的健康成長(cháng)也產(chǎn)生了不良影響。
2、個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生的不良心態(tài)特點(diǎn)及原因（高炳漩、陳倩倩、羅招翼等）
就優(yōu)秀學(xué)生而言，一是老師特別喜歡、偏愛(ài)、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求，二是優(yōu)秀學(xué)生自己受“寵”較多，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地放松了對自己的嚴格要求，三是家長(cháng)樂(lè )不可支，同學(xué)又十分羨慕，失去了對優(yōu)秀學(xué)生的應有監督，不健康的思想就乘虛而入。 優(yōu)秀學(xué)生一是驕傲，看不到自身缺點(diǎn)，瞧不起別人，不愿與后進(jìn)學(xué)生結伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經(jīng)不起失敗與批評。三是偏智，輕視德育，對集體活動(dòng)、公益活動(dòng)、課外文體活動(dòng)不積極或很少參加。四是自諒，出現錯誤時(shí)，放松對自己的嚴格要求，自己原諒自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不愿意輕易公開(kāi)心中秘密，難以與同學(xué)溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過(guò)來(lái)影響學(xué)習和正常生活，自我調節能力差的學(xué)生會(huì )出現惡性循環(huán)。
作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學(xué)生所具備的開(kāi)拓進(jìn)取精神，鼓勵他們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。其次要把握表?yè)P的尺度與方法，切不可拔高，讓他們有成長(cháng)的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動(dòng)中引導他們認識“寸有所長(cháng)，尺有所短”，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。四是注意與家長(cháng)密切配合，從嚴要求適當調整奮斗目標。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力。
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺(jué)得應該相信學(xué)生，加強培養學(xué)生的管理和自理能力，培養學(xué)生的自覺(jué)性，教師要有很強的耐心和愛(ài)心。關(guān)注后進(jìn)生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時(shí)存在很多缺點(diǎn)，如，由于抓成績(jì)，班級“成長(cháng)樹(shù)”活動(dòng)沒(méi)有堅持下去，給學(xué)生造成了很大的不良影響，作為班主任，特別是二年級的班主任，“勤”很關(guān)鍵。表?yè)P和批評同樣重要，批評并不是打擊學(xué)生的自信心和自尊，循循善誘為主，在學(xué)生面前，教師要學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
總之，存在許多不足，還有待改正更正。
期末班級總結 篇5
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高二四班這個(gè)大家庭的一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我們這個(gè)新集體的成長(cháng)。
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，但是也還存在著(zhù)一些問(wèn)題。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。
其次，這個(gè)學(xué)期是分班后的第一個(gè)學(xué)期，大家難免有點(diǎn)不適應，或者不習慣。但是學(xué)校開(kāi)展的一系列的集體活動(dòng)，又讓我們這個(gè)新集體匯聚在了一起。
在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)健兒們揮灑著(zhù)汗水，場(chǎng)下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢(mèng)寐以求的好成績(jì)。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
辯論賽中，四名辯手唇槍舌劍，反應靈敏，在辯題不利的情況下，做出了最大的努力，挺進(jìn)8強……
與此同時(shí)，我們也還遺留了不少的問(wèn)題需要解決。比如說(shuō)，晚自習上課鈴打了，有些同學(xué)還是收不住心，浪費了寶貴的自習時(shí)間；有些同學(xué)不會(huì )充分利用學(xué)校的資源，自習課上怕問(wèn)問(wèn)題，圖書(shū)館的書(shū)籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒(méi)繃緊，日子得過(guò)且過(guò)……其實(shí)這些都是很好改的，關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動(dòng)力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學(xué)習上不可松懈。在我看來(lái)，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會(huì )抓緊時(shí)間背書(shū)，看筆記了，整個(gè)班級的學(xué)習氛圍也濃厚了起來(lái)。這是個(gè)讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過(guò)我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽(yáng)光，付出努力，終會(huì )有收獲。
期末班級總結 篇6
本學(xué)期各項工作已圓滿(mǎn)結束，為使學(xué)生能利用假期的時(shí)間努力學(xué)習，發(fā)揚成績(jì)，吸取教訓，把學(xué)習搞得更好。教者亦能更還得改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高教學(xué)水平，各項工作再上一個(gè)新的臺階，現將本學(xué)期班級總結會(huì )作如下記錄：
一、思想方面
堅持用《中小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求學(xué)生，努力做一個(gè)合格的學(xué)生。平時(shí)多表?yè)P各方面表現好的學(xué)生，對那些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)生（如鄧劉新、楊哲、柏鑫）進(jìn)行委婉的批評教育。根據學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期我找這些學(xué)生做了多次思想工作，并及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)交流溝通，共同教育學(xué)生。由于班主任工作認真細致，我班班風(fēng)純學(xué)風(fēng)濃。因此，本學(xué)期我班先后獲得了14次流動(dòng)紅旗及文明班級。
二、學(xué)習方面
在學(xué)習上，讓學(xué)生明確學(xué)習目的，以認真的態(tài)度對待學(xué)習，根據學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，注重對尖子生的培養，對差生的輔導，抓差補缺。因為本學(xué)期期中質(zhì)量檢測本班各科成績(jì)都不夠理想，所以，下半學(xué)期我加大力度對各層次學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教，也取得了一定的成績(jì)。期末檢測語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)全鎮都排第1名，獲得了師生及上級領(lǐng)導的好評。
三、課外活動(dòng)方面
本學(xué)期我班開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還增長(cháng)了他們的課外知識。不僅如此，學(xué)生們還積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。如：楊慧華鄧劉新兩位學(xué)生在書(shū)法及繪畫(huà)比賽中分獲一等獎、二等獎。朱麗那、莫可愛(ài)、朱愛(ài)玲三位同學(xué)參加“輝煌共和國”讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲得一等獎和優(yōu)秀獎。四、其他工作
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的.學(xué)習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作之一。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進(jìn)一步提高本班的安全，加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理力度，保證學(xué)生的人身安全加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
1.抓好了安全意識教育。樹(shù)立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室用電、用水的監管；利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育，本期進(jìn)行了幾次緊急疏散等演練，教會(huì )學(xué)生如何應急自救逃生。使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的學(xué)生少先隊員。
3.食品衛生安全教育。教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，應時(shí)刻注意飲食衛生。
期末班級總結 篇7
時(shí)光之河在不知不覺(jué)中又流到了一年的盡頭。伴隨著(zhù)青春的腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。
回顧本學(xué)期的班級工作，有喜有憂(yōu)，有淚水有汗水，有挫折也有成就。無(wú)論如何，都不該驕傲自滿(mǎn)，也不要灰心喪氣，我們應該從這一學(xué)期的得失中總結經(jīng)驗教訓，使未來(lái)的工作、學(xué)習和生活更上一個(gè)新臺階。
下面我從以下幾個(gè)方面總結一學(xué)期以來(lái)班級的情況。
一、學(xué)習方面：
首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和積極向上的精神，班內的學(xué)習氣氛比較濃厚。大多數同學(xué)學(xué)習目標明確，學(xué)習態(tài)度比較端正。課堂上能比較認真的聽(tīng)課，積極跟著(zhù)老師的思路去完成教學(xué)任務(wù)。課后及時(shí)完成作業(yè)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。正是這種良好的學(xué)習風(fēng)氣，才使我們取得了一些顯著(zhù)的進(jìn)步。由于積極性的提高，我們班數學(xué)成績(jì)的進(jìn)步是有目共睹的。堅持不懈和踏實(shí)認真的態(tài)度使我們的歷史學(xué)科始終保持著(zhù)領(lǐng)先的地位。語(yǔ)文和地理學(xué)科的成績(jì)也比較穩定。但是英語(yǔ)和政治是我們的薄弱學(xué)科。有句話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路�！敝灰覀冋J真思考，找到問(wèn)題所在，奮起直追，就能在高考時(shí)獲得理想的成績(jì)。
二、思想和心態(tài)方面
從學(xué)習態(tài)度上來(lái)看，我們班存在的問(wèn)題是不夠積極主動(dòng)，不會(huì )自主學(xué)習。很多同學(xué)還停留在由教師牽著(zhù)走的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)上。盡管很多同學(xué)上課時(shí)的聽(tīng)課效果還可以，但是沒(méi)有及時(shí)去消化、鞏固和復習，導致期末時(shí)積壓了太多的知識，在有限的時(shí)間內不能全部完成，只能走馬觀(guān)花，甚至放棄復習。
所以我們必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。那就是課下針對自己的不足，有計劃的，持之以恒的，查缺補漏。這樣才能更快的提高。
此外，班級整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情和活力。希望同學(xué)們能以積極、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、活潑的心態(tài)對待每一天的生活和學(xué)習。在揮灑著(zhù)汗水和淚水的同時(shí)，一路上也飄揚著(zhù)你們年輕的笑聲。
還有些同學(xué)，學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度嚴重錯位，整天渾渾噩噩，不明所以。上課不認真聽(tīng)講，甚至灰心放棄。希望這些同學(xué)能振作起來(lái)，給自己的青春一個(gè)交代，讓自己的高中三年無(wú)怨無(wú)悔。
三、活動(dòng)方面總結
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了趣味運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、籃球賽和排球賽，升旗儀式，板報競賽
等活動(dòng)。我們班級也組織多次主題班會(huì )，圣誕活動(dòng)，頒獎活動(dòng)、辯論會(huì )，語(yǔ)文知識競賽等等。同學(xué)們在這些活動(dòng)中表現積極踴躍。我們班獲得了排球賽冠軍，拔河比賽冠軍等令人驕傲的成果。這些成績(jì)與其他同學(xué)在背后默默的支持與幫助也是分不開(kāi)的。通過(guò)這
些活動(dòng)，展示了同學(xué)們的才華，加強了同學(xué)之間交流，增加了班級的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，喚起了青春的活力和激情。
四、生活和勞動(dòng)方面：
各個(gè)值日小組認真負責，把班級維護的干凈、整潔，在值日中，各位組長(cháng)負起了責任，也調動(dòng)了同學(xué)們的勞動(dòng)積極性，同時(shí)發(fā)揮了領(lǐng)導、協(xié)調和監督的作用。本學(xué)期，全體男同學(xué)在勞動(dòng)中義不容辭，無(wú)怨無(wú)悔，表現尤其突出，在掃雪勞動(dòng)中，他們頂風(fēng)雪，冒嚴寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動(dòng)。
在跑操，中同學(xué)們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班級的氣勢和風(fēng)貌，受到領(lǐng)導和老師的好評。
在班級紀律方面，雖然多次強調，但仍存在一定的問(wèn)題。遲到，不出操，上課講話(huà)，睡覺(jué)，吃東西等現象，仍然時(shí)有發(fā)生。對于違反校紀、班紀的同學(xué)，我們仍然堅持予以一定程度上的懲罰。
回首一學(xué)期，我們一路走來(lái)，留下了許許多多的回憶，也充滿(mǎn)了對未來(lái)美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績(jì)和輝煌。
期末班級總結 篇8
時(shí)間永遠飛得那么快，一轉眼，這一學(xué)期又要接近尾聲了。我們的大學(xué)生活也馬上過(guò)了一半了�；叵脒@些日子，不禁感慨萬(wàn)分。我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多！這學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我們已經(jīng)不再是當年那群大一的孩子了。我們是大二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐了。所以我們表現出了與大一不一樣的成熟。班委們還是一如既往的努力做著(zhù)自己的工作，默默的為班級體奉獻著(zhù)自己的力量。在這學(xué)期中，我們班級在輔導員的正確引導下，在班委的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的積極配合下，在班級建設中和學(xué)習中取得了進(jìn)步。接下來(lái)，我將對我們班級這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、把學(xué)習作為重點(diǎn)
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，班委提醒大家現在大二了，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間并不多了。所以同學(xué)們得把重點(diǎn)放在學(xué)習上了。
1、課堂上同學(xué)們認真聽(tīng)老師講課，特別是專(zhuān)業(yè)課。雖然還是有個(gè)別同學(xué)學(xué)不進(jìn)去，但大部分都不再像大一時(shí)那樣在課堂上玩手機，睡覺(jué)，看小說(shuō)，講話(huà)了。大家都認認真真的學(xué)習每一個(gè)軟件的運用，學(xué)習如何設計出漂亮，有創(chuàng )意的東西。
2、課后，同學(xué)們也不再像大一時(shí)那么愛(ài)貪玩了，同學(xué)們在寢室認真的完成老師布置的作業(yè)。用自己最快的速度把作業(yè)完成后及時(shí)交到學(xué)習委員那。學(xué)習委員也總是不辭辛苦的提醒大家還有什么作業(yè)要盡快完成，盡快交哦。不辭辛苦的收齊作業(yè)后，交到老師那里去。
3、學(xué)習中有什么不懂的，或忘了的，班委們會(huì )不厭其煩的幫不懂的同學(xué)講解，倡導同學(xué)們在學(xué)習中互幫互助，團結友好。
4、我們班還成立了攝影小組，職業(yè)核心能力課等學(xué)習小組，由學(xué)習委員負責每個(gè)組的成員組合，學(xué)習情況及作業(yè)情況。同學(xué)們積極配合，每個(gè)小組的表現都很不錯。
5、期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們更加抓緊時(shí)間學(xué)習，更加體現了我們班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了良好的班級學(xué)習風(fēng)貌。
二、搞好團結，加強班級凝聚力
雖然知道大學(xué)班級搞好團結是件很不容易的事，但我們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
由于進(jìn)入大二后沒(méi)有了晚自習，活動(dòng)也少了很多。要搞好班級團結更加成為了一件有難度的事。大家聚在一起的時(shí)間減少了，但我們的交流卻沒(méi)有減少。
1、我們會(huì )在我們班的QQ群里交流，及時(shí)收集和傳達各種信息。我們不僅在我們班的群里交流，還建了一個(gè)兄弟姐妹群，大家的感情在這里不斷增進(jìn)，擴展。
2、在校、院開(kāi)展的秋季運動(dòng)會(huì )中，體育委員鼓動(dòng)大家踴躍參與，班委們也積極做好帶頭作用，參加了許多比賽項目。在比賽中，同學(xué)們?yōu)閰①惖耐瑢W(xué)加油，助威。運動(dòng)會(huì )不但鍛煉了同學(xué)們的身體，更進(jìn)一步增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，班級凝聚力。
3、發(fā)現班上有的同學(xué)有點(diǎn)孤僻，總是沉默著(zhù)，不喜歡笑，也不太和大家在一起。班委們一起討論要多關(guān)注這樣的同學(xué)，倡導大家主動(dòng)去關(guān)心這樣的同學(xué)，多和她們交流。給她們帶去班級體的溫暖。
三、加強紀律
其實(shí)這學(xué)期大家自覺(jué)了很多，都比較認真學(xué)習了，所以在紀律方面還不錯。
1、紀律委員依然每節課作好班上課堂出勤的考察記錄，絕不會(huì )因公徇私。不管你是否和她關(guān)系好，如果沒(méi)有來(lái)上課，就一定會(huì )被記錄下來(lái)。
2、班長(cháng)也總是提醒大家，不要遲到，不要曠課等。并且常常給有些曠課的同學(xué)作思想工作，有時(shí)甚至會(huì )被同學(xué)厭煩，不理解他，覺(jué)得班長(cháng)管得太多了，但他也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他還是會(huì )發(fā)短信，或打電話(huà)來(lái)做思想工作等。
3、每次升旗儀式，很多同學(xué)都不太想去，或許是學(xué)習太累了，同學(xué)們表現得有點(diǎn)懶散。班
委們作好帶頭作用，號召大家一定要去集會(huì )，參加升旗儀式。
四、工作中的不足
1、這學(xué)期，我們班組織的活動(dòng)較少，參加的活動(dòng)也不太多。
2、學(xué)習中表現得有點(diǎn)無(wú)精打采，懶散，可能是太累了吧。
2、個(gè)別班委未能很好的盡到班委應盡的職責。
3、部分同學(xué)沒(méi)能完全嚴格的要求自己，也少量的遲到、曠課等不良現象，個(gè)別班委也沒(méi)能起到很好的帶頭作用。
這學(xué)期，我們工作學(xué)習上的不足可能不僅僅是以上幾點(diǎn)，也許還存在著(zhù)許多未察覺(jué)的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做得更好。我們將保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作中上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班級，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利進(jìn)展，為本班的健康發(fā)展做出更大貢獻。
期末班級總結 篇9
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束�；厥走^(guò)去，物流一班有苦有甜，大家經(jīng)歷了剛入學(xué)的迷茫，成長(cháng)的陣痛之后，物流一班有了長(cháng)足的進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期班級的整體發(fā)展良好。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的相處，同學(xué)們從陌生到相識再到相知，從一盤(pán)散沙到力合一處。彼此之間建立了深厚的友誼，這是班級凝聚力的伊始。
從大家聚集到物流一班開(kāi)始，班級就開(kāi)始了一步步發(fā)展。首先是舉行的推優(yōu)活動(dòng)，大家的積極性較高，在隨后的入黨申請中絕大數的同學(xué)遞交了申請書(shū)，并且經(jīng)過(guò)黨校的學(xué)習與考試我班共有8人優(yōu)秀結業(yè)。通過(guò)這次入黨申請書(shū)的遞交與黨課的培訓，我班同學(xué)在思想覺(jué)悟上有了很大提高，這在日后的學(xué)習生活中有著(zhù)潛移默化的作用。
其次在學(xué)習上。班級紀律問(wèn)題是班委一直在強調的。力爭做到最大限度的良好的安靜的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)班委將一直延續，畢竟課堂是用來(lái)學(xué)習的，學(xué)生以學(xué)習為天職。同學(xué)們在上課時(shí)是積極認真的，回答問(wèn)題積極有新度。同學(xué)們在參加的英語(yǔ)B級與計算機一級考試中表現良好，考前積極備戰，考試時(shí)沒(méi)有出現違規違紀情況。在平時(shí)中大家的學(xué)習態(tài)度還是良好的，沒(méi)有出格的事情發(fā)生。
在班級建設方面，班委充分發(fā)揚民主集中制。班級的任何決策和方案都是集思廣益，廣開(kāi)門(mén)路的，沒(méi)有獨斷專(zhuān)行的行為。班委認真聽(tīng)取班上成員的意見(jiàn)和建議，比如班費的收取、各種活動(dòng)的方向問(wèn)題，都是通過(guò)班委的意見(jiàn)，班級上的充分討論，然后實(shí)行少數服從多數的原則，決策并施行的。這些宗旨使班級的建設做到了制度化，規范化，也是班級活動(dòng)成功舉辦的重要保障。
在思想建設方面。班級體主要通過(guò)兩種方式來(lái)進(jìn)行的，一是定時(shí)召開(kāi)班級會(huì )議；學(xué)習并傳播好的思想和精神，比如進(jìn)行的“英雄就在我們身邊”主題班會(huì )，通過(guò)對13名大學(xué)生救助落水兒童事件進(jìn)行了傳播當代大學(xué)生的正確的價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)同學(xué)們自由發(fā)言，暢談心中所想。增強班集體的凝聚力，完善大家的思想，提高大家的素質(zhì)。二是班委的作用；這主要是心理委員的功勞，心理委員通過(guò)培訓，用自己的所學(xué)解決同學(xué)在日常發(fā)生的問(wèn)題。其他班委做為輔助為大家服務(wù)。班級也舉行過(guò)類(lèi)似心理輔導的主題班會(huì )，通過(guò)這種方式來(lái)提高大家的心理健康程度，掃除同學(xué)們的心理陰霾，進(jìn)一步打破同學(xué)之間的隔閡，推動(dòng)班級的健康向上發(fā)展。
在班級班風(fēng)建設方面。在班委的積極帶動(dòng)下，我們班前后開(kāi)展了諸多的民主生活會(huì )，形式多樣，內容豐富。在班委認真的組織與同學(xué)們積極的配合下，每一次活動(dòng)都得以取得令人滿(mǎn)意的結果。比如“重陽(yáng)佳節”活動(dòng)、集體聚餐等，整個(gè)班級漸漸感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。在學(xué)習上，同學(xué)從不適中漸漸緩解過(guò)來(lái)，都有了明確的奮斗目標。
在班級的建設中，班委沒(méi)有忽視整個(gè)物流一班是物流的一部分也沒(méi)有忽略其他活動(dòng)。物流集體舉辦了慶祝元旦活動(dòng)，增強了全體物流專(zhuān)業(yè)的凝聚力，成功的將大家的行動(dòng)統一，心與心貼近。在各個(gè)班級的帶動(dòng)下，舉行多場(chǎng)友誼籃球賽，各個(gè)班級的情感進(jìn)一步加深。在學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)中，物流一班都有著(zhù)出色的表現，比如在新秀杯籃球賽中，我班葛元坤同學(xué)有著(zhù)出色的發(fā)揮。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，全班39名同學(xué)同心協(xié)力，各僅其力的情形下，物流一班取得了各方面的優(yōu)秀成績(jì)。當然這不會(huì )讓物流一班停下，物流一班在各種活動(dòng)也吸收了諸多的經(jīng)驗和教訓。相信在39顆心齊力躍動(dòng)下，物流一班會(huì )再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)，物流一班的凝聚力，向心力，合作力都會(huì )再次加強。
期末班級總結 篇10
一個(gè)學(xué)期結束了，在迎來(lái)春節之前有必要在這學(xué)期的學(xué)習、生活、習慣等方面做出總結和反思。以下是我對11電子3班時(shí)所做出的總結。
班級作風(fēng)方面：
如今我們班在作風(fēng)上面有了飛躍性的改善。剛開(kāi)始的軍訓，我們11電3班的團結意識極差，集體榮譽(yù)觀(guān)念幾乎沒(méi)有！但是經(jīng)過(guò)我們班主任盧老師的教導和班級進(jìn)行的“團康”素質(zhì)拓展，告訴了我們團結的重要性和團結的力量！所以現在的11電3班從各個(gè)方面，都不難看出是一個(gè)團結的班集體！在這當中最能體現我們班集體的團結性的，就是我們的跑操，跑操是一項鍛煉人體能和個(gè)人集體合作性能的運動(dòng)！在這八百米的距離中，每個(gè)人要盡可能的配合團體才能跑出特色！而我班做到了，從這學(xué)期的第一次跑操到這學(xué)期的最后一次跑操幾乎次次都會(huì )表?yè)P我們班級的出色表現。當然在這樣表現背后也體現出了我們班級班委的工作還是比較到位的！
班級干部作風(fēng)方面：
由于我班剛開(kāi)始并不是很團結，所以班級干部也有許多陋習，包括我自己！但是因為了解了團結的重要性 從而也徹底了改變他們的態(tài)度！使得的他們服從上級命令，并且開(kāi)始關(guān)心班集體榮譽(yù)。在這方面我們開(kāi)展的工作主要有 “班級干部大會(huì )” “班級團結健康活動(dòng)”“班級建設QQ群大會(huì )”，從以上做的工作中，我們調節班級內部矛盾，化解班干部?jì)炔考m紛，合理安排各個(gè)干部的職責，使得班級中每一處的地方都有責任人到位。這樣也使得我們班級干部“班級公仆”的理念得以深化。就是因為我們班級干部和班主任的共同努力，所以使得11電3班這個(gè)大家庭的進(jìn)步如此的迅速！所以在下學(xué)期的班級建設計劃中我班講繼續采用這樣的班級管理方式！
學(xué)習風(fēng)氣方面：
我只所以把班級學(xué)習風(fēng)氣方面寫(xiě)到第三部分，并不是我們班級不重視這個(gè)內容，而是我們更重視與人合作、管理能力的培養！這樣的工作做好了學(xué)習風(fēng)氣也能被帶動(dòng)起來(lái)！讓我們先來(lái)看看11電3班前半個(gè)學(xué)期上課效率和自修狀況吧！
上半學(xué)期：上課時(shí)我們班級又吵又鬧！自修時(shí)老師屢次提醒還是鬧！使得我班級的聲譽(yù)在年級中最差，我班也給年級乃至學(xué)校造成了許多負面影響。
期中過(guò)后：我擔任了助理班主任，其實(shí)我也正是覺(jué)得班級這樣的發(fā)展不太好，才主動(dòng)和班主任提出讓我管理班級看看。就這樣我當上了助理班主任。在這期間我管理同學(xué)的晚自習，也親自當跑操的口號員。在這期間我通過(guò)“獎懲制” 和一些特殊的方法使得學(xué)生在紀律方面得以穩定。在穩定紀律為前提的條件下，班主任進(jìn)行了一些開(kāi)導性的講話(huà)，使得部分同學(xué)主動(dòng)的放棄了手中的漫畫(huà)書(shū)，拿起了抽屜里的教科書(shū)。在這些同學(xué)的帶動(dòng)下，我班有上進(jìn)心的同學(xué)也越來(lái)越多！這也使得后半學(xué)期的我們更加努力更加團結。自修課非常的安靜，各自
寫(xiě)著(zhù)作業(yè)看著(zhù)書(shū)，消化書(shū)中的知識，使得電3的風(fēng)氣每天都在進(jìn)步。但是每一群人中難免有幾個(gè)不好的，我們班級中自然也有一部分不好讀，還經(jīng)常搗亂的人，所以也為我們后面的工作提供了一個(gè)新的目標，在下學(xué)期的工作中我們會(huì )繼續采用如今管理政策，同時(shí)也會(huì )秉著(zhù)我班的 “不拋棄，不放棄”的觀(guān)念，把工作重心放在那些不好學(xué)的同學(xué)身上，讓我們11電3班共同進(jìn)退。
校園活動(dòng)方面：
在校園活動(dòng)中 我們11電3班積極的參與活動(dòng)，在學(xué)校組織的校運動(dòng)會(huì )、校生活技能大賽、校技能大賽中，我班級表現出色拿了許多 一、二、三等獎 同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中使得同學(xué)有了自我展示的機會(huì )。在這樣的活躍氛圍中，班級也發(fā)揮了自己的特色，我們班級倡導“該玩則玩，該學(xué)則學(xué)”的原則。這樣也在校園活動(dòng)中使得同學(xué)的積極性得以提高，積極踴躍的投入到活動(dòng)中去，也使我們11電3班 體現出了陽(yáng)光的一面。
總結幾方面的表現和班干部的工作，我們在這學(xué)期中表現優(yōu)秀的地方有：班級思想建設、班委責任感、校園活動(dòng)積極性、團結。暫時(shí)表現不足的有：班級學(xué)習成績(jì)方面、部分同學(xué)的學(xué)習觀(guān)念不強。 在下學(xué)期我們班級的建設目標將是“穩定優(yōu)勢 改善不足”！
在這一學(xué)期中，我們有歡笑，也有淚水，有抱怨，也有喜悅，但是這一學(xué)期的生活沒(méi)有白過(guò)！我們學(xué)會(huì )了如何更好的和同學(xué)相處，也讓我們懂得了集體的重要性。11電3班的輝煌是屬于35個(gè)人的，11電3班的淚水也是屬于35個(gè)人的，這一學(xué)期讓我們懂得了許多，也讓我在班級的工作中成長(cháng)了許多！我相信11電3班的明天會(huì )更好！
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