評職稱(chēng)的個(gè)人總結（通用14篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的評職稱(chēng)的個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 1

　　自從參加工作以來(lái)，我不斷的提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全身心的投入到教育教學(xué)工作中，取得了很好的成績(jì)。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，特總結如下：

　　一、認真備好每一節課

　　我非常重視備課，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　二、努力學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量

　　提高教學(xué)技能，使講解更加的`清晰，條理，生動(dòng)。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、在教學(xué)上，有疑逼問(wèn)，虛心請教其他老師

　　在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與同事交流，向他們學(xué)習。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，以便更好地提升自己。

　　四、及時(shí)批改作業(yè)

　　作業(yè)對鞏固孩子的學(xué)習作用很大，我在布置作業(yè)的時(shí)候布做到有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行詳細的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、積極參加各種校本培訓和校本教研活動(dòng)

　　為了及時(shí)更新自己的教學(xué)理念，緊跟新課改的步伐，我不斷地參加各種培訓活動(dòng)，積極的學(xué)習各種新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平。

　　我努力學(xué)習，提高自己的教學(xué)技能，并且取得了很好的成績(jì)。我所任班級的成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力，提升自己，爭取獲得更大的進(jìn)步。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 2

　　立足講臺，我已耕耘了5載春秋，回首這五年來(lái)的工作歷程，感慨良多，收獲良多。人說(shuō)：每一段歷程都須有一個(gè)小結，每一個(gè)細節都應該做下記錄，因此，我欣然將我這一路走來(lái)的點(diǎn)滴心得作如下簡(jiǎn)要的總結：

　　一、積極上進(jìn)，永葆黨員的先進(jìn)性

　　擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守國家的`法律法規和單位規章制度，遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，注重教師言行，為人師表，作風(fēng)正派。能識大體，顧大局，服從工作安排，團結協(xié)作，關(guān)心集體，待人謙和，具有良好的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。我想，以上語(yǔ)言應該能夠概括一個(gè)敬業(yè)的教師黨員必須要具備的高風(fēng)亮節，從教以來(lái)，我一直以此標準要求自己，并且實(shí)事求是地付諸行動(dòng)。

　　二、立足講臺，愛(ài)崗敬業(yè)堅持到底

　　許多人都說(shuō)工作態(tài)度須端正，務(wù)必做到“干一行愛(ài)一行”，而我應該與之有所差異，準確地說(shuō)是屬于“愛(ài)這行才干這行”的一類(lèi)人。一直以來(lái)，我始終在重視大綱的學(xué)習和教材的研讀，力求具有較強的教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，因此，我積極參加繼教學(xué)習，虛心請教，實(shí)踐中能結合學(xué)生實(shí)際編寫(xiě)教案，組織教學(xué)。教學(xué)中也注重學(xué)習思想和方法的傳導，務(wù)求教學(xué)方法靈活、學(xué)生學(xué)習積極性提高快，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步大，當然，這也是順理成章。

　　三、是教師，亦導師，班主任工作更育人

　　班主任工作是苦差事，擔任班主任工作已2年有余，一路上積累了不少的經(jīng)驗。應該說(shuō)在具體工作中，我一直在注重關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，善于培養學(xué)生集體榮譽(yù)感；在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，師生關(guān)系融洽的體會(huì )中，我深刻地感受到了“教思想”比“教知識”更重要的道理。

　　四、邊教邊研，學(xué)海無(wú)涯務(wù)求與時(shí)俱進(jìn)在工作中學(xué)習

　　在學(xué)習中成長(cháng)，一直以來(lái)，我積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)。與同仁一道深研教材，探討教法，務(wù)求及時(shí)針對教材內容提出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，教學(xué)上略有建樹(shù)，在短時(shí)間內也成為了一名教學(xué)工作中的好手。學(xué)生在QQ空間里的好評使我稍感安慰，同時(shí)也意識到教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境的要義。于是，我更加積極參與學(xué)校的科研工作，所撰寫(xiě)的多篇科研文章在《內蒙古農業(yè)大學(xué)學(xué)報》、《四川理工學(xué)院學(xué)報》等核心刊物上發(fā)表。

　　當然，“金無(wú)赤足”我深知自己一直須努力，與時(shí)俱進(jìn)是我的目標，學(xué)海無(wú)涯，因為進(jìn)步永遠是“必須的”。我將在今后的工作中繼續努力前行。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 3

　　本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。具體表現如下：

　　一、教育工作講究特色 本人在擔任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面獨樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮積極創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽(yù)感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動(dòng)中表現出色而受到表彰，班級成績(jì)也處于年級前列。

　　二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新

　　本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結合起來(lái)，注重研究教學(xué)規律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現授課、實(shí)踐報告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運用現代化手段，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績(jì)優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會(huì )考合格率都接近100%。

　　本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的'“歷史規律”教學(xué)》在xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長(cháng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎；xx年獲長(cháng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。

　　三、課外輔導重視實(shí)效

　　本人具有一定的特長(cháng)，在課外積極輔導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導學(xué)生學(xué)習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jì)。所輔導的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 4

　　幾年來(lái)，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

　　立足現在，放眼未來(lái)，為使將來(lái)的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法

　　根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、努力增強我的上課技能

　　提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　三、完善批改作業(yè)：

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課之后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高之后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。

　　從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在非常多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　五、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 5

　　在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束的時(shí)候，回顧這一學(xué)期，我感覺(jué)異常充實(shí)。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習，并注意不斷充實(shí)自我，閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍。

　　本學(xué)期我任教二、五年級的美術(shù)課每周共計14節課。在日常教學(xué)中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類(lèi)型的課，采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗�，F就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

　　一、教學(xué)要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，以學(xué)生為主體，教師起到引導作用

　　美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中，在游戲的形式中學(xué)習知識、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學(xué)設計中首先要關(guān)注學(xué)生的感受。所以在導入時(shí)，為了引起學(xué)生的學(xué)習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學(xué)生主動(dòng)的去體驗和感受。整個(gè)教學(xué)過(guò)程在一種簡(jiǎn)便活潑的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生充分體會(huì )學(xué)習的歡樂(lè )。

　　二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應當支持

　　在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現自我的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說(shuō)，盡情的表演�？吹绞裁淳彤�(huà)什么，想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)。只要是能張揚自我的個(gè)性，畫(huà)出自我獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規則的�？墒侵灰獙W(xué)生仔細的觀(guān)察，用心的想象，所有的無(wú)規則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學(xué)生說(shuō)要畫(huà)香蕉月亮、蘋(píng)果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說(shuō)明他們能進(jìn)取的思考。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫(huà)，還請他們講自我畫(huà)里的故事，給他們充分的展示自我的機會(huì )，讓美術(shù)課變得更簡(jiǎn)便趣味。

　　在其他方面，我xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)院建筑工程專(zhuān)業(yè)，同年7月就職于xx公司，20xx年9月被姜堰市人事局認定為助理工程師。任職期間，我先后擔任了怡景花園和福星惠譽(yù)？金色華府兩個(gè)項目的技術(shù)負責人，期間我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)創(chuàng )新上傾注了滿(mǎn)腔熱情，在施工一線(xiàn)鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，將大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識迅速轉化成業(yè)務(wù)能力。作為所在項目部的技術(shù)負責人，我在項目經(jīng)理和公司技術(shù)質(zhì)量部門(mén)的直接領(lǐng)導下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制，在項目施工過(guò)程中嚴格遵守并推行公司《質(zhì)量手冊》及IS09001《程序文件》，成為集團公司貫標成功后第一個(gè)嚴格依據IS09001質(zhì)量管理體系組織施工的一線(xiàn)項目部。四年來(lái)，在為項目部的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高，總之，五年來(lái)自己做了一些有益的工作，但也存在著(zhù)很多有待提高的問(wèn)題。

　　現對幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：

　　一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營(yíng)造建筑精品

　　20xx年3月，我在怡景花園項目部任技術(shù)負責人，該工程地下1層、地上24～30層，建筑面積75000m2，建筑平面為U型異型結構，是正太集團進(jìn)入武漢建筑市場(chǎng)以來(lái)承建的最大單體工程。為確保該項目按期保質(zhì)的完成，公司從各項目部抽調精兵強將組建成項目部，并確定了魯班獎的質(zhì)量目標。作為該工程的技術(shù)負責人，由我牽頭，首先著(zhù)手建立健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度，按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標分解到各個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，再按照技術(shù)崗位的要求施工。作為集團公司當年的貫標試點(diǎn)工程，我依據集團《質(zhì)量手冊》、質(zhì)量管理體系《程序文件》，先后建立了技術(shù)復核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據本工程平面形狀呈異形、測量定位復雜的特點(diǎn)，我制定了地下室施工階段采用全站儀高精度定位測量、主體施工階段激光鉛垂儀定位測量的施工方法，工程竣工驗收后，經(jīng)質(zhì)監部門(mén)確認，該工程全高99.8m垂直度偏差僅8mm。

　　針對本工程異型柱、異型墻較多的特點(diǎn)，我采用天正建筑CAD電腦放樣與現場(chǎng)放樣相結合的措施，順利的解決了異型柱、異型墻施工放線(xiàn)的難題。本工程地下室底板混凝土澆筑量達9800m3，為大體積砼，施工過(guò)程中我采取康銅電偶自動(dòng)測溫技術(shù)與蓄水養護相結合的方法，成功的控制了溫度裂縫的產(chǎn)生。因防汛期臨近，武漢市防汛辦規定臨長(cháng)江所有基坑須在5月1日之前回填完畢，因此業(yè)主與設計院取消了地下室外墻防水設計、全部采用結構自防水，這給項目部提出了極大的技術(shù)難題與施工難題，為確保地下室不滲不漏，我從原材料入手，嚴把原材料關(guān)，確定最優(yōu)配合比、最優(yōu)砂石級配比，嚴格控制砼坍落度與水化熱，嚴把振搗關(guān)、嚴控過(guò)振漏振，針對地下室外墻砼養護難的特點(diǎn)，我根據工程施工實(shí)際情況大膽采用不拆地下室外墻模板蓄熱養護的方法，4000㎡的地下室至今無(wú)一處滲漏。

　　為確�；炷�土成型質(zhì)量，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹膠模板間隙不大于1mm，接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，清水混凝土工藝的采用取消了頂棚抹灰工序，既節約了水混用量，又徹底的根除了頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的雙豐收。經(jīng)統計，本工程采用了土釘墻深基坑支護、C55高強鋼纖維混凝土、冷軋變形扭鋼筋、粗直徑鋼筋直螺紋連接、電渣壓力焊連接、自動(dòng)智能提升腳手架、加氣砼輕質(zhì)砌塊、新型屋面防水材料、新型安裝管材、屋架輕鋼結構、大體積砼康銅電偶自動(dòng)測溫、全站儀高精度測量、計算機應用等多項建設部、江蘇省推廣的“四新”技術(shù)，為工程一次創(chuàng )優(yōu)成功提供了可靠的技術(shù)保證。20xx年度，該工程榮獲首批湖北省建筑結構優(yōu)質(zhì)工程獎（結構楚天杯）；20xx年度，該工程榮獲武漢市優(yōu)質(zhì)工程黃鶴獎金獎；20xx年度該工程榮獲湖北省優(yōu)質(zhì)工程楚天杯獎，并被湖北省建設廳評為無(wú)質(zhì)量通病住宅示范工程，同年3月該工程被列為江蘇省建筑業(yè)新技術(shù)應用示范工程。目前，該工程正在緊鑼密鼓的申報國家優(yōu)質(zhì)工程魯班獎。

　　20xx年3月，我擔任福星惠譽(yù)？金色華府項目部技術(shù)負責人。該工程為5棟31層框剪高層建筑，面積76258㎡，在積極推廣應用“四新”技術(shù)、完善項目部質(zhì)量保證體系的同時(shí)，我嚴格按照設計施工圖、國家規范規程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng )精品工程細部做法要求精心完成每一個(gè)分項工程，努力實(shí)現創(chuàng )精品工程的質(zhì)量目標。通過(guò)對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。20xx年度，該工程被評為湖北省建筑結構優(yōu)質(zhì)工程（結構楚天杯獎）。目前，該工程已交工，近期將進(jìn)行竣工驗收的工作。

　　二、努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

　　怡景花園工程施工過(guò)程中，正值國家施工規范、規程新舊更替階段，我緊密跟蹤新規范的出臺，及時(shí)購買(mǎi)研讀并將之用來(lái)指導工程的施工。在擔任金色華府項目技術(shù)負責人過(guò)程中由我牽頭組織技術(shù)人員攻關(guān)，成功的解決了結構轉換層2.8m高轉換大梁鋼筋綁扎、模板支設、腳手架支撐體系、混凝土振搗等多項技術(shù)難題。在我指導下，我所屬的119工程處完成了承建的新華家園D區爛尾樓改造工程中的.鋼筋除銹、植筋、結構加固等多項技術(shù)難題；在我的指導下，我所屬的119工程處順利完成了承建的福星商務(wù)大廈有粘結預應力鋼筋的施工，確保了工程質(zhì)量和進(jìn)度。在日常工作中，我憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚(yú)得水，從施工現場(chǎng)的技術(shù)指導和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術(shù)語(yǔ)規范、見(jiàn)解獨特、論斷精辟，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到市建筑學(xué)會(huì )的表彰，為企業(yè)贏(yíng)得了聲譽(yù)。

　　20xx年12月、20xx年2月，我撰寫(xiě)的《全站儀在施工測量中的精度分析》、《福星商務(wù)大廈有粘結預應力框架梁的施工》兩篇文章連續在湖北省建設工程質(zhì)量安全檢測協(xié)會(huì )主辦的刊物《湖北建設工程質(zhì)量安全檢測通訊》（《楚天工程監督通訊》）上發(fā)表，在泰州市第五屆施工學(xué)術(shù)論文交流會(huì )上這兩篇文章均獲二等獎。20xx年4月，我撰寫(xiě)的《爛尾樓加固續建工程中的鋼筋除銹與植筋處理》一文在泰州市第五屆施工學(xué)術(shù)論文交流會(huì )上獲一等獎。

　　三、推行信息化管理，用高科技手段提高項目部的經(jīng)濟效益

　　我在潛心鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟Office系列辦公軟件、天正AutoCAD系列軟件、項目管理軟件成功應用于日常施工管理，在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的信息化、自動(dòng)化：應用Word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字資料；應用Excel完成工程信息的存儲和分析處理；利用海文、P3、Project等項目管理軟件完成工程進(jìn)度控制、成本控制、合同控制，為工程決策提供量化依據；應用智通施工日記、智通項目資料管理等軟件完成工程資料的編制和存儲；應用PowerPoint制作技術(shù)交底、培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑的講解施工技術(shù)知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方試，使高科技技術(shù)、現代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和技術(shù)質(zhì)量管理。天正AutoCAD計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的包袱，使工程繪圖、測量放線(xiàn)變得異常輕松。

　　我通過(guò)學(xué)習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了項目部、公司內部計算機局域網(wǎng)的建設，使各個(gè)科室的計算機實(shí)現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、掃描儀、刻錄儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。20xx年2月，武漢公司抽調我主持了公司網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)建設，在注重宣傳功能的同時(shí)，我指導建立了內部信息平臺，實(shí)現了公司與各項目部間的資源共享與信息傳送，極大的提高了公司與項目部的工作效率與管理成本。在金色華府項目上，我率先采用IP視頻監控技術(shù)，實(shí)現了遠距離施工現場(chǎng)的作業(yè)面展現和控制，極大的提高了公司與項目部的應急水平與實(shí)時(shí)控制能力。

　　四、適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習，不斷更新知識

　　現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習和交流，就不能適應企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會(huì )參加各種培訓班、技術(shù)交流活動(dòng)。在助理工程師任職期間，我前后四次參加湖北省建設工程質(zhì)量安全監督總站舉辦的繼續教育培訓班，使自己始終保持旺盛的求知欲，同時(shí)也使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷的得到提高。

　　以上是我四年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習、從實(shí)踐中學(xué)習、從他人那里學(xué)習，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行，我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)三年，來(lái)工作也已經(jīng)三年了，在工作的三年里既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。某某公司是一個(gè)以生產(chǎn)變壓器裝備為主的一個(gè)研發(fā)型企業(yè)，它是國內著(zhù)名的變壓器裝備制造企業(yè)，是目前亞洲最大的電工裝備制造企業(yè)。生產(chǎn)部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負著(zhù)公司所有設備的裝配和現場(chǎng)安裝調試任務(wù)。我在車(chē)間領(lǐng)導和師傅的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的工作氛圍中，較好地完成了領(lǐng)導安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過(guò)去的三年，我參與了較多的產(chǎn)品裝備和設備現場(chǎng)安裝調試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，對動(dòng)機裝設備有了更全面的理解和把握，而且培養了我作為機械工程師所應該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平�，F對幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：

　　一、努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

　　自從到某某機電公司工作以來(lái)，各項工作干得更是出色。在日常工作中，我憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚(yú)得水，從設備裝配工作和設備現場(chǎng)安裝調試，以及機械加工工藝，機械制圖，機械裝備工藝，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種工作資料做得結構嚴謹、術(shù)語(yǔ)規范、見(jiàn)解獨特、論斷精僻。

　　某某公司文化的核心價(jià)值觀(guān)："善，干，學(xué)，和"，更使自己有了一個(gè)做人處事的準繩，作為一名技術(shù)服務(wù)人員，怎么為公司創(chuàng )造效益，怎樣使自己的人生完美，個(gè)人價(jià)值得到最大體現。善是前提與基礎，干，學(xué)是過(guò)程和途徑，和最終成為必然結果。為他人的利益著(zhù)想，會(huì )換位思考問(wèn)題，為他人創(chuàng )造出價(jià)值，能站在他人角度，做好事，做誠章，致善致誠。有了這個(gè)前提，心態(tài)，自己一定真干，實(shí)干，苦干，為公司而干，為客戶(hù)而干，為自己而干，淡化權力，強化能力，少說(shuō)多干，先干再說(shuō)，再加上自己的技巧，思路。適應社會(huì )的變化和公司的發(fā)展需求。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習這是作為一永恒的奮斗主題。為生活而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，學(xué)會(huì )改變人生。向書(shū)本學(xué)習，向他人學(xué)習，不斷的反省總結自身，通過(guò)持之以恒的學(xué)習，加強心智修煉和能力提升。始終保持自己的核心競爭力，一個(gè)人的成功失敗關(guān)鍵是他在無(wú)人知道的情況下會(huì )有怎樣的'生活態(tài)度和所作所為。為適應新形勢發(fā)展的需要，努力提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　我每次回公司的筆記外，也安排自己學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，悟透"善干學(xué)和"的重要思想，學(xué)習敬業(yè)的精神和業(yè)務(wù)知識，從理論和實(shí)踐上武裝自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和服務(wù)的意識。通過(guò)學(xué)習，時(shí)刻警醒自己，約束自己，提高自己的思想意識。從而更好地為用戶(hù)服務(wù)。我進(jìn)行了自我的思想轉變，對自己存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，促進(jìn)了技術(shù)和心態(tài)的改善。出差的機會(huì )多了，服務(wù)態(tài)度好了，工作積極性更高了。抓難點(diǎn)，就是如何一如既往長(cháng)期保持這種心態(tài)，不能好一陣，過(guò)了十天半月，"江山依舊人未改"。如何保持自己的良好作風(fēng)，靠突擊抓不行，我認為用制度管理比較有效，給自己定下規矩，加強自我檢查，更能起到明顯的效果。使機自己時(shí)刻繃緊一根弦，這些都有力地促進(jìn)了各項工作的有序進(jìn)行，個(gè)人精神面貌煥然一新。

　　在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來(lái)越激烈的今天，現代社會(huì )的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時(shí)補充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習和交流，就不能適應企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。我個(gè)人意識到，不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿(mǎn)足工作的需求和適應社會(huì )的發(fā)展。在工作過(guò)程中，我將不斷向有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對生產(chǎn)過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習各種知識，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。

　　二、參加工作的體會(huì )

　　以前聽(tīng)說(shuō)機械工作干活累，工人非常辛苦，來(lái)到公司后感受到了同事們的辛苦，在某某公司同事就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。同事們一年四季有三季在外出差，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻的精神是我必須學(xué)習的。在和工人的交流中我學(xué)會(huì )了怎樣面對困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不論在現場(chǎng)安裝調試還是在公司裝備，對設備質(zhì)量的要求越來(lái)越高，技術(shù)人員必須要嚴格把關(guān)，尤其是對低老壞問(wèn)題和強制性條文的管理。通過(guò)三年的工作和學(xué)習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學(xué)習和工程相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。在工作中上風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年，公司給予每次給予我機會(huì )是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。的確，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。在競爭激烈的今天逼著(zhù)你去學(xué)習，去自立，去挑戰自己，去適應別人的高要求。也只有在這種緊繃的弦，才覺(jué)得生活充實(shí)，豐富而有意義。很快我掌握了機械工作的方法。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 7

　　我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。

　　一、政治思想、工作態(tài)度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，

　　在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的`成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的xx班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的xx班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導xx班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導xx班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。20xx年指導xx班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導xx班覃京理、xx班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導xx班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。

　　三、教學(xué)改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法

　　運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，20xx年xx月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年x月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。

　　四、德育教育工作

　　在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 8

　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)終止了，但回首我在xx學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回想和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，安排我隨著(zhù)師父學(xué)習所得到的成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結以下：

　　一、認真聽(tīng)課，吸取體會(huì )。

　　學(xué)習讓自己成長(cháng)的一個(gè)進(jìn)程就是多聽(tīng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。第一，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，然后總結他們上課的特點(diǎn)，把好的體會(huì )總結出來(lái)。

　　二、研究教材，好好備課。

　　在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，瀏覽參考書(shū)，書(shū)寫(xiě)教案，參考網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請師父指導自己備課進(jìn)程中遇到的問(wèn)題，來(lái)認真上好每一節課。課后請師父給予評判，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。

　　三、多讀書(shū)、認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū)，但在以前工作的時(shí)候也確切沒(méi)有讀過(guò)量少書(shū)，來(lái)美文短短的三個(gè)多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸，從書(shū)中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的'好處等等，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái)，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后鑒戒。

　　四、積極協(xié)助師父做好班級的工作。

　　1、在師父的指導下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予鼓勵性評判。

　　2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛生區衛生。

　　3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備。

　　4、組織學(xué)生及時(shí)排隊陪學(xué)生一起就餐。

　　五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈。

　　作為一位教師除了有責任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當中去，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心，了解他們的內心。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身建立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺(jué)到老師的懇切。

　　雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長(cháng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng)，為做一位光榮的人民教師而努力奮斗。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 9

　　一、前言

　　幼兒園評職稱(chēng)是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，是幼兒教育人才培養的有效途徑。根據國家提出的“學(xué)有所長(cháng)、職稱(chēng)有用”的人才評價(jià)指導理念，幼兒園評職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作要精準識別幼教人才的優(yōu)勢、特長(cháng)，實(shí)現人崗相適，發(fā)現教育發(fā)展中需要彌補的短板，激發(fā)人才創(chuàng )新活力，鼓勵創(chuàng )新思維，為幼兒教育的發(fā)展提供有力的驅動(dòng)力和支持。

　　本文將從幼兒園職稱(chēng)考評流程、評職稱(chēng)的意義、評職稱(chēng)的標準、評職稱(chēng)的形式及存在的問(wèn)題等方面，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結。

　　二、幼兒園職稱(chēng)考評流程

　　職稱(chēng)考核是評價(jià)幼教人才崗位職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的一種綜合性考核評價(jià)方式。幼兒園職稱(chēng)考評流程為：申報→資格審查→材料初審→現場(chǎng)答辯。

　　1、申報

　　幼兒教師需根據職稱(chēng)申報的條件及要求，自愿申請職稱(chēng)評審，并在規定時(shí)間內提交相應的材料。

　　2、資格審查

　　教育局對收到的職稱(chēng)申報材料進(jìn)行資格審查，審核申報人是否符合職稱(chēng)評審條件和資格要求。

　　3、材料初審

　　符合條件的申報人需要提交申報所需的材料，并進(jìn)行初審。

　　4、現場(chǎng)答辯

　　通過(guò)初審的申報人需要進(jìn)行現場(chǎng)答辯，答辯委員會(huì )根據教育部規定的職稱(chēng)評審標準對申報人進(jìn)行評審，最終評選出合格人員，并頒發(fā)職稱(chēng)。

　　三、評職稱(chēng)的意義

　　1、提高教育質(zhì)量

　　評職稱(chēng)是以肯定、鼓勵、支持為宗旨，激勵幼教人員積極投身到學(xué)科建設和課程開(kāi)發(fā)中去，提高課程教學(xué)及教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼教人員的教育思想和教育能力。

　　2、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展

　　評職稱(chēng)是幼教人員在職業(yè)生涯中的一次“升級”，是對其專(zhuān)業(yè)技術(shù)和實(shí)際工作能力的認可和肯定，更是幼教人員職業(yè)發(fā)展的重要機遇。

　　3、激發(fā)人才活力

　　評職稱(chēng)對于幼教人員具有激發(fā)人才創(chuàng )新活力的促進(jìn)作用。通過(guò)職稱(chēng)評審程序，鼓勵幼教人員不斷學(xué)習和提高，激發(fā)人才創(chuàng )新思維，增強創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。

　　四、評職稱(chēng)的標準

　　職稱(chēng)評審標準包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定標準和職稱(chēng)評審標準兩個(gè)方面。

　　1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定標準

　　專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定標準是對基層教師的崗位職責、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作業(yè)績(jì)等方面進(jìn)行評定的標準。評定標準包括：教學(xué)、業(yè)務(wù)、管理和科研四個(gè)方面。

　　2、職稱(chēng)評審標準

　　職稱(chēng)評審標準是對申報人職業(yè)素質(zhì)、教學(xué)水平、科研水平、業(yè)務(wù)水平、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行評定的標準。職稱(chēng)評審標準包括：核心能力、規范管理和師德師風(fēng)三個(gè)方面。

　　五、評職稱(chēng)的形式

　　評職稱(chēng)既要看重教師的實(shí)際工作能力，也要注重專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提升和創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)。評職稱(chēng)的形式包括：論文征集、試講、教學(xué)反思、科研考核、崗位工作表現、業(yè)績(jì)匯報等。

　　1、論文征集

　　論文征集是職稱(chēng)評審的一項重要內容。教育局會(huì )對申報人提交的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行評審，論文要求是具有一定的創(chuàng )新性、研究深度和實(shí)用性，以及具有明確的研究對象、方法和結論。

　　2、試講

　　試講是評職稱(chēng)的另一項重要內容，主要用于評估申報人的教學(xué)能力和課堂管理能力。試講中會(huì )涉及教學(xué)設計、教學(xué)理念、知識傳授、情感經(jīng)驗等方面。

　　3、教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是評估申報人教學(xué)能力的重要手段之一，要求教師在教學(xué)過(guò)程中，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，以期發(fā)現自己存在的問(wèn)題和不足，找到改進(jìn)和提高的方法，從而不斷完善自己的教學(xué)體系。

　　4、科研考核

　　科研考核是考核申報人在科研方面的水平和能力。要求申報人在幼兒教育領(lǐng)域進(jìn)行研究和創(chuàng )新，獨立完成課題，或參與合作完成課題，并以學(xué)術(shù)論文或科技成果的形式進(jìn)行總結。

　　5、崗位工作表現

　　崗位工作表現主要考核申報人在崗位工作中所具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和服務(wù)意識。要求申報人通過(guò)實(shí)際工作，提升自身的技能、知識和經(jīng)驗，具備較高的.綜合管理能力和良好的服務(wù)態(tài)度。

　　6、業(yè)績(jì)匯報

　　業(yè)績(jì)匯報主要考核申報人在幼兒園管理和教育教學(xué)方面的成效。要求申報人詳細地展示業(yè)績(jì)和成就，并說(shuō)明相應的工作計劃和實(shí)際效果。

　　六、存在的問(wèn)題

　　雖然職稱(chēng)評審在一定程度上可以推動(dòng)幼教人員專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)際能力的發(fā)展，但在實(shí)際評審中，還存在著(zhù)一些問(wèn)題。

　　1、評價(jià)標準不夠明確

　　職稱(chēng)評審標準過(guò)于籠統，不夠明確和具體，給申報人帶來(lái)一定的困擾和不公平。

　　2、過(guò)度依賴(lài)論文

　　當前職稱(chēng)評審中過(guò)度依賴(lài)學(xué)術(shù)論文作為重要的評價(jià)標準，忽視了教學(xué)實(shí)踐和教師的實(shí)際工作能力。

　　3、評價(jià)影響不夠顯著(zhù)

　　在評價(jià)過(guò)程中，對于申報人在工作中真正起到的實(shí)際作用和貢獻并未得到足夠的肯定和重視，導致職稱(chēng)評價(jià)對于幼教人員的職業(yè)發(fā)展影響并不明顯。

　　七、總結

　　職稱(chēng)評審是幼教人員職業(yè)發(fā)展和行業(yè)支持的一種重要途徑和機制。通過(guò)加強職稱(chēng)評審的標準化和制度化，進(jìn)一步營(yíng)造尊重人才、發(fā)揮人才作用的良好氛圍，將有利于提高幼教人員的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為幼教事業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 10

　　我思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。具體表現如下：

　　一、教育工作講究特色

　　我在擔任班主任期間用心營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面獨樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮用心創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的群眾，班級學(xué)生具有強烈的群眾榮譽(yù)感和奉獻精神。因此所帶的`班級在各項大型活動(dòng)中表現出色而受到表彰，班級成績(jì)也處于年級前列。

　　二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新

　　我用心關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結合起來(lái)，注重研究教學(xué)規律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現授課、實(shí)踐報告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運用現代化手段，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績(jì)優(yōu)秀，個(gè)性是所任初三班級的歷史會(huì )考合格率都接近100%。

　　我還用心從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學(xué)》在xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的好處》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長(cháng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎；xx年獲長(cháng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。

　　三、課外輔導重視實(shí)效

　　我具有必須的特長(cháng)，在課外用心輔導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導學(xué)生學(xué)習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jì)。所輔導的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習設計大賽一等獎，我也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 11

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧�十幾年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(cháng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。

　　新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結：

　　一、堅持認真仔細備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。

　　根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真仔細寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真仔細按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。

　　二、努力增強我的上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的.方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語(yǔ)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提升他們的技能。并認真仔細細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　新課改提了的，要以提升學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，20xx年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動(dòng)二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(cháng)》經(jīng)專(zhuān)家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì )成長(cháng)研究會(huì )研究員。

　　20xx年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市教育局舉辦的“長(cháng)明杯”迎奧運師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會(huì )評為教學(xué)先進(jìn)。成績(jì)微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定。成績(jì)屬于過(guò)去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。那一份份獲獎證書(shū)是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jì)更上一層樓!

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 12

　　一、工作背景及崗位職責

　　作為一名幼兒園教師，我擔任著(zhù)培養和引導幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展的重要角色。在過(guò)去一年的工作中，我始終以培養幼兒的健康、智力、品德、審美等方面為目標，全力以赴地履行我的崗位職責。

　　1、培養幼兒的身體健康：我利用晨練、體育活動(dòng)等方式，鼓勵幼兒養成良好的生活習慣，提高他們的體質(zhì)素質(zhì)。

　　2、促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達能力：通過(guò)故事講解、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達能力，幫助他們提高口頭交流能力。

　　3、培養幼兒的社交技能：我組織幼兒間的團體活動(dòng)，培養他們的社交技能和合作意識，鼓勵他們主動(dòng)參與集體活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展富有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)：我注重利用多種教學(xué)手段和教學(xué)資源，設計并實(shí)施富有創(chuàng )意的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。

　　5、與家長(cháng)溝通合作：我與家長(cháng)密切合作，及時(shí)了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，并與家長(cháng)共同協(xié)調解決幼兒在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。

　　二、工作成績(jì)

　　1、在幼兒身體健康方面的.工作，在教學(xué)安排上充分利用了各種運動(dòng)項目，每天整齊排隊進(jìn)行晨練，定期組織趣味運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的堅持開(kāi)展，幼兒的身體素質(zhì)得到了明顯提高。

　　2、在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力方面的工作，我針對每個(gè)幼兒的不同情況制定了個(gè)性化的教學(xué)計劃，通過(guò)故事演繹、繪本閱讀等方式，堅持讓幼兒參與口頭交流，他們的語(yǔ)言表達能力得到了明顯提升。

　　3、在培養幼兒社交技能方面的工作，我注重培養幼兒的團隊合作意識和社交技巧，組織了豐富多樣的集體活動(dòng)，如團隊游戲、互助學(xué)習等，幼兒之間的合作和溝通能力得到了明顯的提高。

　　4、在教學(xué)活動(dòng)設計方面，我多次進(jìn)行班級主題活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗、手工制作等，激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng )造力，擴展了幼兒的知識面，讓他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習。

　　5、在與家長(cháng)溝通合作方面，我定期舉辦家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)展示幼兒在園的表現和進(jìn)步，與家長(cháng)共同討論解決幼兒的問(wèn)題，增強了家校合作的緊密性。

　　三、自我評價(jià)及感悟

　　在過(guò)去一年的工作中，我不斷提升自己的教育教學(xué)水平，使幼兒在我的指導下得到了全面的發(fā)展。在工作中，我注重與幼兒的互動(dòng)，細心觀(guān)察每個(gè)幼兒的發(fā)展，并針對性地制定教學(xué)計劃，幫助幼兒克服困難，真正做到了以人為本的教育。

　　同時(shí)，我也不斷學(xué)習和反思，不斷調整自己的教學(xué)方法和策略，以適應每個(gè)幼兒的個(gè)性化需求。在工作中，我積極傾聽(tīng)幼兒的聲音，理解他們的需求和情感，為他們提供溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　通過(guò)這一年的工作，我深深理解到作為一名幼兒園教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養幼兒的全面素質(zhì)。我將繼續不斷學(xué)習和進(jìn)步，與家長(cháng)和同事共同合作，努力為每個(gè)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 13

　　我叫xx，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數學(xué)老師，20xx年9月起一向到此刻在xx中學(xué)任教，并一向擔任班主任工作�，F申報“骨干老師”資格，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養、教育教學(xué)、班主任工作方面總結如下：

　　一、思想政治方面

　　學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應當有一個(gè)健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、職責心強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮老師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅持參加校內教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的`寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎樣教和怎樣講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　�。ǘ�）調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）做好后進(jìn)生轉化工作

　　作為老師，應當明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

　　應當縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今日好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么老師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。

　　其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。

　　最終做到“理解”二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

　　三、考勤方面

　　自參加工作以來(lái)，我堅持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預鈴就進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　四、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。5、積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

　　經(jīng)過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責，也深感一位人民老師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年老師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

　　評職稱(chēng)的個(gè)人總結 14

　　我于19ｘｘ年畢業(yè)參加工作，至今已滿(mǎn)8年，工作單位為ｘｘ有限公司，公司主要業(yè)務(wù)為從事小型火力發(fā)電項目的設計和服務(wù)工作。我在公司一直從事技術(shù)工作，先后從事過(guò)鍋爐、汽輪機、水工、暖通等專(zhuān)業(yè)的設計，擔任過(guò)設計人、專(zhuān)業(yè)主要設計人、項目負責人，目前任xxxx部副經(jīng)理。在幾年的實(shí)踐工作中，我虛心學(xué)習、刻苦鍛煉，將書(shū)本知識與實(shí)踐工作相結合，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現將我個(gè)人工作情況匯報如下，以供各位評委審查參考：

　　一、虛心學(xué)習，系統吸收，強化個(gè)人技術(shù)能力。

　　電力設計公司作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，公司整體技術(shù)水平是其生存和發(fā)展的核心，沒(méi)有強大的技術(shù)力量，公司的發(fā)展和服務(wù)水準都將受到制約。這就要求每一個(gè)技術(shù)崗位的員工，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷強化自己的專(zhuān)業(yè)知識。正是基于該種前提，以及個(gè)人自我充實(shí)和發(fā)展的要求，自從19ｘｘ年工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習，將所學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，努力把自己培養成為一名優(yōu)秀設計人員。從設計角度出發(fā)，熟悉電站內的每一個(gè)系統，并且了解電站運行、安裝等方面的知識，為進(jìn)行工程設計奠定良好的基礎，從而創(chuàng )造優(yōu)良工程設計。

　　二、親赴工地，現場(chǎng)體會(huì )，加強理論與實(shí)際的聯(lián)系。

　　初在公司工作的時(shí)候，在了解了整個(gè)工程設計的程序后，便開(kāi)始了具體的工程設計。以借助于具體的項目，一邊工作，一邊熟悉專(zhuān)業(yè)系統。但在工作一段時(shí)間后，發(fā)現許多東西缺乏感性認識，于是申請被派駐現場(chǎng)任工地代表。在現場(chǎng)的幾個(gè)月內，依托自己的專(zhuān)業(yè)知識，一方面確實(shí)解決了一些問(wèn)題，而另一方面收獲更大的是使自己對小型電站有了感官上的整體認識，這樣便將自己的工作與其最終成果結合起來(lái)，也發(fā)現了自己設計工作中一些不足的方面。由于在現場(chǎng)的經(jīng)驗使得自己在以后的設計工作中，能夠在遵守設計規范的前提下，充分考慮項目業(yè)主的需求以及現場(chǎng)施工、安裝以及后續的調試、運行工作對設計的要求，使得自己的設計成果優(yōu)化。

　　三、協(xié)調內部關(guān)系，遵守職業(yè)道德。

　　設計工作本身即可視為一項工程，在每一個(gè)項目的設計工作中，都需要各科室、各專(zhuān)業(yè)之間相互配合，設計提資、會(huì )簽、會(huì )審更是貫穿于設計工作的始終。沒(méi)有良好密切的配合，很難想像會(huì )有優(yōu)秀的設計成果。有鑒于此，在工作中密切與同事配合，這不僅促進(jìn)了同事之間的關(guān)系，對設計工作也很有幫助，而且對于培養自己的團隊協(xié)作精神也有積極的意義。

　　此外，設計行業(yè)本身即是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，職業(yè)道德是每一個(gè)設計人員務(wù)必遵守的.。自己在設計過(guò)程中充分體現這一點(diǎn)，從業(yè)主的角度出發(fā)進(jìn)行經(jīng)濟、技術(shù)優(yōu)化，盡力為業(yè)主提供一項技術(shù)合理、投資節省、運行方便、布局美觀(guān)的工程設計，并且依據需要對業(yè)主的情況對外保密。

　　四、參與并執行項目管理，全方位提升自己的能力

　　自己在設計院工作期間，在掌握自己專(zhuān)業(yè)范圍知識的同時(shí)，也橫向擴展自己的知識面，了解并學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)諸如土建、電氣、控制等專(zhuān)業(yè)的基本理論，并逐步接觸項目管理的一些理論和方法諸如資金控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制等。在掌握了一些基本的項目管理知識后，自己在同事的幫助下，逐步接觸并最終實(shí)現對項目管理的整體管理，使得自己的能力有了全方位的提升。經(jīng)過(guò)幾年的錘煉，使得自己成為一名合格的項目負責人。

　　五、學(xué)習新知識，擴展自己的知識面

　　電力行業(yè)是一個(gè)技術(shù)更新相對比較快的行業(yè)，在原先的單純燃煤發(fā)電的基礎上，現階段受到資源和環(huán)保要求的限制，新能源發(fā)電項目逐步將被推上新的臺階諸如生物質(zhì)能發(fā)電、垃圾發(fā)電、燃氣發(fā)電將會(huì )掀起一個(gè)新的高潮。自己在認識這一點(diǎn)后，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習這些新的能源利用方式，為公司以及個(gè)人的深發(fā)展奠定良好的基礎。

　　以上所述，為自己幾年工作情況的一個(gè)簡(jiǎn)單總結和收獲�？偟谜f(shuō)來(lái)，幾年工作收獲頗豐，但也有不盡人意的地方，在以后的工作中，自己當繼續刻苦鉆研，使自己的技術(shù)水平再上一個(gè)新的臺階。

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