歡慶六一的活動(dòng)總結范文

　　快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編整理的歡慶六一的活動(dòng)總結范文，希望對大家有所幫助。

　　歡慶六一的活動(dòng)總結1

　　童年是快樂(lè )的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽(yáng)，童年是無(wú)謂的拼搏。在孩子們的翹首期盼中，六一兒童節終于來(lái)了！在這喜慶的日子里，崇源頭小學(xué)的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這一節日！此次活動(dòng)也邀請到了許多領(lǐng)導和嘉賓。

　　一、上午9點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始，首先由校軍樂(lè )隊進(jìn)行演奏。

　　演奏結束后，進(jìn)行了升國旗儀式。

　　二、由少先隊員為各位來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾并獻詞。

　　三、王校長(cháng)及各位來(lái)賓講話(huà)。

　　王校長(cháng)的講話(huà)回顧了全體師生共同努力取得的成績(jì)，并對學(xué)校以后的發(fā)展提出了希望。各位來(lái)賓也為同學(xué)們帶來(lái)了節日的祝福。

　　四、頒獎儀式。

　　接下來(lái)向在校期間各方面表現良好的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，本次獲獎同學(xué)共有100多人，頒獎活動(dòng)對學(xué)生是一種激勵，鼓勵學(xué)生從小樹(shù)立理想、樹(shù)立信心、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。最后獲獎同學(xué)代表也進(jìn)行了發(fā)言。

　　五、文藝表演。

　　頒獎活動(dòng)結束后，同學(xué)們舉行了文藝匯演，載歌載舞歡慶自己的節日。此次表演豐富多彩，內容積極向上，有樂(lè )器大合奏及分組演奏、相聲、快板、三句半、手語(yǔ)表演和舞蹈表演，同學(xué)們生動(dòng)活潑、童真童趣的.表演贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。

　　六、學(xué)生作品展。

　　六一來(lái)臨之際，學(xué)校還舉辦了“慶六一學(xué)生作品展”。展覽內容有硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)作品，每件作品都展現了同學(xué)們富有想象的童真童趣。

　　六一活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的節日，看到同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦也是值得的。希望我們的同學(xué)能幸�？鞓�(lè )，茁壯成長(cháng)。

　　歡慶六一的活動(dòng)總結2

　　在“六一”兒童節即將到來(lái)之際，相關(guān)部門(mén)紛紛開(kāi)展各種形式的歡慶活動(dòng)，助力我區少年兒童享受積極向上、輕松愉快的節日氛圍。情況總結如下：

　　區精神文明建設指導委員會(huì )辦公室、區教育局、共青團區委共同舉辦“區學(xué)習和爭做美德少年暨新時(shí)代好少年——慶六一表彰大會(huì )暨文藝匯演”，對我區“美德少年暨新時(shí)代好少年”、“優(yōu)秀少先隊集體”、“優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”、“優(yōu)秀少先隊員”、“好習慣之星”進(jìn)行表彰，同時(shí)，獻上了一臺集配樂(lè )詩(shī)朗誦、手語(yǔ)操、歌伴舞等表演的精彩演出。

　　區青少年活動(dòng)中心開(kāi)展了“迎六一，大手牽小手”親子活動(dòng)。設置圍棋、演講、泥塑等七項趣味課程，以親子互動(dòng)和游戲的方式搭建校外教育和家庭教育的橋梁，進(jìn)一步加強親子互動(dòng)，密切親子關(guān)系，豐富孩子課外業(yè)余生活，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

　　社區與學(xué)前教育學(xué)校聯(lián)合舉辦了第xx屆慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )比賽種類(lèi)多樣，趣味紛呈，如50米栽花、50米計算、50米穿衣、100米接力等，讓孩子們在體驗運動(dòng)樂(lè )趣的同時(shí)，增強參與意識、競爭意識和合作意識。此外，社區班子成員還向孩子們捐贈了價(jià)值一千元的60套文具、5套圖書(shū)。

　　區xx公園管理處聯(lián)合“幼兒園”和“兒童之家早教中心”在xx公園生態(tài)文明廣場(chǎng)和xx廣場(chǎng)舉辦了“慶六一戶(hù)外親子游”活動(dòng)。孩子們在美麗的xx公園走進(jìn)大自然，近距離接觸大自然，探索自然界的奧秘，體驗自然與親子教育的完美結合，在積極參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)幸福難忘的“六一”兒童節。

　　歡慶六一的活動(dòng)總結3

　　慶“六一”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)形式多樣，內容積極向上，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了家園共育的作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。我們收獲了成長(cháng)，也收獲了孩子們的努力與歡笑。排練節目的每時(shí)每刻，我們班老師們和孩子們都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，當然也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和挫折。正是應了那句老話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　一、收獲與提高

　　1、豐富的文藝節目。

　　根據六一方案，我們班里的老師確定了本班的節目名單。詩(shī)歌朗誦（三首）、舞蹈（《小雞出殼》）、歌表演（《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽媽》）、童話(huà)劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個(gè)擊破。節目精彩紛呈，體現出小一班幼兒在本學(xué)期的成長(cháng)，挖掘出孩子們非凡地表現力。

　　2、形式多樣的區域游戲。

　　在本次六一兒童節，幼兒園嘗試了以班為單位進(jìn)行大型地區域游戲，我們班承擔了音樂(lè )游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時(shí)間一起設計并繪制了精美的海報，老師們這個(gè)過(guò)程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結晶�；顒�(dòng)時(shí)家長(cháng)們同幼兒在快樂(lè )地音樂(lè )游戲中，增進(jìn)親子感情交流，并且通過(guò)交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現力，好多幼兒比家長(cháng)還要主動(dòng)，表現出小主人翁的精神。

　　3、教室環(huán)境的創(chuàng )設。

　　為了迎接六一的到來(lái)，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進(jìn)行展示，并利用空閑時(shí)間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長(cháng)了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)烘托了節日的氣氛。

　　二、不足與遺憾

　　1、在排練節目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場(chǎng)、下場(chǎng)以及站隊的順序沒(méi)有進(jìn)行練習，導致在演出時(shí)，教師過(guò)多地干預孩子的隊形，節目與節目之間的銜接有些混亂。

　　2、在游園活動(dòng)中，很多家長(cháng)疑惑音樂(lè )游戲的場(chǎng)地，原因是游園卡地址的誤導（二樓西側寫(xiě)成了二樓東側）。音樂(lè )游戲海報張貼完好，但是很少有家長(cháng)仔細閱讀，家長(cháng)們不明白游戲規則就進(jìn)入活動(dòng)室，場(chǎng)面有些混亂，同時(shí)也加重了教師的工作量。

　　3、如果排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完美結果，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習與成長(cháng)，效果會(huì )更好些。

　　三、努力與方向

　　1、節目表現形式可以再大膽些，調動(dòng)孩子們的自我創(chuàng )作興趣。

　　2、在排練過(guò)程中要周到地考慮，不能只想著(zhù)一個(gè)節目的完整，孩子注重整場(chǎng)演出的銜接，充分考慮到每一個(gè)細節。

　　3、在排練節目之前，自己首先要做到心中有目標，演出所需要的東西都要提早準備，無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。