有關(guān)上學(xué)期教學(xué)總結模板合集9篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的上學(xué)期教學(xué)總結9篇，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇1
一、學(xué)生基本情況
三年級六班有學(xué)生68人，這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習習慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習成績(jì)較差，為了激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，更好的培養學(xué)生的科學(xué)世界觀(guān)，針對兩個(gè)班級的實(shí)際情況，對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結。
二、主要成績(jì)和經(jīng)驗
1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。
2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養了良好的學(xué)習習慣，培養自我檢查的能力。
4、加強了對后進(jìn)生的輔導，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認真備好每一節課
6、通過(guò)練習課的精心設計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、注重專(zhuān)題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等不同方式，與家長(cháng)密切聯(lián)系，對個(gè)別學(xué)生的教育著(zhù)重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
9、注重培養了學(xué)生的學(xué)生習慣，針對這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過(guò)一些活動(dòng)，統計、數據等對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，是學(xué)生有了為祖國為 中華民族努力學(xué)習的精神。
三、存在的不足之處
1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。
3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。
四、今后努力方向和設想
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì),自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。
4、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數學(xué)課的開(kāi)展應面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪(fǎng)，家長(cháng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習。
7、對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養學(xué)生為祖國為 中華民族努力學(xué)習的精神。
篇三：三年級上學(xué)期教學(xué)的工作總結
本學(xué)期，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前寫(xiě)好教學(xué)設計，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，三年級的學(xué)生屬于過(guò)渡時(shí)期，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與公開(kāi)課交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法， 博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并在教育局對我校的評估驗收中提供了一節檢查課，并在本校提供了一節語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》，不斷提高自己的語(yǔ)文教學(xué)工作水平。
4、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠，在作文教學(xué)中還存在不足等�，F在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
上學(xué)期教學(xué)總結 篇2
這一學(xué)期，我擔任高三年級一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )和學(xué)校各項活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)校下達的文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導安排。向黨組織靠攏，從嚴要求自己。
在教學(xué)工作中，認真做好教學(xué)常規工作，認真學(xué)習，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(cháng)，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)和管理的民主。
第一次月考之后，我們就進(jìn)入了第一輪復習，著(zhù)重扎實(shí)基礎知識。不僅是對課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復現，還要體現“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
1、創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果，還會(huì )影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習，盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
1、積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標，以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。
我將繼續努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
一、加強研究高考試題，提高復習備考工作的針對性
一開(kāi)學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍，算作摸底考試。因為試題總體上比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們考的還不錯。使他們信心大增，減少了對高考英語(yǔ)試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認真學(xué)習并分析了高考題的類(lèi)型，目的在于總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從20xx年起的各類(lèi)試題的研究中找趨勢；開(kāi)拓性地抓復習備考。我們預測今年高考的題型沒(méi)有變化，試題的考查全面，側重生活化，交際化，時(shí)代化，知識性前強。但是難度應該不會(huì )很大。我們在常規教學(xué)及復習備考中，我們始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。單詞拼寫(xiě)是近幾年新增的題型：該題型為10年以前高考題型。十年后再次出現。所以在平時(shí)的練習中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節。
二、制定計劃，加強復習的目標性。
在期初我們根據學(xué)生的具體情況，制定出了切實(shí)可行的復習計劃，把復習分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言能力的考查，對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過(guò)程中，對于我們這種學(xué)生首先應該鞏固他們的各項基礎知識，只有地基根深，才能造起高樓大廈，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習，掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓練他們的學(xué)習習慣和態(tài)度。在此基礎上，再通過(guò)科學(xué)的系統的訓練，來(lái)發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低難度，回歸基礎，強化專(zhuān)題訓練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，隨著(zhù)高考的臨近，我們就根據學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇3
一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學(xué)工作。
本學(xué)期是我擔任小學(xué)六年級英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此，我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
三、自身的學(xué)習
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jì)不理想。
總之，本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況并不十分解，使學(xué)生本學(xué)期成績(jì)差距很大，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺階。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇4
本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，以“教師崗位大練兵”為契機，以規范細節管理為抓手，繼續把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標。重點(diǎn)突出教學(xué)“指導、服務(wù)、監督、創(chuàng )新”的特點(diǎn)，加強教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導的實(shí)效性、質(zhì)量監控的嚴密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力。
一、精細過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規
1.完成三個(gè)年級共5次課表和晚自習值班表的安排。
開(kāi)學(xué)前制定了各年級課程計劃，完成了高一、高二和高三年級的教師分配、課程安排以及晚自習安排。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據高二年級文理課程設置的學(xué)期，對高二年級課表進(jìn)行了重新分配和安排。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表。因教師事假、病假調整課表和晚自習值班達30余次。保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展
2.認真做好教學(xué)監控工作。
按照《貴陽(yáng)一中教育教學(xué)失誤（事故）處理條例》等相關(guān)要求，加強課堂督查力度，強化了高一、高二和高三三個(gè)年級的查堂工作。通過(guò)教學(xué)日志和教學(xué)周記，細化了教師調換課的備案和監督工作，形成了規范的教學(xué)秩序。完成了教師評測工作，為學(xué)校教師安排提供了真實(shí)客觀(guān)的第一手資料。
3.加強了對教研組和備課組的管理力度。
教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施的主體，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一。本學(xué)期共召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )14次，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計劃。同時(shí)，細化了對教研活動(dòng)的督查和教研活動(dòng)情況的反饋。增強了教研組和備課組建設的規范性、科學(xué)性和指導性。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組，被推薦參選貴陽(yáng)市優(yōu)秀教研組評比。
4.繼續抓好月考、質(zhì)量監測考試等系列工作。
本學(xué)期教學(xué)處通過(guò)填寫(xiě)《命題雙向細目表》和《試卷結構細目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導和配置。使之能如實(shí)反映學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中，嚴控改卷標準，統一改卷尺度，嚴肅教師監考紀律，嚴格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時(shí)也對學(xué)生做好考前宣傳，嚴肅考試紀律，充分做好考試組織和考務(wù)準備工作，使我校各項考試工作順利實(shí)施，形成了良好的考務(wù)工作體系。共組織三個(gè)年級月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次（高三7次，高一4次，高二3次）。還承擔了英語(yǔ)聽(tīng)力考試、成人高考、學(xué)業(yè)水平考試等國家級考試的考務(wù)工作。
5.圖書(shū)館工作。本學(xué)期圖書(shū)館繼續按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開(kāi)放。
二、加強教學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設
1.發(fā)揮“傳、幫、帶”精神，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
認真實(shí)施第25期“老帶新”、“老帶青”活動(dòng)，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。引導青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，促進(jìn)崗位成才。繼續發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(cháng)步伐，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。
2.加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)。
為了加強我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)。這次教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)由學(xué)術(shù)講座、學(xué)科活動(dòng)、專(zhuān)家聽(tīng)課活動(dòng)、備考研討和教學(xué)交流等系列活動(dòng)組成。
1)學(xué)術(shù)講座，全力做好師德師風(fēng)建設工作。
我們邀請了中國倫理學(xué)會(huì )理事、西南大學(xué)MPA教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專(zhuān)題講座。鄒教授的講座內涵深刻，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區別。鄒教授認為：教師的倫理應當由道德規范、規章制度、法律法規三個(gè)方面構成，作為教師，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限，才能守住底線(xiàn)，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線(xiàn)，追求境界。
2）學(xué)科活動(dòng)，切實(shí)做好我校校內研討，提升研討質(zhì)量。
在十月，我校三個(gè)年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，分別開(kāi)展了四項教學(xué)研討活動(dòng)。第一項，由20xx屆學(xué)科備課組組長(cháng)主講的以“20xx年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個(gè)，為組內教師分析了20xx年高考考題設置、命題的原因、考查的內容和難易程度，為制定20xx屆、20xx屆和20xx屆的高考復習備考策略提供指導方向。第二項，在各學(xué)科教研組開(kāi)展了20xx年高考試題說(shuō)題活動(dòng)，共有26位老師參與說(shuō)題。要求組內教師分別對20xx年高考考題的命題方式、考查方向、出題原因等進(jìn)行詳細系統的分析，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項，開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”相互聽(tīng)課活動(dòng)。以備課組為單位，要求組內教師相互聽(tīng)課，相互查找問(wèn)題，提出建議，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，共有20位來(lái)至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專(zhuān)家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流。
3)專(zhuān)家聽(tīng)課，問(wèn)診課堂，切實(shí)提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
在10月28日至30日，來(lái)自由華東師大教師培訓中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專(zhuān)家組來(lái)到我校開(kāi)展“專(zhuān)家推門(mén)聽(tīng)課，指導常態(tài)教學(xué)”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在“問(wèn)診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題所在，切實(shí)改善我校課堂教學(xué)模式，提高我校課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展。
專(zhuān)家組在各學(xué)科教研組長(cháng)的陪同下，走進(jìn)課堂，在高一和高二年級對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治和心理健康等10個(gè)學(xué)科進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，共計聽(tīng)了37節課。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現給予了充分的肯定，對課堂教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題也給出了自己的改進(jìn)建議，認為要加強課前準備，提升課堂設問(wèn)的藝術(shù)性，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能。最后，專(zhuān)家組對學(xué)科建設和名師工作室建設提出了很多好的建議。各學(xué)科教師表示此次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，讓他們受益匪淺，認真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向。對他們今后提高教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導意義。同時(shí)，專(zhuān)家組的意見(jiàn)也是我們教學(xué)處今后的工作方向。
4）備考研討，完善20xx屆高考備考策略。
11月1日，來(lái)自省內的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽(yáng)一中，與貴陽(yáng)一中全體教師一起，參加貴陽(yáng)市第一中學(xué)20xx屆高考研討會(huì )。
這次研討會(huì )，我校本著(zhù)“資源共享、共同提高”的目的，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導專(zhuān)家來(lái)到我校，與貴州省高三教師團體共同研討20xx屆高考備考策略。研討活動(dòng)分為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治9個(gè)學(xué)科5個(gè)會(huì )場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，各學(xué)科專(zhuān)家和與會(huì )教師就高考備考復習策略、試題分析及答題指導策略以及貴陽(yáng)一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細致的交流和探討。
本次研討活動(dòng)得到與會(huì )老師們的一致好評。我校教師團隊及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動(dòng)讓他們受益匪淺，對今后制定復習備考策略有很強的指導作用，避免了在高考復習中走彎路，提高了高考復習的針對性和實(shí)效性。
5）教學(xué)交流，共同提升教學(xué)技能。
10月27日，貴州師大附中、貴州省實(shí)驗中學(xué)、貴陽(yáng)市實(shí)驗三中、清華中學(xué)、貴陽(yáng)民中、貴陽(yáng)一中、貴陽(yáng)二中、貴陽(yáng)五中、貴陽(yáng)六中、貴陽(yáng)八中、貴陽(yáng)九中、貴陽(yáng)十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽(yáng)一中，開(kāi)展20xx年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構教育教學(xué)研討活動(dòng)。
本次十二校同課異構教育教學(xué)研討活動(dòng)由貴陽(yáng)市教科所主辦，貴陽(yáng)一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦�；顒�(dòng)旨在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，優(yōu)化課堂教學(xué)結構、模式、策略、方法，關(guān)注教師行為、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇，聚焦教學(xué)目標達成、學(xué)生學(xué)習力提升及課堂效果的評價(jià)，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力。
本次同課異構活動(dòng)以高一年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)和體育等14個(gè)學(xué)科為主，共計有39節課。除了美術(shù)學(xué)科活動(dòng)地點(diǎn)在貴陽(yáng)十二中，其余十三個(gè)學(xué)科活動(dòng)，共計36節課都在我校舉行。
活動(dòng)中，各學(xué)校上課教師表現優(yōu)異，通過(guò)情景設置、教師演示和師生互動(dòng)等環(huán)節，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去。
在評課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專(zhuān)家對上課教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并與貴陽(yáng)一中教研組長(cháng)以及各學(xué)校前來(lái)參加活動(dòng)的教師一起就如何優(yōu)化課堂結構，教學(xué)策略、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性等問(wèn)題進(jìn)行了深入系統的探討。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
6）走出去、請進(jìn)來(lái)，搭建交流學(xué)習的平臺
本學(xué)期為來(lái)自華東師范大學(xué)的18位免費師范生（三個(gè)月）、來(lái)自石阡第三高級中學(xué)的16位剛入職的教師（兩批各一個(gè)半月）和來(lái)自貴陽(yáng)市各區縣的28位教壇新秀（三批各一周）提供跟崗研修的學(xué)習機會(huì )，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導，發(fā)揮了一類(lèi)示范性高中的輻射和示范作用。
本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學(xué)附中、省實(shí)驗中學(xué)、學(xué)習力課題評比、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現。
三、反思過(guò)往，展望未來(lái)
本學(xué)期，教學(xué)處工作取得了一些工作成效，但是也發(fā)現了一些新的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，教學(xué)處會(huì )加強學(xué)習和研究，提高管理質(zhì)量，強化監督力度，提升指導的科學(xué)性和合理性，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng )佳績(jì)。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇5
時(shí)光匆匆，我帶攀登也有兩年了，一直以來(lái)我都是希望以輕松的方式去教學(xué)攀登，去管理攀登的小組活動(dòng)，包括小組長(cháng)的培養，讓孩子充滿(mǎn)興趣。但是我發(fā)現這樣做的得與失，得是讓優(yōu)秀的學(xué)生掌握了舞臺，失是讓那些膽小的孩子基礎薄弱的孩子躲到一般，事不關(guān)己高高掛起的狀態(tài)。所以針對二（6）班，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的接觸，有了一定的了解，他們課堂紀律很棒，就是思維不那么活躍，創(chuàng )新能力不如之前帶的班級。但是可以通過(guò)孩子這么配合的課堂紀律，帶動(dòng)他們的積極性，強化和鞏固英語(yǔ)基礎，為下個(gè)學(xué)期提出更高的要求做好準備，下學(xué)期希望自己能關(guān)注到全體學(xué)生，也希望通過(guò)嚴格的要求，能給他們三年級學(xué)習英語(yǔ)做好鋪墊。
一：家校協(xié)同方面。
很感激我們美舍學(xué)校的大力支持，這是開(kāi)展攀登英語(yǔ)實(shí)驗工作的首要前提。，每個(gè)班都配置平板電腦。而且定期分發(fā)獎品，激勵孩子的學(xué)習興趣，舉行活動(dòng)，學(xué)以致用。
能創(chuàng )造條件及時(shí)與家長(cháng)溝通，比如家長(cháng)會(huì )議。攀登英語(yǔ)分課堂學(xué)習和家庭學(xué)習兩部分，在教學(xué)中需要家長(cháng)的密切配合，教學(xué)中，我能夠積極培養組織，鼓勵和批評相結合。
家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。家校協(xié)作是攀登實(shí)驗必不可少的一個(gè)環(huán)節。我校在實(shí)驗過(guò)程中，科任教師及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通,了解孩子在校和在家的學(xué)習表現，并邀請家長(cháng)來(lái)到班級中親身感受攀登英語(yǔ)的魅力，使家長(cháng)對攀登英語(yǔ)有了更深刻的了解。
二：在學(xué)校的教研活動(dòng)方面。
1.我校的教研組長(cháng)定期召開(kāi)會(huì )議,研究討論攀登英語(yǔ)實(shí)施中存在的問(wèn)題和策略。
2.攀登組還分工明確，學(xué)習并制定攀登英語(yǔ)課題管理制度，切實(shí)強化充實(shí)各項制度：(1)例會(huì )(座談會(huì ))制度。(2)聽(tīng)課評課制度。(3)培訓學(xué)習制度。(4)家校聯(lián)系制度。(5)資料收集建檔制度等。
3.規范課堂常規，堅持攀登英語(yǔ)教學(xué)原則。課堂教學(xué)中師生始終堅持“Englishonly”的原則,，各科任教師大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng )新。
4.舉行公開(kāi)課、觀(guān)摩課、展示課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，骨干老師上好觀(guān)摩引路課，期中期末，每個(gè)科任老師上好公開(kāi)展示課，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)促進(jìn)老師共同提高，不斷進(jìn)步。
5.寫(xiě)好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平，每次都能夠寫(xiě)課后反思。
6.堅持寫(xiě)課后教學(xué)反思，記錄自己的攀登英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗與教訓，反思自己的教學(xué)行為，并在研討時(shí)進(jìn)行交流，以指導自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。
7.創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。利用各種方式給學(xué)生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境。教室內設有黑板評價(jià)欄、墻壁評價(jià)欄、小組評價(jià)圖畫(huà)、英語(yǔ)角等，張貼英語(yǔ)圖片，設立攀登英語(yǔ)競賽欄；每位教師和學(xué)生都應用了英文名字，師生課內外用英語(yǔ)打招呼，做簡(jiǎn)單的交流成為習慣；小組名稱(chēng)多種多樣，經(jīng)常換，這樣學(xué)生在記小組名字時(shí)，又能快樂(lè )的拓展單詞,營(yíng)造了良好的英語(yǔ)氛圍。
8.開(kāi)展mini-showEnglishShow、形式多樣的期末展示活動(dòng)。比如家長(cháng)開(kāi)放日，圣誕節日歌曲展示，根據教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習情況開(kāi)展了英語(yǔ)小故事、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動(dòng)，活動(dòng)中涌現出了一批優(yōu)秀的攀登明星。
9.為了多種形式的評價(jià)機構，增強學(xué)生學(xué)習攀登英語(yǔ)的興趣和信心。
(1)不斷完善黑板評價(jià)欄。
(2)精心布置墻壁評價(jià)欄。
(3)個(gè)人評價(jià)和集體評價(jià)相結合。
三、問(wèn)題與反思：
1.在有限的條件下，如何更好的開(kāi)展晨間學(xué)習活動(dòng)。
2.教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機會(huì )。
3.如何更好的組織學(xué)生開(kāi)展展示活動(dòng)。
4.如何強化學(xué)生的評價(jià)意識。
5.如何使學(xué)生的家庭學(xué)習更具有實(shí)效性。
6.教材中有些內容對于而年級學(xué)生而言，有些難度，不易接受。
7.攀登英語(yǔ)教材家庭學(xué)習資料不能落實(shí)到位，有些家庭不具備所需的音響材料，所以無(wú)法達到家校配合的`目的。
四、下階段的具體工作：
1.以本校攀登英語(yǔ)教研計劃為依托，逐步落實(shí)各項工作。
2.不斷反思課堂教學(xué)，調整課堂教學(xué)結構，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性3.積極參加攀登英語(yǔ)觀(guān)摩課。
3.積極參加省市教育局開(kāi)展的實(shí)驗教師培訓。
4.加強教室環(huán)境布置,營(yíng)造良好的攀登氛圍。
5.上好每一節實(shí)驗課。
6.繼續舉辦家長(cháng)說(shuō)明會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
7.創(chuàng )新攀登小明星和優(yōu)秀家長(cháng)的評選活動(dòng)。
8.做實(shí)、做細、做好各種展示活動(dòng)。
總之，攀登教學(xué)雖然熟悉，但教學(xué)中還存在很多困難和問(wèn)題,在后期的工作中，下班學(xué)期會(huì )增加書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，在課堂當堂完成。我也會(huì )將會(huì )戒驕戒躁，努力創(chuàng )新，使攀登英語(yǔ)教學(xué)更趨完善。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇6
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上句號，又該提筆寫(xiě)上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結”了�；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯的。
本學(xué)期，我擔任五年級（一）班、（三）班和六年級（一）班的英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)們的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)，尤其是五（1）、（3）班，在期中考試中，年級前15名的同學(xué)當中我們班占了十二個(gè)。這些來(lái)之不易的成績(jì)都歸功于我們學(xué)校課堂教學(xué)模式的改革。
下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農村，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng )設情景，通過(guò)實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)等進(jìn)行教學(xué)，并結合課文內容，運用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結合所教的內容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自?xún)和暮闷嫘�，勇敢�?lái)自于希望和鼓勵。沒(méi)有賞識，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。學(xué)習英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵和表?yè)P。作為老師，應珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng )造機會(huì )，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來(lái)表?yè)P學(xué)生；本學(xué)期我還利用標有g(shù)ood,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現優(yōu)秀的學(xué)生
二、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的情況。
我們匯賢中學(xué)小學(xué)部把小學(xué)英語(yǔ)作為我們辦學(xué)的一種特色，從去年開(kāi)始我們學(xué)校把英語(yǔ)的教學(xué)也納入考核，并制定出一系列的考評細則。因此，在平時(shí)的教學(xué)中我們不但重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、認讀的能力，寫(xiě)更是不可忽視的一個(gè)環(huán)節。只要這樣我們才能在考試上贏(yíng)得勝利。
在聽(tīng)課，評課方面，如果有跨部聽(tīng)其他老師講課的機會(huì )，我都會(huì )好好地把握，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，抽空學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。
三、學(xué)生合作方面
新課堂模式，要求我們的學(xué)生在學(xué)習中必須學(xué)會(huì )合作。自己解決不了的問(wèn)題，要通過(guò)他人的幫助完成，這是一個(gè)互利的過(guò)程。在互相檢測的同時(shí)，要求同學(xué)們做到人人過(guò)關(guān)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì )退步，就會(huì )落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學(xué)會(huì )不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)此文轉自方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長(cháng)為一名合格的英語(yǔ)教師�！缎W(xué)英語(yǔ)五年級上學(xué)期教學(xué)工作總結》一文來(lái)自！http://<
上學(xué)期教學(xué)總結 篇7
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔了一至六年級每個(gè)班一節美術(shù)課的教學(xué)工作。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認真備好課，努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)共有14節課，如何保證課的質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。高年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減，也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇8
今年夏天，告別了學(xué)生時(shí)代，成為了一名英語(yǔ)教師。剛來(lái)涼中工作的時(shí)候，總感覺(jué)有些力不從心。但是讓我感到幸運的是，周?chē)那拜�，同事時(shí)常給我一些建議，在教學(xué)方面給我傳授了很多經(jīng)驗，使我受益匪淺。漸漸地，我的工作開(kāi)始步入正軌。作為一名剛從學(xué)校出來(lái)的新老師，在工作上我絲毫不敢怠慢，認真學(xué)習教學(xué)理論知識，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極主動(dòng)的向前輩學(xué)習。這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)自己的成長(cháng)很快，也或取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、深入了解學(xué)生。
本期擔任了144班的任課老師和145班的班主任。絕大多數學(xué)生在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ)，他們已經(jīng)掌握了部分字母和單詞，會(huì )應用一些最基本的日常交際用語(yǔ)。但是，多數同學(xué)只會(huì )說(shuō)部分單詞和句子。部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目的，缺少學(xué)習的熱情和主動(dòng)性，學(xué)習習慣較差。還有一些學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的新鮮感已經(jīng)喪失，學(xué)習有為難情緒。針對這種情況，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，一方面注重加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎；另一方面，采取多種措施，注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等學(xué)習技巧，培養良好的學(xué)習習慣和自主探索，合作研究的能力。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運用靈活多變的方法，實(shí)現學(xué)生語(yǔ)言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習中的苦與樂(lè )。盡量使每一位學(xué)生都能在學(xué)習中取得很大成績(jì)，有所進(jìn)步。
二、認真備課、上課，寫(xiě)好教學(xué)反思。
備課是上好課的起始環(huán)節。本學(xué)期，全縣“教改”，我校采用“杜郎口”教學(xué)模式，學(xué)生分組討論學(xué)習，對英語(yǔ)教學(xué)上有很大的幫助。在教學(xué)過(guò)程（）中，采取靈活多變的教學(xué)方式。如小組互動(dòng)，小組展示，多媒體教學(xué)，等。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，真正把課堂還給學(xué)生。上完一節課后，我都會(huì )認真的思考這節課上得是否成功，學(xué)生能從這堂課學(xué)到什么，學(xué)生學(xué)習的障礙是什么，學(xué)生易錯點(diǎn)是什么。自己在教學(xué)這方面還存在那些不足，等等。然后再把這些在課堂上暴露出來(lái)的問(wèn)題寫(xiě)成教學(xué)反思，認真思考，反復琢磨。
三、用心批改作業(yè)。
針對初一學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在布置作業(yè)方面盡量做到“精”，當堂測驗，一次3個(gè)小題，當堂達標。有時(shí)，為了呈現學(xué)生的易錯點(diǎn)，叫學(xué)生到黑板上來(lái)做題，然后就易錯點(diǎn)再進(jìn)行詳細的講解，這樣有利于學(xué)生發(fā)現自己的錯誤，加深印象。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)認真及時(shí)的批改，并且還把學(xué)生出現的易錯點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，做好記錄，了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改作業(yè)時(shí)，特別是在改聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，有些同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)非常糟糕。為了增加他們的自信心，提高學(xué)習的興趣，我會(huì )在學(xué)生的作業(yè)本上寫(xiě)一些鼓勵性的話(huà)語(yǔ)、畫(huà)笑臉，累積十個(gè)笑臉就可以領(lǐng)獎品，讓學(xué)生體會(huì )到老師是他們學(xué)習生活中的幫手。
四、加強教學(xué)理論學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
為了不斷提高自己的教學(xué)素養和理論知識，特別是“新課改”方面知識，我經(jīng)常瀏覽一些名家的博客，學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗。同時(shí)，也積極思考，別人的教學(xué)方法和教學(xué)模式是否符合自身的教學(xué)情況，是否符合學(xué)生的具體情況。除此之外，把自己平時(shí)的一些教學(xué)心得和教學(xué)發(fā)現整理成教學(xué)日志發(fā)表在個(gè)人空間里。
五、積極分析月考、段考。
在教學(xué)初期，遇到了不少的困難，也曾懷疑過(guò)自己的能力，特別是在學(xué)習測試階段，甚至還有種想放棄的念頭。當期末考試的成績(jì)出來(lái)后，我終于松了一口氣，感覺(jué)所有的辛苦都是值得的。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)生活，自己收獲了很多很多。從如何導入，如何過(guò)渡，如何關(guān)注學(xué)生，等等。一路走來(lái)，確實(shí)成長(cháng)了不少。當然，還是要感謝一直支持我的前輩老師們，沒(méi)有他們的幫助與支持，我也不可能成長(cháng)的這么快。
回想這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲但也有做的不足的地方。比如在教學(xué)方面，有時(shí)對教材的把握不是很到位。但是，我會(huì )繼續努力，虛心向前輩學(xué)習請教，爭取早日成為一名合格的，優(yōu)秀的人民教師。
上學(xué)期教學(xué)總結 篇9
回顧xx——xx學(xué)年個(gè)人工作，我深感欣慰。過(guò)去的一年是潛心學(xué)習的一年，是默默耕耘的一年；過(guò)去的一年是成長(cháng)進(jìn)步的一年，是滿(mǎn)載碩果的一年。對于未來(lái)，因為過(guò)去一年的奠基，我充滿(mǎn)信心。
xx——xx學(xué)年，我擔任學(xué)校辦公室主任、�？洞豪佟分骶�、語(yǔ)文學(xué)科組組長(cháng)、初三年級144班班主任、初三年級144班語(yǔ)文教學(xué)、初一年級生物教學(xué)多項工作。
在工作思想態(tài)度上，我能積極領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導對于學(xué)校工作指導思想，能做到堅持守校、守崗。在工作中，能做到不計個(gè)人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。
作為學(xué)校辦公室主任，完成各項材料是最重要的一項工作。我能夠意識到自己在寫(xiě)作方面的缺陷，認真寫(xiě)作，認真聽(tīng)取領(lǐng)導意見(jiàn)和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導滿(mǎn)意為止。一年來(lái)撰寫(xiě)了《在�？�<春蕾>發(fā)行儀式上的講話(huà)》，以《逢盛世同舟共濟奏凱歌再繪新藍圖 迎新年齊心協(xié)力寫(xiě)華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現實(shí) 準確定位 革故鼎新 科學(xué)管理 力爭在短時(shí)期內改變西陌中學(xué)辦學(xué)現狀》為題目的教學(xué)工作匯報材料，以《負重趕超 背水一戰 挑戰自我 奮勇?tīng)幭取窞轭}目的中考百日誓師大會(huì )發(fā)言稿，以《打造書(shū)香校園 走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書(shū)協(xié)來(lái)校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 努力探索山區薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開(kāi)全開(kāi)足課程督導檢查匯報材料；以《全方位、多角度、大視野 培養學(xué)生作文創(chuàng )新能力》為題目的運城市語(yǔ)文課題推進(jìn)會(huì )“創(chuàng )新作文”交流材料；……
作為�？洞豪佟分骶�，在短短的一學(xué)年時(shí)間內，我帶領(lǐng)全校語(yǔ)文教師創(chuàng )編�？洞豪佟饭擦�。�？址馄�、目錄、卷首語(yǔ)、學(xué)校記事、我看西中、教師文采、文化薈萃、智慧啟迪、學(xué)生習作，九個(gè)方面的內容。共發(fā)表教師作品20余篇，學(xué)生習作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長(cháng)的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。
作為語(yǔ)文學(xué)科組組長(cháng)，我能盡職盡責，分配好各年級語(yǔ)文教研活動(dòng)研究性工作，對于語(yǔ)文常規教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔當初三中考備戰語(yǔ)文知識歸類(lèi)工作，中考備戰期間，我自己主動(dòng)歸納《新課標文言文翻譯歸類(lèi)》、《閱讀文體知識歸類(lèi)及輔導》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實(shí)踐性知識歸類(lèi)》等，及時(shí)向學(xué)科組成員傳達中考語(yǔ)文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于�？洞豪佟�，由于我校作文教學(xué)的突出成績(jì)，我代表芮城縣參加了“運城市語(yǔ)文課題推進(jìn)會(huì )”，在會(huì )上，針對“創(chuàng )新作文經(jīng)驗”作了交流；我自己撰寫(xiě)的《如何提高語(yǔ)文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國家二級刊物《學(xué)習報》上……
作為初三年級144班班主任、144班語(yǔ)文代課教師，初一年級生物代課教師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課教師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成績(jì)方面我始終感到不盡人意，初三年級的語(yǔ)文教學(xué)，我盡職盡責，對于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成績(jì)卻沒(méi)有達到我預期的結果。初一年級生物教學(xué)成績(jì)我覺(jué)得是力不從心，在教材研究上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成績(jì)不好是意料之中的事情。
回顧一年來(lái)，有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，全校教師早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我卻一杯一杯的喝著(zhù)茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報材料，審閱�？x稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項工作如期完成，我磨著(zhù)性子、耐心地、陪著(zhù)笑臉督促老師學(xué)生們的�？x稿；對于自己負責的工作，由于涉及到考核、涉及到績(jì)效工資，我嚴格做到實(shí)事求是，有個(gè)別教師稍有怨言，我也只能默默忍受，但卻問(wèn)心無(wú)愧……
總之，過(guò)去的一年，我覺(jué)得很充實(shí)、也很滿(mǎn)足，最主要的是由于校領(lǐng)導和同事們給我提供了展示才華的平臺，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來(lái)的工作基礎上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項目就是帶領(lǐng)語(yǔ)文教師完成《初中生記敘文寫(xiě)作指導與研究》、《創(chuàng )新作文寫(xiě)作指導與研究》兩個(gè)課題。
【有關(guān)上學(xué)期教學(xué)總結模板合集9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結模板合集十篇11-12
有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結模板匯編九篇11-26
有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結模板匯總7篇12-06
有關(guān)學(xué)期教學(xué)總結合集6篇11-16
關(guān)于學(xué)期教學(xué)總結模板合集六篇11-23
【精選】學(xué)期教學(xué)總結模板合集九篇11-22
【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)總結模板合集6篇12-13
【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)總結模板合集六篇12-07