有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)工作總結范文合集9篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的小學(xué)體育教學(xué)工作總結9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇1
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。
就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以學(xué)區的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時(shí)還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、積極執行學(xué)校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學(xué)中能根據新的體育課改要求，結合學(xué)生中存在的具體問(wèn)題，適當調整教學(xué)內容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng)，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jì)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材 的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開(kāi)展群體活動(dòng)，我帶一年級體育，開(kāi)展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動(dòng)，今后，我還要再接再勵，繼續努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇2
時(shí)光如梭，轉眼這學(xué)期結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:
一.教學(xué)工作
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過(guò)1學(xué)期的長(cháng)抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當的規范到位，得到領(lǐng)導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開(kāi)的!
還有我還帶1年級的小學(xué)生，他們個(gè)個(gè)愛(ài)上我的課，1學(xué)期下來(lái)，他們學(xué)會(huì )了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了�？粗�(zhù)孩子們的張張笑臉，我也是喜悅的，幸福的!
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。 但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后工作的日子里，積極加努力的!
2.小學(xué)體育教學(xué)工作總結
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作
在開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到
了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓練工作
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績(jì)。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學(xué)生的自主學(xué)習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導的有效性，要創(chuàng )設有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習目標和學(xué)習內容。要讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學(xué)習目標。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗積累與反思。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇3
一、教學(xué)工作中成功的方面
本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專(zhuān)業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jì)。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學(xué)會(huì )了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。jsfw8。com
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動(dòng)作。其次強化了學(xué)生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的好思想、好品質(zhì)，培養他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足
年級學(xué)生經(jīng)過(guò)下學(xué)期的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)。但是，在教學(xué)中也還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題。
首先，教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著(zhù)教師的問(wèn)題，也存在著(zhù)器材設施的問(wèn)題，還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。
其二、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
其三、專(zhuān)職體育教師存在著(zhù)體育知識貧乏，教學(xué)能力有限的現實(shí)情況，感到力不從心。
第四、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽(tīng)到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法
1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì )體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識。使他們愛(ài)體育課，知道上體育課時(shí)應該干些什么，對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法，游戲規則，并從游戲中學(xué)到社會(huì )知識。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教師工作總結
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認真貫徹新課程標準。為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現對半年來(lái)的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執教四年級2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學(xué)校日常田徑隊的訓練工作，負責學(xué)�！叭佟�。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課。
在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準確、規范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復練習，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養學(xué)生機智、果斷和自覺(jué)遵守規則的好品質(zhì)。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇4
轉眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，回顧過(guò)去一幕幕映在腦海，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結：
一、教學(xué)方面
本學(xué)期開(kāi)始，為掌握學(xué)生的基本情況，就對學(xué)生進(jìn)行了各方面的測試，摸清學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解他們的身體狀況，建立學(xué)生情況登記表。針對不同情況，在教學(xué)中給予不同的訓練方法，讓他們掌握簡(jiǎn)單的體育技術(shù)技能，掌握一定的練習方法為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高興趣性。四年級的全體同學(xué)進(jìn)行了武術(shù)練習，在家長(cháng)會(huì )上做了精彩的演示，為了提高學(xué)生的跳繩技能，在課堂上，課下精心組織學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )練習，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練習，學(xué)生的節奏感有了很大的提高。大部分學(xué)生都能跟上音樂(lè )，在本學(xué)期中共舉行了三次跳繩比賽，舉行了校園秋季運動(dòng)會(huì )，豐富了校園生活，提高了學(xué)生體育鍛煉的興趣性和積極性。
二、特長(cháng)班訓練方面
在本學(xué)期中，為培養學(xué)生的興趣，提高學(xué)生鍛煉的積極性，四五年級部分學(xué)生進(jìn)行了武術(shù)訓練，每天按時(shí)組織學(xué)生練習，嚴格要求做到不遲到，不早退。由于天氣比較冷，個(gè)別學(xué)生有偷懶現象，不想參加練習就多做他們的思想工作，增強他們的自信心，讓他們樹(shù)立武術(shù)意識，做到每次訓練都會(huì )有新的收獲。
三、跟班方面
為了學(xué)生的安全，為了配合班主任工作，在這學(xué)期，每天早上晚上都按時(shí)到寢室照看學(xué)生洗刷，由于天氣冷，學(xué)生穿得衣服比較厚，脫起來(lái)就比較費勁，有時(shí)就幫助他們，每天按時(shí)到餐廳幫生活教師盛飯和學(xué)生一起用餐。
總而言之，在教學(xué)中還存在這樣那樣的不足，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷完善自己的教學(xué)方法，勇于探索，大膽創(chuàng )新，摸出一套適合自己教學(xué)的獨特方法，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我堅持以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心都得到樂(lè )健康發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作方面
認真學(xué)習新課標，以課改精神為指導，實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺(jué)貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限，但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既曾強了學(xué)生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
二、廣播操工作
在教學(xué)中，我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是一年級的新生，對廣播操有些陌生，因此，要一節一拍地認真反復練習，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。一是加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真
正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操，自覺(jué)做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規范，優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到各位班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、安全方面
一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點(diǎn)也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開(kāi)學(xué)生，每節課都要對學(xué)生千叮嚀萬(wàn)囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。
總之，從一學(xué)期的體育教學(xué)中，我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就很艱難了。因為學(xué)生先天素質(zhì)不同，就像個(gè)別學(xué)生到現在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
20xx年6月30日
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇6
20xx年第八次課程改革在全國38個(gè)實(shí)驗區全面啟動(dòng)，這次課程改革的實(shí)施，對每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是一次挑戰，因為這次改革無(wú)論是規模、理念、還是內容、形式都發(fā)生了巨大的變革，學(xué)習這次課程改革的先進(jìn)理念，如同在觀(guān)賞一幅壯美的中國教育的藍圖，然而從專(zhuān)家設計的課程改革到實(shí)際的課堂教學(xué)，這中間還有一個(gè)漫長(cháng)的探索、實(shí)踐的過(guò)程。
20xx年我區在非典的緊張階段走進(jìn)了課程改革的潮流之中。對于體育學(xué)科來(lái)說(shuō)，如何迎接新課程的挑戰，變革體育教學(xué)，也是一個(gè)值得深入研究和探索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)六年的摸索，我們克服了種種困難，在一片“荒蕪”中開(kāi)墾出了一塊塊“耕地”，我們辛勤的“澆灌”，終于看到她“返青”、“吐綠”有了勃勃的生機�；叵肓甑母母餁v程，有太多值得我們去總結的經(jīng)驗，下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結和梳理。
一、加強教師培訓，引導體育教師保持先進(jìn)而正確的教學(xué)理念
第八次課程改革，是對傳統教育的一種發(fā)展，它繼承了傳統教育中優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗，改革了制約學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方式。突出強調了學(xué)生的主體地位，倡導一種積極、生動(dòng)、合作的學(xué)習方式，它作為一種思想，貫穿課程改革的始終，不能理解這些新的理念，同時(shí)不能跟上理念發(fā)展的不斷修正的步伐，就會(huì )多走彎路，使課程改革蒙受不必要的損失。因此在六年間我時(shí)刻關(guān)注體育改革發(fā)展的動(dòng)向，依托中心組成員的力量采用多手段、多維度的方式，累計培訓教師百余次，取得了令人滿(mǎn)意的效果。
在六年實(shí)驗里，我始終鼓勵大家自己學(xué)習，就近結組，在交流中學(xué)習，并結合實(shí)際寫(xiě)出心得，然后抽時(shí)間再集中進(jìn)行探討碰撞，使教師從不同的角度出發(fā)，體現出個(gè)性與自我，使學(xué)習變?yōu)樽晕姨岣叩倪^(guò)程，不是在復制理論，而是從一個(gè)個(gè)新的視角考慮一個(gè)個(gè)理論問(wèn)題，站在時(shí)代的高度，理解、明晰一個(gè)個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。六年間這種培訓方式收到了一些可喜的成果：每位教師都有自己的學(xué)習心得，上交的就達100余篇。每位教師都能自己梳理自己的教學(xué)體會(huì )，上交的有50余篇。大多數教師都有自己的教學(xué)案例，上交有40余篇。以上這些上交的材料在不同的時(shí)期報送到上級業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行評選，共有7個(gè)案例獲市級一等獎居全市之首，多篇教學(xué)心得獲區級評選一二三獎。40余篇論文獲國家和市級論文評選一二三等獎。
教師教學(xué)基本功是進(jìn)行課堂教學(xué)的基石。體育課堂教學(xué)尤其需要教師具有扎實(shí)的基本功，教學(xué)的基本功包括組織課堂的能力，與學(xué)生溝通的能力，課堂上的講解、示范能力和教學(xué)設計能力等。每一位教師都在上課，但他的基本功并不一定扎實(shí)，基于此在六年里，我們進(jìn)行了多次講座，對教學(xué)基本功所涉及的方方面面都進(jìn)行了各種形式的培訓。對課堂的組織能力，如何站位、走位等，我通過(guò)現場(chǎng)課進(jìn)行了集中的學(xué)習探討，讓教師明白如何根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，年齡特征及不同教材內容恰當的組織課堂教學(xué)，進(jìn)行合理的站位、走位、講解等。通過(guò)講座的方式，對如何進(jìn)行教學(xué)設計進(jìn)行了重點(diǎn)的研究學(xué)習，通過(guò)講座使教師明白你在課堂教什么、為什么教？怎么教？學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？并通過(guò)教師說(shuō)課的方式，將其表述出來(lái)，答辯出來(lái)，并通過(guò)不同的現場(chǎng)課，指導教師們合理的處理教學(xué)內容。另外一個(gè)方面就是教師的示范能力的培訓，這一點(diǎn)，我主要是通過(guò)教師基本功大賽進(jìn)行，為了促進(jìn)教師自覺(jué)提高自己的示范能力和身體素質(zhì)，我們開(kāi)展了三次大型的基本功比賽，內容包括理論部分、課的設計、說(shuō)課、動(dòng)作實(shí)踐示范等，實(shí)踐示范內容達14項，有球類(lèi)、田徑、體操等多方面內容，基本上涵蓋了教師課上示范的方方面面，這次比賽，有效的調動(dòng)了教師的自覺(jué)提高示范能力的積極性，收到了非常好的效果。
二、以新舊對照課求創(chuàng )新，提高教師對新課程下體育課堂的駕馭能力
新課程下的課到底該如何上，上成什么樣子，這是每一個(gè)實(shí)驗教師都在深深思考和研究的問(wèn)題，在體育學(xué)科中，為了讓教師對新課程的理解，并不停留在觀(guān)念上，讓他們對新課程有一個(gè)有形的認識，幾年來(lái)我們始終采用了新舊對照課的方式，有效的解決了教師在新課程下如何正確運用恰當的教學(xué)方式的難題。即按照原來(lái)的思想觀(guān)念上一節課，再按照新的理念上一節課，對照這兩節課，每一位教師都會(huì )有自己的思索，能夠找到其中的變化，通過(guò)這一個(gè)個(gè)活生生的課堂實(shí)例，促進(jìn)體育教師對新課程的理解，進(jìn)而從中吸取營(yíng)養，改革自已的課堂教學(xué)。通過(guò)這種方式，收到了講授起不到的作用，有著(zhù)非常明顯的效果，每一位教師在設計課時(shí)，自覺(jué)不自覺(jué)的就會(huì )想到如何改革原有的課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，融入新的教學(xué)思想的理念，真正上好新課程下的體育課。在六年的實(shí)驗中，幾乎每位體育都教師上了課改對照課，有的教師幾乎將所有教材都進(jìn)行了對照。通過(guò)這種方式，教師們在理論與實(shí)踐間找到了橋梁，教師們真正能夠做到理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐銓釋理論。六年間，漢沽區小學(xué)體育共有三節課獲全國優(yōu)秀課評選一等獎；13節錄像課獲全國優(yōu)秀課評選而三等獎；三節課獲市級雙優(yōu)課二等獎，三節獲市級雙優(yōu)課評比三等獎；三節獲天津市優(yōu)秀課評比一等獎，11節獲天津市各種優(yōu)秀課評比而三等獎；9節優(yōu)秀課面向全市體育同行進(jìn)行了展示，以上這些為漢沽區在天津市體育教學(xué)領(lǐng)域中確立其領(lǐng)先地位，給與了有力的詮釋。
三、溫故改良傳統教材，豐富教學(xué)內容倉儲，在繼承中求得發(fā)展。
在傳統的體育教學(xué)中，有必修教材和選修教材，必修教材教學(xué)是體育教學(xué)的核心部分，它對學(xué)生體質(zhì)的協(xié)調發(fā)展；身體各方面素質(zhì)的增長(cháng)；以及意志品質(zhì)等非智力因素方面的培養，有著(zhù)不可替代的作用。然而，由于受各種因素的影響，曾幾何時(shí)我們的體育教學(xué)將必修教材的許多內容避過(guò)、繞過(guò)或砍掉了。原因是學(xué)生對這些教材沒(méi)有“興趣”，或稱(chēng)這些教材“不安全”，學(xué)校體育教學(xué)主要開(kāi)設的是那些“安全”的、學(xué)生有“興趣”的教學(xué)內容。為了全面實(shí)施體育課堂教學(xué)，讓學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，六年間我們要求上好每一個(gè)必修教材，我們組織了十幾名體育骨干教師深入研究，并有的放矢的舉辦三屆漢沽區九年義務(wù)教育階段必修教材創(chuàng )優(yōu)課活動(dòng)，兩屆選修教材創(chuàng )優(yōu)課評比活動(dòng)和一屆創(chuàng )新類(lèi)改良傳統教材優(yōu)秀課評比等活動(dòng)。為了更好地發(fā)揮這些資源的價(jià)值，我將每一個(gè)教材有針對性的下放到全區各校，讓各校專(zhuān)題研究。成型的進(jìn)行錄像收集，同時(shí)將優(yōu)秀的24篇教案編緝成集，教案集中對每一個(gè)教材幾乎都進(jìn)行了分析，在此基礎上制定了單元計劃，并從單元計劃中抽出一課時(shí)進(jìn)行設計，同時(shí)制定課時(shí)計劃。這本案例集對有效的指導我區體育教學(xué)工作起到了非常重要的作用，并且這本教案集也得到了其它18個(gè)區縣的好評，根據需求先后印刷了20xx多冊�，F今它已成為了我市廣大體育教師備課的重要參考藍本。
四、課題研究作先導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
教學(xué)研究科研先行。六年來(lái)我依據體育課堂發(fā)展的需要，先后立項了構建“四育一網(wǎng)”，培養小學(xué)生體育能力的研究；建立“先學(xué)后練”模式培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究；構建“情景劇”課堂，提高小學(xué)生運動(dòng)參與度的研究；構建“三度平臺”，進(jìn)行體育教學(xué)發(fā)展性評價(jià)的研究；建立區域協(xié)作網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行差異教學(xué)的研究；建構“情景式”教學(xué)模式，培養小學(xué)低年級學(xué)生運動(dòng)能力的研究；改革課堂教學(xué)結構，構建課堂教學(xué)新模式的研究等七個(gè)課題。其中國家級重點(diǎn)子課題一個(gè)，市級重點(diǎn)課題一個(gè)，市級課改課題一個(gè)，區級課改課題兩個(gè)，區級課題兩個(gè)。這些課題有針對教學(xué)評價(jià)的，有針對教學(xué)方式轉變的，有課程資源開(kāi)發(fā)利用的，有差異教學(xué)的，有學(xué)習方式研究的。每個(gè)課題都是當前熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題，課題成員覆蓋小學(xué)的絕大多數教師，可以說(shuō)，每位教師都有他研究的方向，每位教師都有他研究的主題。這些課題4個(gè)已經(jīng)成功結題，3個(gè)還在研究之中，通過(guò)這些研究我們不但解決了一些困擾我們的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也使參與研究的教師在研究的相關(guān)領(lǐng)域得到質(zhì)的提高。與之相關(guān)的論文30余篇獲國家、市級、區級一二三等獎，其優(yōu)秀案例成果6個(gè)獲全國和市級一等獎，其中有5個(gè)被收錄在天津市優(yōu)秀案例集中。同時(shí)，通過(guò)這些課題的研究，進(jìn)一步使廣大教師明確了課改得方向，找到了課改得抓手，促進(jìn)了我區小學(xué)體育教學(xué)得到了良性的發(fā)展。
五、多維教研求特色，提高教師的能力，輔助學(xué)校體育教學(xué)得到發(fā)展。
對教師的培養來(lái)說(shuō)，更多的內容應該立足于學(xué)校，這不單是因為時(shí)間的原因，更重要的是只有把研討當成一種習慣，學(xué)校體育教學(xué)的面貌才會(huì )得到真正的改變�；诖�，六年間我們多次開(kāi)展了多維的教研活動(dòng)。
1．走出去，請進(jìn)來(lái)，開(kāi)闊教師眼界
為了更好的使教師的`教學(xué)觀(guān)念，教育觀(guān)念發(fā)生轉變，六年間我們多次邀請市體育教研員和專(zhuān)家來(lái)漢講座，使教師們聆聽(tīng)到國家最新的課改動(dòng)態(tài)和最前沿的理念與先進(jìn)理念，使教師們的思想站在課改的最前沿。多次組織全區小學(xué)教師在大港、河西、和平、津南、河北等本市兄弟區縣和沈陽(yáng)、重慶、廣州、大連等地聽(tīng)課并與上課教師進(jìn)行面對面的研討，使教師們開(kāi)闊眼界，學(xué)習借鑒其它地區的有價(jià)值的經(jīng)驗方法，改革課堂教學(xué)。
2．提倡“三個(gè)一”校本教研方式
校本教研是課改的一個(gè)亮點(diǎn)，是促進(jìn)課改實(shí)驗實(shí)施的重要途徑，六年間我們鼓勵學(xué)校自主研究校本交驗模式，先后有四所學(xué)校7次現場(chǎng)性介紹自己的校本性教研模式，同時(shí)我在全區提出了“三個(gè)一”的校本教研模式，即每月教研組每個(gè)教師說(shuō)一節課，促大家點(diǎn)評探討，每月上一節好課，供大家觀(guān)摩、探討，并自我反思，每周看別人一節課，并給予點(diǎn)評，這種模式在全區已基本推廣開(kāi)來(lái)，它對教師間的理念碰撞，自身提高，有著(zhù)不可估量的作用。
3．發(fā)揮教研員的作用，引領(lǐng)、搭臺、推廣
各校的實(shí)際情況不同，但它是在統一的區情下開(kāi)展課改的，經(jīng)常下校蹲點(diǎn)聽(tīng)課，與教師共同探討結合全區共性問(wèn)題，有區別的分散到各校進(jìn)行分別研究，我參與到每個(gè)問(wèn)題中，組織有成果的單位或個(gè)人面向全區進(jìn)行展示或講授，六年里，上錄像講解課26節，上錄像課的教師結合著(zhù)自己的課逐步講解，使教師們能真正領(lǐng)悟到課堂的改變。組織現場(chǎng)展示課市級7節，區級50余節。參與到學(xué)校教研活動(dòng)百余次。這些都有力地推動(dòng)了我區小學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)驗的前行。
4．開(kāi)展換位教研課，使教師真正感受到學(xué)生的想法
教師的思維，如何去理解學(xué)生的需要，這是課改中的一大難題，針對這一點(diǎn)，六年間我數十次開(kāi)展換位教研課活動(dòng)，即有一位教師上課，全區其它體育教師變成學(xué)生去上課，在一位教師的指導下，同上一堂課，讓每位教師去感悟換位后的感受，通過(guò)課下的交流，教師們真正體會(huì )到了學(xué)生需要什么，在給上課教師提意見(jiàn)的同時(shí)，也改變了自己的觀(guān)念，這種方式，極大的推動(dòng)了教師們觀(guān)念的轉變，使好的教學(xué)方式，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成。
以上這四教研方式，在這六年里，交叉開(kāi)展，立體出現，使教師們的頭腦愈來(lái)愈明白，愈來(lái)愈清醒，全區教師的教學(xué)方式觀(guān)念已發(fā)生了質(zhì)的改變，它促使著(zhù)我區的體育課堂也發(fā)生了質(zhì)的改變。
六、校本課程開(kāi)發(fā)為拓展，促進(jìn)教師特色的形成與發(fā)展
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出，要“調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的基礎教育課程體系”；《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》進(jìn)一步明確了“加快構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系”的任務(wù)；教育部制定的《基礎教育課程改革綱要》，更是明確提出了要實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理制度。根據新課程的明確要求，作為一個(gè)體育教師，也應該具有開(kāi)發(fā)和校本課程的能力，因此，我組織了多次如何開(kāi)發(fā)校本課程的講座，使教師們理解校本課程的重要性、如何開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中需要注意什么等。在這些培訓的引導下，我區的部分體育教師以地方的民俗和地方游戲為選擇內容，對其進(jìn)行改造，開(kāi)發(fā)出五大類(lèi)300于個(gè)校本個(gè)例教材和游戲，目前，已編輯整理了近150個(gè)，其中有19個(gè)個(gè)例在全國課和市級賽課中，市級展示課中及天津教育報記者面前進(jìn)行了展示，受到普遍好評。20xx年11月，四個(gè)課例面向我市19個(gè)區縣600余名領(lǐng)導和體育同行進(jìn)行了展示，好評如潮。20xx年體育學(xué)科作為漢沽區課改兩個(gè)亮點(diǎn)之一面向全市部分領(lǐng)導和教師進(jìn)行了校本教材特色展示。這些具有地方特色的校本課程的內容，為體育課堂教學(xué)注入了生機和活力，為體育教師在課堂中，體現出他的思想和個(gè)性，彰顯風(fēng)格和特色提供了一個(gè)舞臺，在這個(gè)開(kāi)發(fā)和利用的過(guò)程中，教師們在成長(cháng)，學(xué)生們在收益。隨著(zhù)學(xué)習和理解的深入，教師的個(gè)性和魅力在課堂中上得到了釋放，其實(shí)這也許就是我們追求的體育教師所應達到的境界。
以上是我對漢沽區六年來(lái)體育教學(xué)改革的一個(gè)梳理和總結，這里不單單只有成功地喜悅，同樣隱含著(zhù)艱難轉變的艱難，今天的總結決不是畫(huà)上了一個(gè)圓圓的句號，而是我們的改革才剛剛的開(kāi)始。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇7
一、教學(xué)工作中成功的方面
本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專(zhuān)業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績(jì)。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學(xué)會(huì )了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。
在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動(dòng)作。其次強化了學(xué)生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過(guò)讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的好思想、好品質(zhì)，培養他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足
年級學(xué)生經(jīng)過(guò)下學(xué)期的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)。但是，在教學(xué)中也還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題。
首先，教學(xué)過(guò)程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著(zhù)教師的問(wèn)題，也存在著(zhù)器材設施的問(wèn)題，還有怕?lián)p壞器材的問(wèn)題。
其二、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
其三、專(zhuān)職體育教師存在著(zhù)體育知識貧乏，教學(xué)能力有限的現實(shí)情況，感到力不從心。
第四、學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽(tīng)到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法
1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì )體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識。使他們愛(ài)體育課，知道上體育課時(shí)應該干些什么，對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法，游戲規則，并從游戲中學(xué)到社會(huì )知識。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結二
本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學(xué)制度�，F就本學(xué)期我開(kāi)展的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想
切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，我認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
二、規范課堂教學(xué)
在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能樹(shù)立體育新教育教學(xué)理念，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識強，教學(xué)水平有明顯的提高。
三、做好反思工作
我認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行反思、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。
四、平時(shí)能常抓不懈
推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展體育新課程，學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我配合學(xué)校工作，繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規范、美觀(guān)。
五、繼續堅持“冬季長(cháng)跑”
經(jīng)常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。
六、培養學(xué)生的體育興趣
我利用體育課和課余活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生做一些他們喜愛(ài)的游戲，抓住小學(xué)生愛(ài)玩的心理的特點(diǎn)，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣即使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又培養了他們的體育興趣。
一學(xué)期來(lái)，我利用體育課，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進(jìn)行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。期末進(jìn)行達標檢測，全班各項檢查結果基本達到規定的標準。
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇8
一個(gè)學(xué)期已結束，在這短短的幾個(gè)月里，我堅持思想政治學(xué)習，參加學(xué)校的各項活動(dòng)，能以教師職業(yè)道德規范自己，以師德的要求為準則，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。在本學(xué)期能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主與互動(dòng)，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、努力學(xué)習體育理論知識，緊跟當下體育發(fā)展的步伐。
本期我任學(xué)校13級技校、14級大專(zhuān)（共6個(gè)班）的體育教學(xué)工作。在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習，努力完善業(yè)務(wù)知識是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，從體育教育類(lèi)刊物中汲取營(yíng)養，了解體育發(fā)展的趨勢和方向，把優(yōu)秀運動(dòng)員的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去。通過(guò)不斷的充實(shí)和提高自我，讓我在每堂體育課都更加游刃有余。
二、教學(xué)工作
課前做好準備，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設施，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)，做好常規教育，做好準備活動(dòng)，適應學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生無(wú)重大傷害事故發(fā)生。認真講課，認真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。培養學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
本期體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、課余健身工作
開(kāi)學(xué)初我組建了一個(gè)健身社團。社團成員有20來(lái)人，每周一、三、五18：00以后由我領(lǐng)頭到后操場(chǎng)鍛煉1—2個(gè)小時(shí)。這期間我不遺余力的對他們進(jìn)行指導和鼓勵，幫助他們完成運動(dòng)強度和運動(dòng)量。一學(xué)期下來(lái)，他們身上的肌肉充實(shí)了許多，生活和學(xué)習都更有激情，精神也更加的飽滿(mǎn)了，我也感到寬慰和些許成就感吧，呵呵！
本學(xué)期的教學(xué)工作中仍存在一些不足，主要是調動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的力度不夠，體育器材的收回還不夠及時(shí)，管理需要加強。下期應該加大力度發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，提高生理機能和運動(dòng)技術(shù)能力。我相信在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，下學(xué)期的體育教學(xué)工作會(huì )做得更好！
小學(xué)體育教學(xué)工作總結 篇9
一學(xué)期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點(diǎn)吧Ь」芪頤塹難校的體育場(chǎng)地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師實(shí)施快樂(lè )體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練，忽視了學(xué)生能力的培養Уヒ壞慕萄Х椒�、模型坏慕虒W(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果。
快樂(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施以達到其目的。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的責任心和自信心，對待我的每一節課。精神等。
這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
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