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防治校園欺凌工作總結

時(shí)間:2021-04-30 14:58:18 總結 我要投稿

防治校園欺凌工作總結

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下!怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的防治校園欺凌工作總結,歡迎閱讀與收藏。

防治校園欺凌工作總結

  防治校園欺凌工作總結1

  一、存在問(wèn)題:

  自整治以來(lái),我校未發(fā)生校園欺凌現象,但通過(guò)排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現為:

  1、個(gè)別學(xué)習后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會(huì )不良習慣,不利于自身發(fā)展,有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。

  2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導手冊》,學(xué)生下課應該文明休息,校內不得奔跑,追逐,嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監管盲區內,追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。

  3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應該和諧共處的氛圍,導致肢體或語(yǔ)言糾紛。

  4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往,導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

  5、個(gè)別學(xué)生思想極端,性格偏執,有暴力傾向和威脅語(yǔ)言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。

  二、完善“校園欺凌”的預防和處理

  1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》,建立校園欺凌事件應急處置機制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導小組,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

 。1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調查問(wèn)卷和更加深入細致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;

 。2)加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區域的檢查和巡查,并做好記錄;

 。3)加強門(mén)衛管理,守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度,對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線(xiàn)。

 。4) 每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。

 。5)充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室對學(xué)生心理健康輔導和疏導,進(jìn)行心理干預和調節。

 。6)充分利用好我校電子門(mén)和錄像監控系統,進(jìn)一步增添現代校園安保裝置,提高物防、技防水平。

 。7)設立舉報電話(huà)和舉報箱:如發(fā)生校園欺凌事件可通過(guò)舉報電話(huà)**校門(mén)口舉報箱、德育二處門(mén)口舉報信箱及時(shí)向學(xué)校匯報。

  3、及時(shí)處理。對出現的校園暴力事件反應迅速,及時(shí)調查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報和追究責任。

  三、工作亮點(diǎn):

  1、成立班級安全管理小組,設立學(xué)校安全員。為防止教師監管的疏忽和減輕教師的工作負擔,發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項工作,學(xué)生安全管理小組加強巡查,班級安全員對本班級情況密切監督,發(fā)現問(wèn)題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報,做到安全(防欺凌)工作無(wú)死角。

  2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的'神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。

  3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì )。對前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結,對我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。

  通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理,加強了法制教育,嚴肅了校規校紀,規范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,我們要時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴,更加深入細致的做好這這項工作,建設和諧平安校園。

  防治校園欺凌工作總結2

  學(xué)生健康成長(cháng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事,xx教育集團堅持“科學(xué)防范,正面引導”的教育防治理念,健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制,有效的預防了校園欺凌事件的發(fā)生,維護學(xué)校穩定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  一、強化組織領(lǐng)導,健全工作制度

  學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì ),制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案,明確崗位職責,強化責任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組,對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。

  二、加強全員培訓,落實(shí)育人目標

  向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》,提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開(kāi)展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓,增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標,簽訂安全目標責任書(shū),認真落實(shí)“一崗雙責”。

  三、重視法治教育,增強學(xué)生法制觀(guān)念

  開(kāi)展普法活動(dòng),提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長(cháng)”機制建設,落實(shí)法治與德治相結合,課堂教育與課外教育相補充,強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識,提升青少年法律素質(zhì)。

  四、開(kāi)展主題活動(dòng),杜絕欺凌發(fā)生

  通過(guò)國旗下講話(huà)、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式,結合情境化生本德育“3+N社會(huì )融合教育”活動(dòng),開(kāi)展防欺凌教育,引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,培養學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神,增強學(xué)生自我管理能力,幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  五、注重日常排查,及時(shí)消除隱患

  不定期對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項調查和清查,嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用,充分利用保安校園巡查,日常監控監督等手段,及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復損壞的設施,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應”。

  六、強化家校合作,增強育人效果

  關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、釘釘群等形式,引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的教育方法,配合學(xué)校關(guān)心引導孩子健康成長(cháng)。

  七、注重綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

  加強與派出所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系,贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的支持配合,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì )青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

  預防校園欺凌是一項長(cháng)期的工作,學(xué)校必須繼續嚴肅校風(fēng)校紀,規范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  以上就是對xx教育集團展開(kāi)預防校園欺凌工作的總結,有了集團的多舉措工作,相信校園安全會(huì )得到全面的保障。

  防治校園欺凌工作總結3

  為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓,強化學(xué)校內部管控力度,xx初中五措并舉,有效預防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結如下:

  一是嚴格落實(shí)工作責任制。加強組織領(lǐng)導、靠實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)科室各負其責,齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面,并把預防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。

  二是認真開(kāi)展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區派出所開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng),緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,引導學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn),消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養成遵規守法的良好行為習慣;培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導,提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛(ài)生命;密切家校聯(lián)系,切實(shí)加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養,從源頭上預防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。

  三是扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團隊會(huì )、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊等形式開(kāi)展預防校園欺凌專(zhuān)題教育,提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,自覺(jué)遵守校紀校規;大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓,提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平,為預防校園欺凌專(zhuān)題教育提供理論支持。

  四是規范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預防校園欺凌工作制度,并統籌學(xué)校安全工作,健全應急處置預案,建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制;要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園,并加強管控,針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作;在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。

  五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調社區派出所等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作,實(shí)現人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時(shí)發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì )性欺凌事件的發(fā)生。

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