總結的作文600字7篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的總結的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

總結的作文600字 篇1

　　全建鄴區四年級學(xué)生的三下調研考試，今天終于落下帷幕。明天又是周末，可以稍微喘口氣了！為了迎接這次調研考試，這兩個(gè)星期老師帶著(zhù)我們不停復習，模擬；模擬，復習，強度堪比“魔鬼訓練”了！

　　考卷沒(méi)有想象中的那么難，可是為什么心里總有惴惴不安的感覺(jué)呢？昨天開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，媽媽今天把老師指出的我們的薄弱環(huán)節全講給了我聽(tīng)，語(yǔ)文，英語(yǔ)還能接受，只數學(xué)，怎一個(gè)“慘不忍睹”了得��！新上任的數學(xué)陳老師剛從畢業(yè)班下來(lái)，接手我們三個(gè)禮拜，就挖出了“三大罪狀”。一，概念模糊不清；二，計算能力極度薄弱，不過(guò)關(guān)；三，思想懶惰，不愿多思考；媽媽跟我重復老師話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，表情格外嚴肅，凝重。唉，能輕松嗎？?jì)纱螖祵W(xué)測驗全都不能看��！這才四年級就和“拉力瑯”集團差得那么遠，畢業(yè)考試怎么辦��？難怪老師那么嚴，那么憂(yōu)心忡忡！

　　拉薩路小學(xué)，力學(xué)小學(xué)以及瑯琊路小學(xué)，這三所號稱(chēng)南京小學(xué)最尖兵的頂級學(xué)校，簡(jiǎn)稱(chēng)“拉力瑯”集團，只是我們和他們的差距真的象老師說(shuō)的那樣，連想都不能想嗎？單從這兩次數學(xué)成績(jì)來(lái)看，好像是的，無(wú)論時(shí)間，難度，還有準確率都差之千里！可陳老師也說(shuō)：要正式自己和別人的差距，離最后決戰還有三年時(shí)間，我們還是有很大的潛力的。從現在開(kāi)始要跟著(zhù)老師的腳步，踏踏實(shí)實(shí)走好，并針對薄弱環(huán)節狠下功夫。老師說(shuō)了，家長(cháng)要絕對配合老師一起關(guān)心，幫助孩子，共同走過(guò)這段艱難之路！

　　媽媽跟我說(shuō)的：這個(gè)陳老師，對我們的要求幾近苛刻，看問(wèn)題又狠又準又深刻，絕對是個(gè)既厲害，又能力超強的好老師，要我一定好好珍惜這三年時(shí)光！還有語(yǔ)文和英語(yǔ)，基礎，課外拓展兩手不僅都要抓，兩手還都要強硬！

　　學(xué)習真是一條很苦的路��！還得以古人為榜樣：路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索！

　　繼續加油！

總結的作文600字 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是一首充滿(mǎn)了春節氣氛詩(shī)《元日》�，F在，只要你打開(kāi)窗戶(hù)那么一瞧，你準能感受到濃濃年味兒：耳旁鞭炮聲聲不斷、家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都貼上了春聯(lián)。

　　我們一家全回了老家。我們在老家過(guò)了一個(gè)很快樂(lè )春節。

　　今天呀，是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都換了新顏，大家忙個(gè)不停，都在為除夕夜而忙碌著(zhù)，村莊里處處都是歡聲笑語(yǔ)。傍晚，我們會(huì )聚在爺爺家，團團圓圓過(guò)除夕，一會(huì )兒談?wù)勔荒晟�意，一�?huì )兒說(shuō)說(shuō)老人們身體，好不熱鬧！爺爺在墻上掛了一個(gè)大大紅燈籠，呦，這燈籠，準是看到大家都來(lái)了，臉就紅了，嘿，這可真像一個(gè)胖娃娃。媽媽在廚房忙進(jìn)忙出，為我們準備豐盛年夜飯，爺爺和爸爸也在忙碌著(zhù)，就只有我們小孩子閑著(zhù)無(wú)聊，于是便結伴去放鞭炮。我們把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥點(diǎn)火。只見(jiàn)哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，輕輕一劃，就擦出了火花，然后在導線(xiàn)上這么一點(diǎn)，哥哥一聲令下，我們便四處跑開(kāi)，看著(zhù)鞭炮一個(gè)個(gè)爆開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲鞭炮聲，我們個(gè)個(gè)哈哈大笑，整個(gè)夜空中都是我們笑聲。抬頭一望，家家窗口都亮起了燈，像是一顆顆星星在那兒眨眼睛。

　　終于吃晚飯了，大家齊聚一堂，歡歡喜喜吃著(zhù)晚餐，借著(zhù)窗外放起了煙花，美麗煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己笑臉，像花一般迎接新年美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個(gè)夜空開(kāi)了一朵朵美麗煙花空像一片花海，是那么驚艷。

　　新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過(guò)新年！

總結的作文600字 篇3

　　列寧說(shuō)過(guò)：“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛!時(shí)間如流水般逝去，親愛(ài)的祖國走過(guò)它的六十二個(gè)年頭。

　　這六十二年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計其數，這六十二年里，我們有過(guò)失落，也有過(guò)輝煌。六十二年，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以完成很多很多的事，但對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，卻是短暫的，是曲折的，但也正是這六十二年證明了我們祖國是強大的，是一個(gè)偉大的民族。

　　曾幾何時(shí)，貪婪的侵略者紛紛來(lái)到中國，從此，這里的文明消失，只留下民不聊生，曾幾何時(shí)，為了祖國的成長(cháng)，多少人前赴后繼，嘔心瀝血。而如今的中國，正向全世界發(fā)出最為雄健豪邁的聲音。

　　在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿(mǎn)詩(shī)歌的大地之上，讀祖國壯年的成熟。

　　一九九七年七月一日，香港正式回歸祖國;一九九九年十二月二十日，五星紅旗飄揚在澳門(mén)的土地上;二零零一年七月一十三日是個(gè)令人激動(dòng)的日子;二零零八年五月十二日是個(gè)令人傷心的日子;二零零八年八月八日是個(gè)舉國歡慶的日子。

　　在農業(yè)中，我國著(zhù)名雜交水稻之父袁隆平培育出了種植快，產(chǎn)量高等具有許多優(yōu)點(diǎn)的水稻，使我國糧食產(chǎn)量有了明顯提高。如今我國不僅能自給自足，而且還向國外輸出了大量糧食，也證明了我國之所以被稱(chēng)為“農業(yè)大國，”并非徒有虛名。

　　在軍事中，1960年11月2日我國第一枚導彈騰空而起;1940年10月16日，壯觀(guān)的蘑菇云在羅布泊上空升起，中國人從此有了自己的原子彈。

　　這一切的一切，都在證明，祖國正一步步踏實(shí)地走向未來(lái)，正在強大!

　　正如法國作家雨果所說(shuō)：“人們不能沒(méi)有面包而生存;人們也不能沒(méi)有祖國而生活�！彼�以正值青春期的我們，要努力學(xué)習，報效祖國。

總結的作文600字 篇4

　　眨眼間，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的寒假就一去不還了，而快樂(lè )的事情不只是在假期才能發(fā)生，這不，剛到學(xué)校我就發(fā)現了一件新鮮事。

　　開(kāi)學(xué)第一天，爸爸騎著(zhù)電車(chē)送我返校，還沒(méi)等電車(chē)挺穩，我就跳下車(chē)子，一步跨進(jìn)校園，跑到樓上，推開(kāi)教室的門(mén)，那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)，許欣福與許森炎這一對堂兄弟，似乎跟去年有些不一樣。定睛觀(guān)瞧，他們倆的臉上都有一道若隱若現的疤痕。這哥倆，可真是“有福同享，有難同當”��！只是，我實(shí)在想不通，他們臉上的疤痕是怎么來(lái)的。

　　“叮咚，叮咚……”上課了，我只好先放下自己的疑問(wèn)，拿起課本，心不在焉地看了起來(lái)。因為是開(kāi)學(xué)第一天，老師為了讓我們先適應一下，并沒(méi)有馬上講新課，所以這節課感覺(jué)是那么的漫長(cháng)。我還是不停在想，這哥倆究竟干了些什么，才如此倒霉呢？

　　下課后，我懷著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)，直沖到他倆面前�！案Ｐ�，炎兄，你們臉上的這鮮明的記號是從何而來(lái)��？”許欣福有些不好意思地說(shuō)：“別提了，這是我今年過(guò)年最大的傷害，那天光顧著(zhù)玩旱冰，被一塊磚頭絆倒了，于是就成這樣了�！彪y弟許森炎嘆了口氣：“我可是光榮負傷，我騎著(zhù)電車(chē)給同村的姥姥送雞蛋，摔倒的�！蔽也唤�追問(wèn)：“雞蛋呢？”許森炎翻翻白眼：“你這家伙，看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。

　　這正是，幸福的人是一樣的，不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開(kāi)始，這對難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠離危險，珍惜生命，健康快樂(lè )度過(guò)每一天。

總結的作文600字 篇5

　　快樂(lè )作文社團的學(xué)習是培養同學(xué)們的學(xué)習熱情，是讓同學(xué)們能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在興趣指引下讓學(xué)生們在學(xué)習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結：

　　一、培養興趣。

　　重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導了學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

　　二、訓練技能。

　　在快樂(lè )作文社團活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識還指導了學(xué)生的寫(xiě)作技巧，更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識面得到了更大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機會(huì )。

　　由于快樂(lè )作文社團不僅有理論學(xué)習而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機會(huì )，讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會(huì )，使他們意識到了學(xué)習作文的用處，同時(shí)也增加了他們對學(xué)習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內容，訓練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng )造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習,使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識到學(xué)習的`樂(lè )趣，更加有興趣的學(xué)習。

　　我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎差,寫(xiě)的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

總結的作文600字 篇6

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。

　　然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!

　　“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。

　　從這次月考我出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，所以我們不能放過(guò)每一次考試!

總結的作文600字 篇7

　　期中考試對剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對于我們這些新教師也是一次考驗。就我所教的八九班來(lái)說(shuō)，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足。

　　首先，作為一名新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識的細節掌握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續背好每一節課，在教學(xué)與班級的管理方面多向老教師請教，勤于思考，總結并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

　　其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。

　　從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，并且目標不明確，志向不遠大。表現在學(xué)習上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時(shí) 進(jìn)行復習和預習。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習方法。

　　在英語(yǔ)的學(xué)習上也存在一些不足：

　　1。 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差，學(xué)習沒(méi)有興趣。

　　2。 掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足。

　　針對以上問(wèn)題所應采取的措施：

　　1。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng )造施展才華的好機會(huì )。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對幫困”。

　　2。激發(fā)學(xué)習的動(dòng)機，發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性，創(chuàng )造性。學(xué)習的動(dòng)機是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機強，主動(dòng)性積極性調動(dòng)起來(lái)學(xué)習效果就好。

　　3。注重學(xué)法指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著(zhù)眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生具有自我激勵，獨立獲取知識，自求發(fā)展的創(chuàng )新意識和能力。

　　4。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

　　5。培養學(xué)習英語(yǔ)的習慣，打好基礎，激發(fā)興趣，培養能力。

　　最后，作為教師，我會(huì )拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jì)

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